Bài 1 hoa và cây cảnh quanh em

BÀI 1: HOA VÀ CÂY CẢNH QUANH EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù  Nhận biết số loại hoa cảnh phổ biến  Nêu lợi ích hoa cảnh đời sống  Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh Năng lực chung: Năng lực chung:  Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn GV  Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động  Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Chọn loại hoa, cảnh để trang trí phịng khách, góc học tập,… nhà Năng lực riêng:  Nhận biết số loài hoa, cảnh phổ biến lợi ích chúng đời sống  Phẩm u thích hoa, cảnh  Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên Giáo án, SHS, SGV, Vở tập Công nghệ Hình ảnh, video giới thiệu lợi ích hoa, cảnh đời sống Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh Thơng tin, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến hoa, cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp HS huy động kiến thức, kinh nghiệm thân lợi ích hoa, cảnh đời sống Đồng thời, tạo cho HS tâm sẵn sàng, hứng thú tìm hiểu nội dung học b Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đơi, trình chiếu cho HS quan sát số hình ảnh loại hoa, cảnh ngày Tết yêu cầu HS trả lời câu hỏi: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thảo luận nhóm đơi Quan sát hình ảnh cho biết tên loại hoa/cây cảnh hình - GV mời đại diện – HS trả lời câu hỏi Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào học: Hoa cảnh có nhiều lợi ích mà tìm hiểu học ngày hôm Chúng ta vào Bài – Hoa cảnh quanh em HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại hoa cảnh phổ biến a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết số loại hoa cảnh phổ biến b Cách tiến hành Hoạt động khám phá - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát hình Khám phá 1, mục SHS tr.7 trả lời câu hỏi: Em quan sát cho biết tên loại hoa có hình Em quan sát cho biết tên loại cảnh có hình - GV mời đại diện HS trả lời Các HS khác quan sát, lắng nghe, nêu ý kiến khác (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: a Hoa sen b Hoa hồng c Hoa mai d Hoa cúc e Hoa hồng g Hoa lan a Cây trầu bà b Cây bon sai c Cây bao thiên d Cây lưỡi hổ e Cây cau tiểu g Cây chuối cảnh trâm Hoạt động 2: Tìm hiểu số đặc điểm hoa cảnh a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS nêu số đặc điểm hoa cảnh - HS trả lời - HS lắng nghe, chuẩn bị vào - HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS lắng nghe, tiếp thu, chữa b Cách tiến hành Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm quan sát hình ảnh Khám phá mục SHS tr.8 trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm Em quan sát mơ tả đặc điểm loại hoa, cảnh có hình Theo em, loại hoa thường nở vào mùa năm? - GV gợi ý HS mô tả đặc điểm hoa dựa vào màu sắc hoa, lá, thân cây, - HS ý lắng nghe - GV mời đại diện – HS mô tả đặc điểm loại hoa, cảnh có hình xác định mùa hoa nở - HS lắng nghe, nhận xét năm Các HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, chốt lại đáp án: - HS lắng nghe, chữa Hoa đào Cây xương rồng + Cánh hoa nhỏ, màu hồng + Thân mọng nước + Thân gỗ nhỏ, nhị vàng + Mọc thành bụi, có gai + Nở vào mùa xuân + Sống quanh năm Hoa cẩm tú cầu + Cánh hoa mỏng, xếp thành chùm + Thâm màu xanh lục, nhỏ + Nở quanh năm Hoa cúc + Cánh xếp thành nhiều lớp bao quanh nhụy + Nở vào mùa thu Cây phát tài + Thân bụi, nhiều nhánh + Lá mọc dài, vươn hướng trời Hoa phượng + Hoa màu đỏ tươi, đỏ cam, nở thành chùm, thân gỗ + Nở vào mùa hè Hoạt động khám phá - GV chiếu hình ảnh Khám phá mục SHS tr.8 – 9, chia lớp thành nhóm, nhóm thẻ mơ tả đặc - HS tạo nhóm, tích cực điểm ý nghĩa loại hoa , cảnh tương ứng GV tổ tham gia trò chơi chức cho HS chơi trị tiếp xúc theo nhóm: Em gắn thẻ mô tả đặc điểm, ý nghĩa loại hoa, cảnh tương ứng với hình ảnh minh họa - GV làm trọng tài, vòng 2p thành viên nhóm lên gắn thẻ tương ứng với hình ảnh Đội nhiều đáp án xác nhanh chiến thắng - Kết thúc trị chơi, GV cơng bố đội chiến thắng, chốt lại đáp án: Hoa quỳnh anh vàng Thẻ Cây trầu bà Thẻ Hoa sữa Thẻ Hoa mười Thẻ Hoa sứ (hoa đại) Cây lưỡi hổ Thẻ Thẻ Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích hoa cảnh a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS nêu lợi ích hoa cảnh b Cách thực Hoạt động khám phá - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm bốn trả lời Khám phá mục SHS tr.9: Dựa vào hình ảnh gợi ý đây, em nêu lợi ích hoa cảnh đời sống - GV mời đại diện – nhóm trình bày Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án: Hoa cảnh dùng để làm đẹp không gian sống, làm quà tặng, thực phẩm, hương liệu, giúp lọc khơng khí, Hoạt động khám phá - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận thực Khám phá SHS tr.10: Em gắn thẻ mô tả lợi ích loại hoa, cảnh tương ứng với hình ảnh minh họa [Thẻ 1] Lợi ích: Cây trồng để làm cảnh, lọc khơng khí nhà, văn phịng, [Thẻ 2] Lợi ích: Hoa sử dụng để chế biến thành ăn có lợi cho sức khỏe [Thẻ 3] Lợi ích: Lá thường dùng để chữa bỏng, - HS lắng nghe, chữa - HS thảo luận theo nhóm - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe, chữa - HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ cầm máu, giúp làm lành vết sẹo, [Thẻ 4] Lợi ích: Khi phơi khơ, hoa dùng để pha trà, giúp giải nhiệt cho thể, làm đẹp da, - GV mời đại diện – nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án: Hoa lục bình Thẻ Cây dương xỉ Thẻ Hoa cúc họa mi Thẻ Cây sống đời Thẻ - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe, chữa C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS luyện tập kể tên, nêu đặc điểm lợi ích loại hoa, cảnh b Cách thực Luyện tập 1: Ngoài loại hoa cảnh học bài, em kể tên loại hoa cảnh khác mà em biết - GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn, kể cho nghe tên loại hoa cảnh mà biết - HS tạo nhóm, thực - GV mời đại diện – nhóm liệt kê tên loại hoa, tập cảnh mà thành viên nhóm nêu Các nhóm khác - HS lắng nghe, bổ sung ý lắng nghe, bổ sung tên loại hoa cảnh mà nhóm bạn chưa liệt kê - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án nhóm - GV giới thiệu thêm số loại hoa cảnh: - HS lắng nghe, tiếp thu Hoa lan Hoa thược dược Cây ngũ gia bì Cây lan ý Cây hồng môn Câu trầu bà Luyện tập 2: Em nêu đặc điểm lợi ích loại hoa, cảnh có hình - GV u cầu HS thảo luận nhóm bốn, trình bày tập theo bảng đây: Loại …… Đặc điểm Lợi ích - HS thảo luận nhóm - GV chữa bài, mời đại diện – nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án: Loại Đặc điểm Cây sen đá + Lá mọng nước, xếp Thanh lọc thành hình bơng hoa khơng khí + Sống nơi khô cằn Hoa dâm bụt + Kích thước lớn, mọc nách + Màu sắc: vàng, đỏ, cam, … Làm thức uống hỗ trợ điều trị bệnh Cây dừa cảnh + Lá mảnh, nhỏ ngắn + Mọc thành cụm tỏa hương thơm dịu nhẹ Trang trí nhà ở, sân vườn,… Hoa nhái + Mọc cụm với vài Trang trí hoa phòng, bàn + Thân mọc đứng, mảnh làm việc,… mai Cây lan ý + Lá màu xanh thẫm bóng + Mọc thành cụm Hoa giấy - HS lắng nghe, nhận xét Lợi ích - HS lắng nghe, chữa Thanh lọc khơng khí + Thân gỗ, cánh hoa mỏng Trang trí, giống tờ giấy chữa bệnh,… + Màu sắc: hồng, tím, đỏ, vàng, trắng, cam,… HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS vận dụng kiến thức để giải tập vận dụng b Cách thực Vận dụng 1: Em chọn loại hoa cảnh để trang trí phịng khách, góc học tập,… nhà - GV yêu cầu HS tự lên kế hoạch trang trí nhà, góc học tập loại hoa cảnh - GV hướng dẫn HS: - HS lắng nghe GV hướng Bước 1: Chọn hoa cảnh GV gợi ý HS loại hoa, cảnh thơng dụng: + Cây cảnh có hoa: hoa hồng, hoa đào, hoa ly,… + Cây thường có lá: xương rồng, thường xuân, vạn niên thanh,… + Cây leo, cho bóng mát: hoa tử đằng, hoa hồng leo,… Bước 2: Chọn vị trí trang trí hoa cảnh GV gợi ý HS vị trí để hoa, cảnh: + Ngồi nhà: vườn, trước cửa vào, sân, trước cổng, ban công,… + Trong nhà: Góc phịng, góc bếp, bàn, tủ, kệ, sàn nhà,… - GV đặt câu hỏi: Khi trang trí hoa, cảnh cần lưu ý gì? (Chậu phù hợp với cây, vị trí trang trí; Đặt chỗ thích hợp vừa đẹp phịng lại đủ ảnh sáng; Tưới nước; Bón phân,…) - GV yêu cầu HS báo cáo kết thực vận dụng vào tiết học Vận dụng 2: Hãy giới thiệu cho bạn sản phẩm làm từ hoa mà em biết - GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn, chia sẻ cho nghe sản phẩm làm từ hoa mà biết - GV lấy ví dụ: Hoa hồng: Tinh dầu hoa hồng sử dụng để tắm; Trà chế biến từ cánh hoa hồng chống cảm lạnh, viêm họng,… - GV mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, đánh giá, tổng kết lại đáp án từ nhóm * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung học: + Một số loại hoa, cảnh phổ biến nước ta hoa đào, hoa mai, hoa sen, hoa cúc, vạn niên thanh, lưỡi hổ, nha đam,… + Mỗi loại hoa cảnh có đặc điểm, ý nghĩa khác Hoa cảnh dùng để làm đẹp cho dẫn, ghi nhớ lưu ý lên kế hoạch thực - HS tạo nhóm bốn, thực nhiệm vụ - HS ý lắng nghe - HS lắng nghe, tiếp thu không gian sống, làm quà tặng, thực phẩm, hương liệu, giúp lọc khơng khí,… - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS học, khen ngợi HS tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích cực, nhút nhát * DẶN DỊ - GV nhắc nhở HS: + Đọc lại học Hoa cảnh quanh em + Trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh nhà, địa phương nơi em + Đọc trước Bài – Vật liệu, dụng cụ trồng hoa cảnh chậu (SHS tr.12)