Giáo án cô tơ (3a) tuần 12 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm häc tuÇn 12 ************** Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: * Tập đọc : Kiến thức: Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ: nhỏ; lòng vòng; dân ca; xoắn xuýt; - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc (trả lời CH SGK) * Học sinh hoàn thành tốt nêu lý chọn tên truyện câu hỏi - Hỗ trợ em chậm : đọc từ khó,câu; ngắt nghỉ đúng; diễn đạt việc trả lời câu hỏi *Kể chuyện: Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật Thái độ: Giáo dục cho h/s tình bạn thân thiết miền đất nước Bắc-Trung-Nam Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ thi đọc thuộc lịng.” Giữa nhóm bài: vẽ q hương * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc thuộc câu thơ, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Giỏo dc cho h/s yêu quý cảnh đẹp quê hương, đất nước - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS chậm phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc đơng nghịt, sững lại, bí mật, xoắn xuýt, sửng sốt, - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(Đường Nguyễn Huệ, Sắp nhỏ, Lòng vòng, Dân ca, Xoắn xuýt, Sửng sốt) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm đọc đúng) + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó - HS đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: đường Nguyễn Huệ; nhỏ; lòng vòng; dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 95) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm häc Uyên bạn đâu, vào dịp nào? Nghe đọc thư Vân, bạn ước mong điều gì? Phương nghĩ sáng kiến gì? Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? Chọn thêm tên khác cho chuyện? a Câu chuyện cuối năm b Tình bạn c Cành mai tết - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp(Giúp đỡ HS chậm cách diễn đạt trả lời câu hỏi) - GV nhận xét, kết luận *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc - Trình bày to rõ ràng, lưu loát - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh học tập *Kể chuyện: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học b Hot ng 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, câu hỏi gợi ý c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhóm 6: -Việc 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật - Giáo dục cho hs biết yêu quý tình bạn bạn thiếu nhi vùng miền khác - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên,giảm số lần Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài Kĩ năng: Rèn kĩ tư duy, giải toán thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm bài; tích cực làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II §å dïng dạy học: - GV: SGK, Phiu BT1, BT5, Bảng phụ Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học -HS: SGK, bng con, ôli III Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1(cột 1,3,4), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài Bài 1cột 1,3,4: Số -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu Thừa số 423 105 241 Thừa số Tích - Việc 2: GV sửa bài, nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm tích chưa biết phép nhân; vận dụng thực tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Kĩ điền nhanh; điền kết - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tìm x a) x :3 = 212 b) x : = 141 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm.Làm bạn tìm số bị chia ? - Việc : Cá nhân làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học *ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: -Nắm cách tìm số bị chia: ta lấy thương nhân với số chia Vận dụng tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - HS làm kết quả; trình bày khoa học - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Giải toán có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung tốn (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? (GV theo dõi giúp đỡ chậm xác định dạng toán, cách đặt lời giải) - Việc 3: NT u cầu nhóm làm vào ly, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải: hộp có số kẹo là: 120 x = 480 ( ) Đáp số: 480 kẹo *Đánh giá: +Tiêu chí: - Giải tốn có lời văn phép tính nhân - Vận dụng phép nhân số có chữ số vào thực giải toán - Giáo dục học sinh yêu thích học toán - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài : HS nêu tốn sau giải vào ( SGK trang 56 ) - Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kim tra kt qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp Bài giải Số lít dầu có thùng là: 125 x = 375 (l) Còn lại số lít dầu là: 175 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng tốn gấp số lên nhiều lần; vận dụng vào giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số phép tính chính xác - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Viết theo mẫu -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu Số cho 12 24 Gấp lần 6x3=18 Giảm lần 6:3=2 - Việc 2: Chia sẻ làm trước lớp - Việc 3: GV sửa bài, nhận xét, củng cố lại cho HS cách gấp giảm số nhiều lần * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng toán gấp số lên nhiều lần; giảm số lần; vận dụng vào tính toán chính xác - Hào hứng, sôi chia kết Điền nhanh vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động ứng dụng: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - V nh cựng ngi thân làm số tốn nhân số có ba chữ số với số co chữ số BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết chính tả (từ đầu thuyền) 17 chữ/16 phút; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc.BT (3) a + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình, viết khơng mắc q lỗi Kĩ năng: Viết chính tả, chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: Có ý thức tự giác viết Năng lực: Hợp tác; tự học II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK,Vở BT tiếng việt, ôli III Hoạt động dạyhọc Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: xoắn xít, ngân nga, hân hoan - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học *Đánh giá: + Tiêu chí : -HS viết từ khó: xoắn xít, ngân nga, hân hoan - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét *Hình thnh kin thc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Giới thiệu bài- ghi đề a Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Buổi chiều Sông Hương ? +Các hoạt động sông diễn nào? + Trong có từ viết hoa ? - Việc 3: HS viết bảng con: Cồn Hến; yên tĩnh; nghi ngút; lanh canh; khúc quanh; chài gõ - Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nghe viết từ khó: Cồn Hến; yên tĩnh; nghi ngút; lanh canh; khúc quanh; chài gõ - Viết đẹp, nét chữ mềm mại -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp +Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Hoạt động thực hành b Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viÕt vµo vë (Nhắc nhở, giúp đỡ HS chậm viết cỡ chữ to viết quy trình) - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Thu nhËn xÐt chung *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó, viết chính tả - Rèn kĩ viết đúng, đẹp -Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học +Phng phỏp: PP Viết; vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét c Làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc Con s , mặc quần s , cần cẩu m hàng, kéo xe rơ-m - Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét sưa sai Bµi 3a: Viết lời giải câu đố sau: Để nguyên giúp bác nhà nông Thêm huyền - ấm miệng cụ ông, cụ bà Thêm sắc - từ lúa mà Đố bạn đốn chữ chi? (là chữ gì) -Việc 1: - Hoạt động nhóm, thảo luận làm BT vào vở, hỡ trợ HS hạn chế - Việc 2: Các nhóm trình bày trước lớp - Việc 3: GV hS nhận xét, sửa sai *Đánh giá + Tiêu chí: - HS điền vần vào chỡ trống óc hay oóc: Con sóc, mặc quần soóc; cần cẩu móc; hàng; kéo xe rơ móoc; giải câu đố bài: trâu-trầu-trấu - Tư duy, tìm từ chính xác - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - HS Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại chính tả TN-XH : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mơc tiªu: Kiến thức: - Nêu việc nên làm không nên làm phũng chỏy un nu nh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - HS T duy, tỡm cõu trả lời nhanh, +Phương pháp: Quan sát +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn A Hoạt động thực hành: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3 - Việc 1: Đọc thông tin làm BT1,2,3 SGK (Trang 98) Bài 1: Đọc khổ thơ: “Con mẹ … cỏ” trả lời câu hỏi: a, Tìm hoạt động khổ thơ trên? b, Hoạt động chạy gà miêu trả cách nào? Bài 2: Trang đoạn trích (SGK- T98), hoạt động so sánh với nhau: - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét *Chốt kiến thức: BT1: Từ hoạt động khổ thơ là: lăn; chạy - Hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động BT2: Hoạt động so sánh với nhau: a, – đập đất; b, vươn – vẫy *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động khổ thơ BT1 (lăn - chạy); biết hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động - HS nắm cách so sánh hoạt động với hoạt động: - đập đất; vươn - vẫy (BT2) -Kĩ tư tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi Bài 3: Ghép thành câu: - Việc 1: Đọc thông tin làm BT3 SGK (Trang 98) Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp cột A B để ghép thành câu - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Nhng rung lỳa cy sớm trổ Những voi thắng huơ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sơng *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nối từ ngữ thích hợp cột để tạo thành câu có nghĩa -Kĩ tư tìm câu trả lời nối nhanh - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng: - Em người thân tập đặt câu với từ HĐ, trạng thái BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) CẢNH ĐẸP NON SƠNG I Mơc tiªu: Kiến thức - Nghe viết chính tả (Từ Đường vôđến hết) , trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm BT2a + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết chính tả, quy trình Kĩ năng: Viết chính tả, chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: Có ý thức tự giác viết Năng lực: Hợp tác; tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, vë BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban VN t chc cho lp SHVN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học Hỡnh thnh kin thc - Gii thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả -Việc 1: GV đọc mẫu câu thơ Cảnh đẹp non sông -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Những chữ chính tả phải viết hoa ? + Nhận xét cách trình bày câu ca dao -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (nước biếc, sừng sững, lóng lánh ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nghe viết từ khó: quanh quanh, sừng sững, lóng lánh - Viết đẹp, nét chữ mềm mại -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tác +Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Viết chính tả - Việc 1: HS nhớ viết vào - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nhớ viết lại dòng thơ (đoạn 3) -Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tác +Phương pháp: PP Viết; vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: a, Tìm từ: Chứa tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau: - Loại có kết thành nải, thành buồng - Làm cho người khỏi bệnh - Cùng nghĩa với nhỡn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Vic 1: Làm cá nhân vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr ch: chuối; chữa bệnh; trơng - Tìm từ nhanh chính xác - Tự học; hợp tác +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T - Kẻ, cắt dán chữ I, T Cát nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng Kĩ năng: HS cắt dán chữ I; T thành thạo Thái độ: Hs thích cắt, dán chữ Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I, T Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy hc: A.Hot ng c bn * Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học TBVN t chc cho cỏc bn sinh hoạt văn nghệ * Hình thành kiến thức - Gv giới thiệu Ôn lại kiến thức kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ơn lại cách kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: - Nắm quy trình cắt dán chữ I, T - Hiểu quy trình gấp, cắt dán chữ I, T - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Thực hành cắt, dán chữ I, chữ T Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T Kẻ, cắt dán chữ I, T Cát nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng (*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng.) - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khéo léo cắt dán - Tự học giải vấn đề, tư +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tơn vinh học tập Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Cắt, dán chữ I, T quy trỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học + Ch ct thẳng, cân đối, kích thước + Dán chữ phẳng, đẹp Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ứng dụng: -Trưng bày sản phẩm góc thư viện lớp - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân **************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) +HS chậm : giỳp cỏc em hiểu làm đợc BT3,4 + HSHTT : Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn cũn chm nhóm K nng: Phán đoán nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập - Bài tập cần làm:bài1(cột 1,2,3), Bài2(cột 1,2,3), bài3, Thái độ: Yên thích môn học Năng lực: Tư duy; tự học giải , hp tỏc II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, B¶ng phơ - HS: SGK, Bảng con, BT ôli III Hoạt động học: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ truyền điện”: Ơn lại bng nhõn8 , bng chia8 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm häc - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: + Tiêu chí: -Thuộc bảng chia học - Phán đoán nhanh kết quả; tham gia trị chơi sơi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: trò chơi; nhận xét lời, tôn vinh học tập A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: bài1(cột 1,2,3), Bài2(cột 1,2,3), bài3, - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1,2 cột 1,2,3: Tính nhẩm: -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu nhẩm kết a, 8x6= 8x7= 8x8= 48:6 56:8 64:8= b,16:8= 16:2= 32 :8 = 42:7= 24:8 = 24:3 = 24:8= 36:6= 32:8= 32:4= 40:5= 48:8= - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 2: Hoạt động tốn lớp: Các nhóm trình bày, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - Thuộc bảng chia 8; vận dụng nêu kết Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? (Hỡ trợ cho HS chậm xác định dạng t oán để giải đúng) - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vo v, 1hs lm bng ph Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Vic 4: Chia s bi lm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải: Số thỏ lại sau bán là: 42 – 10= 32 (con) Mỗi chuồng nhốt số thỏ 32 : = (con) Đáp số: thỏ * Đánh giá: + Tiêu chí: -Giải tốn hai phép tính Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn - Kĩ giải tốn thành thạo; trình bày lưu loát - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Hướng dẫn lớp làm tìm 1/8 số số vng mỡi hình -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm (Giúp đỡ bạn cịn chậm nhóm) - Việc : Cá nhân làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách tìm phần số; vận dụng vào tìm 1/8 số vng hình - Kĩ suy ngẫm, tư duy; phán đoán nhanh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng bảng nhân, chia học làm số toán nhân , chia TẬP LÀM VĂN: NểI, VIT V CNH P T NC Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học I.Mc tiờu: Kin thc: - Núi điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Kĩ năng: Viết đoạn văn đầy đủ phần, bố cục mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu quê hương đất nước 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi gợi ý - HS: SGK, BTTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động bản: Khởi động: - Gọi vài HS đọc thư viết cho người thân - Nhận xét, tuyên dương viết hay Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại *Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh - Việc 1: Quan sát tranh tL câu hỏi gợi ý - Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? - Màu sắc tranh ảnh nào? - Cảnh tranh (ảnh) có đẹp? - Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì? - Việc 3: Chia sẻ câu hỏi trước lớp : Hỏi đáp theo cặp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết giới thiệu cảnh đẹp tranh (cảnh vật; màu sắc; hình ảnh đẹp, cảm nghĩ mình) - Hiểu trả lời câu hỏi gợi ý lưu lốt - Giáo dục lịng u q hương t nc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Nng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; ghi chép ngắn B.Hoạt động thực hành * Bài 2: Viết đoạn văn - Việc 1: Quan sát tranh đọc gợi ý tự viết văn(Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ) - Việc 2: Chia sẻ viết trước lớp - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương HS có viết hay *Đánh giá: +Tiêu chí: -Viết đoạn văn cảnh đẹp quê hương qua tranh (hình vẽ) Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Rèn kĩ viết đoạn văn lưu lốt - Giáo dục lịng yêu quê hương đất nước; bảo tồn cảnh đẹp quê hương - Năng lực: Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Viết nhận xét C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà tập viết đoạn văn kể cảnh đẹp quê em đọc cho người thân nghe BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 12 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân, chia để giải toán 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học A Hot ng c 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 61) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 3: Tính (Tài liệu HD- T61) Tổ chức trò chơi (5’) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thuộc bảng chia 8, vận dụng ghi kết Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - HS có ý thức tích cực học tập Tham gia trị chơi sơi - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; Vấn đáp +Kĩ thuật: trị chơi; trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 5: Bài toán (Tài liệu HD – T61) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé, vận dụng vào giải tốn có lời văn (Tính bao gạo nặng gấp lần túi gạo) - Kĩ giải toán thành thạo - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 7: Bài toán (TLHD – T62) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn hai phép tính Vận dụng bảng chia vào giải tốn (Cịn lại số thỏ là: 78–14=64 con; Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 64:8=8 con) - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Khoanh 1/8 số bơng hoa hình: (TLHD – T 63) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS khoanh vào 1/8 số bơng hoa hình (a: bơng; b: bông) - Hào hứng, sôi chia kết qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - T hc giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T63) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS giải tốn tìm số tuổi mẹ 34 (gọi tuổi mẹ x Ta có: X : = dư 2) - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 12 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : Kiến thức: - Đọc hiểu Bãi đá cổ Sa Pa Nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa - Tìm từ hoạt động câu Tìm hoạt động so sánh với câu văn, câu thơ - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có vần at/ac) - Viết đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp quê hương Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi chính xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương 4.Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS: TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động: Cùng trao đổi nói cảnh đẹp mà em yêu thích quê hương (TL- T61-BT1) Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 2: Đọc truyện «Bãi đá cổ Sa Pa» trả lời câu hỏi a,b,c,d: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học * ỏnh giỏ: + Tiờu chí: - HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, chính xác - HS nắm nội dung bài: Cảm nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa Biết bào tồn giữ gìn di sản quý giá thiên nhiên - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương nơi sống - Tự phục vụ, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch chân từ hoạt động ; Điền tiếp từ vào chỡ trống để hồn thành câu trả lời : (TLHD – Trang 63) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động câu (bước ra; vỗ; quạt; gáy); biết hoạt động vỗ cánh gà trống so sánh với quạt mát - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Viết phận câu vào chỗ thích hợp bảng (TLHD – Trang 64) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch chân từ hoạt động so sánh với (bay – reo; – gió thổi) - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh Điền từ vật; hoạt động từ so sánh vào bảng - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Bài 6: Vận dụng (TLHD –trang 6) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn ngắn cảnh vật quê hương em mà em thích - Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s biết cảm nhận vẻ đẹp quê mình; phải yờu quý quờ hng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐTT: SINH HOẠT SAO HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HÒ KHOAN L THY I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua.ề phơng hớng tuần tới -Cõu lc tổ chức cho lớp hát Tiểu học Sơn Thủy đổi lên -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II C¸c hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Sao trởng điều hành lớp nhận xét tình hình cỏc tuần qua - tự đánh giá kết thi đua nhóm - Sao trng tổng hợp nhận xét thi đua Vic 2.ý kiến thành viên 2.Bình bầu thi đua sao,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định lp, trng 3.H ca cõu lc b hũ khoan:Sinh hoạt văn nghƯ Hát hị khoan: Tiểu học Sơn Thủy đổi mi i lờn -Vic 1: Hỏt mu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Vic 2: Tp hỏt - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát tËp thĨ -GV dặn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thông * Đánh giá: -Tiêu chí: + Nêu việc làm chưa làm tun qua Nờu phơng hớng tuần tới +Bit hát Lệ Thủy hát hát Tiểu học Sơn Thủy đổi lên - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bng li, tụn vinh hc ******************************************* **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... cắt dán chữ I, T Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động c bn * Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- ... nghĩa cụm từ -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm t Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học -Vic 3: Hng dẫn học sinh viết Hàm Nghi vào bảng * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS... Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 12 2019- 2020 Năm học - Nhn xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: + Tiêu chí: -Thuộc bảng chia học