Giáo án cô tơ (3a) tuần 27 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học tuần 27 ************** Th hai ngy 11 thỏng 3năm 2019 -BUỔI SÁNG TỐN: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn ,hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết cách đọc có năm chữ số trường hợp đơn giản ( chữ số khơng giữa) Làm BT: 1,2,3 Kĩ năng: Hiểu giá trị hàng vận dụng làm tập tốt Thái độ: -Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm 4.Năng lực: Suy ngẫm, tư duy, tự họ giải vấn đề II Đồ dùng: GV: - Các thẻ ghi số chữ số thiết bị dạy học III Hoạt động học: 1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, Câu 1: Dãy số có chữ số? 90 ; 70 ; 80; 60; 50 ; 40; 30; 20; 10 A.9 B 18 c 10 D 81 Câu 2: Số thứ dãy số là: A 90 B 60 C 50 D 10 -Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Bài mới:Giới thiệu – Ghi đề HĐ 1: Giới thiệu số 42316 - GV yêu cầu h/s quan sát bảng SGK HÀNG Chục nghìn nghìn trăm 10000 1000 100 10000 1000 100 10000 100 10000 Chc 10 Giáo viên: Trần Thị Tơ n v 1 1 Gi¸o ¸n líp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học 1 Nhìn bảng xem có chục nghìn? nghìn? trăm? chục? đơn vị? HS trả lời – GV nhận xét Việc 1: GV viết bảng số 42316 yêu cầu HS đọc số ? Số 2316 có chữ số? ? Số 2316 gồm có nghìn, trăm, chục, đơn vị? Việc 2: YC học sinh đọc số 42316 (cá nhân; nhóm, lớp) Việc 3: YC viết số 42316 (bảng con) Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc số 42316 nắm giá trị hàng số 42316 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Hiểu giá trị hàng số đọc xác - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1,2: Viết (Theo mẫu) - Dựng mẫu 1a (SGK) Việc 1: HS đọc - dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm +Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách đọc viết số từ hàng cao đến hàng thấp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc, viết số 33214 , 24312 nắm giá trị hàng số (BT1); Bài 2: Đọc viết số 35187; 94361; 57136; 15411 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Hiểu giá trị hàng số đọc xác - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Đọc số : 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cỏ nhõn lm vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Vic 2: Chia s kt qu lm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc, viết số 23 116 ; 12 427 ; 3116 ; 82 427 - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Làm xác - Rèn tính cẩn thận đọc, viết số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc - viết số có năm chữ số để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động Kĩ năng: Đọc lưu loát, trả lời câu hỏi theo nội dung phiếu Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu thích tiếng việt 4.Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Hiếu; Thành đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II.Đồ dùng dạy học:GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1Khởi động: - GV ổn định lớp, giới thiệu số nội dung ôn tập cuối GKII 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cựng chia s Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm häc Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Kể chuyện Quả táo theo tranh biết dùng phép nhân hóa - Việc 1: Cá nhân tự kế nội dung đoạn theo tranh Việc 2: HS kể chuyện theo nhóm; thi kể chuyện bạn nhóm, nhóm với nhóm khác -Nêu ý nghĩa câu chuyện Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm kể chuyện hay *Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể nội dung đoạn theo nội dung câu chuyện -Kể lưu loát, diễn xuất tốt - Giáo dục học sinh yêu quý bảo vệ trái - Tự học, hợp tác B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố kiến thức học - Luyện đọc học để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC-KC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (BT a / b) Kĩ năng: - Đọc lưu lốt, làm tập xác, nhanh Thái độ: - Giáo dục cho h/s yêu thích tiếng việt Năng lực: Tự học gải vấn đề II.Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - GV ổn định lớp, giới thiệu số nội dung ôn tập cuối GKII 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi bi- HS nhc bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học H 1: Kim tra c: ( Thực tiết 1) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Làm tập - Đọc thơ: Em thương trả lời câu hỏi a, Trong thơ, gió sợi nắng nhân hoá nhờ từ đặc điểm hoạt động người Em tìm từ b,Em thấy gió sợi nắng thơ gióng ai? Chọn ý thích hợp cột B cho vật nêu cột A c, Tình cảm tác giả thơ dành cho người ntn? Việc 1: HS làm BT 2- làm vào Việc 2: CTHĐTQ điều hành nhóm chia trước lớp Việc 3: Nhận xét, chữa *Lưu ý HS cách nhân hóa học * Đánh giá: + Kĩ thuật: a, HS tìm từ ngữ nhân hố khổ thơ: thương, tìm, ngồi, run run ngã b, Nối từ cột A thích hợp với từ cột B: Làn gió giống bạn nhỏ mồ cơi; sợi giống người gầy yếu.c,Tình cảm tác giả giành cho người yêu thương, trân trọng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trinh bày miẹng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện đọc ó hc ngi thõn kim tra Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học TN-XH : TH I Mc tiờu: - Nêu lợi ích thú đời sống người - Nêu tên phận bên ngồi thú hình vẽ vật thật II Đồ dùng dạy học: - Một số hình ảnh loại thú III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS lên bảng phận bên chim - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời A Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1:Quan sát, nhận xét -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình ảnh lồi thú SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - Hãy phận bên thú Thú có xương sống khơng? Cơ thể chúng có đặc điểm gì? -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận: Thú có đặc điểm chung là:cơi thể chúng có lơng mao bao phủ ,thú đẻ ni sữa Thú lồi vật có xương sống b HĐ 2: Lợi ích tác hại thú -Việc : Các nhóm quan sát tranh nêu ích lợi thú người -Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận B Hoạt động ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học - Về nhà chia sẻ người thân điều em biết loài thú ******************************* Thứ ba ngày 13tháng năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách đọc, viết số có năm chữ số Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào vạch tia số Làm BT: 1,2,3,4 Kĩ năng: - rèn kĩ đọc viết số có chữ số xác Thái độ:- giáo dục cho h/s u thích học tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:GV: - Phiếu học tập; nam châm; cờ thi đua; bảng phụ III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Việc 1: TB học tập tổ chức cho HS đọc số sau: 68352; 87635; 12345; 69543 - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/d thực tốt -Việc 3: Nhận xét, đánh giá B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1,2: Viết theo mẫu Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: Chia sẻ kết nhóm; trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách đọc số, viết số Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết đọc viết số có chữ số thành thạo - Hiểu vận dụng làm tập chín xác - Yêu thích học toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh hc Bi : S? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học a, 36 520 ; 36 521 ; ; 36 525 b, 48183 ; 48184 ; ; .; 48187 c, 81317 ; ; ; ; 81321 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét - Chốt kết Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số vào trống xác - Tích cực chia hợp tác; u thích học tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Viết số thích hợp vào vạch Việc 1: HS dùng bút chì làm vào sgk Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG- Về nhà luyện đọc-viết số có năm chữ số để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẩu (SGK) viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác Kĩ năng: Đọc lưu loát, vận dụng làm tập tốt Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, nam châm; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tit 2) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Vic 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Nhận xét, ghi điểm Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu loát, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Làm 2: Em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô (thầy tổng phụ trách kết hàng tháng thi đua :” xây dựng Đội vững mạnh” - Nội dung báo cáo: a, Về học tập; b,Về lao động c, Về công tác khác Việc 1: HS làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo trước lớp Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết nội dung báo cáo kết thi đua xây dựng Đội vững mạnh -Rèn kĩ viết báo cáo gãy gọn đủ ý - Rèn tính cẩn thận viết báo cáo - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện đọc học để người thân kiểm tra CHÍNH TẢ: ƠN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết CT Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ /15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát Kĩ năng: Đọc lưu loát diễn cảm, chữ vit u, p, nột ch mm mi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Thỏi : Giỏo dc cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu học kì đến -VBT; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - hs kể lại đoạn câu chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - GV nhận xét- tuyên dương h/s kể tốt 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ 1: Kiểm tra tập đọc: ( Thực tiết 3) Việc 1: Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc Việc 3: Cùng chia sẻ *Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc đúng, lưu loát, đảm bảo tốc độ, trả lời câu hỏi theo nội dung thăm bóc -Đọc lưu lốt diễn cảm, trả lời câu hỏi xác -Yêu thích đọc - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, hiểu nội dung trả lời câu hỏi xác + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Nghe-viết: Khói chiều Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: quẩn, rạ vàng, bãi ) - GV đọc - HS nghe-viết vào *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết từ khó: quẩn, rạ vàng, bãi viết đảm bảo tốc độ, chữ viết tả, nét chữ mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học + Phương pháp: Quan sát; viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện đọc học để người thân kim tra Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Ngày hội rừng xanh - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm ghi lại câu thơ, câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa TN-XH: CHIM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim - Nêu lợi ích chim đời sống người -HSHTT : Biết chim động vật có xương sống Tất chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân -Nêu nhận xét cánh chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) Kĩ năng: Dựa vào đặc điểm phân biệt khả loài chim.Mạnh dạn, tự tin Thái độ : - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo lồi vật tự nhiên Không phá tổ chim ; bắtvà săn bắn lồi chim Năng lực : Tìm tịi khám phá giới loài chim Hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị -GV: Các hình minh hoạ trang 102, 103 ( SGK ); máy tính, hình; cờ thi đua - HS: SGK, sưu tầm tranh ảnh lồi chim, bảng nhóm III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi" Hái hoa" (5phút) Việc 1: BHT nêu tên trò chơi, luật chơi Việc 2: Cả lớp tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét tổng kết trò chơi- Tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: HS nắm đặc điểm bên ngồi cá, lợi ích lồi cá - Kỹ năng: Mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi xác -Thái độ: GDHS biết bảo vệ môi trường sống.Không đánh bắt cá bừa bãi, sử dụng cá hợp lý -Năng lực: Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; trị chơi; nhận xét lời; tơn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Bài mới: Giới thiệu bài; ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Các phận bên thể chim Việc 1: Làm việc theo nhãm - YC học sinh quan sát hình SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Chỉ nói tên phận bên ngồi lồi chim có hình Câu 2: Tồn thân chim phủ gì? Câu 3: Mỏ chim nào? - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo luận Việc 2:Làm việc lớp - Trưởng BHTT điều khiển nhóm chia sẻ +Chỉ nói tên phận bên ngồi lồi chim có hình? (HS vào hính nói lồi chim có phận : đầu, mình, hai cánh, hai chân, lơng, mỏ.) + Tồn thân chim phủ gì? (H: Tồn thân chim phủ lơng vũ) + Mỏ chim nào? (H: Mỏ chim cứng giúp chim mổ thức ăn) - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung GV: Ngoài phận bên ngồi Vậy chim có xương sống khơng? * KL: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Chỉ nói tên phận thể chim có hình -Kỹ năng: Mạnh dạn, tự tin, tự tin, trình bày to rõ ràng, lưu lốt -Thái độ: GDHS u q lồi chim -Năng lực: Tư hiểu biết phận thể chim; Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Đặc điểm loài chim: Việc 1:Làm việc theo nhóm - YC học sinh quan sát hình SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Loài chim biết bay, loài chim biết bơi, loài chim chạy nhanh? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Cõu 2: Nêu điểm giống khác loài chim có hình? Hỏi thêm h/s HTT: ? Em có nhận xét cánh chim đại bàng (đại diện cho loài chim bay được); chân chim đà điểu (đại điện cho loài chim chạy) - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo luận Việc 2:Làm việc lớp - GV mời nhóm chia sẻ + Lồi chim biết bay, loài chim biết bơi, loài chim chạy nhanh? (H: Loài biết bay đại bàng, hoạ mi, vẹt, cơng, ngỗng, chim hút mật Lồi biết bơi ngỗng, chim cánh cụt Loài chạy nhanh đà điểu.) + Nêu điểm giống khác lồi chim có hình? H: Giống : phận thể đầu, mình, lông vũ, mỏ cứng, xương sống, chân , cánh H: Khác nhau: Về hình dáng, kích thước, màu sắc đặc điểm khả loài - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung * KL: Thế giới lồi chim vơ phong phú đa dạng, chúng có khả khác nhau, lồi chim có phận thể giống chúng khác hình dáng (lồi cao-thấp), kích thước(lớn-bé), màu sắc khác Và đặc biệt khả chúng khác - Gọi h/s đọc kết luận Việc 3: Làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hành- thảo luận: Câu 1: phân loại khả loài chim sưu tầm gắn vào bảng nhóm Câu 2: Màu sắc hình dạng lồi chim nào? Câu 3: Chim có khả gì? -Gv quan sát, giúp đỡ nhóm Việc 4:Làm việc lớp Mời nhóm chia sẻ kết Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung, GV nhận xét, chốt GV KL: Loài chim biết bay như: Chào mào, Khướu, Bồ câu, Loài chim biết bơi Vịt, Ngan, Ngỗng, Thiên nga Loài chim biết chạy Đà điểu Loài chim biết bắt chước tiếng người Sáo, Yểng, Vẹt *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: HS nắm đặc điểm loài chim -Kỹ năng: Dựa vào đặc điểm loài chim để phân biệt khả loài chim -Thái độ: GDHS bit yờu quý cỏc loi chim Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học -Nng lc: T duy, t hc giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Lợi ích loài chim Việc 1: Làm việc cá nhân - GV nêu câu hỏi: Chim có lợi ích ? Việc 2: Chia trước lớp Kết luận: Chim có lợi ích làm thức ăn, làm cảnh, thuốc chữa bệnh, hót hay, bắt sâu bọ, đưa thư, lơng chim sử dụng để làm đồ gia dụng nệm, áo, mũ…) =>Liên hệ: Chim có nhiều lợi ích vậy, cần làm để bảo vệ loài chim? - Hs trả lời, toàn lớp nhận xét, bổ sung Chốt: Không nên săn bắt chim, phá tổ chim, phải bảo vệ môi trường, không chặt phá rừng *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Biết lợi ích lồi chim -Kỹ năng: Giải thích khơng nên săn bắt, phá tổ chim -Thái độ: GDHS có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên -Năng lực: Tự học, hợp tác + Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp, +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trinh bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ 4: Trị chơi học tập: Bắt chước tiếng chim Việc 1:HD luật chơi *Luật chơi sau: HS nghe phải đoán tên, bắt chước tiếng chim hót để đố bạn Bạn phát bạn thưởng cờ đỏ GV: Ai xung phong lên bắt chước tiếng kêu chim cu nào? Việc 2: HS tham gia chơi trò chơi Việc 3: GV nhận xét, tổng kết trị chơi *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: HS biết đựợc tiếng hót số lồi chim -Kỹ năng: Hiểu, phân biệt tiếng hót lồi chim vận dụng thực hành bắt chước Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học ting chim hút ỳng -Thái độ: Tiếng hót kì diệu lồi chim mang lại cho người sống đầy thú vị -Năng lực: Tư bắ chước têngs chim tốt + Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp, +Kỹ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, trò chơi, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Qua học hôm giúp em nắm kiến thức gì? (H: Các phận, đặc điểm, khả lợi ích chim) -Chim có nhiều lợi ích, làm để lbảo vệ giới loài chim - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá; -Kiến thức: Biết phận, đặc điểm, khả lợi ích lồi chim -Kỹ năng: Nhắc lại kiến thức học -Thái độ: GDHS có ý thức bảo vệ lồi chim -Năng lực: Tự học + Phương pháp đánh giá: vấn đáp, +Kỹ thuật đánh giá: đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 27 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu truyện kể không hết -Sử dụng từ ngữ chủ điểm học : Đặt trả lời câu hỏi ? Ở đâu ? ? ; nắm cách nhân hố ; biết sử dụng dáu chấm, dấu phẩy - Viết đoạn văn người mà em yêu quý Kĩ : -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : GD cho học sinh yêu thích kế chuyện Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi Ai nhanh, (TL- T50) * Kể tên số câu chuyên học - Nêu nội dung cỏc cõu chuyn ú? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học - Vic 1: TBHT hng dn lut chi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: Tiêu chí:+ HS kể câu chuyện học Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin u thích mơn học - Hợp tác, tự giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT 2: Đọc « Truyện kể khơng hết» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Ca ngợi tài kể chuyện anh nông dân - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết kể chuyện khéo léo - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận in đậm:(TL –T52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách đặt câu hỏi cho phận in đậm đúng: câu a: Anh nông dân nào?; câu b: Anh nông dân kể chuyện sao? Câu c: Con chuột lấy thóc đâu? - Có kĩ tư đặt câu hỏi xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 3:Sắp xếp từ ngữ vào ô trống phù hợp với chủ điểm học: (TLHD – Trang 52) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ xếp vào thích hợp vào chủ điểm học : Chủ điểm bảo vệ Tổ quốc; chủ điểm sáng tạo; chủ điểm nghệ thuật Hiểu nghĩa t sp xp nhanh, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm häc HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; viết nhận xét Bài : Em bạn đọc câu chuyện, điền thông tin vào bảng (Trang 53) -Việc : Cá nhân tự làm - Việc : HS chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm tên vật nhân hố, tìm từ dùng để gọi người; tìm từ hoạt động đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người - Rèn cho HS cẩn thận làm -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập 8: (TLHD –trang 43) Bài :Viết đoạn văn (7-10 câu) người mà em yêu quý.(TL : Trang 54) * Đánh giá: + Tiêu chí: Viết đoạn văn chủ đề, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Dùng từ xác, diễn đạt lưu loát - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vẫn đáp; Viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; viết nhận xét, tôn vinh học tập ***************************************** Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: SỐ 100 000- LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số 100 000.Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số, tím số liền sau…HS làm tập 1,2,3(dịng 1,2,3),4 SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Phát triển lực giao tiếp, tự học giải vấn đề Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học II. dựng dy hc : - GV: Các thẻ có ghi số 10000 - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề HĐ1:GV giới thiệu số 100 000 - GV yêu cầu HS lấy thẻ có ghi số 10 000 đồng thời GV gắn thẻ có ghi số 10 000 lên bảng ? Có chục nghìn? - u cầu HS lấy thêm thẻ ghi số 10 000 ? Tám chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi số10 000 nữa, đồng thời GV gắn thêm thẻ bảng ? Chín nghìn thêm nghìn nghìn? * Chín chục nghìn thêm chục nghìn mười chục nghìn người ta viết số 100 000 * GV viết bảng: 100 000 - Yêu cầu HS đọc ? Số mười chục nghìn gồm chữ số? Là số nào? - Mười chục nghìn cịn gọi trăm nghìn - Yêu cầu HS đọc nhiều lần dãy số ghi bảng theo hai cách: + Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn,mười chục nghìn + Bảy mươi nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, trăm nghìn * Đánh giá TX + PP: Quan sát; vấn đáp +KT: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời + TC: + HS biết số 100 000, nắm cách đọc, viết thứ tự số thẻ - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Việc 1: HS dựng bỳt chỡ lm vo SGK Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Vic 2: Chia s kt với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS cách viết số liền trước số liền sau * Đánh giá TX + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn + Tiêu chí:- Nắm viết số liền trước số liền sau vào chỗ chấm thích hợp - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề Bài 2: Việc 1: CN làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết HS phải biết hai vạch liền tia số 10000 đơn vị * Đánh giá TX + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn + Tiêu chí: - Biết viết thứ tự số có năm chữ số vào vạch tia số BT2 SGK thích hợp Rèn KN tìm viết số đúng, - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin Bài : Việc 1: HS tự làm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX(TC+ PP+ KT 1) Bài 4: Việc 1: Cá nhân đọc thầm toán, xác định dạng toán làm vào vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá TX + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn + Tiêu chí: - HS nắm cách giải tốn.Vận dụng giải nội dung BT4 SGK Rèn luyện tính cẩn thận, xác Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện tập thêm dạng toán học để người thân kiểm tra, chia s cỏch c, vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm häc thứ tự số có năm chữ số với người thân TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: - HS kiểm tra vào VBT phần đọc hiểu thời gian 30 phút - Hiểu nội dung ý nghĩa đọc: Bài thơ nói q trình hình thành suối, vẻ đẹp, ích lợi suối tình cảm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên.HS biết nhân hóa qua việc làm BT 3,4, - H đọc nắm ND tập đọc: Đi hội chùa Hương - Giáo dục HS chăm học, viết tả - Phát triển lực đọc, hiểu cho HS * H ( HTT) đọc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ 65 tiếng/ phút) II.Đò dùng dạy học : Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập tổ chức cho lớp hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ 1: Đọc thầm Suối Việc 1: Cá nhân tự đọc thầm Việc 2: Hoạt động cặp đơi Việc 3: Hoạt động nhóm lớn * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy hiểu nội dung để làm tốt phần đọc hiểu - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác Bài HS làm vào VBT Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết ỳng - Cựng bỏo cỏo trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Cõu 1: Sui ma nguồn nước rừng núi tạo thành Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển Câu 3: Trong câu: Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hóa mưa bụi Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hóa là: suối, sơng Câu 5: Suối nhân hóa cách : Tác giả nói với suối nói với người “ suối ơi” * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - HS hiểu dựa vào câu hỏi trả lời theo yêu cầu - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác *HĐ3: Luyện TĐ Đi hội chùa Hương Việc 1: H đọc : Đi hội chùa Hương theo nhóm; thi đọc bạn nhóm, nhóm với nhóm khác Việc 2: Tuyên dương nhóm đọc hay - Trả lời ND câu hỏi - Nêu ý nghĩa câu chuyện * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí : - Đọc trơi chảy lưu loát, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Đi hội chùa Hương - Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ ;tự học - Năng lực: tự học, hợp tác B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh, chị nghe tìm đọc số trả lời câu hỏi ND đọc - BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 27 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Kin thức : Đọc, viết, phân tích, so sánh, xếp thứ tự,tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số Kĩ : Đọc, viết số thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang T49) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn viết vào ô trống cho thích hợp (theo mẫu) (Tài liệu HDTr50) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc viết số có chữ số thành thạo - Đọc to rõ ràng, xác - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2: Em bạn ghi Đ (nếu đúng) S(nếu sai) vào ô trống (Tài liệu HD – T51) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: hS nắm cách dọc số có chữ số điền câu đúng; câu sai - HS suy ngẫm điền sai xác - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài tập 3: Em bạn tính (TLHD – T51) - Việc 1: Cỏ nhõn t lm bi vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Vic 2: Chia s nhúm đôi Việc 3: Chia trước lớp; nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: Nắm thứ tự thực tính phép tính biểu thức Tính nhanh, thành thạo - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 7: Viết số thích hợp vào ô trống (TLHD –T53) - Việc 1: Hs làm cá nhân - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết tìm số liền trước cách lấy số cho trừ đơn vị; tìm số liền sau cách lấy số cho trừ đơn vị - Hiểu vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – TT4)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn - Phân tích toán - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS trả lời cần 11 thuyền để chở 63 người - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học HTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm - Biểu dương lớp tinh thần thi đua đạt kết tốt - Đánh giá chung học tập lớp, khen gương tốt: Lê Bảo; Trinh; Trà My - Thơng tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS - Rèn thêm đầu buổi, tiết ôn luyện *Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: - Các ban nêu việc làm tốt ban - Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục - Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tôn vinh HS Kế hoạch tuần 28: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GV cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt nữa.Phát huy vai trò ban tự quản, nhóm trưởng giúp bạn học tập - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - Tiếp tục thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học - Cú ý thức học tập, hoạt động nhóm, giúp bạn tiến - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết.(Hân, Nhi, Hiệp) - Ôn số hát với chủ đề Đoàn TNCSHCM Bác Hồ kính yêu *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - Cho học sinh liên hệ: - CTHĐTQ điều hành tổng kết sinh hoạt - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lp thc hin tun va ri **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học - V nh chia s cựng người thân điều em biết loài thú ******************************* Thứ ba ngày 13tháng năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN:... đẹp, nét chữ mm mi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu... 1,2,3(dòng 1,2,3),4 SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - Phát triển lực giao tiếp, tự học giải vấn đề Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 27 2018 - 2019 Năm học II. dựng dy học : - GV: Các thẻ