Bringing Back the Basics of Applied Behavior Analysis Autism ABA Loukia Tsami, MA, BCBA, LBA Center for Autism and Developmental Disabilities 1 Thank you 2 Trương Mỹ Diệu Third Year Doctoral Studen.Bringing Back the Basics of Applied Behavior Analysis Autism ABA Loukia Tsami, MA, BCBA, LBA Center for Autism and Developmental Disabilities 1 Thank you 2 Trương Mỹ Diệu Third Year Doctoral Studen.
Autism & ABA Loukia Tsami, MA, BCBA, LBA Center for Autism and Developmental Disabilities Thank you! Trương Mỹ Diệu Third-Year Doctoral Student School Psychology Ph.D Program University of Houston – Main Houston, Texas, USA Tự Kỷ Lịch Sử & Tổng Quan Các Cách Sàng Lọc Chuẩn Đoán Phân Tích Hành Vi Ứng Dụng Applied Behavior Analysis (ABA) Hành Vi Vấn Đề Chương Trình Telehealth ABA World Project Lịch Sử & Tổng Quan Hội Chứng Tự Kỷ (Autism) Tự Kỷ Có khó khăn :tương tác xã hội, đối đáp, hành vi ứng xử Hội chứng tử kỷ có điểm đặc trưng dễ nhận biết : ◦ ◦ ◦ Suy giảm khả đối đáp (talking) Khiếm khuyết khả tương tác với người trường hợp xã hội Có hành vi rập khn lặp lặp lại Đặc điểm Có cách khác biệt khả học hỏi, ý, phản ứng Thường chơi , có chia sẻ niềm vui với người khác Đặc điểm Ví dụ: ◦ Tránh giao tiếp mắt muốn mơt Đặc điểm Ví dụ: ◦ Khiếm khuyết khả thấu hiểu cảm xúc người khác miêu tả khả thân Đặc điểm Ví dụ: ◦ Khơng biết chơi giả vờ (khơng có chơi giả vờ cho búp bê ăn) What Do We Know? • Phương pháp trị liệu tốt hiểu biết hành vi trẻ • Một hành vi vấn đề có nhiều chức năng/mục đích liên quan tới tiền đề kết khác Steps: Assessment & Treatment o Phương Pháp Đánh Giá: Tại trẻ có hành vi này? Mục đích/chức hành vi gì? o Phương pháp trị liệu: Các phương pháp để giảm bớt hành vi vấn đề Phương pháp xác định chức năng/mục đích hành vi? “Functional Behavioral Assessment” (FBA) ◦ Các phương pháp thức dùng để xác định chức năng/mục đích hành vi từ xác định kiện xảy kết liên quan với hành vi ◦ Hành vi vấn đề xảy sao? Có ản h h ưởn g từ xã h ội Tự Độn g (automatic) ( social ly mediated) T ự Đ ộ n g ( A u t o ma t i c ) Hành vi có cảm xúc tốt Có Ản h Hưởn g từ Xã Hội (social ly medi ated ) Có ản h h ưởn g từ xã h ội Để có h ọ mu ốn Hành vi có tính chất giao tiếp Đ ể t r n h k h ỏi họ k h ôn g mu ốn l m Test Hành vi khạc nhổ hành vi tự động có ảnh hưởng từ xã hội? Test Hành vi khạc nhổ hành vi tự động có ảnh hưởng từ xã hội? Trả lời: Chúng ta Chúng ta cần tiến hành đánh giá để tìm hiểu thêm Chức hành vi Để có ý (Access to Attention) Để có đồ vật (Access to Tangible) Để khỏi u cầu (Escape from Demands) Có mục đích tự động (Automatic) Functions of Behavior Để có ý ◦ Để có ý tốt hay khơng tốt ◦ Bất kì phản ứng hình thức ý ◦ Story of Alex in the classroom ◦ Story of Kamara at home, mom on phone Functions of Behavior Để có đồ vật ◦ ◦ ◦ ◦ Story of Alex in the classroom (câu chuyện Alex lớp học) Story of Kamara at home, mom on phone (Câu chuyện Kamara nhà, mẹ kể qua điện thoại) Functions of Behavior Để thoát khỏi yêu cầu ◦ Story of Alex in the classroom, test ◦ Story of Kamara at home, clean up room ◦ Các bạn có muốn có trình bày cách quản lý hành vi vấn đề không? Resources https://www.autismspeaks.org/ https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/67/ss/ss6706a1.htm https://www.autismspeaks.org/sites/default/files/docs/sciencedocs /m-chat/m-chat-r_f.pdf?v=1 https://m-chat.org/ tsami@uhcl.edu Facebook: Telehealth ABA World Project ... Dụng Applied Behavior Analysis (ABA) Hành Vi Vấn Đề Chương Trình Telehealth ABA World Project Lịch Sử & Tổng Quan Hội Chứng Tự Kỷ (Autism) Tự Kỷ Có khó khăn :tư? ?ng tác xã hội, đối đáp, hành... Pháp Phân ABA phương pháp dựa khoa học học tập hành vi ◦ Tích Hành Vi Ứng Dụng (ABA) Là Gì? Nguyên tắc hành vi cách học thức hình thành hành vi Hành vi người có nguyên tắc What is ABA? Tập... is ABA? ABA phương pháp trị liệu sở có chứng “Cơ sở có chứng” có nghĩa phương pháp có thơng qua kiêm tra khoa học tính hữu dụng, có chất lượng, hiệu USA: ~30,000 BCBAs Vietnam: BCBA & BCaBA