NỘI DUNG
Mục tiêu của đề tài
- Phân tích thực trạng chất lượng giáo dục trong trường THPT.
Một số hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ GV, nhân viên trong trường THPT Triệu Quang Phục
II.2 Một số hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ GV, nhân viên trong trường THPT Triệu Quang Phục
II.2.1 Bồi dưỡng về tư tưởng chính trị và đạo đức nhà giáo
II.2.1.1 Bồi dưỡng về tư tưởng chính trị
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng giáo viên cần phải có kiến thức về chính trị, cho thấy tầm quan trọng của việc đào tạo đội ngũ giáo viên không chỉ về chuyên môn mà còn về lý luận chính trị Ông đặt nhiệm vụ học chính trị lên hàng đầu, khẳng định rằng việc trang bị kiến thức chính trị là thiết yếu cho sự phát triển toàn diện của giáo viên.
Trường THPT Triệu Quang Phục chú trọng tổ chức quán triệt và triển khai các chỉ thị, nghị quyết của Đảng về giáo dục - đào tạo Nhà trường thường xuyên tổ chức các hội nghị học tập hiệu quả, chất lượng để truyền đạt nghị quyết của Đảng đến toàn thể nhân viên.
Ban Chi ủy trường THPT Triệu Quang Phục đã lãnh đạo và chỉ đạo hiệu quả việc đổi mới nội dung sinh hoạt chi bộ, đặc biệt là trong lĩnh vực tư tưởng - chính trị, dẫn đến những chuyển biến tích cực Trong các buổi sinh hoạt định kỳ, chi bộ đã kết hợp chặt chẽ giữa nhiệm vụ chuyên môn và nội dung tư tưởng - chính trị, lựa chọn những vấn đề thiết thực để giáo viên và nhân viên học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh.
Lê Thị Nguyệt, học sinh lớp 9 THPT Triệu Quang Phục, đã tích cực học tập theo tấm gương của thầy giáo Nguyễn Tất Thành và Chủ tịch Hồ Chí Minh Cô chú trọng vào việc tự học suốt đời, phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo, và áp dụng tư tưởng của Bác về phương pháp dạy - học Nguyệt luôn ghi nhớ nguyên tắc “học đi đôi với hành”, thể hiện sự tận tụy, yêu nghề, và tâm huyết với công việc giáo dục, đồng thời trân trọng những giá trị mà Bác Hồ đã dạy.
Công tác đào tạo và bồi dưỡng lý luận chính trị tại nhà trường đã đạt được nhiều kết quả tích cực, đặc biệt thông qua các lớp bồi dưỡng kiến thức về Đảng và lý luận chính trị Trong năm học 2015 - 2016, nhà trường có 59 cán bộ, giáo viên và nhân viên, trong đó 27 người là đảng viên, chiếm 45,8%, tăng 11,9% so với năm học 2012 - 2013 Hiện tại, nhà trường cũng có 03 người đang trong quá trình kết nạp Đảng.
Ban Chi ủy và ban Giám hiệu các trường học cần tăng cường quản trị và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh hoạt chính trị - tư tưởng, đồng thời nâng cao kiến thức lý luận về chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Việc này nên gắn liền với các hoạt động trao đổi kinh nghiệm và chuyên môn giảng dạy Cần nêu gương những điển hình tiên tiến, khuyến khích cán bộ, giáo viên tham gia các khóa học đào tạo lý luận chính trị, đồng thời phát huy tinh thần tự học và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ lý luận cho đội ngũ giáo viên.
II.2.1.2 Bồi dưỡng về đạo đức nghề nghiệp:
Xã hội đặt ra yêu cầu cao về phẩm chất đạo đức của nhà giáo, vì tâm đức và phẩm hạnh là nền tảng quan trọng của con người, đặc biệt là đối với người thầy.
Sản phẩm của giáo dục là con người, và không thể chấp nhận “phế phẩm” Đạo đức của nhà giáo đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh Người thầy chân chính không chỉ truyền đạt tri thức mà còn thể hiện nhân cách đạo đức trong sáng để cảm hóa và giáo dục học trò Việc “dạy chữ” là cần thiết, nhưng “dạy người” còn quan trọng hơn Mục tiêu của giáo dục không chỉ dừng lại ở kiến thức mà còn ở việc phát triển nhân cách toàn diện cho người học.
Lê Thị Nguyệt 10 THPT Triệu Quang Phục
UNESCO nhấn mạnh rằng học tập không chỉ để tích lũy kiến thức mà còn để phát triển bản thân và hòa nhập xã hội Học sinh thường coi các nhà giáo là hình mẫu lý tưởng để noi theo Những bài giảng đầy nhiệt huyết và đam mê, cùng với lương tâm, tinh thần trách nhiệm và sự tận tụy của người thầy, sẽ để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm hồn của các thế hệ học sinh Tấm gương học tập và rèn luyện, cùng với nhân cách trong sáng của giáo viên, góp phần hình thành những giá trị tốt đẹp cho học sinh.
Trong những năm qua, các thế hệ nhà giáo đã nỗ lực vượt qua khó khăn để đào tạo ra những con người mới có tri thức, phẩm chất đạo đức và kỹ năng nghề nghiệp, phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Đội ngũ nhà giáo phần lớn tâm huyết, trách nhiệm và sáng tạo, đóng góp tích cực cho giáo dục và đào tạo Tuy nhiên, sự phát triển của đất nước cùng với mặt trái của cơ chế thị trường đã dẫn đến một số nhà giáo không gương mẫu, có nguy cơ suy thoái về phẩm chất đạo đức và lương tâm nghề nghiệp.
Một số cán bộ quản lý giáo dục thiếu chủ động và sáng tạo trong việc điều hành và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, không gương mẫu thực hiện trách nhiệm, dẫn đến quản lý lỏng lẻo và xảy ra sai phạm như dạy thêm học thêm không vì lợi ích học sinh và tình trạng lạm thu Mặc dù những hiện tượng này không phổ biến, nhưng chúng ảnh hưởng đến danh dự nhà giáo và uy tín ngành giáo dục Để nâng cao đạo đức nhà giáo, cần đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo mà xã hội mong đợi.
Để thực hiện "quốc sách hàng đầu" trong phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, cần nâng cao hiệu quả công tác của đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên thông qua việc tập trung vào một số nội dung quan trọng.
Lê Thị Nguyệt 11 THPT Triệu Quang Phục
Tích cực và sáng tạo trong việc thực hiện "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" là rất quan trọng Cần tuân thủ các quy định về những điều đảng viên không được làm, đồng thời gắn kết với các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành Đặc biệt, cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" cần được đẩy mạnh để nâng cao chất lượng giáo dục.
Cần quán triệt nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, cùng với các quy định về chuẩn mực đạo đức theo Chỉ thị số 40-CT/TW Những quy định này phải trở thành chuẩn mực để nhà giáo phấn đấu và là tiêu chuẩn đánh giá quá trình tu dưỡng của họ Toàn ngành giáo dục cần xây dựng đội ngũ nhà giáo có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất và lương tâm nghề nghiệp trong sáng, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, đồng thời sống và ứng xử chuẩn mực, trở thành tấm gương cho học sinh noi theo.
Cần chú trọng vào công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và đạo đức cho tất cả nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nhằm nâng cao nhận thức về vai trò và trách nhiệm của họ đối với xã hội Mỗi nhà giáo và cán bộ quản lý cần nhận thức rõ trách nhiệm trong việc đào tạo và bồi dưỡng con người cho đất nước, đồng thời bảo vệ danh dự của ngành giáo dục, đặc biệt là trách nhiệm của người đứng đầu Việc khơi dậy lương tâm, trách nhiệm, nhiệt huyết và tinh thần cống hiến trong mỗi nhà giáo là rất quan trọng để thúc đẩy sự nghiệp giáo dục và sự phát triển của đất nước.
Kết quả đạt được
Trong năm học 2015 – 2016, trường THPT Triệu Quang Phục đã thực hiện các biện pháp bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên, dẫn đến những chuyển biến đáng kể trong chất lượng giáo dục và quản lý nhà trường.
Trình độ chuyên môn của cán bộ và giáo viên được cải thiện, các bộ phận trong trường hoạt động một cách có nề nếp Nhờ đó, chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đã tăng lên rõ rệt.
Kết quả chất lượng học kỳ II năm học 2015-2016 cũng cho thấy sự tiến bộ đặc biệt của nhà trường:
* ết quả năm học 2014 – 2015 + Hạnh kiểm
Giỏi Khá TB Yếu Kém
* ết quả học kỳ I năm học 2015 – 2016 + Hạnh kiểm
Lê Thị Nguyệt 28 THPT Triệu Quang Phục
Giỏi Khá TB Yếu Kém
* ết quả thi học sinh và giáo viên giỏi các cấp
Tất cả giáo viên tham gia cuộc thi giáo viên giỏi môn Thể dục và Lịch sử đều được Sở Giáo dục công nhận đạt loại Giỏi Đặc biệt, giáo viên môn Lịch sử đã đạt điểm thi chuyên môn cao nhất tỉnh.
Tập thể giáo viên và học sinh của nhà trường đã tích cực tham gia các bài thi liên môn, đạt kết quả cao Trong năm học 2015 – 2016, hai nhóm học sinh đã xuất sắc được gửi dự thi cấp quốc gia với bài thi liên môn.
Trong kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh Hưng Yên năm học 2015 - 2016, trường THPT Triệu Quang Phục đã xuất sắc xếp đứng thứ 2 trong toàn tỉnh
Một con số đáng được nhiều bạn bè kính nể
Trong cuộc khi NCKH cho học sinh THPT, nhà trường cũng được giải cao của tỉnh và tham dự kỳ thi cấp Bộ
Trong năm học 2015 – 2016, trường đã tham gia tích cực vào HKPĐ tỉnh Hưng Yên với nhiều môn thể thao như Điền kinh, cầu lông, bóng rổ và đạt được nhiều huy chương, bao gồm huy chương vàng, bạc và đồng.
Trong kỳ thi Violympic, trường có 12 học sinh tham gia vòng thi cấp Quốc gia Đặc biệt, vào tháng 11 năm 2015, nhà trường đã vinh dự nhận bằng công nhận là trường THPT chuẩn Quốc gia sau nhiều nỗ lực cố gắng.
Lê Thị Nguyệt 29 THPT Triệu Quang Phục
* ết quả hội giảng, kiểm tra giáo viên
Qua các đợt hội giảng và kết quả kiểm tra giáo viên năm học 2015 –
2016 cũng cho thấy rõ mức độ tiến bộ của các giáo viên Kết quả như sau:
- Hội giảng: 100% giáo viên tham gia trong đó có 13 giáo viên được xếp loại giỏi cấp trường, không có giáo viên xếp loại trung bình
Kết quả kiểm tra từ Ban chuyên môn nhà trường cho thấy hầu hết các tiết học đều được thiết kế theo hướng đổi mới phương pháp, nhằm phát huy tối đa năng lực của học sinh.
Lê Thị Nguyệt 30 THPT Triệu Quang Phục