Giáo án cô hiệp (5b) tuần 14 (năm học 2020 2021)

GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 TuÇn 14 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP - Rèn kĩ đặt tính tính chia số số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP Vận dụng làm tốt BT1a; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích - GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu VD rút cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP: * Nêu ví dụ - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép chia SGK - GVnêu dạng toán: Chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP - Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực phép chia - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm SGK - Yêu cầu HS nêu cách chia STN cho STN mà thương tìm STP * Nêu VD2 ghi phép tính SGK, YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày NX - Y/c HS thảo luận nhóm đơi nêu cách chia… - Gọi số nhóm trình bày, GV chốt quy tắc (như SGK) * Lưu ý: Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương đồng thời thêm vào bên phải số dư chia tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP qua ví dụ rút quy tắc chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành tính ví dụ SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B Hoạt động thực hành: Bài 1a: Đặt tính tính: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 -YC HĐ cá nhân, làm BTT - Gọi HS lên bảng - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Quy tắc chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn *Bài 2: Giải toán: -YC HĐ nhóm bàn: tóm tắt nêu dạng tốn, cá nhân, làm ô li - Gọi HS lên bảng Chữa - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Chốt: Cách giải dạng toán TLT phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP ứng dụng phép tính * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng toán TLT liên quan đến phép chia STN cho STN mà thương tìm số TP - Thực hành giải BT2 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia STN cho STN mà thương tìm số TP Tập đọc : CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Giáo dục học sinh biết quan tâm đến người khác, đem lại niềm vui cho người khác - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Chuẩn bị: *GV: tranh minh hoạ sgk, bảng phụ Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 III.Hoạt động học: A Hoạt động *Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trị chơi u thích Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp đoan, kết hợp hướng dẫn từ khó đọc giải - Nhóm trưởng tở chức cho bạn nối tiếp nhóm, thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí + Đọc trơi chảy, lưu lốt - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Tìm hiểu - HS hoạt đơng nhóm, đọc thầm trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Từng nhóm bạn chia sẻ câu trả lời cho nghe Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý lắng nghe, đánh giá bổ sung cho nhau, - Ban học tập tở chức cho nhóm chia sẻ với câu hỏi 1, 2, 3, nêu nội dung *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung + Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Em không đủ tiền mua chuỗi ngọc: Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền đập lợn đất; Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền + Câu 2: Chị bé tìm gặp Pi-e để hỏi có bé mua chuỗi ngọc tiệm Pie khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá bao nhiêu? + Câu 3: Vì em mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm + Câu 4: Các nhân vật truyện người tốt bụng + Chốt ND bài: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Luyện đọc diễn cảm Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 HS luyện đọc diễn cảm đoạn Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Đọc phân vai *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đọc diễn cảm toàn bài, thể lời nhân vật - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP - Rèn kĩ đặt tính tính chia số số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số TP Vận dụng làm tốt BT1; 3; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Cả lớp chơi trị chơi mà em u thích Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Treo bảng phụ, YC HS đọc nắm cách làm - Giao việc: Làm cá nhân theo đề A- B - Gọi HS chữa bài, nhận xét - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp * Chốt : Kĩ thực tính giá trị biểu thức, có áp dụng phép chia học cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách tính giá trị biểu thức, có áp dụng phép chia học cho STP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài : - Gọi HS đọc nội dung tập - YC HĐ nhóm bàn phân tích, tóm tắt tốn, nêu dạng toán - Y/c cá nhân làm BTT - Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét - HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét cho bạn chia sẻ cách làm - Chốt: Các bước giải, cơng thức tính chu vi, diện tích HCN DT tìm phân số số * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng tốn tìm phân số số liên quan đến tính chu vi, diện tích HCN - Thực hành giải BT2 VBT - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 4: - YC HĐ nhóm bàn, phân tích, tóm tắt tốn, nêu dạng tốn - Y/c cá nhân giải li - Gọi HS chữa bài, nhận xét - HĐTQ điều hành cho bạn chia sẻ cách làm - Chốt: Các bước giải dạng toán so sánh số ( kém) đơn vị * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng toán so sánh số ( kém) đơn vị - Thực hành giải BT4 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia STN cho số tự nhiên mà thương tìm số TP CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM I.Mục tiêu: Giúp HS - Nghe - viết tả; khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức đoạn văn xi Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3: Viết từ có chứa tiếng bảng BT2a - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp - Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu viết - Cá nhân tự đọc viết, em đọc to trước lớp - Chia sẻ nhóm nội dung viết cách trình bày viết - Chia sẻ với GV cách trình bày *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu nội dung viết + Nắm cách trình bày đoạn văn xi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi *Việc 2: Viết từ khó - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết vào nháp, chia sẻ GV *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Phân tích cấu tạo âm vần, phân biệt âm vần dễ lẫn lộn - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành *Việc 1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Gọi 1HS đọc lại đoạn viết, lớp nhẩm thầm - GV đọc cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho học sinh viết chưa đẹp - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: trầm ngâm, nhìn, Gioan + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 *Việc 2: Làm tập Bài 2a: Tìm từ ngữ chứa tiếng ghi cột dọc bảng sau - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, hoàn thiện tập nhanh - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch + Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẩu tin - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, hoàn thiện tập nhanh - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng khác âm đầu tr hay ch; tiếng có chứa vần ao/au + Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Tập viết lại chữ chưa hài lịng - Biết trình bày văn đẹp mắt, khoa học sáng tạo LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1, nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a, b, c) - Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ - GDHS lịng u thích mơn học - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm danh từ riêng danh từ chung đoạn văn Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Nhóm trưởng điều hành bạn thực đọc đoạn văn thảo luận theo nhóm đơi trao đởi nhóm thống kết - HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Khái niệm danh từ chung, danh từ riêng *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm danh từ chung, danh từ riêng + Vận dụng để tìm ba danh từ chung danh từ riêng có đoạn văn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng - Nhận xét chốt lại: Tên người, tên địa lí Việt Nam, tên người nước ngồi, tên người nước phiên âm Hán Việt *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Thuộc quy tắc viết hoa danh từ riêng - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3: Tìm đại từ xưng hơ đoạn văn BT1 - Nhóm trưởng điều hành bạn thực đọc đoạn văn thảo luận theo nhóm đơi trao đởi nhóm thống kết - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Khái niệm đại từ xưng hô *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm đại từ xưng hơ + Vận dụng để tìm đại từ xưng hơ có đoạn văn BT1 - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4: Tìm đoạn văn BT1: DT đại từ làm CN theo kiểu câu Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? - Cá nhân đọc thầm đoạn văn, tìm câu theo u cầu riêng HS có lực tìm câu - Cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại: Các mẫu câu học cách xác định chủ ngữ, vị ngữ câu *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm mẫu câu học, cách xác định chủ ngữ, vị ngữ câu + Vận dụng để tìm danh từ đại từ làm chủ ngữ mẫu câu học có đoạn văn BT1 - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi đáp người thân bạn bè khái niệm danh từ, danh từ chung, đại từ xưng hơ; lấy ví dụ cụ thể - Sử dụng đại từ xưng hô giao tiếp với người xung quanh để thể thái độ tơn trọng, lịch với người đối thoại KỂ CHUYỆN: PA - XTƠ VÀ EM BÉ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nói kĩ nghe - GDHS tình cảm u thương, lịng nhân hậu, thương người - HS biết kể chuyện biểu diễn tự tin, ngơn ngữ diễn đạt lưu lốt, thể giọng nói nhân vật *HS có lực: Kể lại toàn câu chuyện II.Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK III Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Nghe kể chuyện - HS nghe GV kể chuyện, kết hợp quan sát tranh - Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên nhân vật câu chuyện - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần 3: Kết hợp thể cảm xúc *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm giọng kể câu chuyện: giọng kể hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô-dép; nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến chết cậu, tâm trạng lo lắng, day dứt, hồi hộp Lu-i Pa-xtơ định tiêm giọt vắc-xin để thử nghiệm thể người để cứu sống cậu bé - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Kể chuyện *Việc 2: Kể chuyện - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh kết hợp đọc lời gợi ý tranh SGK tập kể theo đoạn, đốn phần kết thúc câu chuyện kể tồn câu chuyện Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn người kể chuyện hay - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi kể tồn câu chuyện trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn người kể chuyện hay *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Kể lại tồn câu chuyện cách lưu lốt, cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô giáo - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, kể chuyện, tôn vinh *Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cặp đôi trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét chốt: Câu chuyên ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ Tài lịng nhân hậu giúp ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học lớn lao: Tìm vắc - xin phịng bệnh chó dại *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm ý nghĩa câu chuyện - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ( T1) I Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày - Rèn luyện kĩ tự học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Tranh minh họa hoạt động III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Lớp hát bài: Chào ông chào bà - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu thơng tin: trang 22 SGK - Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm QS giới thiệu nội dung ảnh SGK - Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh SGK -Trình bày nhóm Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu - HS mảnh vải kích thước 35cm x35cm, kim khâu, màu, phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, khuy lỗ, lỗ… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Làm sản phẩm học (Làm tiếp sản phẩm tiết trước) Chia sẻ cách làm sản phẩm cho bạn bên cạnh Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm HĐTQ báo cáo kết điều em chưa hiểu * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực hành làm sản phẩm em yêu thích - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Thêu mũi thêu quy trình, mũi thêu tương đối Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp Báo cáo kết điều em chưa hiểu * Đánh giá: + Tiêu chí: Trưng bày sản phẩm theo nhóm, chon sp trưng bày trước lớp - Biết nhận xét chọn sản phẩm đẹp trưng bày Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết thực chia số tự nhiên cho số thập phân - Rèn kĩ thực ĐT tính, tìm x giải tốn có lời văn có áp dụng phép chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng làm tốt BT1; 2; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em yêu thích - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Tính so sánh KQ: - Gọi HS đọc nội dung tập - Bài tập yêu cầu gì? - YC HS làm cá nhân vào bảng - Gọi HS lên bảng - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Chốt : Một số chia cho 0,5 ta lấy số nhân với 2; Một số chia cho 0,25 ta lấy số nhân với phép chia số tự nhiên cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia số tự nhiên cho số thập phân - Thực hành tính so sánh biểu thức theo yêu cầu BT1 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 2: Tìm x: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Gọi HS đọc nội dung tập - Bài tập yêu cầu gì? - YC HĐ cá nhân làm - Gọi HS lên bảng - QS, giúp số HS chậm phép chia số tự nhiên cho số thập phân * Chốt cách tìm thừa số chưa biết quy tắc chia STN cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách tìm thừa số chưa biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Thực hành tính thừa số theo yêu cầu BT2 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 3: : Giải toán - YC thảo luận nhóm đơi tìm DT bước giải - YC cá nhân làm ô li - Gọi HS làm bảng lớp - Chữa bài, HĐKQ - Chốt: Các bước giải quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng tốn TL liên quan đến phép chia STN cho số TP - Thực hành giải BT3 SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách giải dạng toán TL liên quan đến phép chia STN cho số TP LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (TIẾP) I.Mục tiêu: Giúp HS - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn - GDHS có ý thức sử dụng từ loại đại từ với văn cảnh nói, viết - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại (ĐT-TT-QHT) - Nhóm trưởng điều hành bạn thực đọc đoạn văn thảo luận theo nhóm đơi trao đởi nhóm thống kết - HĐTQ tổ chức cho nhóm chơi trị chơi “Ai nhanh đúng” - Nhận xét chốt lại: Các động từ, tính từ quan hệ từ + Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, đón, bỏ + Tính từ: vời vợi, xa, lớn + Quạn hệ từ: qua, với, - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - Chốt: Các định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ + Vận dụng để xếp từ cho BT1 vào nhóm thích hợp Tiêu chí HTT HT CHT 1.Xếp từ vào nhóm Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Phiếu đánh giá tiêu chí Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ “Hạt gạo làng ta”, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng - Cá nhân đọc thầm khở thơ “Hạt gạo làng ta” dựa vào ý khở thơ viết thành đoạn văn ngắn miêu tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng Sau động từ, tính từ quan hệ từ sử dụng đoạn văn *Hỗ trợ: + Khi viết đoạn văn cần có câu mở đoạn câu kết đoạn ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì? ? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì? + Lưu ý đoạn viết cần sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - HĐTQ tổ chức cho bạn đọc đoạn văn vừa viết - GV lớp nhận xét chỉnh sửa số lỗi sai điển hình: lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi tả, Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Nhận xét chốt lại: Cách viết đoạn văn dựa theo ý khổ thơ cách sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ câu văn phù hợp làm cho đoạn văn viết hay hơn, chặt chẽ *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn dựa vào ý khổ thơ cho trước cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý + Sử dụng số động từ, tính từ quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết chặt chẽ hay - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Tập viết lại câu văn chưa hài lịng LỊCH SỬ: THU - ĐÔNG 1947, VIẾT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi - Sử dụng lược đồ để kể số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 - GD HS lòng tự hào truyền thống bất khuất người dân Việt Nam - Rèn luyện lực tự học, hợp tác *Điều chỉnh: Không yêu cầu trình bày diễn biến, kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947 II.Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam; Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 Phiếu học tập III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B Hoạt động thực hành: *HĐ1: Âm mưu địch chủ trương ta - Việc 1: Cặp đôi đọa thông tin kết hợp quan sát hình 1, trao đởi, thảo luận với hồn thành phiếu học tập ? Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? ? Trước âm mưu thực dân Pháp Đảng phủ ta có chủ trương gì? ? Để chuẩn bị cho chiến dịch thu - đơng nhân dân ta làm gì? - Việc 2: HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Pháp có âm mưu mở cơng với quy mơ lớn lên Việt Bắc nơi tập trung quan đầu não Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 kháng chiến đội chủ lực ta Dưới chủ trì Chủ tịch HCM họp định: Phải phá tan công mùa đông giặc *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu âm mưa thực dân Pháp: mở công với quy mô lớn lên Việt Bắc + Chủ trương ta: Phải phá tan công mùa đông giặc - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ2: Tìm hiểu diển biến chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thông tin SGK thảo luận ND: ? Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường? ? Quân ta công chặn hành quân địch nào? ? Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào? ? Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao? - Việc 2: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV nhận xét chốt: Từ tháng 10 / 1947 Pháp công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta sớm kết thúc chiến tranh Ngày 10/9 lính thuỷ địch bao vây phía Tây Việt Bắc, bị đánh chúng bỏ chạy đường số Trên đường số 4, ta phục kích đường trở thành mồ chôn giặc Pháp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu đường cơng quân Pháp + Kể việc đánh chặn hành quân địch: Quân ta đánh địch đường công làm cho địch bị sa lầy Việt Bắc tháng buộc phải rút lui đường rút bị ta đánh chặn dội + Kết quả: Tiêu diệt 3000 quân địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16 máy bay, phá hủy hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca nô - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ3: Ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947: - Việc 1: Cặp đôi trao đổi với ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 - Việc 2: HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp - Việc 3: GV chốt: Ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đơng 1947 *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Nắm ý nghĩa thắng lợi chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947: Đập tan âm mưu giặc Pháp, quan đầu não kháng chiến giữ vững, cở vũ phong trào đấu tranh tồn dân ta - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho người thân nghe âm mưu thực dân Pháp sau đánh chiếm Hà Nội thành phố khác kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 HĐNG: CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ CỦA EM (TIẾT 2) I.Mục tiêu: Qua hoạt động, giúp HS: - Biết xây dựng kế hoạch thực cụ thể nhằm đạt ước mơ, mục tiêu - GD HS ý thức rèn luyện, cố gắng học tập, sinh hoạt để đạt ước mơ, mục tiêu II.Chuẩn bị: Phiếu học tập; bìa, kéo, giấy màu, bút chì, kim chỉ, dây ruy-băng III Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban HT cho bạn chơi trị chơi “Xì điện”: Mục tiêu bạn gì? - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành *Việc 1: Lập kế hoạch thực mục tiêu - Cá nhân tự lập kế hoạch thực mục tiêu mà em đặt tháng tới - Chia sẻ bạn nhóm - HĐTQ tở chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét tuyên dương bạn lập kế hoạch thực thiết thực * Đánh giá: -Tiêu chí: HS lập kế hoạch thực mục tiêu mà em đặt tháng tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Việc 2: Trị chơi “Ơ chữ mục tiêu” - HĐTQ phở biến cách chơi luật chơi: + Cách chơi: Mỗi đội chọn bạn Các đội chọn ô chữ hàng ngang bất kì, nghe TLCH sau 15 giây suy nghĩ Nếu khơng TL đội cịn lại có quyền TL Mở đươc chữ hàng ngang có quyền đốn chữ hàng dọc Trị chơi kết thúc ô chữ hàng dọc mở + Luật chơi: Mỗi ô chữ hàng ngang 10 điểm Giải ô chữ hàng dọc 30 điểm Đội có số điểm cao đội thắng - HĐTQ tổ chức cho đội tham gia trò chơi - Nhận xét đánh giá kết chơi -Tiêu chí: HS tham gia chơi tích cực - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Việc 3: Làm giỏ hoa tự đánh giá Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Nhóm trưởng điều hành bạn thầm HD cách làm tiến hành làm giỏ hoa tự đánh giá - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét chốt: Việc làm tốt cần phát huy hạn chế việc làm chưa tốt -Tiêu chí: HS làm giỏ hoa - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoaït động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020 Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số thập phân cho số thập phân - Rèn kĩ đặt tính tính chia STP cho 1STP Vận dụng làm tốt BT1a,b,c; - Giáo dục HS có ý thức trình bày đẹp khoa học, GD tính cẩn thận, chịu khó - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em u thích GV giới thiệu 2.Hình thành kiến thức: *Việc 1: Tìm hiểu VD rút QT chia STP cho STP: Nêu ví dụ - YC HS nêu phép tính giải tốn để có phép chia 1STP cho STP - GV nêu dạng toán: Phép chia số thập phân cho số thập phân - Y/c HS thảo luận nhóm bàn tìm cách thực phép chia STP cho số thập phân - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt cách làm SGK - Yêu cầu HS nêu cách chia số TP cho số thập phân từ cách làm VD1 - Nêu VD ghi phép tính SGK, YC HS tự đặt tính tính, sau trình bày - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi nêu cách chia số thập phân cho số thập phân- gọi số nhóm trình bày, GV chốt lại quy tắc (như SGK) * Lưu ý: Muốn chia số TP cho số thập phân ta phải nhân nhẩm SBC số chia số 10; 100; 1000 để số chia trở số tự nhiên thực phép chia * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STP cho số TP qua ví dụ rút quy tắc chia STP cho số TP - Thực hành tính ví dụ SGK - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn B Hoạt động thực hành: Bài 1a, b, c: Đặt tính tính: - YC HĐ cá nhân, làm ô li - Gọi HS lên bảng làm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp cách làm Chốt: Quy tắc chia số thập phân cho số thập phân * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia STP cho số TP - Thực hành tính phép tính theo yêu cầu BT1 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn Bài 2: Giải tốn: - YC HĐ nhóm bàn phân tích, tóm tắt nêu dạng tốn, cách giải - Y/c cá nhân làm BTT in, gọi HS lên bảng - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp cách làm Chữa - Chốt: Các bước giải DT tỷ lệ quy tắc chia số TP cho số TP * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách giải dạng tốn TL liên quan đến phép chia STP cho số TP - Thực hành giải BT2 VBT - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia STP cho số TP TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.Mục tiêu: Giúp HS - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết biên họp, trình bày gọn, rõ, đầy đủ - Giáo dục HS tính trung thực, xác làm biên - HS hợp tác nhóm tốt, thành thạo việc làm biên họp II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động học: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Tìm hiểu đề Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em - Gọi HS đọc đề ? Đề yêu cầu em làm gì? - Nhận xét kết hợp gạch chân từ ngữ quan trọng - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm gợi ý SGK trang 143 trao đổi nội dung họp ? Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điểm nào, đâu? ? Cuộc họp có tham dự? ? Người điều hành họp? ? Những phát biểu họp? ? Người nói điều gì? ? Kết luận họp nào? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Chủ đề, thời gian, địa điểm, thành tham dự nội dung họp *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách trình bày biên họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng *Việc 2: Viết biên ? Nội dung biên gồm có phần? ? Đó phần nào? - Nhận xét chốt: Cách trình bày biên - Cá nhân thực viết biên vào VBTGK - Nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh biên vừa viết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - GV lớp nhận xét bình chọn bạn viết biên tốt *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức biên họp + Ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc, tên kí người có trách nhiệm - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 - Hỏi đáp người thân bạn bè thể thức trình bày biên họp, nội dung họp tổ lớp - Tập viết lại biên họp tổ lớp ƠLTỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 14 I.Mục tiêu: Giúp HS - Thực phép chia STP cho STP - Biết vận dụng so sánh giá trị biểu thức số giải tốn có lời văn - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin *Các tập cần làm: Bài 4, 5, 6, II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 4: Đặt tính tính: - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 72 - Đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn chia số thập phân cho số thập phân, bạn làm nào? - Củng cố: Cách đặt tính cách chia số thập phân cho số thập phân *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cách đặt tính cách chia số thập phân cho số thập phân + Vận dụng để chia phép tính + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện tự học giải vấn đề; tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; ghi chép ngắn; thực hành Bài 5: Điền dấu ; - Cặp đôi trao đổi với cách làm làm vào bảng phụ - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp ? Muốn điền dấu vào chỗ chấm bạn làm nào? - Nhận xét chốt: Cách so sánh hai biểu thức số có chứa phép nhân phép chia *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cách nhân, chia nhẩm so sánh giá trị biểu thức số có chứa phép nhân phép chia + Thực hành tính so sánh biểu thức Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện lực hợp tác; tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; ghi chép ngắn; thực hành Bài 6: Giải toán: - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích tự giải vào ơn luyện Tốn trang 72 - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Các bước giải cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ (Dạng 1) *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm bước giải dạng toán quan hệ tỉ lệ + Vận dụng để giải tốn + Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện tự học giải vấn đề; tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; ghi chép ngắn; thực hành C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách chia số thập phân cho số thập phân vận dụng tính thực tế - Tự ơn lại ƠL TIẾNG VIỆT ƠN LUYỆN TUẦN 14 I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc hiểu truyện “Hành vi hào hiệp ” Hiểu lịng cảm thơng Garơn thầy giáo với Cơ-rô-xi - học sinh khuyết tật Viết đoạn văn kể việc tốt mà em làm chứng kiến xác định từ loại sử dụng đoạn văn - Rèn luyện kĩ viết văn - GD HS biết yêu thương quan tâm giúp đỡ bạn khuyết tật, bạn có hồn cảnh khó khăn - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ III.Hoạt động học A Hoạt đông bản: *Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm qua sát tranh thảo luận việc làm bạn nhỏ làm tranh: - HĐTQ tở chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Cảm nhận việc làm tốt bạn nhỏ tranh người bạn bị tật nguyền - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 *Việc 1: Đọc “Hành vi hào hiệp ” TLCH - Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV trang 73 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt lại ý nghĩa, ND truyện “Hành vi hào hiệp ” *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung + Câu 1: Các hành động bắt nạt Cơ-rô-xi: lấy thước kẻ đánh, ném hạt dẻ vào đầu, gọi “con quỷ quê”, bắt chước mẹ Cơ-rơ-xi cịng lưng + Câu 2: Người bạn đứng lên nhận lỗi thay cho Cơ-rô-xi Ga-rơn + Câu 3: Hai lí do: Trêu chọc người bạn khơng trêu chọc mình; nhạo báng người tàn tật, yếu đuối + Câu 4: Vì Ga-rơn thương bạn Cơ-rô-xi nên đứng dậy nhận lỗi thay bạn + Chốt ND bài: Ca ngợi lòng vị tha, cảm thông, yêu thương bạn Ga-rôn thầy giáo Cơ-rô-xi - học sinh khuyết tật - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *Việc 2: Viết đoạn văn ngắn kể việc em bạn em làm để giúp đỡ người khác Gạch chân danh từ, ĐT, TT, quan hệ từ em sử dụng đoạn văn - Yêu cầu HS đọc nội dung tập ? Bài tập yêu cầu em làm gì? - Nhận xét kết hợp gạch chân từ ngữ quan trọng *Gợi ý: ? Một đoạn văn hoàn chỉnh gồm có phần? ? Câu mở đoạn làm nhiệm vụ gì? ? Câu kết đoạn làm nhiệm vụ gì? - HD: + Phần mở đoạn: Giới thiệu việc tốt mà em làm nhìn thấy bạn làm + ND đoạn: Việc tốt làm việc gì? Thời gian địa điểm làm cơng việc đó? Cơng việc em làm hay làm bạn? Tâm trạng người giúp đỡ nào? Khi làm xong cơng việc tâm trạng nào? Lưu ý: Trong đoạn văn em viết phải có sử dụng quan hệ từ nêu quan hệ từ + Kết đoạn: Chốt lại vấn đề nêu việc làm sau - Cá nhân thực viết đoạn văn vào ôn luyện TV trang 76 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Cúng lớp nhận xét chỉnh sửa số lỗi sai dùng từ, đặt câu, lỗi tả, *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Trình bày hình thức đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn + Viết đoạn văn kể việc làm tốt em bạn làm để giúp đỡ người khác cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý + Xác định động từ, danh từ, tính từ quan hệ từ có đoạn văn - Phương pháp: Vấn đáp viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết lời nhận xét, tôn vinh HS C Hoạt động ứng dụng: - Ôn lại - Tập viết lại câu văn chưa hài lòng Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động chi đội tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới - Thi tìm hiểu Anh đội Cụ Hồ - GD đội viên tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hồn thành tốt cơng việc giao II.CB: Câu hỏi tìm hiểu Anh đội Cụ Hồ II.Các hoạt động học: A Hoạt động *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: *Việc 1: Thi tìm hiểu Anh đội Cụ Hồ Hội đồng tự quản lên điều hành - Thành lập BGK thi - Hình thức thi: Rung chng vàng - Mỗi tổ cử HS lên thi *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + HS hiểu biết Anh đội Cụ Hồ, ngày 22/12 + Tuyên dương tở có nhiều câu trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS *Việc 2: Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời TPTL lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12” *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tôn vinh HS Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020-2021 *Việc 3: Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban lên phở biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12” - Mời TPTL lên chia sẻ, động viên đội viên ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa Giáo viên : Võ Thị Hiệp ... 16 tháng 12 năm 2020 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020- 2021... kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Giáo dục HS đức tính kiên trì, khéo léo Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020- 2021 - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn... hài lịng Giáo viên : Võ Thị Hiệp GIÁO ÁN TUẦN 14 Năm học: 2020- 2021 HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động chi đội tuần qua đề phương hướng hoạt động tuần tới