PHỤ lục 1, 3 GDCD 9 2022 2023

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC TRƯỜNG THCS TUY LAI TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 05 ; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):Khơng có Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 01; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: 01; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học - Máy tính - Máy chiếu - Bảng phụ, phiếu học tập - Tranh ảnh minh họa II Kế hoạch dạy học: 1.Phân phối chương trình Số lượng 01 01 Tùy thuộc vào dạy Tùy thuộc vào dạy Các thí nghiệm/ thực hành Ghi HỌC KÌ I STT Bài học Số tiết Bài 1:Chí cơng vơ tư Bài 2: Tự chủ Yêu cầu cần đạt Về kiến thức: Nêu chí cơng vơ tư, biểu chí cơng vơ tư Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: Biết thể chí cơng vơ tư sống hàng ngày Phẩm chất - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân - Trách nhiệm: Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư Kiến thức: Hiểu tính tự chủ, nêu biểu người có tính tự chủ Hiểu người cần phải biết tự chủ Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển thân: Có khả làm chủ thân học tập sống Phẩm chất - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân, khơng sa ngã vào cám dỗ - Trách nhiệm: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ Về kiến thức: - Hiểu dân chủ, biết kỉ luật Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật, ý nghĩa dân chủ kỉ luật Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi: Hs biết phân biệt hành vi thể dân chủ kỉ luật sống ngày - Năng lực phát triển thân: Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá điều chỉnh hành vi cho phù hợp, thể tính dân chủ kỉ luật Phẩm chất: - Nhân ái: Tôn trọng quyền dân chủ kỷ luật tập thể Về kiến thức: - Học sinh hiểu hịa bình bảo vệ hồ bình;giải thích cần phải bảo vệ hịa bình; Nêu ý nghĩa bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh diễn VN giới, nêu biểu sống hịa bình sinh hoạt hàng ngày Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: biết phân biệt biểu hành vi bảo vệ hồ bình phá hoại hồ bình Phẩm chất - Yêu nước, nhân ái: Quan hệ tốt với người xung quanh, u hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa - Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động hồ bình, chống chiến Bài 3: Dân chủ kỷ luật Bài 4: Bảo vệ hồ bình Bài 5,6 5,6,7 8,9 Chủ đề: Tình hữu nghị hợp tác Bài Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc tranh lớp, trường tổ chức Về kiến thức : - HS hiểu quan hệ hữu nghị hợp tác - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị, hợp tác - Hiểu phải mở rộng quan hệ hữu nghị, hợp tác - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: thể tình hữu nghị với người nước gặp gỡ, tiếp xúc - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức Phẩm chất - Yêu nước, nhân ái: Tôn trọng thân thiện với người nước Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế - Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, chăm học tập ngoại ngữ, tích luỹ kiến thức Về kiến thức : -Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc -Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam -Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc -Xác định thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải 10 Kiểm tra HKI vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: Nhận biết truyền thống tốt đẹp dân tộc biết cách tiếp thu truyền thống tốt đẹp giới - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tham gia hoạt động phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, địa phương tổ chức Phẩm chất - u nước, nhân ái: Có thái độ tơn trọng, tự hào, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc; Phê phán hành vi xa rời truyền thống dân tộc - Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, chăm học tập tích luỹ kiến thức để phát huy truyền thống dân tộc Kiến thức: - Hệ thống nội dung kiến thức học nửa học kỳ I - HS nắm nội dung kiến thức trình bày có hệ thống, xác, khoa học - Hiểu vận dụng nội dung học, liên hệ thực tế sống Năng lực: * Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: 11,12 13 Chủ đề: “Năng động, sáng tạo” Bài 8: Năng động, sáng tạo Bài 9: Làm việc có suất, chất lượng hiệu Ngoại khóa Lý tưởng sống - Chăm chỉ: Kiên trì, cố gắng ơn tập, đạt kết tốt học tập; - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt 1.Kiến thức: -Hiểu động, sáng tạo, làm việc hiệu -Hiểu ý nghĩa sống động, sáng tạo, làm việc hiệu -Biết cần làm để trở thành người động, sáng tạo, làm việc hiệu Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển thân: Năng động, sáng tạo học tập, lao động, Biết vận dụng phương pháp học tập để nâng cao kết học tập thân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tích cực tham gia hoạt động phù hợp với thân để thực lí tưởng thân Phẩm chất - Nhân ái: Quý trọng người tự giác, sáng tạo học tập lao động; phê phán biểu lười nhác học tập lao động - Chăm chỉ: Tích cực học tập, rèn luyện tích luỹ kiến thức, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu tìm tịi Kiến thức: Nêu lý tưởng sống Giải thích niên cần sống có lý tưởng Nêu lý tưởng sống niên ngày Năng lực: 14 15 niên Ôn tập học kỳ I 1 + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi Năng lực phát triển thân: Biết đánh giá hành vi, lối sống lành mạnh hay khơng Có kê hoạch thực lý tưởng cho thân - - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Tích cực chủ động sáng tạo học tập, lao động sinh hoạt ngày Phẩm chất: - Yêu nước, nhân ái: Xây dựng nước VN dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Biết tôn trọng học hỏi người sống có lý tưởng - Chăm chỉ: Phấn đấu học tập rèn luyện, hoạt động để đạt ước mơ, dự định, kế hoạch cá nhân - Trách nhiệm: Có thái độ đắn trước biểu sống có lý tưởng, biết phê phán tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh Kiến thức: - Hệ thống nội dung kiến thức học học kỳ I - HS nắm nội dung kiến thức trình bày có hệ thống, xác, khoa học - Hiểu vận dụng nội dung học, liên hệ thực tế sống Năng lực: * Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập 16 Kiểm tra cuối học kỳ I thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Kiên trì, cố gắng ơn tập, đạt kết tốt học tập; - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành: Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp | - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt 17,1 Thực hành, ngoại khóa kỹ sống lựa chọn nội dung liên quan học 3,4,5,6 mục đích đặt Kiến thức: - Học sinh khắc sâu kiến thức tình bạn, tình bạn khác giới Năng lực - Học sinh hiểu nắm vững đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi dậy - Có ứng xử phù hợp tình bạn Phẩm chất - Có hành vi, cư xử đắn giao tiếp đặc biệt quan hệ với bạn khác giới để xây dựng tình bạn sáng lành mạnh - Trân trọng tình bạn - Có thái độ nghiêm túc với người bạn khác giới HỌC KÌ II 19,2 Bài 12 Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Kiến thức -Hiểu nhân -Nêu nguyên tắc chế độ nhân gia đình nước ta -Kể quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân -Biết tác hại việc kết hôn sớm Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết phân biệt hành vi thực với hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 21,2 Bài 13 Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; Thực tốt quyền nghĩa vụ thân nhân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội :Hiểu số kiến thức phổ thông, pháp luật; nhận biết số kiện, liên quan đến quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia thực quyền nghĩa vụ thân, tuyên truyền, vận động người thực tốt - Nhân ái: Tôn trọng quyền nghĩa vụ người, thực tốt quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân nhằm xây dựng quan hệ tốt đẹp lành mạnh - Trung thực: Luôn thống lời nói với việc làm, tơn trọng lẽ phải; bảo vệ điều hay, lẽ phải công nhận thức, ứng xử; không xâm phạm đến quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Kiến thức: -Nêu quyền tự kinh doanh -Nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh -Nêu thuế vai trò thuế việc phát triển kinh tế-xã hội đất nước -Nêu nghĩa vụ đóng thuế cơng dân Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: Biết phân biệt hành vi kinh doanh nộp thuế pháp luật - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội :Hiểu 23,2 Bài 14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân số kiến thức phổ thông, pháp luật; nhận biết số biểu liên quan đến quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Phẩm chất: - Yêu nước: Ủng hộ chủ trương nhà nước quy định Pháp luật lĩnh vực kinh doanh thuế - Trung thực: thực quy định pháp luật kinh doanh, không gian lận trốn thuế - Trách nhiệm: Phê phán hành vi kinh doanh thuế trái pháp luật Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng thuế Kiến thức: -Nêu tầm quan trọng ý nghĩa quyền nghĩa vụ lao động công dân -Nêu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân -Nêu trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động công dân -Biết quy định pháp luật sử dụng lao động trẻ em Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi, Năng lực phát triển thân: Phân biệt hành vi, việc làm với hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ lao động cơng dân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội :Hiểu số kiến thức phổ thông, pháp luật; nhận biết số biểu liên quan đến quyền nghĩa vụ lao động cơng dân Biết lao động để có thu nhập đáng Phẩm chất: - Yêu nước, nhân ái: Có lịng u lao động, tơn trọng người lao động.Tích cực lao động để đưa đất nước phát triển - Chăm chỉ: Luôn cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập lao động ngày - Trách nhiệm: Tích cực chủ động tham gia công việc chung trường lớp, tham gia lao động gia đình 25 Kiểm tra học kì II 1 Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Trung thực: Luôn thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều 26,2 Bài 15 Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Kiến thức: - Nêu vi phạm pháp luật - Kể tên loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý tương ứng Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật loại trách nhiệm pháp lí - Năng lực phát triển thân: Biết xử phù hợp với quy định pháp luật Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Hiểu số kiến thức phổ thông, vi phạm pháp luật loại trách nhiệm pháp lý tương ứng; Nhận biết số tượng, kiện, vấn đề đời sống xã hội liên quan đến liên quan đến vi phạm pháp luật Phẩm chất: - Trách nhiệm: Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật; tích cực ngăn ngừa đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật Kiến thức: -Nêu quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân -Nêu hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân 28,2 Bài 16 Quyền tham gia quản lý Nhà nước công dân -Nêu trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân -Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội cơng dân - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội : Hiểu số kiến thức phổ thơng, quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Nhận biết số tượng, kiện, vấn đề đời sống xã hội liên quan đến quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Phẩm chất: - u nước: Có lịng tin yêu tình cảm nhà nước CHXHCNVN – Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động xã hội - Trách nhiệm: Tham gia góp ý xây dựng tập thể lớp, chi đội…tham gia hoạt động tập thể nhà trường, địa phương tổ chức vận động người tham gia Kiến thức: -Hiểu bảo vệ Tổ quốc nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc -Nêu số quy định Hiến pháp năm 2013 Luật Nghĩa vụ quân sửa đổi năm 2005 nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Năng lực: 30 31 Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Sống có đạo đức tuân theo pháp luật 1 + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết việc làm thể nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Năng lực phát triển thân: Có kế hoạch học tập, tu dưỡng đạo đức rèn luyện sức khoẻ để thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu số kiến thức phổ thông, nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Phẩm chất: - Yêu nước: Tích cực tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc - Trách nhiệm: Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ an ninh trật tự nơi cư trú trường học Tuyên ruyền vận động bạn bè người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Kiến thức: -Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật -Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật -Hiểu ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật -Hiểu trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức tuân theo pháp luật Năng lực: + Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi: - Nhận biết chuẩn mực đạo đức, pháp luật phổ thông, bản, phù hợp với lứa tuổi giá trị, ý nghĩa chuẩn mực hành vi - Năng lực tìm hiểu tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: - Hiểu số kiến thức phổ thông, đạo đức, pháp luật - Nhận biết số tượng, kiện, vấn đề đời sống xã hội liên quan đến đạo đức, pháp luật phù hợp với lứa tuổi Phẩm chất: - Trách nhiệm: Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống ngày 32 Ôn tập HK II 1 Kiến thức: - Hệ thống nội dung kiến thức học học kỳ II - HS nắm nội dung kiến thức trình bày có hệ thống, xác, khoa học - Hiểu vận dụng nội dung học, liên hệ thực tế sống Năng lực: * Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi : Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Kiên trì, cố gắng ôn tập, đạt kết tốt học tập; - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều 33 Kiểm tra cuối HK II 34 Chủ đề: “Người tiêu dùng thơng minh” Bổ trợ theo chương trình GDPT 2018 chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức có học - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực: * Năng lực chung: Giải vấn đề, tự chủ, tự học * Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành: Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Trung thực: Luôn thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt - Giáo dục ý thức học tập tự giác, nghiêm túc - Nhận biết tiêu dùng thông minh; lợi ích tiêu dùng thông minh - Đánh giá hành vi tiêu dùng thông minh thông minh - Nêu cách tiêu dùng thông minh (nắm bắt thông tin sản phẩm, sử dụng sản phẩm an tồn, nhận biết hình thức quảng cáo khác nhau, xác định phương thức toán, ) - Thực hành vi tiêu dùng thông minh số tình cụ thể - Khích lệ, giúp đỡ người thân, bạn bè trở thành người tiêu dùng thông minh Học sinh liên hệ kiến thức thực tế học 35 Ngoại khóa Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm tra, đánh giá Giữa học kỳ I Thời gian 45 phút Thời điểm Tuần 10 Cuối học kỳ I 45 phút Tuần 16 Giữa học kỳ II 45 phút Tuần 25 Cuối học kỳ II 45 phút Tuần 33 Yêu cầu cần đạt - HS nắm vững kiến thức từ tuần đến tuần - Đánh giá chất lượng dạy học - Kiểm tra kiến thức HS HK I - Đánh giá chất lượng dạy học - HS nắm vững kiến thức từ tuần 19 đến tuần 24 - Đánh giá chất lượng dạy học - Kiểm tra kiến thức HS HK II - Đánh giá chất lượng dạy học Hình thức Kiểm tra viết Kiểm tra viết Kiểm tra viết Kiểm tra viết III Các nội dung khác: Khơng có TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Tuy Lai, ngày 17 tháng 08 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG: THCS TUY LAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHXH Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Hiền KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: GDCD - LỚP (Năm học 2021 - 2022) Học kì I: 18 tuần (18 tiết), Học kì II: 17 tuần (17 tiết) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết Thời điểm (2) (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) Nội dung điều chỉnh HỌC KỲ I Bài Chí cơng vơ tư Bài Tự chủ 1 Tuần Tuần Tuần Tuần Lớp học Lớp học Lớp học Bài Dân chủ kỷ luật Bài Bảo vệ hịa bình Tranh ảnh Lớp học I.Đặt vấn đề:Tìm ví dụ thực tế khác thay hướng dẫn học sinh tự đọc II Nội dung học:Khái niệm kỉ luật:Khuyến khích học sinh tự đọc I.Đặt vấn đề:Hướng dẫn học sinh tự đọc II Nội dung học :Mục 5,6,7 Tuần Tuần Tuần Tranh ảnh Lớp học Tuần 8,9 Tranh ảnh Lớp học Tuần 10 Tuần 11 Tuần 12 Tuần 13 Tuần 14 Chủ đề: Tình hữu nghị hợp tác Bài Tình hữu nghị dân tộc giới Bài Hợp tác phát triển 8,9 Bài Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 10 Kiểm tra, đánh giá kỳ I Chủ đề: Năng động, sáng tạo 11,12,13 Bài Năng động, sáng tạo Bài Làm việc có suất, chất lượng, hiệu 14 15 16 17,18 Ngoại khóa Bài 10 Lý tưởng sống niên Ôn tập học kỳ I Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ I Thực hành, ngoại khóa kỹ sống lựa chọn nội dung liên quan học 3,4,5,6 Tranh ảnh Lớp học Lớp học Lớp học Tích hợp với thành chủ đề dạy tiết Lớp học - Chuyển thành hoạt động ngoại khóa -Hướng dẫn học sinh tự học * Dặn HS nhà tự đọc 11 Tuần 17 Tuần 18 Tuần 15 Tuần 16 Máy chiếu Máy chiếu Lớp học Lớp học Nhà đa HỌC KỲ II 19,20 21,22 Bài 12 Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Bài 13 Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế 3:Khơng dạy I.Đặt vấn đề.Mục 1:Cập nhật thông tin hướng dẫn học sinh tự đọc II Nội dung học Mục 3:Khuyến khích học sinh tự đọc 2 Tuần 19, 20 Tuần 21,22 Tranh ảnh Tranh ảnh Lớp học Lớp học 23,24 Bài 14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân Tuần 23,24 Lớp học Kiểm tra, đánh giá kỳ II Tuần 25 Lớp học 26,27 Bài 15 Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân Tuần 26,27 28,29 Bài 16 Quyền tham gia quản lý nhà nước công dân Tuần 28,29 30 Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tuần 30 Lớp học Tuần 31 Lớp học 32 Ôn tập học kỳ II Tuần 32 33 34 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ II Chủ đề: “Người tiêu dùng thơng minh” Thực hành, ngoại khóa nội dung liên quan 15,17,18 1 Tuần 33 Tuần 34 Tuần 35 25 31 35 Tranh ảnh Lớp học II Nội dung học: Mục1:Khuyến khích học sinh tự đọc III Bài tập 4:Không yêu cầu học sinh làm II Nội dung học Mục 1, 2:Tích hợp theo hướng: Khi dạy loại vi phạm pháp luật gắn ln với loại trách nhiệm pháp lí tương ứng III Bài tập 3:Khơng u cầu học sinh làm Phòng máy III Bài tập 6:Không yêu cầu học sinh làm Bảng phụ Lớp học Lớp học Lớp học Bảng phụ Lớp học II Nội dung học: Mục 2:Không dạy TỔ TRƯỞNG Tuy Lai, ngày 17 tháng 08 năm 2022 GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Hiền ... tập học kỳ II Tuần 32 33 34 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ II Chủ đề: “Người tiêu dùng thơng minh” Thực hành, ngoại khóa nội dung liên quan 15,17,18 1 Tuần 33 Tuần 34 Tuần 35 25 31 35 Tranh ảnh Lớp... 26,27 28, 29 Bài 16 Quyền tham gia quản lý nhà nước công dân Tuần 28, 29 30 Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tuần 30 Lớp học Tuần 31 Lớp học 32 Ôn tập... đọc II Nội dung học Mục 3: Khuyến khích học sinh tự đọc 2 Tuần 19, 20 Tuần 21,2 2 Tranh ảnh Tranh ảnh Lớp học Lớp học 23, 24 Bài 14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân Tuần 23, 24 Lớp học Kiểm tra, đánh