1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Vận dụng phương pháp dạy học case study trong giảng dạy học phần bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ tại trường cao đẳng kinh tế thành phố hồ chí minh

223 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Vận Dụng Phương Pháp Dạy Học Case Study Trong Giảng Dạy Học Phần “Bảo Hộ Quyền Sở Hữu Trí Tuệ” Tại Trường Cao Đẳng Kinh Tế Thành Phố Hồ Chí Minh
Tác giả Trần Nguyễn Minh Nhựt
Người hướng dẫn GS.TS Nguyễn Lộc
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Giáo Dục Học
Thể loại luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2017
Thành phố Thành Phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 223
Dung lượng 30,23 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN NGUYỄN MINH NHỰT VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CASE STUDY TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “BẢO HỘ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ” TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC – 601401 SKC007526 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRẦN NGUYỄN MINH NHỰT VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CASE STUDY TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “BẢO HỘ QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ” TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hƣớng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN LỘC Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2017 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2017 %Ӝ*,È2'Ө&9¬ĈҤ27Ҥ2 75ѬӠ1*ĈҤ,+Ӑ&6Ѭ3+Ҥ0.Ӻ7+8Ұ7 7+¬1+3+Ӕ+Ӗ&+Ë0,1+ 3+,ӂ81+Ұ1;e7/8Ұ19Ă17+Ҥ&6Ӻ 'jQKFKRJLҧQJYLrQSKҧQELӋQ 7rQÿӅWjLOXұQYăQWKҥFVӻ 9ұQGөQJSKѭѫQJSKiSGҥ\KӑF&DVH6WXG\WURQJJLҧQJGҥ\KӑFSKҫQ%ҧRKӝ TX\ӅQVӣKӳXWUtWXӋWҥLWUѭӡQJ&DRÿҷQJNLQKWӃWKjQKSKӕ+ӗ&Kt0LQK 7rQWiFJLҧ 75Ҫ11*8

Ngày đăng: 19/09/2022, 14:58

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
3. Nguyễn Ngọc Bảo (1999). Tình huống sư phạm: nhân tố ảnh hưởng, cách giải quyết. Tạp chí Đại học và Trung học chuyên nghiệp, 99 (7), tr.7-9 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Đại học và Trung học chuyên nghiệp
Tác giả: Nguyễn Ngọc Bảo
Năm: 1999
19. Đào Thái Lai, Vũ Trọng Rỹ, Lê Đông Phương, Ngô Doãn Đãi (2009). Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học ở đại học. Tạp chí Khoa học Giáo dục, (40), tr. 14-19 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Khoa học Giáo dục
Tác giả: Đào Thái Lai, Vũ Trọng Rỹ, Lê Đông Phương, Ngô Doãn Đãi
Năm: 2009
20. Nguyễn Hữu Lam (2007). Học tập và giảng dạy bằng phương pháp nghiên cứu tình huống. Tạp chí nghiên cứu tài chính kế toán, số 2 (43), tr. 41-49 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí nghiên cứu tài chính kế toán
Tác giả: Nguyễn Hữu Lam
Năm: 2007
23. Nguyễn Lộc (2011). Khái niệm, cấu phần và xu thế của khoa học Giáo dục, Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia về Khoa học Giáo dục Việt Nam, Tập 1, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hải Phòng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia về Khoa học Giáo dục Việt Nam
Tác giả: Nguyễn Lộc
Năm: 2011
35. Barnett. C, Goldenstein. D, Jackson. B (1994). Mathematics teaching case: Fractions, decimals, ratios, and percents; Hard to teach and hard to learn.Heinemann University Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mathematics teaching case: "Fractions, decimals, ratios, and percents; Hard to teach and hard to learn
Tác giả: Barnett. C, Goldenstein. D, Jackson. B
Năm: 1994
40. Christensen, C. Roland with Abby J. Hansen (1986). Teaching and the Case Method. Boston: Harvard Business School Publishing Division Sách, tạp chí
Tiêu đề: Teaching and the Case Method
Tác giả: Christensen, C. Roland with Abby J. Hansen
Năm: 1986
41. Conant, James B (1949). The Growth of the Experimental Sciences: An Experiment in General Education. New Haven, Yale University Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Growth of the Experimental Sciences: "An Experiment in General Education
Tác giả: Conant, James B
Năm: 1949
42. Davis, C and Elizabeth Wilcook (1994). Teaching Materials using case studies, UK centre for Material Education, Ashton Building, University of Liverpool, Liverpool L693GH Sách, tạp chí
Tiêu đề: Teaching Materials using case studies
Tác giả: Davis, C and Elizabeth Wilcook
Năm: 1994
44. Erskine, James A., Michiel R. Leenders, and Louis A. Mauffette – Leenders (1981). Teaching with Cases. Waterloo, Canada: Davis and Henderson Ltd Sách, tạp chí
Tiêu đề: Teaching with Cases
Tác giả: Erskine, James A., Michiel R. Leenders, and Louis A. Mauffette – Leenders
Năm: 1981
45. Fraenkel. Jack R (2000). How to design and evaluate research in education, Copyright by the McGraw-Hill Companies, Inc Sách, tạp chí
Tiêu đề: How to design and evaluate research in education
Tác giả: Fraenkel. Jack R
Năm: 2000
46. Fry. H, Ketteridge.S and Marshall.S (1999). A handbook for Teaching and Learning in Higher Education, Kogan page, Glasgow, pp.408 Sách, tạp chí
Tiêu đề: A handbook for Teaching and Learning in Higher Education
Tác giả: Fry. H, Ketteridge.S and Marshall.S
Năm: 1999
47. Gragg, Charles I (1953). Because wisdom can't be told. In Andrews, Kenneth R.(ed.), The Case Method of Teaching Human Relations and Administration, pp.3-12. Harvard University Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: Because wisdom can't be told. In Andrews, Kenneth R.(ed.), The Case Method of Teaching Human Relations and Administration
Tác giả: Gragg, Charles I
Năm: 1953
51. Herried, C.F (2007). Start with a story. The case study Method of Teaching College Science. NSTA press, Arlington, Virginia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Start with a story. The case study Method of Teaching College Science
Tác giả: Herried, C.F
Năm: 2007
52. Hutchings, Pat (1993). Using Cases to Improve College Teaching: A Guide to a More Reflective Practice. Washington, DC: American Association for Higher Education Sách, tạp chí
Tiêu đề: Using Cases to Improve College Teaching: A Guide to a More Reflective Practice
Tác giả: Hutchings, Pat
Năm: 1993
53. Judith H. Shuiman (1996). Case method in Multicultural Education: Background, The Case for Education: Contemporary Approaches for Sách, tạp chí
Tiêu đề: Case method in Multicultural Education
Tác giả: Judith H. Shuiman
Năm: 1996
56. Merry, Robert W (1954). Preparation to teach a case, In The Case Method at the Harvard Business School (ed.) McNair, M.P. with A.C. Hersum.New York: McGraw-Hill Sách, tạp chí
Tiêu đề: Preparation to teach a case, In The Case Method at the Harvard Business School
Tác giả: Merry, Robert W
Năm: 1954
58. Newton David. E (1992). Sciences and Social Issues, Portland, Me: J.Weston Walch. Distributed by Instructional Horizons Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sciences and Social Issues
Tác giả: Newton David. E
Năm: 1992
59. Reynolds, J.I (1980). Case types and purposes, Case Method in Management Development: Guide for Effective Use. Geneva, Switzerland. Management Development Series No. 17, International Labour Office (Chap. 9) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Case types and purposes, Case Method in Management Development: Guide for Effective Use. Geneva, Switzerland
Tác giả: Reynolds, J.I
Năm: 1980
60. Shulman. L.S (1992). Toward a pedagogy of cases. In Shulman. J.H. (ed), Case methods in teacher education. New York: Teacher’ College Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: Toward a pedagogy of cases
Tác giả: Shulman. L.S
Năm: 1992
61. Silverman. R, Welty.W, and Lyon.S (1992). Case studies for teacher problem solving. New York: McGraw-Hill Sách, tạp chí
Tiêu đề: Case studies for teacher problem solving
Tác giả: Silverman. R, Welty.W, and Lyon.S
Năm: 1992

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w