PHẦN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN TT Họ và tên Năm sinh Dân tộc Nam, nữ Trình độ chuyên môn Năm vào ngành Đảngđoàn Chức vụ hiện tại Mức lương hiện tại Ghi chú 1 Kinh Nữ Đại học 1995 Đảng viên TTCM 4,65 2 Kinh Nữ Đại học 2008 Đảng viên TP CM 3,03 3 Tày Nữ TC 2009 Đảng viên GV 2,86 4 Tày Nữ Đại học 1997 Đảng viên GV 4,32 5 Giấy Nữ Đại học 1999 Đảng viên GV 3,99 6 Kinh Nữ Đại học 2007 Đảng viên GV 3,33 7 Giấy Nam Đại học 2007 Đảng viên GV 3,33 TTVL, Ngày 15.tháng 9 năm 2023 Tổ trưởng Hà Thị Thúy Hương KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2022 2023 CỦA TỔ: Khối 3 (XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CẢ NĂM VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG) Căn cứ Quyết định số 1659QĐUBND, ngày 1282023 của UBND tỉnh Hà Giang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2022 2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Công văn số 1338SGDĐTGDTHDT, ngày 2782023 của Sở GDĐT Hà Giang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 2023 cấp tiểu học; Công văn số 144PGDĐTCMTH, ngày 3182023 của PGDĐT Vị Xuyên về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2022 2023 cấp tiểu học; Thực hiện kế hoạch số 09KHTrTHTTVL về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023– 2022 Căn cứ vào tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên và học sinh, tổ chuyên môn khối 3 xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2022 2023 như sau: Phần I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM ( KẾ HOẠCH CẢ NĂM) 1. Thực hiện Chương trình học theo Thông tư 322018 và Quyết định 162006 của Bộ GDĐT 1.1. Thực hiện chương trình môn học theo Thông tư 322018 Tổ chuyên môn xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học, thiết kế tiến trình dạy học trong mỗi môn học với các nội dung, các chủ đề dạy học, các chủ đề tích hợp, liên môn phù hợp và theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Xây dựng và thực hiện 100% kế hoạch bài dạy và dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh ở tất cả các môn học và các bài học. 1.2. Quy định thời gian học Thực hiện Quyết định số 1659QĐUBND, ngày 1282023 của Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang về việc Ban hành khung Kế hoạch thời gian năm học 2023 2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Cụ thể đối với giáo dục tiểu học: Ngày tựu trường: Thứ sáu, ngày 20082023 Tổ chức dạy và học từ 23082023 Ngày khai giảng: ngày 0692023 Học kỳ I: Từ ngày 06092023 đến trước ngày 17012022 (gồm 18 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác). Học kỳ II: Từ ngày 18012022 đến trước ngày 2552022 (gồm 17 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác). Ngày bế giảng năm học: Từ ngày 3052022 2. Rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết và kiểm soát chất lượng dạy học của giáo viên, học sinh Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả việc rèn nền nếp, chữ viết, trình bày vở viết cho HS, kiểm soát chất lượng dạy và học theo Công văn số 156CVPGD, ngày 0692017 của Phòng GDĐT. Tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc, thường xuyên kiểm tra việc rèn nền nếp, chữ viết, giải toán và trình bày vở viết của GV đối với HS ( Tổ khối kiểm tra, khảo sát chất lượng ít nhất 03 lầnnămlớp). Kiểm tra trực tiếp trên lớp học: kiểm tra đọc, viết, làm toán, trình bày vở viết của HS, nền nếp học tập. Yêu cầu tổ chuyên môn khi sinh hoạt tổ trong tháng thêm nội dung kiểm tra các sản phẩm của HS như: vở tập viết, luyện viết, vở chính tả, vở toán, bài kiểm tra...Ứng dụng công nghệ thông tin để kiểm tra sản phẩm của HS (Gửi sản phẩm cho Ban giám hiệu, Phòng GDĐT bằng hình ảnh, clip...). Tổ chuyên môn trong nhà trường thực hiện việc tự khảo sát, đánh giá chất lượng giáo dục và rèn nền nếp, chữ viết, giải toán và trình bày vở viết của HS tại các lớp trong năm học. 3. Phát triển nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ GV 3.1 Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực; Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; Tổ chức thực hiện điều chỉnh nội dung kế hoạch bài dạy; Soạn và dạy theo hướng phát triển Năng lực; phẩm chất của học sinh. 3.2. Tổ chức các chuyên đề và Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; Nội dung SHCM tập trung vào: Đánh giá HS theo Thông tư 222016; Chương trình tổng thể và chương trình các môn học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, Rèn nền nếp lớp học; kiểm tra chất lượng, sản phẩm của HS; Dạy học theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất; Vận hành và dạy tiết đọc thư viện có hiệu quả. Tổ chức 02 chuyên đềnăm học, chuyên đề triển khai có đánh giá, nhận xét và rút kinh nghiệm. Tổ chức chuyên đề cần tập trung vào những hạn chế, vướng mắc của GV trong quá trình dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, những nội dung mới YOPOVN COM 1 Mai Thị Lan Trường Tiểu học 1 5 Thị Trấn Vị Xuyên PAGE PHẦN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN TT Họ và tên Năm sinh Dân tộc Nam, nữ Trình độ c.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ GIANG SỔ GHI NỘI DUNG CÁC CUỘC HỌP TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG: TỔ: Khối Năm học 2022 - 2023 PHẦN KẾ HOẠCH CÔNG TÁC, CHỈ TIÊU THI ĐUA ĐĂNG KÝ THI ĐUA DANH SÁCH CÁN BỘ GIÁO VIÊN TT Họ tên Năm sinh Dân tộc Nam, nữ Kinh Kinh Tày Tày Giấy Kinh Giấy Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nữ Nam Trình độ chuyên môn Đại học Đại học TC Đại học Đại học Đại học Đại học TTVL, Ngày 15.tháng năm 2023 Tổ trưởng Năm vào ngành 1995 2008 2009 1997 1999 2007 2007 Đảngđoàn Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Đảng viên Chức vụ TTCM TP CM GV GV GV GV GV Mức lương 4,65 3,03 2,86 4,32 3,99 3,33 3,33 Ghi Hà Thị Thúy Hương KẾ HOẠCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2022 - 2023 CỦA TỔ: Khối (XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CẢ NĂM VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG THÁNG) Căn Quyết định số 1659/QĐ-UBND, ngày 12/8/2023 UBND tỉnh Hà Giang việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2022 - 2023 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 1338/SGDĐT-GDTH-DT, ngày 27/8/2023 Sở GD&ĐT Hà Giang việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 cấp tiểu học; Công văn số 144/PGDĐT-CMTH, ngày 31/8/2023 PGD&ĐT Vị Xuyên việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2022 2023 cấp tiểu học; Thực kế hoạch số 09/KH-TrTHTTVL việc thực nhiệm vụ năm học 2023– 2022 Căn vào tình hình thực tế đội ngũ giáo viên học sinh, tổ chuyên môn khối xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2022 - 2023 sau: Phần I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM ( KẾ HOẠCH CẢ NĂM) Thực Chương trình học theo Thông tư 32/2018 Quyết định 16/2006 Bộ GD&ĐT 1.1 Thực chương trình mơn học theo Thông tư 32/2018 - Tổ chuyên môn xây dựng thực kế hoạch dạy học, thiết kế tiến trình dạy học môn học với nội dung, chủ đề dạy học, chủ đề tích hợp, liên mơn phù hợp theo hình thức, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; trọng giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn - Xây dựng thực 100% kế hoạch dạy dạy học theo định hướng phát triển lực phẩm chất cho học sinh tất môn học học 1.2 Quy định thời gian học - Thực Quyết định số 1659/QĐ-UBND, ngày 12/8/2023 Chủ tịch UBND tỉnh Hà Giang việc Ban hành khung Kế hoạch thời gian năm học 2023 - 2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên Cụ thể giáo dục tiểu học: Ngày tựu trường: Thứ sáu, ngày 20/08/2023 Tổ chức dạy học từ 23/08/2023 Ngày khai giảng: ngày 06/9/2023 Học kỳ I: Từ ngày 06/09/2023 đến trước ngày 17/01/2022 (gồm 18 tuần thực học, lại dành cho hoạt động khác) Học kỳ II: Từ ngày 18/01/2022 đến trước ngày 25/5/2022 (gồm 17 tuần thực học, lại dành cho hoạt động khác) Ngày bế giảng năm học: Từ ngày 30/5/2022 Rèn nếp, chữ viết, trình bày viết kiểm soát chất lượng dạy -học giáo viên, học sinh - Thực nghiêm túc có hiệu việc rèn nếp, chữ viết, trình bày viết cho HS, kiểm soát chất lượng dạy học theo Công văn số 156/CV-PGD, ngày 06/9/2017 Phịng GD&ĐT - Tổ chun mơn thực nghiêm túc, thường xuyên kiểm tra việc rèn nếp, chữ viết, giải tốn trình bày viết GV HS ( Tổ khối kiểm tra, khảo sát chất lượng 03 lần/năm/lớp) Kiểm tra trực tiếp lớp học: kiểm tra đọc, viết, làm tốn, trình bày viết HS, nếp học tập Yêu cầu tổ chuyên môn sinh hoạt tổ tháng thêm nội dung kiểm tra sản phẩm HS như: tập viết, luyện viết, tả, tốn, kiểm tra Ứng dụng công nghệ thông tin để kiểm tra sản phẩm HS (Gửi sản phẩm cho Ban giám hiệu, Phịng GD&ĐT hình ảnh, clip ) - Tổ chuyên môn nhà trường thực việc tự khảo sát, đánh giá chất lượng giáo dục rèn nếp, chữ viết, giải tốn trình bày viết HS lớp năm học Phát triển nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ GV 3.1 Thực việc đổi phương pháp dạy học tích cực; Tổ chức chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học; Tổ chức thực điều chỉnh nội dung kế hoạch dạy; Soạn dạy theo hướng phát triển Năng lực; phẩm chất học sinh 3.2 Tổ chức chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học; - Nội dung SHCM tập trung vào: Đánh giá HS theo Thơng tư 22/2016; Chương trình tổng thể chương trình mơn học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, Rèn nếp lớp học; kiểm tra chất lượng, sản phẩm HS; Dạy học theo định hướng phát triển lực phẩm chất; Vận hành dạy tiết đọc thư viện có hiệu - Tổ chức 02 chuyên đề/năm học, chuyên đề triển khai có đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm Tổ chức chuyên đề cần tập trung vào hạn chế, vướng mắc GV trình dạy thực nhiệm vụ chuyên môn, nội dung sáng tạo trình dạy học 3.3 Tổ chức thực điều chỉnh nội dung kế hoạch dạy - Giáo viên chủ động việc xây dựng, tổ chức hoạt động giáo dục, điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với tình hình dịch bệnh Covid 19, đối tượng học sinh - Tự chủ thực kế hoạch dạy học, soạn giảng môn học hoạt động giáo dục 3.4 Công tác bồi dưỡng thường xuyên GV năm học: - Căn thông tư 19/2019/TT-BGD&ĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 Bộ giáo dục đào tạo Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên 100% GV lập kế hoạch tham gia học tập, tập huấn BDTX Đặc biệt bồi dưỡng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 qua việc thực hành làm BT modun 4+5+9 Dự kiểm tra, khảo sát chất lượng học sinh - Thăm lớp, dự thường xuyên để đánh giá, rút kinh nghiệm, có biện pháp khắc phục tồn tại, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Tăng cường sưu tầm tài liệu làm đồ dùng dạy học, thực tốt công tác bảo quản sử dụng hiệu đồ dùng dạy học - Khảo sát chất lượng học sinh, kiểm tra việc rèn nếp lớp, trình bày viết học sinh, rút kinh nghiệm, điều chỉnh nội dung, phương pháp giáo dục cho phù hợp Chú trọng rèn nếp chữ viết cho học sinh - Thực dạy học theo Điều chỉnh nội dung dạy học cấp tiểu học định hướng phát triển lực phẩm chất cho học sinh * Chỉ tiêu phấn đấu + Kiểm tra nội 7/7 giáo viên + Mỗi GV dự tối thiểu tiết/năm KT hồ sơ tối thiểu lần/năm học + 100% GV không vi phạm quy chế chuyên môn + 100% GV có đủ hồ sơ, giáo án theo quy định soạn trước lên lớp ngày - 100% GV xếp loại dạy đạt yêu cầu trở lên * Biện pháp thực - Quán triệt GV thực nghiêm túc văn chuyên môn ban hành - Đảm bảo ngày công giấc vào lớp - Đăng kí cam kết trách nhiệm GV với nhà trường, giao tiêu cụ thể cho lớp để phấn đấu - Thường xuyên kiểm tra việc rèn nếp chữ viết cho học sinh đánh giá, xếp loại khách quan Nêu rõ ưu, khuyết điểm để GV phát huy sửa chữa - Thường xuyên khích lệ GV học hỏi đồng nghiệp, tự nghiên cứu tìm tịi, tự tham khảo học hỏi để soạn lên lớp có chất lượng, hiệu Nghiên cứu soạn trước ngày - Khảo sát chất lượng học sinh đánh giá kết giáo viên kết đạt học sinh Tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh, dân chủ, an tồn, chất lượng bình đẳng - Linh hoạt thực hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm; tập trung vào hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho HS, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực, ý thức giữ gìn mơi trường sáng - xanh - - đẹp Thực tốt giáo dục thực hành tâm lí học đường cho HS tiểu học, làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe làm quen với số nghề truyền thống địa phương, Tăng cường tổ chức quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phát triển thư viện tổ chức tiết đọc thư viện - Quên góp sách cho thư viện xanh, thư viện lưu động, thư viện phịng học, thư viện ngồi trời - u cầu 100% lớp làm tốt tiết đọc sách / lớp/ tuần Các hoạt động giáo dục 7.1 Bồi dưỡng học sinh khiếu - Tổ chức cho học sinh đăng ký tham gia Câu lạc học tập nhà trường 7.2 Thành lập đội tuyển tham gia giao lưu cấp - Đội tuyển giao lưu học sinh viết chữ đẹp cấp trường, lựa chọn tham gia cấp huyện - Đội tuyển giao lưu em yêu thích Tốn, Tiếng Việt, Mĩ thuật hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Đội tuyển giao lưu Tiếng Anh cấp - Đội tuyển thi tiếng Anh Internet - Đội tuyển thi Trạng nguyên Tiếng Việt 7.3 Phụ đạo học sinh nhận thức chậm - Giáo viên tổ chức khảo sát chất lượng lập danh sách học sinh có nhận thức chậm mơn Tốn, Tiếng Việt lớp Giáo viên phụ đạo cho em học, truy bài, cuối buổi học Tổ chức hình thức đơi bạn tiến, nhóm bạn học tập để giúp đỡ HS yếu tiến - Đối với giáo viên chủ nhiệm, theo dõi tiến em, phối hợp với giáo viên mơn gia đình học sinh thường xun khuyến khích, động viên em cố gắng học tập 7.4 Sử dụng SGK ấn phẩm tham khảo - SGK lớp theo Chương trình hành 2006 - Vở tập viết lớp 3; có nội dung văn hóa giáo dục địa phương - Vở Bài tập củng cố kiến thức phát triển lực mơn Tốn, Tiếng Việt lớp có nội dung văn hóa giáo dục địa phương để sử dụng dạy học buổi/ngày - Tài liệu dạy An tồn giao thơng nhà XBGD ban hành - Các tài liệu, sách tập nâng cao khác ( phục vụ chủ yếu cho lớp mũi nhọn) Dự kiến chất lượng giáo dục danh hiệu thi đua cần đạt năm học - Duy trì sĩ số học sinh: 145/145 học sinh = 100% (01 HSKT) * Khen thưởng cuối năm học: + HTXS nội dung học tập rèn luyện + Khen vượt trội: 87/144 = 60,4 % * Chất lượng cụ thể: Chất lượng mặt GD a HS hồn thành mơn học HĐGD Tổng số Tỉ lệ % HTT HT Chưa HT 145 90 54 145 ( 01 HSKT đánh giá riêng) 62,1 % 37,5% + Tốt + Đạt + CCG + Tốt + Đạt + CCG + Tốt + Đạt + CCG 100 44 100 44 87 57 69,4 % 30,3% + Tốt + Đạt + CCG + Tốt 90 54 130 62,1 % 37,5% b Năng lực - Tự phục vụ - Hợp tác - Tự học giải vấn đề 69,4 % 30,3% 60,4% 39,6% c Phẩm chất - Chăm học chăm làm - Tự tin trách nhiệm 90,3% - Trung thực, kỷ luật - Đoàn kết yêu thương HS HT CT lớp học Học sinh HTCTTH - HS HTXScác môn học HĐGD - HS có thành tích vượt trội + Đạt + CCG + Tốt + Đạt + CCG + Tốt + Đạt + CCG 14 130 14 144 0 144 50 37 9,7% 90,3% 9,7% 100% 100% 34,7% 25,7% Thực việc đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014 22/2016 - Tiếp tục thực đổi đánh giá HS theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá HS tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT - Tổ CM tiếp tục hỗ trợ nâng cao lực cho GV đánh giá HS tiểu học theo Thông tư số 22/2016 - Coi trọng việc đánh giá thường xuyên trình học tập môn học hoạt động giáo dục HS Xét khen thưởng HS xác theo Thơng tư 22/2016 - Áp dụng nội dung bồi dưỡng Modun 3, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm quản lí kết giáo dục vào thực nhiệm vụ, quan tâm đến HS thông qua việc chấm chữa nhận xét, sửa lỗi trực tiếp cho HS, khảo sát đánh giá lưu số liệu, so sánh tăng giảm để có kế hoạch cải thiện chất lượng thường xuyên - Thực đánh giá, khen thưởng HS thực chất, quy định; tránh tùy tiện, máy móc, khen tràn lan để dư luận xã hội lên tiếng 10 Nhiệm vụ trọng tâm giáo viên - Chịu trách nhiệm giảng dạy theo phân công - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn - Chịu trách nhiệm chất lượng lớp, môn giảng dạy - Kết hợp với nhà trường, liên đội tham gia hoạt động lên lớp nhà trường - Tích cực tự trau chun mơn, nghiệp vụ - Tham gia đầy đủ buổi chuyên đề cấp tổ chức - Sẵn sàng đề xuất nội dung cần thiết, liên quan đến việc tố chức dạy học hoạt động khác với nhà trường để mang lại hiệu tốt cho đơn vị - Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với PHHS hoạt động giáo dục, công tác XHH giáo dục - Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt việc tự làm đồ dùng dạy học học tập sinh hoạt - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh người giám hộ, giáo viên, tổng phụ trách Đội, tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức hoạt động giáodục hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ I cuối năm học; hướng dẫn họcsinh bình bầu đề nghị khen thưởng Hồn chỉnh việc ghi học bạ cho học sinh Biện pháp thực - Dự giờ, giúp đỡ giáo viên vận dụng linh hoạt, có hiệu ưu điểm mơ hình dạy học VNEN nhằm phát huy tính tích cực kĩ cho học sinh - Giáo viên chủ động hoạt động giáo dục, đảm bảo phù hợp đối tượng học sinh điều kiện thực tế trường - GV nghiên cứu Chương trình GDPT mới, dạy học theo hướng phát triển lực, phẩm chất cho học sinh - Nghiêm túc thực đưa văn hóa địa phương, rèn kĩ sống cho học sinh giảng dạy, hoạt động giáo dục khác - Hướng dẫn em học tập thực nội quy trường lớp, không vi phạm hành vi đạo đức, khơng nói tục, chửi bậy Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn cố gắng vượt khó, vươn lên học tập Vi Thị Hòa Nguyễn Thị Thủy Nguyễn Thị Thanh Tâm Lục Văn Binh Toán, TV, TNXH, Đạo đức, NGLL Âm nhạc Toán, TV, TNXH, Đạo đức, NGLL TD 3A2 100 GV Âm nhạc 100 3A5 100 K 3+4+5 100 32,2% 34% ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2023 - 2023 TT Họ tên Hà Thị Thúy Hương Mơn Tốn Nguyễn Thị Thu Hạnh Tốn Nguyễn Thị Chiên Tốn Vi Thị Hịa Tốn Tốn Nguyễn Thị T Tâm Nguyễn Thị Thủy Âm nhạc Lục Văn Binh Thể dục Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm Đăng ký cấp Biện pháp giúp HS lớp Trường khắc phục lỗi sai thực phép chia Nâng cao hiệu dạy Huyện giải toán có lời văn lớp Một số biện pháp rèn Huyện cho học sinh lớp tính giá trị biểu thức Giải pháp giúp HS đạt Trường chuẩn kiến thức kĩ mơn tốn lớp Rèn kỹ giải toán Trường cho học sinh lớp Biện pháp giúp HS Huyện Tiểu học nắm vững cách gõ đệm hát Một số biện pháp giúp Huyện học sinh lớp học tốt TỔ XÉT ĐỀ NGHỊ Được Cấp Cấp Cấp xếp trườ huyện tỉnh loại ng thể dục ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2020 - 2023 DANH HIỆU THI ĐUA DANH HIỆU CHUYÊN MÔN TT HỌ VÀ TÊN NHIỆM VỤ Hà Thị ThúyHương 3A1 Nguyễn Thị Thu 3A4 Hạnh Nguyễn Thị Chiên 3A3 Nguyễn Thị T Tâm 3A5 Vi Thị Hòa 3A2 Nguyễn Thị Thủy Âm nhạc Lục Văn Binh TD K 3+4+5 LĐTT CSTĐCS CSTĐ cấp tỉnh x GVG cấp trường GVG cấp huyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TT Việt Lâm, ngày … tháng … .năm 2023 Tổ trưởng Hà Thị Thúy Hương x GVG cấp tỉnh GVCN giỏi CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN Họp tổ chuyên môn tháng năm 2020 ( Thư kí in thứ tự trang) PHẦN THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI, TỔNG HỢP THEO DÕI SỐ TIẾT NGHỈ HÀNG THÁNG TT HỌ VÀ TÊN SỐ TIẾT NGHỈ TRONG THÁNG GHI CHÚ Hà Thị Thúy Hương Nguyễn Thị Thu Hạnh Nguyễn Thị Chiên Nguyễn Thị T Tâm Vi Thị Hòa Nguyễn Thị Thủy Lục Văn Binh 10 11 12 T.SỐ TIẾT NGHỈ Ghi chú: * Có lý ghi số tiết nghỉ ký hiệu P * Không có lý ghi số tiết nghỉ ký hiệu K THEO DÕI GIỜ DẠY THAY TT HỌ VÀ TÊN Hà Thị Thúy Hương Nguyễn Thị Hạnh Nguyễn Thị Chiên Vi Thị Hịa MƠN DẠY THAY AI LỚP NÀO TUẦN SỐ GIỜ TỪ NGÀYNGÀY XÁC NHẬN CỦA BGH Nguyễn Thị T Tâm Nguyễn Thị Thủy Lục Văn Binh TỔNG HỢP SỐ GIỜ DỰ NĂM HỌC 2022 - 2023 TT Họ tên Hà Thị ThúyHương Nguyễn Thị Thu Hạnh Nguyễn Thị Chiên Vi Thị Hòa Nguyễn Thị Nga Nguyễn Thị Thủy Lục Văn Binh Học kỳ I TS T Kh TB Học kỳ II CĐ TS T Kh TB Cả năm CĐ TS T Kh TB CĐ Ngày……tháng…… năm 2023 Tổ trưởng Hà Thị Thúy Hương DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2022 - 2023 Danh hiệu thi đua TT Họ tên Nhiệm vụ Hà Thị Thúy Hương Nguyễn Thị Thu Hạnh Nguyễn Thị Chiên Vi Thị Hòa Nguyễn Thị T Tâm Nguyễn Thị Thủy Lục Văn Binh CN 3A1 CN 3A4 CN 3A3 CN 3A2 CN 3A5 ÂN 1-5 TD 3+4+5 LĐTT CSTĐCS CSTĐ cấp tỉnh Danh hiệu chuyên môn GVG cấp trường GVG cấp huyện GVG cấp tỉnh GVCN giỏi Ngày……tháng…… năm 2023 Tổ trưởng CM Hà Thị Thúy Hương TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN, CBQL THEO CHUẨN NĂM HỌC 2022 - 2023 TT Họ tên Hà Thị Thúy Hương Nguyễn Thị Thu Hạnh Nguyễn Thị Chiên Vi Thị Hòa Nguyễn Thị Thanh Tâm Nguyễn Thị Thủy Lục Văn Binh Xuất sắc Khá Trung bình Kém Ghi Ngày……tháng…… năm 2023 Tổ trưởng Hà Thị Thúy Hương YÊU CẦU Để theo dõi việc thực quy chế chuyên môn tổ tổ viên, công tác thực tiêu thi đua Trường, tổ, yêu cầu Tổ trưởng (hoặc phó) thường xuyên ghi đầy đủ số liệu vào cột mục Hàng tháng: Ban chuyên môn…và cấp quản lý ngành (có thể) thường xuyên đột xuất kiểm tra sổ hoạt động CM tổ sổ, yêu cầu trường cấp sổ để đảm bảo tính thống quản lý thực quy chế CM theo dõi thi đua, đánh giá xếp loại…… cá nhân tổ chức Hàng tháng ghi kết dự lớp, kiểm tra hồ sơ chuyên môn thành viên tổ ... tích cực; Tổ chức chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học; Tổ chức thực điều chỉnh nội dung kế hoạch dạy; Soạn dạy theo hướng phát triển Năng lực; phẩm chất học sinh 3.2 Tổ chức chuyên. .. Tháng 3/2022 - Tham gia tập huấn chuyên môn - Dự bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, kiểm tra nội hoạt động theo nhiệm vụ phân công Tổ chức Sinh hoạt chuyên môn qua nghiên cứu học - Tham gia dự thi... hiệu - Tổ chức 02 chuyên đề/năm học, chuyên đề triển khai có đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm Tổ chức chuyên đề cần tập trung vào hạn chế, vướng mắc GV trình dạy thực nhiệm vụ chun mơn, nội dung