Phụ lục I, II, III cv 5512 (kế hoạch giáo dục) toán 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Kế hoạch giáo dục toán 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Phân phối chương trình toán 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Kế hoạch trải nghiệm toán 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống
1 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG : TỔ: TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN MƠN TỐN KHỐI LỚP Năm học 2022 - 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: 12 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Bảng phụ Số lượng 2 Mơ hình hình phẳng thực tiễn Máy tính cầm tay 45 Các thí nghiệm/thực hành Các học chương ( Từ chương I đến chương X) Hoạt động thực hành trải nghiệm Các học chương 10 - Chương 1;5;6 - Dân số cấu dân số việt nam Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi 10 11 12 13 14 15 16 Điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers Thước thẳng Nhiệt kế Mơ hình hình hộp, chóp Thước đo góc Ê ke Com pa Kéo cắt giấy Giấy A4 Phấn màu Giấy bìa Băng dính hai mặt Bút màu Một số hình khối thực tiễn 45 - Các học Chương III;IV; IX - Bài 19: Biểu đồ 23 Bài 3: Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các học Chương X 45 45 45 45 45 45 45 45 Chưa có - Các học Chương III;IV; IX - Các học Chương III;IV; IX - Các học Chương III;IV; IX Tam giác Chương Bài 19: Biểu đồ Tam giác Chương Bài 18 biểu đồ hình quạt Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng máy vi tính Số lượng phòng 40 máy II Kế hoạch dạy học2 Đối với tổ gép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn Phạm vi nội dung sử dụng Sử dụng để giảng dạy bài: Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra Ghi Phân phối chương trình Phân phối chương trình Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần= 72 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/ tuần= 68 tiết Cả năm: 140 tiết HỌC KÌ I ( Số học : 24 ; Hình: 25 ; XSTK :11; HĐTN: ; Ôn tập kiểm tra ) STT Bài học (1) Số học: Bài Số hữu ti Số tiết (2) Theo ppct Yêu cầu cần đạt Số tiết – Nhận biết số hữu ti lấy ví dụ số hữu ti – Nhận biết tập hợp số hữu ti 2 Số học: Bài Số hữu ti Hình học: Bài Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc – Biểu diễn số hữu ti trục số - Nhận biết số đối số hữu ti – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu ti So sánh hai số hữu ti – Nhận biết góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đinh) 4 – Nhận biết tia phân giác mộtgóc Hình học: : Bài Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Số học: Bài Cộng, trừ, nhân, chia số hữu ti Nhận biết cách vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu ti Số học: Bài Cộng, trừ, nhân, chia số hữu ti Hình học: Bài Hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết Hình học: Bài Hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết Số học: Luyện tập chung 2 10 11 12 Số học: Luyện tập chung Hình học: Luyện tập chung Hình học: Luyện tập chung – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu ti – – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu ti (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) – Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so letrong – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu ti – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu ti (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) - Giải toán liên quan đến đường thẳng song song.dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so letrong 13 14 15 16 Số học: Bài Lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu ti – Mơ tả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu ti Số học: Bài Lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu ti Hình học: Bài 10 Tiên đề Euclid Tính chất hai đường thẳng song song Hình học: Bài 10 Tiên đề Euclid Tính chất hai đường thẳng song song số, luỹ thừa luỹ thừa) Số học: Bài Thứ tự thực phép tính Quy tắc chuyển vế Số học: Bài Thứ tự thực phép tính Quy tắc chuyển vế 10 19 Hình học: Bài 11 Định lí chứng minh định lí 20 Hình học :Luyện tập chung 10 Số học: Luyện tập chung 11 17 18 số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa - Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng songsong - Mơ tả số tính chất hai đường thẳng songsong – Mô tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu ti -– Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu ti tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) - Nhận biết định lí, chứng minh định lí - Giải toán liên quan dạng đơn giản – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu ti tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu ti (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) 21 Số học: Luyện tập chung 22 Hình học: Bài tập cuối chương III 12 11 - Giải toán liên quan đến đường thẳng song song.dấu hiệu song song hai đường thẳng thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so letrong tiên đề Euclid - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với đường thẳng song 23 Số học: Bài tập cuối chương I 13 Số học: Bài tập cuối chương I 14 Số Học: Bài Làm quen với số thập phân vơ hạn tuần hồn 15 Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn Hình học: Bài 12 Tổng góc tam giác 12 Giải thích định lí tổng góc tam giác bằng180o 24 21 22 – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu ti tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu ti (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) 23 24 Hình học :Bài 13 Tam giác Trường hợp thứ hai tam giác Số Học: Bài Làm quen với số thập phân vơ hạn tuần hồn – Nhận biết khái niệm hai tam giác bằngnhau 13 – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giácvuông 16 Nhận biết số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn – Nhận biết số vô ti 25 Số Học: Bài Số vô ti Căn bậc hai số học 26 17 Hình học :Bài 13 Tam giác Trường hợp thứ hai tam giác – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số khơng âm – Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay - Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giácvuông 14 – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình đãhọc 27 Hình học :Luyện tập chung 15 – - Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình đãhọc -Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giácvuông – Nhận biết số vô ti 26 Số Học: Bài Số vô ti Căn bậc hai số học 18 – Nhận biết khái niệm bậc hai số học số không âm – Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay – Nhận biết số thực, tập hợp sốthực 27 – Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường Nhận biết thứ tự tập hợp sốthực Số Học: Bài Tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối sốthực 19 – Thực ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước.hợp thuận lợi Nhận biết số đối số thực 28 Hình học: Bài 14 Trường hợp thứ hai thứ ba hai tam giác 16;17 - Giải thích trường hợp hai tam giác – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình đãhọc – Nhận biết số thực, tập hợp sốthực 29 – Nhận biết trục số thực biểu diễn số thực trục số trường Nhận biết thứ tự tập hợp sốthực Số Học: Bài Tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối sốthực 20 – Thực ước lượng làm tròn số vào độ xác cho trước.hợp thuận lợi Nhận biết số đối số thực – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu ti 30 Ơn tập kỳ 21 - Giải toán liên quan đến đường thẳng song song.dấu hiệu song song hai đường thẳng thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so letrong tiên đề Euclid – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) 10 31 Kiểm tra kỳ 22;23 Đáp ứng yêu cầu cần đạt Chương I,II,III – Thực ước lượng làm trịn số vào độ xác cho trước.hợp thuận lợi 32 Số học: Luyện tập chung – Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay 24 – Tính giá trị (đúng gần đúng) phép toán tập hợp số thực – 33 Hình học: Luyện tập chung 18 – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình đãhọc 34 - Giải thích trường hợp hai tam giácvng Hình học: Bài 15 Các trường hợp tam giác vuông 19 – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tamgiác, ) - Giải số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình đãhọc 35 Số Học: Luyện tập chung 25 – Tính giá trị (đúng gần đúng) phép toán tập 34 22 23 24 25 26 Hình học: Bài 12 Tổng góc tam giác Hình học :Bài 13 Tam giác Trường hợp thứ hai tam giác Số Học: Bài Làm quen với số thập phân vô hạn tuần hồn Số Học: Bài Số vơ ti Căn bậc hai số học 12 13 16 17 Tuần Hình học :Bài 13 Tam giác Trường hợp thứ hai tam giác 14 27 Hình học :Luyện tập chung 15 26 Số Học: Bài Số vô ti Căn bậc hai số học Số Học: Bài Tập hợp số thực 18 19 Hình học: Bài 14 Trường hợp thứ hai thứ ba hai tam giác 16;17 Số Học: Bài Tập hợp số thực 20 Số học: Ôn tập kỳ 21 27 28 29 30 Phòng học Thước; ê Phấn màu Thước; ê Phấn màu Phòng học Phòng học ke,MTCT, ke,MTCT, Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy,, Tuần Thước; ê Phấn màu Thước; ê Phấn màu ke,MTCT, ke,MTCT, thước thẳng, eke, compa, Tuần 10 Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Thước; ê Phấn màu Thước; ê Phấn màu ke,MTCT, ke,MTCT, Phòng học Phòng học Phòng học Phòng học Phòng học Phòng học 35 31 Kiểm tra kỳ 32 Số học: Luyện tập chung 33 Hình học: Luyện tập chung 22;23 Thước; ê Phấn màu 24 18 34 Hình học: Bài 15 Các trường hợp tam giác vuông Tuần 11 19 2 35 Số Học: Luyện tập chung 25 36 Số Học: Bài tập cuối chương II 26 37 Số Học: Bài tập cuối chương II ke,MTCT, 27 Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Phòng học Thước; ê Phấn màu Phòng học ke,MTCT, Tuần 12 38 39 40 Hình học: Bài 15 Các trường hợp tam giác vng Hình học: Bài 16 Tam giác cân Đường trung trực đoạn thẳng XSTK: Bài 17 Thu thập phân loại dữ liệu 20 21 1,2 Tuần 13 Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Phòng học Phịng học 36 41 Hình học: Bài 16 Tam giác cân Đường trung trực đoạn thẳng 22 42 Hình học: Luyện tập chung 23 43 XSTK: Bài 18 Biểu đồ hình quạt trịn 3;4;5 Tuần 14 44 Hìnhhọc: Bài tập cuối chương IV 24 45 XSTK: Bài 19 Biểu đồ đoạn thẳng 6;7;8 46 XSTK: Luyện tập chung 47 XSTK: Bài tập cuối chương V 48 HĐTN:Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra 49 HĐTN:Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra Tuần 15 10;11 2 2 Tuần 16 MC, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa Phòng học MC Thước; ke,MTCT,giấy Phấn màu ê A4; Phòng học MC Thước; ke,MTCT,giấy Phấn màu ê A4; Thước; ke,MTCT,giấy Phấn màu ê A4; Phòng học Phòng học MC, MT có cài phần mềm GeoGebra Classic Phịng học MT có cài phần mềm GeoGebra Classic Phịng học Chi thực làm trực tiếp nhà trường có máy tính phần mềm Khuyến khích HS tự thực ( hs có đk) Chi thực làm trực tiếp nhà trường có 37 máy tính phần mềm Khuyến khích HS tự thực ( hs có đk) 50 HĐTN :Dân số cấu dân số Việt Nam 51 Hình : Ơn tập cuối kỳ 52 53 3;4;5 25 Số Học: Ôn tập cuối kỳ 28,29 Kiểm tra cuối kỳ 30;31 Tổng số tiết học kỳ 72 tiết Tuần 17 MT có cài phần mềm GeoGebra Classic Thước; ê ke Tuần 18 Thước; ê ke MC Phòng học Phịng học Phịng học Phịng học HỌC KÌ II ( Số học : 28 Xác suất : 6; Hình: 22 ; HĐTN: ; Ôn tập kiểm tra 7) STT Bài học (1) Số tiết (2) Theo ppct Thời điểm (3) Số Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) Điều chỉnh ĐK phòng , 38 chống vít tiết Số học: Bài 20 Ti lệ thức Hình học: Bài 31 Quan hệ giữa góc cạnh đối diện tam giác 1;2 Tuần 19 1;2 Số học: Bài 21 Tính chất dãy ti số Số học: Luyện tập chung Hình học: Bài 32 Quan hệ giữa đường vng góc đường xiên Hình học: Bài 33 Quan hệ giữa ba cạnh tam giác Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Phòng học Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Phòng học MC Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Phòng học Phòng học Tuần 20 1 Số học: Luyện tập chung Số học: Bài 22 Đại lượng ti lệ thuận Hình học: Luyện tập chung 5;6 10 Số học: Bài 22 Đại lượng ti lệ thuận Tuần 21 Tuần 22 Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Phòng học MC Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Phòng học MC Phòng học MC, thước thẳng, compa, eke Phòng học Thước; ê ke Phòng học 39 11 Số học: Bài 23 Đại lượng ti lệ nghịch 12 Hình học: Bài 34 Sự đồng quy ba trung tuyến, ba đường phân giác tam giác Thước; ê ke Phòng học 7;8 MC, thước thẳng, compa, eke Phòng học 13 Số học: Bài 23 Đại lượng ti lệ nghịch 14 Số học: Luyện tập chung 10 15 Hình Học: Bài 35 Sự đồng quy ba đường trung trực, ba đường cao tam giác Thước; ê ke Tuần 23 Phòng học Thước; ê ke Phòng học Phòng học 9;10 Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Thước; ê ke Phòng học Thước; ê ke Phòng học MC, thước thẳng, compa, eke Phòng học Thước; ê ke Phòng học 16 Số học: Luyện tập chung 11 17 Số học: Bài tập cuối chương VI 12 18 Hình học: Luyện tập chung 11;12 19 Đại Số:Bài 24 Biểu thức đại số 13 20 Đại Số:Bài 25 Đa thức biến 14;15 21 Hình học: Bài tập cuối chương IX 13 Tuần 24 Tuần 25 Thước; ê ke MC, thước thẳng, compa, eke Phòng học Phòng học 40 22 23 Đại Số:Bài 25 Đa thức biến Đại Số:Bài 26 Phép cộng phép trừ đa thức biến Thước; ê ke Phòng học Thước; ê ke Phòng học MC, thước thẳng, compa, eke Phòng học MC Phòng học 16 17;18 19 24 Đại Số: ÔN tập giũa kỳ 25 Kiểm tra kỳ 20;21 Đại Số:Luyện tập chung 22;23 Đại Số:Bài 27 Phép nhân đa thức biến 24;25 26 27 Tuần 26 Tuần 27 Tuần 28 MC, thước thẳng Phòng học MC, thước thẳng, phấn màu Phịng học Phịng học Phịng học Hình học: Bài 36 Hình hộp chữ nhật hình lập phương 14;15 Mơ hình; Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, 29 Đại Số:Bài 28 Phép chia đa thức biến 26;27 MC, thước thẳng, phấn màu 30 Hình học: Bài 36 Hình hộp chữ nhật hình lập phương 16 31 Hình học: Luyện tập 17 32 Đại Số:Bài 28 Phép chia đa 28 28 Tuần 29 Mơ hình; Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, MC, thước thẳng, compa, eke MC, thước thẳng, phấn Phòng học Phòng học Phòng học 41 thức biến 33 Đại Số:Luyện tập chung 34 Hình học: Bài 37 Hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác 35 màu 29 Tuần 30 MC, thước thẳng, phấn màu Phòng học Phịng học 18;19 Mơ hình; Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, Đại Số:Luyện tập chung 30 thước thẳng, phấn màu Phòng học 36 Đại Số:Bài tập cuối chương VII 31 MC, thước thẳng, phấn màu Phịng học 37 Hình học: Bài 37 Hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác 38 Hình học: Luyện tập 39 20 Tuần 31 Mơ hình; Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy,, phấn màu Phòng học 21 Xác suất: Bài 29 Làm quen với biến cố 1;2 40 Xác suất: Bài 30 Làm quen với xác suất biến cố 3;4 41 Xác suất: Luyện tập chung Hộp xúc sắc, giấy bìa Phịng học 42 Xác suất :Bài tập cuối chương VIII Hình học: : Bài tập cuối Hộp xúc sắc, giấy bìa Phịng học 22 43 MC, Hộp xúc sắc, giấy bìa Tuần 32 Tuần 33 Hộp xúc sắc, giấy bìa MC, thước thẳng, phấn Phịng học Phịng học Phịng học 42 chương X màu 44 HĐTN: Đại lượng ti lệ đời sống 1;2 45 HĐTN: Vòng quay may mắn 46 HĐTN: Hộp quà chân đế lịch để bàn em 4;5 Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu MC Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Tuần 34 47 Hình học: Ơn tập cuối năm 23 48 TK&XS : Ôn tập cuối năm 49 Đại Số:: Ôn tập cuối năm 32; 33 50 Kiểm tra cuối năm 34;35 Tuần 35 MC Mơ hình; Thước; com pa; êke,MTCT, giấy A4, kéo cắt giấy, MC, thước thẳng, compa, eke Thước; ê ke,MTCT,giấy A4; Phấn màu Phòng học Phòng học Phòng học Chi thực làm trực tiếp Phòng học Phòng học Phòng học II Nhiệm vụ khác (nếu có):(Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục) Bồi dưỡng học sinh giỏi …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG , ngày tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG 43 44 KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 45 TỔ: TOÁN - LÝ Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 7; Số học sinh: 400 STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt (1) (2) HĐTH &TN: Chủ đề 1 Số tiết Thời điểm (3) (4) Tuần 9, 10 Địa điểm Chủ trì Phối hợp (5) (6) (7) Điều kiện thực (8) + Nhận biết số hình thức khuyến kinh doanh + Nhận biết số hình thức giảm giá phổ biến Một số hình thức khuyến kinh + Thực tính doanh doanh thu, lãi sau giảm giá Lớp học Giáo viên Toán Lớp học Giáo viên Tốn Hội cha mẹ học sinh Mơ hình tiền giả định Giáo viên Tốn Đồ dùng: bìa, giấy, kéo, keo dán, thước + Thực yêu cầu dự án HĐ TH & TN : Chủ đề Tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng Tuần 18, 19 46 HĐ TH & TN : Chủ đề Dung tích phổi TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Tuần 35 Lớp học Giáo viên Toán Hạ Long, ngày tháng Nhân viên y tế năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Hình ảnh có liên quan, phiếu học tập ... biết ti lệ thức tính chất ti l? ?thức – Vận dụng tính chất ti lệ thức giải toán – Nhận biết liên hệ độ dài ba cạnh tamgiác 17 - Biết mối quan hệ giữa cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn... biết biểu thứcsố 13 – Nhận biết biểu thức đạisố Tính giá trị biểu thức đạisố 20 – Nhận biết định nghĩa đa thức mộtbiến 20 Đại số: Bài 25 Đa thức biến 14;15 Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến;... đa thức mộtbiến 22 Đại số: Bài 25 Đa thức biến 16 Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; xác định bậc đa thức biến – Tính giá trị đa thức biết giá trị củabiến – Nhận biết khái niệm nghiệm đa thức