GIÁO ÁN BUỔI 2 TIẾNG VIỆT lớp 2 KNTT

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn HDH Tuần 1 Lớp Thứ ngày tháng năm BÀI 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Tôi là học.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Tôi học sinh lớp 2 Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “Cô giáo em” HDHS làm tập Bài 1: Những chi tiết cho thấy bạn nhỏ háo hức đến trường vào ngày khai trường? (đánh dấu y vào ô trống trước đáp án đúng) -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc - u cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Từ nói em lớp ngày khai trường? ngạc nhiên -GV gọi HS đọc yêu cầu háo hức rụt rè -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài : Từ ngữ thay cho "lống cái"? lúc sau chớp mắt chẳng +BT yêu cầu gì? - GV cho HS nhận xét -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Nối câu với tranh tương ứng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng nối câu với tranh - YC HS làm - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài 5: Viết 2-3 câu ngày nghỉ hè em -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét -HS làm vào Những tháng nghỉ hè vào dịp mùa thu hoạch hoa màu Bởi sinh hoạt hè em có niềm vui vơ Nhà em rìa làng, trơng cánh đồng khống đãng Chiều chiều em thích đứng trước cửa nhà nhìn cánh đồng Mùa lúa màu xanh mênh mông chân bụi tre, chạy tít đến đường Người xe cộ đường nhỏ bé nắm tay Ngắm cảnh đồng em thường thích thú vào buổi chiều đẹp trời, cò trắng muốt bay sà xuống hút màu xanh Hoặc học tắt qua cánh đồng, vài chim "dẽ giun" thấy bóng người vội bay vút lên làm em giật - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Ngày hôm qua đâu rồi? Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Ngày hôm qua đâu rồi? HDHS làm tập Bài 1: Trong khổ thơ cuối bài, bố dặn bạn nhỏ làm để “ngày qua cịn"? Cất tờ lịch vào trang Giữ sách đẹp Học hành chăm -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Dựa vào tranh minh hoạ đọc, viết từ ngữ người, vật M: Mẹ, cánh đồng -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm tập -BT yêu cầu gì? -GV gọi HS đọc câu với tử ngữ - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Điền chữ thiếu vào chỗ trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS đọc bảng chữ bảng - GV cho HS thảo luận nhóm tìm chữ cịn thiếu thích hợp - GV cho đại diện nhóm trình bày vào bảng phụ - GV cho HS nhận xét -GV nhận xét, kết luận Bài 5: Viết lại chữ theo thứ tự bảng chữ - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ - GV cho HS làm miệng đọc theo thứ tự bảng chữ - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét - GV cho HS viết lại chữ theo thứ tự bảng chữ - GV cho HS viết bảng phụ, HS lớp viết vào - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài 6: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp (mũ, cặp sách, khăn mặt, đánh răng, chải đầu, học, ăn sáng, quần áo) a Từ ngữ đồ vật (đồ dùng): quần áo, b Từ ngữ hoạt động: đánh răng, -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm xếp từ ngữ -GV gọi nhóm phân cơng thành viên xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - GV cho HS làm a Từ ngữ đồ vật (đồ dùng): quần áo, mũ, cặp sách, khăn mặt b Từ ngữ hoạt động: đánh răng, chải đầu, học, ăn sáng - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu giới thiệu - GV cho HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Dựa vào thông tin tranh, viết câu trả lời cho câu hỏi sau: -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT a Bạn tên gì? b Bạn học trường nào? c Bạn có sở thích gì? - GV cho HS phân tích tranh cho HS trả lời câu hỏi gợi ý - HS phân tích tranh cho HS trả lời câu hỏi gợi ý a Bạn tên Hải b Bạn học trường Tiểu học Kim Đồng c Bạn có sở thích đá bóng - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Viết 2- câu giới thiệu thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý + Em tên gì? Mấy tuổi? Ở đâu? + Em học trường nào? + Em học lớp mấy? + Ngoại hình, tính tình em nào? + Em thích hoạt động nhất? + Em có bạn nào? - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? - GV cho HS viết đoạn văn thu nhận xét trước lớp ( Nếu có thời gian ) Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI : NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Niềm vui Bi Bống Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “Niềm vui bé” HDHS làm tập Bài 1: Câu chuyện đọc diễn ki (đánh dấu v vào ô trống trước đáp án đúng) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS làm HS trả lời: Câu chuyện đọc diễn khi: Vào ngày mưa, có cầu vồng xuất - GV nhận xét chữa ? Cầu vồng thường gợi lên cho cảm xúc gì? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Dựa vào đọc, điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - HS đọc làm + Nếu có bảy hũ vàng, Bống mua nhiều búp bê quần áo đẹp Còn Bi mua ngựa hồng ô tô -GV nhận xét ? Em tưởng tượng có hũ vàng, em làm gì? ? Vì em làm vậy? - GV nhận xét, tun dương Bài 3: Khi biết khơng có bảy hũ vàng, Bống cảm thấy nào? +BT yêu cầu - GV nhận xét, chữa bài: ? Vì Bống cảm thấy vui vẻ lựa chọn vẽ cho anh anh thích? ? Đối với Bống, điều quan trọng cả? HS hồn thành bảng vào VBT Khi biết khơng có bảy hũ vàng, Bống cảm thấy: Bống vui vẻ nghĩ đến việc vẽ anh Bi thích - GV nhận xét , kết luận Bài 4: Sắp xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: - GV cho HS nêu yêu cầu - YC HS làm - GV cho HS tìm số từ ngữ người đồ vật khác - GV nhận xét, hỏi: Bài 5: Viết lại câu thể ngạc nhiên Bi trước xuất cầu vồng -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Làm việc thật vui Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Làm việc thật vui HDHS làm tập Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ hoạt động người, vật sau theo mẫu -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời Cái đồng hổ M: Báo thức, báo Con gà trống Báo cho người biết trời sáng Con tu hú Báo hiệu mùa vải chín Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng Cành đào làm cho ngày xuân thêm tưng bừng Chim cú bắt chuột loài mèo gặm nhấm gây hại cho mùa màng Bé làm việc, làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em ? Em nêu số từ hoạt động khác? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu nêu hoạt động -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét - GV hỏi: Đặt câu nêu hoạt động? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Theo em, bạn nhỏ đọc luôn bận rộn mà lúc vui? +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa - HS chữa bài: + Bạn nhỏ đọc luôn bận rộn mà lúc vui thấy có ích giúp đỡ mẹ, tìm thấy niềm vui cơng việc Mơn: HDH Tuần: 33 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 28 : KHÁM PHA ĐÁY BIỂN Ở TRƯỜNG SA (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Khám phá đáy biển Trường Sa Năng lực: - Hình thành phát triển lực văn học: nhận biết sinh vật, vật nói đến Phẩm chất: - Biết yêu quý cảnh vật thiên nhiên đất nước, có khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: GV yêu cầu HS - Hãy nói điều em biết biển HDHS làm tập Bài 1: Vẻ đẹp loài cá miêu tả đọc? -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời ?Ngoài vẻ đẹp lồi cá, biển Trường Sa cịn đẹp tạo nên tranh khổng lồ tịa lâu đài truyện cổ tích? GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Sau học, em biết thêm điều biển Trường Sa? -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời - GV gọi HS nhận xét ? Em học điều từ câu chuyện? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Đánh dấu  vào ô trống từ đặc điểm -GV gọi HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? ?Những từ gọi từ đặc điểm? - GV mời HS trả lời - GV gọi HS nhận xét - GV cho hs tìm thêm từ đặc điểm khác -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Đặt câu với từ vừa chọn tập -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? - GV chữa + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét, nhắc nhở học sinh nhà luyện tự đặt câu Bài 5:Điền it uyt vào chỗ trống -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: Chọn a b b)Viết từ ngữ có chứa in inh hình +BT yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV cho hs tìm thêm từ có chứa vần in inh -GV nhận xét , kết luận Bài 7: Viết tên loài vật hình - GV cho HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng dán thẻ từ vào tên gọi vật - YC HS làm ?Hãy nêu mơi trường sống lồi vật em vừa kể tên - GV nhận xét, hỏi: +Hãy kể tên số loài vật khác sống biển mà em biết? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 8: Nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù hợp cột B để tạo câu nêu hoạt động -GV yêu cầu HS đọc đề ?Thế từ hoạt động? -HD nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B phù hợp để tạo câu nêu hoạt động -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 9: Điền dấu phẩy dấu chấm vào ô trống -Gọi hs đọc yêu cầu ?Khi ta dùng dấu chấm? Khi ta dùng dấu phẩy? -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 10: Viết 4-5 câu kể buổi chơi người thân (hoặc thầy cô, bạn bè) -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT +Em đâu, vào thời gian nào? Có với em? +Mọi người làm gì? +Em người có cảm xúc chuyến đó? +Nêu cảm nghĩ em chuyến - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 34 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 29: HỒ GƯƠM (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Hồ Gươm Năng lực: - Phát triển lực quan sát suy luận - Phát triển lực hơp tác thảo luận nhóm Phẩm chất: - Có ý thức giúp đỡ bạn học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV cho HS đọc lại Tập đọc: Hồ Gươm - Tuyên dương Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Viết tên cảnh đẹp Hồ Gươm - Bài yêu cầu gì? - Thảo luận nhóm (3’) tìm tên cảnh đẹp có văn viết vào VBT - GV gọi HS nhận xét - Tên cảnh đẹp viết nào? - Muốn viết tên cảnh đẹp ta cần lưu ý điều gì? Bài 2: Đánh dấu vào trước ý trả lời đúng: - GV trình chiếu câu: “Cầu Thê Húc cong cong tôm.” - Cầu Thê Húc so sánh nào? - Phương diện cầu Thê Húc so sánh? (Làm cá nhân) - GV gọi HS nhận xét, chia sẻ - GV trình chiếu hình ảnh cầu Thê Húc - Nhận xét tuyên dương Bài 3: Xếp từ theo nhóm từ vật từ đặc điểm: - HS thảo luận nhóm xếp từ vào nhóm phù hợp (Làm VBT) - Soi HS - GV gọi HS chia sẻ HS giao lưu: ? Vì bạn xếp từ “cong cong, lớn, xum xuê” vào cột từ đặc điểm? ? Những từ thuộc nhóm từ vật? ? Vì từ vật? - Ngồi từ vật đặc điểm có VBT ta cịn tìm từ khác? - Nhận xét, bổ sung Bài 4: Nối từ cột A với cột B thành câu: - GV cho HS làm VBT - Soi HS - Cho HS đọc câu mà vừa nối - Dựa vào đâu em làm bài? - Em thấy câu có đặc điểm giống nhau? - Nhận xét tuyên dương Bài 5: Viết điều thú vị em quê hương, đất nước - GV trình chiếu gợi ý : + Quê hương, đất nước có điều thú vị? + Em có tình cảm với nơi đó? - Nói cho nghe điều thú vị quê hương, đất nước (2’) Sau làm vào VBT - Soi HS ? Khi viết câu em lưu ý điều gì? - Nhận xét => GV giảng: Xung quanh có nhiều điều thú vị nên em hàng ngày quan sát cảm nhận điều thú vị sống hay chuyến du lịch nhé! Củng cố, dặn dị: - Nói cho nghe em ơn kiến thức gì? - Nhân xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 34 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 30: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Cánh đồng quê em Năng lực: - Phát triển lực quan sát suy luận - Phát triển lực hơp tác thảo luận nhóm Phẩm chất: - Tự tin trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV cho HS hát múa Quê hương tươi đẹp - Cho HS đọc thuộc khổ thơ yêu thích Tập đọc Cánh đồng q em ? Vì em thích hai khổ thơ này? - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Viết hoạt động đàn chiền chiện lũ châu chấu cánh đồng - Cho biết khổ thơ có hình ảnh chim chiền chiện lũ châu chấu - Cả lớp đọc thầm khổ cho cô biết chúng làm cánh đồng - Nhận xét Bài 2: Tìm từ màu sắc - GV cho HS thảo luận nhóm đơi (2’) làm VBT - GV gọi HS chữa ? Vì em biết mặt trời có màu đỏ rực? ? Câu thơ cho em biết ánh nắng màu vàng óng? - Các từ tìm từ gì? => GV dẫn chuyển sang Bài 3: Xếp từ vào cột - GV chuẩn bị bảng thẻ để HS chơi trò chơi “Tiếp sức” - Nhận xét - Để làm tập em cần ý điều gì? - Nhận xét Bài 4: Xếp từ vào trống - Trình chiếu tranh - Soi HS - Các tên riêng viết nào? - Nhận xét - Trình chiếu video địa điểm Bài 5: Chọn a b - GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT - Soi HS làm phần a - Gọi HS đọc lại làm phần b - GV gọi HS nhận xét - Dựa vào đâu em điền âm đầu r/d/gi? Bài 6: Nối từ tạo thành công việc người nông dân - Thảo luận nhóm đơi (3’) làm vào VBT - Nêu công việc người nông dân qua tập - Nhận xét - GV trình chiếu video công việc người nông dân - Qua video em thấy công việc người nông dân nào? => Cần yêu quý lao động… Bài 7: Viết công việc người mà em biết - GV chiếu gợi ý: + Em muốn kể ai? Người làm cơng việc gì? + Người làm việc đâu? + Cơng việc đem lại lợi ích gì? + Em có suy nghĩ cơng việc đó? - Soi HS - Nhận xét ? Khi viết câu em cần ý gì? Bài 8: Viết nghề nghiệp mơ ước em - Em mơ ước làm nghề gì? Vì sao? - Em dựa vào để làm - Nói cho ước mơ - Soi HS - Nhận xét - Để hoàn thành ước mơ em cần làm gì? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, yêu quý người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đọc lớp mà em yêu thích - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS kể tên tập đọc mà em học - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi viết tên tập đọc mà em yêu thích - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết câu đọc em thích G: Em viết câu nêu lí yêu thích đọc nêu chi tiết, nhân vật đọc khiến em nhớ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? + Bài tập đọc mà em yêu thích nào? - GV cho HS viết vào BT - GV gọi 1-2 HS trả lời trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, u q người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 3: +BT yêu cầu gì? +Trong “Thăm bạn ốm” người bạn lớp với thỏ nâu ? - GV nhắc HS cách viết câu, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Quan sát tranh SHS trang 135, tìm viết từ ngữ vào cột thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành đội cho HS thi đua tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động - YC HS làm - GV nhận xét Bài 5: Đặt câu theo yêu cầu: -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 6: Tìm từ ngữ đặc điểm lồi vật (theo mẫu) - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: chọn lồi vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn có cố gắng Bài 7: Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống - GV gọi - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào tập - GV gọi HS đọc làm, nhận xét - GV hỏi: Em nêu tác dụng dấu chấm dấu phẩy - GV nhận xét- Chốt- tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài Chọn a b - Gọi HS đọc yêu cầu - GV thống lớp làm phần a - HS làm nhóm đơi tìm từ ngữ điền vào ô trống để phân biệt ch - tr, s - x, l - n - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét a chó, chim, chích chịe, chổi ch-tr trâu, tre, trang sách, trí tuệ, trịn trịa, trúc chim sẻ, san sẻ, sung sướng, sung túc, trái sung, dịng sơng, sâu, ngơi s-x bé xíu, xinh xắn, xinh xinh, xe đạp lung linh, líu lo, lượn sóng,con lươn, trái lựu, lí lẽ l-n nấu cơm, nâng đỡ, na, nơ, nết na, niềm nỡ, … - GV nhận xét- chốt đáp án Bài Viết - câu thể tình cảm, cảm xúc em năm học kết thúc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói cảm xúc thân hi kết thúc năm học - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp - Gọi HS đọc gợi ý - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm để hồn thiện - GV đọc số trước lớp, nhận xét chung làm HS Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ PHẦN II – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nắm việc đặt câu hỏi “Để làm gì”, “vì sao” - Biết kể lại hoạt động trường lớp mà em tham gia Năng lực - Phát triển lực sử dụng ngơn ngữ việc nói tình cảm, thái độ mong muốn thân Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 74 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: - Gọi - HS nối tiếp đọc đoạn “Cánh chim mùa xuân” - Cho HS làm miệng a Lúc đầu, muông thú chọn vật để đón nàng tiên mùa xuân? b Con vật cử đầu tiên? c Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xuân? d Nhờ đâu chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng? e Khi nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én? f Vì chim én chọn làm sứ giả mùa xuân? g Điền dấu câu thích hợp vào ô trống đây: - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài Điền s x vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài Viết - câu kể lại hoạt động trường lớp em (biểu diễn văn nghệ, tham quan, đồng diễn thể dục, ) G: - Trường (hoặc lớp em) tổ chức hoạt động gì? Ở đâu? - Hoạt động có tham gia? Mọi người đỡ làm việc gì? - Nêu suy nghĩ, cảm xúc em hoạt động - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét, sửa - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học - tuyên dương IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... thức hỏi - đáp - Đại diện 2- 3 nhóm trình bày Vân: Thứ lớp có tiết Mĩ thuật? Phương: Thứ tư lớp có tiết Mĩ thuật Vân: Lớp học môn Tự nhiên Xã hội vào thứ mấy? Phương: Lớp học mơn Tự nhiên Xã hội... điểm đồ vật - GV gọi nhóm nêu câu văn cho lớp nghe - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa cách dùng từ, đặt câu bạn Câu Đọc đăng kí bạn tổ lớp 2C -Gọi 2- 3HS đọc ,lớp đọc thầm - GV chốt Câu 7: Dựa vào thơng... GV chốt làm Bài 4: - GV: BT yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS làm - HS làm 24 t 27 .v 25 u 29 .y - Gọi HS chữa - GV gọi HS đọc lại toàn bảng chữ Bài 5: - GV yêu cầu HS đọc đề - Bài