TUẦN 1 Thứ Ba ngày 6 tháng 9 năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Tôi là học sinh lớp 2.
TUẦN Thứ Ba ngày tháng năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Tôi học sinh lớp 2 Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “Cô giáo em” HDHS làm tập Bài 1: Những chi tiết cho thấy bạn nhỏ háo hức đến trường vào ngày khai trường? (đánh dấu y vào ô trống trước đáp án đúng) -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Từ nói em lớp ngày khai trường? ngạc nhiên háo hức rụt rè -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài : Từ ngữ thay cho "loáng cái"? lúc sau chớp mắt chẳng +BT yêu cầu gì? - GV cho HS nhận xét -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Nối câu với tranh tương ứng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng nối câu với tranh - YC HS làm - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài 5: Viết 2-3 câu ngày nghỉ hè em -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét -HS làm vào Những tháng nghỉ hè vào dịp mùa thu hoạch hoa màu Bởi sinh hoạt hè em có niềm vui vơ Nhà em rìa làng, trơng cánh đồng khống đãng Chiều chiều em thích đứng trước cửa nhà nhìn cánh đồng Mùa lúa màu xanh mênh mông chân bụi tre, chạy tít đến đường Người xe cộ đường nhỏ bé nắm tay Ngắm cảnh đồng em thường thích thú vào buổi chiều đẹp trời, cò trắng muốt bay sà xuống hút màu xanh Hoặc học tắt qua cánh đồng, vài chim "dẽ giun" thấy bóng người vội bay vút lên làm em giật - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ÔN TỐN BÀI 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết, phân tích số có chữ số theo số chục số đơn vị - Viết số có chữ số dạng 67 = 60 + - Củng cố thứ tự, so sánh số có chữ số Năng lực: - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Giáo dục học sinh tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - GV tổ chức cho HS ơn trị chơi: Hỏi nhanh, đáp - GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số (hoặc cấu tạo số) Nhiệm vụ hai đội oẳn giành lượt chơi trước Một đội nêu số cấu tạo số, đội phải nêu nhanh cấu tạo số (hoặc số) Nếu trả lời quyền đổi lượt Kết thúc đội trả lời nhiều chiến thắng - Giới thiệu HDHD làm tập Bài Số ? - GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích số có hai chữ số theo số chục số đơn vị sở mơ hình - Vì lại điền số vào trống trên? - Vì lại điền số 50 vào ô trống trên? - Hs làm - Dựa kết GV cho hs đổi kiểm tra - GV cho HS nhận xét - GV chữa bài, chốt nhận xét Bài - GV cho HS đọc yêu cầu xác định yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh, so sánh số xếp số theo yêu cầu - Làm việc nhóm - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV cho đại diện nhóm báo cáo kết - GV hỏi: + Số lớn số số nào? + Số bé số số nào? - GV HS nhận xét, đánh giá - GV HS thống đáp án ghi vào tập - GV nhận xét tuyên dương Bài Số? - GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân - Gv chữa chốt đáp án - Dựa vào kiến thức em làm này? - Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị? => GV chốt: Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số Bài Viết tất số có hai chữ số lập từ ba thẻ số bên 2, 5, - GV cho HS đọc yêu cầu BT4 - Hs làm việc nhóm - GV cho HS sử dụng thẻ số đồ dùng toán để ghép số nhóm - Chữa chốt đáp án - GV cho HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét => GV chốt: HS biết cách lập số từ số có sẵn Củng cố - Dặn dò - Nhận xét chung tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Thứ Tư ngày tháng năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA A I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dung: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho Học sinh tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A - Học sinh: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho học sinh quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - Giáo viên dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Giáo viên tổ chức cho học sinh nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét ? - Giáo viên chiếu video dướng dẫn quy trình viết chữ hoa A - Giáo viên thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu học sinh viết bảng - Giáo viên hỗ trợ học sinh gặp khó khăn - Nhận xét, động viên học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng cần viết - Giáo viên viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho học sinh: Anh nắng tràn ngập sân trường + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Yêu cầu học sinh thực luyện viết chữ hoa A câu ứng dụng Luyện viết - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá học sinh Củng cố, dặn dị: - Tiết học hơm em học gì? - Giáo viên nhận xét học ƠN TOÁN BÀI 2: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết tia số viết số thích hợp tia số - Nhận biết số liền trước, số liền sau số Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ, giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề - Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Đếm số từ đến 100 - Số lớn có hai chữ số số nào? - Nêu số trịn chục có hai chữ số HDHD làm tập Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa - HS chữa ) Quan sát tia số câu a, số lớn bé 10 là: 4, 5, 6, 7, 8, - HS lắng nghe - GV nhận xét => GV chốt: Qua 1, dựa vào hình ảnh tia số đựơc củng cố số từ đến 10 thông qua việc điền số vào tia số Bài Nối (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm - GV chữa cho HS nhận xét - Con nêu cách làm bóng có phép tính? - GV chốt kết => GV chốt: Bài giúp củng cố lại số từ đến 20 thông qua việc điền số vào tia số Bài - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm việc nhóm - HS dựa vào hình ảnh tia số 2, trao đổi nhóm trả lời câu đúng, sai * Số liền trước 18 17 => Đ * Số liền sau 17 18 => Đ * Số liền trước => S * Số liền sau => Đ - GV theo dõi nhóm hoạt động, kết - GV cho HS báo cáo - GV cho HS nhận xét làm - GV chữa nêu đáp án - GV hỏi thêm: + Vì số liền trước 18 17 ? + Ngoài cách làm cịn nhận biết số liền trước liền sau cách nào? + Theo dựa vào tia số số khơng số liền trước mà có số liền sau? - GV nhận xét tuyên dương => GV chốt: “Số khơng có số liền trước mà có số liền sau 1” Bài giúp dựa vào tia số để nhận biết số liền trước số liền sau Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp kiến thức học - Nêu số liền trước liền sau số: 35; 30; 56; - Nhận xét chung IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Sáu ngày tháng năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Ngày hôm qua đâu rồi? Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Ngày hôm qua đâu rồi? HDHS làm tập Bài 1: Trong khổ thơ cuối bài, bố dặn bạn nhỏ làm để “ngày qua cịn"? Cất tờ lịch vào trang Giữ sách đẹp Học hành chăm -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Dựa vào tranh minh hoạ đọc, viết từ ngữ người, vật M: Mẹ, cánh đồng -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm tập -BT yêu cầu gì? -GV gọi HS đọc câu với tử ngữ - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Điền chữ thiếu vào chỗ trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS đọc bảng chữ bảng - GV cho HS thảo luận nhóm tìm chữ cịn thiếu thích hợp - GV cho đại diện nhóm trình bày vào bảng phụ - GV cho HS nhận xét -GV nhận xét, kết luận Bài 5: Viết lại chữ theo thứ tự bảng chữ - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ - GV cho HS làm miệng đọc theo thứ tự bảng chữ - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét - GV cho HS viết lại chữ theo thứ tự bảng chữ - GV cho HS viết bảng phụ, HS lớp viết vào - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Bài 6: Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp (mũ, cặp sách, khăn mặt, đánh răng, chải đầu, học, ăn sáng, quần áo) a Từ ngữ đồ vật (đồ dùng): quần áo, b Từ ngữ hoạt động: đánh răng, -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm xếp từ ngữ -GV gọi nhóm phân cơng thành viên xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp - GV cho HS làm a Từ ngữ đồ vật (đồ dùng): quần áo, mũ, cặp sách, khăn mặt b Từ ngữ hoạt động: đánh răng, chải đầu, học, ăn sáng - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu giới thiệu - GV cho HS đọc yêu cầu đề -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Dựa vào thông tin tranh, viết câu trả lời cho câu hỏi sau: -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý VBT a Bạn tên gì? b Bạn học trường nào? c Bạn có sở thích gì? - GV cho HS phân tích tranh cho HS trả lời câu hỏi gợi ý - HS phân tích tranh cho HS trả lời câu hỏi gợi ý a Bạn tên Hải b Bạn học trường Tiểu học Kim Đồng c Bạn có sở thích đá bóng - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét Câu Viết 2- câu giới thiệu thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS trả lời gợi ý + Em tên gì? Mấy tuổi? Ở đâu? + Em học trường nào? 10 + Em học lớp mấy? + Ngoại hình, tính tình em nào? + Em thích hoạt động nhất? + Em có bạn nào? - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? - GV cho HS viết đoạn văn thu nhận xét trước lớp ( Nếu có thời gian ) Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ƠN TỐN BÀI 2: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức tia số số liền trước, số liền sau số Năng lực - Thơng qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ, giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề - Thơng qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động - GV nêu yêu cầu đặt câu hỏi ôn lại số liền trước, số liền sau số VD: + Số liền trước số số nào? + Số 10 liền sau số nào? - 2-3 HS trả lời câu hỏi: + Số liền trước số số + Số 10 số liền sau số - GV nhận xét, kết nối vào HDHS làm tập Bài Quan sát tia số viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - GV yêu cầu HS đọc đề 320 Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân, bảng nhân theo hình thức bóc phiếu bảng nhân,chia - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Số? a.Trong hình bên: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Nhắc lại số hình - GV hướng dẫn học sinh tập - GV yêu cầu HS làm - Giáo viên nhận xét chung Bài 2: Cho hình A,B,C,D sau: - Gọi HS đọc YC - Hướng dẫn học sinh cách làm - Yêu cầu hs làm VBT - Gọi HS làm bảng phụ - GV nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS làm VBT - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Em vẽ tiếp hình lọ hoa (theo mẫu) tơ màu trang trí - GV gọi HS đọc yêu cầu 321 - GV hướng dẫn HS cách nối điểm để tạo thành lọ hoa - Gợi ý màu phù hợp để HS tô vào VBT - GV yêu cầu HS làm VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Chấm điểm đường thẳng (hình A) cho đường thẳng có điểm (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi đội lên bảng nối tiếp nối Đội làm xong trước xác dành chiến thắng - GV gọi HS đọc làm nhóm - GV chốt đáp án tuyên dương, khen thưởng đội thắng Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét tuyên dương học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Sáu ngày tháng 10 năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 30: CÁNH ĐỒNG QUÊ EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Cánh đồng quê em Năng lực: - Phát triển lực quan sát suy luận - Phát triển lực hơp tác thảo luận nhóm Phẩm chất: - Tự tin trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: - GV cho HS hát múa Quê hương tươi đẹp - Cho HS đọc thuộc khổ thơ yêu thích Tập đọc Cánh đồng quê em ? Vì em thích hai khổ thơ này? - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Viết hoạt động đàn chiền chiện lũ châu chấu cánh đồng - Cho cô biết khổ thơ có hình ảnh chim chiền chiện lũ châu chấu - Cả lớp đọc thầm khổ cho cô biết chúng làm cánh đồng - Nhận xét 322 Bài 2: Tìm từ màu sắc - GV cho HS thảo luận nhóm đơi (2’) làm VBT - GV gọi HS chữa ? Vì em biết mặt trời có màu đỏ rực? ? Câu thơ cho em biết ánh nắng màu vàng óng? - Các từ tìm từ gì? => GV dẫn chuyển sang Bài 3: Xếp từ vào cột - GV chuẩn bị bảng thẻ để HS chơi trò chơi “Tiếp sức” - Nhận xét - Để làm tập em cần ý điều gì? - Nhận xét Bài 4: Xếp từ vào trống - Trình chiếu tranh - Soi HS - Các tên riêng viết nào? - Nhận xét - Trình chiếu video địa điểm Bài 5: Chọn a b - GV yêu cầu HS chọn câu a b hoàn thành vào VBT - Soi HS làm phần a - Gọi HS đọc lại làm phần b - GV gọi HS nhận xét - Dựa vào đâu em điền âm đầu r/d/gi? Bài 6: Nối từ tạo thành cơng việc người nơng dân - Thảo luận nhóm đôi (3’) làm vào VBT - Nêu công việc người nông dân qua tập - Nhận xét - GV trình chiếu video cơng việc người nông dân - Qua video em thấy công việc người nông dân nào? => Cần yêu quý lao động… Bài 7: Viết công việc người mà em biết - GV chiếu gợi ý: + Em muốn kể ai? Người làm cơng việc gì? + Người làm việc đâu? + Cơng việc đem lại lợi ích gì? + Em có suy nghĩ cơng việc đó? - Soi HS - Nhận xét ? Khi viết câu em cần ý gì? Bài 8: Viết nghề nghiệp mơ ước em - Em mơ ước làm nghề gì? Vì sao? - Em dựa vào để làm - Nói cho ước mơ - Soi HS - Nhận xét 323 - Để hoàn thành ước mơ em cần làm gì? Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ƠN TỐN BÀI 72: ƠN TẬP HÌNH HỌC (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Phân biệt độ dài đoạn thẳng -Tính độ dài đường gấp khúc - Biết vẽ đoạn thẳng theo tỉ lệ Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Đo độ dài đoạn thẳng cho biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 2: Vẽ đoạn thẳng MN dài cm - GV gọi HS đọc yêu cầu - Nhắc lại cách kẻ đường thẳng 324 - GV cho HS làm vào VBT Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa - GV nhận xét Bài 4: Số? Kiến xám đến đĩa kẹo theo đường MNPQO Kiến đen đến đĩa kẹo theo đường ABCDEGHO - GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hỏi: Trong tranh thấy vật nào? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh - Thực điền số vào ô trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 5: Cây cầu đường gấp khúc ABCD dài 130 m Tính độ dài đoạn cầu nằm ngang BC, biết tổng độ dài đoạn cầu AB CD 80 m - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV u cầu HS tìm phép tính để điền vào ô trống - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tuyên dương - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 35 Thứ Ba ngày tháng 10 năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 2+3+4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ 325 Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đọc lớp mà em yêu thích - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS kể tên tập đọc mà em học - u cầu HS thảo luận nhóm đơi viết tên tập đọc mà em yêu thích - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết câu đọc em thích G: Em viết câu nêu lí yêu thích đọc nêu chi tiết, nhân vật đọc khiến em nhớ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? + Bài tập đọc mà em yêu thích nào? - GV cho HS viết vào BT - GV gọi 1-2 HS trả lời trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: +BT yêu cầu gì? +Trong “Thăm bạn ốm” người bạn lớp với thỏ nâu ? - GV nhắc HS cách viết câu, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Quan sát tranh SHS trang 135, tìm viết từ ngữ vào cột thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành đội cho HS thi đua tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động - YC HS làm - GV nhận xét Bài 5: Đặt câu theo yêu cầu: -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: 326 - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ƠN TỐN BÀI 73: ƠN TẬP ĐO LƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - HS xác định khối lượng vật - Giải toán đơn vị Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: -Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện” - GV nêu tên trị chơi, HD cách chơi, luật chơi cho đội tổ đội, lớp chia làm đội GV làm trọng tài - GV đánh giá, khen HS HDHS làm tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Bài có phần a, b, c b Con cần thực phép tính điền kết vào chỗ trống - GV yêu cầu HS làm vào BT GV gọi tổ nối tiếp lên bảng điền - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV gọi 1-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân Bài 2:Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án Bài 3:Bài toán? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích tốn theo nhóm đơi? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV soi – chia sẻ 327 - GV hỏi: Ai có lời giải khác cho toán? ? Bài toán thuộc dạng tốn gì? Bài 4:Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp? - GV chiếu tranh cho HS quan sát - GV hỏi: Trong tranh có can? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh thực điền vào chỗ trống theo yêu cầu - GV gọi HS đọc làm - GV hỏi: Tại lấy 7l nước lấy can B can D? - GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc thuộc bảng nhân - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Tư ngày tháng 10 năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + +7 +8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 6: Tìm từ ngữ đặc điểm loài vật (theo mẫu) - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên ngồi chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: chọn lồi vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn có cố gắng Bài 7: Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống 328 - GV gọi - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào tập - GV gọi HS đọc làm, nhận xét - GV hỏi: Em nêu tác dụng dấu chấm dấu phẩy - GV nhận xét- Chốt- tuyên dương Bài Chọn a b - Gọi HS đọc yêu cầu - GV thống lớp làm phần a - HS làm nhóm đơi tìm từ ngữ điền vào ô trống để phân biệt ch - tr, s - x, l - n - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét a chó, chim, chích chịe, chổi chcon trâu, tre, tr trang sách, trí tuệ, trịn trịa, trúc chim sẻ, san sẻ, sung sướng, sung túc, trái sung, dòng sơng, s-x sâu, ngơi bé xíu, xinh xắn, xinh xinh, xe đạp lung linh, líu lo, lượn sóng,con lươn, trái lựu, lí lẽ l-n nấu cơm, nâng đỡ, na, nơ, nết na, niềm nỡ, … - GV nhận xét- chốt đáp án Bài Viết - câu thể tình cảm, cảm xúc em năm học kết thúc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói cảm xúc thân hi kết thúc năm học - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp - Gọi HS đọc gợi ý - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm để hồn thiện - GV đọc số trước lớp, nhận xét chung làm HS Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 329 ƠN TỐN Bài 74: ÔN TẬP KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU VÀ LỰA CHỌN KHẢ NĂNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cốvề số hình - Biết vận dụng kiến thức vào ước lượng Năng lực - Phát triển lực ước lượng Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát HDHS làm tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: a, Em ước lượng khoảng chục hình Em đếm 28 hình b, Hình Hình Hình Hình tam vng trịn giác Số 10 11 hình c, Hình trịn có nhiều - HS nhận xét, chữa - HS trả lời: Con quan sát số hình ý b - GV nhận xét - GV hỏi: Tại biết hình trịn nhiều Bài 2: - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng?; - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích tốn - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ làm 330 - GV chốt Đ/A giải thích: a) b) khơng thể c) Chắc chắn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ Sáu ngày tháng 10 năm 2022 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ PHẦN II – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nắm việc đặt câu hỏi “Để làm gì”, “vì sao” - Biết kể lại hoạt động trường lớp mà em tham gia Năng lực - Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc nói tình cảm, thái độ mong muốn thân Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 74 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: - Gọi - HS nối tiếp đọc đoạn “Cánh chim mùa xuân” - Cho HS làm miệng a Lúc đầu, muông thú chọn vật để đón nàng tiên mùa xuân? b Con vật cử đầu tiên? c Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xuân? d Nhờ đâu chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng? e Khi nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én? f Vì chim én chọn làm sứ giả mùa xuân? g Điền dấu câu thích hợp vào trống đây: - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 331 Bài Điền s x vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài Viết - câu kể lại hoạt động trường lớp em (biểu diễn văn nghệ, tham quan, đồng diễn thể dục, ) G: - Trường (hoặc lớp em) tổ chức hoạt động gì? Ở đâu? - Hoạt động có tham gia? Mọi người đỡ làm việc gì? - Nêu suy nghĩ, cảm xúc em hoạt động - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét, sửa - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học - tuyên dương IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ÔN TỐN BÀI 75: ƠN TẬP CHUNG I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Thực thành tổng trăm, chục, đơn vị Phép nhân , phép chia bảng Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng nhân - GV cho HS hát HDHS làm tập 332 Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - Gọi HS chia sẻ làm - GV chốt cách viết số - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị (theo mẫu)? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/C hs làm - Gọi HS chia sẻ làm - GV chốt cách viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: cho số 263; 326; 236; 362.? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm VBT: - GV nhận xét, chữa chốt ý Bài 4: Số? - Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV gọi học sinh nhận xét - GV hỏi: Tại tìm tích? Muốn tìm thương làm nào? Bài 5: Bài toán? - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết ngày thứ hai nhà Biển làm lít nước mắm ta làm nào? - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ - Gọi HS chia sẻ - GV chốt – tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 333 334 ... tháng 10 năm 20 22 ÔN TIẾNG VIỆT BÀI : CÔ GIÁO LỚP EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hiểu nội dung bài: Cô giáo lớp em - Thấy suy nghĩ, tình cảm học sinh với giáo. .. BT 76 -25 =51 64- 32= 32 Số bị trừ 76 Số bị trừ 64 Số trừ 25 Số trừ 32 Hiệu 51 Hiệu 32 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/ 14:Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: a) 70 – 20 =50... …………………………………………………………………………………………………… TUẦN Thứ Ba ngày 20 tháng năm 20 22 ƠN TIẾNG VIỆT BÀI 5: EM CĨ XINH KHÔNG? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: 23 - HS củng cố kiến thức xếp theo trình tự câu