VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần Triết học Mác Lê nin Mã.

BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Mã phách: Triết học Mác - Lê nin ………………………… HÀ NỘI - 2021 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG .3 KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌC, TRIẾT HỌC MÁC- LÊ NIN VÀ CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN KẾT QUẢ 1.1 Khái quát triết học 1.1.1 Khái niệm triết học .3 1.1.2 Nội dung vấn đề triết học 1.2 Triết học Mác – Lê nin vai trò Triết học Mác – Lê nin đời sống xã hội .4 1.2.1 Sự đời phát triển triết học Mác – Lê nin .4 1.2.2 Những thời kỳ chủ yếu hình thành phát triển triết học Mác 1.2.3 Thực chất ý nghĩa cách mạng triết học Mác Ph Ăng ghen thực 1.2.4 Đối tượng, chức nghiên cứu triết học Mác – Lê nin vai trò triết học Mác – Lê nin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam 1.3 Khái quát cặp phạm trù nguyên nhân kết .7 1.3.1 Khái niệm mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết 1.3.2.Phân loại nguyên nhân 1.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 10 2.1 Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường 10 2.1.1 Khái nhiệm “Ơ nhiễm mơi trường” 10 2.1.2 Các dạng ô nhiễm môi trường 10 2.1.3 Thực trạng ô nhiễm môi trường 11 2.2 Nguyên nhân dẫn đến vấn đề ô nhiễm môi trường 12 2.2.1 Nguyên nhân chủ quan .12 2.2.2 Nguyên nhân khách quan 13 2.3 Hậu vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam .15 2.3.1 Đến sức khỏe người 15 2.3.2 Đến kinh tế 16 2.3.3 Làm suy giảm hệ sinh thái 18 2.3.4 Gây biến đổi khí hậu 18 2.4 Giải pháp để giải vấn đề ô nhiễm môi trường .18 2.4.1 Tuyên truyền, vận động, nâng cao ý thức người dân công tác bảo vệ môi trường 18 2.4.2 Sử dụng tiến khoa học Bảo vệ môi trường .19 2.4.3 Nâng cao lực cho đội ngũ làm công tác quản lý môi trường 19 2.4.4 Cải thiện môi trường hành động tích cực 19 2.4.5 Tăng cường hợp tác hội nhập quốc tế vấn đề bảo vệ môi trường 20 2.4.6 Tăng cường công tác tra, kiểm tra bảo vệ môi trường khu công nghiệp, địa phương 20 2.5 Ý nghĩa cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường 21 KẾT LUẬN .22 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Xã hội loài người tiến gần đến phát triển bền vững Đó việc vừa phát triển kinh tế đại song song với bảo vệ môi trường sinh thái Tuy nhiên, tình trạng nhiễm mơi trường hồnh hành khắp nơi hành tinh xanh Môi trường sinh sống, hoạt động phát triển người bị tàn phá cộng đồng quốc tế sức kêu gọi bảo vệ mơi trường Do đó, vài năm gần đây, thuật ngữ “an ninh sinh thái” xuất trở thành mục tiêu chiến lược phát triển nhiều quốc gia Sau cách mạng công nghiệp, kinh tế giới thay da đổi thịt với tốc độ tăng trưởng kinh tế thần kỳ nhiều nước Song lợi dụng tự nhiên người ngày phá hoại môi trường nghiêm trọng Một loạt vấn đề an ninh sinh thái, mơi trường tài ngun mang tính tồn cầu khu vực thay đổi khí hậu mang tính toàn cầu, tầng ozone bị phá hỏng, tài nguyên nước bị thiếu nghiêm trọng khủng hoảng lượng đe doạ đến phát triển bền vững người Ơ nhiễm mơi trường trở thành vấn đề tồn cầu buộc quốc gia phải liên kết với để tìm phương thức giải Hơn thế, vấn nạn sinh thái có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến toàn kinh tế giới đời sống trị quốc tế Để giải vấn đề ô nhiễm môi trường, bối cảnh nay, góp phần bảo đảm phát triển bền vững Với kiến thức tiếp thu trường Đại học Nội vụ Hà Nội, tác giả lựa chọn đề tài: “Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường” để làm tập lớn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường 2.2 Phạm vi nghiên cứu: Vấn đề ô nhiễm môi trường Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục tiêu nghiên cứu: - Chỉ nguyên nhân vấn đề ô nhiễm môi trường - Hậu ô nhiễm môi trường - Đưa số giải pháp nhằm giải vấn đề ô nhiễm môi trường 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Chỉ mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết vấn đề nhiễm mơi trường - Tìm hiểu thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường, đánh giá xác định nguyên nhân đề xuất số giải pháp giải vấn đề ô nhiễm môi trường Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp vật biện chứng Ngoài tập lớn sử dụng phương pháp khác phương pháp logic, phương pháp luận,…để nghiên cứu, tìm hiểu Kết cấu tập lớn Ngồi phần mở đầu, mục lục, phụ lục, danh mục từ viết tắt, danh mục tài liệu tham khảo, kết luận, tập lớn gồm nội dung chính: Khái quát triết học Mác – Lê nin cặp phạm trù nguyên nhân kết phép biện chứng vật Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường PHẦN NỘI DUNG KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌC, TRIẾT HỌC MÁC- LÊ NIN VÀ CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN KẾT QUẢ 1.1 Khái quát triết học 1.1.1 Khái niệm triết học Ở phương Đông phương Tây, từ đầu, triết học hoạt động tinh thần bậc cao, loại hình nhận thức có trình độ trừu tượng hóa khái qt hóa cao Triết học nhìn nhận đánh giá đôi tượng thường xuyên qua thực tế, xuyên qua tượng quan sát người vũ trụ Ngày triết học cịn bao gồm tất thành tựu nhận thúc, loại hình tri thức đặc biệt tồn với tính cách hình thái ý thức xã hội Có nhiều định nghĩa triết học định nghĩa thường bao hàm nội dung chủ yếu sau: - Triết học hình thái ý thức xã hội - Khách thể khám phá triết học giới hệ thống chỉnh thể tồn vẹn vốn có - Triết học giải thích tất vật tượng, trình quan hệ giới, với mục đích tìm quy luật phổ biến chi phối, quy định định vận động giới, người tư - Với tính cách loại hình nhận thức đặc thù, độc lập với khoa học khác biệt với tôn giáo, tri thức triết học mang tính hệ thống, lơ gic trừu tượng giới, bao gồm nguyên tắc bản, đặc trưng chất quan điểm tảng tồn - Triết học hạt nhân giới quan Triết học hình thái đặc biệt ý thức xã hội, thể thành hệ thống quan điểm lý luận chung giới, người tư người giới Với đời Triết học Mác – Lê Nin, triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới đó, khoa học quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư 1.1.2 Nội dung vấn đề triết học Triết học khác với số loại hình nhận thức khác, trước giải vấn đề cụ thể mình, buộc phải giải vấn đề ý nghĩa tảng điểm xuất phát để giải vấn đề lại- vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức Bất kỳ trường phái triết học không lảng tránh giải vấn đề - mối quan hệ vật chất ý thức, tồn tư Vấn đề triết học có mặt, trả lời hai câu hỏi lớn: Mặt thứ nhất: Giữa ý thức vật chất có trước, có sau, cài định ? Nói cách khác, truy tìm ngun nhân cuối tượng, vật, hay vận động cần phải giải thích, ngun nhân vật chất hay ngun nhân tinh thần đóng vai trị định Mặt thứ hai: Con người có khả nhận thức giới hay khơng ? Nói cách khác, khám phá vật tượng, người có dám tin nhận thức vật tượng hay không Cách trả lời câu hỏi quy định lập trường nhà triết học trường phái triết học, xác định việc hình thành trường phái lớn triết học 1.2 Triết học Mác – Lê nin vai trò Triết học Mác – Lê nin đời sống xã hội 1.2.1 Sự đời phát triển triết học Mác – Lê nin 1.2.1.1 Những điều kiện lịch sử đời triết học Mác Sự xuất triết học Mác cách mạng vĩ đại lịch sử triết học Đó kết tất yếu phát triển lịch sử tư tưởng triết học khoa học nhân loại, phụ thuộc vào điều kiện kinh tế-xã hội, mà trực tiếp thực tiễn đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản với giai cấp tư sản Đó kết thống điều kiện khách quan nhân tố chủ quan C.Mác Ph.Ăngghen 1.2.1.2 Điều kiện kinh tế xã hội Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị- xã hội độc lập nhân tố trị - xã hội quan trọng cho đời triết học Mác Thực tiễn cách mạng giai cấp vô sản sở chủ yếu cho đời triết học Mác 1.2.1.3 Nguồn gốc lý luận tiền đề khoa học tự nhiên * Nguồn gốc lý luận: Triết học cổ điển Đức, đặc biệt “hạt nhân hợp lý” triết học hai nhà triết học tiêu biểu Hegel Feuerbach, nguồn gốc lý luận trực tiếp triết học Mác Việc kế thừa cải tạo kinh tế trị học với đại biểu xuất sắc Adam Smith David Ricardo làm nguồn gốc để xây dựng học thuyết kinh tế mà cịn nhân tố khơng thể thiếu hình thành phát triển triết học Mác Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp với đại biểu tiếng Simon Charles Fourier ba nguồn lý luận chủ nghĩa Mác Đương nhiên nguồn gốc trực tiếp học thuyết Mác chủ nghĩa xã hội- chủ nghĩa xã hội khoa học * Tiền đề khoa học tự nhiên: Trong năm đầu kỉ XIX, khoa học tự nhiên phát triển mạnh nhiều phát minh quan trọng Những phát minh khoa học tự nhiên làm bộc lộ tính hạn chế bất lực phương pháp tư siêu hình việc nhận thức giới Khoa học tự nhiên khơng tiếp tục “từ bỏ tư siêu hình mà quay trở lại với tư biện chứng, cách hay cách khác” Mặt khác, phát minh cung cấp sở tri thức khoa học để phát triển tư biện chứng vượt khỏi tính tự phát phép biện chứng cổ đại tính thống vật chất giới * Nhân tố chủ quan Thiên tài hoạt động thực tiễn mệt mỏi C Mác Ăng ghen, lập trường giai cấp cơng nhân tình cảm đặc biệt hai ơng nhân dân lao động, hịa quyện với tình bạn vĩ đại hai nhà cách mạng kết tinh thành nhân tố chủ quan cho đời triết học Mác 1.2.2 Những thời kỳ chủ yếu hình thành phát triển triết học Mác Thời kỳ hình thành tư tưởng triết học với bước độ từ chủ nghĩa tâm dân chủ cách mạng sang chủ nghĩa vật chủ nghĩa cộng sản(1841-1844) Thời kỳ đề xuất nguyên lý triết học vật biện chứng vật lịch sử Thời kỳ C Mác Ph Ăng ghen bổ sung phát triển toàn diện lý luận triết học(1848-1895) 1.2.3 Thực chất ý nghĩa cách mạng triết học Mác Ph Ăng ghen thực C Mác Ăng ghen khắc phục tính chất trực quan, siêu hình chủ nghĩa vật cũ khắc phục tính tâm, thần bí phép biện chứng tâm, sáng tạo chủ nghĩa vật triết học hoàn bị, chủ nghĩa vật biện chứng C Mác Ăng ghen vận dụng mở rộng quan điểm vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử - nội dung chủ yếu bước ngoặt cách mạng triết học C Mác Ph.Ăng ghen bổ sung đặc tính vào triết học, sáng tạo mốt triết học chân khoa học – triết học vật biện chứng 1.2.4 Đối tượng, chức nghiên cứu triết học Mác – Lê nin vai trò triết học Mác – Lê nin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam * Đối tượng nghiên cứu triết học Mác – Lê nin: Là giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư * Chức triết học Mác – Lê nin: Chức giới quan, chức phương pháp luận * Vai trò triết học Mác – Lê nin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam nay: - Là giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn - Là sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ - Là sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1.3 Khái quát cặp phạm trù nguyên nhân kết 1.3.1 Khái niệm mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Nhận thức tác động, tương tác mặt, yếu tố, vật, tượng nguyên nhân cuối dẫn đến xuất yếu tố, vật, tượng chất, khâu định dẫn đến việc phát tính nhân yếu tố quan trọng mối liên hệ phổ biển Nguyên nhân phạm trù tác động lẫn mặt vật vật với nhau, gây biên đối định Kết phạm trù biển đổi xuất tác động lẫn mặt vật vật với gây a Theo quan điểm biện chứng vật mối liên hệ nhân-quả mối liên hệ khách quan thân vật Nó tồn ngồi ý muốn người không phụ thuộc vào việc ta có nhận thức hay khơng Chúng ta biết vật giới luôn vận động, tác động lẫn tác động tất yếu dẫn đến biến đổi định Do nói mối quan hệ nhân-quả có tính khách quan b Do tính phổ biến mối liên hệ nhân-quả nên nguyên nhân sinh nhiều kết quả, kết nhiều nguyên nhân tạo nên - Một nguyên nhân sinh nhiều kết + Nguyên nhân sinh kết quả, ngun nhân có trước kết quả, cịn kết xuất sau nguyên nhân 1.3.3 Ý nghĩa phương pháp luận Thứ nhất, vật, tượng có nguyên nhân ngun nhân định, để nhận thức vật, tượng thiết phải tìm ngun nhân xuất nó; muốn loại bỏ vật, tượng khơng cần thiết, phải loại bỏ ngun nhân sinh Thứ hai, xét mặt thời gian, nguyên nhân có trước kết nên tìm ngun nhân vật, tượng cần tìm vật, kiện, mối liên hệ xảy trước vật, tượng xuất Trong thời gian mối quan hệ đó, ngun nhân kết đổi chỗ cho nhau, chuyển hóa lẫn nên để nhận thức tác dụng vật, tượng để xác định phương hướng cho hoạt động thực tiễn, cần nghiên cứu vật, tượng mối quan hệ mà giữ vai trị kết quả, quan hệ mà giữ vai trị ngun nhân, sản sinh kết định Thứ ba, vật, tượng nhiêu nguyên nhân sinh định, nên nghiên cứu vật, tượng khơng vội kết luận nguyên nhân sinh nó; muốn gây vật, tượng có ích thực tiễn cần phải lựa chọn phương pháp thích hợp với điều kiện, hoàn cảnh cụ thể không nên rập khuôn theo phương pháp cũ Trong số nguyên nhân sinh vật, tượng có nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu, nguyên nhân bên nguyên nhân bên ngoài, nên nhận thức hành động cần dựa vào nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân bên VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 2.1 Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường 2.1.1 Khái nhiệm “Ơ nhiễm mơi trường” Ơ nhiễm mơi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn Đồng thời, thành phần hóa học mơi trường nước, mơi trường đất tính chất vật lý, sinh học, hóa học mơi trường bị thay đổi Từ gây tổn hại tới sức khỏe người, môi trường sinh vật Tất dạng ô nhiễm môi trường phần lớn người gây nên Ơ nhiễm mơi trường có mặt chất lạ, độc hại gây nên biến đổi nghiêm trọng chất lượng yếu tố mơi trường đất, nước, khơng khí…vượt qua ngưỡng chịu đựng tự nhiên sinh thể( dẫn đến biến dạng chết hàng loạt) người( ốm đau, bệnh tật, suy giảm sức khỏe, người ) Ngưỡng chịu đựng tự nhiên lồi sinh vật khác khơng giống Đối với người, ngưỡng chịu đựng xác định tiêu chuẩn môi trường – quy định chuẩn mực, giới hạn cho phép yếu tố mơi trường đất, nước, khơng khí… làm để quản lí mơi trường, nhằm đảm bảo sức sống sinh thể, bảo vệ sức khỏe, sống khả lao động người 2.1.2 Các dạng nhiễm mơi trường Ơ nhiễm môi trường sống tồn dạng ô nhiễm nước, nhiễm khơng khí, nhiễm đất, nhiễm tiếng ồn, nhiễm phóng xạ, tia vũ trụ… 2.1.2.1 Ơ nhiễm mơi trường nước Ơ nhiễm nước dạng nhiễm nguy hiểm nhất, tồn sống trái đất gắn liền với nước Ô nhiễm nước biến đổi chất lượng nước chất lạ, độc hại đến nước, gây nguy hiểm đến sống sinh vật, đến sống sinh hoạt người, tác động tiêu cực đến sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, ngư nghiệp hoạt động thương mại, nghỉ ngơi, giải trí… Nếu xét theo tác nhân gây nhiễm ô nhiễm nước có loại ô nhiễm vô cơ, nhiễm hữu cơ, nhiễm hố chất, nhiễm sinh học, ô nhiễm tác nhân vật lí 2.1.2.2 Ơ nhiễm mơi trường khơng khí Ơ nhiễm khơng khí có mặt chất lạ độc hại khí quyển, làm biến đổi thành phần chất lượng khơng khí theo chiều hướng xấu sống Ơ nhiễm khơng khí có hai nguồn: nguồn gốc tự nhiên ( núi lửa, cháy rừng, gió bụi, q trình phân huỷ chất hữu tự nhiên ) nguồn gốc nhân tạo hoạt động sản xuất tiêu dùng người gây nên 2.1.2.3 Ơ nhiễm mơi trường đất 10 Ô nhiễm đất biến đổi thành phần chất lượng lớp đất thạch quyển, tác động tổng hợp nước, khơng khí bị ô nhiễm, rác thải độc hại, sinh vật vi sinh vật theo chiều hướng tiêu cực sống sinh vật người Sa mạc hoá biểu nguy hiểm suy thối nhiễm đất Hiện tượng sa mạc hoá diễn đặc biệt mạnh vùng thường xuyên bị khô hạn Hiện giới có tới 3,6 tỉ đất chịu ảnh hưởng suy thối đất 2.1.2.4 Ơ nhiễm tiếng ồn Ô nhiễm tiếng ồn biểu việc âm tồn ảnh hưởng đến sức khỏe người tác động đến hoạt động người Ô nhiễm tiếng ồn chủ yếu đô thị lớn, thành phố lớn lượng người phương tiện tham gia giao thông đông dẫn đến tác động tiếng ồn 2.1.3 Thực trạng ô nhiễm môi trường Ơ nhiễm mơi trường thách thức lớn tất Chỉ vài phút để đốn đổ lại phải nhiều năm, chí trăm năm để trồng lại Chính hành động người tàn phá nghiêm trọng đến môi trường sinh thái Dưới vài số thống kê giật mình, thực tế số có lẽ cịn cao Khoảng 50% dân số hành tinh khơng có nước sạch, 80% diện tích rừng bị tàn phá suy thoái, triệu đất trồng bị biến thành hoang mạc Nếu tốc độ khai thác rừng tiếp tục khoảng 170 năm nữa, rừng toàn cầu hoàn tồn biến 1/4 lồi động vật có vú hàng loạt loài động thực vật quý khác có nguy tuyệt chủng 2.2 Nguyên nhân dẫn đến vấn đề ô nhiễm môi trường 2.2.1 Nguyên nhân chủ quan 2.2.1.1 Nguyên nhân từ phía ý thức người dân 11 Ơ nhiễm mơi trường xuất phát từ nguyên nhân chủ quan ý thức người dân chưa cao việc bảo vệ môi trường Con người sử dụng vật dụng tái chế, vứt xả rác thải bừa bãi,… Khai thác sử dụng tài nguyên thiên nhiên lãng phí, dẫn đến cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Xuất phát từ thay đổi mục đích sử dụng đất nguồn nước người, khơng phù hợp, điều dẫn đến ô nhiễm môi trường Sự gia tăng lượng phát thải khí CO2 khí nhà kính khác từ hoạt động người nguyên nhân chủ quan dẫn đến ô nhiễm môi trường 2.2.1.2 Công tác quản lý nhà nước nhà nước môi trường chưa bảo đảm Trước hết việc ban hành chế, sách, pháp luật bảo vệ mơi trường cịn chưa đầy đủ, kịp thời Việc thực thi sách cịn nhiều bất cập, chưa quan tâm dẫn đến kết thực chưa cao Năng lực đội ngũ cán làm công tác quản lý mơi trường cịn hạn chế, yếu dẫn đến kết thực chưa cao, tình trạng ô nhiễm môi trường xảy không giải giải không triệt để 2.2.1.3 Nguồn kinh phí phân bổ cho hoạt động bảo vệ mơi trường cịn hạn chế Kinh phí cho hoạt động bảo vệ môi trường nguồn lực để chống ô nhiễm môi trường Nguồn lực bảo đảm cho hoạt động bảo vệ mơi trường, phịng chống nhiễm môi trường diễn cách hiệu Tuy nhiên nguồn lực tài hạn chế nguyên nhân dẫn đến việc bảo vệ mơi trường cịn hạn chế, gây ô nhiễm môi trường Đây nguyên nhân chủ quan gián tiếp gây ô nhiễm môi trường 2.2.2 Nguyên nhân khách quan 2.2.2.1 Sự chưa hoàn thiện kĩ thuật công nghệ sản xuất xã hội Sự chưa hoàn thiện kĩ thuật công nghệ sản xuất xã hội văn minh nông nghiệp công nghiệp nguyên nhân gây nên thúc đẩy ô nhiễm môi trường Để thoả mãn nhu cầu ngày tăng 12 người, sản xuất xã hội phải sử dụng khối lượng tài nguyên thiên nhiên lớn ngày nhiều Trong điều kiện kĩ thuật cơng nghệ chưa hồn thiện nhiều hạn chế, xã hội buộc phải sử dụng phương thức khai thác tài nguyên thiên nhiên theo bề rộng, nghĩa loại tài nguyên dùng vài tính chủ yếu, thải bỏ, chẳng hạn than đá, dầu mỏ dùng làm nhiên liệu Chính điều mà tài nguyên thiên nhiên khai thác nhiều chất thải bỏ độc hại môi trường ngày lớn Hậu tất yếu phương thức sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên theo bề rộng tài nguyên ngày cạn kiệt, môi trường sống ngày ô nhiễm nặng nề 2.2.2.2 Do bùng nổ dân số Tác động đến môi trường gia tăng dân số giới mơ tả cơng thức tổng qt: I=C.P.E Trong đó: I: Tác động môi trường gia tăng dân số yếu tố liên quan đến dân số C: Sự gia tăng tiêu thụ tài nguyên đơn vị đầu người P: Sự gia tăng tuyệt đối dân số giới E: Sự gia tăng tác động đến môi trường đơn vị tài nguyên mà người khai thác Các tác động tiêu cự tình trạng gia tăng dân số giới nói chung bùng nổ dân số số quốc gia khu vực nói riêng biểu khía cạnh: Sức ép lớn tài nguyên thiên nhiên môi trường trái đất khai thác mức nguồn tài nguyên phục vụ cho nhu cầu nhà ở, sản xuất lương thực, thực phẩm, sản xuất công nghiệp Tạo nguồn thải tập trung vượt khả tự phân huỷ môi trường tự nhiên khu vực đô thị, khu sản xuất nông nghiệp, công nghiệp Sự gia tăng dân số đô thị hình thành thành phố lớn – siêu đô thị làm cho môi trường khu vực đô thị có nguy bị suy thối nghiêm trọng Nguồn cung cấp nước sạch, nhà ở, xanh không đáp ứng kịp cho phát triển dân cư, kéo theo ô nhiễm mơi trường khơng khí, nước tăng lên 13 2.2.2.3 Xuất phát từ vị trí địa lý nước ta chịu tác động biến đổi khí hậu Vị trí địa lý ngun nhân gây nhiễm mơi trường Các quốc gia nằm vị trí địa lý khác nhau, chịu tác động biến đổi khác nhau, điều dẫn đến tác động biến đổi khí hậu lũ lụt, hạn hán, xâm nhập mặn,… Tất tượng đó, tác động trực tiếp tới môi trường nước ta, gây nhiễm mơi trường 2.2.2.4 Q trình thị hóa diễn nhanh chóng Trong vài năm trở lại chế thị trường nhà nước ta mở rộng cửa giao thương vơi nước thu hút nhiều nước đầu tư vào Việt Nam, liên tiếp mở nhiều cơng ty, xí nghiệp lớn tập trung thành phố lớn, thu hút nhiều lao động Vì số lượng người di chuyển từ nơng thơn lên thành thị ngày tăng Tình trạng đặt nhiều vấn đề xúc cần giải như: đất đai, chỗ ở, không gian cư trú, dịch vụ y tế, giáo dục,… 2.2.2.5 Sự tăng lên nhanh chóng phương tiện giao thơng Sự bùng nổ phương tiện giao thông giới đô thị vượt kả chịu tải hệ thống giao thơng gây tình trạng tắc nghẽn giao thơng, thải nhiều khí thải độc hại (NO,CO), tiếng ồn, gây nhiễm mơi trường khơng khí ô nhiễm tiếng ồn trầm trọng đô thị 2.2.2.6 Nguyên nhân chiến tranh Trong chiến tranh xâm lược Việt Nam, tổng cộng đế quốc Mĩ rải 72 triệu lít chất diệt cỏ có 44 triệu lít chất độc màu da cam lên 1,7 triệu đất trồng rừng miền nam Việt Nam Hậu để lại cho người môi trường sống vấn chưa tình tốn hết tàn phá khủng khiếp Ngay bị rải thuôc diệt cỏ lần thứ nhất, 30% rừng bị chết sau Cây rừng bị trụi lá, nước bị nhiễm, động vật chết nhiễm độc, nhiều thảm rừng đến vấn khơng có loại mọc … minh chứng tiêu biểu cho sức tàn phá chiến tranh lên môi trường tự nhiên 14 Thế giới phải chứng kiến chiến tranh có sức huỷ diệt lớn, ngày xảy chiến tranh xung đột sắc tộc, tôn giáo… Bên cạnh thiệt hạỉ khủng khiếp người hậu tác động đến nhiễm môi trường lời cảnh bảo 2.3 Hậu vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam 2.3.1 Đến sức khỏe người Ảnh hưởng đến sức khỏe người hậu lớn nhiễm mơi trường gây ảnh hưởng đến sức khỏe người Khi mơi trường đất, nước hay khơng khí bị nhiễm, thành phần chúng có biến đổi, xuất khí chất lạ Những chất đe dọa đến sức khỏe người Chẳng hạn như: Bụi khơng khí bị nhiễm gây bệnh hô hấp, mắt, da đường máu Thậm chí, loại bụi có chứa thành phần độc hại bụi amiang cịn gây ung thu Các khí độc hại có mơi trường khí ác khí độc hại có mơi trường khơng khí bị ô nhiễm như: SO2, NO2, CO, nguyên nhân dẫn đến nhiều vấn đề sức khỏe, chẳng hạn như: Gây rối loạn chuyển hóa protein đường, Làm tổn thương niêm mạc phổi, tăng nguy mắc bệnh hơ hấp,… Sự suy thối chất lượng nước, khơng khí nguy hiểm khác mơi trường ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên sức khỏe người, dẫn đến suy giảm sức khỏe bệnh tật liên quan, bao gồm bệnh gây vi trùng côn trùng thay đổi khí hậu sốt rét, vàng da Theo tổ chức y tế thể giới hàng năm có khoảng triệu người chết bệnh liên quan đến môi trường Ngày 5/12/1952 Luân Đôn, Anh xảy tượng “ khói giết người” Người ta đo hàm lượng khí Sunfua khơng khí cao tới 3,8mg/m3 - gấp lần so với bình thường Nồng độ bụi khói lên tới 4,5mg/m3 cao gấp 10 lần so với thường ngày Dân thành phố cảm thấy tức ngực, khó thở ho liên tục Chỉ vịng có 4,5 ngày có 4000 người bỏ mạng, phần lớn trẻ người già, hai tháng sau lại có 8000 người tiếp tục chết 15 Khơng có tác động trực tiếp, nhiễm mơi trường cịn để lại hậu lâu dài có đến vài hệ Điển bùng nổ làng ung thư Việt Nam Sau làng ung thư Thạch Sơn – Phú Thọ, liên tiếp loạt làng ung thư khác nhắc tới Hà Nam, Hà Tây, Nghệ An, Quảng Nam làng ung thư Thuỷ Ngun - Hải Phịng Có nơi số người chết lên tới 1/3 dân số làng, bao gồm cà người già trẻ em – tất đểu liên quan đến tình trạng nhiễm mơi trường trầm trọng Ảnh hưởng đến hoạt động sống người môi trường đất, nước khơng khí bị nhiễm, khơng sức khỏe mà hoạt động sinh hoạt người bị ảnh hưởng Cụ thể: Ơ nhiễm nước dẫn đến tình trạng thiếu nguồn nước phục vụ cho ăn uống, sinh hoạt hàng ngày Ô nhiễm đất làm thiếu đất để canh tác nông nghiệp, xây nhà dựng cửa… 2.3.2 Đến kinh tế Ảnh hưởng đến phát triển kinh tế, môi trường bị ô nhiễm, nguồn nước bị khan từ ảnh hưởng đến hoạt động phát triển kinh tế như: Nuôi thủy hải sản; Trồng lúa hay hoa màu; Trồng công nghiệp Thiếu nước sạch, loại thủy hải sản khơng có mơi trường thích hợp để sống, loại nơng nghiệp, cơng nghiệp khơng có đủ nước tưới để phát triển tốt Bên cạnh đó, nguồn đất bị ô nhiễm, loại trồng khơng thể nảy mầm phát triển bình thường Khơng vậy, bị ô nhiễm, đất đảm bảo cho độ vững cơng trình sở hạ tầng đầu tư xây dựng Ơ nhiễm mơi trường làm suy yếu sức khỏe người, từ dẫn đến giảm suất lao động, đặc biệt sản xuất nông nghiệp Mặt khác, suy thối chất lượng mơi trường làm giảm hiệu nguồn tài nguyên cho sản xuất sụ tổn thất nghề cá( ô nhiễm nước), giảm phát triển rừng đất bị xói mịn Mặt khác, chi phí dành cho y tế chi phí để khắc phục hậu ô nhiễm môi trường không ngừng tăng lên Ở Nhật Bản, thiệt hại kinh tế ô nhiễm môi trường 1955 132 triệu USD, đến năm 1970 ( 15 năm sau) số 16 lên tới 13 tỷ USD, tức tăng 174 lần Ước tính thiệt hại kinh tế ô nhiễm môi trường gây nước Tây Âu tương ứng với 6% tổng thu nhập quốc dân Ngồi nhiễm mơi trường cịn tác động trỏ lại mơi trường tự nhiên Sự nhiễm mơi trường nước, khơng khí dẫn đến ô nhiễm môi trường sống Sự ô nhiễm mơi trường sống mang tính tồn cầu báo tượng chủ yếu hiệu ứng nhà kính, lỗ thủng tầng Ozon, mưa axit, sa mạc hố, đa dạng sinh học bị giảm sút, v.v vấn đề xúc đặt cho toàn nhân loại Một biến đổi nguy hiểm tác động ngược ô nhiễm môi trường la biến đổi khí hậu trái đất Có thể coi biến đổi khí hậu trái đất hậu tổng hợp tất yếu tượng ô nhiễm môi trường gây nên G.H Bronteman nguyên chủ tịch uỷ ban môi trường phát triển giới nói trừ chiến tranh hạt nhân biến đổi khí hậu mối đe dọa lớn người Nó khơng đe dọa tồn vong người mà uy hiếp tương lai trái đất 2.3.3 Làm suy giảm hệ sinh thái Hệ sinh thái tập hợp bao gồm thành phần sống có đặc điểm mơi trường khơng khí, đất, nước Các lồi sinh vật tồn hệ sinh thái trường tự nhiên có liên quan mật thiết đến mắt xích Nếu yếu tố mơi trường hệ sinh thái bị ô nhiễm làm suy giảm số lượng sinh vật tồn mơi trường dẫn đến thiếu hụt nguồn thức ăn cho lồi sinh vật khác Cụ thể, nhiễm mơi trường nước biển làm hệ thống san hô, tảo biển chết đi, lồi cá nhỏ khơng có nơi trú ngụ, dẫn đến suy giảm số lượng, thiếu hụt nguồn thức ăn cho loại cá lớn… 2.3.4 Gây biến đổi khí hậu Ơ nhiễm khơng khí ngun nhân gây tình trạng biến đổi khí hậu, nóng lên tồn cầu Tất hoạt động người bao gồm: Sản xuất công nghiệp; Đốt rừng; Đốt chất thải; Sử dụng phương tiện giao thơng xả loại khí nhà kính (CO2, SO2, CH4, ) gây ô nhiễm môi 17 trường Những loại khí hấp thu xạ sóng từ mặt trời, khiến nhiệt độ trái đất nóng dần lên Từ dẫn đến băng tan, làm nguồn thức ăn nơi sống nhiều loài vật, xuất dịch bệnh, Có thể thấy nhiễm mơi trường nguyên nhân thúc đẩy trình biến đổi khí hậu diễn nhanh chóng 2.4 Giải pháp để giải vấn đề ô nhiễm môi trường 2.4.1 Tuyên truyền, vận động, nâng cao ý thức người dân công tác bảo vệ môi trường Cần tiến hành mơ rộng tuyên truyền, nâng cao nhận thức cộng đồng vấn đề bảo vệ môi trường tầm ảnh hưởng nguy hại ô nhiễm môi trường Thu gom rác hữu rác vô phân loại riêng để tái chế Phát huy tinh thần tự giác, có trách nhiệm cá nhân cộng đồng việc tham gia gìn giữ, bảo vệ mơi trường Bán phế liệu cho công ty tái chế phế liệu địa bàn Tăng cường vận động tuyên truyền, nêu gương tiêu biểu trông việc bảo vệ môi trường để người noi gương việc chung tay bảo vệ môi trường, để sống môi trường an lành Công tác giáo dục công tác bảo vệ môi nhà trường, bậc giáo dục quan trọng, bậc mầm non, tiểu học Đó chủ nhân tương lai đất nước cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường từ bé 2.4.2 Sử dụng tiến khoa học Bảo vệ môi trường Môi trường sống ảnh hưởng sâu sắc đến sức khỏe người phát triển xã hội Vì thế, sử dụng tiến khoa học công nghệ để bảo vệ mơi trường hồn tồn cần thiết Khoa học cơng nghệ khơng cịn xa lạ với người Nó áp dụng vào tất lĩnh vực đời sống đem lại hiệu cao sản xuất Chính việc phát triển áp dụng khoa học kỹ thuật tiến tiến công quan sát, đánh giá bảo vệ môi trường đem lại hiệu cao, tạo phương pháp để giảm thiểu ô nhiễm Đặc biệt trọng phát triển công nghệ xanh, công nghệ thân thiện với môi trường, công nghệ kết hợp với phát triển kinh tế Ứng dụng khoa học kỹ thuật thay 18 đổi quy trình sản xuất Ứng phó điều kiện thời tiết bất lợi, tích cực ứng dụng khoa học, tiến kỹ thuật để thay đổi quy trình sản xuất, giảm tác động tiêu cực đến thiên nhiên, môi trường sống 2.4.3 Nâng cao lực cho đội ngũ làm công tác quản lý môi trường Việc nâng cao lực cần thực cách có kế hoạch, đầy đủ đánh giá sau đào tạo kiến thức, kỹ nhằm hoàn thiện lực cho đội ngũ cán làm công tác quản lý mơi trường Bên cạnh cần làm nâng cao phẩm chất đạo đức để thực nhiệm vụ cách có hiệu Năng lực đội ngũ làm công tác quản lý mơi trường có ý nghĩa quan trọng việc bảo vệ mơi trường Chính vậy, cần tiến hành đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn nâng cao lực cho đội ngũ làm công tác quản lý mơi trường cách thường xun có hiệu 2.4.4 Cải thiện mơi trường hành động tích cực Cần tăng cường cải thiện môi trường cách hành động tích cực như: Xử lý đốt rác khoa học: loại rác thải cần giao cho công ty mơi trường xử lý, q trình đốt rác khoa học cách giảm thiểu ô nhiễm khơng khí nhiễm đất Phân loại rác từ nguồn vứt rác nơi quy định: phân loại rác từ nguồn tạo điều kiện cho thiện giảm thiểu chi phí phân loại rác, rác thải để nơi quy định yếu tố giúp cải thiện mơi trường hiệu Tích cực sử dụng nguồn lượng thân thiện Trồng xanh, gây rừng: việc làm nhỏ trồng cây, gây rừng tuyên truyền từ lâu 2.4.5 Tăng cường hợp tác hội nhập quốc tế vấn đề bảo vệ môi trường Vấn đề bảo vệ mơi trường vấn đề mang tính tồn cầu đòi hỏi hợp tác giải tất nước giới vậy, tổ chức quốc tế, quốc gia phải có chung tay tìm hiểu thực trạng, đánh giá mức độ ảnh hưởng đưa sách, biện pháp nhằm khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường 19 nghiêm túc thực theo cam kết Trong đó, tập trung tăng cường hợp tác với quốc gia, tổ chức quốc tế trình thực Công ước khung Liên Hợp Quốc biến đổi khí hậu điều ước quốc tế có liên quan; tích cực, chủ động, sáng tạo xây dựng thỏa thuận, hiệp định đa phương song phương biến đổi khí hậu 2.4.6 Tăng cường cơng tác tra, kiểm tra bảo vệ môi trường khu công nghiệp, địa phương Công tác kiểm tra tra môi trường lỏng lẻo địa phương điều kiện nhà máy, xí nghiệp xả rác môi trường Để mang đến hiệu tốt mong muốn nên có đợt kiểm tra, tra đột xuất để biết tình trạng chấp hành nhiều cơng ty, nhà máy, xí nghiệp có trung thực hay khơng Vì vậy, để bảo vệ mơi trường tốt thiết phải thường xun kiểm tra, tra Phối hợp với quan chức có chun mơn tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát, kiểm định hệ thống xử lý chất thải doanh nghiệp từ nhà máy, công ty, hộ dân khu công nghiệp nhằm phát kịp thời sai phạm 2.5 Ý nghĩa cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường xuất trước hậu ô nhiễm môi trường Tuy nhiên nguyên nhân kết hoạt động khác dẫn đến ô nhiễm mơi trường Ơ nhiễm mơi trường nhiều ngun nhân gây khác nguyên nhân chủ quan từ phía người nguyên nhân khách quan khác tác giả phân tích Mối liên hệ nhân-quả phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt xác loại nguyên nhân để có phương pháp giải đắn, phù hợp với trường hợp cụ thể nhận thức thực tiễn Một nguyên nhân dẫn đến nhiều kết khác ngược lại kết từ nhiều nguyên nhân tạo nhận thức thực tiễn cần có cách nhìn mang tính tồn diện lịch sử-cụ thể phân tích, giải vận dụng quan hệ nhân-quả 20 Hậu ô nhiễm môi trường xuất phát từ nhiều nguyên nhân khách quan không phụ thuộc vào ý thức người thiên tai, bão lũ, tượng thời tiết cực đoan,…tác động trực tiếp đến mơi trường Chính đề xuất giải pháp khắc phục hậu cần phải có giải pháp yếu tố khách quan Các yếu tố khách quan tác động đến môi trường lại kết việc gây ô nhiễm môi trường,…chặt phá rừng,… Việc xác định nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường để đưa cách giải vấn đề ô nhiễm môi trường Nếu không xác định nguyên nhân hậu nhiễm mơi trường khơng thể giải vấn đề Giải vấn đề dựa kết tìm hiểu nguyên nhân hậu ô nhiễm môi trường để lại nhiệm vụ quan trọng, cần thiết 21 KẾT LUẬN Môi trường nơi chứa đựng cung cấp tài nguyên cho đời sống sản xuất người Khi xã hội ngày phát triển nhu cầu người ngày tăng số lượng tài nguyên khai thác tăng lên cao để đáp độ phức tạp phát triển xã hội Chức môi trường chức sản xuất tự nhiên Môi trường không gian sống lý tưởng cho sinh vật người Cuộc sống hàng ngày người cần không gian định để hoạt động nghỉ ngơi làm việc , Trong trình phá triển người ln ln đào thải chất ngồi môi trường phân hủy tác động vi sinh vật Trong thời kì cịn chưa phát triển trình phân hủy chất thải đa phần để tự nhiên, với gia tăng dân số chóng mặt vựa phá triển khoa học kĩ thuật thị hóa lượng rác thải không ngừng thải làm cho lượng chất thải tải gây ô nhiễm nghiêm trọng Để giảm tình trạng phải thu gom xử lý gia đình lên thường xuyên để tránh gây tràn ứ ô nhiễm nguồn nước Môi trường nơi ghi chép lưu giữ lịch sử tiến hóa phá triển người trái đất… Tóm lại mơi trường nơi mà cần phải ln ln bảo vệ giữ gìn mơi trường nguồn sống thiết thực mang lại cho người phát triển phồn thịnh Để bảo vệ môi trường giải vấn đề mơi trường việc vận dụng cặp phạm trù ngun nhân kết giải vấn đề môi trường có ý nghĩa quan trọng cần thiết để giải vấn đề Ơ nhiễm mơi trường nhiều nguyên nhân gây ra, để lại hậu nhiều mặt xã hội, cần có giải pháp cụ thể xuất phát từ nguyên nhân gây để giải vấn đề ô nhiễm môi trường Cặp phạm trù nguyên nhân kết có ý nghĩa vai trị cần thiết, mà cần vận dụng cặp phạm trù giải vấn đề cách linh hoạt để đạt hiệu 22 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng biên soạn giáo trình Triết học Mác – Lê nin(2019), Giáo trình Triết học Mác – Lê Nin, Trình độ Đại học, Khối ngành ngồi lý luận trị, Hà Nội Hồng Văn Ln: Lợi ích động lực phát triển xã hội bền vững, Nxb Chính trị Quốc gia Quốc hội, Luật bảo vệ môi trường 2020 4.https://www.vietnamplus.vn/ngay-chong-sa-mac-hoa-han-han-thuc-daychong-bien-doi-khi-hau/720326.vnp 5.https://laodong.vn/doi-song-xa-hoi/bien-doi-khi-hau-da-tac-dong-den-vietnam-nhu-the-nao-515777.ldo 23 ... yếu nguyên nhân bên VẬN DỤNG CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 2.1 Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường 2.1.1 Khái nhiệm ? ?Ô nhiễm môi trường? ?? Ơ nhiễm. .. công nghiệp nhằm phát kịp thời sai phạm 2.5 Ý nghĩa cặp phạm trù nguyên nhân kết giải vấn đề ô nhiễm môi trường Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường xuất trước hậu ô nhiễm môi trường Tuy nhiên nguyên. .. NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 10 2.1 Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường 10 2.1.1 Khái nhiệm “Ơ nhiễm mơi trường? ?? 10 2.1.2 Các dạng ô nhiễm môi trường