Mẫu báo cáo quy chế dân chủ cơ sở trong trường học năm 2022 2023 mang đến 3 mẫu giúp quý thầy cô có thêm nhiều gợi ý tham khảo để nhanh chóng biết cách viết báo cáo công tác dân chủ trong trường học. Quy chế dân chủ trong trường học năm 2022 2023 được lập ra nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có đủ phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu giáo dục.
Mẫu UBND HUYỆN TRƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày …tháng … năm 20… Số: /BC-LVBS BÁO CÁO Thực quy chế dân chủ sở Năm học 20 - 20 Căn Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ thực dân chủ hoạt động quan hành nhà nước đơn vị nghiệp cơng lập Nghị định 60/NĐ-CP ngày 19/06/2013 Thủ tướng Chính phủ thực dân chủ sở nơi làm việc; Căn Thông tư số 11/20 /TT-BGDĐT ngày 19 tháng năm 20 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực dân chủ hoạt động sở giáo dục công lập; Thực Nghị số 31-NQ/CB ngày 11 tháng 11 năm 20 chi ủy chi Trường Trung học sở lãnh đạo xây dựng thực quy chế dân chủ hoạt động đơn vị; Kế hoạch số 123/KH-THCSVLA ngày 30 tháng năm 20 Trường Trung học sở thực quy chế dân chủ hoạt động đơn vị; Căn Quyết định số 22/QĐ-THCSVLA ngày 06 tháng năm 20 Hiệu trưởng Trường Trung học sở thành lập Ban đạo thực quy chế dân chủ sở năm học 20 - 20 , Ban đạo thực quy chế dân chủ sở Trường Trung học sở đánh giá kết thực quy chế dân chủ năm học 20 - 20 sau: I/ TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Đặc điểm tình hình Năm học 20 - 20 , nhà trường có 86 cán bộ, giáo viên nhân viên, đủ số lượng; có 100% giáo viên đạt chuẩn, có 85,36% cán bộ, giáo viên chuẩn trình độ đào tạo Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên có lập trường tư tưởng vững vàng, nghiêm túc chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Mỗi cá nhân có kế hoạch tự học tập rèn luyện theo “Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Nhà trường có hội đồng tư vấn đồn thể; có tổ chun mơn tổ văn phịng Trường có 48 lớp, 2144 học sinh Quá trình triển khai thực qui chế dân chủ Lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức thực dân chủ đơn vị Cụ thể là: - Chi ủy chi đề Nghị lãnh đạo xây dựng thực quy chế dân chủ hoạt động đơn vị (Nghị số 31-NQ/CB ngày 11 tháng 11 năm 20 ) - Hiệu trưởng xây dựng triển khai kế hoạch thực quy chế dân chủ sở toàn đơn vị (Kế hoạch số 123/KH-THCSVLA ngày 30 tháng năm 20 ) - Nhà trường tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên bàn bạc, đóng góp ý kiến việc xây dựng Quy chế dân chủ Sau đó, Hiệu trưởng Quyết định ban hành Quy chế thực dân chủ nhà trường (Quyết định số 33/QĐ-THCSVLA ngày 12 tháng 11 năm 2018) - Lãnh đạo nhà trường tuyên truyền, phổ biến quy định quyền nghĩa vụ cán bộ, viên chức đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên biết; vấn đề liên quan đến lợi ích đời sống cán bộ, giáo viên, nhân viên Có chế độ hình thức báo cáo cơng khai trước tập thể công việc trường như: Việc sử dụng công quỹ, tài sản, việc thu chi tài chính, tốn cơng trình sửa chữa nhỏ, cơng tác khen thưởng, kỉ luật,… Việc tổ chức tuyên truyền thực qui chế dân chủ a/ Nội dung Tăng cường vai trò lãnh đạo chi bộ, ban lãnh đạo nhà trường, phát huy vai trò trách nhiệm người đứng đầu việc thực quy chế dân chủ; nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức đồn thể nhà trường; tập trung trọng tâm tuyên truyền, đạo, triển khai, tổ chức thực văn đạo, văn liên quan việc thực quy chế dân chủ Thông qua tổ chức cơng đồn, tổ chun mơn, chi đồn Đội thiếu niên để triển khai đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh chủ trương, sách Đảng Nhà nước; văn liên quan đến công tác giáo dục nhà trường như: Luật Giáo dục, Điều lệ trường phổ thông, văn khác có liên quan đến giáo dục; chế độ sách nhà nước; kế hoạch năm học; nội quy quy chế cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh; quy chế chi tiêu nội bộ; kế hoạch xây dựng mua sắm sữa chữa sở vật chất; khoản thanh, toán quan đơn vị; kế hoạch tra kiểm tra; công tác tuyển dụng, đề bạt cán bộ, công chức; khen thưởng, kỷ luật; nâng bậc lương; đánh giá xếp loại công chức, viên chức hàng năm b/ Hình thức Thực triển khai lồng ghép qua buổi họp hội đồng sư phạm, sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt công đoàn sở; qua kỳ họp phụ huynh học sinh đầu năm, cuối học kỳ I, cuối năm học Mỗi cán bộ, giáo viên, người đứng đầu phận, đồn thể nhà trường góp phần tun truyền, hướng dẫn, giải thích cho phụ huynh học sinh, học sinh thành viên tổ chức hiểu biết chủ trương ngành hoạt động nhà trường Niêm yết công khai nội dung quy định Quy chế dân chủ qua bảng tin nội Đăng tải Trang thông tin điện tử nhà trường nội dung thực quy chế dân chủ nhà trường để cán bộ, viên chức theo dõi thực Tồn tại: Thời gian phổ biến, tuyên truyền văn bản, thị, nghị hạn chế Phát huy vai trò trách nhiệm chi ủy, quyền tổ chức, đồn thể nhà trường a/ Chi ủy chi bộ, lãnh đạo nhà trường: Chi ủy chi bộ, lãnh đạo nhà trường nhận thức rõ việc thực quy chế dân chủ trường gắn với xây dựng hệ thống trị đơn vị, thực có hiệu quy định Luật Giáo dục theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” hoạt động nhà trường thông qua hình thức dân chủ, đảm bảo cho cán bộ, giáo viên, nhân viên quyền giám sát, đóng góp ý kiến, tham gia vào phát triển chung nhà trường Đồng thời, việc thực dân chủ trường nhằm phát huy quyền làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự kỷ cương, ngăn chặn tượng tiêu cực, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Hàng tháng chi ủy chi có kế hoạch đạo chung hoạt động nhà trường đoàn thể, kế hoạch triển khai đến tổ chức đạo kịp thời trình thực Việc thực dân chủ trường thể lãnh đạo Đảng theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực trách nhiệm Hiệu trưởng phát huy vai trò tổ chức, đoàn thể trường Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm quản lí tồn hoạt động trường, cụ thể hóa quy chế, quy định thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực quy chế dân chủ trường Các đoàn thể tham gia đóng góp ý kiến cho hoạt động trường, phát huy vai trò làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên, tạo môi trường làm việc lành mạnh b/ Hai đoàn thể nhà trường: Phát huy vai trị cơng đồn việc tun truyền, vận động cơng đồn viên thi đua hồn thành tốt nhiệm vụ giao Trong trọng việc đạo sát hoạt động Ban tra nhân dân, phát huy vai trò giám sát việc thực Nghị Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức, việc thực quy chế dân chủ nhà trường Các đồn thể tham gia đóng góp ý kiến cho hoạt động trường, phát huy vai trò làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên, tạo môi trường làm việc lành mạnh Các đoàn thể phát huy tốt vai trị việc giáo dục, động viên cơng đồn viên hăng hái thi đua dạy tốt, học tốt hoàn thành tốt nhiệm vụ mà quyền giao phó Tích cực lắng nghe, tiếp thu tâm tư, nguyện vọng cơng đồn viên để có phản ánh, đề xuất kịp thời với quyền nhằm không ngừng cải tiến lề lối làm việc nâng cao suất, hiệu công việc c/ Ban đại diện cha mẹ học sinh: Duy trì họp với phụ huynh học sinh, với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học để nắm rõ tình hình thực tế, nhu cầu, tâm tư nguyện vọng phụ huynh học sinh, học sinh học tập sinh hoạt Từ có giải pháp thiết thực việc giải vấn đề tồn để học sinh có điều kiện thuận lợi học tập rèn luyện trường II/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Công tác sinh hoạt, công khai kế hoạch * Đảm bảo chế độ sinh hoạt, hội họp: - Hàng tuần họp hội ý Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng - Cùng Phó Hiệu trưởng đạo nhóm chun mơn họp theo quy định: lần/tháng - Hàng tháng, họp giao ban Ban giám hiệu với tổ trưởng, đại diện đoàn thể để đánh giá công tác tháng qua, lắng nghe ý kiến đóng góp từ đề cơng việc chủ yếu cần thực tháng tới - Mỗi học kỳ họp tồn thể lần Cuối học kỳ I cuối năm học tổ chức đánh giá tổng kết hoạt động tổ chức khen thưởng trường học - Phối hợp với tổ chức Cơng đồn nhà trường tổ chức Hội nghị Cán Công chức hàng năm vào tháng 10, theo quy định Nhà nước * Việc triển khai kế hoạch năm học: - Lãnh đạo nhà trường tổ chức xây dựng kế hoạch, đạo tổ chuyên môn thảo luận, đóng góp ý kiến trước triển khai, kế hoạch năm thông qua hội nghị cán bộ, công chức, viên chức - Kế hoạch tháng xây dựng dựa sở kế hoạch năm; thống chi bộ, ban lãnh đạo; hàng tháng tổ chức đánh giá tháng trước triển khai kế hoạch tháng - Các kế hoạch liên quan đến tổ chun mơn đồn thể trưởng đồn thể, phận triển khai kịp thời phù hợp với thời gian thực hiện, kế hoạch duyệt trước triển khai có ghi chép cụ thể sổ sinh hoạt Công tác tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức; xây dựng nghị quyết, quy chế chi tiêu nội Đảm bảo quy trình tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức: - Hiệu trưởng Chủ tịch cơng đồn họp (15/10/20 ) thống kế hoạch, mục tiêu, nội dung Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức - Hội nghị cán (21/10/20 ); - Hội nghị cấp tổ (từ 22 đến 26/10/20 ); - Hội nghị cán bộ, cơng chức, viên chức tồn đơn vị (02/11/20 ) Tổ chức tốt Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức Có 82/90 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham dự (tỉ lệ 91,11%) Qua hội nghị, nhà trường xây dựng nghị quyết, quy chế dân chủ sở, quy chế chi tiêu nội bộ; phổ biến công khai đơn vị để cán bộ, giáo viên, nhân viên biết thực Hiệu trưởng Chủ tịch cơng đồn họp thỏa thuận thống Quy chế dân chủ, Nghị Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức Quy chế phối hợp cơng tác quyền cơng đồn Trường Trung học sở Việc công khai nội dung theo quy định để công chức, viên chức biết Đảm bảo thực công khai đơn vị nội dung sau: - Những chủ trương, sách, chế độ Đảng Nhà nuớc nhà giáo, cán bộ, công chức, viên chức; kết việc thực nhiệm vụ trị, chất lượng giảng dạy, chất lượng học tập, tốt nghiệp - Những quy định sử dụng tài sản, xây dựng, mua sắm, sửa chữa sở vật chất nhà trường năm học - Các khoản đóng góp người học, kinh phí hoạt động trường học bao gồm nguồn kinh phí ngân sách, nguồn khác, khoản thu, chi toán hàng năm - Các vụ việc tiêu cực, khiếu nại, tố cáo nhà trường kết luận; kê khai tài sản, thu nhập người có nghĩa vụ phải kê khai theo quy định pháp luật - Việc thực hiện: Tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, điều động, bổ nhiệm, luân chuyển, biệt phái, từ chức, miễn nhiệm; hợp đồng làm việc, thay đổi chức danh nghề nghiệp, thay đổi vị trí làm việc, chấm dứt hợp đồng làm việc viên chức; cơng tác nước ngồi, giải chế độ, nâng bậc lương, nâng ngạch, đánh giá, xếp loại công chức, viên chức; khen thưởng, kỷ luật, việc, nghỉ hưu cán bộ, công chức, viên chức; đề án, dự án việc xây dựng văn quy phạm pháp luật nhà trường - Những vấn đề tuyển sinh kiểm tra đánh giá học sinh theo quy chế năm học - Nhận xét đánh giá công chức, viên chức, lao động hàng năm - Kế hoạch công tác hàng năm, hàng quý, hàng tháng nhà trường năm học - Văn đạo, điều hành quan quản lý cấp liên quan đến công việc nhà trường - Kết tiếp thu ý kiến cán bộ, công chức, viên chức vấn đề thuộc thẩm quyền định người đứng đầu nhà trường đưa lấy ý kiến cán bộ, công chức, viên chức quy định Điều Quy chế Đảm bảo thời gian hình thức cơng khai nội dung nêu Việc cán bộ, công chức, viên chức tham gia ý kiến Thơng qua q trình tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức đầu năm học dự thảo văn đưa Tổ Cơng đồn, Tổ chun môn để nhà giáo, cán bộ, công chức, viên chức tham gia ý kiến việc sau: - Kế hoạch hoạt động năm học nhà trường - Quy trình quản lý đào tạo, vấn đề chức nhiệm vụ tổ chức máy nhà trường - Kế hoạch tuyển dụng, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhà giáo, cán bộ, công chức - Kế hoạch xây dựng sở vật chất nhà trường, hoạt động dịch vụ nhà trường - Các khoản đóng góp người học, kinh phí hoạt động trường học bao gồm nguồn kinh phí ngân sách, nguồn khác, khoản thu, chi toán hàng năm - Các biện pháp tổ chức phong trào thi đua - Báo cáo sơ kết, tổng kết - Nội quy, quy định lề lối làm việc quan Việc cán bộ, công chức, viên chức tham gia kiểm tra, giám sát Nhà trường tổ chức để cán bộ, công chức, viên chức, lao động giám sát, kiểm tra nội dung sau: - Thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước, kế hoạch công tác hàng năm (năm học) nhà trường - Sử dụng kinh phí hoạt động, chấp hành sách, chế độ quản lý sử dụng tài sản nhà trường - Thực nội quy, quy chế nhà trường - Thực chế độ, sách Nhà nước quyền lợi ích cán bộ, cơng chức, viên chức, lao động nhà trường - Giải khiếu nại, tố cáo nội nhà trường Thơng qua ba hình thức giám sát, kiểm tra sau đây: - Thông qua hoạt động Ban Thanh tra nhân dân nhà trường - Thông qua kiểm điểm cơng tác, tự phê bình phê bình họp định kỳ nhà trường - Thông qua hội nghị cán bộ, công chức, viên chức nhà trường Những việc cha mẹ học sinh (hoặc người giám hộ hợp pháp học sinh) học sinh biết; tham gia ý kiến - Niêm yết công khai quy định tuyển sinh, nội dung quy chế học tập, lịch thi, kết xét tốt nghiệp trung học sở, lên lớp, hiệu suất đào tạo, tiêu chuẩn đánh giá xếp loại học sinh, khen thưởng kỷ luật; niêm yết cơng khai học phí, khoản thu khác theo quy định - Định kỳ năm học lần tổ chức Hội nghị cha mẹ học sinh để thông báo kế hoạch nhiệm vụ năm học, trách nhiệm cha mẹ học sinh, phối hợp nhà trường với gia đình người học, thơng báo kết học tập, rèn luyện người học - Giáo viên chủ nhiệm lớp đại diện cho nhà trường tổ chức hoạt động thực dân chủ lớp mình, thường xuyên tiếp thu tổng hợp ý kiến học sinh cha mẹ học sinh để kịp thời phản ánh cho Hiệu trưởng - Đặt hịm thư góp ý hình thức góp ý khác để học sinh, cha mẹ học sinh thuận lợi việc đóng góp ý kiến Việc thực dân chủ cá nhân, tập thể liên hệ cơng tác Trường có xây dựng quy định, nội quy tiếp công dân (Ban hành kèm theo Quyết định số: 19/QĐ-THCSVLA ngày 04 tháng năm 20 Hiệu trưởng Trung học sở ) Thực tiếp xúc, đối thoại; giải đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị cán bộ, viên chức, phụ huynh học sinh học sinh a/ Đối cán bộ, viên chức nhà trường Trong kỳ họp toàn thể, lãnh đạo nhà trường ghi nhận ý kiến, đề xuất giáo viên, nhân viên mặt hoạt động đơn vị giải kịp thời, không để xảy thắc mắc, dư luận không tốt b/ Đối với phụ huynh học sinh học sinh Nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh toàn trường định kỳ lần/năm học; kỳ họp, ghi nhận giải đáp ý kiến, thắc mắc, đề xuất phụ huynh học sinh công tác giáo dục nhà trường Tổ chức diễn đàn “Lắng nghe tiếng nói trẻ em” vào ngày 01/6/20 : giải đáp 50 lượt ý kiến học sinh toàn trường c/ Giải đơn thư khiếu nại, tố cáo Trong năm đơn thư khiếu nại, tố cáo Cơng tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực Quy chế dân chủ công khai theo quy định Trong năm học, nhà trường tự kiểm tra việc thực quy chế dân chủ vể thực Nghị Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức Công tác kiểm tra giám sát Ban tra nhân dân cán bộ, giáo viên thực thường xuyên như: kiểm tra giám sát việc thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước, kế hoạch công tác hàng tháng, năm đơn vị; việc sử dụng kinh phí, khoản chi tiêu nội bộ; việc thực nội quy, quy chế quan; việc thực chế độ sách liên quan đến quyền lợi cán bộ, công chức, viên chức Quyền làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên tôn trọng phát huy Cán bộ, giáo viên, nhân viên tạo điều kiện góp phần vào cơng tác kiểm tra, giám sát nên ngăn chặn biểu tượng tiêu cực, lãng phí, cửa quyền, bè phái, đoàn kết, hành vi vi phạm dân chủ, kỷ cương nhà trường Hàng năm, vào đầu năm học, quyền phối hợp cơng đồn thực đánh giá, báo cáo việc thực nghị hội nghị cán bộ, công chức, viên chức Thực nghiêm túc Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân: + Công khai cam kết kết chất lượng đào tạo + Công khai điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên + Công khai thu chi tài 10 Cơng tác thỉnh thị, báo cáo việc thực quy chế dân chủ công khai sở giáo dục Công tác báo cáo việc thực quy chế dân chủ công khai nhà trường đảm bảo quy định, theo yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo Hàng năm, thông qua hội nghị cán bộ, cơng chức, viên chức, quyền cơng đồn nhận định, đánh giá báo cáo việc thực quy chế dân chủ thực công khai nhà trường Lãnh đạo nhà trường báo cáo thực quy chế thực công khai (Số: 105/BCTHCSVLA, ngày 01 tháng năm 20 ) III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG Mặt mạnh: - Trong thời gian qua việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo tốt, tạo sở tiền đề thuận lợi cho việc thực nhiệm vụ trị nhà trường + Công tác quy hoạch, bổ nhiệm, bố trí cơng tác cán bộ, viên chức đảm bảo công bằng, công khai, dân chủ phát huy khả cá nhân + Công tác luân chuyển, tiếp nhận cán bộ, công chức, viên chức thực nghiêm túc theo văn đạo hướng dẫn cấp + Việc thực chế độ, sách cho cán bộ, cơng chức, viên chức đảm bảo đầy đủ, kịp thời không để xảy thắ mắc, khiếu nại + Việc sử dụng ngân sách đảm bảo tiết kiệm, mục đích phát huy hiệu Thực tốt công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí - Hạn chế việc tổ chức hội họp không cần thiết, tăng cường công khai, minh bạch việc cung cấp thông tin; tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, công chức, viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ - Nhờ thực tốt quy chế dân chủ sở mà nhà trường phát huy tiềm năng, trí tuệ tập thể việc tham gia xây dựng nhà trường tổ chức đoàn thể ngày vững mạnh - Từng bước xây dựng khối đoàn kết nội quan; xây dựng môi trường làm việc dân chủ, nề nếp, kỷ cương Tồn tại, hạn chế: - Tinh thần đấu tranh tự phê bình phê bình có chuyển biến chưa thật rõ nét hiệu họat động hạn chế - Chưa cập nhật cách kịp thời thông tin mới, thay đổi có liên quan IV PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 20 -20 Thực tốt vai trò lãnh đạo tuyệt đối tồn diện chi quyền, tổ chức, đồn thể nhà trường 2 Thơng qua sinh hoạt chi bộ, làm tốt công tác tự phê bình phê bình, chống biểu bè phái, cục bộ, chống biểu cửa quyền, sách nhiễu, tham nhũng, lãng phí,… Tơn trọng, phát huy quyền làm chủ cán bộ, giáo viên, nhân viên việc tham gia hoạt động đơn vị Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên góp phần vào công tác kiểm tra, giám sát Quan tâm lắng nghe, tiếp thu tâm tư, nguyện vọng thành viên đơn vị để không ngừng cải tiến lề lối làm, lãnh đạo; tạo môi trường làm việc dân chủ, kỷ cương Đảm bảo công tác thông tin, công khai đầy đủ, rõ ràng vấn đề liên quan đến hoạt động, công tác giáo dục nhà trường Tổ chức thực tốt công tác đối thoại với cán bộ, viên chức, với cha mẹ học sinh học sinh V KIẾN NGHỊ Kiến nghị với Phòng Giáo dục Đào tạo: Không Kiến nghị với Ủy ban nhân dân Huyện: Khơng Nơi nhận: - Phịng nội vụ (để b/c); - Ban giám hiệu; - CTCĐ, TTrND; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Báo cáo thực quy chế dân chủ sở - Mẫu UBND HUYỆN TRƯỜNG Số: /BC-LVBS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày …tháng … năm 20… BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Ở CƠ SỞ Năm học - Căn định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường; Căn kế hoạch số 31/KH-UBND ngày …tháng năm … UBND huyện thực quy chế dân chủ hoạt động quan hành chính, đơn vị nghiệp năm 20 ; Căn định số … /QĐ -TTrHCS ngày ….….của Trường việc ban hành quy chế thực dân chủ trường ; Trường đánh giá kết thực quy chế dân chủ năm học - sau: I TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Đặc điểm tình hình Năm học - Nhà trường có … cán giáo viên nhân viên: với ….giáo viên đứng lớp ….cán quản lý, … tổng phụ trách đội, … nhân viên hành chính, … nhân viên bảo vệ Cơ đủ số lượng, có 100% giáo viên đạt chuẩn, có 63% chuẩn trình độ đào tạo, có 12 giáo viên giỏi cấp huyện … giáo viên giỏi cấp tỉnh Tập thể Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên nhà trường có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định với mục tiêu, lý tưởng đảng Đảng viên chi trường nghiêm túc chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, mạnh dạn đấu tranh phê tự phê Nhà trường thực tốt chủ đề ngành, đánh giá sát chất lượng học sinh Mỗi cá nhân có kế hoạch tự học tập rèn luyện theo “Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Nhà trường có hội đồng tư vấn đoàn thể, gồm tổ chuyên mơn tổ văn phịng, 100% CBGVNV đào tạo đạt chuẩn chuẩn, đội ngũ vững mạnh chuyên môn, trường đủ số lượng CBGVNV để thực nhiệm vụ đề Quá trình triển khai thực qui chế dân chủ Lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức thực dân chủ trường.Cụ thể là: - Chi nhà trường tổ chức cho CB, CC, VC bàn bạc xây dựng quy chế dân chủ Xây dựng ban thực quy chế dân chủ sở (Quyết định số 06/QĐ-TTrHCS ngày 01/09/2017), có phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Chi bộ, nhà trường tuyên truyền phổ biến quy định quyền nghĩa vụ CBGV, NV đến 100% CBGVNV biết, vấn đề liên quan đến lợi ích đời sống CBGVNV Có chế độ hình thức báo cáo công khai trước tập thể trường công việc trường như: Việc sử dụng công quỹ, tài sản, việc thu chi tài chính, tốn cơng trình sửa chữa nhỏ, cơng tác khen thưởng, kỉ luật - Trường thực tinh thần nghị HNCB, CC, VC đầu năm hình thức tuyên truyền để CBGV, NV bàn bạc tham gia ý kiến vào chủ trương, kế hoạch nhiệm vụ trường Kết ý kiến đóng góp xem xét, cân nhắc để Hiệu trưởng định Trong năm học qua, thơng qua đồn thể, ban TTrND để giám sát hoạt động trường, kết giám sát điều lãnh đạo nhà trường tiếp thu nghiêm túc - Đã xây dựng số quy định quy định sử dụng tài sản công, thiết bị điện, quy tắc ứng xử nhà trường… Đã tổ chức ban hành văn mang tính chất sử dụng lâu dài Tồn tại: Hệ thống quy định chưa hồn thiện, số CBGVNV cịn có thái độ chưa nhiệt tình, làm theo hình thức Thời gian phổ biến, tuyên truyền văn bản, thị, nghị hạn chế Việc tổ chức tuyên truyền thực qui chế dân chủ - Nhà trường phổ biến đến tất CBGV, NV Nghị định số 04/2015/ NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ định số 04/2000/QĐ&BGD ngày 1/3/2000; thông tư 01/2016/TT-BNV ngày 13/01/2016 Bộ Nội vụ hướng dẫn số nội dung Nghị định số 04/2015/ NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ thực dân chủ hoạt động quan hành nhà nước đơn vị nghiệp công lập Đồng thời hiệu trưởng nhà trường ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường - Trưởng phận, đồng chí ban đạo thường xuyên tuyên truyền tổ việc thực qui chế dân chủ, đồng thời báo cáo cho lãnh đạo nhà trường biết việc triển khai, tiến độ thực hiện, khó khăn, vướng mắc q trình thực dân chủ để kịp thời xử lý - Nhà trường phổ biến quán triệt việc thực quy chế dân chủ quan, đồng thời tăng cường phổ biến pháp luật CBGV, NV học sinh, công tác pháp chế trú trọng Kết đạt được: + Cán bộ, công chức, viên chức hiểu rõ quyền, trách nhiệm, nghĩa vụ như: Những điều CBCCVC biết, điều tham gia góp ý, vấn đề CBCCVC khơng làm Và từ họ thực tốt vai trị, trách nhiệm + Cán bộ, cơng chức, viên chức biết rõ trách nhiệm thủ trưởng quan để họ giám sát tốt hiệu trưởng việc thực trách nhiệm Những việc chưa tốt cán bộ, cơng chức, viên chức kiến nghị thơng qua hội nghị cán bộ, công chức, viên chức, hộp thư góp ý thơng qua hội họp định kỳ + Thực tốt vai trò lãnh đạo tuyệt đối toàn diện chi tổ chức, đoàn thể nhà trường + Dân chủ đảm bảo phải đôi với nề nếp, kỷ cương Dân chủ phải đảm bảo lãnh đạo Đảng Vai trị trách nhiệm chi ủy, quyền đoàn thể - Chi nhà trường nhận thức rõ việc thực quy chế dân chủ trường gắn với xây dựng hệ thống trị sở, thực có hiệu quy định luật giáo dục theo phương châm” Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” hoạt động trường thông qua hình thức dân chủ, đảm bảo cho CBGV, NV quyền giám sát, kiểm tra, đóng góp ý kiến, tham gia vào phát triển chung nhà trường Đồng thời, việc thực dân chủ trường nhằm phát huy quyền làm chủ CBGV, NV, phụ huynh học sinh, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự kỷ cương, ngăn chặn tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đầu năm học Hiệu trưởng tổ chức buổi đối thoại trực tiếp với cha mẹ học sinh, trả lời tất câu hỏi cha mẹ học sinh một cách cởi mở, thẳng thắn, thầu tình đạt lý; tháo gỡ khó khăn, đề xuất phụ huynh đưa giải pháp phối hợp nhà trường gia đình học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục Buổi đối thoại thể tính dân chủ cha mẹ học sinh quyền địa phương đánh giá cao - Hàng tháng chi có kế hoạch đạo chung hoạt động nhà trường đoàn thể, kế hoạch triển khai đến tổ chức đạo kịp thời trình thực hiện, hàng tháng cơng đồn nhà trường nộp báo cáo chi theo định kì - Trong năm học nhà trường tích cực đổi hình thức hội họp: Lấy đối thoại - Cuối học kì I, II tổ chức tổng kết tổ chuyên môn góp ý cho CBGV, NV đặc biệt cán Đảng viên - Việc thực dân chủ trường thể lãnh đạo Đảng theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực trách nhiệm Hiệu trưởng phát huy vai trò tổ chức, đồn thể trường - Đảng viên ln gương mẫu, đầu việc thực dân chủ trường, nghiêm túc việc tự phê bình phê bình Thực dân chủ quy hoạch, bố trí cán sinh hoạt Đảng lắng nghe ý kiến kiến đóng góp quần chúng xây dựng tổ chức Đảng, góp ý cho cán đảng viên - Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm quản lí tồn hoạt động trường, cụ thể hóa quy chế, quy định thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực quy chế dân chủ trường Lãnh đạo trường gắn chặt việc thực quy chế dân chủ với luật CC, VC, pháp lệnh chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, cải cách hành chính, công khai dân chủ việc thực chủ trương trường - Các đồn thể tham gia đóng góp ý kiến cho hoạt động trường, phát huy vai trị làm chủ CBGV, NV tạo mơi trường làm việc sáng, lành mạnh II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Công tác sinh hoạt, công khai kế hoạch - Thực chế độ hội họp (sinh hoạt chi bộ) theo định kì, hàng tháng tổ chức họp hội đồng lần, sinh hoạt chuyên môn lần, tổ chuyên môn sinh hoạt lần/tháng; họp GVCN lớp lần/tháng; họp liên tịch lần/tháng - Việc triển khai kế hoạch năm học: BGH nhà trường tổ chức xây dựng kế hoạch đạo tổ chuyên môn thảo luận đóng góp ý kiến trước triển khai, kế hoạch năm thơng qua hội nghị CBCC, q trình triển khai thực phát huy tính dân chủ quan, nhiều CBGV, NV đóng góp ý kiến thẳng thắn, kế hoạch năm học nhà trường chỉnh sửa bổ sung kịp thời phù hợp với kế hoạch ngành tình hình thực tế nhà trường - Kế hoạch tháng xây dựng dựa sở kế hoạch năm bám sát kế hoạch phòng giáo dục đạo, kế hoạch tháng thống chi bộ, ban giám hiệu sau lấy ý kiến CBGV, NV họp hội đồng hàng tháng tổ chức đánh giá tháng trước triển khai kế hoạch tháng - Các kế hoạch liên quan đến tổ chuyên môn đoàn thể trưởng phận triển khai kịp thời phù hợp với thời gian thực hiện, kế hoạch duyệt trước triển khai có ghi chép cụ thể sổ sinh hoạt - Về triển khai cơng văn: BGH, cơng đồn triển khai đầy đủ trước tồn thể hội đồng loại cơng văn cấp trên, thường xuyên nhắc nhở CBGV, NV trình thực hiện, đặc biệt cơng văn liên quan đến tài chính, chun mơn, chế độ sách giáo dục pháp luật - Việc mua sắm tài sản lớn nhà trường đưa bàn bạc chi bộ, ban giám hiệu, lấy ý kiến cơng khai trước tập thể, tất CBGVNV điều biết giám sát Giá mua sắm, nơi mua sắm công khai, tạo điều kiện cho CBGVNV giám sát - Các kế hoạch mà nhà trường xây dựng công khai minh bạch, kế hoạch phối hợp với cơng đồn hưởng ứng tích cực hoạt động có hiệu Cơng tác trị tư tưởng đạo đức tác phong thực pháp luật - Vào đầu năm học 100% CBGVNV tham gia học tập lớp trị ngành tổ chức, quyền cơng đòan thường xuyên tuyên truyền văn pháp luật luật giáo dục, điều lệ trường phổ thông, vận động “ Hai không”, ATGT, … để CBGV, NV biết, đặc biệt năm học khơng có đơn thư, khiếu nại vượt cấp Việc khiếu nại giải nhà trường cơng đồn đứng giải thỏa đáng - BGH thường xuyên chấn chỉnh, nhắc nhở CBGV, NV phải có hành vi đạo đức tác phong nhà giáo chuẩn mực gương cho học sinh noi theo, sai phạm nhắc nhở công khai kịp thời - Công tác chuyên môn: Triển khai đủ văn bản, kế hoạch, việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, … - Nhà trường xây dựng nội quy, quy định quan triển khai trước hội đồng lấy ý kiến tập thể, trình thực phân cơng phận theo dõi, báo cáo để đánh giá xếp lọai thi đua - BGH nhà trường tạo điều kiện cho CBGVNV học tập nâng cao trình độ chun mơn Nội dung ln trọng việc xét thi đua, bình chọn để khen thưởng xây dựng đội ngũ (Năm học - nhà trường có giáo viên giỏi Tỉnh đạt giải nhì) Đánh giá xếp loại CBGVNV; công tác thi đua khen thưởng BGH nhà trường triển khai đầy đủ yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn để CBGVNV biết, việc xét thi đua thực từ tổ trở lên, tổ chức họp ban thi đua tháng lần để họp xét công khai cụ thể kết đạt cá nhân tập thể, đọc rõ kết tồn CBGVNV, tổ chức lấy ý kiến lắng nghe ý kiến cá nhân Việc đánh giá vào nội dung đăng kí cá nhân, với qui định xếp loại, đánh giá theo chuẩn Tổ chức bình chọn, xếp danh hiệu theo thứ tự từ tổ, phân rõ nội dung khen thưởng cho cá nhân tập thể, họp ban thi đua nhà trường bình chọn công khai trước hội đồng, việc thực ngun tắc, trình tự, xác phù hợp với tình hình chung nhà trường Cuối học kì tổ chức khen thưởng học sinh theo quy định tất mặt hoạt động nhà trường, tiền khen thưởng thống qua hội nghị CBCC, VC đầu năm, cơng khai minh bạch với tồn thể hội đồng, học sinh phụ huynh Vào đầu năm học BGH nhà trường tuyên truyền rộng rãi phụ huynh việc thực vận động “Hai không”, qui chế đánh giá xếp loại học sinh, tổ chức đánh giá học sinh theo tổ, lớp công khai kết học tập rèn luyện đến phụ huynh, tất học sinh điều biết kết mình, điểm cuối kì Việc trả bài, chấm chữa đồng chí giáo viên thực nghiêm túc, quy chế, trả vào điểm thời gian qui định, học sinh điều biết điểm kiểm tra, cuối kì giáo viên đọc điểm công khai để học sinh biết kiểm tra Cuối học kỳ, công khai kết xếp loại học lực cho phụ huynh Một năm học, tổ chức họp CMHS lần Việc bình xét học sinh tiêu biểu, khen thưởng học sinh có thành tích, quà cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh có hồn cảnh khó khăn, điều thực trình tự, đầy đủ thủ tục, công khai để GV HS biết, khơng có GV – HS thắc mắc đánh giá, xếp loại, học sinh tặng q Cơng khai đóng góp phụ huynh để phụ huynh học sinh biết, cuối kì cơng khai số tiền sử dụng, cịn hay hết Các qui định tuyển sinh, việc xét lên lớp lại lớp công khai dân chủ trước GV, HS phụ huynh Công khai việc thực chế độ, quyền lợi CBGVNV - Triển khai đầy đủ văn có liên quan, niêm yết văn phịng thơng tin, danh sách CBGVNV hưởng quyền lợi theo qui định pháp luật - Chi trả lương hàng tháng, giải chế độ nghỉ sinh, làm thêm giờ, tiền thưởng, bảo hiểm… thời gian, khơng thiếu sót, việc trừ lương hàng tháng theo qui định điều triển khai đầy đủ để CBGV, NV biết - Công tác xét nâng lương: Kế tốn nhà trường chủ động thời kì cơng khai đầy đủ cá nhân đến kì nâng lương, nộp đủ giấy tờ có liên quan, học kì qua khơng có CBGV, NV thiếu sót chậm trễ Việc nâng lương trước thời hạn làm thủ tục, đối tượng thực cơng khai - Cơng khai tài theo thông tư 61/2017/TT-BTC ngày 15 tháng năm 2017 Bộ Tài Cơng khai ngân sách giao hàng năm trước hội đồng nhà trường Công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 Bộ GD&ĐT việc ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân - Công tác tổ chức thực quy chế dân chủ phải đồng bộ, rộng khắp thường xuyên, tạo hình thức sinh hoạt mới, thiết thực nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm CBGVNV việc thực quy chế dân chủ Cơng khai kinh phí tự chủ, khơng tự chủ đơn vị kinh phí ban đại diện cha mẹ học sinh: a) Kinh phí ban đại diện CMHS: Quỹ hội CMHS nhà trường phụ huynh quản lý, thu chi…Nhà trường có vai trị tham mưu với hội CMHS việc quản lý chi quỹ hội Kinh phí Hội công khai tới phụ huynh học sinh hội nghị đầu năm, năm, cuối năm, … việc thu tiền quỹ hội thông qua buổi họp phụ huynh đầu năm học 100% phụ huynh trí b) Kinh phí ngân sách tự chủ: Đảm bảo chi đủ lương, phụ cấp, cơng tác phí…theo quy định Bên cạnh nhà trường mua sắm, sửa chữa trang thiết bị phục vụ dạy học như: sửa máy tính, tài liệu thiết bị dạy học, hóa chất, tủ đựng hồ sơ, sữa chữa bàn ghế học sinh, sữa chữa, xây hệ thống thoát nước Việc sử dụng kinh phí cơng khai hội đồng trước thực công khai giá sau mua sắm, cung cấp nơi mua sắm để tiện cho CBGVNV kiểm tra, giám sát… c) Kinh phí khơng tự chủ: Các kinh phí cấp cơng khai trước hội đồng, chi tiêu có bàn bạc, theo dõi thu, chi cụ thể, có đầy đủ hồ sơ Việc sử dụng kinh phí cơng khai hội đồng trước thực Đánh giá mặt mạnh, mặt yếu nguyên nhân: 6.1 Mặt mạnh: - Trong thời gian qua việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo tốt, tạo sở tiền đề thuận lợi cho việc thực nhiệm vụ trị nhà trường + Cơng tác quy hoạch, bổ nhiệm, bố trí cơng tác cán bộ, công chức đảm bảo công bằng, công khai, dân chủ phát huy khả cá nhân + Công tác luân chuyển, tiếp nhận cán bộ, công chức, viên chức thực nghiêm túc theo văn đạo hướng dẫn cấp + Việc thực chế độ, sách cho cán bộ, công chức, viên chức đảm bảo đầy đủ, kịp thời không để dây dưa tồn đọng chế độ sách có liên quan đến cán bộ, cơng chức, viên chức + Việc sử dụng ngân sách đảm bảo tiết kiệm, mục đích phát huy hiệu Thực tốt công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí - Cơng tác cải cách thủ tục hành quan tâm ý Hạn chế việc tổ chức hội họp không cần thiết, tăng cường đối thoại tính minh bạch việc cung cấp thơng tin Tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, cơng chức, viên chức hồn thành nhiệm vụ - Nhờ thực tốt quy chế dân chủ sở mà nhà trường phát huy tiềm năng, trí tuệ tập thể việc tham gia xây dựng nhà trường tổ chức đoàn thể ngày vững mạnh - Xây dựng tốt khối đoàn kết nội quan Mở chế trao đổi thẳng thắn, bình đẳng, dân chủ xây dựng góp ý, phê bình cán bộ, cơng chức, viên chức 6.2 Mặt yếu: - Tinh thần đấu tranh tự phê bình phê bình có chuyển biến chưa thật rõ nét hiệu họat động hạn chế - Chưa cập nhật cách kịp thời thông tin mới, thay đổi có liên quan 6.3 Nguyên nhân: - Xây dựng quy chế dân chủ sở có đồng thuận trí cao tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị - Người đứng đầu phải gương mẫu nghiêm túc thực quy định quy chế - Quan tâm, tạo điều kiện cho cá nhân tổ chức nhà trường phát huy vai trị việc tham gia thực quy chế dân chủ sở - Thực đảm bảo nguyên tắc công bằng, công khai, minh bạch hoạt động nhà trường tổ chức III PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC - Tiếp tục trì, phát huy quyền dân chủ CBGVNV học sinh nhà trường Bổ sung quy chế hoạt động, quy chế làm việc, kiện tồn máy nhà trường, phân cơng trách nhiệm cho cán đảng viên, giáo viên để thực tốt nhiệm vụ học năm học - Xây dựng kế hoạch tuyển sinh cho năm học - , kế hoạch thi lại Thực nghiêm quy định nghị định 71/1998/NĐ-CP; định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường Qua hội nghị CBCCVC đầu năm xây dựng nghị hoạt động, kiện toàn ban tra nhân dân Thông qua sinh hoạt chi bộ, làm tốt cơng tác tự phê bình phê bình, chống biểu bè phái, cục bộ, chống biểu cửa quyền, sách nhiễu, tham nhũng, lãng phí, … Thực đăng ký thi đua, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm - Tổ chức đánh giá chất lượng học sinh, xếp loại đánh giá công chức, viên chức nghiêm túc, công bằng, công khai, trọng công tác khen thưởng, khắc phục mặt tồn năm - Tiếp tục làm tốt công tác đối thoại với dân, với cha mẹ học sinh học sinh Trên kết thực quy chế dân chủ năm - phương hướng, nhiệm vụ năm học - trường Nơi nhận: - Phòng nội vụ (để b/c); - Ban giám hiệu; - CTCĐ, TTrND; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Báo cáo thực quy chế dân chủ sở - Mẫu UBND HUYỆN TRƯỜNG Số: /BC-LVBS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày …tháng … năm 20… BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Kính gửi: Phòng giáo dục Đào tạo Thực Công văn số .ngày .tháng .năm Phòng giáo dục Đào tạo “về việc báo cáo việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường”; trường báo cáo việc thực Quy chế dân chủ trường sau: I Đặc điểm tình hình chung: Khái quát tình hình: - Tổng số CB, GV, NV 22 đ/c Nữ: 14 Nữ DT: 02 - Trong đó: CBQL: 02 - Đảng viên : 16 đ/c Nữ: 11 Trình độ lý luận trị: Trung cấp = 11, sơ cấp =5 - Giáo viên: 17 đ/c Nữ: 13 Đ/c 02 nữ dân tộc - Nhân viên: 03 đ/c (01 làm công tác thư viên thiết bị, 01 làm công tác phục vụ 01 làm công tác bảo vệ) a) Thuận lợi: - Là đơn vị trường thuộc địa phương có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, nên thường xuyên quan tâm lãnh đạo Đảng, Nhà nước cấp, đồng thời đạo, giúp đỡ cấp ủy – quyền địa phương lãnh đạo ngành GD huyện mặt hoạt động nhà trường - Đặc biệt nòng cốt CB-GV- NV nhà trường hầu hết lực lượng trẻ, đào tạo bản; có trình độ nghiệp vụ chun môn vững vàng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác giao - BGH BCH Công đồn nhà trường coi trọng cơng tác xây đội ngũ CB-GV-NV khối đoàn kết nội tập thể hội đồng nhà trường nêu cao tinh thần trách nhiệm cơng việc giao b) Khó khăn: - Là đơn vị trường học nằm địa bàn xã thuộc vùng I, đời sống đa phần nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn, nên cơng tác xã hội hóa giáo dục cịn nhiều bất cập chưa đạt hiệu cao - Về sở vật chất trường lớp thiếu thốn nhiều trang thiết bị dạy học chưa đầy đủ thiếu đồng - Đa số CB-GV-NV công tác trường người xa, trường lại khơng có nhà nội trú nên phần ảnh hưởng đến q trình cơng tác lại - Là địa phương mà phần đông PHHS sống nghề nông, nên việc vận động em đến trường học tập gặp nhiều khó khăn, thực việc trì sĩ số HS không đạt tiêu đề số lượng HS yếu cịn nhiều Những tình hình khó khăn nêu ảnh hưởng không nhỏ đến mặt cơng tác tồn thể CB-GV-NV HS, hoạt động chuyên môn phần ảnh hưởng đến việc triển khai thực Quy chế dân chủ Công tác lãnh đạo, đạo thực QCDC sở: 2.1- Công tác lãnh đạo, đạo tổ chức quán triệt triển khai Chi BGH nhà trường tiếp tục triển khai, quán triệt thực Quy chế dân chủ sở gắn với phát triển đội ngũ CB-GV-NV cải cách phương pháp giảng dạy nhà trường, đồng thời gắn với vận động "Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách, Hồ Chí Minh", phong trào, hoạt động văn hóa, xã hội, giữ vững an ninh, trật tự sở Xây dựng thực Quy chế dân chủ sở góp phần đổi phương thức hoạt động, nâng cao lực lãnh đạo Chi Đảng, quản lý, điều hành BGH; đổi nội dung, phương thức hoạt động đoàn thể nhà trường; phát huy tính tiền phong, gương mẫu, chấn chỉnh phong cách, lề lối làm việc cán bộ, giáo viên nhân viên theo hướng sát dân, trọng dân phát huy quyền làm chủ nhân dân, đáp ứng nguyện vọng đáng tầng lớp nhân dân; góp phần quan trọng phịng ngừa, ngăn chặn tình trạng quan liêu, tham nhũng, lãng phí; tăng cường đồn kết, đồng thuận xã hội 2.2- Cơng tác lãnh đạo, đạo cấp ủy, BCĐ thực QCDC sở: Nhìn chung, tất CB-GV-NV nhà trường nhận thức tầm quan trọng việc thực quy chế dân chủ sở Vì có dân chủ tập thể tạo khối đồn kết nhà trường nhằm tạo mơi trường làm việc thân thiện công Phát huy quyền làm chủ toàn thể CB-GV-NV gắn liền với chế "Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ" Qua nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác công việc thực dân chủ đơn vị Đồng thời, nêu cao tinh thần đoàn kết, tâm xây dựng đơn vị trường học dân chủ, vững mạnh Hằng năm, BGH BCH Cơng đồn nhà trường xây dựng kế hoạch “Thực quy chế dân chủ sở” toàn thể CB-GV-NV tổ chức đoàn thể nhà trường.Thông báo kịp thời đếncác thành viên tập thểđơn vị biết rõ chủ trương, pháp luật Nhà nước công tác giáo dục nội quy, quy định nhà trường thực nhiệm vụ cơng tác CB-GV-NV nhà trường.Vì vậy, khơng có trường hợp đơn thư khiếu kiện khơng có CB-GV-NV vi phạm nội quy, quy chế làm việc nhà trường 2.3- Cơng tác củng cố, kiện tồn BCĐ thực QCDC sở theo Chỉ thị số 10-CT/TW Ban Bí thư: Hàng năm Chi nhà trường tổ chức họp để đánh giá công tác thực QCDC nhà trường bầu bổ sung, kiện toàn Ban đạo thực QCDC sở Đưa nội dung QCDC vào sinh hoạt chi bộ; kịp thời phổ biến, quán triệt Nghị đạo cấp ủy cấp chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước giải vấn đề cụ thể, thiết thực, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ chi bộ, đáp ứng tâm tư, nguyện vọng đáng đảng viên, giáo viên, nhân viên 2.4- Công tác kiểm tra, giám sát: Hàng tháng, quý, HK năm học BGH nhà trường lập kế hoạch đạo thực công tác kiểm tra, giám sát hoạt động cơng khai tài chính: q lần, công khai chất lượng giáo dục: HK lần cơng khai dự tốn thu chi ngân sách vào tháng 01/20 để thảo luận Quy chế chi tiêu nội trước hội đồng sư phạm nhà trường Trong năm khơng có trường hợp khiếu nại, khiếu kiện quan vượt cấp III KẾT QUẢ THỰC HIỆN QCDC THÁNG ĐẦU NĂM TRONG NHÀ TRƯỜNG Kết thực QCDC nhà trường theo Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2015 1.1 – Việc tổ chức học tập, quán triệt Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2015: Đầu tháng 8/2017 nhà trường tổ chức họp hội đồng nhà trường để thông qua nội dung Nghị định quán triệt toàn thể CB-GV-NV nghiêm túc thực Số lượng người tham gia: 22/22, tỷ lệ 100% Ngay sau họp, BGH nhà trường xây dựng kế hoạch để lãnh đạo, đạo tổ chức triển khai nội dung phương pháp thực Quy chế dân chủ hoạt động đơn vị Nhìn chung, tất CB-GV-NV nhận thức đắn nghiêm túc chấp hành theo Nghị định QCDC sở Phát động phong trào thi đua thực Quy chế dân chủ Quy tắc ứng xử đơn vị Kết thực Quy chế dân chủ, Quy tắc ứng xử cán bộ, công chức, viên chức đưa vào tiêu chí xét thi đua, khen thưởng Tổ chức thi đua ký cam kết Ban chấp hành Cơng Đồn Nhà trường việc thực Quy chế dân chủ, Quy tắc ứng xử Tổ chức biểu dương gương người tốt, việc tốt; khen thưởng kịp thời cho tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc việc thực Quy tắc ứng xử Kiên xử lý cá nhân có thái độ, hành vi ứng xử trái với Quy tắc ứng xử cố tình vi phạm QCDC đơn vị 1.2 – Kết triển khai thực QCDC hoạt động quan: + Với chức trách nhiệm vụ giao Hiệu trưởng quản lý trường THCS; đồng chí Thủ trưởng đơn vị ln gương mẫu, nhiệt tình cơng việc cấp giao Mặc dù công tác đơn vị trường có tỷ lệ HS người dân tộc thiểu số đơng; đời sống đa phần nhân dân cịn nhiều khó khăn thiếu thốn Về sở vật chất, trang thiết bị dạy học chưa đầy đủ đặc biệt chất lượng GD học sinh nhiều yếu kém, đồng chí Thủ trưởng ln cố gắng khắc phục khó khăn tạm thời để tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường làm tốt khâu tổ chức, hội nghị cán công chức, xây dựng khối đoàn kết, thống hoàn thành tốt kế hoạch thực QCDC nhà trường + Thực mối quan hệ với công dân, quan, tổ chức: Hàng tháng, quý, HK năm học BGH nhà trường thường xuyên đạo thực công tác công khai, niêm yết hoạt động tài chính: q lần, cơng khai chất lượng giáo dục: HK lần cho PHHS biết cơng khai dự tốn thu chi ngân sách vào tháng để tập thể CB-GV-NV thảo luận Quy chế chi tiêu nội trước hội đồng sư phạm nhà trường Kết thực công tác công khai, niêm yết diễn cách minh bạch, rõ ràng tập thể nhà trường, nên khơng có trường hợp thắc mắc, khiếu nại giáo viên học sinh, phụ huynh học sinh 1.3 – Đánh giá trách nhiệm cán bộ, công chức trách nhiệm cán công chức với thủ trưởng quan tham gia xây dựng chương trình, kế hoạch cơng tác, nội quy, quy chế làm việc quan tham gia giám sát đầy đủ theo kế hoạch đề giai đoạn BGH nhà trường kết hợp với BCH Cơng đồn trường đạo thực công tác kiểm tra, giám sát hoạt động cơng khai tài chính: quý lần, công khai chất lượng giáo dục: HK lần cơng khai dự tốn thu chi ngân sách vào tháng 01/20 để thảo luận Quy chế chi tiêu nội trước hội đồng sư phạm nhà trường, thực nghiêm túc quy định đề khơng có trường hợp vi phạm 1.4 – Đánh giá kết hoạt động Ban tra nhân dân: a- Giám sát việc thực chủ trương sách Đảng Nhà nước: - Ban giám hiệu nhà trường năm qua thực tốt nhiệm vụ giáo dục tư tưởng trị, pháp luật nhà nước đầy đủ, kịp thời đến cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Triển khai đầy đủ, kịp thời kế hoạch, nhiệm vụ năm học để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thực yêu cầu giáo dục có hiệu đặc Đầu năm học nhà trường cơng đồn tiếp tục triển khai việc thực Cuộc vận động Đảng, Nhà nước ngành phát động b- Giám sát tra việc thực quy chế chuyên môn nhà trường: - Thực yêu cầu dân chủ hoá trường học, thực đổi giảng dạy nhà trường Ban giám hiệu phối hợp chặt chẽ với CĐ đạo cho tổ chun mơn tổ chức cho tồn thể cán giáo viên đăng kí tiêu danh hiệu thi đua cá nhân, lớp, chất lượng môn, xây dựng quy chế hoạt động, đồng thời thông qua quy chế để 100% cán bộ, giáo viên thảo luận đưa vào Nghị CBCC thực nghiêm túc, có hiệu nhà trường - Hàng tháng tổ chuyên môn thực kiểm tra loại hồ sơ chuyên môn tổ viên theo quy định: đa số giáo viên trường thực tốt đầy đủ quy định loại hồ sơ, khơng có trường hợp vi phạm quy định chung - Chuyên môn nhà trường từ đầu năm học lên kế hoạch kiểm tra cụ thể cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thực năm học Triển khai đầy đủ, kịp thời văn liên quan đến công tác chuyên môn mà cấp triển khai xuống c- Giám sát việc thực Nghị Hội nghị công chức đề năm: - Nghị Hội nghị CBCC đề dựa theo kế hoạch năm học biểu thống thực theo nguyên tắc tập trung dân chủ, chương trình hành động, tiêu kế hoạch năm học thực thường xuyên nghiêm túc năm học Trong năm học 2017-20 vừa qua kết cuối năm so với kế hoạch đầu năm học đề Hội nghị CBCC có nhiều tiêu đạt, vượt nhiên có số tiêu không đạt so với kế hoạch đề d- Giám sát việc thực chế độ, sách cho CB-GV-NV: - Giám sát việc thực ngày công, xếp loại thi đua, khoản đóng góp ủng hộ,… đầy đủ, kịp thời - Trong năm học vừa qua, đạo BCH Công đoàn với tạo điều kiện thuận lợi BGH với tổ chức nhà trường, Ban TTND thường xuyên theo dõi, nắm bắt thông tin việc thực chế độ sách CB,GV,NV Các chế độ chi trả đầy đủ, việc thu, chi nguồn tài nhà trường đảm bảo quy định - Bộ phận kế tốn cơng khai đầy đủ chế độ liên quan đến CB,GV,NV nhiên đơi lúc cịn chậm trễ 1.5 – Đánh giá phối hợp Thủ trưởng quan với BCH Cơng đồn sở triển khai thực QCDC quan: Được đạo Chi nhà trường thực quán triệt Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2015 thực QCDC sở; từ đầu năm học BGH tổ chức họp với BCH Cơng đồn nhà trường để bàn bạc, thống lập kế hoạch phối kết hợp để tuyên truyền, vận động CB-GV-NV tích cực tham gia hoạt động cơng tác thực nghiêm túc QCDC đơn vị Từ đó, đẩy mạnh hoạt động dạy học phong trào nhà trường; đến cuối năm học 2017-20 đề nghị liên đoàn lao động huyện cơng nhận: Cơng đồn sở vững mạnh Kết quán triệt, triển khai, thực QCDC sở nơi làm việc theo nghị định 60/2013/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2013: BGH nhà trường quán triệt, tổ chức triển khai thực nội dung Nghị định số 60/2013/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2013 Chính phủ “Quy định chi tiết Khoản Điều 63 Bộ luật Lao động thực Quy chế dân chủ nơi làm việc” văn pháp luật có liên quan đến thực Quy chế dân chủ sở - Xây dựng Kế hoạch, chuẩn bị nội dung điều kiện để tổ chức quán triệt, triển khai Nghị định đến CB-GV-NV, Tổ chun mơn, đồn thể có liên quan để thực - BGH phối hợp với BCH nhà trường tuyên truyền Nghị định số 60/NĐ-CP Chính phủ họp đơn vị đánh giá việc thực 2.1 – Nội dung Quy chế dân chủ sở nơi làm việc quan công khai niêm yết cụ thể nội dung: - nội dung người lao động phải công khai Điều - nội dung người lao động tham gia ý kiến Điều - nội dung người lao động định Điều - nội dung người lao động kiểm tra, giám sát Điều 2.2 – Đối thoại nơi làm việc Mục 1, Chương trình III nghị định: Thực đầy đủ theo văn quy định Đồng thời có trao đổi ý kiến đại diện quan người lao động để hướng đến chất lượng, hiệu công việc 2.3 – Tổ chức Hội nghị người lao động Mục 2, Chương III Nghị định: Hàng năm, có tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức để đánh giá kết thực nhiệm vụ công tác giảng dạy, chất lượng giáo dục học sinh đề phương hướng thực nhiệm vụ năm học III ĐÁNH GIÁ CHUNG: Ưu điểm: - 100% CB-ĐV-GV-NV có ý thức tốt việc tham gia hội họp, xây dựng nội quy, quy chế dân chủ nhà trường Ln có ý thức,trách nhiệm việc phê bình tự phê bình giúp tập thể nhà trương giữ khâu đoàn kết nội nhà trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến cấp huyện khen - Hầu hết lực lượng đảng viên chi lực trẻ có lập trường trị tư tưởng vững vàng, tâm huyết với nghề ln có tinh thần trách nhiệm công tác gương mẫu việc chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách pháp luật Nhà nước, đồng thời chấp hành nghiêm túc quy chế xây dựng dân chủ đơn vị Tồn tại: - Do công việc chuyên môn chồng chéo nên đôi lúc CB-GV-NV đơn vị chưa tham gia đầy đủ số buổi hội họp địa phương Đảng ủy tổ chức nội dung xây dựng quy chế dân chủ sở - Việc tổ chức tuyên truyền, triển khai văn đạo, hướng dẫn “Thực quy chế dân chủ sở” chậm so với kế hoạch đề Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM THÁNG CUỐI NĂM Một số nhiệm vụ trọng tâm BGH kết hợp với BCH Cơng đồn nhà trường tiếp tục tổ chức học tập, quán triệt Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2015 vào đầu tháng 7/2015 để thông qua nội dung Nghị định quán triệt toàn thể CB-GV-NV nghiêm túc thực Ngay sau họp, BGH nhà trường xây dựng kế hoạch để lãnh đạo, đạo tổ chức triển khai nội dung phương pháp thực Quy chế dân chủ hoạt động đơn vị Tuyên truyền cho tất CB-GV-NV phải nhận thức đắn nghiêm túc chấp hành theo Nghị định QCDC sở Phát huy quyền làm chủ toàn thể CB-GV-NV gắn liền với chế "Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân làm chủ" Qua nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác công việc thực dân chủ đơn vị Đồng thời, nêu cao tinh thần đoàn kết, tâm xây dựng đơn vị trường học dân chủ, vững mạnh Trong năm, BGH BCH Cơng đồn nhà trường thơng báo kịp thời đếncác thành viên tập thểđơn vị biết rõ chủ trương, pháp luật Nhà nước công tác giáo dục nội quy, quy định nhà trường thực nhiệm vụ công tác CB-GV-NV nhà trường.Không để trường hợp đơn thư khiếu kiện khơng có CB-GV-NV vi phạm nội quy, quy chế làm việc nhà trường ngành - BGH nhà trường tiếp tục quán triệt, tổ chức triển khai thực nội dung Nghị định số 60/2013/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2013 Chính phủ “Quy định chi tiết Khoản Điều 63 Bộ luật Lao động thực Quy chế dân chủ nơi làm việc” văn pháp luật có liên quan đến thực Quy chế dân chủ sở toàn thể CB-GV-NV Giải pháp thực hiện: - BGH nhà trường thường xuyên đạo sâu sát công tác triển khai Nghị định số 04/2015/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2015, việc Thực Quy chế dân chủ sở; cập nhật kịp thời văn bản, tài liệu tham khảo có liên quan đến cơng tác QCDC cho tất CB-GV-NV tìm hiểu Tích cực đơn đốc, nhắc nhở kiểm tra sâu sát tình hình tổ chức thực Quy chế dân chủ sở đơn vị Tham gia đầy đủ buổi tập huấn công tác QCDC cấp tổ chức - Củng cố, trì việc tiếp phụ huynh học sinh xây dựng, đổi phương thức hoạt động, hộp thư góp ý nhà trường, thơng báo công khai số máy di động ban lãnh đạo nhà trường Thường xuyên tổ chức ý kiến nhà giáo, cán bộ, công chức vào số công việc quan nhà trường Niêm yết công khai lịch công tác nhà trường, cán giáo viên hàng ngày xem kế hoạch niêm yết nhà trường văn phòng - Thực kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc thực Quy chế dân chủ, Quy tắc ứng xử nhà trường - Thường xuyên kiểm tra việc thực Quy chế dân chủ cán bộ, cơng chức, viên chức nhà trường; hình thức kiểm tra thường xuyên theo kế hoạch kiểm tra đột xuất - Công khai chiến lược phát triển nhà trường từ năm 20 đến năm 2020 cơng tác tài chính, cơng tác phân cơng phân nhiệm đầu năm học - Ban Chỉ đạo tổ chức sơ kết tháng, tổng kết năm, đánh giá kết đạt được; xây dựng nội dung chương trình kế hoạch năm - Tăng cường công tác kiểm tra , giám sát việc thực quy chế dân chủ hoạt động đơn vị; kết tiếp công dân, giải đơn thư khiếu nại, ý kiến, kiến nghị Đồng thời xử lý nghiêm minh hành vi sách nhiễu, xâm phạm lợi ích đáng quyền làm chủ người dân, cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức, lao động người học Trong học kỳ, nhà trường đạo BCH Công đồn, Ban tra nhân dân tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát hoạt động đơn vị Trên đây, báo cáo thực quy chế dân chủ tháng đầu năm 20 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm thực QCDC tháng cuối năm 20 trường ./ Nơi nhận: - Phòng nội vụ (để b/c); - Ban giám hiệu; - CTCĐ, TTrND; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG ... điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên + Công khai thu chi tài 10 Cơng tác thỉnh thị, báo cáo việc thực quy chế dân chủ công khai sở giáo dục Công tác báo cáo việc thực quy chế dân chủ công... trường chịu trách nhiệm quản lí tồn hoạt động trường, cụ thể hóa quy chế, quy định thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực quy chế dân chủ trường Lãnh đạo trường gắn chặt việc thực quy chế dân. .. nhà trường văn phòng - Thực kiểm tra, giám sát, đôn đốc việc thực Quy chế dân chủ, Quy tắc ứng xử nhà trường - Thường xuyên kiểm tra việc thực Quy chế dân chủ cán bộ, cơng chức, viên chức nhà trường;