KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VẬT LÍ LỚP 10 (SGK VL10 –KẾT NỐI TRI THỨC)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VẬT LÍ LỚP 10 (SGK VL10 –KẾT NỐI TRI THỨC) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VẬT LÍ, KHỐI LỚP 10 (SGK VL10 KNTTVCS) (Năm học 20 20 ) I Đặc điểm tình hình 1 Số lớp ; Số học sinh ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC VẬT LÍ LỚP 10 (SGK VL10 –KẾT NỐI TRI THỨC) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VẬT LÍ, KHỐI LỚP 10 (SGK VL10 -KNTTVCS) (Năm học 20 - 20 ) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học/ Chủ đề Số tiế t Yêu cầu cần đạt Mạch nội dung Đồ dùng, thiết bị dạy học Phương pháp, kĩ thuật dạy học Góp phần phát triển lực vật lí - DH giải vấn đề DH trực quan Khăn trải bàn, Phòng [1.1] Nhận biết nêu đối tượng, mục tiêu mơn vật lí [1.7] Nhận số ngành nghề phù Học kì (18 tuần; tiết/tuần = 36 tiết) I Mở đầu Mở đầu - Nêu đối tượng nghiên cứu Vật lí học mục tiêu mơn Vật lí - Phân tích số ảnh hưởng (1) Đối tượng nghiên cứu Vật lí (2) Mục tiêu mơn Vật lí (3) Một số ảnh hưởng vật lí - Hình ảnh, video minh họa ảnh hưởng vật lí sống, Ghi vật lí sống, phát triển khoa học, công nghệ kĩ thuật - Nêu ví dụ chứng tỏ kiến thức, kĩ vật lí sử dụng số lĩnh vực khác sống, phát triển phát khoa học triển khoa học, công nghệ công nghệ kĩ thuật (4) Ví dụ sử dụng kiến thức, kĩ vật lí số lĩnh vực khác - Nêu số ví dụ phương pháp nghiên cứu vật lí (phương pháp thực nghiệm phương pháp lí thuyết) - Mơ tả bước tiến trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí - Thảo luận để nêu được: + Một số loại sai số đơn giản hay gặp đo đại lượng vật lí cách khắc phục chúng + Các quy tắc an (5) Một số ví dụ phương pháp nghiên cứu vật lí (phương pháp thực nghiệm phương pháp lí thuyết) (6) Các bước tiến trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí (7) Một số loại sai số đơn giản hay gặp đo đại lượng vật lí cách khắc phục chúng (8) Các quy tắc an toàn nghiên cứu học tập - Một số dụng cụ đo: chiều dài, thời gian, lực, nhiệt độ, khối lượng -Hình ảnh, video tham gia học tập phịng tranh, sơ đồ tư duy, chia sẻ cặp đơi hợp với thiên hướng thân [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn [3.2] Đánh giá, phản biện ảnh hưởng vấn đề thực tiễn - DH giải [1.1] Nêu vấn số ví dụ đề phương pháp nghiên cứu vật lí Khăn trải bàn, [1.2] Trình bày Phịng bước tranh trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí - DH giải [1.1] Nhận biết vấn nêu số đề loại sai số đơn giản đo đại Khăn lượng vật lí trải bàn, cách khắc phục Phịng [2.1] Phân tích tranh bối cảnh để đề xuất vấn tồn nghiên mơn Vật lí cứu học tập mơn Vật lí II Động học 2.1 Mô tả chuyển động Chuyển - Lập luận để rút động cơng thức thẳng tính tốc độ trung bình, định nghĩa tốc độ theo phương - Từ hình ảnh ví dụ thực tiễn, định nghĩa độ dịch chuyển - So sánh quãng đường độ dịch chuyển - Dựa vào định nghĩa tốc độ theo phương độ dịch chuyển, rút cơng thức tính định nghĩa vận tốc - Thực thí nghiệm (hoặc dựa số liệu cho (1) Cơng thức tính tốc độ trung bình (2) Định nghĩa tốc độ theo phương thực hành vật lí - Hình ảnh, video quãng đường dịch chuyển vật (3) Định nghĩa độ dịch chuyển (4) Phân biệt quãng đường độ dịch chuyển (5) Cơng thức tính - Bài tập xác vận tốc Định định quãng nghĩa vận tốc đường độ dịch chuyển - Bảng số liệu (6) Cách vẽ đồ thị độ dịch độ dịch chuyển - chuyển thời gian thời gian đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất - DH giải vấn đề DH theo góc [1.1] Nhận biết nêu khái niệm tốc độ trung bình theo phương, định - Phịng nghĩa độ dịch tranh chuyển KWL [1.2] Trình bày quãng đường đi, độ dịch chuyển, đồ thị độ dịch chuyển - thời gian [2.1] Phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất [2.2] Phân tích vấn đề rút cơng thức tính trước), vẽ đồ thị độ dịch chuyển - thời gian chuyển động thẳng - Tính tốc độ từ độ dốc đồ thị độ dịch chuyển - thời gian Tính tương đối chuyển động Công thức cộng vận tốc chuyển thẳng động chuyển động thẳng (Bộ thí nghiệm chuyển động thẳng: Xe đo (7) Cách tính tốc có tích hợp độ từ độ dốc cảm biến vị đồ thị độ dịch trí, cảm biến chuyển - thời gian lực) - Xác định (8) Cách xác định - Hình ảnh, độ dịch chuyển độ dịch chuyển Video minh tổng hợp, vận tốc tổng hợp vận họa dạng quỹ tổng hợp tốc tổng hợp đạo vật hệ quy chiếu khác - Vận dụng (9) Bài tập vận cơng thức tính tốc dụng cơng thức tốc độ, vận tốc độ, vận tốc Thực hành đo tốc độ trung bình - Thảo luận để (10) Thực hành đo thiết kế phương tốc độ án lựa chọn phương án thực phương án, đo tốc độ dụng cụ thực hành - Mô tả (11) Một số định nghĩa vận tốc [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn - DH giải vấn đề Khăn trải bàn, Phịng tranh, chia sẻ cặp đơi [1.1] Nhận biết nêu độ dịch chuyển tổng hợp, vận tốc tổng hợp [2.2] Phân tích vấn đề rút cơng thức tính độ dịch chuyển tổng hợp vận tốc - Bài tập tổng hợp chuẩn bị [3.1] Giải thích, trước chứng minh vấn đề thực tiễn - Đồng hồ, Hoạt [2] Tìm hiểu Xác thước đo động trải giới tự nhiên định tốc Bộ thí nghiệm góc độ vật lí độ trung nghiệm bình khảo sát chuyển chuyển động động viên bi đơn giản máng ngang, máng vài phương pháp đo tốc độ thông dụng đánh giá ưu, nhược điểm chúng 2.2 Chuyển động biến đổi Chuyển - Thực thí động nghiệm lập thẳng luận dựa vào biến đổi biến đổi vận tốc chuyển động thẳng, rút công thức tính gia tốc; nêu ý nghĩa, đơn vị gia tốc - Thực thí nghiệm (hoặc dựa số liệu cho trước), vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng - Vận dụng đồ thị vận tốc - thời gian để tính độ dịch chuyển gia tốc số trường hợp đơn giản - Rút công thức chuyển động phương pháp đo nghiêng tốc độ thông dụng ưu, nhược điểm (1) Công thức gia Bộ thí tốc; ý nghĩa, đơn vị nghiệm gia tốc chuyển động thẳng biến đồi đều: máng nghiêng, viên bi, cổng quang điện,… (2) Cách vẽ đồ thị vận tốc - thời gian - Sử dụng chuyển động phần mềm thẳng máy tính để vẽ đồ vận tốc - thời gian chuyển động thẳng (3) Cách xác định độ dịch chuyển, gia - Bài tập tốc số đồ thị vận tốc trường hợp đơn - thời gian giản dựa vào đồ thị chuyển vận tốc - thời gian động thẳng biến đổi (4) Các công thức chuyển động - DH giải vấn đề Khăn trải bàn, chia sẻ cặp đôi, sơ đồ tư [1.1] Nêu ý nghĩa, đơn vị gia tốc [1.2] Vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng [1.5] Giải thích quỹ đạo chuyển động vật có vận tốc khơng đổi theo phương có gia tốc khơng đổi theo phương vng góc với phương [2.1] Phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất [3.1] Giải thích, chứng minh Sự rơi tự Ôn tập học kì 1 thẳng biến đổi (khơng dùng tích phân) - Vận dụng cơng thức chuyển động thẳng biến đổi - Mô tả giải thích chuyển động vật có vận tốc khơng đổi theo phương có gia tốc khơng đổi theo phương vng góc với phương - Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn phương án thực phương án, đo gia tốc rơi tự dụng cụ thực hành - Các yêu cầu cần đạt mức độ nhận thức vật lí vận dụng kiến thức kĩ giải thẳng biến đổi - Các tập vận dụng cơng thức vận tốc, qng đường, phương trình chuyển động, … Hình ảnh/Clip mơ quỹ đạo chuyển động vật vấn đề thực tiễn - Phần mềm phân tích Video Coach, Analyse,… máy chiếu, điện thoại Bộ thí nghiệm xác định gia tốc rơi tự - Nêu khái - Máy tính, quát nội dung: máy chiếu mở đầu, động học - Sơ đồ tư hệ thống kiến thức - DH giải [2] Tìm hiểu vấn giới tự nhiên đề DH góc độ vật lí theo góc Khăn trải bàn, chia sẻ cặp đôi (5) Bài tập động thẳng biến đổi (6) Quỹ đạo chuyển động vật có vận tốc khơng đổi theo phương có gia tốc khơng đổi theo phương vng góc với phương (7) Sự rơi tự Đặc điểm chuyển động rơi tự (8) Thực hành đo gia tốc rơi tự - DH hợp tác DH theo trạm - Sơ đồ tư [1] Nhận thức vật lí [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí thích, chứng minh số vấn đề thực tiễn thực với nội dung học chủ đề: mở đầu, động học Kiểm tra học kì 1 - Các yêu cầu cần đạt mức độ nhận thức vật lí vận dụng kiến thức kĩ giải thích, chứng minh số vấn đề thực tiễn thực với nội dung học chủ đề: mở đầu, động học Chuyển động vật bị ném - Thực dự án hay đề tài nghiên cứu tìm điều kiện ném vật khơng khí độ cao để đạt độ cao tầm xa lớn (9) Điều kiện ném vật khơng khí độ cao để đạt độ cao tầm xa lớn học Phịng tranh - Hình ảnh, Video liên quan đến chuyển động vật bị ném: ném tạ, ném lao, bóng rổ,… - Phần mềm phân tích Video (Coach; - Dạy học giải vấn đề Dạy học dự án Khăn trải bàn, chia sẻ cặp đôi [2.2] Phân tích để đưa vấn đề, giả thuyết phù hợp [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn [1] Nhận thức vật lí [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí [2.2] Phân tích để đưa vấn đề, giả thuyết phù hợp [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn [2] Tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn [3.2] Đánh giá, phản biện ảnh hưởng vấn đề thực tiễn Tiến hành quay video sân vận động nhà trường Analyse;…) III Động lực học 3.1 Ba định luật Newton chuyển động 10 Ba định - Thực thí luật nghiệm, sử Newton dụng số liệu cho trước để rút a ~ F, a ~ 1/m, từ rút biểu thức a = F/m F = ma (định luật Newton) - Từ kết có (lấy từ thí nghiệm hay sử dụng số liệu cho trước), lập luận dựa vào a = F/m, nêu khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật - Phát biểu định luật Newton minh hoạ ví dụ cụ thể - Vận dụng mối liên hệ đơn vị dẫn xuất với đơn vị hệ SI - Nêu được: trọng (1) Thí nghiệm Bộ thí định luật nghiệm định Newton luật Newton/ (2) Định luật số liệu Newton chuẩn bị sẵn (3) Khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật - Bảng số liệu liên quan đến gia tốc, khối lượng vật lực tác dụng lên vật - Hình ảnh, video liên (4) Định luật quan đến Newton ví dụ chuyển động theo quán tính (5) Mối liên hệ đơn vị dẫn xuất với đơn vị hệ SI - DH giải vấn đề Lớp học đảo ngược DH theo trạm - Sơ đồ tư [1.2] Trình bày khái niệm trọng lực, trọng tâm vật, trọng lượng vật Sử dụng hình vẽ mơ tả lực nhau, khơng [1.4] Từ kết có nêu được: khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật Dựa vào định luật Newton nêu khơng có lực tác dụng lên vật hợp lực tác dụng lên vật khơng vật chuyển động theo quán tính (Định luật Newton) [1.5] Giải thích mối liên hệ đơn vị dẫn xuất với đơn vị lực tác dụng lên vật lực hấp dẫn Trái Đất vật; trọng tâm vật điểm đặt trọng lực tác dụng vào vật; trọng lượng vật tính tích khối lượng vật với gia tốc rơi tự - Mơ tả ví dụ thực tế lực nhau, không - Phát biểu định luật Newton, minh hoạ ví dụ cụ thể; vận dụng định luật Newton số trường hợp đơn giản 11 Sức cản không (6) Khái niệm trọng lực.Trọng tâm vật Trọng lượng vật (7) Lực nhau, khơng Ví dụ (10) Định luật Newton Vận dụng số trường hợp đơn giản - Mơ tả (8) Chuyển động cách định tính rơi trường chuyển động rơi trọng lực hệ SI [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí: mối quan hệ a, F, m; tương tác hai vật [2.2] Đưa phán - Hình ảnh đốn xây dựng vật chịu tác giả thuyết dụng phụ thuộc a lực vào F m; mối không quan hệ lực phản lực, - Video, hình [2.4] Dựa ảnh mơ tả liệu, so sánh tương tác kết với vật giả thuyết; giải Bộ thí thích, rút nghiệm định a ~ F, a ~ 1/m, từ luật rút Newton biểu thức a = F/m F = ma - Từ kết thí nghiệm đến kết luận lực tương tác hai vật [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn - Video, hình - DH giải [1.4] Phân tích ảnh minh họa vấn chuyển tăng giảm đề DH động rơi khí trường trọng lực có sức cản khơng khí - Thực dự án hay đề tài nghiên cứu ứng dụng tăng hay giảm sức cản khơng khí theo hình dạng vật 3.2 Một số lực thực tiễn 12 Một số - Mơ tả lực ví dụ thực tiễn thực tiễn biểu diễn hình vẽ: Trọng lực; Lực ma sát; Lực cản vật chuyển động nước (hoặc khơng khí); Lực nâng (đẩy lên trên) nước; Lực căng dây - Giải thích lực nâng tác dụng lên vật nước (hoặc khơng khí) có sức cản sức cản khơng khí khơng khí theo hình dạng (9) Sự tăng, giảm sức cản khơng khí - Phần mềm theo hình dạng Coach phân vật ứng dụng tích Video dự án Khăn trải bàn, chia sẻ cặp đơi trọng trường có sức cản khơng khí [2] Tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí (1) Biểu diễn hình vẽ: Lực ma sát; Lực cản vật chuyển động nước (hoặc khơng khí); Lực nâng (đẩy lên trên) nước; Lực căng dây - DH giải vấn đề Khăn trải bàn, sơ đồ tư [1.1] Nhận biết nêu đặc điểm lực ma sát, lực cản vật chuyển động nước (hoặc khơng khí), lực nâng nước, lực căng dây [1.2] Dùng hình vẽ diễn tả lực ma sát, lực cản, lực nâng, lực căng dây [3.1] Giải thích, chứng minh vấn đề thực tiễn (2) Lực nâng tác dụng lên vật nước (hoặc khơng khí) 3.3 Cân lực, moment lực 13 Quy tắc - Dùng hình vẽ, (1) Quy tắc tổng - Các mơ hình, hình ảnh, video minh họa lực ma sát, lực cản, lực nâng, lực căng dây - DH giải [1.1] Nêu Đặc điểm chuyển động nhìn thấy số thiên thể trời thực hành) vị trí chịm sao: Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu - Xác định vị trí Bắc Cực trời Hậu cầu Bắc - Khăn trải - Một số phần bàn, chia sẻ mềm đồ cặp đơi Star Walk, (2) Vị trí Stellarium, Bắc Cực Solar System, trời - Một số video hướng dẫn làm đồ cá nhân - Sử dụng mơ hình hệ Mặt Trời, thảo luận để nêu số đặc điểm chuyển động nhìn thấy Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim Tinh Thuỷ Tinh trời - Dùng mơ hình nhật tâm (1) Mơ hình Hệ Mặt Trời (2) Một số đặc điểm chuyển động nhìn thấy Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim Tinh Thuỷ Tinh trời - Mơ hình hệ Mặt Trời gồm Trái Đất, Mặt Trăng - Mô hình quan sát Mặt Trăng - Một số phần mềm mô chuyển động hành tinh hệ Mặt Trời (3) Mơ Solar nhật tâm System,… Copernic - Một số hình (4) Một số đặc ảnh, video/clip - DH đề DH tác - Khăn bàn giải vấn hợp trải tượng, q trình vật lí hình thức biểu đạt: nói, viết, đo, tính, vẽ, lập sơ đồ, biểu đồ [1.3] Tìm từ khóa, sử dụng thuật ngữ khoa học, kết nối thơng tin theo logic có ý nghĩa, lập dàn ý đọc trình bày văn khoa học [3.3] Thiết kế mơ hình, lập kế hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp [1.1] Nhận biết nêu đối tượng, khái niệm, tượng, quy luật, q trình vật lí [1.2] Trình bày tượng, q trình vật lí; đặc điểm, vai trị tượng, q trình vật lí hình thức biểu đạt: nói, viết, đo, tính, vẽ, lập sơ đồ, biểu đồ [1.5] Giải thích mối quan hệ vật, tượng, Một số tượng thiên văn Ôn tập Copernic giải thích số đặc điểm quan sát Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim Tinh Thuỷ Tinh trời Dùng ảnh (hoặc tài liệu đa phương tiện), thảo luận để giải thích cách sơ lược định tính tượng: nhật thực, nguyệt thực, thuỷ triều điểm quan sát Mặt Trời, Mặt Trăng, Kim Tinh Thuỷ Tinh trời hình ảnh Mặt Trăng hành tinh quan sát từ Trái Đất trình [3.3] Thiết kế mơ hình, lập kế hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp (1) Các tượng thiên văn: nhật thực, nguyệt thực, thủy triều - Hình ảnh, video/clip Nhật thực, Nguyệt thực, Thủy triều - Mơ hình Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng Thực theo yêu cầu cần đạt chuyên đề - Nêu khái quát nội dung chuyên đề - Máy tính, máy chiếu - Sơ đồ tư hệ thống nội dung - DH giải [1.2] Trình bày vấn tượng, đề DH hợp trình vật lí; đặc điểm, tác vai trị tượng, q trình vật lí hình thức biểu đạt: nói, viết, đo, tính, vẽ, lập sơ đồ, biểu đồ [1.5] Giải thích mối quan hệ vật, tượng, trình [3.3] Thiết kế mơ hình, lập kế hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp - DH hợp [2] Tìm hiểu giới tự tác nhiên góc độ Vật lí - Sơ đồ tư qua dự án làm đồ quay, quan sát Bắc Cực, làm mô vận dụng vào chuyên làm đề tập trắc nghiệm Chuyên đề 10 3: Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường Sự cần Thảo luận, đề (1) Sự cần Hình ảnh, Hoạt động thiết phải xuất, chọn thiết bảo vệ Video ô trải nghiệm bảo vệ phương án môi trường nhiễm môi môi thực chiến trường trường Nhiệm lược phát triển vụ học tập tìm quốc hiểu: gia - Sự cần thiết (2) Vai trị bảo vệ mơi cá nhân trường cộng đồng chiến lược bảo vệ phát triển mơi trường quốc gia - Vai trị cá nhân cộng đồng bảo vệ môi trường hình quan sát hình ảnh mơ pha trăng [1.7] Nhận Chủ đề: số ngành nghề phù hợp Ơ nhiễm với thiên hướng sơng hồ thân [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí: Nhận đặt câu hỏi liên quan đến vấn đề; phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất [2.6] Ra định đề xuất ý kiến, giải pháp: Đưa định xử lí cho vấn đề tìm hiểu; đề xuất ý kiến khuyến nghị vận dụng kết tìm hiểu, nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu tiếp [3.4] Nêu giải pháp thực số giải pháp để bảo 10 Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường Thảo luận, đề xuất, chọn phương án thực Nhiệm vụ học tập tìm hiểu: - Tác động việc sử dụng lượng môi trường, kinh tế khí hậu Việt Nam - Sơ lược chất nhiễm nhiên liệu hố thạch, mưa axit, lượng hạt nhân, suy giảm tầng ozon, biến đổi khí hậu (1) Tác động việc sử dụng lượng môi trường, kinh tế khí hậu Việt Nam (2) Sơ lược chất nhiễm nhiên liệu hố thạch, mưa axit, lượng hạt nhân, suy giảm tầng ozon, biến đổi khí hậu - Máy tính, máy chiếu - Hình ảnh, video sử dụng lượng, chất ô nhiễm, mưa axit,… - DH giải vấn đề DH hợp tác - Khăn trải bàn, phòng tranh vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững [1.7] Nhận số ngành nghề phù hợp với thiên hướng thân [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí: Nhận đặt câu hỏi liên quan đến vấn đề; phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất [2.6] Ra định đề xuất ý kiến, giải pháp: Đưa định xử lí cho vấn đề tìm hiểu; đề xuất ý kiến khuyến nghị vận dụng kết tìm hiểu, nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu tiếp [3.4] Nêu giải pháp thực số giải pháp để bảo 11 Thảo luận, đề xuất, chọn phương án thực Nhiệm vụ học tập tìm hiểu: - Phân loại lượng hố thạch lượng tái tạo - Vai trò lượng tái tạo - Một số công nghệ để thu lượng tái tạo - Máy tính, - DH giải máy chiếu vấn đề DH hợp tác - Khăn trải (1) Phân loại bàn, phòng lượng tranh hoá thạch lượng tái tạo (2) Vai trò lượng tái tạo (3) Một số công nghệ để thu lượng tái tạo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững [1.6] Nhận điểm sai chỉnh sửa nhận thức lời giải thích; đưa nhận định phê phán có liên quan đến chủ đề thảo luận [1.7] Nhận số ngành nghề phù hợp với thiên hướng thân [2.1] Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí: Nhận đặt câu hỏi liên quan đến vấn đề; phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất [2.6] Ra định đề xuất ý kiến, giải pháp: Đưa định xử lí cho vấn đề tìm hiểu; đề xuất ý kiến khuyến 12 Ôn tập Thực theo yêu cầu cần đạt chuyên đề - Nêu khái quát nội dung chuyên đề - Máy tính, máy chiếu - Sơ đồ tư hệ thống nội dung chuyên đề nghị vận dụng kết tìm hiểu, nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu tiếp - DH hợp [3.3] Thiết kế mơ tác hình, lập kế - Sơ đồ tư hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp [3.4] Nêu giải pháp thực số giải pháp để bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian 45 phút Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức tuần 10 (sau - Nêu đối tượng nghiên cứu Vật lí học mục Trắc nghiệm tự tiết ơn tập tiêu mơn Vật lí luận học kì 1) - Nêu ví dụ chứng tỏ kiến thức, kĩ vật lí sử dụng số lĩnh vực khác - Mô tả bước tiến trình tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí - Nêu được: + Một số loại sai số đơn giản hay gặp đo đại lượng vật lí cách khắc phục chúng; + Các quy tắc an toàn nghiên cứu học tập mơn Vật lí Cuối Học kỳ 45 phút tuần 18 (sau tiết ơn tập học kì 1) - Cơng thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa tốc độ theo phương - Định nghĩa độ dịch chuyển - Vẽ đồ thị độ dịch chuyển - thời gian chuyển động thẳng - Tính tốc độ từ độ dốc đồ thị độ dịch chuyển thời gian - Xác định độ dịch chuyển tổng hợp, vận tốc tổng hợp - Vận dụng cơng thức tính tốc độ, vận tốc cơng thức tính gia tốc; nêu ý nghĩa, đơn vị gia tốc - Vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng - Vận dụng đồ thị vận tốc - thời gian để tính độ dịch chuyển gia tốc số trường hợp đơn giản - Vận dụng công thức chuyển động thẳng biến đổi - Mô tả giải thích chuyển động vật có vận tốc khơng đổi theo phương có gia tốc khơng đổi theo phương vng góc với phương - Cơng thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa tốc Trắc nghiệm tự độ theo phương luận - Định nghĩa độ dịch chuyển - Vẽ đồ thị độ dịch chuyển - thời gian chuyển động thẳng - Tính tốc độ từ độ dốc đồ thị độ dịch chuyển thời gian - Xác định độ dịch chuyển tổng hợp, vận tốc tổng hợp - Vận dụng cơng thức tính tốc độ, vận tốc cơng thức tính gia tốc; nêu ý nghĩa, đơn vị gia tốc - Vẽ đồ thị vận tốc - thời gian chuyển động thẳng - Vận dụng đồ thị vận tốc - thời gian để tính độ dịch chuyển gia tốc số trường hợp đơn giản - Vận dụng công thức chuyển động thẳng biến đổi - Mơ tả giải thích chuyển động vật có vận tốc khơng đổi theo phương có gia tốc khơng đổi theo phương vng góc với phương - Phát biểu định luật Newton Vận dụng số trường hợp đơn giản - Nêu khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật - Vận dụng mối liên hệ đơn vị dẫn xuất với đơn vị hệ SI - Nêu được: trọng lực tác dụng lên vật lực hấp dẫn Trái Đất vật; trọng tâm vật điểm đặt trọng lực tác dụng vào vật; trọng lượng vật tính tích khối lượng vật với gia tốc rơi tự - Mơ tả ví dụ thực tế lực nhau, không - Mơ tả cách định tính chuyển động rơi trường trọng lực có sức cản khơng khí - Mơ tả ví dụ thực tiễn biểu diễn hình vẽ: Trọng lực; Lực ma sát; Lực cản vật chuyển động nước (hoặc khơng khí); Lực nâng (đẩy lên trên) nước; Lực căng dây - Dùng hình vẽ, tổng hợp lực mặt phẳng - Dùng hình vẽ, phân tích lực thành lực thành phần vng góc Giữa Học kỳ 45 phút tuần 27 (sau tiết ôn tập học kì 2) - Nêu khái niệm moment lực, moment ngẫu lực; Trắc nghiệm tự Nêu tác dụng ngẫu lực lên vật làm luận quay vật - Phát biểu vận dụng quy tắc moment cho số trường hợp đơn giản thực tế - Điều kiện để vật cân bằng: lực tổng hợp tác dụng lên vật không tổng moment lực tác dụng lên vật (đối với điểm bất kì) khơng - Nêu khối lượng riêng chất khối lượng đơn vị thể tích chất - Vận dụng phương trình Δp = ρgΔh số trường hợp đơn giản - Trình bày ví dụ chứng tỏ truyền lượng từ vật sang vật khác cách thực công - Nêu biểu thức tính cơng tích lực tác dụng độ dịch chuyển theo phương lực, nêu đơn vị đo công đơn vị đo lượng (với J = Nm); Tính cơng số trường hợp đơn giản - Nêu cơng tính tính động năng; công thức liên hệ biến thiên động công ngoại lực, vận dụng số trường hợp đơn giản - Nêu công thức tính trường trọng lực đều, vận dụng số trường hợp đơn giản - Phân tích chuyển hố động vật số trường hợp đơn giản - Nêu khái niệm năng; phát biểu định luật bảo toàn vận dụng định luật bảo toàn số trường hợp đơn giản - Nêu ý nghĩa vật lí định nghĩa công suất - Vận dụng mối liên hệ công suất (hay tốc độ thực Cuối Học kỳ 45 phút tuần 35 (sau tiết ôn tập học kì 2) cơng) với tích lực vận tốc số tình thực tế - Nêu định nghĩa hiệu suất, vận dụng hiệu suất số trường hợp thực tế - Trình bày ví dụ chứng tỏ truyền Trắc nghiệm tự lượng từ vật sang vật khác cách thực luận công - Nêu biểu thức tính cơng tích lực tác dụng độ dịch chuyển theo phương lực, nêu đơn vị đo công đơn vị đo lượng (với J = Nm); Tính cơng số trường hợp đơn giản - Nêu cơng tính tính động năng; cơng thức liên hệ biến thiên động công ngoại lực, vận dụng số trường hợp đơn giản - Nêu công thức tính trường trọng lực đều, vận dụng số trường hợp đơn giản - Phân tích chuyển hố động vật số trường hợp đơn giản - Nêu khái niệm năng; phát biểu định luật bảo toàn vận dụng định luật bảo toàn số trường hợp đơn giản - Nêu ý nghĩa vật lí định nghĩa công suất - Vận dụng mối liên hệ công suất (hay tốc độ thực công) với tích lực vận tốc số tình thực tế - Nêu định nghĩa hiệu suất, vận dụng hiệu suất số trường hợp thực tế - Nêu ý nghĩa vật lí định nghĩa động lượng - Phát biểu định luật bảo tồn động lượng hệ kín - Vận dụng định luật bảo toàn động lượng số trường hợp đơn giản - Rút mối liên hệ lực tổng hợp tác dụng lên vật tốc độ thay đổi động lượng (lực tổng hợp tác dụng lên vật tốc độ thay đổi động lượng vật) - Giải thích số tượng đơn giản va chạm - Xác định tốc độ đánh giá động lượng vật trước sau va chạm dụng cụ thực hành - Nêu định nghĩa radian biểu diễn độ dịch chuyển góc theo radian - Vận dụng khái niệm tốc độ góc - Vận dụng biểu thức gia tốc hướng tâm a = rω 2, a = v2/r - Vận dụng biểu thức lực hướng tâm F = mrω 2, F = mv2/r - Nêu biến dạng kéo, biến dạng nén; mơ tả đặc tính lị xo: giới hạn đàn hồi, độ dãn, độ cứng - Phát biểu định luật Hooke - Vận dụng định luật Hooke số trường hợp đơn giản Đề xuất ma trận đề, đặc tả đề kiểm tra học kì Vật lí 10 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 20 - 20 ) Khối lớp: 10; Số học sinh:…… ST T Chủ đề Động học Yêu cầu cần đạt Xác định tốc - Thảo luận để thiết kế độ trung bình phương án lựa Số tiết Thời điểm tuần 5, Địa điểm Chủ trì Phối hợp Sân vận Giáo Các động nhà viên thành Điều kiện thực - Đồng hồ, thước đo, chuyển chọn phương án động đơn thực phương án, giản đo tốc độ dụng cụ thực hành - Mô tả vài phương pháp đo tốc độ thông dụng đánh giá ưu, nhược điểm chúng Động lực học trường, mơn nhà tập đa Chuyển động - Tìm điều kiện vật bị ném vật không ném khí độ cao để đạt tầm xa lớn tuần 11 Sân vận động nhà trường, nhà tập đa Máy nâng - Nêu khối lượng thủy lực riêng chất khối lượng đơn vị thể tích chất - Thành lập vận dụng phương trình Δp = ρgΔh số trường hợp đơn giản; đề xuất thiết kế mơ hình minh hoạ tuần 20, 21 Phịng học, phịng mơn viên nhóm chun mơn máy tính có phần mềm Coach, … Các chuyển động thực đơn giản như: người bộ, đạp xe… đoạn đường khác - HS khối 10 Giáo Các - Sân bãi viên thành đảm bảo an mơn viên tồn nhóm - Máy quay chun phim, máy mơn tính có phần mềm Coach, - HS khối 10 Giáo Các - Bài học viên thành STEM mơn viên - HS khối 10 nhóm chuyên môn Công, lượng, công suất Xe Biến Cân dạng xác vật rắn Chuyên đề: Vật lí số ngành nghề (Giới thiệu ứng dụng vật lí số ngành nghề) - Chế tạo mơ hình đơn giản minh hoạ định luật bảo toàn lượng, liên quan đến dạng lượng học: động năng, năng, - Vận dụng định luật Hooke chế tạo cân lị xo có độ xác cao Thăm quan học tập nhà máy thủy điện Hịa Bình - Biết ứng dụng kiến thức vật lí số lĩnh sản xuất sử dụng điện - Nhận số ngành nghề phù hợp với thân - Phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, kinh nghiệm có - Lập kế hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp - Nêu giải pháp thực tuần 22, 23 Phịng Giáo mơn, nhà viên tập đa mơn Các lực lượng giáo dục nhà trường - Hoạt động trải nghiệm STEM - HS khối 10 tuần 33, 34 phịng Giáo học, viên phịng mơn học mơn Các thành viên nhóm chun mơn Các lực lượng giáo dục nhà trường - Bài học STEM - HS khối 10 Trong Nhà máy Nhóm khoảng từ thủy điện chun từ đến Hịa Bình mơn tuần 10 (tháng 10, tháng 11) - Đảm bảo điều kiện an toàn tham quan học tập - HS lớp tham gia học tập chuyên đề Chuyên đề: Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường (Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường) số giải pháp để bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững Ô nhiễm sông - Nhận số hồ ngành nghề phù hợp với thiên hướng thân - Đề xuất vấn đề liên quan đến ô nhiễm dịng sơng, ao hồ - Đề xuất ý kiến, giải pháp để hạn chế ô nhiễm dịng sơng, ao hồ - Có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững tuần 25, 26 Sơng Nhóm Đáy, sơng chun Nhuệ,… mơn - Các sở sản xuất khai thác đá, xi măng Các lực lượng giáo dục nhà trường - Đảm bảo điều kiện an tồn sơng nước - HS lớp tham gia học tập chuyên đề ... ban đầu vật lí thực nghiệm - Nêu sơ lược vai trò học Newton phát tri? ??n Vật lí học - Liệt kê số nhánh nghiên cứu vật lí cổ điển - Nêu khủng hoảng vật lí cuối kỉ XIX, tiền đề cho đời vật lí đại... ban đầu vật lí thực nghiệm (2) Sơ lược vai trò học Newton phát tri? ??n Vật lí học (3) Một số nhánh nghiên cứu vật lí cổ điển (4) Sự khủng hoảng vật lí cuối kỉ XIX, tiền đề cho đời vật lí đại (5)... đạt Mạch nội dung Chuyên đề 10 1: Vật lí số ngành nghề Đồ dùng, thiết bị dạy học Phương pháp, kĩ thuật dạy học Góp phần phát tri? ??n lực vật lí Ghi Sơ lược phát tri? ??n vật lí học Thảo luận, đề xuất,