TRƯỜNG TIỂU HỌC TUY AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ LỚP BA Độc lập – Tự – Hạnh phúc An Phú, ngày 26 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TỔ LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 Căn vào kế hoạch năm học 2022 – 2023 Bộ phận chuyên môn Tổ lớp 3, Trường Tiểu học Tuy An xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường năm học 2022 – 2023 sau: A MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Tiếp tục thực giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, đặc biệt cơng tác bồi dưỡng học sinh hồn thành xuất sắc, học sinh khiếu lớp tổ - Phát hiện, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có lực triển khai thực mơ hình, đề tài giải pháp, sáng kiến kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh tổ - Giữ vững phát huy kết đạt công tác bồi dưỡng chất lượng mũi nhọn, phát triển số lượng, chất lượng học sinh hoàn thành xuất sắc, nâng cao chất lượng học sinh đại trà - Thực tốt công tác phổ cập giáo dục học sinh độ tuổi Chống tượng lưu ban, bỏ học lớp; khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp lớp - Bổ sung số kiến thức mà học sinh bị hỏng số điều kiện khách quan B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ LỚP 3: I Tình hình giáo viên học sinh: a Giáo viên: Tổng số GV: 15/14 - Đảng viên: 3/2 nữ - Giáo viên chủ nhiệm lớp: 15/14 nữ Trình độ chun mơn giáo viên: - Đại học: 13/12 nữ - Cao đẳng: 1/1 nữ - TCSP: 1/1 nữ b Học sinh: Tổng số lớp: 15 lớp học buổi Tổng số học sinh: 657/290 nữ; Bình quân 43 hs/lớp - Nhi đồng: 657/290 nữ - Học sinh dân tộc: 40/20 nữ - Học sinh khuyết tật: 3/0 nữ II Thuận lợi khó khăn: Thuận lợi: - Được quan tâm cấp ủy, quyền địa phương nhà trường Ban đại diện CMHS - CSVC có đủ bàn ghế cho học sinh ngồi học, có tủ để ĐDDH cho giáo viên học sinh - Đội ngũ giáo viên tổ có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thần trách nhiệm công tác giảng dạy, thực tốt Đường lối, Chủ trương, Chính sách Đảng, Pháp luật Nhà Nước qui định ngành Nhiệt tình cơng tác, ln đồn kết giúp đỡ tiến - Đi vào năm học nề nếp ổn định từ đầu năm học Khó khăn: - Đa số học sinh dân nhập cư, cha mẹ làm công nhân nghề nghiệp không ổn định, quan tâm phụ huynh học sinh hạn chế, kết học tập số học sinh chưa cao Sỉ số học sinh không ổn định, gây khó khăn việc quản lý không đồng chất lượng - Một số giáo viên tổ từ nơi khác đến công tác phải trọ gặp nhiều khó khăn cơng tác - Giáo viên trẻ nhiều, vào nghề kinh nghiệm giảng dạy chưa có, ảnh hưởng phần chuyên môn chất lượng giảng dạy - Một số học sinh chậm tiếp thu đa phần ham chơi, lơ đãng việc học C CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: I BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH Biện pháp thực hiện: - Giáo viên chủ nhiệm nắm đối tượng học sinh đạt kết cao học tập lớp - Trong tiết dạy giáo viên phải có nâng cao dành riêng cho em học sinh đạt kết cao học tập lớp ghi rõ soạn - Trong dạy giáo viên phải thường xuyên quan tâm ý khiếu HS để có hướng bồi dưỡng - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên hệ với gia đình để với gia đình kết hợp chăm lo bồi dưỡng, mua hỗ trợ sách tham khảo, nâng cao cho em -Tổ chức thi “ Rung chng vàng, cửa bí mật, Tam thất bản, tiết SHCN, ngoại khóa từ chọn đội tuyển học sinh để bồi dưỡng - Tổ chức tham dự chuyên đề bồi dưỡng học sinh đạt kết cao học tập để tích lũy thêm kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng Tổ chức thực - Tổ trưởng giáo viên tổ xây dựng nội dung chương trình khối để đưa vào bồi dưỡng cho em - Những buổi sinh hoạt chuyên môn, khối trưởng giáo viên nên bàn bạc thống phương pháp, hình thức để học sinh đạt kết cao học tập vào tiết bồi dưỡng - Hàng tuần kí duyệt kế hoạch dạy cần lưu ý phần giáo viên soạn nội dung bồi dưỡng học sinh khiếu, thường xuyên nhắc nhở đôn đốc - Trong dự lưu ý phần nâng cao, mở rộng tiết dạy II BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU: Biện pháp thực hiện: Căn vào tình hình thực tế số học sinh khiếu ( đính kèm danh sách) Tổ lớp có số biện pháp để bồi dưỡng học sinh khiếu - Giáo viên chủ nhiệm nắm đối tượng học sinh hoàn thành tốt, học sinh khiếu lớp - Trong tiết dạy giáo viên phải có nâng cao dành riêng cho em học sinh hoàn thành tốt lớp ghi rõ soạn - Trong dạy giáo viên phải thường xuyên quan tâm ý khiếu HS để có hướng bồi dưỡng - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên hệ với gia đình để với gia đình kết hợp chăm lo bồi dưỡng cho em - Phân công giáo viên dạy có tay nghề vững vàng, kinh nghiệm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng em - Thư viện hỗ trợ giới thiệu mua bổ sung thêm sách nâng cao, sách tham khảo cho giáo viên, học sinh mượn Tổ chức thực - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với tổ trưởng chuyên môn xây dựng nội dung chương trình lớp để đưa vào bồi dưỡng cho em - Những buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ trưởng giáo viên nên chọn lọc phù hợp chương trình học có nâng cao cho học sinh khiếu vào tiết bồi dưỡng - Hàng tuần kí duyệt kế hoạch dạy cần lưu ý phần giáo viên soạn nội dung bồi dưỡng học sinh khiếu, thường xuyên nhắc nhở đôn đốc - Trong dự lưu ý phần nâng cao, mở rộng tiết dạy - Tổ chức kiểm tra lần/tháng lớp bồi dưỡng để đánh giá, rút kinh nghiệm Thời gian - Tổ chức lớp học, tiết học, từ ngày 03/10/2022 kết thúc năm học 2022 - 2023 - Ngồi giai đoạn học trực tiếp cịn phân cơng giáo viên bồi dưỡng buổi/ tuần vào chiều thứ thứ hàng tuần, buổi/1 tiếng (từ 15h – 16h) * GV phân công: Bùi Thị Kim Thoa GV dạy lớp 3.1 Trần Tất Tiệp GV dạy lớp 3.2 Hoàng Thị Nguyệt GV dạy lớp 3.3 III PHỤ ĐẠO HỌC SINH CHƯA HOÀN THÀNH: Qua q trình dạy trực tuyến cịn số học sinh đọc chậm, tính tốn sai nhiều cho thấy số học sinh chưa hoàn thành, tiếp thu chậm hỏng kiến thức (có danh sách lớp đính kèm) Do đó, tổ lớp thực số biện pháp tổ chức nhằm đảm bảo kế hoạch nhà trường tiêu phòng Giáo dục Đào tạo đề nâng cao chất lượng, giúp đỡ phụ đạo học sinh sau: Biện pháp - Nắm danh sách học sinh chưa hoàn thành, tiếp thu chậm hỏng kiến thức 15 lớp Tổng hợp danh sách theo lớp để có kiểm tra, đánh giá việc phụ đạo học sinh - Giáo viên chủ nhiệm họp phụ huynh học sinh thông báo gia đình sổ liên lạc, thường xuyên gặp gỡ gia đình phụ huynh để phối hợp giúp đỡ em chiếm lĩnh kiến thức bước vững - Trong buổi sinh hoạt chuyên môn đưa biện pháp phụ đạo học sinh có hiệu quả, cho giáo viên tổ thảo luận rút kinh nghiệm nhân rộng - Soạn có kế hoạch cụ thể, kiểm tra, tuyên dương, động viên thường xuyên cho đối tượng - Giáo viên ký cam kết chất lượng với Ban giám hiệu - Xét thi đua khen thưởng vào chất lượng cuối năm - Giáo viên quan tâm, phụ đạo học sinh lớp học trực tuyến, sau buổi học, tiết học cho học sinh học tốt giúp đỡ kèm học sinh chậm tiếp thu - Hàng tháng GVCN báo cáo cho tổ trưởng số liệu học sinh tiếp thu chậm, chưa hồn thành lớp phụ trách - Thường xuyên kiểm tra học sinh tiếp thu chậm, chưa hoàn thành để đánh giá kết phụ đạo học sinh giáo viên - Tăng cường dự tiết phụ đạo, góp ý xây dựng, rút kinh nghiệm để giáo viên giảng dạy tốt - Nhắc nhở giáo viên tổ dạy theo phương pháp tích cực chuẩn kiến thức, kỹ năng, phát huy lực học sinh - Nhắc nhở giáo viên tổ phải đầu tư soạn giảng phát huy hết khả học tập HS, phụ đạo học sinh tiếp thu chậm, chưa hoàn thành phải tăng cường nhận xét chữa Tổ chức thực - Tổ trưởng, Giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh phối hợp thường xuyên tuần, tháng, thời điểm kiểm tra định kì năm học để giúp đỡ kịp thời đối tượng học sinh tiếp thu chậm, chưa hoàn thành - Thường xuyên đánh giá, nhận xét phụ đạo lớp học sinh Thời gian - Tổ chức lớp học sau buổi học, tiết học, từ ngày 03/10/2022 kết thúc năm học 2022 - 2023 - Học sinh cuối năm chưa đạt tiếp tục phụ đạo, rèn luyện hè - Ngồi giai đoạn học trực tiếp cịn phân cơng giáo viên bồi dưỡng buổi/ tuần vào chiều thứ thứ hàng tuần, buổi/1 tiếng (từ 15h – 16h) Trần Thị Ánh Nguyệt GV dạy lớp 3.5 Phạm Thị Minh Châu GV dạy lớp 3.6 Nguyễn Thị Nhung GV dạy lớp 3.7 Nguyễn Thị Ngà GV dạy lớp 3.9 Nguyễn Thị Quỳnh Như GV dạy lớp 3.13 IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Tổ chuyên môn: - Chỉ đạo trực tiếp giáo viên xây dựng chương trình, kết hợp với BGH quản lý tốt việc dạy học nói chung phụ đạo – bồi dưỡng học sinh nói riêng - Phối hợp với nhà trường kiểm tra việc thực kế hoạch giảng dạy giáo viên - Tổ xây dựng chương trình chung cho tồn tổ, thảo luận phương pháp cho phù hợp với học sinh - Lên kế hoạch cụ thể: thời gian bồi dưỡng, phân công giáo viên bồi dưỡng, phụ đạo - Xây dựng kế hoạch kiểm tra thường xuyên lớp có học sinh chưa hoàn thành (dự giờ, kiểm tra tập vở, kiểm tra, ) - Sinh hoạt tổ hàng tuần, phải định hướng đề kế hoạch, biện pháp cụ thể xóa tỷ lệ học sinh chưa hồn thành - Nắm tình hình tiến học sinh Giáo viên phân cơng dạy theo trình độ học sinh: - Thực soạn giảng nghiêm túc theo kế hoạch, chuẩn bị nội dung dạy dễ hiểu, động - Chú ý thường xuyên động viên HS tạo hứng thú khuyến khích, khích lệ em - Theo dõi sát việc học tập học sinh, theo dõi đối tượng học sinh Kết hợp với tổ trưởng trì việc học tập chuyên cần học sinh, liên hệ thường xuyên với cha mẹ học sinh để kết hợp tạo điều kiện cho học sinh tham gia học tốt - Có kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục - Nêu cao tinh thần trách nhiệm, vận dụng phát huy lực công tác, hết lịng học sinh - Thực tốt cơng tác chủ nhiệm, liên hệ thường xuyên với gia đình học sinh việc giáo dục - Mỗi giáo viên có học sinh chưa hồn thành phải xây dựng kế hoạch phụ đạo cụ thể (xác định mức độ chưa hồn thành, điều kiện gia đình, giữ mối liên hệ cha mẹ học sinh, phối hợp tổ chức đoàn thể) - Thường xuyên nhận xét, đánh giá học sinh trung thực, xác, với quy định Ngành (TT 22/TT-BGDĐT) - Mỗi giáo viên tổ cần học tập, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, cải tiến phương pháp giảng dạy, đầu tư soạn giảng - Xây dựng tốt kế hoạch chủ nhiệm, thể rõ biện pháp giảm tối đa tỷ lệ HS chưa hoàn thành, định kì có chuyển biến tích cực mức độ tiến HS - Có kế hoạch giúp đỡ HS chưa hoàn thành - Phụ đạo kiến thức tất tiết học - Tổ chức đôi bạn tiến lớp, để em học sinh hồn thành giúp bạn học sinh chưa hoàn thành ngày tiến - Tăng cường cho học sinh thực hành rèn luyện kĩ sau tiết học - Thường xuyên kiểm tra đôn đốc, nhắc nhở việc học tập học sinh - Phối hợp tốt với cha mẹ học sinh tạo điều kiện tốt cho em có điều kiện rèn luyện thêm nhà Trên kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2022 - 2023 tổ lớp 3, Trường Tiểu học Tuy An, triển khai đến tất giáo viên tổ thực để nâng cao hiệu giáo dục năm học./ PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Bùi Thị Kim Thoa ... Trên kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2 022 - 2023 tổ lớp 3, Trường Tiểu học Tuy An, triển khai đến tất giáo viên tổ thực để nâng cao hiệu giáo dục năm học./ PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG... thức (có danh sách lớp đính kèm) Do đó, tổ lớp thực số biện pháp tổ chức nhằm đảm bảo kế hoạch nhà trường tiêu phòng Giáo dục Đào tạo đề nâng cao chất lượng, giúp đỡ phụ đạo học sinh sau: Biện... mơn chất lượng giảng dạy - Một số học sinh chậm tiếp thu đa phần ham chơi, lơ đãng việc học C CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC: I BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH Biện pháp thực hiện: - Giáo