Mục tiêu của đề tài Tổ chức dạy học phần Nhiệt học Vật lý 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực nhằm xây dựng được quy trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho HS và vận dụng vào dạy học phần Nhiệt học Vật lý 10 THPT.
Trang 1HỌC HUẾ “TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM
TRINH THY TRIEU
'TĨ CHỨC DẠY HOC PHAN NHIET HOC VAT LY 10 TRUNG HOC PHO THONG
THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIÊN NĂNG Lực
Trang 3ĐẠI HỌC HUẾ TRUONG DAI HOC SU PHAM
TRINH THY TRIE
TƠ CHỨC DẠY HỌC PHÀN NHIỆT HỌC
VAT LY 10 TRUNG HOC PHO THONG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIEN NANG
Lực
'Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ mơn Vật lí a sé: 60 1801 11
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HUONG DAN KHOA HỌC
PGS TS LE CONG TRIEM
Trang 4
CAM DOAN
Tan cam doa dy 1 cng nh nghiệt cử của rid it, ede 36 liu wi Bétqud hen cứu gi rong Trận ăn lồ ngực, được các đẳng ác g2 cho pip sử ng và chư từng được cơng Bổ tơng bắ kệ một
cơng trình nào Húc
Trang 6MỤC LỰC Tang phụ bia Tài cam doa, lơi chon DANH MỤC CÁC CHỮ VIỆT TẤT ANH MUC CAC BANG, BIEU DO VA DO THỊ MO BAL | Lido chon 2Lieh swing 3 Moe tea cun dé 4 Gia Et hoa be 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 6, Dộitương nghiên cứu 7 Pho ví nghiện sửa 8 Phuong pip nghign cứu 9 ling gp ci ủi 10, Ch tn vi NỘI DỰNG
“CHƯƠNG L:CƠ SỐ LÍLUẬN VÀ THỰC TIÊN CUA VIECPHAT TRIEN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẶT LÍ
11 Mots khi iệm về hả tiến năng lực L1 Khi trệm năng lục
Trang 71.12 Kh niệm đạy họ beođnh hướng phấ iễn năng lực 3
1.1.3 Khai rif v ming ne chung “
1.14 HỆ thơng các năng lực chứng “
1S Khả niệm vỆ năng pe chuyén it 2
1.16 Hệ thơng ác rồng lực chuyển bệt mơn Vật! as
12 Phi ida ang Ie wang day be Vt a0
12.1 Mue tiêu tiệc piế tiến ng tong day hoe Vt 30 L3 3 Mãt số phương phân vì hindi he dy rd ing a ho
bọc dnh at
L3 3 Tổ cúc hot động hy họ vt ở trường tung học phố hơng 33 E34 Quy tình chức ho động dhy lọc theo din ơng phát tiến năng lục cho oe sinh 36 1 Te tang vic diy hoe theo din hướng phiến răng lực HS rong dạy học nơn Vật in nay “6 13.1 Tusa et 7 13.2 Khĩ khăn: “ 1.4 KẾ hận chương “
“CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC THEO HUONG PHAT TRIEN NĂNG LLU PHAN °NHIEF HOC" VAT Li 10 TRUNG HOC PHO THONG, st
31 Dục điện phẫn“Nhột học” Vật 10 THPT s
2.1.1 edit chung, 2
2.1.3 Thun lợi khơ kien khi đạy phần “Nhiệt học" Vật 10 THET teo định
hướng phát tn năng lục cho be snk ss
Trang 822.1 Quy wi dy họ he dah hud phi én mangle tong bi đạy
ac: “Tht dng hoe phn eit Kh se
222 Quy wi dy học he dah bub pit ida adn le wom bl “hy: "Quả tình đing nhiệt Dịnh lật Bồi — Mande 6i
33 Thế kế bú đy bọc the học heo nh hướng hấ tiễn năng lực chủ học “nhang dạy học phần “Nit be” Vat I0 THET sr
33.1 Thit kề quy tĩnh dạ họ (he nh hướng ph tiến hãng lực Hong bảt
‘hy: Thay ing bo phận chế hi” “
33 Thi Lệ quy nh đạy bọ theo dink dng ph tiến nang lục Hong bãi “hy: Qu nh đng nhiệt Dịnh lut Bồcơ- Maarốt 1s
CHƯƠNG 3 THỰC NGHIÊM SƯ PHẠM “
311,Mặc iu và hiện vụ của thực nghiệm a phom, vẻ 33 Độilượng và ội dụng của thực nghiệm sự phạm, se
5.3 Phuong phipthye ngs pha ss
34 Kd qua the agi pm 86
55 Két ain chong 3 2
KẾT LUẬN os
TÀI LIÊU THAM KHẢO 97
Trang 9ĐANH MỤC CÁC CHỮ VIET TẤT XVitát Vide aly aa bit Duy học bc bi hing Hs He sia NXN Nhà su in
pron Phương pháp day học
sox Sich eo kos
mer Trung he phi thong
TN “Thực nghiệm
Trang 10
DANI MUC CAC RANG, BIEU DO VA DO TH Bang
Trang 11pau
chọn đề ải
“Tong di cin nd nhế tề giỏi phục ỗi mạnh nêu những năm suy thải “ước Việt Nam ong gi đoạn hội nhập và từng buốc nhất in hành nước cơng
ngập đt tả co ngình Giáo đụ nước một nhiên vụ bã súc khổ han và nặng “, đồ lã đào go mit op người cĩ đủ phầm chất và năng ực tịch ứng với nến nh Vệ ọ tường tham ga ph trÊn nh l, sấn hoi xãhộc một cách bên vững ĐỀ dt được mục tu đồ, ngành Giá dục củ phai đội mới một cích mạnh mẽ và đồng hộ sä về nội dụng lẫn phương pháp và phương tiến dạy học
Giấo đục hổ thơng hước tì dang thục hiện bước chuyỂ từ chương nh iệ cản “ội dụng ng tp cn năng lục ca người học, ngh ich guan tim hoe sinh hoe ượ cái gi đếnchồhọc nh văn dụng được ái gì qua iệ học ĐỂ đảm bảo được đều đơ, phải thực hi tinh eng vie chy t phương phập day oe theo “uy Uy mt cid” sang dạy cách bọc, cích vận dụng lến hic, aly bs sang, inh thành năn lực và phẩm chất Mục iu này cn được xem là mộ đường lồi chến lược am cho gio de Vit Nam gin oto vi nhac kinh t bội
Nah quyét Hoi nghi Trung uong 8 thos X1cta Ban chip hinh Trang wong Ding Ging sn Vig Nam vi sen i,t điện giá dục về đào to d5 nêu rõ
Tp tục đội mới nh m piương pháp đạ vũ lọc theo hong hn dat phir Cánh tk cực chỉ đồng sống ta và vận ong lấn thê kỹ nống của ngư lục kh Hạc truŠk thụ đạ mộ châu ghi dữ mấy mĩc, Tập rung dy các lọc cách ght Khun hich lọc tạo cơ sở đ người học ự cặp nhột và tp độ mi ức, ng, pring he Chay re ch yr ip sang chốc nh thức c “Áp đ dan, ci de hoa dng ht, ngoại khỏa nghncữu ae học Đắp mạn ứng dụng cơng ngiệ thing nn rn thing trong dy và eH] Ben can đ, cả cách gio doe ph hơng sa 3015 dạng được chu bị thực bin ing chính
Trang 12tr yu ong hd eng ở mọi ắp học, bậc bọc
Mộ khác, hi bản về mục tiêu và phương pháp bỗi đường con người Việt Nam, ‘rong dis kiện mới Thủ Duy Tuyến É chỉ ra: “Giá đạc thơn ch đơ tøp cơm "gà cũ năng lục tơn thí mã chủ sổ là ong con mec igh ơng tr, ‘bs ch tin để nghiền cửu vỏ gii uỷ vẫn để TU), Vãthực lẻ hin nay các
dnp wit giáp đục lêu học, ung hục cự sỹ và ung học pi ting (THE) Sầu tấp các nước tên th giới nối chung và nước ta ni iêng đang thục hiện đổi
gio de (ho ịnh hướng ến, Cụ thể phất tiễn năn ye cho HS thing gua ce ơn bọc a iy dg ti i i bi rõ ni ở tong quandiểm tình by kiến hĩc VÀ hương piáp day học thơng q2 hương nh sch io Khon sau im 2015
“Tang lơi đồ Vật hae ma hoe cn kh ut ao, mang tinh et ag
i Khoa hoe vt i ohn dmg ni ti ng Api săn lực Trong dạy học Vật ito vgn ngod vig pit iễn ch học sinh ng ming ie chung như: nắng lực ty bọc, ẽng gi qh wn ig sing oo, ng lực qui ing Tue pao ip nang ve bọp ức, năng lục sỉ đụng ơng nghệ thơn n và tnyễn thơn, "anglự sử đụng ngơn ngữ ng lực nhtoản, năng lực giao tp bản hận mơn Vặt cịn cổ một số năng hực chuyên bic Nhơm năng lực hình phần lên qua đến Sử đụng tiễn thú Vật, nhơm năng lực hành phận ề phương thập lớp trung vàn ang lực tực nghiệm và năng lực mổ nh hơn), nhĩm năng lự thin phận ro dồi thơng In, nhơm năng ục tịnh phần liên quan n c nhân Đặc hệt ương phần "Nig oe” Vt 10 Trung học phổ thống cĩ nhiễu rồng lực bên qua đến đỡ ng ng py Ji hi sin pai il ch diện hện vận dịng cácrăng chang vỉ tag lục iệng đồ vào gi guy vin ye
“Tuy nh, ki bi đến hue té doy hoe ở tường THPT hiện nay, Nguyễn Cánh Tain it Kid i; dy tinh ch con mg chính l mục tiêu củ gd
‘Tad ng, gn nay rong hd tng, day ech By eke dram Mết “ức I7, Hay nối cách khác, thục dạy hiện may nồi chung và dạy họ vi In ‘tng hu ht go viene chi trọng đẫn tộc căng c kổilượn ign thức cho học “ảnh bơ là tổ chức cốc hoi động dạy học theo bướng phất tiễn năng lực cho hoe sinh Thong kh dã yêu cầu dội mới của Bộ Giáo đục vi Đo to biển ml phái diễn
Trang 13inh ni dung đạy học (he hướng nh giản hon, chuyển dẫn sang hướng day hoe hit inning ve tim de iti hư thế nào) ct học nh
LẺ đp ng những yêu cn in, đơi hồi nhà trưởng phổ hơng ing hi ig ciõ trngbì ho học hảnhơng kiến thức kỹ năng đã được lữ ngườitệh ly nà cần hi phảtưển năng lực ho học anh năng lực, Trang đổ, xu thể đưa học nh vàn th
ae, lục hước những bà on hcđể bọ ảnh gi quy, qơ độ gi, ‘ne sinh yi dung Lindh, pit win nang ye cho ba tin biển minh ảnh tụng
‘tein god it in đăng được nhiễu nha nghiền cu quan ti, “Ticco sli uện và thực t nổi rên dt a yu cu vito did ign cho ve gn cin tho din xing hit tring lực cho học sinh rg dy bọc ơi chừng
‘wang day họ vậ nồi động
Vũng do rên chúng lối chọn đồ tà: TẾ chức dạy lọc phần “ Nhật học lý 10 THET heo đụ, hướng phá in năng lực” làn đt nghiên ca với "nong muỗn gốp phin vo iệ đổi mái phương php doy he, ning cao cht lương hy bọc thi mơy
3.Leh sử vấn dễ
Chương tỉnh định bướng phế tiễn
Xếtquả đu n được bản đắn nhễutừ những âm 90 của th ki XX w ngây nay tình u hướng guố
-Xtề đội mới phương pháp đạy họ theo hưng ph iễn năng lực cho HS để -đượ hiễu nước guantăm ngiễn cứ, Cụ Để cổ một tác gi quan tâm nghiên cứu in sắn dễ này hy Thomas M Fost, Lakin, Hambick,D 7, & Bagh
ig by hy cin oi dry he nh hưởng
(6 Viet Nam, quam dm dy the ing pit in ng
đọc tiến ha vo du nim bọc 2013-2014 gn 2.000 rng iu he v6 ce ep học phổ hơng coi yi nhigm vu tong tim của năm bọc này Bên cịnhđ, định
hưởng này cơng dã được dư vào nhiễu để hin i nhơ
Trang 14
"Nguyễn Xuân Chỉ ãđểcập năng lục nghiền cứu khoa học là một phẫn năng lực n <n hưởng ch học nh ương qu tình ay hoe
1+ The pln “Dạy học ch hyp Phung hức hát Liển năng lục học nh Kỹ Xu hội áo khoa học Nẵng cao năng lục đảo to giá viên dạ ch hợp mơn Khoa họ tự hiến Hã Nội" xuất in năm 2014 5J Táe giả Dnh Quang Bảo, Hà Thị Lan Hương dã để cập vẫn đề hy học nh hợp làn
"học định hướng phiến năng lực HS phần gan họng KH tực hiện hy
+ Luận văn thạc st gio đạc học "TỔ chúc hoạ động dhy bọc chương "Mắt và ‘ic dung cu qung hoe" Vit 11 THPT he định hướng pht iễn hăng ực chuyển "iế ơn Vậ [II] Tắc gi Trần Quỳnh đầnêu võ cơ lí uộnv hye ia day học dinh hướng ph iễn năng lực HS nhưng hi ập trúng làm rõ nơng lực chuyên biệt “Cho nến cơ (h dt hn nay vin ay oe theo định hướng phát tiến răng lực ng duy bọc vi íở trường THIT chứ được quan im, nghiên cứu ộtcích đổy đủ C thể chứa cĩ cơng tình ảo nghiện ứu về ấn đỄ định hướng pht iến ci ‘ing Ive chung vắng lục chuyến hột cho hoe sinh rang dy box nN họ vai 10 THT
3 Me tia ead a
“Xây dụng được guy wi dg oe tho din hug pt wit năng lục co HS và ‘vn don vi doy hoe phận ẨNHệt họ” Vật! 10 THPT
-4 Giá thay khoa học
Trang 1515 Nhifm vy mg
"Để đụ được mục tu ra hi phi niga nbn hig vụ ih san iy «= Nehin in In we ming ne chung va mts ning ie uyên it mồm Viti: vie inh hung pat iễnnăn ye cho HS tong day day sinh Vit
Tìm hig the rang ig em he sin hn nay tong oe ip Wi a1 aguyén nin ca te tan
- Nghiên cứu các biện php và xy dơng quy nh ay hoe tho ng pi ‘ng ve cho bọc ính trọng dạy họ vt
hit ew de idm pn “Nig he” Vit í 10 THPT và hết kỆ bài đạy học theo nh bương phá iển ng lực ch bọc nh phẳn "Nhiệt học" V i10 THPT
«liếnhình thực nghiệm sự phụm để đạn gã gã tuyết khoy bọc cọ dễ ti 6 Dat tượng nghiền cứu
Hot động đạy và học phẫn “Nhiệt họ” Vặt lí 10 THPT theo đnh hướng pht tiến năng lục cho học ảnh
1.Phạm vì nghiên cứu
‘Db chi pang mahi cy dmg uy ih day ep "Nhthọc" Vật 1 THPT dic dink bug pir wie ng lực của học ảnh vn high TNSP a mt swing rang hoe pi thing rn ain nh Thừa Tiên Ho
{8 Phuong phap nghign ctw - Phương ấp nghiên cI un
Trang 16Điều ta vie doy học theo đính hướng hất tiễn năng lục hiện nay ở một số ‘ewig HPT rn ia Bin hành phổ Huế tính Thừa Thến Huế
Phương piáp tực nghiệm
+ iến hành thực nghiệm giáng dụy một số bài uộc phần Nhiệt học Vãt lí 10 “THPT theo hướng phá tiến ang ye cho học nh
+ Kiến be đánh gi qu học tp cá họ
+= Phang php thắn kể luận bọc
Sie dg phe pip thơng kể tốn học dễ inh bảy, so nh Kết quả thục "nhiệm sự phạm và kiên định gi thuyt thơng kể kế quá họ tập của li nhơm đi chăng v thực nghiện, 9 Dang gop ci Vem tiện ~ Xây ng được quy tỉnh phát tiễn ning ực cho HS trong DH vấtí ở rường ệ mộithực tến
- Đánh gi dược thực trạng về năng lực của iện nay ng bọc tập vi Thi kỆ được một số bài DH phẫn “Nhiệt học Vật 10 Trng học phơ bồng he dịnh hưởng phá tiễn năng lực cho Hồ
Tứ, Cấu rác luận văn
Ngồi phần nữ dẫu, kế lận, phụ lục va Hu em Khả, luận vấn sẵm bà chương
“Chương Ì: Cơ sở luận và thực ến của việc phát iễn năng lực cho học ảnh rong dạy học và lí
“Chung 3: Xây đơng quy nh dạy bọc thao hưởng thế iểm
Sin pn "Nh bg” Vat 10 Tung học ph hồng ns hecho be “Chương 3 Thục nghiện sự phạm
Trang 17“CHƯƠNG 1; CƠ SỐ LÍ LUẬN VÀ THỤỰC TIÊN CỦA VIỆC PHÁT TRIÊN, NẴNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VAT Li
Ll Khải siện năng lực
“Khẩiniện năng lực cơ nguễn gốc tếng La hủ Ngây ng khái niệm răng lực được hiễu nhiều nghĩ khác nhan
“Tự iến Tiếng Việ đo Hồng Phê chủ biến (VXB Dã Nẵng 1998) cĩ giả tích, Năng lục thd năng đều li chữ quai luc hơnhiênsấncĩ để lực Hiện ‘mat hoo ding nào đ Phảm chttâm sin tạo co cơi người Má năng lồn
lành mộ lau loại đãng sào đồ với cht lượng cơ? |
rong là lên
hả tiễn nõng lục do Bộ GD & BT phit hàn năm 2011 th "Nõng lục được quan "lên là quản Kế hợp mộ ch ịnh hot và cĩ chức Kết đức, năng với đi áp huấn vig day hoe vi idm tra ih giá theo dịnh hướng tink i, dig cc hin in dip gi gu nt vnc pte pci “an động mong B cảnh nt di Nang he hen ng i hp nha i (phim oh mgt lao ng, Bn ti, K dig) de thé thơng que “Son động của cả nhân nhằm tực liện mst cng việc nào dB 12)
[ing heb hả năng vận dụng những iển tức, nh nhiên, ming, di đơ và hững thủ để hành động một cách ph hợp và cơ hiệ qu tong ce in buồng đa địng ca cuộc sơng Khả iệm năng lựcgẵn lên với khả nơng bình động Năng
Trang 18
13 Khi siệm dạy học then ịnh hướng ph triỂn năng lực
Day hoe the định hướng pht iễn răng lực cĩ th ơi là một tế gợi Khác key một mộ hình cụ tế hi củ chương kinh dịnh hưởng kế gui đu m, một cơng ‘eign gio dye ai hung du bhi dura, Vein et day hg ho dia lasing pt biển ng lực làchn ơi họng thực hiện mực a cy np ting vg yu cu học sinh va dung Ki hức, kỹ năng mộtcích in hiệu quả và tịch hợp "ong hồn cảnh phúc hợp vàcĩ biển đi rong học ấp cả ong nhà rường và ngoi nhà trường, hong dội ơng thục tên, Việc dạy học uy vì chỉ dỡng ở hưởng tới mục iu dạy bọc hình hành kiến túc, kỹ hăng Hi độ ích cụ ở họ it cơn hướng Lối những kệ năng mục êu xa bơ lš đồn cơsở ển túc, kỳ năng được hình hin, ph tiện khá năng thục hện các ánh động cĩÿ ngÄT dỗ với người học Nội một ‘lok Khe việc dạy học địh hướng phá iến năng lục về tha Kg thay thể mà chỉ mở tơng bại động dạy bọc nh hướng nội ủng hồng cich Lạ một mơi trường hỗ cảnhcụ thể đểhọc in được uợc thực hiện cc hoạ động vận đọng kiến hức sử đụng kỹ năng vàthềiện thi độ của mình Trong chươnginh dạy học định ưng ph tiển tăng ực, mục bê dạy họ của chương tỉnh được mồ tả thơn quà fem ing Ive nh thi, hag ni dang he tp và hoại động cư bản được ink haw nm hin hae ing ue:
‘Cie ntng ye chung cong v6i ede năng lục chuyên mơn to chin nating hung co cng vide gi dụ và day học Mĩc độ dỗi vớ ự phá wit aig geo "được ắc định rong các êu chắn nghề Dân một tời điềm nht định nào đ HS cơ bê dị được những gí7
L3 Khi hiện về năng lực chung
Trang 19
thống các
mg ye chan,
Ning Ive chung là là năng lục mà tản bộ quá nh gio dục ở tường phổ ‘tng du phi hung think tanh ở học nh Sa đồ từng mơn học xc mm
tng nên hợp cơn từng năng l chưng ð rơng ơn bọ cât "mình như th nà? Dễ hinh ảnh và phất tiễn năng lực cẳn xố định các thánh phần và cấu ắc củ chúng Cấu búc chung ca năng lục hành dộng được một là sự kế "hp của 4 năng lực thành phẫm Năng lực chuyên mơn, năng lục phương pháp, năng Ie a bg, nig ue eh),
[Nang Ive chuyén mn Profesional competeny): Lakh nang the ign cic shim chuyên mơn cũng như khả ng din gt Kt qi chuyén mn mit ich dc lập, cơ phường phấp và cính xc về ngi chuyên mơn Nĩ dược ấp nhận qu tiệc hac dong ~ chuyên mơn và chủ ỗu gỗ với khá răng nhầ hức i lý vận động
"Năng lực phương pháp (Methadca compton}: Là khả răng đối vi
"ảnh động cĩ k hoạch, địh hướng mục ch ong Việc giới quyết cc nhiệm vụ và vấn đŠ Nẵng lực phương phập bao gồm năng lực phương pháp chưng và phương áp duyên nơn Trung tân của phương hấp nhận thứ là những khi sống tip hận xử ý, đãnh giá tryn thụ và nh Bảy tỉ thúc Nĩ được ấp nhận qua việc học phương pháp uộn ~ giá quyết vấn đề
Ning lve 5 i (Stal competency) Là khả năng dược mọc ch tong những tình hung gio tid ng xử xã hộicin như ng những hiện vụ khác nhau "ong sự phổi hợp chặt chế vớ những tnh viên khác Nơ được tp nhận qua việc ocean
[Ning vec ht ial compen) La ki năng de dink, nh gi ue hơng cơ pi cng nb ng iin ci ch nn, ph wie ing Ai ey đựng và thục hiện LỆ hoạch pit wi cd nhân, những cunn im, chin gi ị đạp đúc
Trang 20"MO hah bn sinh phn aang ực tên phủ yp wi bn cổt giáo đục theo UNESCO [4 cue — 1 'Năng lực chuyên mơn <=>|Heebk 1 U Ning lye phuomg phiip <>] Hoe db en 1} II — =D aba des 1 1 — ——¬
TH cu trú của Hi niện năng lục cho thấy giá dục định hưởng phát tiễn
‘ning Ive khơngchỉnhữn mục êuphấ iễn năng uc chuyên mơn bạo gỗm tí tức, Kỹ năng chuyển mơn mà ơn phiến năng lực phương phầp, năng lực xã hội và năng lục cá ĐỂ Những văng lục này khơn ch ri nhau mồ cộ mỗi quan bệ cht chê Nẵng lục hình động được in thank tr cơ sở cĩ sự kết hợp các hăng lực nấy
Trang 21Bì-lập và thục hận kế hoạch bực ấp nghễm i, wap = Hình hành cách gh nh củ bản hữm
Phin tic nhiệm vụ học tập đ lựa chọn được các nguễn Lệ đọc phủ hợp cc đỄ mục, các doạn bi ở ch gián oa sh ham Kio, uerne
Lu gia thing tn chọn lọc hig gh ơm a
sương th
chú hả giận của GV (bo các ý chính ing in dS Ki ie, ing, ec ir ghí Ta cấu iu 9 the vgn hà rag theo yêu cầu củc nhiệm vụ họ «Ni av ấu nh những sa số hạn chế ca bả ấn, "sắc thiện vụ họ ấp thơng qua lạ sốp ý cũ “Chủ động tìm kiến sự hỗ của người khc Mĩ gp khơ Khăn rong học tập Ning Wwe wr
Trang 22DE wal gi pn ay hay th eg pháp khơng ph op,
= Su ánh vàbình lần được vác giả pháp để uất 1Ư Suy nghĩ vã th út ho hành tến nh li c hiện một cơng tiệ ảo đĩ
“Tên tong cc quan điển ái ch
LÁp dụng đi đã iế và tầh hong ương tr với hơng đều hin ý: a Fig Ur og ay Chủ động nêu ý kiến hơng quả long về nh đứng sả cn kn du Pic hig yéu18 mitch cục tong nhữngÿ kiến Khe
L4 Năng lực tr nỳ Nhân iwợc cá yên ỗlá động đến hình độn của bán un ân Hong học tập và tong ga ti hàn ngà, - Kiền chỗ được cảm sức của bản liên trong các nh hung ngồi miễn
TEV fe được quyến vàng vụ sữa mình
“Xây đựng và thục bn được kệ hoạch nhễm đại được mục dio
Nib và cơ ứng xù phủ hợp vúiqhữngừnh huồng khơng ©) Tw din ei lơ đu cính những hình động chưa bợp lý sabi dia tog oe ấp và ong cuố sống hàng ngà, | ahi i ig nb i iain nS Vi can WE |
Trang 23
5 Ning ie
tp
= Nin được nhãng hy đỗ in in thận rong ii đoạn dộy tủ; cĩ then wing, ren uyện và nghỉ ngưĩ hủ hợp để năng cao súc kh:
Nh ava kiêm sốt được những tổ nh hưởng xâ tới sc koe vit th rong mỗi trường sống và học ịp 3) Buốc dẫu bi đua mục ích gu ấp và iễu được va rối quan trọng củaiệcđạ mục itu tude Bhi gia ấp,
'ïKhiếm tốn ng nghe tích cục trong giao iếp: nhân ra được ` ci pin yd ci ca a tm i i i aig a kw ES i Wi sân py hme hg © Ning hs
le hp 5)CBo động ‘4; xe định được lạ cơng việc nào số thể hồn tàn ti, đồ xuẫ mục đẹp hợp li được go cá nhiệm nhất hằng hợp tú heo nhậm với quy mồ phổ bdp:
Độ Bi eh nhiệm, v bồ của nh tong nhĩm ứng vớ cơng ‘ee pa shin vy id in dn dae bat hig pi a bin tag dành gi được a hg mình sh dam abi ae ty ul ch ain pin gs le căng như kế quả làm tệc nhơm a ae HE “Ea aig Sa ig a ie Dự iến phần cơng từng tảnh viên trong nhơm cc cổng ite pa hp,
Chi ding vi aoe a hồn Bành pl vgs due io, fPÿ điệ chính thúc iy hoot dg chung: chia Knit tba Iti thin vin tog oh,
© Bie da vio ine ih di a ig Kt gang hr: nu mt due, mt iu cc nin vac cả hơm
Trang 24
7 Ning be lang căng nh tng in va rn thing 2) Sig ing ech tc Wi ICI dễ hợc ne wie — “Ni bit thin phn i Wh ICT ea bin, + Stung dae ce pin men We hoe ip te a vực Lc hat “Tổ chúc và lu Hữ dỡ lu vào các bộ nhớ khác nhau, gị Hhắtbị và tên mạng B)-Xic ảnh đc bồng cần thế để bực hột nhện vụ ác te ‘Tim kid due thing tin i chức năng n km đơn giản v3 đức bingnphùợp; TD§hhgišsrphủhợp của hơngtc đồ lệnđ 0m by với hiện tr xá ạp mỗt bê bệ gi kớn bức dã bt vũ hơng ni dap de ding thin dc gi qt oi vụ bcp vi ong cue sing
¥ Ning he dong nga net
a Nhe a a Gg in ay dng ow Be hon chasm gi tick cue ảo hận nổi chính ắc hing nite nh dt, nh by ae i cng chi sc cương wb hep = rid ni dng i hay dang ch bil ee i, gunn Vide ing oc dang vn bn nang chi 8 qun dhe bade cin ack, "` `
Phin ding ip davai,
Hida vgn ang dae erg hig \birngt, bơng quacácna? canh ea:
Trang 25Pi i a ghia gi ap i a i St cu, la fh cuca Ring dh up in in don cn hp, cpa, hu ca le,
cĐạ năng eb? vagina
9 Nig lực nh
Si Gane OE He PREP HAR en ca i, Kha căn) rong cập và ong cuộc sống li và cĩ hể si lng ce iễn túc, kí năng vỀ do lưỡng ước tính ong các tính hưổng quen thuốc
PO) Sig a ce ha wg, bu tấn họ nh aT] ce viene nh hình bọ
Si dong duge thing kein bo ong he tp vi tong mit stn ng dom gin ing iy
inh dng ic hE 9 pic hinh dang ed tone, ome tỗi tường xung quanh, én de tn cit coin ci ching [oy Haba va i Gib được mỗi quan on hoe wba cae
tổ ong các nh huổng học ấp và rơg đổi ống:
Bước đâu vận dụng được ác bữton tổ tụ rong học | vàng số ng:
Biết sĩ dụng một syê của lốc hình thức đ lập ada Và đến đạtÿ tướng
1S đụng được Sề đụng su, vẽ nh: sĩ đụng được mấy tính cầm ly rong học tập cơng như rong cuộc sửng, bước du sĩ dụng mấy ví hà đề nh tán trong học ập
Mũt sổ biến hiện cụ thế về phẩm chấtcic năng lục chưng này ng cuỗc ng]
Trang 26Cie pick
T.Yugiadih quế
hưng dấu
Fy Eda, en, gipđõ s từnh vi gi iy yo 8 ác tuyền thing tt dgp conga in, dng bs ob hi ir hid the hện tách nhiệm củn hành viên ong gia Lan, 5) Te Wong, an ahi abs ce an cing wan din in i i a mg, dt rie "`
hing i ep cin din te Vig Nam wb tn i ee way
Ta Man Fa Vea thong con neu sẵn ăn øipđồ mọi ni vàƯam,
ong i cc hoa dng x iv com gu
Tấn ợng sự Khúc Wik ca wi gui aa gd de ak ich ds doin mt ngư rong ga định mình: ốp ban kề nhận m vã sửa chon ti,
=) Sin ing ham agin ca ác hành bạ lục họ đường khơng dung ng các bình ví ạp lực Lạ Tấn bong cĩ dân ác ác ốc ga vã ccnốnvấn bên bể lu Trang học [a Trang ioe ng họ tp vì mg tu sơng nhịn xã được trọng chí cơng “vơ
nh ong thực rung các nh củ in đến v người khác hệ Pd, lh ti wang de won học do hư hắc sing
Độ ly rụng trung ino ep png un Ww người và tụng thực ign mit yy ea Btn; pt pin ag nk i hut tong
Ch a gut ing eo phi xi oh ar iit hans Kn ach ean, hpi ng
Trang 27eg wo a, i ing ng ng quế cơng vie
Tip sagt ks
fa Tg qt a Tim những cing vis ing ny cia bin thin tong hoe tp, ho động và in hot: hi ing, ih eve ig hbo bv hg ngudi uns quash 8 sag yp, hs phn aang hinh vi sng dva i,
Độ Tin rn min, Khe dao ng ha wie ap hang bạnb ca Hiểu tn, hế phần các hành động de, do done,
=) Lach due Bn hn rong Ho prong sinh hop cĩ thức ay i yeh, pi pn ng inv abe nh
eich aiém, dd 185i cho ngubi khác
|) Xie din io hn oh kin trong ho tong ae eg i ni ti, bit ip tg i ch st us ES kn ea chiah minh cong nb ki sip do ban bsp phn những bàn vi nga hd, hid ei a lên Si a nhậm, với ản thân, cơng Hơm sáo mức, nhân bại và mỗi wimg nha Fy Te i Sian Tn wae gi Ua BoE MET SOT lbác hồn ig bạn nàn
Co ha qn ay gv bực hig KE ach oe tp: ink thành thie chon gh ahi ong cho in in
Co uc i, a as Tay ấn đệ Sin sng ham gi ic Hoa ng i Rou ng a BE sag nn nha, hb hip, i Wo MeN aN
a i ang ig cio i, se Bia phuons vi tong nue: sin sing tham iacác hoạt động phi hợp với kh ning dé wp phần xốy đụng quê on, dt ri
Trang 28
lạ] Cĩ i tnt nhiệm của HS rụng tha gm gái Ly hơng ấn cấp ti của nhân la ân ng ham gia ác boạt động ph hop voi kha ming ein an thin phn ii qt mit 6 wn dp ht i hi os,
Sg ie i, i ia hy iv it hia: c6 the tim hi và in sing sham gia các hoi động luyến tuyện chăm sĩc bả vệ thế nh n sn những hành phá hai tiên hiện
l5-Tiục hiện ngũ a Col wong Vi has igo gia vụ đạn đốc tong họ tp về dye đức tổn long cuộc ống: phần bi được hành vi ph địo đức và trọng, chắphảnh kệ hành ví với quy định ca kệ hột, php ba luật pip wtf) Tins liễu và chấp bệnh những quy đnh chúng của cộng 4g: pe phan ng hi wv ph ký hột sỹ Tấn tong pháp lãi vĩ số Thức tử v eo my ok hip lui phe pin nog hành í quy inh eb hip L5 Khải siện về năng lực chuyên hệt
Tiên ai các năng lực chưng người adh
‘ning Ig et) mn Vit Cong audi nghĩa năng lục cĩ hiệu cch một thắc nhau về năng lục chuyển biệt
ng lu chuyên bệ (con ai là Năng lực chuyên bi là những săng lc dược nh ơn và phốt triển rên 0 sở các hăng lục chưng heo nh hưởng cu ên su, ơng hột rong ccloại ‘oat động, cơng Việc hod in hung ml cường đc thì, củi tiễ cho Hữg loạt “đồng chuyên DỊ
Năng ine cn Bi i kd mig tae ign cng vu chun mn eng Bh ng ik A gu ehayn min mitch de ipo phuomy pip
hin de 8 mo chuyén mon NO dol on qua iệ hoe nl dng chayén mn eh yu inv Uh năng nhận thế và âm TH
Trang 29“Năng lục chuyon be hg ng lec hh vd ph rid rên sở cng bac chang the nơ hưởng chuyên sâu, ng Bi rong các loại Nhi! “an đồng cơng tộc huộc ink ng, ma i Ae hin hi cơ nơng loại “động chuyên be, dip ing yu cu han hp hon cia mp oat dong nh Tốn lọc, Am nhac, MF hd, Tr thao, Dự l "
"Tn ing occa bi a ning vin da Li te, K ing, kin “Nhiệm của bản thần một ích hủ động nhầm (hực higa những nhiệm vụ chuyên ‘mn ÿ nghĩa ong mỗi reg hae nh hug cu he dp ing due yu eu ham ep in mit at động
1.16 HG thing ce ming lực chuyên biệt mơn
“Tay theo df th img mơnhọc cĩ những quan điền xây dựng năng lục huyện ‘ire aban MB VBC gp nh hành các nang ye sau
© Nan lc gi go vắt độ Bit quan rong dig i giả quế vấn để “ủng co đường tực nghiện ba ơn gp la mang Ive yc nghi): HS it pita hase nic đình rõ vẫn để cần giữ quyết chuyển vẫn để thục hỗn thình dụng cĩ hệ io ph, git guy (i ốn kho học, Thụ thập thơng từ, hản ch, dt các tiên don hoặc giá huyết vàđưa ra gắ phương án giả quyễy Chịn phương nổi vu ‘a a nc nhận về phương ấn ựachọn; Hành động tiep phương ăn đã chon để gi quyết vin, him phá các gi iép mối mã cĩ th thục hện được và đu hin inh linge ink; Din a ch lâm cứ mình vã để uất những cải n “© Nang te ny: Hin tành và kế nốt các ý tưởng nghiên cứu để thay đội ‘php nes thay en ich: nh gi ro và đự phơng, xem x dư nhiều gộc độ tím kiểm giả pháp và iển ha các lưỡng, Lập luận vỗ gu kính ‘say ng, xem xtc gun in ri chia va phi big các điền bạ chong quan "iến củ mink xe định, ip ké hoo ip đụng vân bồn cảnh mi
-® Nơng lực sử dụng cơng nghệ ơng từ và mui ơng: Sic dng mt spin trên chuyển đụng mi hin hia gua tra đến đ ác in ượng vặt Sử đụng piền mm nổ phơng dỆ mộ lỗi lượng vật
Trang 30© Nơng lực sử đọng ngơn ng vA hi ve: Sc dng ngơn ngờ kho Boe itn qu tt wt Si dung bing bi, de dnc guy at vt: Doe ia dug di ng bis, Sử dụng được nga ngữ vất IE mt, Lip aoe ‘ing va mot bang situ thuenghifm; Ve duge 6 hr ings liệu cho rước; Ve dupe so th ogi; Mt dave sơ đồ thínghiệm; Đưa các lập adn Mogi, bien ching
“© ang ite sinh xn: Da ae cơng hức to oe cho i uy Int VI: Sir
dang tolnhọc suy luda tiến thức đã biết m hộ qu hoe Kin thle ® Nơng lực thục nh ar: Sic dung hành tạo các đồ đồng tí nghiện, Tin kenh cc thí nghệm, thụ thập kiến hic oo hind hi ue ậc hn ương h nhi
Mã tà di HỖ cch hức tên hình thí nghiên, Nha dạng và mồ được các h tượng vất, sự ay đơi rung từng gai đon ca ác Mền tượng vật; Qua s các thínghiện vàn
© Ning tee vn dg id ức vất vo diye nẫ: Cĩ răng lục hệ thơng hộa kan hit, hin ns ign thúc vặt rõ ni dụng, dim cia oa in thúc vật ido, Kb vin dg he thứ chính là iệc lơ chụn in thức mộ cách phủ hạp với "nỗi hiện tương tĩnh huổn cụ thế xây r rong cuộc sẵg, tự nhiện và 4 bội, Tìm được mỗi liên hệ, giã ích được ắc hiện tượng rong tự Hiến và các ứng đụng của và hong cuộc sống dục vào cáckến tức vật l vàn tức lên mản khác
Việc hnh thành ghí
‘vie lam hs kh Kh và đồi hội the gan Do đồ củnđếp tực chỉa nào cc viÊn vã dịnh giá các năng lực này như mộichnh tệ là xăng lên hành rắc năng lục hình phần
Trang 31LÊ Nĩn sống lục thành phẩn lên quam dn dg kin he vt
KI Tia by được ki hú về các hiện ượng đại lượng định luật nguyễn Hivảt le bản các phép đo, cíc bằng s vả,
~_ K® Tỉnh hà được mỗi quan hộ giữa các ida te vit
~_ KỲ dụng dược kiến thức vặt d hực hi các nhiệm vụ hc tập, “KỸ: Vận đụng (ii tich, dự đen, (nh oa, ra giữ pháp, dinh giá giả pip.) ia thie vt vo ec nh hưng thự tên
“© Nien ingle thin pn v8 pong pap = PI: Bites ang ciao vé mt he vt
~_ PB: Mơ được íc ha tegng hin ing ng ag vt vich ra cie quy Ii i tong ign ương đĩ
~ PST tip, nh g, lựa chon vax ï ơng tin tử các nguồn khắc nhau để giiiquyết vẫn đ rong học tập vị
~_ PÉ: Vận đụng sự ương tự vã các mồ hinh đ xy đơng kiến thức tị PS: Lua chon visi dng ác cơng cụ ton họ ph hợp ong học tp vt Pb Chien đượcễu kiện lường cũ hiện ương vật
~ PT: DE sult được ga thuyết s ra cá bộ quả sơ h kiêm tr được ~_ Ч: Xác định mục ch, để suất nhoơng án iprập, ổn hành xử kế qui tí nghiệm và là nhận xế
~ PO: Big un nh đồng đẫn củ kế quả thí nghiện tính đúng đấn của các XU hận được hổ quất hĩa kế quả tí nghiệm này
LĐ Nhơm tăng lục hàn phần tro đồi thơng túm
+ Xt Tino dik hie va Ging dng vt Bing gin ng vật l và các cảh: (int de ti ia vt
1X2: Phin bgt được những mơ tỉ các hệt tượng tự hiến bằng ngơn ngữ dời ‘sing vi ng ni vt chuyên ngàn:
2: Lun chon, in i dupe ec nguin thing tn Khe nha:
XA: Mt dec tn về nguyên ắc hoại dling inc tht AF hit ng wh
1X5: Ghi I được các kế guả tử các hoạt động học tập vật ein min (ge giảng i kien thing in, th nghiệm, làm tiệc nhơm,
Trang 32‘6: Trin by ee kt quit boạ ng hoe tip vt cha minh (oghe ging, ‘tim ki thing tn th nghiệm, làm iệ nhỏm, ) một cách phủ hợp
~_ XE: Tháo lon được kết quả cơng việc cũ mình và những vẫn đề lên gu us ain vt,
-X§ Tham gia hoi động hơm Hong học tập vật -‡ Nhĩm năng lực thành phần ến quan đn cá nhân:
+ Cl: Xie nh được tình độ biện cĩ về kiến thốc kỹ năng tá độc c nhâm wong oe tp vit
.C:LấpkẾhoch và thục iện được kế hoạch, điều chín kế hoạch học túy vật linhẩm năng cn trình độ bản thăm
(C3: Chia due vai tr (sự hộ) và hẹn ch của các quan điểm vật đổi với sắc hướng hợp cụ thể rong mãn Vặt và ngồi mơn Vậ
(CH So nh và định gá dược dưới Nha cạnh vật lí - các giả pháp kỹ tuậc ‘ee nv mgt inh xã hội và mối tưởng;
.CS Sødụng được lin thú vật để đănhgá vành b mie da on a thínghiện, của cá ắn đỀ rong cuộc sống và các cơng nghệ ign di,
“C6: Nhận ra được nh hưởng của ật ln các mỗi quan hệ bội và hs, Sau li phần chia ning a thi ee thnk pln sting bap age nhơm ác ‘ing uc thi phn cin phi hinh thận và pht trần mong mơn Vật đồng thời hia ning Ive ảnh 3 cấp độ để đánh gi và giáp GV phân loại HS [3]: ¬ năng lực T " m Nang ge Ki Tin fn Ky Vi đụng Kết túc | Kạ Liên lể và chuẩn vữ dạng thie
kiến thức “Hi iệnại Kida hức vật wong | -Vận dạng kiến thúc Xinh vài dạn | Số Hi đác dđượccácliễn —_ thhhưngdmgiin | tongtinhhuồng cĩ phân
thức v dối mm
Trang 33
ương và le bin A li các Phong php chien Bet Ap dng, các phương áp và li đc it là phương pp thve ngiện nls dda ho Điển uh mde đổi lượng dm giên gian bằng nội và vết bậc theo aia eto tấp theo hướng dẫn Tạ cậu hội về đã ương Si dung php tong w Pui dag ee phương phập chuyên học Sử dụng các in lược gi bà in Tập boy vàn hành tí nghiệm đơn win Mo beg Kiến thức theo hing in Xu Seng hin sie “đến phử hợp Dida et ai tưởng bằng nga nga vật viet tic Tiện giả về mộ độc tượng TH gi sắc nhận định 2»
tae chon dage dic ‘inh phi bop
Trang 34em
‘Binh twin nhơng| -Tvđưamnhingdinh dinh giá cĩ i i bn thin Nimgive C
chthé cẤp dụng sẽ
inh ‘Nhinthdy ue “D¥araanong gust | -Dánh gi ý ngha gi in củ động của kiêu đhtheooickhínenh | các kiến thie it
đc ưng cản vật | -ødụngciekin thức
tức vật 1% .ẻố
được bối cạn | BODIE ede | qu inh din gi dedi `
tiến dưới nhân “d8 Sip sếp các hiến
gan vt tượng vào một hổi ảnh
L3 Phát iển năng lực trong dạy học Vật
tiễn năng lực tr
Moc tig của giáo dục đo lạ những cơn người phủ bợpvớinhúcu ca xã ội vẻ Tăng và đạo đúc Mục têu của giáo dục ph thơng nhầm or những con người được ph! nến hà bơ về tễ cất và anh tẫn,c những phim cit ep cọ vẫn phổ thơng cơ năng ục chúng: Tự học và quản ý bản thi, dy pit Điển và giữ quyết vấn đề, gio ấp va op ác, sĩ dụng ngơn ngữ, thơng ún uyên ‘ng lim nn tng cho sir ht nên tối êm năng sẵn cĩ ca mỗi cả nhận và lầm,
` g dạy học Vật
cars cho sr bea chọn nghề nghiệp
Việc dạy họ nh hướng phát iển răng lục về ản chất coi trọng thực hận hạt tiêu hy học Mện tại ở cíc mức độ cao hơn, hơng qua iệ yêu cầu họ nh
ấn dạn những tết đúc ig mt ich ein liu quá ích hợp trọng lồn “in phúc hợp vã cổ Mẫu đủ ong lọc tậ, rong Hi tường ngồi nhà rường và ‘rong ue in T6] Việ đạ học thạ chỉ hướng tới mục in dạy bọc nh thành
Trang 35‘id hic, ming wi thi 9 teh cue oe sin th ơn hướng tối mục tiên xa hơn đồ dựa tên cơ sở ến thúc, kỹ nồng được hình tơn, phát iến khả năng bực Biện các hình động cố ý nghĩa đội với người học Nữ một cách khác việc dạy học nh hướng nản ục về bản chứ khơng tuy hỂ mã chí mỡ rộng hoại động dạy học hướng ội dụng hơng cích lao mộ tội tường, ỗi cảnh cụ thề để họ ảnh dược thực hig ác hot động vận dụng kiến túc, sử đụng kệ năng và th hiện ái độ của ninh [Nh vy se dy hoe ịnh hrớng năng lực được thẻ hện rong qu nh dạ bọc như
Vữ mục tấu dạ bọc
Mut in dir Nao các yêu cầu về mắc độnhư nhận bit tiện in thức cần cĩ những tú độ cao hơn như vận đọng tiễn the og ce tn hing, các nhệm in vi tg
- Mặc ấu tk năng Yêu chọc sinh dat được ð mức độ phẩ kiến kỹ năng ‘thy iệncác hoạ động da dạng Các mụciễ ny đạt được hơng cua các hoại động trong và ngõ nhủ trường
Much dj Hạc sinh cĩ ái ehcục hơnđội với tiệc học hình hành ‘te pong cng nghiệp, tổng và lim tệcteo kế hoạch trần thủ các quy tình 1.2.2 Một số phương pháp và hình thức ổ chức dạy học ắt triển năng lực cho học nh
Phương pháp dạy học eo quan in hát iển năng lục khống chỉ ch ÿ tín c ho HS vỀ hoi động tí tệ mà cũ ch ý tên luyện năng lực ii quyt vẫn đỀ in vi shang inh hung củ cuc ắng và nghÊ nghiệp, đơngtời gắn hoi động í ể ới hoi động th hình (bực tên Tăng cưỡng chọc ấp on nhơm quan hệ a HS theo hướng cộng lá củ ý ngiĩ quan Hung niằm phí tiễn năng lực xĩhội BBn cạnh tậc bọc ấp hững thúc và kỹ năng đơng lẽ củ các mân bọc chuyên nn cin bing ee eh ho tp phe bap nh ph trần nng lực gi quyết tevin dé pic bop
"Những định hướng chung tng quất vỀ phương pháp dạy bye ede min hoe uộ chương tình gián dục định hướng phát tiễn năng lực là:
Trang 36Phi phat huy in Ích cục tự ge, ch động của người học, inhtành về phát trên năng lục tự hoe (dong sch go Khoo nghệ, ghi chép tim kiến thơng lớn, ) tên cơ ở đồ and các phầm chỗ lĩnh ha, dp, sống nein a dy
L5 C thể chọn lụa mộicichịnh hoạt cá phương gập chúng về phương phập 4e hũ của mơn hục để thục hộn Tuy nhiên đ sĩ đụng t kỹ phương pháp nào
ing phi din bo pe gyn
“rơ cúc, hướng địn của GV" HỆ tự mình bon hành hiện vụ nhận thức với = Việc sĩ dạng phương php dạy học ấn lạ với các hình tốc ổ chức dạy "học Ty heo mục tiếu, hội dụng, đồi tượng và đều kiến cụ thể mà cổ những Hnh thức tổ chứ tích hợp như học cả nhân, bọ nhơm, hục rong lớp, bọ ở ng lớp Củn chuảnbị tố về nhương hấp đối với ác thực hành đỀ đâm bảo yêu cu tên luyện kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thứ vâthc in, nồng cao bững th chủ người học
= CÊn sử dạng đủ à hiệu quả các thất bị dạy bịc mơn họci thiểu đã gử nh, Cĩ hề sử đụng các đồ đừng dạy bọ tâm nêu xét ấy cn tiế với ội dụng họ và phi hp với đồi tượng H Tieh eve wn dng cing ng thing tin rong dry
he
Việc sỡ dụng phương nhấp dạy học gắn chất ớicc ình thúc tổ chốc hy has Tu (he mục it, rối dng, đố tượng và điễ kiện cụ thể mi cổ nhơng bình thức lồ chúc tịch hợp nhờ học cá nhân, bọc nhĩm, học ung lần, bọ ở ngoở lớp “Củn chon bị tốvẽ phương pháp đơi với ác g thực ảnh đ đâm bả yêu cu ân
Trang 37Day hoe din - Dạy hạ tho tram
Day hoe theo ge = Day hoe theo ing Day oe webquest 133 Tổ chức hoại động dạy học vật lí (Gis đon 1: Chuẩn bị ênlớp 1 Gio vien
ay be Hn sing ie vin tinh kos oe, wn nh gh that, ơi sự ng lạo ca do viên rong qu nh giáng dạy những ấu tổ khách quan hư tà liệu tinh độ họ nh, tiết bị dạy họ, tới gan học Những yếu tổ khinh "gen cĩ kh bết tu, cơ hi xuất huện rung đụ rin day họ khơng lưỡng trước được Vi Xây chuẩn hị ch đo là nhiệm vụ bá buộc của người giáo viên
aii ang mi GV ca eu bị ước kh lin lớp bao gồm, Chấn ho cả năm họ hse từng học kỳ của mơn bọc, (Chan bi ho nỗi bù học (giáo án của nổi bài oe, * Chun bị do cả năm học bặc từng học kỹ của mơn bọc
MS kp min ping dạy v kết qu học lập gián đục, hái độ, ong ‘We hoe Mác bgt hm chung ca ip tt co sd dra nhs yu eu hp veils
GV phi ph thi gia eho tng phần từng chương từng bi: Quy dnh tới ian inh cho cle hah thức đạy học lý huyễc hoệnập, học hàn hoi động nghi khơn kiến ma đánh gi
Trang 38Nahin ei ki hương tinh, nội dụng tủ liệu học tập, aco ở đĩ tna "Đập, lựa chọn là hệ, GV c tế lựa chọn phương pháp, phương tến dạy lọ và những ình thức dạy học thích hợp cho từng hồ học
Ti iu ig ong thiết bị dhy bụcỗn cĩ và những an tHẾ bị n thật ho sẽ được bổ ng ung nim ho từng họ kỹ nẫm đưa ra phương dy hoe
shih ta,
“Nk di chin rong năm học the chỉ thị của Bộ Cần đọc và Đảo thờ "hay hướng dẫn ủacíc clp quản Í gáo dục ư địa phương
* Chun i ho mỗi bả học (giá án cá mỗi hữ hạn) “Việc chuênbị ho mỗi hi hoe bao gm ee use:
Nahin ein dng sch gid khoa hig hi; edi Ki thie mi ‘alien ir thie €3 hoe
+ Sogn gion;
Chui bj gue Kia lp, in hg iu lien quan đến tực tiễn "xin quanh HS, voi dgu kathy kink 9 te
Hoe sin
HS cin ein ên kế boịch đã hạn ch các mơn bọ cửa sẽ nấm học và hhẳn bị rước kí ip
~ Hồ phân cha tơi gian bọc bợp lý cho từng mơn bíc hong sốt năm bọc "oệc Hong học k Ngồi a HS cong cn chun bi ede dụng cụ, tựu họ ập cắn thấu
.- Thước kh lên lớp HS cắn học cũ, chuẩn bị kỳ lưỡng cho bi mới
2 Gini đoạn lên lớp
Lên lớp là hoạt động cự thể củ GV nhầm thực hiện toản bổ giáo án đồ vạch ta Đyl ác GV và HS tp sắc nan, ới gian này GV tệ hiện ấy đỡ th Kho "học nh nghệ uật Hung cơng tác dạy học và giáo đục của minh
Trang 39“Câu ri cin bin pt zim nhg host Ang cia GV va HS, dave sip xép eo một binh ự hợp dăm bảo co HS hot động cơ hệu quả nhằm chiến nh kiến thúc, phát kiến năng lực và hình ánh ái độ, đạo đức, MỖ bài học lạ cĩ những "mục tiêu kháe nhau, mỗi mục êu ứng với một ni dưng cụ Đề, phi sĩ dụng những hương lên dạy học phủ hợp, những hương pháp dạy học cụ h với từng đổi tượng HS Quả tình thục iện uỗn đm bảo ự hồng nhất giữa mục tiêu, nội đơn bi học ãphương pháp dạy hoe
Trong điêu liên cơ sử vặt ch phương tê dạy học ức định với mỗi mục tên, nỗi nặi ng dạy kọ ứng vũi ai ượng thác hạ li b nên hải cổ cận rác ng phê hp, Tuy khổ cĩ t để ra mộ cu trú chung, nhưn vì TS hoạt động tang một ph lớp sĩc định phải hụciện hững mục ích chang rong mt thời gian xắc nh nê vẫn cĩ thể nêu mộ sổ hình động điền hình phá thực ig "ong mỗi bã Thơng tường, bi lên lớp cổ cu tric như sat
1-Tổ hức lớp học
Trang 40~ Chit lượng ắc Băng lục của học inh được nh hành trọng qu tỉnh ay hoe:
Chit ượng khái quất hĩa và hệ ơng bơ tĩ túc, kỹ năng, kỹ ảo Chit ugng ra bai vé nhà và hướng đẫn học sinh tự học,
Sửa Là tự phận ch và ảnh giá dế học, GV ea tra những kí nghiệm, ghi chép li những điễm cn chủ ý nhậm sip tt oes đạt kế quả cao hom b.Hoe sia
Moda dia shit vy được giao Cig of an thức đã học - Bên hyệnkã ng, lũ săn
Bios tm hiu, nghiền cứ áp dụng lin thức đ họ vào thục tết đời sắng hơng ngày
1.24 Quy trinh tổ chức hot động đạy học the dịnh hướng phát iển năng lực Căn sứ vào mạc ti cụ việc phá in năng lục cho HS ong dạy hos Vit
cáth ây đọng quy tình cite pt ie ning ema Vi cho he ih gb 5 ước sa:
“Bước : Xác địt các năng lực cần ạt rong bài đy học
Đơn vào mục tấu và nội dụng ca túng i hoe GV dar năng lự cụ thể
căn dạ được ng quả nh dạy học
“Bước 3+ Xác ịnh phương pháp và hàn thức chức đạp lọc
Các phương pháp dhy bọc thường dược sử dụng ong rưởng hổ thơng hiện say như: Dạy học đa rên ắn đ, dạy học phát hiện và gi quyt ấn đề, dạy học cđơ tên im ti khám phí,