- Y/c cá nhân làm vở BTT in, gọi 1 HS lên bảng
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp cách làm. Chữa bài.
- Chốt: Các bước giải DT tỷ lệ và quy tắc chia một số TP cho 1 số TP.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS nắm chắc cách giải dạng tốn TL liên quan đến phép chia một STP cho một số TP.
- Thực hành giải đúng BT2 ở VBT. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. - Rèn luyện năng lực hợp tác; tự tin. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về cách chia một STP cho một số TP.
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tở, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK.
- Rèn kĩ năng viết biên bản một cuộc họp, trình bày gọn, rõ, đầy đủ. - Giáo dục HS tính trung thực, chính xác khi làm biên bản.
- HS hợp tác nhĩm tốt, thành thạo trong việc làm biên bản cuộc họp.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III.Hoạt động học:
2020-2021
A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài hát mình u thích. - Nghe GV giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành:*Việc 1: Tìm hiểu đề bài *Việc 1: Tìm hiểu đề bài
Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
- Gọi HS đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu các em làm gì?
- Nhận xét kết hợp gạch chân những từ ngữ quan trọng.
- Nhĩm trưởng điều hành các bạn đọc thầm gợi ý ở SGK trang 143 và trao đởi về nội dung của cuộc họp.
? Cuộc họp đĩ bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào, ở đâu? ? Cuộc họp đĩ cĩ những ai tham dự?
? Người nào điều hành cuộc họp? ? Những ai phát biểu trong cuộc họp? ? Người đĩ nĩi điều gì?
? Kết luận của cuộc họp như thế nào?
- HĐTQ tở chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Chủ đề, thời gian, địa điểm, thành tham dự và nội dung của cuộc
họp.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Nắm được cách trình bày biên bản một cuộc họp. - Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
*Việc 2: Viết biên bản
? Nội dung biên bản gồm cĩ mấy phần?
? Đĩ là những phần nào?
- Nhận xét và chốt: Cách trình bày của một biên bản. - Cá nhân thực hiện viết biên bản vào VBTGK.
- Nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh mình về biên bản vừa viết. - HĐTQ tở chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét và bình chọn những bạn viết biên bản tốt nhất. *Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Trình bày đúng hình thức biên bản một cuộc họp.
+ Ghi đúng quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần cĩ mặt, nội dung sự việc, tên và chứ kí của những người cĩ trách nhiệm.
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS.
2020-2021
- Hỏi đáp cùng người thân hoặc bạn bè thể thức trình bày biên bản cuộc họp, nội dung một cuộc họp của tở hoặc của lớp.
- Tập viết lại biên bản cuộc họp của tở hoặc của lớp. ƠLTỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 14
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Thực hiện đúng các phép chia một STP cho một STP.
- Biết vận dụng trong so sánh giá trị biểu thức số và giải tốn cĩ lời văn. - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và làm bài cẩn thận. - Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin. *Các bài tập cần làm: Bài 4, bài 5, bài 6, bài 8.
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ. III.Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: