THÔNG TIN TÀI LIỆU
A- ĐẶT VẤN ĐỀ Sinh thời tác phẩm “Việt Nam Quốc sử diễn ca” chủ Tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Đó điều mong muốn- hiểu biết hệ trẻ lịch sử hào hùng Cha ông ta Nhưng thực tế đáng buồn năm gần phương tiện thông tin đại chúng báo chí, truyền hình, internet Xã hội băn khoăn tình trạng “sa sút” mơn lịch sử, nhiều người cho giới trẻ ngày xa dời lịch sử, thiếu hiểu biết lịch sử dân tộc Biện minh cho điều họ dẫn số khiến người phải “dật mình” xem xét Đó vài năm trở lại kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ nước hàng nghìn thí sinh điểm khơng mơn lịch sử, ngồi cịn nhiều thi với nội dung “ngơ nghê”, “cười nước mắt ” mà số tờ báo mạng đăng Phải đến lúc cần nhìn lại thực tế để tiến hành “cánh mạng” việc dạy học lịch sử nhà trường Đã có nhiều tranh cãi, lập luận, kiến nghị, đề xuất, tìm nguyên nhân dẫn tới tình trạng nhà quản lý giáo dục nhà chuyên môn, hay đơn giản ý kiến người ngồi Trong ý kiến đến điểm chung nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng “dốt sử” giới trẻ : Nội dung chương trình SGK nặng, thiếu hấp dẫn, phương pháp truyền đạt GV không tạo hứng thú cho học sinh, nhu cầu xã hội mơn học xã hội ít, đầu khó Từ thực tế trên, với tư cách giáo viên giảng dạy môn lịch sử nhà trường phổ thơng thân tơi cảm thấy có phần trách nhiệm dẫn tới tình trạng Trước Bộ giáo dục, cấp ngành tìm hướng để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung mơn lịch sử nói riêng thân tơi có nhiều trăn trở: thực tế hồn thành tốt sứ mệnh cao nghề dạy học hay chưa ? Theo cá nhân tơi khơng tính đến ngun nhân khách quan khác yếu tố góp phần định thay đổi cách nhìn nhận xã hội môn thu hút giới trẻ say mê với mơn lịch sử tâm huyết thầy cô giáo đứng **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com bục giảng, sáng tạo mệt mỏi thầy cô thổi hồn cho học lịch sử khô khan đem lại cho em niềm hứng thú học để từ nâng cao chất lượng môn Với 10 năm kinh nghiệm thân giáo viên trẻ nhiệt tình tơi nhận thấy học lớp học sinh cần tiếp cận với lịch sử cách ‘tự nhiên” GD lịch sử lên lớp( NGLL) Sau buổi tổ chức hoạt động em học sinh phấn khởi, say mê, nhiệt tình tham gia tìm hiểu lịch sử cách tự nguyện Qua giúp em có hứng thú học lớp Sau nhiều lần tổ chức hoạt động NGLL môn thành công khuôn khổ đề tài muốn chia sẻ với Thầy cô giáo bạn đồng nghiệp cách thức tổ chức buổi hoạt động NGLL môn thành công Cụ thể đề tài buổi HĐNGLL kỷ niệm 68 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt nam & ngày hội quốc phịng tồn dân(22/12/194422/12/2012) Hi vọng kinh nghiệm nhỏ giúp ích cho thầy cô bạn đồng nghiệp việc tổ chức tốt buổi hoạt động NGLL môn B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CƠ SỞ LÍ LUẬN - Trong q trình dạy học hoạt động ngồi lên lớp (NGLL) có vị trí quan trọng, có tác dụng mang tính tổng hợp, làm sâu sắc phong phú kiến thức học sinh mặt khác sống xã hội , góp phần gây hứng thú cho học sinh trình học tập - Hoạt động NGLL góp phần giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm, ý thức lao động tinh thần tập thể Nhiều nhà nghiên cứu lịch sử cho hoạt động NGLL có hai đặc điểm bật : tính chất tự nguyện phát triển nhận thức tích cực độc lập, khiếu học sinh học tập lịch sử Điều giúp định hướng nghề nghiệp cho em sau - Việc thực chủ đề nội dung hoạt động NGLL linh hoạt, đa dạng (tuy phải theo hướng đạo chương trình nhiệm vụ năm học) nhằm gây hứng thú, phát huy tính tích cực học sinh việc tiếp nhận làm phong phú , sâu sắc tri thức lịch sử - Trong hoạt động NGLL cá tính , phẩm chất ý thức , khuynh hướng học sinh bộc lộ rõ nét Ví dụ học sinh nhỏ thích trị chơi lịch sử, hát, **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com diễn kịch Học sinh trung học lại say mê với việc tìm tịi, nghiên cứu lịch sử Đặc biệt hoạt động NGLL gắn việc học tập lịch sử với đời sống, tạo cho em ý thức trách nhiệm hoạt động phục vụ xã hội, sưu tầm di tích lịch sử, tìm “địa đỏ”… công việc giúp em tiếp xúc với tài liệu vật lịch sử, trang bị thêm kiến thức đời sống lao động đấu tranh cách mạng sinh hoạt tinh thần Đây điều kiện quan để giáo dục cho học sinh giới quan khoa học đạo đức tư tưởng trị - Hoạt động NGLL cịn góp phần phát triển học sinh Nếu nội khóa hình thức bắt buộc việc học tập, tuân thủ nghiêm ngặt chương trình qui định thời gian, nội dung …thì hoạt động NGLL mang tính chất tự nguyện Các em tự chọn tham gia với hình thức phù hợp khả thân Chính tính chất tự nguyện phát huy lực độc lập học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí, GDQP,GDCD ) tốt - Hoạt động NGLL giúp học sinh đem kiến thúc học kỹ rèn luyện học nội khóa vận dụng công tác thực tế sưu tầm tài liệu, biên soạn lịch sử địa phương, cơng tác xã hội góp phần rèn luyện lực hành động - Cùng với môn học hoạt động giáo dục khác hoạt động NGLL mơn lịch sử cịn góp phần vào cơng tác xã hội hóa giáo dục bối cảnh II- THỰC TRẠNG: Trong chương trình giáo khoa mơn lịch sử trường phổ thông nội dung đề cập đến trình dạy học hình thức NGLL (cụ thể tiết học lịch sử địa phương, tập lịch sử…) Thơng qua hình thức học sinh tiếp cận “gần” với lịch sử Tuy nhiên cơng mà nói hình thức NGLL chương trình thường đơn điệu hình thức nội dung, chí đơi cảm giác khơng tồn chương trình Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng “trắng” hoạt động NGLL mơn Nhìn vào thực tế giảng dạy mơn lịch sử tỉnh ta có lẽ “bức tranh” chung việc dạy học mơn nước nhận thấy “lỗ hổng” lớn trình dạy học nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng “chán học” lịch sử học sinh phổ thơng vơ hình dung lý khiến cho việc **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đỏi phương pháp giảng dạy qua nâng cao chất lượng môn bị hạn chế nhiều Trong thực tế gần đa số giáo viên mơn đào tạo trình độ ĐH chí cao họ nhận thấy tác dụng ý nghĩa việc tổ chức hoạt động NGLL môn cho đối tượng học sinh phổ thông Tuy nhiên làm tốt điều Vậy nguyên nhân từ đâu phải thiếu sót việc định hướng nhà chun mơn, từ hạn chế trình độ khả số giáo viên từ thụ động đa số học sinh Thiết nghĩ có lẽ xuất phát từ ba yếu tố Nhưng quan trọng chương trình dạy học lịch sử trường phổ thông thiếu hẳn thời gian đặc biệt việc định hướng cách thức, nội dung tổ chức hoạt động NGLL cho học sinh Đây nguyên nhân dẫn đến việc tổ chức hoạt động NGLL môn cho học sinh chủ tự phát Yếu tố thứ hai từ phía người trực tiếp đứng bục giảng Những hạn chế nhận thức, yếu trình độ, khả số thầy cô giáo nguyên nhân quan trọng dẫn đến hoạt động NGLL mơn cịn nhiều hạn chế, chưa pphát huy hết vai trò khả HĐNGLL III- GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Xuất phát từ ý nghĩa, tác dụng thực trạng việc tổ chức hoạt động NGLL mơn giáo viên trẻ, nhiệt tình công tác Tôi mạnh dạn đầu tư suy nghĩ, lên kế hoạch đề xuất BGH nhà trường, tổ chun mơn đồn thể nhà trường giúp đỡ việc tổ chức buổi NGLL mơn cho học sinh tồn trường kỷ niệm 68 năm truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam Dưới kinh nghiệm thân thông qua việc tổ chức thành công buổi NGLL III.1: Các bước chuẩn bị Bước 1: Xây dựng chương trình hoạt động NGLL sở nhiệm vụ , mục tiêu năm học nhà trường, tổ, nhóm chun mơn Ngay từ đầu năm học vào kế hoạch nhà trường, tổ nhóm chun mơn để lên kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL mơn Thơng thường nhóm chun mơn nên có đề xuất với tổ chuyên môn BGH nhà trường kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL kết hợp với hoạt động chủ điểm nhà trường tháng: Cụ thể tháng 12 là: Giáo dục truyền thống yêu **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nước lòng tự hào dân tộc thông qua hoạt động NGLL chào mừng kỷ niệm 68 năm thành lập QĐNDVN Bước 2: Xác định mục đích –yêu cầu, đối tượng tham gia HĐNGLL Cần xác định mục đích, yêu cầu đối tượng tham gia HĐNGLL - Bồi dưỡng cho học sinh hiểu biết thêm kiến thức liên quan đến lịch sử, truyền thống vẻ vang quân đội ta - Giáo dục lòng yêu nước, truyền thống dân tộc, tự hào truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân việt nam, đảng quang vinh, bác hồ vĩ đại - Rèn luyện kỹ tư duy, ngôn ngữ, linh hoạt tình ứng xử, khả tham gia hoạt động tập thể… - Đối tượng tham gia: tất học sinh khối lớp toàn trường Bước 3: Xỏc nh Hình thức tổ chức nội dung chơng trình Hỡnh thc - T chc di dng hoạt động ngồi lên lớp thơng qua hình thức thuyết trình tổ chức phần chơi tìm hiểu kiến thức cho học sinh Nội dung chương trình Chương trình gồm phần: - phần 1: viết truyền thống quân đội nhân dân việt nam & ngày hội quốc phịng tồn dân - phần 2: thi tìm hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta với chủ đề “hát khúc quân hành” với phần thi cụ thể ( “nhập ngũ”- “huấn luyện”- “thử thách”- “chiến thắng”) - Dự kiến phần thi có đội chơi (đại diện khối 10.11.12), đội chơi có 03 học sinh tham gia thi chính(05 hs tham gia phần thi phụ) Bước 4: xác định thể lệ phần thi, cấu giải thể lệ phần thi **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Phần thi thứ “nhập ngũ”: đội chơi trả lời 10 câu hỏi btc đưa liên quan đến kiến thức lịch sử ,văn học, hiểu biết chung nội dung liên quan tới lịch sử, truyền thống vẻ vang quân đội ta - Phần thứ hai “huấn luyện” : đội chơi tham gia phần thi “người huy giỏi” qua hình thức thi đội ngũ (khẩu lệnh nghiêm,nghỉ,bên trái, phải…đi đều.) - Phần thứ ba “thử thách ”: gồm ca khúc cách mạng đội chơi nghe giành quyền trả lời đoán tên ca khúc, tác giả - Phần bốn: “chiến thắng” – truy tìm mật mã lịch sử : gồm ảnh kiện liên quan tới vấn đề lịch sử yêu cầu đội chơi xếp theo thứ tự thời gian logic vấn đề sau đội chơi phải nêu nội dung ảnh suy luận mối quan hệ kiện lịch sử ảnh đưa “mật mã lịch sử” Thang điểm cấu giải a.Thang điểm - Phần thi thứ “nhập ngũ”: tối đa 100 điểm cho đội chơi tương ứng với câu trả lời 10 điểm(thời gian suy nghĩ tối đa cho câu hỏi 10 giây) - Phần thứ hai “huấn luyện” : tối đa cho phần thi 100 điểm cho đội chơi (bao gồm tác phong, tư ,ngơn ngữ, mức độ đội hình đều)- thời gian tối đa cho đội phút cho phần thi - Phần thứ ba “thử thách ”: tối đa cho phần thi 60 điểm cho ba đội chơi tương ứng với câu trả lời 10 điểm (lưu ý phần thi đội chơi giành quyền trả lời cách phất cờ hiệu- btc chuẩn bị) - Phần bốn: “chiến thắng” : tối đa cho phần thi 100 điểm(tương ứng với nội dung: xếp thứ tự ảnh mặt thời gian -20 điểm(thời gian phút), nêu nội dung ảnh 10 điểm (thời gian tối đa phút cho ảnh) liên kết tính logic ảnh giải mật mã ct - 30 điểm(thời gian tối đa phút cho phần trình bày đội)) Tổng số điểm cho phần thi đội tối đa 360 điểm b cấu giải: 01 giải nhất, 01giải nhì, 01giải ba **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bước : xác định thời gian ,địa điểm tổ chức : BTC xác định thời gian thích hợp : thơng thường vào tiết chào cờ đầu tuần sân chào cờ Bước 6: Xây dựng kịch chi tiết chương trình Stt Nội dung cơng việc Thực - Ổn định tổ chức - Khai mạc: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu CĐCB GV Tổ Sử Địa – GDCD - Bài viết truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam & Tổ Sử ngày hội quốc phịng tồn dân Địa – trình thực theo kịch chương trình phần GDCD thứ : viết lịch sử- truyền thống quân đội nhân dân Việt nam Đ/c gv tham khảo nhiều nguồn tài liệu yêu cầu ngắn gọn thể rõ chất anh hùng truyền thống thắng quân đội ta – viết có phần phụ lục - Thi tìm hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta với chủ Tổ Sử đề “Hát khúc quân hành” với phần thi cụ thể Địa GDCD + - Phần : “Nhập ngũ” : Yêu cầu đội chơi trả lời 10 câu Nhóm hỏi liên qua dến kiến thức lịch sử, hiểu biết chung GV có GDQP thể tham khảo câu hỏi phần phụ lục sáng kiến kinh nghiệm + Thư này- GV nên thiết kế phần chơi phần mềm dạy ký HĐ học thông thường như: Powpoint hay Violet để tăng thêm phần **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com hấp dẫn cho học sinh - Phần: “Huấn luyện”: + Các đội chơi thực phần thi thơng qua huy thầy cô giáo nhóm GDQP nhà trường.( phần đội chơi học chương trình GDQP phổ thơng có tập luyện trước) Trong phần thi đội tham gia thi thực phần thi “đội hình đội ngũ” chương trình GDQP lớp 10 THPT - Phần : “Thử thách”: +Tối đa cho phần thi 60 điểm cho ba đội chơi tương ứng với câu trả lời 10 điểm (lưu ý phần thi đội chơi giành quyền trả lời cách phất cờ hiệudo BTC chuẩn bị) Ở phần thi đội chơi lắng nghe nhạc lời ca khúc cách mạng trình nghe đội có tín hiệu trả lời (bằng cờ hiệu) đội giành quyền trả lời tính điểm, sai hai đội cịn lại có quyền trả lời - Phần bốn: “Chiến thắng” : +| Tối đa cho phần thi 100 điểm(tương ứng với nội dung: xếp thứ tự ảnh mặt thời gian -20 điểm(thời gian phút), nêu nội dung ảnh 10 điểm (thời gian tối đa phút cho ảnh) liên kết tính logic ảnh giải mật mã CT - 30 điểm(thời gian tối đa phút cho phần trình bày đội)) + Trong phần chơi đội có ảnh BTC đưa nhiệm vụ đội xếp thứ tự tranh nêu nội dung tính liên tục hình ảnh xếp(Các ảnh lịch sử chủ yếu chương trình SGK lớp 12 THPT Nội dung ảnh phản ánh giai đoạn lịch sử dân tộc lớn mạnh trưởng thành Quân đội ta qua thời kỳ lịch sử : 1930-1945; **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1945-1954; 1954-1975 Kết thúc: trao giải: ban thư ký tổng hợp điểm đội chơi BTC + công bố điểm trao giải cho đội BGH III.2 : Thực - Trên cở sở bước chuẩn bị kịch chi tiết chương trình trước tổ chức buổi HĐNGLL Đ/C GV cần lưu ý số kinh nghiệm sau: - Thông báo rộng rãi cho học sinh khối sau tiến hành chọn đội chơi khối khác - Phổ biến hướng dẫn cụ thể phần chơi cho đội chơi giúp em có chuẩn bị tốt - Phối hợp với nhóm GDQP nhà trường để nhận giúp đỡ chuyên môn cụ thể qua phần thi “Huấn luyện” - Sử dụng Máy chiếu đa phần chơi để tăng tính hấp dẫn đặc biệt phần thi “Thử thách” - Thành lập ban thư ký để tổng kết số điểm đội phần chơi - Lựa chọn GV làm MC dẫn CT GV có khả tổ chức tốt Từ trình chuẩn bị vào kịch chi tiết kinh nghiệm trình tổ chức đ/c GV áp dụng để tổ chức thành cơng buổi ngoại khóa(NGLL) cho HS thành cơng **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: Chúng ta thấy nội khóa hình thức bắt buộc việc học tập, tuân thủ nghiêm ngặt chương trình qui định thời gian, nội dung …thì hoạt động ngoại khóa mang tính chất tự nguyện Các em tự chọn tham gia với hình thức phù hợp khả thân Chính tính chất tự nguyện phát huy lực độc lập học sinh, làm nẩy sinh phát triển hứng thú học sinh nhờ kết học tập học sinh mơn có liên quan (Văn học ,Địa lí,GDCD ) tốt Hoạt động ngoại khóa giúp học sinh đem kiến thức học kỹ rèn luyện học nội khóa vận dụng cơng tác thực tế sưu tầm tài liệu, biên soạn lịch sử địa phương, cơng tác xã hội góp phần rèn luyện lực hành động Cùng với môn học hoạt động giáo dục khác hoạt động ngoại khóa mơn lịch sử cịn góp phần vào cơng tác xã hội hóa giáo dục bối cảnh Qua trình tổ chức buổi ngoại khoá cho hs kỷ niệm 68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam cho thấy hiệu thực hoạt động khuôn khổ đề tài thời gian trình độ cịn hạn chế, đơi cách nhìn nhận cịn mang tính chủ quan nên chắn khơng tránh khỏi thiếu xót với tinh thần cầu thị thân mong muốn thầy giáo bạn đồng nghiệp tham khảo có thêm nhiều sáng kiến hay hoạt động ngoại khố trường THPT Với mong muốn đóng góp phần nhỏ bé cho nghiệp đổi phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử hy vọng chia sẻ thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp quan tâm - Thông qua đề tài thân xin mạnh dạn đưa đề xuất nhà trường THPT, Sở GD & ĐT cần có định hướng, kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL thơng qua hình thức tổ chức buổi ngoại khoá cho HS cách phong phú khung chương trình chung Đồng thời tạo điều kiện mặt thời gian, kinh phí, điều kiện sở vật chất điều kiện cho phép từ giúp đội ngũ GV hồn thành tốt cơng tác giáo dục nói **************SKKN*************** 10 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com mặt trận xây dựng bảo vệ Tổ quốc, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó: bảo vệ vững Tổ quốc, độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN; bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh tư tưởng - văn hóa an ninh xã hội; trì trật tự kỷ cương, an tồn xã hội; ngăn ngừa, đẩy lùi làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch… Ngồi ra, QĐND Việt Nam cịn làm tốt nhiệm vụ quốc tế, bảo vệ vững biên giới Tổ quốc.Trên mặt trận xây dựng kinh tế, cán bộ, chiến sĩ QĐND Việt Nam vượt qua khó khăn, thử thách, tích cực lao động sản xuất, tham gia xây dựng tuyến đường sắt thống Bắc – Nam; khai hoang xây dựng vùng kinh tế nơng nghiệp, lâm nghiệp; xây dựng cơng trình thủy lợi, đường giao thông; khai thác chế biến hải sản; xây dựng bản, sản xuất vật liệu xây dựng… góp phần nâng cao bước đời sống vật chất, tinh thần, đảm bảo nơi ăn, ở, làm việc cho đội, tăng thêm cải cho xã hội.Quân đội ta đạt thành tựu tất lĩnh vực: nghiên cứu khoa học, chế tạo, sản xuất, sửa chữa, ứng dụng tiến kỹ thuật lĩnh vực quốc phòng Nhiều doanh nghiệp quân đội khẳng định vị thị trường như: Cơng ty Tân Cảng Sài Gịn, Cơng ty Viễn thông Quân đội, Tổng Công ty Bay dịch vụ Việt Nam, Tổng Công ty Xây dựng đường Trường Sơn, Binh đồn 15… góp phần quan trọng vào tăng trưởng kinh tế đất nước, thực giảm quân số, bước điều chỉnh, bố trí lực lượng, tạo chủ động địa bàn chiến lược, giải sách hậu phương quân đội Kỷ niệm 66 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, 21 năm Ngày hội Quốc phịng tồn dân dịp ôn lại lịch sử, truyền thống vẻ vang, chiến công oanh liệt Quân đội nhân dân ta Qua đó, khơi dậy niềm tự hào, tự tơn dân tộc, nâng cao lòng yêu nước, yêu CNXH; nâng cao ý chí quật cường, ý thức tự lực, tự cường vượt qua khó khăn, thử thách, sức xây dựng quốc phịng tồn dân vững mạnh, xây dựng QĐND Việt Nam cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng; góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN **************SKKN*************** 13 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phụ lục 2: HỆ THỐNG CÂU HỎI CHUẨN BỊ CT NGOẠI KHÓA 22/12 phần thi “Nhập ngũ” Hiểu biết Quân đội nhân dân VN Câu 1: Đội VNTTGPQ thành lập ngày, tháng, năm nào, đâu ? Câu 2: Lực lượng vũ trang coi vốn vũ trang cách mạng Việt Nam ? Câu 3: Tiền thân quân đội nhân dân Việt Nam lực lượng ? Câu 4: Hai trận thắng lớn đội VNTTGPQ trận thắng ? Câu 5: Ai mệnh danh “Anh ” quân đội nhân Việt nam? Câu 6: Trong kháng chiến chống Pháp chiến thắng quân quân đội ta buộc Pháp phải chuyển sang đánh lâu dài với ta chiến thắng ? Câu 7: Trong kháng chiến chống Pháp chiến thắng đánh dấu chủ động chiến trường dần thuộc ta ? Câu 8: Nhà thơ Tố Hữu nhắc tới kháng chiến dân tộc qua hai câu thơ sau : “… Chín năm làm Điện Biên nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng” **************SKKN*************** 14 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Câu 9: Chiến thắng có ý nghĩa lớn lao “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” ? Câu 10: Tên Quân đội nhân dân Việt Nam thức gọi ? Câu 11: Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975 gồm chiến dịch ? Câu 12: Câu nói “Nhằm thẳng quân thù mà bắn ai” Câu 13: Người anh hùng lấy thân lấp lỗ châu mai ? Câu 14: Người anh hùng lấy thân chèn pháo ? Câu 15: Người anh hùng lấy thân làm giá súng ? Hiểu biết Đảng CSVN Câu 1: Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam diễn đâu ? Câu 2: Ai người đứng triệu tập, chủ trì hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ? Câu 3: Cương lĩnh trị Đảng soạn thảo ? Câu 4: Tổng bí thư Đảng ta ? Câu 5: Đại hội đảng lần thứ diễn nào, đâu ? Câu 6: Năm 2011 đảng ta tổ chức đại hội lần thứ ? Câu 7: Đại hội đảng đánh dấu công đổi đảng ? Câu 8: Hội nghị đánh dấu hoàn chỉnh chuyển hướng đạo chiến lược cách mạng Việt Nam thời kỳ 1939-1945 ? Câu 9: Tên mặt trận đóng vai trò quan trọng cách mạng tháng tám 1945 ? Hiểu biết Chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 1: Người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước ? Câu 2: Sự kiện sau diễn năm đời hoạt động cứu nước Nguyễn Ái Quốc “Luận cương đến người khóc Lệ Bác Hồ rơi chữ Lê-nin”- Chế Lan Viên Câu 3: Tên mặt trận Nguyễn Ái Quốc đặt hội nghị TW tháng năm 1941 ? 15 **************SKKN*************** “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Câu 4; Câu nói “Dù phải hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy trường sơn giành cho độc lập ” Bác nói thời điểm ? Câu 5: Bác Hồ soạn thảo tuyên ngôn độc lập số nhà….phố….Hà Nội Câu 6: Câu nói “ muốn hịa bình, phải nhân nhượng , nhân nhượng thực dân Pháp lấn tới chúng tâm cướp nước ta lần nữa” Chúng ta nhắc tới văn kiện chủ tịch Hồ Chí Minh ? Câu 7: “ Không! hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ.” Chúng ta nhắc tới văn kiện chủ tịch Hồ Chí Minh ? Câu 8: câu nói “…các Vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ lấy nước.” Bác Hồ nói đâu, ? Câu 9: Câu nói “khơng có q độc lập tự ” bác Hồ nói vào thời điểm ? Câu 10 : Câu nói “Quân đội ta trung với đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh độc lập tự tổ quốc chủ nghĩa xã hội nhiệm vụ hồn thành khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” 22/12/64- 20 năm TL QĐNDVN Hiểu biết Văn học Câu 2: Tên đơn vị đội thời kì chống Pháp hoạt động vùng rộng lớn bao gồm tỉnh Sơn La, Lai Châu, Hoà Bình, miền Tây Thanh Hố bên biên giới Việt Lào, có nhiệm vụ vừa đánh tiêu hao sinh lực địch vừa vận động nhân dân kháng chiến - Tây Tiến Câu 5: Người anh hùng nhắc đến thơ Người gái Việt Nam Tố Hữu? - Nữ anh hùng Trần Thị Lý (tên thật Trần Thị Nhâm) Câu 6: Đoạn thơ sau trích thơ nào? Tác giả ai? Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng xác trực thăng **************SKKN*************** 16 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Và Anh chết đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. - Dáng đứng Việt Nam (Lê Anh Xuân) Phụ lục : (Dưới nội dung GV tham khảo thêm nguồn gốc xuất xứ ca khúc liên quân đến phần chơi “thử thách”) Bài hát : Bài giải phóng Điện Biên Bài hát : Bài Tiểu đồn 307 Giải phóng Điện Biên hình thành đời hoàn cảnh, điều kiện nào? Xuất xứ đời Giải phóng Điện Biên tác giả - nhạc sĩ Đỗ Nhuận cho biết qua hồi ký "Âm đời" Qua hồi ký mình, nhạc sĩ Đỗ Nhuận viết: "Ngày 7-5-1954, chúng tơi cuốc, rải đá, vào buổi chiều, đồng chí liên lạc từ mặt trận đạp xe qua, reo to: 'Mường Thanh địch hàng rồi! Giải phóng Điện Biên rồi!' Người tơi gai lên Tất đồn văn công ngừng tay cuốc, ôm nhảy không cần nhạc đệm… Tơi lại đàn, lại hát Đêm hơm đó, ngồi viết bên bếp nhà sàn đỏ lửa, thâu Tiểu đoàn 307 tiểu đoàn chủ lực động Nam Quân đội Nhân dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp Đây tên hát nhạc sĩ Nguyễn Hữu Trí viết tiểu đoàn Tiểu đoàn thành lập ngày tháng năm 1948 vùng Đồng Tháp Mười, làm lễ xuất quân ngày tháng Giồng Luông, xã Đại Điền, huyện Thạnh Phú, tỉnh Bến Tre với tên "Tiểu đoàn liên quân lưu động" Trong năm đầu tiên, Tiểu đoàn đánh thắng hai trận tiếng Mộc Hoá La Bang (Trà Vinh), trận tiêu diệt tiểu đoàn địch[1] **************SKKN*************** 17 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đêm, suốt sáng Tay búng violin, mồm y ỷ, sợ làm ồn anh em ngủ Có củ sắn (mì) lùi bếp than để bồi dưỡng đêm, tơi vừa viết, vừa bóc sắn ăn" Và là, Giải phóng Điện Biên thức đời từ Cuối năm 1949, Tư lệnh Khu Trần Văn Trà phát động sáng tác ca khúc ca ngợi Tiểu đoàn 307 thành lập đánh thắng nhiều trận lớn Nhà thơ Nguyễn Bính sáng tác thơ "Tiểu đoàn 307" đăng báo "Tổ quốc" - Khu 8, nhạc sĩ Nguyễn Hữu Trí phổ nhạc thành hát tiếng "Tiểu đoàn ba lẻ bảy" Khi tiểu đồn đóng bờ sơng Nhị Mỹ, Cao Lãnh, Long Châu Sa Bài hát có xuất xứ vùng Cao Lãnh, Ðồng Tháp sau phổ biến khắp Nam Bộ, lan nhanh đội nhân dân Tối tháng 10 năm 1950, lần hát phát sóng Đài Tiếng nói Nam Bộ kháng chiến Tổ quân nhạc Khu trực tiếp biểu diễn [2] Nổi tiếng với ca từ “Ai qua sông Cửu Long Giang, Cửu Long giang sóng trào nước xốy Ai nghe tiếng Tiểu đoàn, tiếng Tiểu đoàn 307! Buổi xuất quân Tiểu đoàn năm ấy, Tiểu đoàn thề vàng, người chiến sĩ tiếc máu rơi, buổi xuất qn Tiểu đồn năm nguyện lịng gìn giữ non sơng…”, hát vào lịng nhiều hệ người Việt Nam Hiện Tiểu đoàn mang phiên hiệu Tiểu đoàn Trung đoàn 1, Sư đoàn 330 - Quân khu **************SKKN*************** 18 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bài hát : Hành khúc ngày đêm (1972) Phan Huỳnh Điểu Hành khúc ngày đêm (1972) Phan Huỳnh Điểu (1924-) nhạc sĩ Việt Nam Phần lớn ca khúc Phan Huỳnh Điểu nhạc đỏ, ông có số sáng tác thuộc dịng tiền chiến Bài hát : Năm anh em xe tăng Doãn Nho (1 tháng năm 1933) nhạc sĩ, đại tá Quân đội Nhân dân Việt Nam biết tới với ca khúc Tiến bước quân kỳ, Người gái sông La, Năm anh em xe tăng, Chiếc khăn piêu Bài : Hát khúc quân hành Diệp Minh Tuyền (1941-1997) một nhà thơ hầu hết lại biết nhạc sĩ Việt Nam Hầu hết sáng tác ơng thuộc dịng nhạc đỏ, biết tới nhiều Hát khúc quân hành, Diệp Minh Tuyền tác giả ca khúc Tình cờ, ca khúc trữ tình giới trẻ yêu thích Bài hát : Tiến Sài Gòn Và 20 năm nay, dịp đất nước tưng bừng chào đón ngày giải phóng miền Nam 30-4 lịng người Việt Nam khơng khơng nô nức nghe giai điệu thân quen mà hào hùng ca bất hủ Tiến Sài Gòn Tuy nhiên, lâu nghĩ rằng, khơng khí hân hoan cảm động hát: "Nơi thành đô ánh điện quang tiếng nấc nghẹn câu cười Khu nhà tranh năm cánh ngoại ô rên xiết đêm ngày Sài Gòn ta đây, ta đây…", lại cách xa thời điểm sáng tác tới năm (năm 1966) Người viết ca khúc tiên đoán ngày chiến thắng hồn tồn Huỳnh Minh Siêng, tức nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - nhạc sĩ hàng đầu âm nhạc cách mạng Việt Nam **************SKKN*************** 19 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phụ lục 4: (Dưới hình ảnh liên quan đến phần thi “chiến thắng ”) Nhóm 1.Xô Viết Nghệ -Tĩnh-1930-1931 2.Thành lập ĐVNTTGPQ(22/12/1944) **************SKKN*************** 20 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.Tổng khởi nghĩa tháng HN 4.Quang cảnh 2/9/1945 5.Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập(2/9/1945) Nhóm Tổng tuyển cử(6/1/1946) 2.Toàn quốc kháng chiến(1946) **************SKKN*************** 21 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.Bác Hồ huy CD Biên giới (1950) 4.Chiến thắng Điện Biên Phủ (1954) 5.Hội nghị Giơnevơ(1954) 1.Quân ta tiếp quản thủ đơ(1954) 2.Đội qn tóc dài đấu tranh địi Mĩ rút khỏi MN 3.Bắn rơi B52 mỹ HN(1972) Lễ ký hiệp định Pari(1973) **************SKKN*************** 22 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhóm 5.Xe tăng QGP tiến vào Dinh Độc lập(30/4/1975) Thiết kế hỗ trợ chương trình HĐNGLL phần mềm Violet **************SKKN*************** 23 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com **************SKKN*************** 24 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com **************SKKN*************** 25 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com **************SKKN*************** 26 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Mục lục Stt Nội dung Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- CƠ SỞ LÍ LUẬN II- THỰC TRẠNG: III- GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN IV KẾT LUẬN Hệ thống phụ lục 10 11 Tài liệu tham khảo Phương pháp luận sử học- Phan Ngọc liên- NXB Đại học quốc gia Hà nội năm 1999 Phương pháp dạy học lịch sử- Phan Ngọc Liên- Trần Văn Trị- Nhà XB Giáo Dục1999 Sách giáo khoa lớp 12 môn lịch sử - NXB Giáo Dục năm 2000 Sách GK giáo dục quốc phòng lớp 10- NXB Giáo Dục năm 2010 Các chương trình gameshow truyền hình VN www.Google.com.vn **************SKKN*************** 27 “Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thơng qua tổ chức hoạt động ngoại khố- NGLL” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... “chán học? ?? lịch sử học sinh phổ thơng vơ hình dung lý khiến cho việc **************SKKN*************** ? ?Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL? ??... phần mềm dạy ký HĐ học thông thường như: Powpoint hay Violet để tăng thêm phần **************SKKN*************** ? ?Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại. .. nhạc sĩ hàng đầu âm nhạc cách mạng Việt Nam **************SKKN*************** 19 ? ?Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT thông qua tổ chức hoạt động ngoại khoá- NGLL? ?? LUAN VAN CHAT LUONG
Ngày đăng: 10/10/2022, 15:07
Xem thêm: