Giáo án cô tơ (3a) tuần 11(năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học tuần 11 ************** Th hai ngy 04thỏng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục tiêu: Kiến thức: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết xếp tranh theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS HTT kể câu chuyện HS chậm tiến đọc đảo bảo tốc độ, ngắt nghỉ đúng, hiểu nội dung Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ: Ê- ti –ô –pi –a; cung điện; khâm phục Hiểu nội dung bài: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất(Trả lời câu hỏi SGK) - Nhìn tranh kể lại đoạn câu chuyện, kể tự nhiên, diễn xuất tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s lịng hiếu khách tiếp đón khách niềm nở Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ,nam châm - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ.” Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi Các em nhỏ cụ già Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo KQ -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học + Tiờu : - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi - Giáo dục cho h/s kính yêu người già - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Thiêng liêng,Ê-pi-ô-pi-a,chiêu đãi,vật quý - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Ê-ti-ô-pi-a,cung điện,khâm phục) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc(chữa sai có) + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Ê –ti –ô –pi-a; cung điện, khâm phục - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bng li TIT Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm häc b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 4câu hỏi SGK Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp ? Khi khách xuống tàu,có điều bất ngờ xảy ? Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang ,dù hạt cát nhỏ? 4.Theo em ,phong tục nói nói lên tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a với q hương nào? - Việc 2: Cùng trao đổi câu hỏi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ câu hỏi nội dung câu chuyện trước lớp *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu Câu 1: Hai người khách vua Ê- ti- ô- pi –a đón tiếp:mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý Câu 2: Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra: Sử giả yêu cầu khách Cởi giày ra, cạo đất) Câu 3: Người Ê- ti- ô- pi –a không để khách mang dù hạt cát nhỏ vì: Mảnh đất quý; đất cha, mẹ, anh em ruột thịt ) Câu 4: Theo em phong tục người Ê ô – ti –o – pi –a với quê hương: Yêu quý mảnh đất quê hương -HS hiểu từ ngữ: cung điện; Ê- ti –ô- pi- a Nắm nội dung : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý - Hiểu nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng,cao quý - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giỏ: + Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm häc - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Biết xếp tranh theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.HS giỏi kể câu chuyện Việc1 Hướng dẫn xếp tranh minh họa theo thứ tự Việc 2: Kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa Việc 3: Kể lại toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: Kêt chuyện -Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiểu phân vai - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nhìn tranh kể lại đoạn , kể toàn câu chuyện - Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt - Giáo dục cho hs biết lịng q mến khách tiếp đón khách niềm nở -Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Câu chuyện cho ta thấy điều ? TỐN: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học * iu chỉnh: Dịng BT3: Khơng u cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời câu hỏi I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết giải trình bày giải tốn giải hai phép tính HS làm BT: B1, B2 : B 3(dòng 1) Kĩ năng: Rèn kĩ tư duy, giải toán thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm bài; tích cực làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ đua thuyền ”: Ơn lại đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học a Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu tốn - Việc 1:Đọc tốn Thảo luận tìm hiểu tốn - Việc 2: Cả lớp tóm tắt tốn - Việc 3: Thảo luận nhóm hồn thành bước giải +Bước 1:Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật (6x2=12(xe)) +Bước 2:Tìm số xe đap bán hai ngày(6+12=18(xe)) - Việc 4: Giải toán: Bài giải: Số xe đạp bán ngày chủ nhật 6x2=12(xe) Số xe đạp bán hai ngày 6+12=18(xe) Đáp số:18 xe đạp *GV Chốt: Bài toán giải có phép tính? (H : phép tính) *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học + Tiêu chí: -HS giải tốn có lời văn phép tính cộng - Giải tốn nhanh, thành thạo - Tích cực làm - Tư duy, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích / phản hồi; định hướng học tập; đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1, Bài , Bài (dịng 2) Bài 1,2 Giải tốn -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu - Việc 2: Nêu: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Việc 3: Làm vào phiếu BT1, vào BT2 - Việc 4: Chia sẻ trước lớp - GV sửa bài, nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - Nắm dạng toán gấp số lên nhiều lần; HS giải tốn có lời văn bảng phép tính - Kĩ chia sẽ, tư tốt - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp, + Kĩ thuật: Phân tích phản hồi, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Bài toán - Việc 1: Cá nhân đọc toán - Việc 2: - Thảo luận phân tích tốn ( tốn cho biết gì? Bài tốn y/c tìm gì?); Cá nhân tự giải vào - Việc 3: Hai bạn chia kết với nhau; Chia nhóm - Việc 4: CTHĐTQ gọi nhóm chia trước lớp; Đánh giá nhận xét Bài giải: Số lít mật ong lấy là: 24 ; = (l) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học Số lít mật ong cịn lại là: 24 – = 16 (l) Đáp số: 16 l mật ong *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm dạng tốn tìm phần số - Vận dụng dạng toán giải thành thạo - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp, + Kĩ thuật: Phân tích phản hồi, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài (dòng 2) Số gấp lần bớt giảm lần thêm 56 -Việc 1: Đọc yêu cầu - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn thực hành hỏi đáp - Việc 3: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số vào dãy số - Hiểu thuật ngữ toán: Thêm +; gấp x; bớt - ; giảm : - Tuchs cực làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp, + Kĩ thuật: Phân tích phản hồi, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: -Về nhà làm số toán giải hai phép tính đon giản BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe viết tả (Từ đầu đến sơng) 55 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có ong,oong Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -Lm tập (BT3a) + HS hạn chế: Viết không mắc lỗi Chú ý HS viết chưa nét khuyết Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, viết đúng, đẹp Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học, tự giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Vở BT tiếng việt; Bảng phụ - HS: SGK, Vở BTTV, Bảng con, ôli III Hoạt động dạy học Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề HĐ1.Hướng dẫn viết tả: Việc 1:Tìm hiểu nội dung GV đọc đoạn cần viết - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến ? - HS trả lời, h/s khác nhận xét Việc 2:Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: HS viết chữ khó vào nháp * Hướng dẫn HS nhận xét tả - Chỉ từ viết hoa ? - Cho biết phải viết hoa chữ ? - Hoạt động nhóm lớn: Cùng kiểm tra nhóm lớn, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỡi (nếu viết sai) Việc 3: Viết tả - Hoạt động cá nhân: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dị - Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá:+Tiêu chí:HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó, tả - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Năng lực: Tự học giải quyt , hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học +Phng phỏp: Vit +K thut: Vit nhn xột 2.Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn điền vào chổ trống? a,(cong,coong) -Chông xe đạp kêu kinh ., vẽ đường b, (xong,Xoong) -làm .việc , - Việc 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm Nhận xét, sửa bài, thống kết *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS điền từ Chng xe đạp kêu kính coong; vẽ đường cong - Hiểu nghĩa cụm từ để điền từ thích hợp vào chỡ chấm - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3a: Thi tìm nhanh ,viết đúng: - Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s M: sông,chim sẻ - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá + Tiêu chí - HS tìm từ vật bắt đầu chữ s: suối; hoa sam; sồi - Tư duy, tìm từ xác - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN-XH : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(T1) I Mơc tiªu: Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng 2.Kĩ năng: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: Hai bạn Quang Hương anh em họ hàng), Quang mẹ hương cháu cô ruột 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh biết yêu quý họ hàng 4.Nănglực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, Các tranh minh họa SGK.Giấy khổ to,bút dạ,bảng phụ ,phấn màu -HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: TBHT điều hành -Giới thiệu người thuộc họ nội, họ ngoại bạn? -Tại phải yêu quý người họ hàng mình? -2 h/s trả lời Lớp nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết người họ nội, họ ngoại - Kĩ trình bày lưu lốt - Phải u q người họ hàng -Suy ngẫm tìm câu trả lời + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: Trình bày miệng, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập A Hoạt động bản: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng *Hot ng 1:Phõn tớch v v sơ đồ họ hàng -Việc : Thảo luận nhóm: -Quan sát tranh trả lời câu hỏi: +Trong hình vẽ có người ,đó ai?Gia đình có hệ? +Ơng bà Quang có người con?Đó ai? +Ai dõu l r ca ụng b? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -Vic 3: Nhn xột, tuyờn dương HS đặt câu hay * Cùng chia sẻ Chốt: Bác nông dân cày ruộng, Em trai ngủ đàn cá đớp mồi; gà chạy lon ton *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS tìm đựơc từ thay thế: từ quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, quê cha đất tổ cho từ quê hương -Kĩ tư tìm phương án trả lời - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi B Hoạt động ứng dụng - VN chia sẻ bố, mẹ cách đặt câu kiểu Ai làm gì? BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (Nhớ viết ) VẼ Q HƯƠNG I Mơc tiªu: Kiến thức: Nhớ viết tả (Từ đầu đến nhà em ở) 55 chữ/ 15 phút, trình bày thể thức thơ chữ + HS hạn chế: Viết không mắc lỗi Lưu ý HS cách đánh dấu Kĩ năng:Viết tả, chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: Có ý thức tự giác viết Năng lực: Hợp tác; tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, vë BT - HS: Bảng con, ôli III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban VN t chc cho lp SHVN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học Hỡnh thnh kin thc - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu khổ thơ Vẽ quê hương - HS đọc lại -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Những chữ tả phải viết hoa ? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (lượn quanh,bát ngát,xanh ngắt,vẽ ) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nghe viết từ khó: xanh mát; lượn quanh; bát ngát ( Giúp hs chậm viết từ khó) - Viết đẹp, nét chữ mềm mại +Phương pháp: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2:Hướng dẫn HS nhớ viết: (Quan tâm giúp đỡ HS chậm) - HS nhớ viết vào (giúp đỡ HS chậm) - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nhớ viết lại 16 dòng thơ( từ đầu đến tô đỏ thắm) -Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tác +Phương pháp: PP Viết; vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét GV đọc - HS nghe-viết vào Nhắc nhở HS viết dấu * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: a, Điền vào chỗ trống s hay x? Một nhà àn đơn vách nứa Bốn bên .uối chảy,cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya cũn ỏng lng i Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm häc - Việc 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm Nhận xét, sửa bài, thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: - Điền s hay x vào chỗ trống: nhà sàn; đơn sơ, suối chảy; sáng - Tìm từ nhanh điền xác vào câu cho sẵn - Tự học; hợp tác +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG : CẮT, DÁN CHỮ I, T (T1) I.Mục tiêu : Kiến thức: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T - Kẻ, cắt dán chữ I, T quy trình kĩ thuật Kĩ năng: HS cắt dán chữ T;T thành thạo Thái độ: Hs thích cắt, dán chữ Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T Học sinh- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Khởi động: TBHT lên điều hành - Nêu quy trình làm đồ chơi? - h/s lên thực hành gấp, cắt, dán đồ chơi - Việc 1: Chia ý kiến - Việc 2: Nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nêu quy trình làm đồ chơi Biết thực hành gấp, cắt, dỏn chi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -Gấp, cắt, dán, đồ chơi thành thạo, đẹp - Rèn tính cẩn thận khéo tay thực hành - Tư duy, sáng tạo +Phương pháp:, vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu chữ I, T nhận xét: Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nêu quy trình làm đồ chơi Biết thực hành gấp, cắt, dán đồ chơi - Gấp, cắt, dán, đồ chơi thành thạo, đẹp - Rèn tính cẩn thận khéo tay thực hành - Tư duy, sáng tạo +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng; tơn vinh học tập Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ I, T Việc 1: HS mở thủ cơng, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ I, T Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao kẻ, cắt, dán *Đánh giá: + Tiêu chí: Nắm quy trình cắt dán chữ I, T - Hiểu quy trình gấp, cắt dán chữ I, T - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật:, trình bày miệng; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Việc 1:Tập kẻ, cắt chữ I, T giấy nháp Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm vic ca tng thnh viờn nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học *ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: - Biết gấp, cắt dán chữ I, T - Hiểu cách cắt dán chữ I, T - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật:, trình bày miệng; tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nêu quy trình gấp cắt, dán chữ I,T - Chia sẻ cách gấp cho bạn bè, người thân ************************************** Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG TỐN: NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mơc tiªu: Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số Kĩ năng: -Vận dụng giải toán có phép nhân - Bài tập cần làm: ,2 (cột a),3 ,4 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận tính tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II.ChuÈn bÞ: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng con, SGK,giấy nháp III/ Hoạt động học: A Hot ng * Khởi động: -Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thc mi: - GV gii thiu bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - Vic 1: Quan sỏt cỏch thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ).Tìm kết phép nhân 123x2 ; 326x3 cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm thứ tự thực nhân số có chữ số với số có chữ số khơng nhớ, có nhớ hàng chục - Thực tính thành thạo - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm - Năng lực: Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành Bài : Tính -Nhóm trưởng y/c bạn đọc u cầu ,hoạt động cá nhân làm vào nháp -Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét, chữa Bài (cột a): Đặt tính tính 437 x ; 205 x - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS đặt tính thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ một; hai lần - Hiểu vận dụng thành thạo - Giáo dục học sinh yêu thích hc toỏn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài : Bài tốn - Việc 1: phân tích tốn Bài tốn cho biết gì? (Mỡi chuyến máy bay bay được: 116 người) Bài tốn y/c tìm gì? (3 chuyến ? người) -YC học sinh lập kế hoạch giải vào - Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chữa Bài giải chuyến máy bay chở số người 116 x = 34 (người) Đáp số: 348 người *Đánh giá: +Tiêu chí: - Giải tốn có lời văn phép tính nhân - Vận dụng phép nhân số có chữ số vào thực giải toán - HS Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài 4: Tìm x a, x : = 101 b, x : = 107 -Việc 1: Làm vào bảng - Việc 2: Chia kết nhóm, trước lớp -Việc 3:Nhận xét , chũa *Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? (H: Thương nhân với số chia) *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm cách tìm số bị chia - Hào hứng tích cực chia với nhóm - HS Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: ghi chép ngắn, trình bày miệng; tơn vinh học tập C Hot ng ng dng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -Cựng ngi ln nh thc hin phộp nhân số có ba chữ số với số có chữ số TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG (GDBVMT ) *Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT1 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý BT2 - Dựa vào câu hỏi viết đoạn văn ngắn theo y/c Kĩ năng: Viết đoạn văn đầy đủ phần, bố cục mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu quê hương đất nước 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV; SGK, VBT - HS: SGK, Vở BTTV III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: - Gäi HS lªn thư ngắn cđa m×nh - NhËn xÐt - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: HĐ1 Hãy nói q hương nơi theo gợi ý BT2: - Quê em đâu? - Em yêu cảnh vật quê hương? - Cảnh vật có đáng nhớ? - Tình cảm em quê hương ntn? - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - đáp Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm để thống kết *Đánh giá: +Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - HS biết giới thiệu quê hương (cảnh vật ; kĩ niệm gắn bó với q hương; tình cảm quê hương) - Hiểu trả lời câu hỏi lưu lốt - Giáo dục lịng u q hương đất nước - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; ghi chép ngắn HĐ2: Hãy nói quê hương em nơi em theo gợi ý sau: - Việc 1: GV hướng dẫn HS làm theo gợi ý -Quê em đâu? - Em u thích cảnh vật q hương? -Cảnh vật có đáng nhớ? -Tình cảm em với quê hương nào? - Việc 2: Cá nhân dựa vào gợi ý để viết văn - Việc 3: Chia ý kiến + Đánh giá nhận xét * Liên hệ- GDBVMT - Câu ca dao nói đến vẽ đẹp vùng đất nước ta? - Em có tình cảm quê hương? - Em cần làm để BV quê hương ngày tươi đẹp hơn? Hoạt động ứng dụng: - Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể quê hương - Em kể cho bạn nghe q BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 11 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức :Thuộc bảng nhân ; biết đặt tính tính nhân số có chữ số Kĩ : - Vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức giải tốn - Vận dụng nhân số có chữ số vào giải tốn phép tính 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : V ễLT ; bng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học III Hot ng dy hc : A Hot động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 36) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính (Tài liệu HD- T55) Tổ chức trị chơi (5’) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thuộc bảng nhân vận dụng ghi kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: Tích hợp; Vấn đáp +Kĩ thuật: trị chơi; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài Đặt tính tính (Tài liệu HD – T56) Quan tâm h/s chậm tiến *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết đặt tinh thực tính phep tính nhân số có chữ số với số có chữ sơ - Tính tốn đúng, nhanh, thành thạo - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trị chơi; Bài 4: Tính (TLHD – T56) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tính giá trị biểu thức xác: x - = 56 – = 48 ; x + = 48 + = 56; x : = 40 : = 10; 42 : x = x = 48 - Hào hứng , sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài :Bài tốn (TLHD – T 57) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng tốn tìm phần số vận dụng vào giải tốn có lời văn phép tính xác Số lít dầu lấy là: 20 : = (l) Trong can lại số lít dầu là: 20 – = 15 (l) ; ỏp s: 15l Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - Ho hng ,sụi ni chia s kt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài :Bài toán (TLHD - 48) * Đánh giá: + Tiêu chí: Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn phép tính Mẹ lan bán số gà là: 32 : = (con); Nhà Lan lại số gà là: 32 – = 24 (con) ; Đáp số: gà - Tư duy, suy ngẫm tìm cách giải thành thạo - Giáo dục cho hs giải toán cẩn thận - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T58)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS giải tốn với nhiều phép tính dạng tốn tìm số biết tổng tỉ số - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 11 (em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu cháy nhà hàng xóm.Tìm từ ngữ q hương Tìm phận câu viết theo mẫu lm gỡ ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -Viết đoạn văn ngắn kể kỉ niệm em có sử dụng câu theo mẫu Ai làm ? Kĩ : Hiểu nội dung truyện : Thấy cháy nhà hàng xóm, khơng sang giúp tai họa đến nhà mình.Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm giúp đỡ người gặp hoạn nạn 4.Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: Cùng trao đổi : Bức tranh vẽ cảnh (TL- T57) Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cháy nhà hàng xóm» trả lời câu hỏi a,b,c,d: ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Cần phải biết quan tâm giúp đỡ người khác, không nên thờ xảy việc đáng tiếc - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn gặp hoạn nạn - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Em bạn tìm tơ màu vào từ ngữ tình cảm quê hương (TLHD – Trang 59) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ tình cảm quê hương để tô màu : nhớ thương; bùi ngùi; tự hào, gắn bó, yêu quý, thương yêu - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 6: Viết phận câu vào chỡ thích hợp bảng (TLHD – Trang59) Quan tâm h/s chm tin b) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm häc * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai (con gì, gì?): Tơi, đàn cá nhỏ; dì tơi; Tìm phận trả lời cho câu hỏi làm gì? : Đưa cho cậu bé đồng tiền vàng; chơi đùa tung tăng; dắt tay hái rau khúc - Hiểu nội dụng yêu cầu vận dụng làm tốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài 6: Vận dụng (TLHD –trang 60) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn văn theo chủ đề học - Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s phải yêu quý quê hương -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHÀ GIÁO I Mục tiêu: Kiến thức: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Nghe kể mẩu chuyện nhà giáo - Bầu CTHĐTQ lớp Kĩ năng; Mạnh dạn, tự tin chia sẽ, góp ý Thái độ:-Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp 4.Năng lưc: Tự học ; hoạt động nhóm II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học - TB văn nghệ tổ điều hành sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét Đánh giá hoạt động tuần: - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến - GV nhận xét, bổ sung Học tập: Thực tốt nề nếp Song số bạn chưa thực ý học tâp.Các trưởng nhóm cần phát huy vai trị Nề nếp: Thực tốt nề nếp hàng ngày Lao động: Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xun Tích cực chăm sóc hoa * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đánh giá tình hình lớp tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần tới: - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/ 11 -Thực tốt nề nếp hàng ngày - Đồng phục qui định - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề - Chấp hành thực tốt ATGT; ATSTTTH; an tồn sơng nước… - Phịng dịch bệnh theo mùa - Tuyên tuyền cho h/s cách bơi an toàn thực hành bơi 4: Nghe kể mẫu chuyện nghề giáo Việc 1:HS kể: Việc 2:GV kể Bầu CTHĐ TQ -Việc 1: GV nêu tiêu chí bìn bầu - Việc 2:HS tiến hành bình bầu - Việc 3: CTHĐTQ nhận nhiệm vụ Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học * ỏnh giỏ: -Tiờu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuần qua, - Nờu c phơng hớng tuần tíi -Nghe kể mẫu chuyện nghề giáo - Bầu CT HĐTQ lớp - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Hát hát thuốc chủ điểm kính yêu mẹ cô Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực hin ỳng theo k hoch **************************************** Giáo viên: Trần Thị T¬ ... với cô giáo kết làm việc thành viờn nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học *Đánh giá: + Tiêu chí: - Biết gấp, cắt dán chữ I, T - Hiểu cách cắt dán chữ I, T - Giáo. .. sẻ nội dung học với người thân ***************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học Th t ngy 06 tháng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu... ba ngày 05 tháng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết giải toán hai phộp tớnh K nng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 11 2019 - 2020 Năm học -T gii bi