KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn HDH Tuần 1 Lớp Thứ hai ngày tháng năm BÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phân tích số Đọc, viết v.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số - Đọc, viết xếp theo thứ tự số đến 100 Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - GV giới thiệu vào học (nêu mục tiêu học), ghi HDHS làm tập Bài Viết (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Đề yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát hình 1, phân tích hướng dẫn mẫu cho HS: + Hàng thứ có hàng chục táo có táo rời? + Ghi chục vào cột chục? Ghi vào cột đơn vị + Số gồm chục đơn vị số bao nhiêu? + Nêu cách đọc số 25 - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV nhận xét khen => GV chốt: Nắm vững cấu tạo số để đọc viết xác Thơng qua trị ơn lại cách viết cách đọc số có chữ số Bài Viết thêm số thích hợp vào cá mà mèo câu (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức - GV giới thiệu luật chơi: + Hai đội chơi Các thành viên lại làm trọng tài + Các thành viên đội quan sát nhanh đọc nội dung bảng mèo cầm, sau nối với số thích hợp cá: Bạn lên nối, nhanh chóng chạy chuyền bút cho bạn thứ hai đội lên nối + Đội nối nhanh, nối xác chiến thắng - Tổ chức chơi - GV HS nhận xét, phân định thắng thua => GV chốt: Thông qua trị ơn lại cấu tạo thập phân số có chữ số Bài Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm - Chữa - Con nêu, viết số cách đọc số vào ô này… “?” => Chốt: GV nhận xét Thơng qua trị ơn lại cách viết cách đọc số có chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số Bài - GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm việc nhóm Các quan sát số, so sánh số để làm tập cho - GV cho HS báo cáo kết nhóm - GV cho HS nhận xét - GV chốt chữa đáp án => GV chốt ý: Như biết quan sát, so sánh số trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức - Nêu cấu tạo phần thập phân số: 35; 30; 56; - Con cảm thấy tiết học ngày hôm nào? - GV nhận xét tiết học dặn dị hồn thành cịn thiếu IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết, phân tích số có chữ số theo số chục số đơn vị - Viết số có chữ số dạng 67 = 60 + - Củng cố thứ tự, so sánh số có chữ số Năng lực: - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Giáo dục học sinh tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - GV tổ chức cho HS ôn trò chơi: Hỏi nhanh, đáp - GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số (hoặc cấu tạo số) Nhiệm vụ hai đội oẳn giành lượt chơi trước Một đội nêu số cấu tạo số, đội phải nêu nhanh cấu tạo số (hoặc số) Nếu trả lời quyền đổi lượt Kết thúc đội trả lời nhiều chiến thắng - Giới thiệu HDHD làm tập Bài Số ? - GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích số có hai chữ số theo số chục số đơn vị sở mơ hình - Vì lại điền số vào trống trên? - Vì lại điền số 50 vào ô trống trên? - Hs làm - Dựa kết GV cho hs đổi kiểm tra - GV cho HS nhận xét - GV chữa bài, chốt nhận xét Bài - GV cho HS đọc yêu cầu xác định yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh, so sánh số xếp số theo yêu cầu - Làm việc nhóm - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV cho đại diện nhóm báo cáo kết - GV hỏi: + Số lớn số số nào? + Số bé số số nào? - GV HS nhận xét, đánh giá - GV HS thống đáp án ghi vào tập - GV nhận xét tuyên dương Bài Số? - GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân - Gv chữa chốt đáp án - Dựa vào kiến thức em làm này? - Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị? => GV chốt: Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số Bài Viết tất số có hai chữ số lập từ ba thẻ số bên 2, 5, - GV cho HS đọc yêu cầu BT4 - Hs làm việc nhóm - GV cho HS sử dụng thẻ số đồ dùng toán để ghép số nhóm - Chữa chốt đáp án - GV cho HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét => GV chốt: HS biết cách lập số từ số có sẵn Củng cố - Dặn dò - Nhận xét chung tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cách ước lượng theo nhóm chục - Ơn tập, củng cố phân tích số bảng số từ đến 100 học Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học - Thông qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, HS bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học, Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi - GV cho HS hát “Lớp chúng mình” - Giới thiệu HDHD làm tập Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm vào VBT - Tương tự cách làm SGK - GV cho HS chữa bài, chốt nhận xét - GV nhận xét => GV chốt: HS tập ước lượng theo nhóm chục Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS làm việc nhóm 2, làm tương tự - GV gợi ý: Khoanh vào hình tam giác hình vuông Cứ liên tiếp đến kết thúc ta cịn thừa hình tam giác - Con nêu cách ước lượng? - GV cho HS nhận xét - GV chữa chốt đáp án - GV nhận xét tuyên dương => GV chốt: Bài tiếp tục tập ước lượng theo nhóm chục Bài Nối (theo mẫu) - GV yêu cầu đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào tập - GV cho HS chữa nhận xét - GV chốt đáp án - GV nhận xét, đánh giá => GV chốt: HS tự viết số có hai chữ số thành tổng chục đơn vị Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - Làm cá nhân - Chữa - Sau đó, GV chốt: Có thể xuất phát từ vị trí trống bảng để tìm miếng ghép thích hợp A, B, C, D tương ứng + Những số có hai chữ số giống nhau? + Số lớn nhất? + Số bé nhất? + Số lớn có chữ số số nào? + Số bé có chữ số số nào? + Số tròn chục lớn số nào? + Số lớn có chữ số khác số nào? - GV nhận xét tuyên dương => GV chốt: Bài tập củng cố bảng số từ đến 100 Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức - Dặn dị, hồn thành chưa xong - Nhận xét chung tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 2: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết tia số viết số thích hợp tia số - Nhận biết số liền trước, số liền sau số Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ, giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề - Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Đếm số từ đến 100 - Số lớn có hai chữ số số nào? - Nêu số trịn chục có hai chữ số HDHD làm tập Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa - HS chữa ) Quan sát tia số câu a, số lớn bé 10 là: 4, 5, 6, 7, 8, - HS lắng nghe - GV nhận xét => GV chốt: Qua 1, dựa vào hình ảnh tia số đựơc củng cố số từ đến 10 thông qua việc điền số vào tia số Bài Nối (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm - GV chữa cho HS nhận xét - Con nêu cách làm bóng có phép tính? - GV chốt kết => GV chốt: Bài giúp củng cố lại số từ đến 20 thông qua việc điền số vào tia số Bài - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm việc nhóm - HS dựa vào hình ảnh tia số 2, trao đổi nhóm trả lời câu đúng, sai * Số liền trước 18 17 => Đ * Số liền sau 17 18 => Đ * Số liền trước => S * Số liền sau => Đ - GV theo dõi nhóm hoạt động, kết - GV cho HS báo cáo - GV cho HS nhận xét làm - GV chữa nêu đáp án - GV hỏi thêm: + Vì số liền trước 18 17 ? + Ngoài cách làm cịn nhận biết số liền trước liền sau cách nào? + Theo dựa vào tia số số khơng số liền trước mà có số liền sau? - GV nhận xét tuyên dương => GV chốt: “Số khơng có số liền trước mà có số liền sau 1” Bài giúp dựa vào tia số để nhận biết số liền trước số liền sau Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp kiến thức học - Nêu số liền trước liền sau số: 35; 30; 56; - Nhận xét chung IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 2: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 2) - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm VBT - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tuyên dương - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 34 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 72: ÔN TẬP HÌNH HỌC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận dạng hình Gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng - Phân biệt hình khối trụ khối cầu - Biết vẽ theo hình mẫu Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân, bảng nhân theo hình thức bóc phiếu bảng nhân,chia - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Số? a.Trong hình bên: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Nhắc lại số hình - GV hướng dẫn học sinh tập - GV yêu cầu HS làm - Giáo viên nhận xét chung Bài 2: Cho hình A,B,C,D sau: - Gọi HS đọc YC - Hướng dẫn học sinh cách làm - Yêu cầu hs làm VBT - Gọi HS làm bảng phụ - GV nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS làm VBT - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Em vẽ tiếp hình lọ hoa (theo mẫu) tơ màu trang trí - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách nối điểm để tạo thành lọ hoa - Gợi ý màu phù hợp để HS tô vào VBT - GV yêu cầu HS làm VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Chấm điểm đường thẳng (hình A) cho đường thẳng có điểm (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi đội lên bảng nối tiếp nối Đội làm xong trước xác dành chiến thắng - GV gọi HS đọc làm nhóm - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng đội thắng Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét tuyên dương học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 34 Lớp: Thứ ngày tháng BÀI 72: ƠN TẬP HÌNH HỌC (Tiết 2) năm I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Phân biệt độ dài đoạn thẳng -Tính độ dài đường gấp khúc - Biết vẽ đoạn thẳng theo tỉ lệ Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Đo độ dài đoạn thẳng cho biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 2: Vẽ đoạn thẳng MN dài cm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách kẻ đường thẳng - GV cho HS làm vào VBT Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV nhận xét Bài 4: Số? Kiến xám đến đĩa kẹo theo đường MNPQO Kiến đen đến đĩa kẹo theo đường ABCDEGHO - GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hỏi: Trong tranh thấy vật nào? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh - Thực điền số vào ô trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 5: Cây cầu đường gấp khúc ABCD dài 130 m Tính độ dài đoạn cầu nằm ngang BC, biết tổng độ dài đoạn cầu AB CD 80 m - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV u cầu HS tìm phép tính để điền vào ô trống - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tuyên dương - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - HS xác định khối lượng vật - Giải toán đơn vị Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: -Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS chơi trị chơi “Xì điện” - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho đội tổ đội, lớp chia làm đội GV làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS HDHS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Bài có phần a, b, c b Con cần thực phép tính điền kết vào chỗ trống - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi tổ nối tiếp lên bảng điền - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân Bài 2:Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 3:Bài toán? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích tốn theo nhóm đơi? - GV u cầu HS làm vào VBT - GV soi – chia sẻ - GV hỏi: Ai có lời giải khác cho tốn? ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Bài 4:Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp? - GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hỏi: Trong tranh có can? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh thực điền vào chỗ trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV hỏi: Tại lấy 7l nước lấy can B can D? - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Xác định thời điểm - Xem lịch để biết số ngày tháng ngày tuần lễ Năng lực: - Phát triển lực tính tốn, xem lịch Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Viết cm, dm, m, km thích hợp vào chỗ chấm câu sau? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Bài có phần a, b, c d Con cần thực ước lượng điền kết vào ô vuông - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nối tiếp nêu làm - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm VBT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân Bài 3:a, Nối (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV chốt đáp án b, Đọc yêu cầu - HS chọn ý khoanh - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ TLCH - GV nhận xét, chốt câu trả lời GV hỏi: Để biết bạn đến sau, trước học dựa vào đâu? Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân2,5 - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ tư ngày tháng năm Bài 74: ÔN TẬP KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU VÀ LỰA CHỌN KHẢ NĂNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cốvề số hình - Biết vận dụng kiến thức vào ước lượng Năng lực - Phát triển lực ước lượng Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: a, Em ước lượng khoảng chục hình Em đếm 28 hình b, Hình Hình vng Hình trịn Hình tam giác Số hình 10 11 c, Hình trịn có nhiều - HS nhận xét, chữa - HS trả lời: Con quan sát số hình ý b - GV nhận xét - GV hỏi: Tại biết hình trịn nhiều Bài 2: - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng?; - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - HDHS phân tích tốn - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ làm - GV chốt Đ/A giải thích: a) b) c) Chắc chắn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ năm ngày BÀI 75: ÔN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: tháng năm - Thực thành tổng trăm, chục, đơn vị Phép nhân , phép chia bảng Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng nhân - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chia sẻ làm - GV chốt cách viết số - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo mẫu)? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C hs làm - Gọi HS chia sẻ làm - GV chốt cách viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: cho số 263; 326; 236; 362.? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm VBT: - GV nhận xét, chữa chốt ý Bài 4: Số? - Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi học sinh nhận xét - GV hỏi: Tại tìm tích? Muốn tìm thương làm nào? Bài 5: Bài toán? - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết ngày thứ hai nhà Biển làm lít nước mắm ta làm nào? - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ - Gọi HS chia sẻ - GV chốt – tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 75: ÔN TẬP CHUNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Thực thành tổng trăm, chục, đơn vị Phép nhân , phép chia bảng Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng nhân - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1:Đặt tính tính - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chia sẻ làm - GV hỏi Khi thực tính em cần lưu ý gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Gọi HS đọc YC - Y/C hs làm vào VBT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm VBT: - GV nhận xét, chữa chốt ý Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi học sinh nhận xét - GV hỏi: Tại tìm độ dài đường gấp khúc? Bài 5: Bài toán? - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích đề theo nhóm đơi - GV hướng dẫn HS làm VBT - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ - Gọi HS chia sẻ - GV chốt – tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TIẾT CUỐI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM 11 13 16 14 12 15 10 ... BT 76 -25 =51 64- 32= 32 Số bị trừ 76 Số bị trừ 64 Số trừ 25 Số trừ 32 Hiệu 51 Hiệu 32 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/ 14:Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: a) 70 – 20 =50... là: 35 – 12 = 23 ( người) Đáp số: 23 người - GV gọi HS nêu lời giải khác - HS nêu: Số người lại xe buýt là: 35 – 12 = 23 ( người) Đáp số: 23 người - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án Bài 2: - GV... phép tính có kết là: 40 + 30 100 - 30; 60 + 68 – 2; 20 + 80 50 + 50; 52+ 2 64-10 - Nhận xét, đánh giá HS *Lưu ý: Có thể dựa vào nhận xét 40 + 20 = 20 + 40 mà khơng cần tính kết phép tính b) Số?