MA TRẬN đặc tả đề NGỮ văn 7 GIỮA kì i

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP Tổn g Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Đọc hiểu Nội dung/đơn vị kiến thức Viết Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q T L TNK Q T L TNK Q TL TNK Q 0 0 1* 1* 1* 1* 40 15 25 15 30 10 100 T L Truyện ngụ ngôn Truyện ngắn % điểm Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử 60 Viết văn biểu cảm người việc Tổng Tỉ lệ % 20 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chương/ Chủ đề Đọc hiểu Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Thôn Vận Nhận Vận kiến thức g hiểu dụng biết dụng cao TN 2TL Truyện ngụ Nhận biết: Nhận biết đề tài, chi tiết 5TN ngôn tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc điểm lời kể truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian truyện ngụ ngơn - Xác định số từ, phó từ, thành phần thành phần trạng ngữ câu (mở rộng cụm từ) Thông hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân vật, thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng; biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh; chức liên kết mạch Truyện ngắn lạc văn Vận dụng: - Rút học cho thân từ nội dung, ý nghĩa câu chuyện tác phẩm - Thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình/ đồng tình phần với học thể tác phẩm Nhận biết: - Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc điểm lời kể truyện; thay đổi kể văn - Nhận diện tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian truyện ngắn - Xác định số từ, phó từ, thành phần thành phần trạng ngữ câu (mở rộng cụm từ) Thông hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu nêu tình cảm, cảm xúc, thái độ người kể chuyện thông qua ngôn ngữ, giọng điệu kể cách kể - Nêu tác dụng việc thay đổi người kể chuyện (người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba) truyện kể - Chỉ phân tích tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện / lời nhân vật khác - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ Viết Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử Viết văn biểu cảm người việc ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng; biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh; chức liên kết mạch lạc văn Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình/ đồng tình phần với học thể tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử; viết có sử dụng yếu tố miêu tả 1TL* Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn biểu cảm (về người việc): thể thái độ, tình cảm người viết với người/ việc; nêu vai trò người/ việc thân Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: CHÚ LỪA TRONG CÁI GIẾNG Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống giếng Lừa kêu la tội nghiệp hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Cuối ơng định: lừa già, dù giếng cần lấp lại khơng ích lợi việc cứu lừa lên Ơng nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu, lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng vơ sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao Chỉ lúc sau người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy ngồi (https://m.truyenngan.com.vn/truyen-dan-gian/ngu-ngon.html) Thực hiện các u cầu: Câu Truyện Chú lừa giếng thuộc thể loại nào? A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Truyện ngụ ngôn Câu Câu chuyện kể lời ai? A Lời ông chủ trang trại B Lời người kể chuyện C Lời lừa D Lời người hàng xóm Câu Câu văn: “Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống giếng.” có số từ ? A Hai B Ba C Bốn D Năm Câu Hình ảnh giếng câu chuyện tượng trưng cho điều ? A Vấp ngã người sống B Tuyệt vọng người sống C Thất bại người sống D Khó khăn, thử thách sống Câu Khi bị rơi xuống giếng, lừa kêu la tội nghiệp, thảm thiết sau im lặng? A Lừa suy nghĩ để tìm cách giải B Lừa chấp nhận số phận C Lừa nghĩ ông chủ giúp D Lừa đuối sức nên khơng kêu la Câu Điều khơng giúp lừa thoát khỏi giếng sâu? A May mắn B Bình tĩnh C.Thơng minh D Ý chí Câu Chọn từ ngoặc đơn (…) điền vào chỗ trống: Ơng chủ câu chuyện nhanh chóng bng xi bỏ trước khó khăn Con lừa khơn ngoan, (…) dùng xẻng đất muốn vùi lấp để tự giúp khỏi giếng A Anh dũng B Dũng cảm C Quả cảm D Anh hùng Câu Tác giả dân gian gửi gắm thông điệp qua truyện Chú lừa giếng ? A Ln bình tĩnh, vươn lên nghịch cảnh B Bng xi, bỏ gặp khó khăn C Lạc quan trước khó khăn sống D Tự tin trước khó khăn sống Câu Em có đồng tình với việc làm ơng chủ lừa bị ngã xuống giếng khơng? Vì sao? Câu 10 Qua hành động tự thoát thân lừa, em rút học cho thân ? (Trình bày khoảng đến câu) II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn phát biểu cảm nghĩ người mà em yêu quý - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ Điể n u m I ĐỌC HIỂU 6,0 D 0,5 B 0,5 B 0,5 D 0,5 A 0,5 A 0,5 B 0,5 A 0,5 - HS bày tỏ quan điểm đồng tình/ khơng đồng tình/ đồng tình 0,5 phần - Lí giải lí hợp lí, thuyết phục 0,5 10 - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học 0,5 - Lí giải lí nêu học đảm bảo yêu cầu hình thức 0,5 (từ đến câu) II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm 0,25 b Xác định yêu cầu đề 0,25 Phát biểu cảm nghĩ người em yêu quý c Phát biểu cảm nghĩ HS triển khai viết theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu đối tượng biểu cảm 2.5 - Bày tỏ cảm xúc đặc điểm bật, ấn tượng ngoại hình, tính cách, phẩm chất,…người u q - Vị trí, ảnh hưởng người em d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5 ... Tỉ lệ chung 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút, không kể th? ?i gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 ? ?i? ??m) Đọc văn sau: CHÚ LỪA TRONG C? ?I GIẾNG... tố miêu tả 1TL* Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn biểu cảm (về ngư? ?i việc): thể th? ?i độ, tình cảm ngư? ?i viết v? ?i ngư? ?i/ việc; nêu vai trò ngư? ?i/ việc thân Tổng TN Tỉ... giá Thôn Vận Nhận Vận kiến thức g hiểu dụng biết dụng cao TN 2TL Truyện ngụ Nhận biết: Nhận biết đề t? ?i, chi tiết 5TN ngôn tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc ? ?i? ??m l? ?i kể truyện - Nhận diện