KẾ HOẠCH BÀI DẠY GDTC LỚP 2 CTST( GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3 MỚI) Ngày soạn Bài 1 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ ĐỘNG TÁC TAY ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện.
Ngày soạn : Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ ĐỘNG TÁC TAY ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vươn thở động tác tay sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác vươn thở động tác tay thể dục Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác vươn thở động tác tay II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, II Phần bản: Hoạt động GV – 7’ Nhận lớp - Trò chơi “ Làn sóng” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - HS Chơi trò chơi - Kiến thức - Học động tác vươn thở động tác tay Cho HS quan sát tranh - Động tác vươn thở GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác tay - Đội hình HS quan sát tranh Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực động tác vươn thở động tác tay GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS tập theo GV -Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ lần ĐH tập luyện theo tổ GV - Phân công tập theo cặp đôi Tập theo cá nhân lần - Đội hình tập luyện đồng loạt GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV nêu tên trị - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách hàng dọc chơi, tổ chức chơi thử chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt - Trị chơi “Đơi tay khéo léo” 3-5’ người phạm luật - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông lần HS thực kết hợp lại hít thở - Vận dung: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT? - GV hướng dẫn - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp Thầy cô muốn nhận giáo án full năm liên hệ:lethanhhieutthaub2@gmail.com ZL 0399775211 ... thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể) , tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp. .. Trị chơi “Đơi tay khéo léo” 3- 5’ người phạm luật - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông lần HS thực kết hợp lại hít thở - Vận dung: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân... ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp Thầy cô muốn nhận giáo án full năm liên hệ:lethanhhieutthaub2@gmail.com ZL 039 9775211