GA DAO DUC BAI 1 6

TUẦN 1: Thứ hai ngày tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - HS nêu địa quê hương -Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK, Bài hát Quê hương tươi đẹp Bộ tranh quê hương em 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhịp - Cả lớp thực theo yêu cầu hát Quê hương tươi đẹp - Cả lớp hát GV: Bài hát nói điều gì? - HS chia sẻ - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá HĐ1 Giới thiệu địa quê hương - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.5, tổ chức thảo luận nhóm đơi , trả lời câu - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: hỏi: + Các bạn tranh làm gì? + Địa quê hương bạn - 2-3 HS trả lời đâu? - Mời số HS trả lời trước lớp - GV yêu cầu HS giới thiệu địa - HS lắng nghe quê hương em - Lần lượt HS giới thiệu trước lớp - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi - Các nhóm HS tham gia trò chơi, giới “Vòng tròn bạn bè” GV chia HS thành thiệu q hương nhóm, đứng thành vòng tròn, nắm tay giới thiệu địa quê hương - GV kết luận: Ai có quê hương, nơi em sinh lớn lên Các em cần biết nhớ địa quê hương GV mở rộng thêm cho HS biết giới - HS lắng nghe thiệu quê nội ( nơi bố sinh lớn lên) quê ngoại( nơi mẹ sinh lớn lên) Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp thiên - HS làm việc cá nhân, quan sát tranh trả lời: nhiên quê hương em Tranh 1: hình ảnh cao nguyên đá hùng -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân vĩ quan sát tranh sgk trang 6,7, thảo Tranh 2: biển rộng mênh mông luận trả lời câu hỏi: Tranh 3: sông nước êm đềm, nên thơ + Các tranh vẽ cảnh gì? Tranh 4: ruộng đồng bát ngát + Nêu nhận xét em quan sát tranh Tranh 5: nhà cao tầng, xe cộ tấp nập - Tổ chức cho HS chia sẻ 3- HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe Tranh 6: hải đảo rộng lớn - GV yêu cầu HS giới thiệu cảnh đẹp quê hương em Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh đẹp, cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV gọi HS đại diện trả lời - 2,3 HS trả lời - Cả lớp quan sát, lắng nghe nhận xét cách giới thiệu cảnh đẹp quê -GV mở rộng cho HS giới thiệu di hương bạn, bình chọn cách giới sản , đặc sản quê hương thiệu cá nhân nhóm hay - GV nhận xét, kết luận: Mỗi người - HS chia sẻ sinh vùng quê khác nhau, vùng quê có cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp Các em cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào cảnh đẹp thiên nhiên quê hương - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động 3: Khám phá vẻ đẹp người quê hương em - HS quan sát tranh đọc đoạn văn - GV yêu cầu quan sát tranh đọc sgk trang 7, trả lời câu hỏi: đoạn văn sgk trang 7, trả lời câu - Người dân quê hương Nam: yêu hỏi: thương, giúp đỡ nhau, hiếu học, cần cù + Người dân quê hương Nam thân thiện nào? - Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu người quê hương em? - Giới thiệu người quê hương em (tùy vùng miền, địa phương, HS giới thiệu nét đặc trưng, bật người quê hương mình) - GV theo dõi, hỗ trợ HS - HS trả lời, bạn khác lắng nghe, nhận xét - Gọi HS trả lời - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận: Con người vùng - Cả lớp theo dõi nhận xét, đánh giá quê có vẻ đẹp riêng, em cần tự hào trân trọng vẻ đẹp người quê hương Vận dụng Điền thơng tin Phiếu ghi địa quê - HS thực theo yêu cầu hương em Phiếu học tập - GV linh hoạt tổ chức tùy vào lực HS vận dụng lớp yêu cầu Họ tên:……………………… HS nhà hoàn thành nội dụng phiếu Thơn/Xóm/Phố/Số nhà:……… học tập địa quê hương em Quận/ Huyện/ Thị xã/Thành phố:…………………………… Tỉnh/Thành phố:……………… Định hướng tiết học sau - HS giáo viên hệ thống ND tiết học - GV hệ thống nội dung tiết học -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương- vận dụng học vào - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sống sau - Định hướng: Tự sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện nói vẻ đẹp người thiên nhiên, văn hóa quê hương em (Gợi ý tìm nguồn từ người thân, sách báo, Google) - Tìm hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp quê hương em (Tiết 2) TUẦN 2: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể -Nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK, Bài hát Quê hương tươi đẹp Bộ tranh quê hương em 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Quê hương em đâu, giới thiệu - 2-3 HS nêu địa quê hương em? - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: Bài 1: Cùng bạn giới thiệu vẻ đẹp quê hương em - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm: Em bạn giới thiệu vẻ đẹp q HS thực nhóm, ví dụ: hương em theo gợi ý: Chào bạn, tên Lê Hà Anh , vui mừng giới thiệu với Quê em đâu? bạn quê hương Quê hương Q em có cảnh đẹp gì? xã Trần Phú , huyện Chương Mỹ , Con người quê hương em n thành phố Hà Nội Q có đồi ào? chè, bưởi Người dân q cần cù, thật thà, thân thiện - Cả lớp nghe nhận xét HS quan sát, thảo luận, đưa lời khuyên phù hợp( có nhiều lời khuyên khác nhau), ví dụ: - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đưa lời khuyên cho bạn - GV trình chiếu tranh BT2 - Tranh 1: Khuyên bạn cần nhớ địa quê hương, đâu biết lối - YC HS quan sát tranh , em khuyên bạn điều gì? + Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa quê - YCHS thảo luận nhóm đưa lời hương ghi nhớ khuyên phù hợp - Tranh 2: Khuyên bạn miền quê có cảnh đẹp, gần gũi, thân thuộc với + Khuyên bạn quê đem đến cho nhiều niềm vui từ gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cô giáo Nếu quan sát, khám phá yêu quê, bạn thấy quê đẹp vui - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Các nhóm thực trước lớp - GV khen ngợi bạn HS tự tin tham gia đóng vai bạn đưa lời khuyên phù hợp - Nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng: Yêu cầu 1: Sưu tầm tranh ảnh vẻ đẹp thiên nhiên, người quê hương em -HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ - GV yêu cầu HS nhà sưu tầm Yêu cầu 2: Vẽ tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp quê hương em” - GV định hướng cách vẽ cho HS yêu cầu HS nhà vẽ *Thông điệp: 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc thông điệp sgk cho lớp nghe Tình quê ấm áp , thân thương - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông Theo em nẻo đường em điệp vào sống Định hướng tiết học sau - HS giáo viên hệ thống ND tiết học - GV hệ thống nội dung tiết học -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương- vận dụng học vào sống - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sau - Định hướng: Tự sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện nói vẻ đẹp quê hương em.(Gợi ý tìm nguồn từ người thân, sách báo, Google) - Tìm hiểu nội dung bài: Em yêu quê hương ( Tiết 1) TUẦN 3: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - HS biết việc làm thể tình yêu quê hương Lan - Nêu việc cần làm để thể tình yêu quê hương phù hợp với lứa tuổi - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK,Bộ tranh quê hương em.Bài hát “Màu xanh quê hương” 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhịp - HS nghe hát hát Màu xanh quê hương - Em có cảm xúc sau nghe hát? - Em chia sẻ cảm xúc em - HS chia sẻ nghe hát - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Tình quê - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.9- - HS thảo luận nhóm đơi kể chuyện 10, tổ chức thảo luận nhóm đơi, YC theo tranh HS kể chuyện theo tranh - 2-3 HS chia sẻ - Mời đại diện nhóm chia sẻ câu chuyện - GV hỏi: Lan thể tình yêu quê - 2-3 HS trả lời hương nào? - GV chốt: Lan thể tình yêu quê hương qua việc làm: gom quần áo cũ, sách vở, đồ chơi để tặng bạn - HS lắng nghe có hồn cảnh khó khăn; thắp hương nhà thờ tổ, bạn phấn đấu học giỏi, quan tâm, gọi điện hỏi han ơng bà Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm để thể tình yêu quê hương - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.11, YC thảo luận nhóm đơi: Các bạn tranh làm để thể tình yêu quê hương? - Tổ chức cho HS chia sẻ - HS thảo luận theo cặp - HS chia sẻ Tranh 1: Nhổ tóc sâu cho bà, hát cho ơng bà, bố mẹ nghe Tranh 2: Viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ Tranh 3: Nói quê hương qua tranh Tranh 4: Dọn dẹp vệ sinh Tranh 5: Thăm viện bảo tàng Tranh 6: Viết thư cho ông bà - 3-4 HS trả lời - HS lắng nghe - Em biết việc làm để thể tình yêu quê hương? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Để thiện tình yêu quê hương em cần : yêu thương, chăm sóc người thân gia đình, kính trọng thầy giáo, yêu quý bạn bè, trường lớp, biết ơn người có cơng với q hương, đất nước; chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên, cố gắng học giỏi để sau xây dựng quê - HS thảo luận ,chia sẻ hương … - Nhổ cỏ, thăm nghĩa trang liệt sĩ … - Em làm để thể tình yêu quê hương ? - GV nhận xét đánh giá khen ngợi Định hướng tiết học sau - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học - Nhận xét tiết học, biểu dương tinh sau thần học tập - Tìm hiểu nội dung bài: Em yêu quê hương (Tiết 2) TUẦN 4: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - HS biết việc nên làm , không nên làm thể tình yêu quê hương - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK,Bộ tranh quê hương em 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Nêu việc làm thể tình yêu quê - 2-3 HS nêu hương? - Nhổ cỏ, thăm nghĩa trang liệt sĩ … - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: Bài 1: Lựa chọn việc nên làm, việc khơng nên làm để thể tình u q hương? Vì sao? - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.12, - HS thảo luận theo cặp YC thảo luận nhóm đơi, nêu việc nên làm khơng nên làm để thể -2-3 HS chia sẻ tình yêu quê hương, giải thích Vì + Tranh 1: vứt rác biển; Vì làm - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh nhiễm môi trường biển + Tranh 2: hái hoa ven đường ; khiến cảnh vật xấu + Tranh 3: vẽ lên tường ngơi chùa; làm xấu tường + Tranh 4: thi hát quê hương; ca - GVnhận xét : Giữ gìn phát huy ngợi quê hương truyền thống quê hương , thi hát quê hương việc nên làm thể tình yêu quê hương ; vứt rác biển, hái hoa ven đường, vẽ lên tường chùa việc không nên làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Em làm tình sau? - YC HS quan sát tranh sgk/tr.12-13, - HS thảo luận nhóm 3: đồng thời gọi HS đọc tình Tình 1: nhóm Tình 2: nhóm - YCHS thảo luận nhóm đưa cách Tình 3: nhóm xử lí tình phân cơng đóng vai - Các nhóm thực nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn - YC HS quan sát tranh sgk/tr.13, đọc lời thoại tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh: Em khuyên bạn điều gì? + Tranh 1: Bố mẹ ơi, tuần nhà quê ạ? + Tranh 2: Tớ khơng muốn chơi với bạn Ngọc bạn quê - Nhận xét, tuyên dương Định hướng tiết học sau - HS trả lời cá nhân: + Tranh 1: Về quê thường xuyên để thăm ông bà, thăm họ hàng + Tranh 2: Ai có q hương, cần biết chan hồ, khơng chê bạn bè -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương - Về nhà vận dụng học vào - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sống sau - Tìm hiểu nội dung bài: Em yêu quê hương (Tiết 3) TUẦN Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - HS biết việc nên làm , khơng nên làm thể tình yêu quê hương - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK,Bộ tranh quê hương em 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Nêu việc làm thể tình yêu quê - 2-3 HS nêu hương? - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: Yêu cầu 1: Chia sẻ với bạn việc em làm thể tình yêu quê hương 10 - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ với bạn việc em làm làm để thể tình yêu quê hương - Tổ chức cho HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Yêu cầu 2: Cùng bạn thực việc làm thể tình yêu quê hương - Gọi HS đọc yêu câu - HD HS viết giấy Kế hoạch thực công việc: công việc gì, thời gian thực hiện, thực ai, kết thực hiện,… - GV cho HS thực Kế hoạch phạm vi lớp, trường *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.13 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống Định hướng tiết học sau - HS thảo luận theo cặp - 3-5 HS chia sẻ - HS đọc - HS thực theo nhóm - HS thực - HS đọc Q ni em lớn lịng mẹ Yêu quê, xa quay -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương - Vận dụng học vào sống - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học - Tìm hiểu nội dung bài: Kính trọng sau thầy giáo, cô giáo (Tiết 1) -TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CƠ GIÁO (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Nêu số biểu kính trọng thầy giáo , giáo - Thực hành động lời nói thể kính trọng thầy giáo , giáo - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liệu: SGK,Bộ tranh lịng nhân Bài hát “Bơng hồng nhỏ” 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhịp - HS nghe hát 10 11 hát Bông hồng tặng cô - Bạn nhỏ hát làm để thể kính u giáo? - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu việc thầy giáo, giáo làm cho em - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.1415, tổ chức thảo luận cặp đôi, YC HS trả lời câu hỏi: + Em nêu việc làm thầy giáo, cô giáo tranh + Những việc làm thầy cô giáo đem lại điều cho em? - GV chốt: Thầy giáo, giáo dạy em biết đọc, biết viết, biết kiến thức sống; thăm hỏi, động viên Hoạt động 2: Tìm hiểu việc em cần làm để thể kính trọng thầy giáo, giáo - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.1415, YC thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: - Các bạn tranh làm gì? Việc thể điều gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ + Em cần làm để thể kính trọng thầy giáo, cô giáo? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: + Những việc làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: chào hỏi, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép, …… +Những việc làm tôn trọng, biết ơn thầy giáo, giáo: khơng chào hỏi, cãi lời, nói trống khơng, nói chuyện học, khơng học bài, không làm tập, không lời,… Định hướng tiết học sau - HS chia sẻ - HS thảo luận cặp đôi - 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp - HS chia sẻ - 3-4 HS trả lời + Chào hỏi thầy cô, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép với thầy cô, quan tâm , thăm hỏi…… - HS lắng nghe -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương 11 12 - Tìm hiểu nội dung bài: Kính trọng thầy giáo, giáo (Tiết 2) - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sau TUẦN Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CƠ GIÁO (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể 12 13 - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK,Bộ tranh lòng nhân 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Khởi động - Nêu việc làm thể kính trọng thầy giáo, giáo? - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể Bài 1: Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm ? Vì sao? - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.16, YC thảo luận nhóm đơi, nêu việc nên làm khơng nên làm , giải thích Vì - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh Hoạt động HS - 2-3 HS nêu + Chào hỏi thầy cô, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép với thầy cô, quan tâm , thăm hỏi…… - HS thảo luận theo cặp - 2-3 HS chia sẻ + Tranh 1: đồng tình thể lễ phép với thầy, giáo + Tranh 2: khơng đồng tình bạn tranh sách gây ồn học + Tranh 3: đồng tình bạn nhỏ biết - GV chốt câu trả lời: Đồng tình với hỏi thăm thầy giáo thầy bị đau tay hành động tranh , không nên gây ồn , tranh giành sách bạn tranh - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Xử lí tình Em làm tình sau? - YC HS quan sát tranh sgk/tr.17, đồng - HS đọc thời gọi HS đọc tình - HS thảo luận nhóm 4: - YCHS thảo luận nhóm đưa cách xử lí tình phân cơng đóng vai nhóm - Các nhóm thực - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS 13 14 Vận dụng: - HS chia sẻ - GVHD HS cách làm thiệp tặng thầy - HS thực hành làm thiệp giáo, cô giáo - GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ việc em làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo KL:Em cần thể kính trọng thầy giáo , giáo việc làm phù hợp *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.17 Thầy cô thể mẹ cha - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thơng Kính yêu, lễ phép trò ngoan điệp vào sống Củng cố , dặn dị - Hơm em học gì? -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương - Tìm hiểu nội dung bài: Yêu quý bạn bè (Tiết 1) -TUẦN Thứ tư ngày tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: Sau học học sinh có khả - Nêu số biểu yêu quý bạn bè -Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh khơng may mắn , bạn vùng sâu, vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ,chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK,Bộ tranh lòng nhân Bài hát Lớp đoàn kết 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS 14 15 Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học - HS hát - YCHS hát ” Lớp đồn kết” - Tình cảm bạn hát - HSTL thể nào? - GV nhận xét dẫn dắt vào mới: - GV ghi lên bảng tên Yêu quý bạn bè - HS nghe viết Khám phá - HS mở SGK theo yêu cầu GV Hoạt động 1: Tìm hiểu học quý tình bạn - HS nghe Mục tiêu:HS biết học quý tình bạn - GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa, trang 18 nêu nhiệm vụ: Các em đọc câu chuyện Bài học quý Nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: - HS đọc truyện - HS thảo luận + Sẻ giữ lại ăn + Sẻ làm nhận hộp kê? + Chích làm nhặt hạt kê? + Em có nhận xét việc làm Chích Sẻ? + Sẻ nhận từ chích học tình bạn? - GV nhận xét kết trả lời, NX, bổ sung, Tuyên dương Khi nhận tặng hộp kê , sẻ giữ lại ăn Việc làm Sẻ , ta hiểu sẵn sàng chia sẻ đồ với người khác Nhưng chích làm , có hạt kê ngon lành , điều chich làm mang cho người bạn thân Điều thật đáng quý trân trọng Việc 15 + Chích mang cho người bạn thân thiết + Việc làm Chích thật đáng quý chân trọng + Bài học chân thành , nghĩ hoàn cảnh - HS NX 16 làm chích cho sẻ thấy học chân thành , nghĩ hoàn cảnh Hoạt đơng 2: Tìm hiểu việc em cần làm để thể yêu quý bạn bè Mục tiêu : HS biết việc cần làm để thể yêu quý bạn bè - GV tổ chức cho HS quan sát tranh HS thảo luận nhóm - HS TL nhóm, trả lời câu hỏi Nhiệm vụ: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Các bạn tranh làm gì? Việc làm + Tranh 1: giảng cho bạn bạn chưa hiểu thể điều gì? Tranh 2: Cùng học , chơi với + Em cần làm để thể yêu quý bạn bạn bè ? + Tranh 3: ủng hộ bạn có hồn - GV tới nhóm, hỗ trợ cho nhóm gặp cảnh khó khăn + Tranh 4: giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn thảo luận - - YC Đại diện nhóm trả lời kết thảo khó khăn - Đại diện nhóm trả lời luận - HS khác nhận xét - - GV nhận xét, kết luận GV hỏi: - HS làm việc cá nhân, suy - Em kể thêm việc cần làm để thể nghĩ, trả lời yêu quý bạn bè? + Biết lắng nghe , tôn trọng bạn + Hỏi thăm bạn bạn bị ốm có chuyện buồn - GV nhận xét, kết luận: Một số việc khác thể hiên yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, +Chúc mừng bạn có niềm vui chúc mừng bạn có niềm vui, hỏi han + Trung thực với bạn bạn có chuyện buồn… + Giữ lời hưa với bạn Củng cố , dặn dị - Hơm em học gì? -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương - Tìm hiểu nội dung bài: Yêu quý bạn bè (Tiết 2) -TUẦN Thứ tư ngày tháng 10 năm 2021 Đạo đức 16 17 BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: Sau học học sinh có khả - Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh khơng may mắn, bạn vùng sâu, vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK,Bộ tranh lịng nhân 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV HĐ HS Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học - Nêu việc làm thể yêu quý bạn bè - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập Mục tiêu :Giúp HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể Hoạt động 1: Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm ? Vì sao? - GV tổ chức cho HS quan sát tranh - Hãy quan sát tranh trang 20, 21 (mục Luyện tập), để lựa chọn: em đồng tình với hành động tranh nào, khơng đồng tình với hành động tranh nào? Vì sao? - GV đưa tranh lên để HS chia sẻ với lớp ý kiến em cách giơ thẻ (tán thành – không tán thành) - GV chiếu tranh lên nhận xét, kết luận - GV đưa tình lên bảng) 17 - HS nêu - HS nghe viết - HS chia sẻ với lớp ý kiến em cách giơ thẻ ( tán thành – không tán thành) Tán thành : 1,2.4 18 Hoạt động 2: Xử lý tình YCHS thảo luận nhóm - Em làm tình sau? Tình 1: Cơ giáo phát động phong trào qun góp ủng hộ bạn vùng lũ lụt Tình 2: Một bạn lớp em có hồn cảnh khó khăn, bố bạn vừa bị ốm nặng Tình 3: Các bạn lớp em chơi đuổi bắt sân nhà Một bạn bị ngã đau - YC HS đọc tình - YCHS nhóm chia sẻ cách xử lý tình nhóm - YCHSNX, bổ sung - GV kết luận, bổ sung Hoạt động 3: Sắm vai xử lý tình GV nêu nhiệm vụ: Thảo luận nhóm sắm vai để xử lí tình huống: YC nhóm sắm vai tình 1, lên thể - GV nhận xét, đánh giá: - GV chốt: Các em có hành động, việc làm tốt đẹp đẻ thể yêu quý, giúp đỡ bạn bè Vận dụng: - GV giao nhiệm vụ: Hãy chia sẻ việc em làm làm để thể yêu quý bạn bè? - Gọi HS chia sẻ - GV nhận xét - GV giao nhiệm vụ nhà: Làm việc nhóm: Tìm hiểu bạn có hồn cảnh khó khăn, lập kế hoạch giúp đỡ bạn theo mẫu - GV chiếu bảng mẫu lên - GV chiếu bảng thông điêp Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Để thể yêu quý bạn bè, cần làm gì? 18 - HS TL xử lí tình - Các nhóm TBKQ thảo luận - HS nhận xét - Các nhóm lên sắm vai, xử lý tình 1, - Nhận xét - HS chia sẻ - HS đọc bảng mẫu - HS đọc : Bạn bè học, chơi Buồn vui chia sẻ, bùi có 19 -Nhận xét cá nhân , nhóm , khen ngợi , tuyên dương - Tìm hiểu nội dung bài: Qúy trọng thời gian (Tiết 1) -TUẦN Thứ tư ngày tháng 10 năm 2021 Đạo đức 19 ... thầy giáo, cô giáo (Tiết 1) -TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 20 21 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau... 10 11 hát Bông hồng tặng cô - Bạn nhỏ hát làm để thể kính u giáo? - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu việc thầy giáo, giáo làm cho em - GV cho HS quan sát tranh sgk tr .14 15,... dương 11 12 - Tìm hiểu nội dung bài: Kính trọng thầy giáo, giáo (Tiết 2) - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sau TUẦN Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2021