giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4giáo án thể dục lớp 4
TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1:GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC VÀ MỘT SỐ NỘI QUI, YÊU CẦU TẬP LUYỆN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” VÀ “ CHẠY TIẾP SỨC” Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác giới thiệu chương trình mơn học sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác giới thiệu chương trình mơn học -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác tác giới thiệu chương trình mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu Nội dung T G SL Hoạt động GV Hoạt động HS ’ I HĐ mở đầu - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung Nhận lớp nội dung, yêu cầu 1’ - Hoạt động cán học 3’ lớp -Hỏi thăm sức khỏe - Hoạt động giáo HS trang phục tập viên luyện - Cán tập trung Khởi động 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung quan sát, dẫn cho - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ b, Khởi động chun mơn c, Tìm người huy 1l HS thực * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học - GV hướng dẫn chơi cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động - HS Chơi trò chơi II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Giới thiệu nội dung chương trình mơn học -Thời lượng học tiết/tuần,học 35 tuần,cả năm học 70 tiết -Nội dung bao gồm: + Đội hình,đội ngũ + Bài thể dục phát triển chung + Bài tập kĩ VĐCB + Trị chơi vận động + Mơn tự chọn - Phổ biến nội qui,yêu cầu tập luỵện - Biên chế tổ tập luyện - Chọn cán - Ôn đội hình đội ngũ 25’ 18’ - GV làm mẫu động tác cho HS xem tranh ảnh 2-3l - GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu cho HS xem tranh, để giúp tất HS quan sát động tác cần học - GV nêu động tác để HS biết, ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - GV quan sát sửa sai cho HS… - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS đứng thành hàng ngang quay mặt vào quan sát GV làm mẫu - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - Luyện tập -Tập đồng loạt 2l - Luyện tập đồng loạt - GV HD QS chung -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - Đội hình tập luyện đồng loạt -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đơi 1l -Thi đua tổ 7’ c Trò chơi vận động: -Trị chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” “ chạy tiếp 3l + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát - GV nhóm cử nhận xét bạn tập người đại diện lên thi Sau HS đổi vị đua – trình diễn trí cho - GV nhận xét, đánh giá -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trò chơi - Cho HS chơi thử -Đội hình trị chơi sức” - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội *Vận dụng 1l chơi thức phân thắng thua - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập - HS tích cực tham gia trò chơi - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ -HS quan sát trả lời - Cả lớp tập luyện III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng tồn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 1’ 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Đội hình nhận xét kết thúc học TUẦN 1: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2:TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ,TRỊ CHƠI “CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC” VÀ “CHẠY TIẾP SỨC” Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi chuyển bóng tiếp sức chạy tiếp sức sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi chuyển bóng tiếp sức chạy tiếp sức -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi chuyển bóng tiếp sức chạy tiếp sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu Nội dung T G SL Hoạt động GV Hoạt động HS I HĐ mở đầu 5’ Nhận lớp 1’ - Hoạt động cán 3’ lớp - Hoạt động giáo viên Khởi động a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ b, Khởi động chun mơn c, Trị chơi “ Tìm người huy” 1l 1l - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học - GV hướng dẫn chơi - ĐH lớp tập trung - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động - HS Chơi trị chơi II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Tập phối hợp nội dung - Luyện tập -Tập đồng loạt 25’ 18’ - GV nêu động tác để HS biết, ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - GV quan sát sửa sai cho HS… 2-3l - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: - Luyện tập đồng loạt -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV HD QS chung -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đơi -Thi đua tổ c Trò chơi vận động: -Trị chơi “ “ Chuyển bóng tiếp sức” “ Chạy tiếp sức” - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo 7’ 1l 3l - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - HS Chơi trị chơi linh hoạt đơi chân,sự phối hợp đồng đội *Vận dụng - GV nêu câu hỏi… 1l - GV hướng dẫn HS tập - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ - Hướng dẫn HS trả lời - HS tích cực tham gia trò chơi -HS quan sát trả lời - Cả lớp tập luyện III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng tồn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 1’ 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Đội hình nhận xét kết thúc học TUẦN 2: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY SAU, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” VÀ “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH’ Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh nhảy đúng, nhảy nhanh sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh nhảy đúng, nhảy nhanh -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện,phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh nhảy đúng, nhảy nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu Nội dung T G SL Hoạt động GV Hoạt động HS ’ I HĐ mở đầu - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung Nhận lớp nội dung, yêu cầu 1’ - Hoạt động cán học 3’ lớp -Hỏi thăm sức khỏe - Hoạt động giáo HS trang phục tập viên luyện - Cán tập trung Khởi động 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung quan sát, dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay khớp cổ tay, HS thực lớp học cho GV cổ chân, vai, hông, gối, 2’ * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm môn nhạc nhằm tạo hưng c, Trò chơi “ Làm theo 1l phấn tích cực cho hiệu lệnh” HS học - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Ơn phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng 25’ 18’ - GV nêu động tác để HS biết, ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ -Tập theo cặp đôi 2l - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đôi -Thi đua tổ 1l + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát - GV nhóm cử nhận xét bạn tập người đại diện lên thi Sau HS đổi vị đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá trí cho -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân c Trò chơi vận động: - Trò chơi “ Lăn bóng tay” và“ Dẫn bóng” - Mục đích:Nhằm rèn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân -Sơ đồ trò chơi luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội thắng thua - GV nêu câu hỏi… 1l *Vận dụng - GV hướng dẫn HS tập -HS quan sát trả lời - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp - Hướng dẫn HS trả lời - HS tích cực tham gia trị chơi ll - Cả lớp tập luyện 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 1’ 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Đội hình nhận xét kết thúc học TUẦN 34: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ :MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN- ĐÁ CẦU BÀI 68: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY” VÀ “ DẪN BÓNG” Tiết 68 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau trị chơi Lăn bóng tay Dẫn bóng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Lăn bóng tay.Trị chơi Dẫn bóng -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.Lăn bóng tay, Trị chơi Dẫn bóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu Nội dung T G SL Hoạt động GV Hoạt động HS ’ I HĐ mở đầu - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung Nhận lớp nội dung, yêu cầu 1’ - Hoạt động cán học 2’ lớp -Hỏi thăm sức khỏe - Hoạt động giáo viên Khởi động a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ b, Khởi động chuyên môn c, Kết bạn 1l 1l HS trang phục tập luyện - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học - GV hướng dẫn chơi - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động - Đội hình tập II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Luyện tập -Tập đồng loạt 25’ 18’ - GV HS nêu động tác để HS biết HS ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: 2-3l - Luyện tập đồng loạt -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - GV HD QS chung - Đội hình tập luyện đồng loạt -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ -Tập theo cặp đôi 2l - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đơi -Thi đua tổ c Trò chơi vận động: - Trị chơi “ Lăn bóng 1l - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân tay” và“ Dẫn bóng” - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội 1l tự, tổ chức trò chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời *Vận dụng ll -Sơ đồ trò chơi - HS tích cực tham gia trị chơi - GV hướng dẫn HS tập -HS quan sát trả lời - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cị bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp - Cả lớp tập luyện 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 1’ 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Đội hình nhận xét kết thúc học TUẦN 35: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ :MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN- ĐÁ CẦU BÀI 69: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY.” Tiết 69 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi - Điều chỉnh, di chuyển tung bắt bóng TC “ trao tín gậy” - Từng đôi di chuyển chậm tung- bắt bóng với Khoảng cách ,5-2m Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác di chuyển tung bắt bóng trị chơi trao tín gậy sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác di chuyển tung bắt bóng trị chơi trao tín gậy -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác di chuyển tung bắt bóng trị chơi trao tín gậy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu T G SL ’ I HĐ mở đầu Nhận lớp 1’ - Hoạt động cán 2’ lớp - Hoạt động giáo viên Khởi động a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ b, Khởi động chuyên môn c, Đi ngược chiều theo tín hiệu 1l 1l Hoạt động GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho HS thực * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học - GV hướng dẫn chơi Hoạt động HS - ĐH lớp tập trung - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động - Đội hình tập II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Di chuyển tung bắt bóng - Luyện tập 25’ 18’ - GV HS nêu động tác để HS biết HS ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện -Tập đồng loạt - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: 2-3l - Luyện tập đồng loạt -Tập theo tổ - GV HD QS chung - Đội hình tập luyện đồng loạt 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ -Tập theo cặp đôi 2l - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đơi -Thi đua tổ 1l 7’ + Yêu cầu: HS - GV nhóm cử tập; HS quan sát người đại diện lên thi nhận xét bạn tập đua – trình diễn Sau HS đổi vị - GV nhận xét, đánh giá trí cho -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá c Trò chơi vận động: - Trò chơi “ Trao tín gậy” 3l - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội *Vận dụng - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua nhân - Đội hình trị chơi 1l - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập - HS tích cực tham gia trị chơi -HS quan sát trả lời - Cả lớp tập luyện III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân -Trò chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 1’ -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp 1l - Đội hình nhận xét kết thúc học -Hướng dẫn HS tập luyện nhà TUẦN 35: Từ ngày đến ngày tháng năm 202 THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐHĐN- BTDPTC-BTKNVĐCB - TCVĐ BÀI 70: TỔNG KẾT NĂM HỌC- TRỊ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY” Tiết 70 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tổng kết năm học sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tổng kết năm -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác tổng kết năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu Nội dung T G SL Hoạt động GV Hoạt động HS ’ I HĐ mở đầu - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung Nhận lớp nội dung, yêu cầu 1’ - Hoạt động cán học 2’ lớp -Hỏi thăm sức khỏe - Hoạt động giáo HS trang phục tập viên luyện - Cán tập trung Khởi động 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung quan sát, dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay khớp cổ tay, HS thực lớp học cho GV cổ chân, vai, hông, gối, 2’ * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm môn nhạc nhằm tạo hưng c, Đi ngược chiều theo 1l phấn tích cực cho tín hiệu HS học - Đội hình tập - GV hướng dẫn chơi II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức -Tổng kết năm học +Đội hình,đội ngũ +Bài thể dục phát triển chung +Bài tập RLTTCB 25’ 18’ - GV HS nêu động tác để HS biết HS ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận +Môn tự chọn - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: 2-3l - Luyện tập đồng loạt +Trị chơi vận động - Luyện tập -Tập đồng loạt - GV HD QS chung dụng vào tập luyện - Đội hình tập luyện đồng loạt 2l -Tập theo tổ - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đôi 1l -Thi đua tổ 7’ - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ c Trò chơi vận động: - Trị chơi “ Trao tín gậy” 3l - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội *Vận dụng - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - Đội hình trị chơi 1l - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập - HS tích cực tham gia trị chơi -HS quan sát trả lời - Cả lớp tập luyện III HĐ kết thúc: a Hồi tĩnh - Thả lỏng toàn thân -Trò chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện 5’ 2’ 2’ - Điều hành lớp thả lỏng tồn thân 2-3 -Đội hình hồi tĩnh - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Đội hình nhận xét kết thúc học 1’ 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà Ký duyệt ngày……/……./2023 PHT ... -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo... -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS 2l -Đội hình luyện tập theo cặp... -Tập theo tổ 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đôi - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo