BÀI 1 DANH LAM THĂNG CẢNH ở GIA LAI

PHỊNG GD $ ĐT KBANG NHĨM TRƯỜNG: THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM ********************** GIÁO ÁN LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP BÀI 1: DANH LAM THĂNG CẢNH Ở GIA LAI (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học này, giúp HS: Về kiến thức: - Biết số danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai - Mô tả nét đặc sắc danh lam thắng cảnh Gia Lai - Giới thiệu số danh lam thắng cảnh Gia Lai với du khách Về lực: - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác, trao đổi thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi phát giải nhiệm vụ trọng sống - Năng lực chuyên biệt: + Khai thác sử dụng thơng tin, hình ảnh số danh lam thắng cảnh Gia Lai học hướng dẫn GV + Nêu nhận biết số danh lam thắng cảnh Gia Lai + Tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho học thực hoạt động thực hành, vận dụng Về phẩm chất: - Có ý thức tơn trọng, bảo vệ danh lam thắng cảnh Gia Lai - Tự hào nét đẹp danh lam thắng cảnh Gia Lai II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: - Giáo án soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Các kênh hình (phóng to) - Máy tính, máy chiếu (nếu có) - Các video danh lam thắng cảnh Gia Lai Phiếu học tập Tên danh lam thắng cảnh Vị trí địa lí Đặc điểm bật Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh Học sinh: - Tài liệu giáo dục địa phương - Sưu tranh, ảnh, tài liệu danh lam thắng cảnh Gia Lai III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh (hoặc video) để trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Cách 1: GV cho HS quan sát mô tả tranh, ảnh Cách 2: GV cho HS xem videọ phim tài liệu ngắn danh lam thắng cảnh Gia Lai để trả lời câu hỏi sau: ? Kể tên số danh lam thắng cảnh tiêu biểu Gia Lai ? Hoặc: Qua video vừa xem em biết danh lam thắng cảnh Gia Lai Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS xung phong trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV đánh giá kết hoạt động HS Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GV giới thiệu vào mới: Nằm sơn ngun, cao ngun có nhiều dấu tích núi lửa, Gia Lai vùng đất có tiềm du lịch phong phú, đa dạng với nhiều danh lam thắng cảnh tiếng tiêu biểu Biển Hồ (người Jrai gọi ia Nueng, người Bahnar gọi tum Tơnueng), núi lửa Chư Đang Ya, thác Phú Cường, Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng, Biển Hồ Chè, Quảng trường Đại Đồn Kết Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: HS biết thắng cảnh Chư Đang Ya thác Phú Cường b Nội dung: HS nêu được: tên danh lam thắng cảnh, vị trí địa lí, đặc điểm bật, hoạt động diễn Chư Đang Ya thác Phú Cường c Sản phẩm: Hoàn thành phiếu tập d Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: HS làm việc theo nhóm Chư Đang Ya - GV chia lớp làm nhóm thảo luận Hồn thành phiếu học tập: (5ph) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nhóm 1+2: Tìm hiểu thắng cảnh Chư Đang Ya Nhóm 3+4: Tìm hiểu thắng cảnh thác Phú Cường theo mẫu phiếu học tập sau Tên danh lam thắng cảnh Vị trí địa lí Đặc điểm bật Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh Bước 2: Thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thực nhiệm vụ học tập GV: theo dõi, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ học tập a Vị trí địa lí Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Nằm địa bàn xã Chư -HS: Đại diện nhóm 1+2 trình bày sản phẩm Chư Đang Ya, huyện Chư Păh Đang Ya cách trung tâm thành phố - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Pleiku 25 km phía Bước 4: Đánh giá kết học tập nhóm đơng bắc GV: Giải thích cho HS hiểu Khái niệm “núi lửa b Đặc điểm bật dương” - Là dấu tích núi GV giảng: Những năm gần đây, làng Gri biết đến lửa dương như địa điểm du lịch huyện Chư Pah vẻ đẹp loài hoa dã quỳ núi lửa Chư Đang Ya vĩ giống nhà Như người mẹ che chở nuôi dưỡng dân làng Họ trồng loại bắp, mì, khoai, bí đỏ…làm nguồn thực phẩm Bên cạnh người làng vui mừng đón du khách gần xa tới tham quan, tìm hiểu sống văn hố dân tộc jrai - GV chiếu số hình ảnh lễ hội hoa dã quỳ Mới đây, UBND huyện Chư Pah tổ chức lễ hội hoa dã quỳ, núi lửa Chư Đang Ya làng Ia Gri nhằm tôn vinh mảnh đất, người giá trị văn hóa truyền thống dân tộc địa bàn huyện; đồng thời quảng bá hình ảnh, tiềm du lịch huyện GV u cầu nhóm 3+4 trình bày sản phẩm Thác Phú Cường - Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung + Miệng núi có hình phễu, + Trải qua hàng triệu năm, nham thạch núi lửa để lại cho Chư Đang Ya lớp đất đỏ badan màu mỡ bề mặt c Các hoạt động diễn - Trồng khoai lang, dong riềng, bắp, mì, khoai, bí đỏ… - Du lich sắc hoa dã quỳ vàng rực) thu hút du khách từ khắp nơi tới tham quan, chụp ảnh Thác Phú Cường a Vị trí địa lí - Thuộc xã Dun, huyện Chư Sê, cách thành phố Pleiku khoảng 45 km phía đơng - GV lắng nghe, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết học tập nhóm Nhiệm vụ 2: làm việc cá nhân GV chiếu lược đồ hành tỉnh Gia Lai lên bảng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ ? Em quan sát lên xác định vị trí danh lam thắng ̣cảnh (địa danh) lược đồ Bước 2: Thực nhiệm vụ GV: theo dõi, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ học tập Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận HS khác theo dõi, nhận xét Bước 4: Đánh giá kết học tập học sinh GV chiếu hình ảnh thác Phú Cường lên bảng GV giảng: Thác Phú cường chảy nham thạch ngon núi lửa hàng triệu năm tuổi, ngừng hoạt động Những cột nước khổng lồ đồ xuống từ độ cao 45 m tung bọt trắng xóa, ì ầm vang động góc rừng Xung quanh đại ngàn rừng xanh bao phủ, khí hậu mát mẻ nên thảm thực vật phong phú Trước đây, nhiều du khách nước biết đến đến địa danh thác Phú Cường với vẻ đẹp hùng vĩ hoang sơ - GV đánh giá kết hoạt động HS Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh tổng kết nam b Đặc điểm bật - Từ độ cao 30 m với miệng thác rộng gần 40 m, cột nước đổ xuống thẳng đứng, - Xuống chân thác bãi đá trải rộng, rừng nguyên sinh c Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh - Phát triển du lịch: Khám phá thác ngắm hồ Ayun Hạ, câu cá giao lưu với đồng bào Bahnar, Jrai 3 Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức Chư Đang Ya Và thác Phú Cường b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc nhóm để hồn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cơ giáo c Sản phẩm: Hồn thành phiếu tập d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Câu 1: Núi lửa Chư Đang Ya (huyện Chư Păh) cách trung tâm thành phố Pleiku km phía phía đơng bắc? A Dưới 20 km B Dưới 25 km C Trên 25 km D Trên 30 km Đáp án: C Câu 2: Thác Phú Cường thuộc huyện tỉnh Gia Lai? A.Huyện Chư Sê B.Huyện Đức Cơ C.Huyện Chư Păh D.Huyện Kbang Đáp án: A Câu 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: (Ayun, dải lụa, đông nam, thác,quyến rũ, thẳng đứng) Thác Phú Cường (huyện Chư Sê), cách thành phố Pleiku khoảng 45 km phía (1)……., xem (2)…… đẹp tỉnh Gia Lai Thác có sức hút vẻ hoang sơ, (3) ………, kì vĩ tráng lệ Từ độ cao 30 m với miệng thác rộng gần 40 m, cột nước đổ xuống (4) …………, tung bọt trắng xố vào mùa mưa Mùa khơ, lượngnước giảm, dòng thác (5) ………… mềm vắt ngang núi rừng Xuống chân thác, du khách thoả sức khám phá bãi đá trải rộng, rừng nguyên sinh men theo bờ suối, tìm nơi hạ nguồn dịng sơng (6) …… để ngắm hồ Ayun Hạ, câu cá giao lưu với đồng bào Bahnar, Jrai * Dự kiến đáp án: (1): đông nam; (4): thẳng đứng; ( 2): thác; (5): dải lụa; (3): quyến rũ; (6): Ayun; Bước 2: Thực nhiệm vụ HS hoàn thành câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước 4: Đánh giá kết học tập Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm lớp hồn thành tập c Sản phẩm: Bài tập nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS làm tập nhóm Câu 1: Em nên làm làm để giữ gìn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh Gia Lai Câu 2: Chọn đáp án Những việc cần làm có khách đến tham quan du lịch địa phương em? A Giới thiệu số thông tin cảnh quan, thiên nhiên đia phương em B Giới thiệu phong tục, tập quán, văn hóa địa phương em C Giới thiệu lễ hội, ăn,…ở địa phương em D Khuyến khích du khách dùng gạch, đá, bút để viết, sơn vẽ hình, tên, câu nói “đầy ý nghĩa” lên di tích nhằm phục vụ cho ý định “lưu danh muôn thuở” khách du lịch Đáp án: Chọn A, B, C Bước 2: Thực nhiệm vụ HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước 4: Đánh giá kết học tập *Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS nhà học cũ - Chuẩn bị mới: + Nhóm1,3: Sưu tài liệu, tranh, ảnh, viết báo cáo khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng + Nhóm 2,4: Sưu tài liệu, tranh, ảnh, viết báo cáo Biển Hồ Chè TÊN DANH LAM THẮNG CẢNH Vị trí địa lí ………………… Mô tả danh lam thắng cảnh ………………………… – Những nét đặc sắc danh lam thắng cảnh (kèm hình ảnh đặc trưng) – Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh (hình ảnh minh hoạ) – Giá trị ý nghĩa danh lam thắng cảnh Việc nên làm để bảo vệ danh lam thắng cảnh …………………… ********************************* TIẾT I TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS hướng dẫn GV xem tranh ảnh (hoặc video) để trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Cách 1: GV cho HS quan sát mô tả tranh, ảnh Cách 2: GV cho HS xem videọ phim tài liệu ngắn thác Kon Chư Răng Biển Hồ Chè ? Hình ảnh nói danh lam thắng cảnh Gia Lai Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS xung phong trình câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV đánh giá kết hoạt động HS Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GV giới thiệu: Tiết trươc tìm hiểu danh lam thắng cảnh Gia Lai, tiết học chúng tìm hiểu Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng, Biển Hồ Chè Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: HS biết thắng cảnh Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng, Biển Hồ Chè b Nội dung: HS nêu được: tên danh lam thắng cảnh, vị trí địa lí, đặc điểm bật, hoạt động diễn Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng, Biển Hồ Chè c Sản phẩm: Bài báo cáo học sinh d Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: HS Làm việc cá nhân Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư GV: Chiếu đồ hành tỉnh Gia Lai Yêu Răng cầu HS quan sát lược đồ Bước 1: Chuyển giao nhệm vụ: ? Em xác định vị trí địa lí Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng lược đồ Bước 2: Thực nhiệm vụ HS: thực nhiệm vụ học tập GV: Theo dõi, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ học tập Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các bạn khác theo dõi nhận xét, bổ sung - GV: Lắng nghe, bổ sung, kết luận Nhiệm vụ 2: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm, thảo luận vịng phút Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Nhóm 1+2: Báo cáo Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng Nhóm 3+4: Báo cáo Biển Hồ Chè Bước 2: Thực nhiệm vụ thảo luận HS: Các nhóm thực nhiệm vụ học tập GV: theo dõi, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ học tập Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo a Vị trí địa lí luận - Nằm địa bàn thuộc xã Sơn - HS: Đại diện nhóm 1+2 trình bày sản phẩm Lang Đak Rong, huyện Kbang, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung b Đặc điểm bật - GV: Lắng nghe, bổ sung, kết luận -Có diện tích 15 900 GV chiếu hình ảnh video Khu bảo tồn - Có nguồn tài nguyên rừng nhiệt đới thiên nhiên Kon Chư Răng phong phú, nhiều sông suối với thác ghềnh hùng vĩ c Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh - Đây nơi phù hợp để tổ chức loại hình du Trekking du lịch sinh thái cho du khách thích thăm thú cảnh núi rừng hùng vĩ, sông thác, chim muông tham gia lễ hội độc đáo đồng bào Bahnar GV giảng: Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng (xã Sơn Lang Đak Rong, huyện Kbang), có diện tích 15 900 ha, ví “nàng cơng chúa ngủ rừng”, có nguồn tài nguyên rừng nhiệt đới phong phú, nhiều sông suối với thác ghềnh hùng vĩ chưa nhiều người biết đến Trong số 20 thác đây, nhắc đến nhiều thác K50 (thác Hang Én, tơkơi Bok Yai) đầu nguồn sông Côn Đây nơi phù hợp để tổ chức loại hình Trekking du lịch sinh thái cho du khách thích thăm thú cảnh núi rừng hùng vĩ, sơng thác, chim muông tham gia lễ hội độc đáo đồng bào Bahnar Nhóm 3+4: Báo cáo Biển Hồ Chè Bước 2: Thực nhiệm vụ HS: Các nhóm thực nhiệm vụ học tập GV: theo dõi, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ học tập Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS: Báo cáo Biển Hồ Chè - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV: Lắng nghe, bổ sung Kết luận kiến thức GV giảng: Biển Hồ Chè ( thuộc xã Nghĩa Hưng, huyện Chư Păh) không gian xanh mát, kết hợp hồ nước thuỷ lợi, tiếp nối với Biển Hồ đồi chè bạt ngàn (vốn đồn điền người Pháp thành lập từ thập niên 1920) Dẫn vào đồi chè đường nhỏ, rợp bóng hai hàng thơng trăm tuổi Phía cuối đường thông thơ mộng chùa Bửu Minh, chùa vốn gắn với phu mộ đồn điền chè Biển Hồ từ thời Pháp thuộc GV chiếu số hình ảnh chùa Bửu Minh cho Biển Hồ Chè a Vị trí địa lí - Nằm địa bàn xã Nghĩa Hưng, huyện Chư Păh, tỉnh Gia lai b Đặc điểm bật - Dẫn vào đồi chè đường nhỏ, rợp bóng hai hàng thơng trăm tuổi - Chùa Bửu Minh có kiến trúc vừa cổ kính, vừa đại, với mái vút cao, thoát c Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh hs biết thêm - Nông nghiệp: trồng chè - Du lịch: Tham quan, chụp ảnh khám phá … Qua nhiều lần tôn tạo, ngày nay, chùa Bửu Minh có kiến trúc vừa cổ kính, vừa đại, với mái vút cao, thoát Đến vào ngày sáng đẹp trời, nhìn ngơi chùa có tồ tháp vươn lên, ẩn sương trắng, bồng bềnh đồi chè xanh bạt ngàn khung cảnh yên bình, du khách ngỡ phiêu du nơi tiên cảnh ? Em nên làm làm để giữ gìn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh Gia Lai HS: Trả lời câu hỏi HS: Nhận xét, bổ sung GV: Giáo dục cho HS bảo vệ danh lam thắng cảnh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân để hoàn thành tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c Sản phẩm: Học sinh trả lời câu hỏi bảng phụ d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS tập Bước 2: Thực nhiệm vụ HS trả lời câu hỏi qua bảng phụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước 4: Đánh giá kết học tập Câu 1: Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng (xã Sơn Lang Đak Roong, huyện Kbang) ví gì? A Nàng tiên cá B Nàng lọ lem C Nàng Bạch Tuyết D Nàng công chúa ngủ rừng Đáp án: chọn D Câu 2: Ấn tượng em Biển Hồ Chè (xã Nghĩa Hưng, huyện ChưPăh)? A Đó không gian xanh mát (vốn đồn điền người Pháp ) B Đó nơi kết hợp hồ nước thuỷ lợi, tiếp nối với Biển Hồ C Đó nơi kết hợp hồ nước thuỷ lợi đồi chè bạt ngàn D Là không gian xanh mát, kết hợp hồ nước thuỷ lợi, tiếp nối với Biển Hồ đồi chè bạt ngàn Đáp án D Câu 3: Kiến trúc vừa cổ kính, vừa đại, mái vút cao, biểu tượng chùa huyện Chư Păh A Chùa Bửu Minh C Chùa Minh Thành B Chùa Bửu Châu D Chùa An Mỹ Đáp án A Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm lớp c Sản phẩm: Bài tập nhóm d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS làm tập nhóm Câu 1: Điền vào chỗ trống: Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng (xã Sơn Lang Đak Rong, huyện Kbang), có diện tích (1)………………., ví “nàng cơng chúa ngủ rừng”, có nguồn tài ngun(2) ………………phong phú, nhiều sơng suối với (3) ………….hùng vĩ chưa nhiều người biết đến Trong số 20 thác đây, nhắc đến nhiều (4)………… (thác Hang Én, tơkơi Bok Yai) đầu nguồn sông Côn Đáp án: (1): 15 900 ha; (2): rừng nhiệt đới; (3): thác ghềnh; (4): thác K50; Câu 2: Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với bạn bè danh lam thắng cảnh (Khu bảo tồn thiên nhiên Kon Chư Răng, Biển Hồ Chè) Bước 2: Thực nhiệm vụ HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Bước 4: Đánh giá kết học tập *Hướng dẫn HS tự học nhà: - HS nhà học cũ - Chuẩn bị cho tiết tham quan thực tế: Quần áo, mũ, nón, dung cụ cần thiết cho buổi tham quan - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Quảng Trường Đại Đoàn Kết - Chuẩn bị viết báo cao danh lam thắng cảnh Quảng Trường Đại Đoàn Kết theo gợi ý sau: TÊN DANH LAM THẮNG CẢNH Vị trí địa lí ………………… Mô tả danh lam thắng cảnh ………………………… – Những nét đặc sắc danh lam thắng cảnh (kèm hình ảnh đặc trưng) – Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh (hình ảnh minh hoạ) – Giá trị ý nghĩa danh lam thắng cảnh Việc nên làm để bảo vệ danh lam thắng cảnh …………………… ************************************ TIẾT 3: THAM QUAN THỰC TẾ QUẢNG TRƯỜNG ĐẠI ĐỒN KÊT: CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số:…/KH… Gia lai, ngày … tháng … năm… KẾ HOẠCH Phối hợp Trung tâm Văn hóa Thơng tin thể thao Trường THCS việc tổ chức đưa học sinh trường đến Quảng Trường Đại Đoàn Kết tham quan -Thực kế hoạch số /KH-TTVHTT&TT-PGD&ĐT ngày Trung tâm Văn hóa Thơng tin thể thao Phòng Giáo dục đào tạo huyện Liên đội trường THCS xây dựng Kế hoạch Phối hợp Trung tâm Văn hóa Thơng tin thể thao Trường THCS việc tổ chức đưa học sinh trường đến Nhà truyền thống huyện tham quan, năm học sau: Mục đích: -Thơng qua vật, hình ảnh, tư liệu Quảng Trường Đại Đoàn Kết giúp học sinh nắm bắt kiến thức truyền thống văn hóa, tinh thần đấu tranh hệ trước, qua chứng tích lịch sử, đồng thời bồi dưỡng tinh thần kiên cường bất khuất, mưu dũng mà cha ông ta đạt -Là hoạt động ngoại khóa bổ ích, thư giãn sau học tập căng thẳng, xây dựng tư tưởng truyền thống tốt đẹp cho em học sinh, đồng thời tạo điều kiện cho em giao lưu, học tập lẫn Yêu cầu: -Tham quan phải đảm bảo an tồn cho học sinh, có ý nghĩa giáo dục lý tưởng cách mạng học sinh, tạo không khí vui vẻ hịa đồng tham quan -Xây dựng nội dung tham quan lành mạnh, bổ ích thiết thức Cơng tác tổ chức, có phối hợp chặt chẽ Phụ trách chi Tổng phụ trách Đội Nội dung tham quan -Tổ chức cho học sinh tham quan, nghiên cứu, học tập, tìm hiểu truyền thống lịch sử, văn hóa vật thể phi vật thể địa bàn tỉnh, huyện - Qua vật, hình ảnh, tư liệu, học sinh tìm hiểu nắm bắt truyền thống lịch sử, di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh hình thành phát triển tỉnh, huyện nhà -Trong trình tham quan, em cán phụ trách hướng dẫn, thuyết minh phần, giai đoạn lịch sử vật, hình ảnh, - Sau tham quan, em làm thu hoạch, viết lên cảm nghĩ địa danh lịch sử, việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, lễ hội - Mỗi đợt tham quan: lớp, em hướng dẫn tham quan Quảng Trường Đại Đoàn Kết theo thứ tự quy định cán phụ trách CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: /TB-LĐTHCS Gia Lai, ngày tháng năm 20 THÔNG BÁO Phối hợp Trung tâm Văn hóa Thơng tin thể thao Trường THCS việc tổ chức đưa học sinh trường đến Quảng Trường Đại Đoàn Kết tham quan 1.Thời gian, địa điểm tham quan a.Thời gian: b Địa điểm: Tại Quảng Trường Đại Đoàn Kết Tổ chức thực hiện: -Tổng phụ trách Đội quản lý chung - Phụ trách chi: thông báo cho lớp tập trung thời gian địa điểm tham quan, quán triệt HS trình tham quan cần nghiêm túc, ý lắng nghe cán phụ trách thuyết minh; tuyệt đối không đùa giỡn gây trật tự, không nghịch phá vật - HS mặc quần xanh, áo trắng, áo khoác đồng phục, khăn quàng, mang dép quai hậu Stt Thứ Ngày/tháng/nă m Lớp Thời gian Phụ trách quản lý HS Ghi 01 02 03 -Tất phụ trách chi nghiêm túc triển khai thực kế hoạch Trên Kế hoạch phối hợp Trung tâm Văn hóa Thơng tin thể thao Trường THCS ……… việc tổ chức đưa học sinh trường đến tham quan Quảng Trường Đại Đoàn Kết, năm 20 – 20… Liên đội trường THCS …………./ Nơi nhận: - BGH nhà trường; - HĐ Đội huyện; - Các phụ trách chi; GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH ******************************** HẾT ************************************ ... cao danh lam thắng cảnh Quảng Trường Đại Đoàn Kết theo gợi ý sau: TÊN DANH LAM THẮNG CẢNH Vị trí địa lí ………………… Mơ tả danh lam thắng cảnh ………………………… – Những nét đặc sắc danh lam thắng cảnh. .. tả danh lam thắng cảnh ………………………… – Những nét đặc sắc danh lam thắng cảnh (kèm hình ảnh đặc trưng) – Các hoạt động diễn nơi có danh lam thắng cảnh (hình ảnh minh hoạ) – Giá trị ý nghĩa danh lam. .. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Cách 1: GV cho HS quan sát mô tả tranh, ảnh Cách 2: GV cho HS xem videọ phim tài liệu ngắn danh lam thắng cảnh Gia Lai để trả lời câu hỏi sau: ? Kể tên số danh lam