Giao an tieng viet 2 sach chan troi sang tao

Giáo án Tiếng Việt lớp sách Chân trời sáng tạo BÀI 1: BÉ MAI ĐÃ LỚN (tiết - 4, SHS, tr.10 - 12) I MỤC TIÊU Giúp HS: Nói với bạn việc nhà mà em làm; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh hoạ Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Những việc nhà Mai làm giúp em lớn mắt bố mẹ; biết liên hệ thân: tham gia làm việc nhà Kể tên số việc em làm nhà trường Viết kiểu chữ hoa A câu ứng dụng Bước đầu làm quen với khái niệm từ ngữ câu; tìm đặt câu với từ ngữ vật, hoạt động Chia sẻ với bạn cảm xúc em sau làm việc nhà II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ● SHS, VTV, VBT, SGV ● Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) ● Mẫu chữ viết hoa A ● Tranh ảnh, video clip HS giúp bố mẹ làm việc nhà (nếu có) ● Bảng phụ ghi đoạn từ Sau đến Y mẹ quét ● Thẻ từ ghi sẵn từ ngữ BT để tổ chức cho HS chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1, Khởi động ● HS nghe GV giới thiệu tên chủ điểm nêu cách hiểu suy nghĩ em tên chủ điểm Em lớn (GV khơi gợi để HS nói, khơng gị ép HS theo mẫu) ● HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, nói với bạn việc nhà em làm: tên việc, thời gian làm việc, ● HS nghe GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc Bé Mai lớn ● HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung đọc: nhân vật (bé Mai, bố mẹ), việc làm nhân vật,… II Khám phá luyện tập Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng ● HS nghe GV đọc mẫu (Gợi ý: đọc phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện với giọng kể thong thả, nhấn giọng từ ngữ hoạt động Mai; giọng ba vui vẻ, thể ngạc nhiên; giọng mẹ: thể niềm vui, tự hào) ● HS nghe GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: cách, buộc tóc, túi xách,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ luyện đọc số câu dài: Bé lại đeo túi xách / đồng hồ //; Nhưng / bố mẹ nói / em lớn //;… ● HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu ● HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: ngạc nhiên (lấy làm lạ, hồn toàn bất ngờ), y (giống như), ● HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS ● HS rút nội dung (Những việc nhà Mai làm giúp em lớn mắt bố mẹ.) liên hệ thân: biết làm việc nhà, giúp đỡ cha mẹ 1.3 Luyện đọc lại ● HS nhắc lại nội dung Từ đó, bước đầu xác định giọng đọc nhân vật số từ ngữ cần nhấn giọng ● HS nghe GV đọc lại đoạn từ Sau đến Y mẹ quét ● HS luyện đọc lời khen bố với Mai luyện đọc nhóm, trước lớp đoạn từ Sau đến Y mẹ quét ● HS khá, giỏi đọc 1.4 Luyện tập mở rộng ● HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sáng tạo – Hoa chăm ● HS kể tên việc làm nhà (nấu cơm, quét nhà, trông em,…) làm trường (lau bảng, tưới cây, xếp kệ sách/ giày dép,…) ● HS nghe vài nhóm trình bày trước lớp nhận xét kết TIẾT 3, Viết 2.1 Luyện viết chữ A hoa ● HS quan sát mẫu chữ A hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ chữ A hoa ● HS quan sát GV viết mẫu nêu quy trình viết chữ A hoa ● HS viết chữ A hoa vào bảng ● HS tô viết chữ A hoa vào VTV 2.2 Luyện viết câu ứng dụng ● HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng “Anh em thuận hoà.” ● HS nghe GV nhắc lại quy trình viết chữ A hoa cách nối từ chữ A hoa sang chữ n ● HS quan sát cách GV viết chữ Anh ● HS viết chữ Anh câu ứng dụng “Anh em thuận hoà.” vào VTV 2.3 Luyện viết thêm - HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca dao: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - HS viết chữ A hoa, chữ Anh câu ca dao vào VTV 2.4 Đánh giá viết ● HS tự đánh giá phần viết bạn ● HS nghe GV nhận xét số viết Luyện từ ● HS xác định yêu cầu BT ● HS quan sát tranh, đọc từ chọn từ phù hợp với tranh; chia sẻ kết nhóm đơi/ nhóm nhỏ Lưu ý: Mớ: tập hợp gồm số vật loại gộp lại thành đơn vị, VD: mua mớ rau muống, mớ tép ● HS chơi tiếp sức gắn từ ngữ phù hợp hình ● HS nghe GV nhận xét kết ● HS tìm thêm số từ ngữ người, vật từ ngữ hoạt động người, vật Luyện câu ● HS xác định yêu cầu BT 4, quan sát câu mẫu ● HS đặt câu theo yêu cầu BT nhóm đơi ● HS chơi trị chơi Truyền điện để nói miệng câu vừa đặt ● HS nghe bạn GV nhận xét câu ● HS viết vào VBT – câu có chứa từ ngữ tìm BT ● HS tự đánh giá làm bạn Vận dụng ● HS xác định yêu cầu hoạt động: Chia sẻ với bạn cảm xúc em sau làm việc nhà ● – HS nói trước lớp cảm xúc sau làm việc nhà để bạn GV nhận xét, định hướng cho hoạt động nhóm ● HS thực hoạt động theo nhóm đơi ● HS nói trước lớp chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc việc nhà làm, người thân khen ngợi, cảm nghĩ khen ngợi ... hoa vào VTV 2. 2 Luyện viết câu ứng dụng ● HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng “Anh em thuận hoà.” ● HS nghe GV nhắc lại quy trình viết chữ A hoa cách nối từ chữ A hoa sang chữ n ● HS quan sát cách... chữ n ● HS quan sát cách GV viết chữ Anh ● HS viết chữ Anh câu ứng dụng “Anh em thuận hoà.” vào VTV 2. 3 Luyện viết thêm - HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca dao: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc,... chữ Anh câu ca dao vào VTV 2. 4 Đánh giá viết ● HS tự đánh giá phần viết bạn ● HS nghe GV nhận xét số viết Luyện từ ● HS xác định yêu cầu BT ● HS quan sát tranh, đọc từ chọn từ phù hợp với tranh;