(SKKN HAY NHẤT) hướng dẫn học sinh lớp 10 tự tổ chức giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp

sở giáo dục & Đào tạo lào cai trờng THPT số TP Lào cai Đề tài sáng kiến kinh nghiƯm Híng dÉn häc sinh líp 10 tù tỉ chøc hoạt động lên lớp Họ tên: Lê Thị ánh Tuyết Đơn vị công tác: Trờng THPT số TP Lào Cai Năm học: 2013 2014 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Với mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, việc giáo dục kiến thức văn hóa hoạt động giáo dục ngồi lên lớp hoạt động khơng thể thiếu , đóng vai trị quan trọng việc rèn luyện kĩ sống, giúp hình thành nhân cách đạo đức, lối sống lành mạnh, tạo cho học sinh có tự tin định giao tiếp Thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp phát nhân tố tiềm lĩnh vực hoạt động khác để bồi dưỡng, tạo nòng cột cho hoạt động Xuất phát từ mục tiêu nói tơi xin đề xuất mội sáng kiến lĩnh vực hoạt động lên lớp cách hướng dẫn dể em học sinh trường THPT số TP Lào Cai tự tổ chức hoạt động lớp thời lượng tiết học Mục đích nghiên cứu - Giúp giáo viên có hướng tổ chức hoạt động ngồi lên lớp, - Giúp hình thành kĩ định thơng qua hoạt động ngồi học văn hóa cho học sinh trung học phổ thơng - Tạo phù hợp định với hoạt động lứa tuổi học sinh THPT Nhiệm vụ đề tài Trong trình tổ chức hoạt động lên lớp cho học sinh đặc biệt hoạt động theo chủ đề chương trình giáo giục phổ thơng tơi thấy giáo viên tích cực chuẩn bị giảng, biên soạn nội dung chương trình hoạt động chủ trì khâu tổ chức học sinh tham gia đạt kết định, kết phụ thuộc nhiều vào lực giáo viên mà tác hợp học sinh chưa thể rõ Nhiệm vụ đặt là: nghiên cứu, hướng dẫn em để em tự chuẩn bị tổ chức hoạt động để em trực tiếp tham gia vào công việc định hướng giáo viên giúp em có hứng thú chuẩn bị tổ chức qua em trải nghiệm, thể sáng tạo vào em tích cực hoạt động em thiết kế tổ chức, cô giáo định hướng, giúp đỡ em cần cuối cô trọng tài em đánh giá kết hoạt động Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết tổ chức hoạt động ngồi lên lớp thơng qua sách, internet - Nghiên cứu hoạt động qua thực tế tổ chức chưa đạt hiệu cao, thực nghiệm hoạt động theo hướng đề tài Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 10 trường THPT số Thành Phố Lào Cai Các em bắt đầu vào môi trường mới, cấp học THPT có nhiều điều so với cấp THCS em cần có tự tin định để hòa nhập nhanh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp Thời gian thực : Học kỳ I năm học 2013-2014 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một số tiết dạy thực nghiệm: CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 9(2 tiết): THI HÙNG BIỆN VỀ TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN HỌC SINH TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ - HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Hiểu sâu sắc vai trò, quyền trách nhiệm niên HS CNH - HĐH - Xác định trách nhiệm mình, lập kế hoạch phấn đấu, tự giác học tập, rèn luyện - Rèn tính mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể: sẵn sàng tham gia hoạt động với tinh thần trách nhiệm cao I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Các đề tài hùng biện: 1.Vai trò,quyền trách nhiệm HS nghiệp CNH-HĐH đất nước Yêu cầu nghiệp CNH - HĐH đất nước Nhiệm vụ niên HS nghiệp CNH - HĐH đất nước III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên tổ chức HĐ NGLL kết hợp với HGVCN : - Họp cán lớp, BCH chi đoàn, giao trách nhiệm - Gợi ý tìm tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cần vận động điều 12, 13, 19 Công ước Liên hiệp quốc quyền trẻ em để học sinh hiểu có quyền thể ước mơ, khát vọng - Nêu mục đích yêu cầu, kế hoạch Thời gian hoạt động cho lớp - Kiểm tra chuẩn bị // Giải đáp vướng mắc kiến thức cho HS Học sinh: - Thành lập Ban tổ chức thi (theo đội) - Trang trí lớp, kê bàn ghế phù hợp với hình thức hoạt động - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, trò chơi, phim ảnh minh hoạ - Mời đại biểu, Ban giám khảo Phân công chủ toạ chương trình IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động MC I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: + Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình + Giới thiệu đại biểu, ban cố vấn + Khai mạc thi (Giới thiệu đội thi, BGK, cách thi cho điểm) II XEM PHIM: (Một số đoạn phim thành tựu khoa học giới: Về chế phẩm sinh học Đại diện nhóm mới, cơng nghệ hố dầu, chế tạo máy bay, luyện kim màu ) III TIẾN HÀNH THI HÙNG BIỆN: Thi theo nhóm: (Chia lớp thành nhóm để thi theo đề tài) Các hình thức hoạt động cụ thể: - Lời chào HS - Đại diện giới thiệu nhóm nhóm - tiết mục văn nghệ đọc thơ (Gợi ý chọn có nội dung phù hợp:) PP&P tiện Thời lượng 4' Kịch Phim máy chiếu Hùng biện Micrô 6' 60' đội có khoảng 20' LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BGK MC & đội HS BGK - Phần hùng biện (HS chuẩn bị, có cho bổ sung Có thể minh hoạ Tiểu phẩm) ĐỀ TÀI: a Là TNHS, bạc xác định vai trò gì, quyền trách nhiệm nghiệp CNH - HĐH đất nước? Vai trò: Lực lượng xung kích, chủ chốt Quyền trách nhiệm: Thể ước mơ đáng, làm giàu cho thân tổ quốc, vươn lên khẳng định khả tuổi trẻ b Muốn nghiệp CNH - HĐH thành công, hệ TNHS phải đáp ứng yêu cầu cụ thể nào? Theo ý gợi tài liệu // Trân trọng ý tưởng mới, sáng tạo chân tình HS c Xác định nhiệm vụ trước mắt HS nay? Phấn đấu toàn diện // chuyên sâu Có định hướng học tập rõ, khơng dao động, không niềm tin BGK nhận xét: Về cách thể ý tưởng, tác phong hùng biện, sức thuyết phục (có thể lấy biểu lớp, cân cho bổ sung) Cho điểm: mức (30đ, 20đ, 10đ) Đội có minh hoạ Tiểu phẩm + 10đ Trò chơi tập thể: - Sau phần thi đội, xen trò chơi "Hiểu ý Tên; Tôi - Tôi làm việc đâu" - Cách chơi: Mỗi đội cử HS, phối hợp + Sau nhận đề tài, HS mô tả động tác: 01 HS đoán nghề nghiệp + 01 HS đoán nơi làm việc (2 HS nầy chọn bảng có ghi sẵn, đưa tên - ý 10đ Ghép 20đ) nhạc Tiểu phẩm 10' 18 bảng ghép cho lượt (mỗi đội lượt chơi) 7’ Quà V Tổng kết - BGK công bố kết // Hát tập thể "Thanh niên hệ HCM" - Giáo viên phụ trách nhận xét chung trình thực hiện: Củng cố mục tiêu tiết HĐ: Khẳng định nghiệp tồn dân, phải có niềm tin, xác định nhiệm vụ học tập, rèn luyện, kiên trì phấn đấu // phát thưởng - Chuẩn bị hoạt động tiết sau LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com * CHỦ ĐỀ THÁNG 10(2 tiết): THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH “TÌM HIỂU VỀ VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU’’ I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Hiểu vẻ đẹp tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh lứa tuổi vị thành niên ý nghĩa quan trọng tình cảm việc hình thành nhân cách em - Hiểu niên học sinh có quyền bày tỏ bảo vệ quan điểm tình bạn, tình yêu - Cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ đẹp bình đẳng tình bạn, tình u - Có thái độ đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng bình đẳng II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: * Nội dung 1: Tìm hiểu khái niệm liên quan đến chủ đề Khái niệm tình bạn Thế tình bạn tốt? Khái niệm tình yêu Ở lứa tuổi học đường có nên u khơng? Nếu có, phải làm để có tình u đẹp?  Hình thức: Thảo luận hai tình tình bạn tình yêu: - TH1: Lan Hương chơi với nhau, Lan nói vài bí mật Hương cho bạn khác nghe Theo bạn, Lan có phải người bạn tốt Hương không? Nếu Hương, bạn làm gì? - TH2: Hai bạn Hùng Nhung chơi thân với nhau, Hùng quan tâm đặc biệt với Nhung Nhung cảm thấy khó chịu xa lánh Hùng tưởng Hùng yêu Theo bạn hành động Hùng có phải biểu tình u hay khơng? Nếu Nhung, bạn cư xử nào? * Nội dung 2: Tìm hiểu đặc điểm tình bạn tình u đẹp  Hình thức: Trị chơi chung sức * Nội dung 3: Tìm hiểu quyền trách nhiệm người niên học sinh việc xây dựng tình bạn, tình u đẹp  Hình thức: Trị chơi "Chiếc nón kỳ diệu" - V1: Một quyền tình bạn, tình yêu - V2: Một phẩm chất cao quý tình yêu người Việt Nam III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên: Cần định hướng cho học sinh không giới hạn nội dung lan man học sinh thích song khơng đảm bảo thời gian Giao chuẩn bị cho HS theo gợi ý sau đây: - Tình bạn loại tình cảm gắn bó hai nhiều người với sở hợp tính tình, giống sở thích, có phù hợp xu hướng (thế giới quan, lý tưởng, niềm tin ) số nhân cách khác mà qua người tìm thấy bạn "tơi" thứ hai nhiều có tính chất lý tưởng - Tình bạn có vai trò to lớn đời sống người, đặc biệt thiếu niên - Một tình bạn tốt có đặc điểm sau: + Có phù hợp xu hướng + Có bình đẳng, tơn trọng lẫn + Có chân thành, tin cậy có trách nhiệm cao với + Có đồng cảm, cảm thông sâu sắc với LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN + Có thể tồn nhiều mối quan hệ tình bạn lúc mà giữ độ mặn nồng thắm thiết - Tình bạn khác giới chuyển thành tình u Song, khơng thiết tình bạn khác giới thành tình yêu - Trong quan hệ bạn bè khác giới cần trách: + Ngộ nhận tình bạn khác giới tình yêu + Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm tình yêu - Tình bạn khác với tình u khơng có say mê thể xác, khơng ghen tng bạn khác giới có người yêu - Tình yêu loại tình cảm đặc biệt, biểu cao đẹp tình người (lịng nhân ái), tình yêu làm người trở nên cao hơn, nhân giàu sức sáng tạo - Tình yêu nam nữ tình cảm đặc biệt, thúc đẩy hai người khác giới đến hoà nhập với tình cảm, tâm hồn thể xác Học sinh: - Soạn bổ sung thêm câu hỏi GV gợi ý - MC cung cấp câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Chuẩn bị khổ giấy A0 bút - Phân cơng trang trí bảng kê bàn ghế phù hợp với HĐ - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: HS hồn toàn làm chủ bước này, em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ GV đại biểu, cố vấn Hoạt động mở đầu (15 phút): - Khởi động trò chơi hát hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu thành phần Ban cố vấn Hoạt động 1: Thảo luận tình bạn tình yêu đẹp (25 phút) - MC đưa hai tình cho nhóm thảo luận Thời gian thảo luận phút - Trong tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở ban tập trung, nhắc thời gian để tổ chủ động hoàn thành tiến độ Đặc điểm tình bạn Điểm - Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ đẹp Cùng sở thích 10 - Ban giám khảo cho điểm Bình đẳng 30 Hoạt động 2: Trị chơi chung sức (20 phút) Tơn trọng 12 - MC triển khai trò chơi qui định Chân thành 16 - Điều khiển trò chơi luật Tin cậy 15 V1: Các đặc điểm tình bạn đẹp Đồng cảm 17 V2: Các đặc điểm tình yêu đẹp Đặc điểm tình yêu Điểm đẹp - Giám khảo cho điểm tổ Tôn trọng lẫn 25 Hoạt động 3: Trị chơi nón kỳ diệu (25') Chung thuỷ 30 - MC triển khai trò chơi qui định Yêu thương 15 - Điều khiển trò chơi luật Tin tưởng 12 Chia sẻ Trách nhiệm LUONG download 10 VAN CHAT : add luanvanchat@agmail.com V1: Một quyền tình bạn, tình u B Ì N H Đ Ẳ N G V2: Một phẩm chất cao q tình yêu người Việt Nam C H U N G T H Ủ Y - Giám khảo cho điểm tổ V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG(5): Phần HS hoàn toàn làm chủ - Thư ký tổng kết điểm tổ - HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp rút kiến thức tiết học - GV làm trọng tài khâu đánh giá, tôn trọng đánh giá HS hướng HS đánh giá ý kiến khán giả, chốt lại điều cốt lõi tiết học dặn dò cho H Đ sau Đánh giá kết sau thực nghiệm: Thực nghiệm lớp 10A1 10A5 Học sinh hứng thú chuẩn bị tổ chức hoạt động, thông qua hoạt động học sinh tự đánh giá kết thu sau hoạt động, tất học sinh tham gia số đơng tham gia tích cực III KẾT LUẬN - Nếu định hướng tổ chức tốt hoạt động giúp em có tình cảm trân thành với bạn bè thầy cơ, có niềm tin vào sống, chủ đề khác tạo tình cảm, thái độ định nội dung chủ đề - Cho em chuẩn bị tập dẫn chương trình, tổ chức thi, chơi trò chơi để rèn luyện: Kỹ giao tiếp, kĩ ứng xử có văn hóa, kỹ tự kiểm tra đánh giá kết cơng việc làm - Khâu chuẩn bị quan trọng chuẩn bị chu đáo có hoạt động hay kết tích cực Ngồi khâu tổ chức quan trọng định thành cơng cho tiết hoạt động Sáng kiến nho nhỏ tơi chưa có chiều sâu phù hợp số trường với điều kiện đối tượng học sinh sở vật chất định Rất mong đồng chí đồng nghiệp góp ý bổ sung cho viết tơi hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn ! Lào cai, ngày 15 tháng 12 n ăm 2013 Ng ười viết LÊ THỊ ÁNH TUYẾT LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Lào Cai, ngày 20 tháng 12 năm 2013 Tổ trưởng Nguyễn Thị Thúy Hà LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... vực hoạt động lên lớp cách hướng dẫn dể em học sinh trường THPT số TP Lào Cai tự tổ chức hoạt động lớp thời lượng tiết học Mục đích nghiên cứu - Giúp giáo viên có hướng tổ chức hoạt động ngồi lên. .. hoạt động, thông qua hoạt động học sinh tự đánh giá kết thu sau hoạt động, tất học sinh tham gia số đơng tham gia tích cực III KẾT LUẬN - Nếu định hướng tổ chức tốt hoạt động giúp em có tình... khâu tổ chức học sinh tham gia đạt kết định, kết phụ thuộc nhiều vào lực giáo viên mà tác hợp học sinh chưa thể rõ Nhiệm vụ đặt là: nghiên cứu, hướng dẫn em để em tự chuẩn bị tổ chức hoạt động