BÀI 1 DANH LAM THẮNG CẢNH ở GIA LAILỊCH sử địa PHƯƠNG DANH LAM THẮNG CẢNH GL

Trường: THCS Phan Chu Trinh – Nam Yang – ĐakĐoa Giáo viên soạn: Phạm Thị Hương Chuyên nghành: Sử - Địa Tuần: Tiết: Ngày soạn: 03/01/2022 Ngày dạy: 05/01/2022 BÀI 1: DANH LAM THẮNG CẢNH Ở GIA LAI I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: - Biết số danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai - Mô tả nét đặc sắc số danh lam thắng cảnh Gia Lai - Giới thiệu số danh lam thắng cảnh Gia Lai với du khách - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ danh lam thắng cảnh Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống * Năng lực riêng: - Quan sát, khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử - Phát triển lực nhận thức tư lịch sử - Kể, nêu, nhận biết số đặc điểm Di tích khảo cổ học - Liệt kê, xác định địa điểm tìm thấy dấu tích người nguyên thủy Gia Lai Về phẩm chất: - Thể lòng tự hào danh lam thắng cảnh quê hương Gia Lai - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn phát huy giá trị danh lam thắng cảnh II Thiết bị dạy học học liệu: * Đối với giáo viên: - Tài liệu địa phương Gia Lai lớp - Video phim tài liệu miêu tả danh lam thắng cảnh Gia Lai - Một số hình ảnh danh lam thắng cảnh Gia Lai * Đối với học sinh: - Tài liệu địa phương Gia Lai lớp - Sưu tầm số tranh ảnh danh lam thắng cảnh III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu) a Mục tiêu: - Kể tên số danh lam thắng cảnh em biết Gia Lai - Tạo hứng thú, nảy sinh nhu cầu tìm hiểu nội dung học học sinh b Nội dung: Theo dõi chia sẻ hiểu biết c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cách (như sgk): HS quan sát mô tả ảnh Cách 2: Học sinh theo dõi phim tài liệu ngắn số hình ảnh danh lam thắng cảnh Gia Lai Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời ? Em kể tên danh lam thắng cảnh tiếng Gia Lai chúng phân bố đâu tỉnh Gia Lai ? Em nêu đặc điểm bật danh lam thắng cảnh Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Cá nhân học sinh trình bày trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Một số danh lam thắng cảnh Gia Lai a Mục tiêu: - Biết số danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai - Mô tả nét đặc sắc số danh lam thắng cảnh Gia Lai b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc nội dung, xem hình ảnh danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập để hướng dẫn khám phá kiến thức c Sản phẩm: Câu trả lời HS, câu trả lời nhóm HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Nhiệm vụ 1: Danh lam thắng cảnh Gia Lai Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi Xác định vị trí địa lí danh lam thắng cảnh Gia Lai ? Các danh lam thắng cảnh có đặc điểm bật ? Mơ tả nét đặc sắc số danh lam thắng cảnh tiêu biểu tỉnh Gia Lai Từ danh lam thắng cảnh Gia Lai, người dân Gia Lai, cần phải có nhiệm vụ ? - Phương pháp thảo luận cặp đôi GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ, bốn nhóm trả lời câu hỏi DỰ KIẾN SẢN PHẨM Các danh lam thắng cảnh Gia Lai a Vị trí địa lí: - Chư Đăng Ya cách thành phố Pleiku 20km phía Đơng Bắc - Thác Phú Cường cách Pleiku khoảng 45km phía Đơng Nam - Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng (xã Sơn Lang Đăk Rong, huyện Kbang) có diện tích 15900 - Biển hồ chè kết hợp biển hồ nước thủy lợi, tiếp nối với biển hồ đồi chè bạt ngàn - Quảng trường Đại Đoàn Kết (phường Tây Sơn, TP Pleiku) rộng 12 b.Đặc điểm bật : - Chư Đăng Ya miệng núi có hình phễu -Thác Phú Cường nước đổ xuống Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập thẳng đứng, tung bọt trắng xóa + Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, Khu bảo tồn thiên nhiên Kon trả lời Chư Răng nhiều sông suối với thác ghềnh hùng vĩ + Học sinh hình thành kĩ khai - Biển Hồ chè có khơng gian thác kiến thức thơng qua trực giác (hình ảnh) tri giác (nhận xét) trả lời xanh mát,tiếp nối với Biển Hồ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận đồi chè bạt ngàn - Quảng trường Đại Đồn Kết có - Học sinh cử đại diện nhóm tượng đài Bác Hồ, phù điêu trình bày câu hỏi đá,dàn cồng chiêng đồng - Học sinh nhận xét, bổ sung lớn Việt Nam Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - HS luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ hình thành phần khám phá áp dụng kiến thức để làm tập - HS phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo b Nội dung: - HS khái quát kiến thức học bảng thống kê - Hướng dẫn HS làm tập tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trò chơi, c Sản phẩm: Các câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - GV hướng dẫn học sinh làm tập - Bài tập trang tập sách giáo khoa thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trò chơi, Nêu đặc điểm vị trí địa lí danh lam thắng cảnh ? Nêu nét bật danh lam thắng cảnh Gia Lai ? Nêu giá trị ý nghĩa danh lam thắng cảnh ? Việc nên làm để bảo vệ danh lam thắng cảnh ? Bước 1: - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời Bước 2: - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiệm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác Bước 3: Báo cáo kết thảo luận: - HS cử đại diện nhóm trình bày - GV đánh giá chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - Hướng dẫn HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn HS tìm tịi, mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập, câu hỏi tình thơng qua trò chơi, hoạt động dự án c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS thông qua hệ thống liệu tham khảo, video, hình ảnh, câu hỏi, hoạt động dự án + Hoạt động dự án 1: - Trị chơi Đóng vai (đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu danh lam thắng cảnh du lịch Gia Lai) (nêu vị trí địa lí, đặc điểm bật, trò chơi diễn danh lam thắng cảnh, ) + Hoạt động dự án 2: Sưu tầm tranh ảnh, quay video giới thiệu số danh lam thắng cảnh địa phương em (nếu có ) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời - Với hoạt động dự án: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiệm vụ, cử báo cáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS cử đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe, nghiên cứu, trao đổi, trình bày cịn thời gian Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh nhận xét câu trả lời - GV sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - HS nhà học cũ - Hoàn thành câu hỏi câu hỏi giáo khoa trang - HS nhà đọc trước nội dung trang 12 - Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến ... vụ 1: Danh lam thắng cảnh Gia Lai Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ thống câu hỏi Xác định vị trí địa lí danh lam thắng cảnh Gia Lai ? Các danh lam thắng. .. mới) Nhiệm vụ 1: Một số danh lam thắng cảnh Gia Lai a Mục tiêu: - Biết số danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai - Mô tả nét đặc sắc số danh lam thắng cảnh Gia Lai b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ... Tài liệu địa phương Gia Lai lớp - Sưu tầm số tranh ảnh danh lam thắng cảnh III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu) a Mục tiêu: - Kể tên số danh lam thắng cảnh em biết Gia Lai -