đề 03

BÀI TẬP TỰ LUYỆN ĐỀ TỰ LUYỆN SỐ 03 GIA HÀ NỘI LUYỆN THI CẤP TỐC ĐGNL ĐH QUỐC Biểu đồ cho biết giá xăng thời điểm từ ngày 04/06/2016 đến ngày 06/03/2017: Hỏi từ ngày 04/06/2016 đến ngày 06/03/2017, ngày giá xăng mức thấp nhất? A 19/11/2017 B 04/08/2016 C 04/08/2017 D 19/11/2016 Một vật chuyển động thẳng có quãng đường xác định phương trình S (t) = t − t mét Gia tốc tức thời vật thời điểm t = 3s A 14 (m/s ) B 12 (m/s ) C 16 (m/s ) , t tính giây S tính D 18 (m/s ) Tổng hai nghiệm phương trình log A + 10t + 2 2 x + 3log x − = B −3 3126 625 C D −4 25 Số nghiệm hệ phương trình { x + y = + x − y x − y = −1 − xy A B C D Cho hai số phức z A 54 C −2 = − 10i z = + i Gọi u = a + bi số phức liên hợp số phức w = 3z B 28 + 4z2 Giá trị a − b D Trong không gian với hệ tọa độ (Oxyz), hình chiếu điểm M (−2; 0; 7) mặt phẳng (Oxy) có tọa độ A (−2; 0; 0) B (0; 0; 0) C (2; 0; −7) D (0; 0; 7) Trong không gian với hệ tọa độ (Oxyz), cho điểm A (1; −5; 6) Tọa độ điểm A đối xứng với điểm A qua mặt phẳng (Oyz) ′ A A (−1; 5; 6) C A (1; 5; −6) ′ ′ B A D A ′ ′ (−1; −5; 6) (1; −5; 6) Trang 1/19 10 Số nghiệm nguyên bất phương trình |x − 2| ≤ − x thuộc khoảng (−8; 8) A B C D Số nghiệm phương trình sin 3x − √3 cos 9x = √3 + 4sin 3x thuộc đoạn [−π; π] A 11 B 19 C 15 D Người ta thiết kế tháp gồm 17 tầng Diện tích bề mặt tầng nửa diện tích bề mặt tầng bên dưới, diện tích bề mặt tầng 131072m Diện tích bề mặt tầng A (m ) B (m ) C (m ) D (m ) 2 11 x Cho I = ∫ x 2 + dx = a ln|x + 2| − + b ln|x + c| x (x + 2) Khi đó, giá trị biểu thứcP A − B C 12 = a − b + 2c D −2 Cho hàm số y = f (x) có đồ thị hình vẽ bên Có giá trị nguyên m để giá trị lớn hàm số y = |f (x) + m| đoạn [−1; 1] 2? 13 A B C D Một xe máy chuyển động với vận tốc v (m/s) có gia tốc a (t) = (m/s ) Vận tốc xe máy sau giây (làm tròn đến hàng 3t + 14 15 phần chục) A 3, B 6, C 3, D 4, Một người đến chơi hội chọi gà đặt cược với luật sau gà người đặt cửa thắng người nhận lại gấp đơi số tiền cược mình, thua trắng Lần đầu người đặt 100 000 đồng, lần sau đặt gấp rưỡi tiền đặt cọc lần trước Biết nguời thua liên tiếp lần đầu thắng lần cuối Hỏi người thắng hay thua tiền (làm trịn đến nghìn đồng)? A Thua 620 000 đồng B Hòa vốn C Thắng 580 000 đồng D Thua 100 000 đồng Tập nghiệm bất phương trình log(5x A S = (−1; − ) C S 16 = [0; ] 2 − 4x + 1) ≤ log(x + 1) B S = [0; 1] D S = [− ; ) Diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hai hàm số y = 2x y = x A C 12 D 36 Có giá trị nguyên dương tham số m để hàm số y = B 48 17 24 x + đồng biến khoảng (−3; +∞)? x − 4m 18 A B C D Cho z = a + bi (a, b ∈ R) số phức thỏa mãn z (3 − 2i) + = − i Tổng a + b i Trang 2/19 A 154 B 17 C 14 13 15 D 145 17 19 20 13 Gọi M điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn∣∣z ¯ ¯ ¯ − 2z + 2i∣ ∣ = |z − i| B đường elip C đường tròn D đường parabol Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC biết đỉnh B (1; 2), phương trình đường cao AH CM : x + 2y + = Phương trình cạnh AB A 5x + y − = B x + 2y − = C x + y = 21 22 Tập hợp điểm M A đường thẳng : 3x + y − = đường trung tuyến D x − 3y + = Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn (C) : x + y − 2x − 4y − = có tâm điểm I đường thẳng (d) : x + y + m = Tìm tất giá trị tham số m để (d) cắt (C) hai điểm A B cho diện tích tam giác ABI lớn 2 A m = B m = C m ∈ {3; −6} D m ∈ {0; −6} Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt cầu (S) : x + y với mặt phẳng (P ) : 2x − y − 2z − = có phương trình A 2x − y − 2z − = + z − 4x − 4y + 6z + = B [ Mặt phẳng tiếp xúc với (S) song song 2x − y − 2z + = 2x − y − 2z − 17 = C 2x − y − 2z + = D [ 2x − y − 2z − = 2x − y − 2z + = 23 Một cốc hình trụ có chiều cao 10 cm thể tích 200 ml Diện tích xung quanh cốc gần với giá trị sau (coi độ dày thành cốc độ dày đáy cốc không đáng kể)? A 159 (cm ) B 157 (cm ) 2 C 154 (cm ) D 152 (cm ) 24 Một bể nước gồm hai nửa hình cầu hình trụ hình vẽ Hỏi bể nước chứa tối đa mét khối nước? A 9π B 250 C 25 125 18π 125 54π D 27π 250 Cho hình chóp tứ giác S ABCD có SA vng góc với mặt phẳng đáy, ABCD hình thang vng A B, AB = a, AD = 4BC = 4a; góc hai mặt phẳng (SCD) (ABCD) 45 Thể tích khối chóp S ABCD A a √3 B a √10 15 3 C 26 a √5 D Cho hình hộp ABCD A B C ′ ′ ′ D ′ ′ D Hình bình hành Cho mặt cầu (S) : (x − 2) + (y − 3) + (z − 4) giao tuyến đường trịn có chu vi lớn A m = −2 28 ′ B Hình tam giác C Hình thang C m = 15 Gọi M trung điểm AB Mặt phẳng (M D B ) cắt hình hộp theo thiết diện hình gì? A Hình chữ nhật 27 a √2 2 = Xác định giá trị m để mặt phẳng (P ) : 3x − z + = m cắt mặt cầu (S) theo B m = D m = −7 ⎧ ⎪ x = −t Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M (2; 0; 1) đường thẳng d : ⎨ y = − t Tọa độ hình chiếu vng góc M d ⎩ ⎪ z = + 2t Trang 3/19 A ( 19 ; ; ) 6 13 ; ;− ) 6 C (− 29 30 B (1; 3; 0) D (2; −8; 5) ∣ ∣ x − 3x − 8x + 16x + m∣ ∣ ∣ Cho hàm số y = ∣ Có giá trị nguyên m ∈ [−2021; 2022] cho đồ thị hàm số có điểm cực trị? A 2013 B 2043 C 4040 D 4039 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A (2; 1; 3), B (−2; 1; 3) C (1; 0; −4) Gọi (P ) mặt phẳng qua C tổng khoảng cách từ A B đến (P ) lớn Tính khoảng cách h từ gốc tọa độ O đến mặt phẳng (P ) A h = 51 D h = √43 C h = 29√51 B h = 43 31 mx Có giá trị nguyên tham số m để đồ thị hàm số y = 3x + có tất điểm cực trị thuộc hình trịn tâm O, bán kính √x2 + ? √130 A 13 B 17 C 19 32 D 23 Cho phương trình √2x A m ∈ {0; 1} C m ∈ [− 33 3 ; 0] ∪ { } − 2mx + 3m = x + m Xác định giá trị tham số m để phương trình có nghiệm B m ∈ { } ∪ (0; 1) D m ∈ { ;− } Cho hàm số y = f (x) có đạo hàm tập xác định thỏa mãn 2f (x) [1 − 2x f (x)] = x f ′ (x) f (3) = Giá trị I = ∫ f (x) (x 69 − ) dx x A I = B I = C I = D I = 34 Một nhóm người lao động tự gồm lao động nữ số lao động nam Một nhà thầu cần thuê đội gồm người từ nhóm Biết xác suất để người chọn có nữ gấp 10 lần xác suất để người chọn tồn nam Hỏi có người nhóm người lao động này? A 14 B 10 C 12 35 D Cho hình chóp S ABC có đáy tam giác ABC vng cân B, AC = 2a√2, SA = 3a, SA⊥ (ABC) Gọi G trọng tâm ΔSBC Mặt phẳng (α) qua AG song song với BC cắt SB, SC M , N Thể tích khối chóp S AM N A 8a B C 4a Cho hàm số y = 4x Đáp án:  37 27 D 27 36 2a − 3x − 17 Hệ số góc tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm A (1; −16) bao nhiêu? Số điểm cực trị hàm số y = x Đáp án:  4a − 4x + 38 Một cửa hàng mỹ phẩm ngày khai trương chạy chương trình khuyến sau khách hàng 50 khách hàng tặng ngẫu nhiên 50 phần quà Trong 50 phần quà có 25 lọ kem dưỡng da, 15 chai dầu gội 10 chai dầu xả (các phần quà loại giống hệt nhau) Hỏi xác suất để khách hàng có người nhận kem dưỡng da bao nhiêu? Đáp án:  39 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai mặt phẳng (P ) : x − 2y + 2z + = (Q) : x − 2y + 2z − = Khoảng cách hai mặt phẳng (P ) (Q) Đáp án:  Trang 4/19 40 Tìm giá trị a để hàm số f (x) = { x 3x + ax + − 2x − x ≥ có giới hạn x = x < Đáp án:  41 Một cổng xây dựng theo dạng hình parabol có phương trình y = − rộng cổng 6m Hỏi chiều cao cổng mét?  x (hình vẽ) Người ta đo mặt đất chiều Đáp án:  42 Cho hàm số y = x Đáp án:  − mx + Có giá trị m để hàm số cho đạt cực đại x = 3? 43 ⎧ x = − 2t Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng (d) : ⎨ y = 2t ⎩ mặt phẳng (P ) : m x − 2my + (6 − 3m) z + = Số z = + 2t giá trị nguyên m thỏa mãn (d) // (P ) Đáp án:  44 Tập hợp điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện |z + (i + 1)| = |z − 2| đường thẳng d Bình phương khoảng cách từ gốc tọa độ O đến đường thẳng d Đáp án:  45 Cho hàm số y = f (x) có đồ thị hình vẽ Tính giá trị ∫ f (x) dx −3 Đáp án:  46 Trang 5/19 Cho hàm số y = f (x) liên tục R có bảng biến thiên sau: Hàm số g (x) = f (2 − x) − có giá trị cực đại bao nhiêu? Đáp án:  47 ˆ = 60 Đường thẳng SO vng góc với mặt phẳng đáy SO = 2a Cho hình chóp S ABCD có đáy hình thoi tâm O cạnh 3a BAD Gọi M trung điểm BC N trung điểm BM Góc hai mặt phẳng (SON ) (SBC) độ? Đáp án:  48 ˆ = 30 Tam giác SBC cạnh nằm mặt phẳng vng góc Cho hình chóp S ABC có đáy tam giác vng A, ABC với đáy Bình phương khoảng cách từ điểm C đến (SAB) Đáp án:  49 Gọi x, y, z chiều dài, chiều rộng chiều cao thùng giấy có dạng hình hộp chữ nhật khơng có nắp bên (hình vẽ) Biết tổng diện tích xung quanh đáy cịn lại thùng 100 (đơn vị diện tích) Khi thùng tích lớn tổng x + y + z 0 2 Đáp án:  50 Cho phương trình log 25 x − log5 (5x − 1) = −log5 m Đáp án:  51 52 53 Có tất giá trị nguyên m để phương trình cho có nghiệm? Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ 51 đến 55 “Vào buổi sáng thức dậy Đàng đông sáng trắng Trên nửa vòm trời lặn hết Những đám mây hình vỏ sị hồng lên dần, đó, mặt biển sáng rõ, đến mức đứng bờ nhìn thấy đường gấp nếp lăn tăn mặt thép dát màu xám đục, mà tẻ nhạt, tiếng sóng ồ dội vào giấc ngủ suốt đêm chạy trốn đâu hết, biển im thít khơng màu sắc, sứa khổng lồ giạt vào bãi.” (Nguyễn Minh Châu, Chiếc thuyền xa, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) Xác định biện pháp tu từ có câu in đậm A So sánh, nhân hóa, ẩn dụ B So sánh, ẩn dụ, điệp ngữ C Nhân hóa, ẩn dụ, chơi chữ D Nhân hóa, hốn dụ, điệp ngữ Đoạn trích mơ tả khung cảnh gì? A Cảnh biển lúc hồng B Cảnh hịn đảo nhỏ lúc hừng đơng C Cảnh biển lúc bình minh D Cảnh hịn đảo nhỏ đêm bng xuống Trong đoạn trích, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chính? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh Trang 6/19 54 55 Biển tác giả tái lại với trạng thái nào? A Dữ dội, ồn B Dịu dàng, yên ả C Mạnh mẽ, hào sảng D Im lìm, tĩnh lặng Hình ảnh “đứng bờ nhìn thấy đường gấp nếp lăn tăn mặt thép dát màu xám đục” gợi tả khung cảnh gì? A Ánh sáng bình minh hắt vào cửa thép xám đục phòng nhânB Mặt biển hừng đông thép xám đục khổng lồ vật C Hình ảnh biển buổi sớm phản chiếu thép màu xám đục D Những thuyền mặt biển thép mặt biển 56 Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ 56 đến 60 (1)“Mai ta lớn lên xa (2) Con mang đất nước (3) Đến tháng ngày mơ mộng (4) Em em Đất Nước máu xương (5) Phải biết gắn bó san sẻ (6) Phải biết hố thân cho dáng hình xứ sở (7) Làm nên Đất Nước mn đời ” (Nguyễn Khoa Điềm, Đất Nước, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) 57 Từ “lớn lên” câu thơ (1) hiểu nào? A To cao B Lớn mạnh C Trưởng thành D Phát triển Xác định luận điểm ba câu thơ đầu A Lo lắng cháu biến đất nước ông cha để lại thành đất nước B Niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng đất nước mơ mộng C Hình mẫu Đất Nước mơ tác giả 58 D Sự trăn trở, băn khoăn tương lai đất nước Phép tu từ so sánh “Đất Nước máu xương mình” khẳng định điều gì? A Con người đối tượng xây dựng đất nước B Đất Nước làm nên từ máu thịt “anh em” C Chúng ta người xây dựng đất nước ngày D Đất Nước máu xương người hy sinh để bảo vệ đất nước 59 60 61 Qua hai câu thơ (5), (6), tác giả muốn truyền tải thông điệp gì? A Chúng ta phải chia sẻ, gắn bó, cống hiến cho đất nước B Chúng ta phải yêu thương, đoàn kết, trách nhiệm với đất nước C Chúng ta phải đoàn kết, dâng hiến, yêu thương đất nước D Chúng ta phải đoàn kết, chia sẻ, dâng hiến cho đất nước Tại tác giả lại viết hoa từ “Đất Nước”? A Tác giả viết tắt theo thói quen B Tác giả coi Đất Nước sinh thể C Tác giả coi Đất Nước vật thể D Tác giả muốn thể niềm tự hào dân tộc Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ 61 đến 65 “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” (Quang Dũng, Tây Tiến, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) 62 63 Xác định giọng điệu đoạn trích A Bi B Bi thương C Bi lụy D Bi tráng Nhận định sau nói ĐÚNG người lính Tây Tiến? A Ngang tàng, ngạo nghễ B Chân thực, giản dị C Trẻ trung, tếu táo D Hào hùng, hào hoa Phong cách thơ Quang Dũng thể thơng qua đoạn thơ trên? A Trữ tình, luận B Uyên bác, hướng nội C Lãng mạn, tài hoa 64 Xác định biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: D Trữ tình, trị Trang 7/19 65 “Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” A So sánh, nhân hóa B Nhân hóa, hốn dụ C So sánh, ẩn dụ D Ẩn dụ, nhân hóa Câu thơ “Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Nhân hóa B Đảo ngữ C Đối lập 66 Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ 66 đến 70 King nói: “Mỗi việc thực giới làm nên từ hi “(1) Lãnh tụ người da đen tiếng Ma-tin Lu-thơ vọng” (2) Điều nói lên rằng, người ta dựa vào nhận thức hồn cảnh để tìm mục tiêu (3) Khi thực mục tiêu nên xét đến nhu cầu, nhu cầu dẫn đến ước vọng (4) Ước vọng muốn có điều đạt loại u cầu mục tiêu (5) Ước vọng người mãnh liệt, mưu cầu giành mục tiêu đến gần, giống dây cung kéo căng mũi tên bay xa (6) Mục tiêu rõ ràng, xa rộng, với nguyện vọng cháy bỏng, khơng lay chuyển nảy sinh hành động kiên (7) Một người khơng ngại khó khăn, khơng dễ thất bại, có lịng tin, khơng từ bỏ mục tiêu có năm tháng tràn đầy sinh lực để tiếp đến thành công (8) Ước vọng thực mục tiêu mãnh liệt, khả thành cơng lớn (9) Ngược lại, khơng có ước vọng thành cơng mục tiêu mãi khơng thể đạt ” (Trích Mười suy nghĩ khơng hành động, Hồng Văn Tuấn, NXB Văn hố thơng tin, 2012) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Miêu tả B Tự C Nghị luận 67 68 69 D Liệt kê D Thuyết minh Trong câu (5) đoạn trích: “Ước vọng người mãnh liệt, mưu cầu giành mục tiêu đến gần, giống dây cung kéo căng mũi tên bay xa.” sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh, ẩn dụ B Nhân hoá, điệp từ C Điệp từ, so sánh D Ẩn dụ, so sánh Theo tác giả, có điều dẫn đến thành công? A Niềm tin vào thân, động viên, hỗ trợ từ gia đình B Có ước vọng, khát khao cháy bỏng C Đặt thật nhiều mục tiêu cho thân D Niềm tin, ý chí, lịng tâm, niềm đam mê mãnh liệt Thông điệp tác giả gửi gắm đến người đọc qua đoạn trích gì? A Hãy biết ước vọng bắt tay vào thực để đạt ước vọng B Hãy biết ước mơ yêu thương C Hãy theo đuổi đam mê 70 Xác định biện pháp tu từ có đoạn trích sau: “Thượng Đế khơng hỏi số quần áo bạn có tủ mà hỏi bạn giúp người có quần áo Thượng Đế khơng hỏi bạn có tài sản vật chất mà hỏi chúng tao sức lao động bạn không Thượng Đế không hỏi bạn nhận lời khuyến khích mà hỏi bạn khích lệ người khác hay chưa Thượng Đế không hỏi bạn sống cạnh người láng giềng mà hỏi bạn đối xử với người hàng xóm nào?” A So sánh B Hốn dụ C Trùng điệp 71 72 D Ẩn dụ Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách thấy ấn tượng giá trị khái quát biết Nghệ sĩ người quát ấn tượng riêng – chủ quan mình, tìm làm cho ấn tượng có hình thức riêng A Bao quát B Hình thức C Khái quát D Chủ quan Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách dầu chất béo Các hạt nước lắng xuống Các lính cứu hỏa thơng báo rằng, đừng dùng nước để dập tắt lửa đáy chảo bắt đầu bốc hơi, làm cho lửa bùng cháy dội Cách làm trùm chảo cháy thứ cắt đứt nguồn cung cấp nhiệt oxy A Thông báo B Ngay C Đúng 73 D Hãy tạo giá trị cho thân D Nguồn cung cấp Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách lịch sử điểm tựa chúng ta, nơi hội tụ, Vấn đề nhìn nhận đánh giá vị trí, vai trị lịch sử vơ quan trọng kết tinh giá trị tinh thần vô giá dân tộc A Đánh giá B Điểm đến C Hội tụ D Vô giá Trang 8/19 74 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách Văn học đại văn học thoát khỏi biện pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương Tây A Biện pháp B Phương Tây C Đổi 75 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách Sự tồn tại, phát triển văn học chữ Hán văn học chữ Nôm cho thấy tượng song ngữ văn học trung đại Việt Nam Hai thành phần văn học không đối lập bổ sung cho trình phát triển văn học dân tộc A Song ngữ B Thành phần C Nhưng 76 D yêu nước Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đây: ………… ln có mối quan hệ qua lại sáng tạo, truyền bá tiếp Cũng loại hình ………… khác, đời sống nhận A văn hóa - khoa học B khoa học - nghệ thuật C khoa học - văn học 86 D Truyện thơ dân gian Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đây: hùng đất nước chống giặc ngoại xâm, âm hưởng bi tráng lúc nước Cảm hứng …………… phong phú, đa dạng: âm điệu hào nhà tan, giọng điệu thiết tha đất nước cảnh thái bình, thịnh trị A B nhân đạo C nhân văn 85 D thơ – văn xi tự Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đây: ………… thể loại tự dân gian thơ, phản ánh số phận người nghèo khổ khát vọng tình u, hạnh phúc lứa đơi, cơng lí xã hội A Truyện thơ B Ca dao C Truyện cổ tích 84 D phong trào Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đây: Về phương diện nghệ thuật, văn học chữ Hán phát triển với nhiều thể loại phong phú, đặc biệt thành tựu ………… (Đại Cáo Bình Ngơ, Qn trung từ mệnh tập Nguyễn Trãi) bước trưởng thành vượt bậc …………… (Thánh Tông di thảo tương truyền Lê Thánh Tơng, Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ) A văn luận – truyện ngắn B thơ – truyện ngắn C văn luận – văn xi tự 83 D Chần chừ Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống đây: Từ đầu kỉ XX đến khoảng năm 1930, sáng tác Nam Xương, Nguyễn Bá Học, Hồ Biểu Chánh thuộc xu hướng văn học thực Từ khoảng năm 1930 đến 1945, nói thực hình thành …………… thực chủ nghĩa văn học Việt Nam A nhóm B phận C trào lưu 82 D Óng ánh Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại A Chùng chình B Đắn đo C Do dự 81 D Sút Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại A Lung linh B Thoang thoảng C Lấp lánh 80 D Nhỏ nhặt Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ cịn lại A Đá B Đấm C Xỉa 79 D Dự thính Chọn từ mà nghĩa KHƠNG nhóm với từ lại A Nhỏ nhen B Nhỏ nhoi C Nhỏ bé 78 D Quá trình Chọn từ mà nghĩa tiếng “dự” KHƠNG nhóm với từ cịn lại A Dự kiến B Dự tính C Dự liệu 77 D Trung đại D nghệ thuật - văn học Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Chỉ số thông minh, hay IQ (viết tắt Intelligence Quotient tiếng Anh), thường cho có liên quan đến thành cơng học tập, công việc Những nghiên cứu gần cho thấy có liên quan IQ sức khỏe, tuổi thọ (những người thơng minh thường có nhiều kiến thức việc chăm sóc thân) số lượng từ mà người sử dụng Vậy, điều khiến cho người có số IQ cao hay thấp?” (Dẫn theo http://www.vi.wikipedia.org) Trang 9/19 87 Theo đoạn trích, số thơng minh cho có liên quan đến A kết học tập, công việc, sức khỏe, tuổi thọ hành vi B kết học tập, công việc, sức khỏe, tuổi thọ cách diễn đạt C kết công việc, học tập, sức khỏe, tuổi thọ tính cách D kết học tập, công việc, sức khỏe, tuổi thọ số lượng từ Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: vịt, múa lân, kiệu bình kho, kéo co… giúp cho thể cường tráng hơn, uyển chuyển hơn, “Những trò chơi thể lực, đu, vật, bơi bắt phản ứng linh hoạt dẻo dai, bền bỉ Những trò chơi khéo léo khiến thị giác sắc nhọn hơn, xúc giác tinh tế hơn, vận động bắp (cảm giác trong) xác hơn, trị chơi tung hứng, chuyền, khăng, bi, đáo, nhảy dây… Những trò chơi tính tốn (các thứ cờ) rèn luyện thêm tính phương pháp, tính linh lợi xử lý tình Những trò chơi may rủi, nguồn gốc phận chúng từ biện pháp ma thuật xa xưa (xin âm dương, xin quẻ thẻ…) xóc đĩa, giồi, lú, thị lị, oản tù tì… khơng phải số người nghĩ trị chơi vơ bổ Chúng đặt người chơi trước tình võ đoán: thua, hai Người chơi có cách định dựa trực giác xác suất Chúng rèn luyện tính tự chủ xúc động trước tình tốt nhu xấu Các trò chơi khổ luyện (nhìn lâu vào mặt trời khơng chớp mắt, ngồi lâu tư khơng động đậy, nhìn thẳng vào khơng cười, nghe chuyện pha trị khơng cười…) giúp cho đứa trẻ chiến thắng tính bất ổn định ấu thơ để xây dựng tính tự chủ thân.” (Đồn Văn Chúc, Đồ chơi trị chơi, trích Văn hóa học, NXB Văn hóa – Thơng tin Hà Nội, 1997) Chủ đề đoạn trích gì? A Lợi ích trò chơi người B Tác hại trò chơi người C Trò chơi điện tử giết chết trò chơi dân gian 88 89 D Khơi phục văn hóa dân gian qua trị chơi Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Ơi bóng người xưa, khuất Trịn đơi nắm đất trắng chân đồi Sống cát, chết vùi cát Những trái tim ngọc sáng ngời! Đốt nén hương thơm, mát Người Hãy vui chút mẹ Tơm ơi! Nắng tươi xóm ngói, tường vơi Phấp phới buồm dong, nắng biển khơi ” Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận (Tố Hữu, Mẹ Tơm, Gió lộng, NXB Văn học, 1981) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Cuộc sống riêng đến điều xảy ngồi ngưỡng cửa nhà sống nghèo nàn, dù có đầy đủ tiện nghi đến đâu giống mảnh vườn chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm gọn gàng Mảnh vườn làm chủ nhân êm ấm thời gian dài, lớp rào bao quanh không cịn làm họ vướng mắt Nhưng có dông tố lên cối bị bật khỏi đất, hoa nát mảnh vườn xấu xí nơi hoang dại Con người hạnh phúc với hạnh phúc mong manh Con người cần đại dương mênh mơng bị bão táp làm sóng lại phẳng lì sáng trước Số phận cảu tuyệt đối cá nhân không bộc lộ khỏi thân, chẳng có đáng thèm muốn.” (A L Ghec-xen, 3555 câu danh ngơn, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 1997) Xác định nội dung văn A Khẳng định sống riêng khơng biết đến điều xảy bên B Khẳng định quan niệm sống bó hẹp ngưỡng cửa nhà ngồi ngưỡng cửa nhà sống sai lầm C Ca ngợi lối sống tự do, thích dịch chuyển bạn trẻ D Ca ngợi sống cá nhân bình n, giản dị, khơng quan tâm đến xơ bồ ngồi sống 90 Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Người đàn bà dắt đứa nhỏ đường kia? Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào miền xa ném phía trước, bàn tay hoa hoa điệu múa kì lạ Đứa bé lẫm bẫm mn chạy lên, hai chân Và miệng líu lo khơng thành lời, hát hát chưa có Ai biết đâu, đứa bé bước cịn chưa vững lại nơi dựa cho người đàn bà sống Người chiến sĩ đỡ bà cụ đường kia? Đơi mắt anh có ánh riêng đơi mắt nhiều lần nhìn vào chết.” (Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1983) Xác định dạng phép điệp đoạn trích A Điệp từ, điệp cấu trúc, điệp vần B Điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc C Điệp vần, điệp ngữ, điệp vòng 91 D Điệp cấu trúc, điệp vần, điệp từ Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: Trang 10/19 “Cùng mắc võng rừng Trường Sơn Hai đứa hai đầu xa thẳm Đường trận mùa đẹp Tây Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Một dãy núi mà hai màu mây khác Nơi nắng nơi mưa, khí trời Như anh với em, Nam với Bắc Như Đông với Tây dải rừng liền.” Sơn Đông, Trường Sơn Tây, trích Trường Sơn - đường khát vọng, NXB Chính trị quốc gia, 2009) (Phạm Tiến Duật, Trường Xác định biên pháp tu từ câu “Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây” A Ẩn dụ B Hoán dụ C Nhân hóa 92 Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Ơi q hương xanh biếc bóng dừa Có ngờ đâu hơm ta trở lại Q hương ta tất Dù người thân ngã xuống đất mấy” Ta gặp lại mặt người ta yêu biết Xác định loại thành phần biệt lập có hai câu thơ đầu A Thành phần cảm thán, thành phần gọi đáp C Thành phần gọi đáp, thành phần phụ 93 94 95 96 D So sánh Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Hôm qua em tỉnh Đợi em đê đầu làng Khăn nhung quần lĩnh rộn ràng Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi! Nào đâu yếm lụa sồi? Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu áo tứ thân? Cái khăn mỏ quạ, quần nái đen?” Xác định chủ thể trữ tình đoạn thơ (Lê Anh Xuân, Trở quê nội, trích Hoa dừa, NXB Giải phóng, 1969) B Thành phần tình thái, thành phần phụ D Thành phần cảm thán, thành phần tình thái (Nguyễn Bính, Chân quê, trích Nước giếng thơi, NXB Hội Nhà văn, 1957) A Cô gái B Người mẹ C Chàng trai D Người nơng dân Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Mưa đổ bụi êm êm bến vắng Đò biếng lười nằm mặc nước sơng trơi Qn tranh đứng im lìm vắng lặng Bên chịm xoan hoa tím rụng tơi bời” (Anh Thơ, Chiều xuân, Bức tranh quê, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1995) Bức tranh chiều xuân lên đoạn thơ có đặc điểm gì? A Buồn hắt hiu, yên ắng B Tươi tắn, đầy nhựa sống C Nhộn nhịp, tươi vui D Tĩnh mịch, cô đơn Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: vùi đầu vào mớ học thật vất vả Nhìn nhiều lúc mệt ngủ gục bàn học, lòng “Con yêu quí cha, suốt tháng qua cha thấy xót xa vơ Nhưng đời ạ, sống phải đối diện với thử thách mà vượt qua Rồi lại bước vào kì thi quan trọng đời với biết khó nhọc Khi vào trường thi, cha biết cầu chúc cho nhiều may mắn để đạt kết tốt Quan sát nét mặt vị phụ huynh ngồi la liệt trước cổng trường, cha thấy rõ biết tâm trạng lo âu, thổn thức, mong ngóng…của họ Điều tất yếu đứa niềm tự hào to lớn, sống bậc sinh thành.” (Trích Thư gửi mùa thi đại học, dẫn theo netchunetnguoi.com) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn A Miêu tả B Tự C Thuyết minh D Biểu cảm Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: Trang 11/19 “Chẳng muốn làm hành khất Tội trời đày nhân gian họ Con không cười giễu Dù họ hôi hám úa tàn Nhà sát đường, họ đến Có cho có bao Con không hỏi Quê hương họ nơi Con chó nhà hư Cứ thấy ăn mày cắn Con phải răn dạy Nếu khơng đem bán Mình tạm gọi no ấm Ai biết trời vần xoay Lòng tốt gửi vào thiên hạ ” Biết đâu nuôi bố sau 97 B Vần ôm C Vần chân D Vần chéo Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Đây phòng kiểu mẫu có diện tích 45m vng, đó, phịng 28,5 mét vng, cịn lại nhà tắm nhà vệ sinh bố trí cho sinh viên Mỗi sinh viên phải trả 215 nghìn tháng, chưa tính tiền điện nước phí dịch vụ Khu nhà sinh viên Mỹ Đình nằm khu thị Mỹ Đình II gồm có 03 tịa nhà cao 21 tầng 01 tầng hầm, phục vụ nơi ăn cho nghìn sinh viên Đối tượng thuê gồm học sinh, sinh viên trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, khơng phân biệt cơng lập hay ngồi cơng lập địa bàn Thành phố Hà Nội.” (Dẫn theo Báo Dân trí, 13/1/2015) Xác định phong cách ngơn ngữ sử dụng đoạn trích A Chính luận B Báo chí C Nghệ thuật 98 D Sinh hoạt Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Gặp em cao lộng gió Rừng Trường Sơn ào đỏ Em đứng bên đường quê hương Vai áo bạc quàng súng trường Đoàn quân vội vã trời lửa Bụi Trường Sơn nhòa Chào em, em gái tiền phương Hẹn gặp Sài Gòn Em vẫy tay cười đơi mắt trong.” (Nguyễn Đình Thi, Lá đỏ, trích Trường Sơn - đường khát vọng, NXB Chính trị quốc gia, 2009) Xác định thể thơ đoạn trích A Thơ tự B Thơ lục bát C Thơ Đường luật 99 (Trần Nhuận Minh, Dặn con, dẫn theo thivien.net) Xác định cách gieo vần thơ A Vần lưng D Thơ sáu chữ Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: quý lúc bần hàn, khỏe mạnh lúc ốm đau Nó ngủ yên “Con chó ta ln bên cạnh ta phú đất lạnh, dù đông cắt da cắt thịt hay bão tuyết lấp vùi, cận kề bên chủlà Nó bàn tay ta dù ta khơng cịn thức ăn cho Nó liếm vết thương ta vết trầy xước mà ta hứng chịu vam chạm với đời tàn bạo Nó canh giấc ngủ ta thể ta ơng hồng dù ta có gã ăn mày.” (George Graham Vest, A Tribute to the Dog, dẫn theo dkn.news) Xác định phương tiện liên kết có văn A Phép nối, phép lặp B Phép liên tưởng, phép nối C Phép thế, phép nối D Phép thế, phép liên tưởng 100 Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: “Nếu Tổ quốc neo đầu sóng Những chàng trai đảo quên Một sắc Hồng Sa thuở trước Còn truyền đời cháu đinh ninh Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mát đời Máu xương dằng dặc suốt ngàn Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất Dáng tàu hướng khơi” (Nguyễn Việt Chiến, trích Tổ quốc nhìn từ biển, NXB Phụ nữ, 2015) Nhân vật trữ tình gửi gắm cảm xúc, tâm tư đoạn thơ? Trang 12/19 A Những băn khoăn, trăn trở trước xâm lược giặc ngoại xâm B Những suy ngẫm, tự hào lịch sử dân tộc, trách nhiệm biển đảo quê hương từ xưa đến người công bảo vệ Tổ quốc hôm C Sự tự hào, ngợi ca vẻ đẹp giàu có biển đảo quê D Nỗi xót xa, đau đớn trước gương anh hùng ngã hương xuống để bảo vệ biển đảo quê hương 101 Sắp xếp thông tin cột I cột II sau để xác định tiến trình phong trào yêu nước Việt Nam đầu kỉ XX I II Phan Châu Trinh nhóm sĩ phu tiến Quảng Nam mở vận động Duy tân Trung Kì Phan Bội Châu đồng chí ơng thành lập Hội Duy tân Phong trào chống thuế Trung Kì Phan Bội Châu thành lập Việt Nam Quang phục hội A 2, 1, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 2, D 3, 2, 1, 102 Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu hỏi sau đây: Bảng: Tình hình đầu tư vốn tư nhân Pháp Đơng Dương (1859 – 1939) Thời kì Số vốn đầu tư (triệu Fr) 1859 - 1902 126,8 1903 - 1918 238,0 1920 255,6 1924 - 1930 2862,2 1931 - 1939 1036,1 Giai đoạn tư tư nhân Pháp đầu tư vốn vào Đông Dương đạt mức cao thời gian Pháp tiến hành A khai thác thuộc địa lần thứ hai Đơng Dương B bình định có trọng điểm Bắc Kì Nam Kì C đàn áp tàn dư khởi nghĩa Hương Khê D giảng hòa lần thứ với nghĩa quân Yên Thế 103 Năm 1858, thực dân Pháp chọn Đà Nẵng làm nơi mở đầu chiến tranh xâm lược Việt Nam nhằm thực âm mưu A lấy chiến tranh nuôi chiến tranh B dùng người Việt đánh người Việt C đánh nhanh thắng nhanh D đánh thắng 104 Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam (2 - 1930) chứng tỏ phong trào công nhân Việt Nam A bước đầu chuyển sang tự giác B bước đầu chuyển sang tự phát C hoàn toàn tự giác D hồn tồn tự phát 105 Dựa vào thơng tin cung cấp sau để trả lời câu hỏi: "Điều kiện cốt yếu cho thắng lợi cách mạng Đơng Dương cần phải có Đảng Cộng sản có đường chánh trị đúng, có kỉ luật tập trung mật thiết liên lạc với quần chúng, trải tranh đấu mà trưởng thành Đảng đội tiền phong vô sản giai cấp lấy chủ nghĩa Các Mác Lênin làm gốc mà đại biểu quyền lợi chánh lâu dài, chung cho giai cấp vô sản Đông Dương, lãnh đạo vô sản giai cấp Đông Dương tranh đấu để đạt mục đích cuối vơ sản chủ nghĩa cộng sản" Hà Nội, 1998, t 2, tr 104 ) (Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Đoạn thơng tin phản ánh nội dung sau đây? A Lực lượng nịng cốt cách mạng Đơng Dương giai cấp vô B Điều kiện để Đảng vững mạnh phải có kỉ luật, liên hệ quần sản chúng C Cần truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin sâu rộng cho tầng lớp D Đảng Cộng sản đội tiên phong giai cấp vô sản lãnh đạo nhân dân cách mạng 106 Khi thực dân Pháp tiến công lên Việt Bắc năm 1947, Trung ương Đảng Đảng Cộng sản Đông Dương thị sau đây? A “Chủ động công địch nơi chúng tương đối yếu” B “Phải phá tan tiến công mùa đông giặc Pháp” C “Quyết tâm giữ chủ động chiến lược chiến trường chính” D “Triển khai lực lượng, tiêu diệt phần sinh lực địch 107 Giữa kỉ XIX, bị thực dân Âu – Mĩ xâm lược, nước Đông Nam Á tình trạng nào? A Các nước tiến hành cách mạng tư sản B Chế độ phong kiến khủng hoảng, suy yếu C Chế độ phong kiến phát triển đến đỉnh cao 108 Trật tự giới hai cực Ianta sụp đổ A Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) giải thể C chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô tan rã D Chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa B Tổ chức Hiệp ước Vácsava ngừng hoạt động D Mĩ Liên Xô tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh 109 Dựa vào thông tin cung cấp sau để trả lời từ câu hỏi số 109 đến câu số 110 Trang 13/19 “Cách mạng nước ta phát triển với nhịp độ “một ngày hai mươi năm” Do vậy, Bộ Chính trị định: Chúng ta phải nắm vững thời chiến lược, tâm thực tổng tiến công dậy, kết thúc thắng lợi chiến tranh giải phóng thời gian ngắn Tốt bắt đầu kết thúc tháng năm nay, chậm Phải hành động “Thần tốc, táo bạo, bất ngờ, thắng” Phải công lúc địch hoang mang, suy sụp chủ yếu hướng, lúc” Tập trung lực lượng lớn mục tiêu (Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 36, NXB Chính trị Quốc gia, tr 95) Chỉ thị Đảng Lao động Việt Nam đưa trước kiện nào? A Chiến dịch Tây Nguyên (3 – 1975) B Chiến dịch Hồ Chí Minh (4 – 1975) C Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (3 – 1975) D Chiến dịch Phước Long (1974 - 1975) 110 Chiến dịch Hồ Chí Minh (1975) có điểm khác biệt sau so với chiến dịch Điện Biên Phủ (1954)? A Mức độ tập trung lực lượng B Tính chiến chiến lược C Tính chất chiến tranh nhân dân D Phương châm tác chiến 111 Liên minh châu Âu (EU) tổ chức hàng đầu giới lĩnh vực sau đây? A Thương mại B Cơng nghiệp C Nơng nghiệp 112 Kiểu khí hậu sau không xuất Liên bang Nga? A Ơn đới C Cận nhiệt D Tài B Cận cực D Xích đạo 113 Ở miền Bắc nước ta có mùa đơng lạnh chịu tác động yếu tố sau đây? A Gió mùa Đơng Bắc B Độ cao địa hình C Vị trí xa xích đạo D Bức chắn địa hình 114 Ở nước ta, Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ có điểm sau tương đồng với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ điều kiện tự nhiên? A Đồi núi thấp chiếm ưu thế, đồng mở rộng B Địa hình núi cao, có nhiều cao ngun xếp tầng C Hướng nghiêng chung Tây Bắc - Đơng Nam D Địa hình bờ biển đa dạng, hướng núi vịng cung 115 Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 10, cho biết hồ sau thuộc lưu vực hệ thống sông Đồng Nai? A Hồ Thác Bà B Hồ Suối Hai C Hồ Lắk D Hồ Trị An 116 Cho biểu đồ số sản phẩm công nghiệp lâu năm nước ta năm 2010 2018 (Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2018, NXB Thống kê, 2019) Biểu đồ thể nội dung sau đây? A Quy mô sản lượng số công nghiệp lâu năm nước ta B Thay đổi cấu số công nghiệp lâu năm nước ta C Giá trị cấu số công nghiệp lâu năm nước ta D Tốc độ tăng trưởng số công nghiệp lâu năm nước ta 117 Sự chuyển dịch cấu ngành kinh tế nước ta A đáp ứng phát triển kinh tế C tốc độ chuyển dịch cịn chậm B khu vực I có xu hướng tăng D tỉ trọng khu vực III thấp 118 Điểm khác biệt đường ống với loại hình giao thơng khác Trang 14/19 A chưa khai thác hết tiềm ngành B ngành non trẻ, có bước tiến nhanh C khơng phục vụ nhu cầu lại người dân D tập trung số khu vực định 119 Vùng kinh tế sau nước ta có mật độ dân số cao nước? A Trung du miền núi Bắc Bộ B Duyên hải Nam Trung Bộ C Đồng sông Cửu Long D Đồng sơng Hồng 120 Chăn ni bị sữa Trung du miền núi Bắc Bộ gần phát triển chủ yếu A nguồn thức ăn đảm bảo, dịch vụ thu ý phát triển B nhu cầu thị trường tăng, nhiều giống suất cao C nguồn thức ăn đảm bảo, nhu cầu thị trường tăng D nhiều giống suất cao, sở hạ tầng phát triển 121 Trong bệnh viện, bác sĩ phẫu thuật lấy mạt sắt nhỏ li ti khỏi mắt bệnh nhân cách an toàn dụng cụ sau đây? A Dùng kéo B Dùng nam châm C Dùng kìm D Dùng tia laze 122 Khi ta nghe rađiơ gần có người rút phích cắm bếp điện bàn ta nghe thấy tiếng lẹt xẹt loa Khẳng định đúng? A Do rút phích cắm làm ảnh hưởng đến điện áp đặt vào đài B Khi rút phích cắm gây dòng điện cảm ứng chạy qua loa C Khi rút phích cắm làm phát sinh tia lửa điện, tia lửa điện sinh D Khi rút phích cắm làm phát sinh tia hồng ngoại gây nhiễu âm sóng điện từ làm gây nhiễu sóng rađiơ 123 Cho mạch điện hình vẽ Khi thay đổi giá trị biến trở R hiệu điện mạch ngồi biểu diễn đồ thị hình bên Giá trị r A Ω B Ω C Ω D Ω 124 Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe hẹp mm, khoảng cách từ quan sát tới mặt phẳng chứa hai khe 2,5 m Chiếu đến hai khe chùm sáng hẹp gồm hai ánh sáng đơn sắc thuộc vùng ánh sáng nhìn thấy có bước sóng l1 l1 + 0,1 μm Khoảng cách gần hai vân sáng màu với vân trung tâm 7,5 mm Giá trị l1 A 300 nm B 400 nm C 500 nm D 600 nm 125 Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch AB hình vẽ bên Biết u AN = 100√2 cos(100πt + π ) V, u MB = 100√2 cos(100πt − π ) 12 V Biểu thức điện áp hai đầu MN Trang 15/19 A B π uM N = 50√6 cos(100πt + C ) 12 V D uM N = 100√6 cos(100πt + π ) uM N = 50√6 cos(100πt − V π ) 12 uM N = 100√6 cos(100πt − 12 π V ) V 12 126 Một nguồn âm điểm có cơng suất P, phát sóng âm sóng cầu Bỏ qua hấp thụ âm môi trường Cường độ âm chuẩn I0 Tại điểm M mặt cầu có tâm nguồn phát âm, bán kính r (m), có mức cường độ âm L (B) Hệ thức đúng? A 10 L P = B 10 L+1 P 4πr2 I0 4πr I0 C 10 L = P I0 4πr2 = D 10 L+1 = P I0 4πr2 127 Một người dùng điện thoại di động để thực gọi Lúc điện thoại phát A xạ gamma B tia tử ngoại C tia Rơn-ghen D sóng vơ tuyến 128 Số hạt nhân phóng xạ mẫu chất phóng xạ giảm dần theo thời gian theo quy luật mơ tả đồ thị hình bên Biết chu kì bán rã T = 3,8 ngày Giá trị x A 0,5 B C 1,5 D 129 Chiếu ánh sáng có tần số f vào mơi trường suốt có chiết suất khác n1 < n2 < n3 < n4 Sự phụ thuộc lượng photon ánh sáng vào chiết suất môi trường mô tả đường đồ thị hình bên? A Đường B Đường C Đường D Đường 130 Trang 16/19 Một lắc lò xo gồm quả cầu nhỏ có khối lượng 400 g mang điện tích 2,5 µC lị xo có độ cứng 100 N/m dao động mặt phẳng nằm ngang không ma sát Người ta kéo vật tới vị trí lị xo dãn cm thả nhẹ thời điểm t0 = 0; đến thời điểm t = 0,2 s, thiết lập điện trường không đổi khoảng thời gian 0,2 s Biết điện trường có phương ngang dọc trục lị xo hướng xa điểm cố định có cường độ là 4.10 V/m Lấy g = 10 m/s ; π = 10 Khi biên độ dao động lắc có giá trị cm? 2 Đáp án: 131 Dung dịch có [H + ] lớn A pH lớn ngược lại B pH nhỏ ngược lại C pH không thay đổi D pH khơng xác định 132 Khống vật P A apatit photphorit B apatit xiđerit C photphorit xiđerit D canxit apatit 133 Loại tơ tơ tổng hợp A tơ capron B tơ clorin C tơ polieste D tơ axetat 134 Cho kim loại kiềm A B nằm chu kì bảng tuần hồn ngun tố hố học Hồ tan kim loại vào nước thu 0,336 lít khí (đktc) dung dịch C.Cho HCl dư vào dung dịch C thu 2,075 gam muối Hai kim loại A Li Na B Na K C K Rb D Li K 135 Cho 6,72 gam Fe vào dung dịch chứa 0,3 mol H2-SO4 đặc nóng, đến phản ứng xảy hồn tồn, thu khí SO2 (sản phẩm khử nhất) dung dịch X Dung dịch X hồ tan tối đa m gam Cu Giá trị m A 3,84 B 3,20 C 1,92 D 0,64 136 Hỗn hợp X gồm metan, etilen, axetilen Sục gam X vào nước brom dư thấy có 48 gam brom phản ứng Cho gam phản ứng với AgN O dư N H thu 24 gam kết tủa Các phản ứng xảy hoàn toàn, tổng khối lượng metan etilen gam X A 4,4 gam B 1,6 gam 3 C 2,4 gam D 3,2 gam 137 Hỗn hợp X gồm axit fomic, axit acrylic, axit oxalic axit axetic Cho m gam X phản ứng hết với dung dịch NaHCO3 thu 1,344 lít CO2 (đktc) Đốt cháy hồn tồn m gam X cần 2,016 lít O2 (đktc), thu 4,84 gam CO2 a gam H2O Giá trị a A 1,80 B 1,62 C 1,44 D 3,60 138 Tiến hành thí nghiệm hịa tan Zn vào dung dịch H2SO4 Bảng cho biết điều kiện tiến hành thí nghiệm: Khí hiđro thu thí nghiệm biểu diễn đồ thị sau: Quan sát đồ thị ta thấy đường cong a, b, c biểu thị cho thí nghiệm tương ứng Trang 17/19 A thí nghiệm: 1, 2, B thí nghiệm: 2, 3, C thí nghiệm: 3, 2, D thí nghiệm: 3, 1, 139 Để xác định hàm lượng CH3COOH loại axit axetic đặc bán thị trường, ta làm thí nghiệm sau: Cân vào cốc cân có nắp 4,00 g axit đó, hịa tan vào bình định mức 250 ml nước cất Dùng pipet lấy lần 50 ml axit đem chuẩn độ dung dịch NaOH 0,5M Kết trung bình sau ba lần chuẩn độ 20 ml NaOH Thành phần phần trăm theo khối lượng CH3COOH loại axit axetic đặc bán thị trường nói A 40,12% B 75,00 % C 15,02% D 19,30% 140 Hỗn hợp E gồm hai chất hữu X (C H O N ) và Y (C H O N ).  X Y có tính chất lưỡng tính Cho m gam hỗn hợp E tác dụng với dung dịch HCl dư thu 4,48 lít khí Z (Z hợp chất vô cơ) Mặt khác, cho m gam hỗn hợp E tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng 6,72 lít khí T (T hợp chất hữu đơn chức chứa C, H, N làm xanh giấy quỳ tím ẩm) Cô cạn dung dịch thu chất rắn gồm hai chất vơ Thể tích khí đo đktc Giá trị m bao nhiêu? Đáp án:   3 12 141 Ứng động thực vật A hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích từ B hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng hướng C hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích ổn định D hình thức phản ứng trước nhiều tác nhân kích thích 142 Người ta thường xếp chín xen kẽ với xanh A chín sản sinh nhiều etilen, làm xanh mau chín B chín sản sinh nhiều etilen, giúp bảo quản hoa lâu C chín sản sinh nhiều gibêrelin, giúp kích thích phát triển to D xanh sản sinh nhiều AAB, giúp ức chế phát triển vi sinh vật gây hại làm thối, hỏng 143 Ở động vật đơn bào chưa có quan tiêu hóa, tiêu hóa thức ăn diễn A ống tiêu hóa B dày C khơng bào tiêu hóa D manh tràng 144 Người ta ni cấy vi khuẩn E coli tiến hành thực nghiệm nghiên cứu hoạt động opêron Lac điều kiện môi trường có lactơzơ Xét trường hợp đây: I Gây đột biến gen điều hòa, protein ức chế bị chức sinh học II Gây đột biến làm lực vùng promoter operon với enzim ARN pôlimêraza III Gây đột biến đoạn làm vùng khởi động opêron IV Gây đột biến làm vùng vận hành opêron khả liên kết với prôtêin ức chế V Gây đột biến thêm cặp nuclêôtit gen Lac Y opêron Số trường hợp mà operon Lac phiên mã A B C D 145 Tạo giống phương pháp gây đột biến thường có hiệu đối tượng vi sinh vật A cấu trúc tế bào vi sinh vật đơn giản B tần số đột biến gen vi sinh vật cao C kích thước hệ gen nhỏ nên dễ bị đột biến D tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập dòng đột biến 146 Vai trò hóa thạch nghiên cứu phát triển sinh giới A cung cấp chứng trực tiếp lịch sử phát triển sinh giới B cung cấp chứng gián tiếp lịch sử phát triển sinh giới C dựa vào xác định tuổi hố thạch xác định tuổi D xác định tuổi hóa thạch nhờ phân tích đồng vị phóng xạ đất 147 Trong nuôi trồng thủy sản, người ta nuôi kết hợp nhiều loại cá khác (mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, trôi, chép…) ao mục đích để A tăng số loại mặt hàng để tăng nguồn lợi kinh tế B giảm mức độ cạnh tranh lồi có ổ sinh thái riêng C tận dụng nguồn loài động vật đáy làm thức ăn D tận dụng nguồn tảo môi trường làm thức ăn 148 Phát biểu khơng nói nhiễm sắc thể giới tính người? A Chỉ có cặp nhiễm sắc thể giới tính nhân tế bào B Nhiễm sắc thể giới tính khơng có tế bào sinh dục C Tồn thành cặp tương đồng XX không tương đồng XY D Nhiễm sắc thể giới tính chứa gen quy định giới tính 149 Ở loài thực vật, xét hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác quy định màu sắc hoa Giả sử gen A quy định tổng hợp enzim A xúc tác cho phản ứng chuyển chất (sắc tố trắng) thành chất (sắc tố trắng); gen B quy định tổng hợp enzim B tác động biến chất thành sản phẩm P (sắc tố đỏ); alen lặn tương ứng (a, b) khơng có khả Cơ thể có kiểu gen biểu kiểu hình hoa đỏ? Trang 18/19 A AaBB B aaBb C Aabb D AABb 150 Một quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền locut gen sau: 0,6AABb : 0,2AaBb : 0,2aabb Cho quần thể tự thụ phấn bắt buộc qua bốn hệ, tỉ lệ thể đồng hợp trội hai cặp gen (điền đáp án dạng phân số)  Đáp án: Trang 19/19 ... (1859 – 1939) Thời kì Số vốn đầu tư (triệu Fr) 1859 - 1902 126,8 1 903 - 1918 238,0 1920 255,6 1924 - 1930 2862,2 1931 - 1939 1036 ,1 Giai đoạn tư tư nhân Pháp đầu tư vốn vào Đông Dương đạt mức... từ/cụm từ SAI ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách lịch sử điểm tựa chúng ta, nơi hội tụ, Vấn đề nhìn nhận đánh giá vị trí, vai trị lịch sử vô quan trọng kết tinh giá trị tinh thần vô giá dân... thân.” (Đồn Văn Chúc, Đồ chơi trị chơi, trích Văn hóa học, NXB Văn hóa – Thông tin Hà Nội, 1997) Chủ đề đoạn trích gì? A Lợi ích trị chơi người B Tác hại trò chơi người C Trò chơi điện tử giết chết