Trường Đại Học Xây Dựng Ban kỹ sư Chất Lượng Cao THUYẾT MINH LẬP NHÓM PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG Nhóm Kinh tế Xã hội Phần I Mở đầu I Giới thiệu môn học “Phân tích hiện trạng” là giai đoạn đầu tiên, cần thiế.
Trường Đại Học Xây Dựng Ban kỹ sư Chất Lượng Cao THUYẾT MINH LẬP NHĨM PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG Nhóm: Kinh tế - Xã hội Phần I : Mở đầu I Giới thiệu mơn học “Phân tích trạng” giai đoạn đầu tiên, cần thiết quy trình quy hoạch, đặc biệt đồ án quy hoạch cải tạo Q trình phân tích trạng q trình tìm hiểu rõ khu vực, đưa đánh giá khu vực đó, sở đề xuất giải pháp quy hoạch cải tạo II - - - III Mục tiêu Mục tiêu chung Nhận diện yếu tố trạng cách tổng quan : quy hoạch, kiến trúc, giao thông, đặc trưng kinh tế xã hội Làm rõ đặc điểm khu vực nghiên cứu (đặc thù, điểm mạnh điểm yếu), hoạt động kinh tế, xã hội diễn ra, tác động xu làm thay đổi mơi trường sống ( tích cực hay tiêu cực), khả khai thác quy hoạch Tìm vấn đề mà người dân gặp phải trình sinh sống khu dân cư, mà dùng phương án quy hoạch để cải thiện khơng gian sống, chất lượng sống Mục tiêu nhóm Kinh tế - Xã hội Tìm hiểu đánh giá đặc điểm dân cư, hoạt động kinh tế môi trường sinh sống khu vực Xác định hoạt động kinh tế chủ yếu, loại hình việc làm khu vực nghiên cứu, Đặc điểm dân cư, lao động, giới tính, lứa tuổi, phương thức sinh sống Tình trạng sở hữu đất đai, nhà ở, … Những tác động làm thay đổi lối sống, sinh hoạt, việc làm, mức độ tác động Dự báo thay đổi (dự báo dân cư, tình hình phát triển kinh tế xã hội địa phương) Phương pháp nghiên cứu P h n g p h p đ iề u tra x ã h ộ i h ọ c Phương pháp đồ P h n g p h p th ố n g k ê P h n g p h p c h u y ê n g ia 1.1 Phương pháp điều tra xã hội học Mục tiêu Thu thập thông tin từ quần chúng thông qua phiếu hỏi, bảng hỏi (ankét) giúp cho việc nhìn nhận, đánh giá vấn đề, kiện, diễn biến đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội; đồng thời phương pháp thường dùng công tác nghiên cứu 1.2 Nội dung Khảo sát đặc điểm dân cư: quy mô dân số, đặc trưng tuổi, giới tính, nguồn gốc dân cư, sở hữu đất đai, phương thức di chuyển, cấu kinh tế khu vực… 1.3 Cách thức thực Chuẩnbịđiềutra Tiếnhànhđiềutra Xửlývàphântích thôngtincuộc điềutra Bước một, chuẩn bị điều tra Căn vào yêu cầu nội dung khảo sát, nghiên cứu, chuẩn bị điều tra xã hội học phải ý việc sau: - Đối tượng điều tra - Chọn mẫu điều tra Do khả thời gian, lực lượng, kinh phí có hạn, nghiên cứu phải chọn mẫu điều tra Nếu mẫu chọn sát hợp điều tra cho thơng tin tốt, có độ tin cậy cao tiến hành nhanh, gọn, tiết kiệm Người điều tra phải tìm hiểu rõ điểm điều tra mẫu: - Thuộc vùng (thành phố, nơng thơn, miền núi, vùng khó khăn…) - Địa bàn động hay hẹp (một số thôn xã hay điều tra số thôn huyện khác nhau) Số lượng phiếu hỏi, hỏi : Tùy theo khả thời gian, kinh phí cho phép Càng tăng số lượng phiếu hỏi, bảng hỏi thơng tin có độ xác có ý nghĩa Thiết kế cụ thể bảng hỏi Chất lượng ý nghĩa thông tin tùy thuộc phần lớn vào việc lựa chọn để thiết kế bảng hỏi, cho đọc không hiểu sai lệch, dễ trả lời, dễ tổng hợp Người có ý thức thận trọng thiết kế bảng hỏi nên soạn thảo, tranh thủ ý kiến góp ý hồn chỉnh, hỏi ý kiến tư vấn chuyên gia xã hội học người có kinh nghiệm nghiên cứu để có bảng hỏi tốt Có ba loại câu hỏi - Câu hỏi đóng câu hỏi đề phương án trả lời mà người trả lời đánh dấu theo phương án cho sẵn để thể ý kiến - Câu hỏi mở câu hỏi dành cho người trả lời ghi ý kiến - Câu hỏi vừa đóng vừa mở câu hỏi có phần trả lời theo đáp án, có phần người trả lời tự ghi ý kiến Phiếu vấn sâu - Thường dành cho đối tượng hẹp (cán đạo, chun gia, người có uy tín ), giúp cho người nghiên cứu có phân tích sâu sắc khía cạnh khác vấn đề nghiên cứu - Phiếu vấn sâu đề cương có câu hỏi để người vấn dựa vào hỏi ghi tóm tắt ý kiến người vấn Khi xử lý chủ yếu tổng hợp theo cách truyền thống, khơng đưa vào máy với câu hỏi đóng Bước hai, tiến hành điều tra Đó việc cử người trực tiếp tới địa bàn chọn để thu thập thông tin theo bảng hỏi, phiếu vấn sâu Một số điểm cần lưu ý: - Tập huấn điều tra viên, giúp họ hiểu sâu, hiểu nội dung câu hỏi, biết cách gợi ý người hỏi để giúp họ trả lời theo bảng hỏi - Báo cáo kế hoạch với lãnh đạo địa phương, sở, để tranh thủ đồng tình triển khai điểm điều tra Cơ cấu, số lượng bảng hỏi thích hợp phản ánh yêu cầu tổng thể việc nghiên cứu; không gây hiểu lầm sở Tiến hành điều tra sở, cần tính tới yếu tố hợp lý sau: - Có thể gặp trao đổi nhóm người - Phù hợp với thời gian, lao động sinh hoạt địa phương - Bám sát giúp đỡ, giải đáp cho người hỏi hiểu để trả lời nhanh gọn, xác Nên tiến hành điều tra thử điểm, rút kinh nghiệm cho điều tra viên để điều tra diện rộng thống nhất, thuận lợi, biết cách xử lý vướng mắc điều tra Bước ba, xử lý phân tích thơng tin điều tra Đây việc tổng hợp thông tin cụ thể bảng hỏi, phiếu vấn sâu, mà kết xử lý cho thơng tin có ý nghĩa phân tích, lý giải làm sở cho nhận định, đánh giá đề xuất chủ trương, giải pháp cơng tác quần chúng Có thể xử lý máy vi tính bảng hỏi gồm câu hỏi đóng, cho nhiều thơng tin phân tích tỉ mỉ, so sánh, đối chiếu nhiều góc độ khác theo thiết kế bảng hỏi Những câu hỏi mở phiếu vấn sâu tổng hợp lại, thu nhận định có ý nghĩa khái quát, giúp cho báo cáo khảo sát nghiên cứu có đáng tin cậy Điều tra xã hội học công cụ sử dụng thường xuyên người cán tham mưu, nghiên cứu công tác dân vận Phương pháp đồ 2.1 Khái niệm Phương pháp đồ : phương pháp ghi nhận, mô tả, phân tích, tổng hợp nhận thức tượng (thực tại) dự báo phát triển chúng thông qua việc thành lập sử dụng đồ 2.2 2.3 Nội dung Phương pháp đồ phương pháp nhận thức, thể ba hình thái: Kĩ thuật sử dụng đồ Mơ hình khơng gian giới vật chất Dẫn xuất từ đồ sở với trình biến đổi hình biểu thị đồ tổng quát hoá đồ Mơ tả, phân tích tổng hợp nhận thức thực Mơ tả, dựng hình, đo tính đồ mơ hình hố tốn - đồ Theo phương tiện dùng để sử dụng đồ, phân thành phương pháp phân tích mắt, dụng cụ, bán tự động tự động Cách thức thực Dựa theo phương pháp sử dụng, nguồn tài liệu mục đích sử dụng, phương pháp đồ hình thành hướng sử dụng đồ sau: N g h iê n c ứ u b ả n đ d n g n g u y ê n b ả n ; b i ế n đ ổ i h ìn h b i ể u t h ị b ả n đ ; p h â n g i ả i ( t c h ) h ìn h b iể u t h ị t r ê n b ả n đ t h n h c c h ìn h b i ể u t h ị t h n h p h ầ n Đ ố i s n h b ả n đ p h ả n n h đ ố i tư ợ n g c c t h i đ iể m k h c n h a u ; n g h iê n c ứ u k ế t h ợ p c c b ả n đ (b ộ b ả n đ ) c ó c c c h ủ đ ề h o ặ c đ ố i tư ợ n g k h c n h a u P h â n t íc h k ế t h ợ p b ả n đ c ù n g c h ủ đ ề , c ù n g lã n h th ổ n h n g t ỉ lệ k h c n h a u 3.1 Phương pháp thống kê Khái niệm Thống kê dạng phân tích tốn học sử dụng mơ hình, biểu diễn tóm tắt định lượng cho tập hợp liệu thực nghiệm nghiên cứu thực tế định nhằm phục vụ cho q trình phân tích, dự đoán định 3.2 Nội dung Thống kê sử dụng phương pháp sau : Phương Nghiêncứu phápthu Điềutra mốiliênhệ Dựđoán thậpvàxử chọnmẫu giữacác lýsốliệu hiệntượng - Phương pháp thu thập xử lý số liệu Đây phương pháp sử dụng trường hợp số liệu có hỗn độn, liệu chưa đáp ứng cho q trình nghiên cứu Chính cần tiến hành xử lý tổng hợp, trình bày, tính tốn Từ kết giúp khái khốt đặc trưng tổng thể - Điều tra chọn mẫu sử dụng phương pháp cần nghiên cứu phận tổng thể mà suy luận cho tượng tổng quát mà đảm bảo độ tin cậy cho phép - Nghiên cứu mối liên hệ tượng: phương pháp thống kê hướng tới mối liên hệ tượng với - Dự đoán Đây phương pháp cần thiết quan trọng hoạt động thống kê Từ phương pháp thu thập đặc trưng, số liệu,… đưa dự đốn 3.3 Cách thức thực Về cần có bước thực nghiên cứu thống kê, bao gồm: Tìm kiếm tra Kiểm tra tàiliệuvà Lậpkế Thiếtkế Kiểm trìnhbày hoạch nghiên thêm nghiêncứu cứuthống nghiên dữliệu kếtquả thốngkê kê cứu thiếtlập nghiên cứu Bước 1: Lập kế hoạch nghiên cứu thống kê Bao gồm việc tìm hiểu số liệu để trả lời nghiên cứu việc sử dụng thơng tin như: ước tính sơ lược kết điều tra, thuyết,…; Bước 2: Thiết kế nghiên cứu thống kê Nhằm ngăn ảnh hưởng biến gây nhiễu phân bố mẫu ngẫu nhiên hệ số đáng tin cậy cho đối tượng; Bước 3: Kiểm tra nghiên cứu sau giao thức thử nghiệm phân tích; Bước 4: Kiểm tra thêm liệu thiết lập phân tích thứ cấp, đề xuất giả thuyết cho nghiên cứu; Bước 5: Tìm kiếm tài liệu trình bày kết nghiên cứu 4.1 Phương pháp chuyên gia Khái niệm Phương pháp chuyên gia phương pháp thu thập ý kiến chuyên gia việc nhận định, đánh giá sản phẩm, kiện hay vấn đề thực tiễn Phương pháp thu thập ý kiến khác chuyên gia, kiểm tra lẫn để có nhìn khách quan vấn đề Sử dụng trí tuệ đội ngũ chuyên gia có trình độ cao chun ngành để xem xét, nhận định chất kiện khoa học hay thực tiễn phức tạp, để tìm giải pháp tối ưu cho kiện hay đánh giá sản phảm khoa học 4.2 Cách thức thực Phương pháp chuyên gia Lập nhóm chuyên gia a) b) Cần phải có nhóm chuyên gia đáng tin cậy Trình độ cao, kinh nghiệm Am hiểu thay đổi vấn đề Có lực phân tích, đánh giá tổng hợp Tổ chức lấy ý kiến chuyên gia Thực qua nhiều phương pháp khác Phương pháp vấn Phương pháp hội thảo Phương pháp Delphi Phương pháp cân não, phương pháp coturn, Lập nhóm chuyên gia Muốn thực phương pháp chuyên gia, chắn cần phải có nhóm chuyên gia đáng tin cậy: Trình độ cao, kinh nghiệm lĩnh vực cần nghiên cứu, đánh giá Am hiểu thay đổi vấn đề theo thời gian, biến động thực tiễn Có lực phân tích, đánh giá tổng hợp Tổ chức lấy ý kiến Khi tập hợp nhóm chun gia phù hợp, q trình cần thực tổ chức lấy ý kiến chuyên gia Đây hoạt động quan trọng hoạt động khó khăn Để thu thập thông tin cần thiết, cần phải: Xác định rõ ràng thơng tin cần thu thập Có người dẫn dắt thảo luận, vấn, lấy ý kiến có kỹ Việc tổ chức lấy ý kiến thực qua nhiều phương pháp khác nhau: - Phương pháp vấn: vấn trực tiếp qua điện thoại với chuyên gia - Phương pháp hội thảo: cho phép chuyên gia tụ hợp, tự trình bày quan điểm - Phương pháp Delphi: Đây phương pháp sử dụng để định, có nguồn gốc từ Hy Lạp, phát triển vào cuối năm 50 kỷ XX công ty Rand Với doanh nghiệp, Delphi phương pháp nghiên cứu dự báo hội phát triển công nghệ Bắt đầu việc gửi bảng câu hỏi cho chuyên gia Sau nhận trả lời, tập trung ý kiến gửi lại chuyên gia với lời đề nghị họ xem xét điều chỉnh lại ý kiến Sau nhiều lần trao đổi, ý kiến chuyên gia thống Do sử dụng trình tự phân tán — tập trung — phân tán, tranh thủ ý kiến theo hình thức nặc danh, kết luận thu đáng tin cậy Các phương pháp khác: Phương pháp cân não, Phương pháp Coturn IV Ranh giới nghiên cứu Huyện Thường Tín Xã Hồng Vân Thuộc địa giới hành xã Hồng Vân, huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội, quy mơ diện tích 451,6 Xã Hồng Vân nằm phía Đơng huyện Thường Tín, cách trung tâm huyện khoảng 6km, có vị trí địa lý sau: - Phía Bắc giáp huyện Châu Giang tỉnh Hưng Yên qua ranh giới tự nhiên Sông Hồng; - Phía Nam giáp xã Thư Phú; - Phía Đơng giáp xã Tự Nhiên; - Phía Tây giáp xã Vân Tảo Ninh Sở; Từ trình tổng hợp phiếu phân tích số liệu thống kê, lập biểu đồ đánh giá sơ khoảng cách trung bình trẻ đến trường Object 38 Kết luận : Theo báo cáo điều chỉnh quy hoạch chung xã Hồng Vân đến năm 2030 : Năm học 2017-2018, tổng số học sinh cấp học có 1.200 em, đó: Mầm Non có 400 em, Tiểu học có 503 em, THCS có 297 em Tỷ lệ huy động học sinh lớp mẫu giáo đạt 96%, nhà trẻ đạt 37% Kết xét hồn thành chương trình tiểu học lớp cho 91/91 em đạt 100%; xét tốt nghiệp THCS 68/68 em đạt 100% Hoàn thành tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi giữ vững phổ cập giáo dục Tiểu học, Trung học sở Tổchức tham dựcác hội thi giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi cấp huyện, kết có giáo viên đạt giải hội thi, số học sinh giỏi cấp Tiểu học THCS có 117 học sinh đạt giải cấp huyện Qua trình khảo sát trạng lấy ý kiến từ người dân sở vật chất trường học, thấy sở vật chất trường đầu đủ máy chiếu, điều hòa, quạt, …Theo QCVN 01:2019/BXD QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ QUY HOẠCH XÂY DỰNG, bán kính phục vụ trường Tiểu học THCS 500m, trường mầm non 350m Ở khu vực nghiên cứu, bán kính phục vụ q lớn, khơng đảm bảo theo quy chuẩn, khoảng cách đến trường xa 2.8 Y tế Trạm Y tế Hồng Vân Theo “Báo cáo điều chỉnh quy hoạch chung xây dựng xã Hồng Vân, huyện Thường Tín, Hà Nội”.Trạm y tế xã trì làm tốt cơng tác khám, chữa bệnh cho nhân dân Chỉ đạo thực tốt chương trình y tế Quốc gia, Trạm y tế xã làm tốt công tác tiêm chủng mở rộng cho cháu, kết tiêm phòng đủ bệnh cháu đạt 98,8%, khám điều trị bệnh thông thường 532 lượt người Công tác vê sinh ATTP tiến hành kiểm tra 14 sở sản xuất chế biến, kinh doanh thực phẩm dịch vụ ăn uống địa bàn, cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện VSATTP cho sở Dựa phiếu điều tra xã hội học, chúng em lập biểu đồ đánh giá mức độ hài lòng chất lượng y tế xã Hồng Vân Object 40 2.9 Thương mại - Dịch vụ Thương mại, dịch vụ chiếm tỷ trọng lớn, góp phần quan trọng vào tăng trưởng kinh tế địa phương Năm 2011 tỷ trọng ngành thương mại dịch vụ 47,5% Thu nhập ngành thương mại dịch vụ đạt 38 tỷ đồng Tổng giá trị thương mại dịch vụ tháng đầu năm 2018 ước đạt 39 tỷ đồng, đạt 52% kế hoạch năm Từ năm 2017 xã tổ chức Hội chợ xuân năm nhằm quảng bá giới thiệu sản phẩm làng nghề xã Phối hợp với phòng Kinh tế huyện tổ chức lớp nghề mây tre đan cho lao động làm nghề Trong thời gian qua xã triển khai hình thành tua du lịch xã, thiết kế tờ dơi, biên tập nội dung quảng bá nội dung tua địa bàn xã từ xã địa phương khác vùng ngược lại Kết tháng đầu năm địa bàn xã đón 1,5 vạn lượt khách thăm quan trải nghiệm, đó: Nơng trại Giáo dục đón vạn lượt khách Giá trị thu nhập ước đạt 3,5 tỷ đồng Lợi phát triển nông nghiệp kết hợp du lịch sinh thái, dịch vụ : Phát triển thủ đô Hà Nội theo hướng văn minh, đại, xanh sạch, đẹp, xứng đáng thành phố hịa bình khẳng định nhiều văn kiện quan trọng Trung ương Thành phố Do việc đầu tư xây dựng mơ hình nơng nghiệp sinh thái kết hợp dịch vụ du lịch hướng đúng, trí ủng hộ lãnh đạo Thành ủy, HĐND, UBND Thành phố Hà Nội, huyện Thường Tín Nhu cầu du lịch người dân lớn đa dạng: Du lịch nghỉ dưỡng, du lịch ẩm thực, du lịch giải trí Hơn nữa, nhu cầu du lịch nhân dân Thủ đô ngày tăng điều kiện thuận lợi cho việc đầu tư xây dựng mơ hình nơng nghiệp kết hợp du lịch sinh thái xã Hồng Vân xã thuộc vùng SXNN, thống mát chịu ảnh hưởng q trình thị hố Đây địa bàn lý tưởng để xây dựng mơ hình nơng nghiệp sinh thái kết hợp phát triển dịch vụ du lịch Theo báo cáo điều chỉnh quy hoạch chung xã đến năm 2030, định hướng tương lai xã Hồng Vân : Đẩy mạnh phát triển dịch vụ, thương mại với tốc độ tăng trưởng cao, dịch vụ, thương mại ngành sản xuất chiếm tỷ trọng cao cấu kinh tế xã Hồng Vân Trong tương lai q trình thị hóa, cơng nghiệp hóa diễn mạnh mẽ địa bàn xã khu vực huyện Thường Tín hoạt động dịch vụ, thương mại Hồng Vân tăng cường mạnh mẽ Phát triển mạnh hoạt động dịch vụ cung ứng nguyên vật liệu cho làng nghề, du lịch văn hóa - làng nghề, vận tải, kho bãi, bưu viễn thơng, tín dụng, bn bán tạp hóa, nhà hàng khách sạn Chuyển phần lao động nông nghiệp sang làm dịch vụ, buôn bán để thực chuyển dịch lao động nông thôn theo tiêu chí nơng thơn tăng thu nhập cho phận người dân xã Từ đến năm 2030, xác định xã Hồng Vân xã ngoại thành có tiềm phát triển kinh tế cao dựa mạnh phát triển Du lịch – Sinh thái – Làng nghề, nông nghiệp đô thị để cung ứng sản phẩm trực tiếp cho vùng thủ Hà Nội 2.10 Nhà Q trình khảo sát trạng địa phương tổng hợp phiếu điều tra xã hội học, chúng em đánh giá nhà thôn xã Hồng Vân sau : Object 42 Dựa vào biểu đồ , ta thấy số tầng trung bình xã thấp Số phịng ngủ trung bình khoảng phịng nhìn chung phù hợp với số tầng nhà trung bình xã Object 44 Chất lượng điện xã tốt Đa số người dân đánh giá không xảy tình trạng điện hay sụt áp Object 46 Object 48 Theo khảo sát người dân nguồn nước sinh hoạt xã Hồng Vân, ta thấy người dân chưa yên tâm sử dụng hệ thống nước xã hệ thống xử lý nước chưa tốt, cịn nhiều tạp chất, cặn,…Chính , người dân sử dụng nguồn nước giếng khoan, nước máy chủ yếu Object 50 Object 52 Đa số hộ dân sử dụng bếp ga có vệ sinh tự hoại Từ biểu đồ đánh giá chất lượng nhà điện, nước, bếp, nhà vệ sinh tự hoại, thấy sở vật chất nhà người dân địa phương đầy đủ 2.11 An ninh đô thị Biểu đồ đánh giá chất lượng an ninh trật tự xã Hồng Vân xây dựng dựa vào kết thu phiếu điều tra Object 54 Object 56 Nhìn chung an ninh trật tự khu vực nghiên cứu chưa đảm bảo Điều cần có quản lý hiệu cấp quyền địa phường, lực lượng an ninh trật tự cần đảm bảo tốt an ninh khu vực, quản lý tốt dịch vụ kinh doanh nhạy cảm an ninh trật tự Khu vực tồn số tệ nạn trộm cắp, nghiện hút, nghiện rượu, gây gổ đánh nhau,… Điều ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống người dân sống khu vực, điều thể 39% người hỏi nhận xét an ninh trật tự khu vực nghiên cứu chưa tốt 2.12 Hành vi Dựa phiếu điều tra xã hội học khảo sát thực tế nhu cầu người dân, lập biểu đồ đánh giá quan tâm đến dịch vụ đại người dân sau : Object 58 Hoạt động giải trí người dân xã đa dạng phù hợp xu hướng giới trẻ số người già không quan tâm Object 60 Khu vui chơi sinh hoạt cho trẻ em, niên, người già chất lượng cơng trình tốt Kết luân : Từ phân tích chất lượng sống trên, chúng em lập bảng tóm tắt đánh giá tiêu chí theo khung chất lượng sống sau : Bảng đánh giá chất lượng sống thơn Tiêu chí đánh giá Đánh giá Thôn Xâm Thôn Xâm Thôn Vân Thôn Cẩm Thôn Thôn Cơ Thị Xuyên Thu gom + rác thải Tốt Chất lượng Trung + khơng khí bình Tiếng ồn + Ngập lụt Hiếm ngập La Thượng Cơ Tốt + Tốt + Tốt + Tốt + Tốt + Tốt + Tốt + Trung + bình Tốt + Tốt + Tốt Tốt - Tốt + Mơi trường Đơ thị hóa Giao thơng cơng cộng Giao thông Phương tiện làm Văn Chất lượng hóakhu sinh thể hoạt cộng thao đồng Cơ sở vật chất trường học Giáo Khoảng dục cách trung bình đến trường (km) Chất lượng Y tế khám chữa bệnh Thương mại dịch vụ Nhà Cơ Tầng sở cao vật trung chất bình nhà Số phịn g ngủ trung bình Loại bếp Nhà Gíao + + Tốt La Ít khi, muốn cải tạo đường hệ thống kênh Hiếm mương ngập Hiếm ngập Tốt + Tốt Ngập lụt nhà thờ trời mưa, muốn cải tạo đường hệ Hiếm thống khi kệnh ngập mương Đa phần khống sử dụng phương tiện công cộng Đa phần sử dụng xe máy xe đạp Đầy đủ Đầy đủ tiện Đầy đủ tiện Đầy đủ tiện Đầy đủ tiện + nghi, nghi, rộng nghi, rộng tiện nghi, nghi, rộng rãi rãi rãi rộng rãi rộng rãi Đầy đủ tiện nghi, rộng rãi + Đầy đủ sở vật chất quạt đèn, có máy chiếu Trường đạt chuẩn quốc gia 1.68 1.65 1.72 1.29 1.06 1.5 tầng 1.4 tầng 0.8 tầng 2.6 phòng 2.4 phòng 1.3 phịng Chất lượng tốt, có vườn thuốc nam 1.7 tầng 1.9 tầng 1.6 tầng 2.2 phòng 2.8 phòng Đa số sử dụng bếp ga Đa số có nhà vệ sinh tự hoại phòng vệ sinh tự hoại Điện nước An ninh thị Tình trạng trộm cắp, nghiện rượu,đánh Ít xảy điện Trộm năm cắp Trộm cắp, xuất nghiện hút, đầu nghiện rượu xảy nhiều An ninh tốt Trộm cắp, Thi nghiện thoảng hút cso Thi thoảng xảy xảy xảy trộm trộm cắp cắp đầu năm Trung bình 3.15 tháng 4.31 2.03 3.36 2.83 3.66 Thu Từ cảnh nhập trung bình năm 50 50 245 Người dân quan tâm đến dịch vụ vui chơi, ăn uống, mua sắm, hoạt Hành vi động giải trí đại Dịch vụ xã hội Chất lượng khu sinh hoạt cộng đồng thôn xã tốt Bảng đánh giá chất lượng sống xã Hồng Vân Tiêu chí đánh giá Thu gom rác thải Chất lượng khơng Mơi khí trường Tiếng ồn Ngập lụt Đơ thị hóa Giao thơng cơng cộng Giao thơng Phương tiện làm Văn Chất lượng khu hóasinh hoạt cộng thể đồng thao Cơ sở vật chất trường học Giaso Khoảng cách dục trung bình đến trường (km) Chất lượng khám Y tế chữa bệnh Thương mại dịch vụ Nhà Cơ sở Tầng cao vật trung chất bình Đánh giá + Kết luận Rác thải thu gom tốt, có bãi rác tập trung Chất lượng khơng khí tốt, khu vực gần đê + bị ô nhiễm phương tiện lại nhiều + Không ồn Hiếm xảy ngập, thơn Cơ Gíao ngập mưa to - Không sử dụng phương tiện công cộng Đa phần sử dụng xe đạp xe máy + + Chất lượng tốt, đầy đủ, rộng rãi Trường đạt chuẩn quốc gia, sở vật chất đầy đủ, tiện nghi 1.3 km + 1.3 tầng Chất lượng khám chữa bệnh tốt, có vườn thuốc nam Số phịng ngủ trung bình phòng nhà Loại bếp Nhà sinh hoại An ninh đô thị Điện nước Bếp ga than vệ tự Có nhà vệ sinh tự hoại Chất lượng điện nước sinh hoạt tốt, điện + Tình trạng trộm cắp, nghiện rượu,đánh Thường xuyên xảy trộm cắp, nghiện rựu Trung bình tháng 5.64 tr/ng/tháng Phù hợp với báo cáo nông thôn Thu Từ cảnh trung Số lượng hộ kinh doanh cảnh không nhiều, nhập bình năm 158,33tr/ng/năm cịn chủ yếu Cơ giáo Xâm Xuyên Hoạt động giải trí người dân xã đa dạng phù hợp xu hướng Hành vi giới trẻ số người già không quan tâm Khu vui chơi sinh hoạt cho trẻ em, niên, người già chất lượng Dịch vụ xã hội cơng trình tốt Phần IV : Dự báo dân số I Dự báo dân số xã Hồng Vân đến năm 2035 dựa tỷ lệ tăng dân số trung bình huyện Thường Tín Qua q trình tìm kiếm thông tin Internet niên giám thống kê TP Hà Nội, chúng em lập bảng sau : Bảng thống kê dân số tỷ lệ tăng dân số từ năm 2015-2019 Dân số (nghìn người) Tỷ lệ tăng dân số (%) 2015 241.5 1.47% 2016 243.7 0.91% 2017 245.9 0.90% 2018 249.6 1.50% 2019 254.7 1.57% Object 62 Để tính dự báo quy mơ dân số đô thị ,ta sử dụng công thức : Nn= N0 * ( 1+ ytb) ^n (1) Trong : Nn : quy mô dân số dự kiến đến năm thứ n ( người ) N0 :Số dân thời điểm điều tra ( người ) n : Số năm tính tốn ytb : Hệ số tăng trung bình năm ( %) Từ bảng thống kê, tính tỷ lệ tăng dân số trung bình huyện 1.27 %, dự báo dân số trung bình xã đến năm 2035 7618 người II Dự báo dân số xã Hồng Vân đến năm 2035 dựa mật độ dân số trung bình Dựa thuyết minh xã Hồng Vân tìm kiếm số liệu Internet, lập bảng mật độ dân số từ năm 2016-2020 : Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Dân số 5300 5748 6112 6241 6304 Mật (người/km2) 1173.6 1272.8 1353.4 1382.0 1395.9 độ Dự báo dân số dựa tốc độ tăng mật độ dân số qua năm Đến năm 2030 dân số dự báo 6934 người, năm 2035 7249 người III Dự báo dân số dựa định hướng phát triển đô thị Theo thuyết minh “Điều chỉnh quy hoạch chung xã Hồng Vân đến năm 2030” Chỉ tiêu sử dụng đất đến năm 2030 74.24 với mật độ 94.54 m2/người Từ dự báo dân số xã Hồng vân đến năm 2030 7853 người ... chuyên canh hàng hóa khai thác du lịch, dịch vụ nông nghiệp Tổng diện tích gieo trồng 91,5 ha; đó: diện tích rau, màu 74,5 ha; diện tích hoa cảnh tăng lên 17 Chỉ đạo, triển khai kế hoạch sản xuất... liệu năm 2017 trang thuongtin.hanoi.gov.vn) Tổng số người theo đạo công giáo địa bàn xã 867 tín đồ Tổng số tín đồ theo đạo phật 1.180 người (Số liệu năm 2017 trang thuongtin.hanoi.gov.vn) Tổng lao...Phần I : Mở đầu I Giới thiệu môn học ? ?Phân tích trạng? ?? giai đoạn đầu tiên, cần thiết quy trình quy hoạch, đặc biệt đồ án quy hoạch cải tạo Q trình phân tích trạng trình tìm hiểu rõ khu vực, đưa