Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Lịch sử lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 9 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phân tích được cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á thời kì cổ - trung đại và cơ sở tự nhiên và xã hội; phân tích được ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ, Trung Hoa đối với văn minh Đông Nam Á. Mời các bạn cùng tham khảo!
Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 5: VĂN MINH ĐÔNG NAM Á BÀI 9: CƠ SỞ HÌNH THÀNH VĂN MINH ĐƠNG NAM Á THỜI KỲ CỔ- TRUNG ĐẠI I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức -Phân tích sở hình thành văn minh Đơng Nam Á thời kì cổ- trung đại; sở tự nhiên xã hội - Phân thích ảnh hưởng văn minh Ấn Độ, Trung Hoa văn minh Đơng Nam Á Về lực - Góp phần hình thành phát triển lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức loại hình tư liệu lịch sử, biết cách sưu tầm khai thác tư liệu học tập lịch sử - Góp phần hình thành phát triển lực nhận tức tư duy; giải thích sở, nguồn gốc hình thành văn minh Đơng Nam Á - Góp phần hình thành phát triển lực vận dụng kiến thức, kỹ thông qua việc vận dụng kiến thức học giải thích ảnh hưởng giao thoa văn minh Ấn Độ, Trung Hoa văn minh Đông Nam Á Về phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tịi, khám phá lịch sử II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Tư liệu lịch sử: hình ảnh tư liệu sở hình thành văn minh Đơng Nam Á - Bản đồ Đông Nam Á ngày - Phiếu học tập: dùng cho HS tìm hiểu khám phá - Máy tính, máy chiếu, hệ thống âm (nếu có) Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Khởi động a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học, tạo hứng thú, lơi cuốn, kích thích HS muốn khám phá văn minh ĐNÁ từ học b Nội dung:GV chiếu số hình ảnh Đơng Nam Á c Sản phẩm: Học sinh quan sát hình ảnh trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 GV đặt câu hỏi: hình ảnh liên quan đến khu vực giới? kể tên nước nằm khu vực đó? Sau HS trả lời xong GV nhận xét với dẫn dắt vào mới: khu vực ĐNÁ với 11 quốc gia tạo nên, khu vực có nhiều quốc gia hình thành sớm phương Đơng Để hiểu rõ khu vực thời kỳ cổ trung đại hơm qua chủ đề với thứ Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu sở hình thành văn minh Đơng Nam Á a Mục tiêu: - HS biết khai thác đồ, tư liệu lịch sử xác định vị trí khu vực ĐNÁ - HS nhận thức trình bày điểm chung tác động ĐKTN hình thành văn minh ĐNÁ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS có kỹ xác định đồ, giải thích tác động ĐKTN đến hình thành phát triển văn minh ĐNÁ d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Cơ sở tự nhiên GV đặt câu hỏi cho HS: a Vị trí địa lý ? Em xác định đồ nước ĐNÁ lục địa ĐNÁ - Nằm phía Đơng Nam châu Á, hải đảo? nêu nhận xét? gồm 11 nước hình thành ? xác định số sông lớn? Nêu đặc điểm ĐKTN khu nhóm nước: Lục địa hải đảo vực này? Phân tích tác động đến hình thành xem là” ngã ba đường” văn minh ĐNÁ? b ĐKTN Bước thực nhiệm vụ - Hệ thống sơng ngịi dày đặc, đất HS lên bảng dựa vào đồ để xác định trả lời câu hỏi đai màu mỡ Bước Báo cáo kết hoạt động - Chịu ảnh hưởng khí hậu -HS lên bảng xác định đồ với nhiệt đới gió mùa trả lời câu hỏi GV - Hầu hết giáp biển Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nghề nông nghiệp lúa nước HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh chủ yếu -GV nhận xét trình bày chốt ý - Giao lưu buôn bán với đường biển diễn sớm, thuận lợi cho phát triển hàng hải Hoạt động 2: Tìm hiểu sở xã hội văn minh Đông Nam Á a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ khai thác tư liệu lịch sử để hiểu cư dân, tộc người, tổ chức xã hội ĐNÁ - Giúp HS nhận thức vai trò tảng CSXH hình thành văn minh ĐNÁ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS biết cư dân, tộc người với tổ chức xã hội qua câu hỏi tư liệu SGK d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi cho HS: ? Theo em đa dạng cư dân, tộc người có tác động đến văn minh ĐNÁ thời kì cổ- trung đại? ? tự liệu 3,4 chp em biết thơng sở xã hội hình thành văn minh ĐNÁ? ? Hãy phân tích sở xã hình thành văn minh ĐNÁ? Bước thực nhiệm vụ HS đọc SGK trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt ý Cơ sở xã hội a Cư dân, tộc người - ĐNÁ có đa dạng ngữ hệ, nhóm ngơn ngữ tạo nên phong phú văn minh ĐNÁ b tổ chức xã hội -“Làng” đời thay dần tổ chức thị tộc, lạc tạo điều kiện hình thành tổ chức cao nhà nước -Nhà nước tiêu chuẩn để xác định xã hội, thành tựu văn minh Hoạt động 3: Tìm hiểu ảnh hưởng văn minh Ấn Độ, Trung Hoa a Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ ảnh hưởng văn minh Ấn Độ, Trung Hoa đến hình thành văn minh ĐNÁ - Giúp HS chọn lọc ảnh hưởng văn hố, văn minh từ bên ngồi cư dân ĐNÁ b Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi c sản phẩm: HS hiểu rõ sức ảnh hưởng quốc gia phát triển văn minh ĐNÁ d Tổ chức thực Hoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ Ảnh hưởng văn minh Ấn GV đặt câu hỏi cho HS: Độ, Trung Hoa ? em cho biết ảnh hưởng Ấn Độ Trung Hoa tới a Ảnh hưởng văn minh Ấn ĐNÁ có giống khác nhau? ảnh hưởng lĩnh Độ vực nàom - Tiếp xúc hồ bình, chủ yếu qua Bước thực nhiệm vụ hoạt động buôn bán truyền GV cho HS thảo luận theo cặp đôi giáo, ảnh hưởng sớm, nhiều Bước Báo cáo kết hoạt động lĩnh vực: trị, tơn giáo, nghệ -GV mời số cặp đôi, đại diện cặp đứng dậy trình bày thuật, chữ viết… b Ảnh hưởng văn minh Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ Trung Hoa HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh - Thông qua đường bn bán, -GV nhận xét trình bày chốt ý xâm lược, thống trị nước láng giềng phong kiến Trung Hoa - Ảnh hường lĩnh vực: tư tưởng trị, tơn giáo, chữ viết, văn học- nghệ thuật - Việt Nam chịu ảnh hưởng sơm sâu sắc Hoạt động luyện tập GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học trước b Nội dung GV đặt số câu hỏi trắc nghiệm theo hàng ngang c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi để tìm chìa khố d tổ chức thực hiện: Câu hỏi đáp án hàng ngang Malaixia thuộc nhóm Đơng Nam Á nào? HẢI ĐẢO 2.Dịng sơng chảy qua nước: TL,VN,CPC,LÀO,MAM? SƠNG MÊ KƠNG 3.Đơng Nam Á chịu ảnh hưởng khí hậu gì? NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA 4.Việt Nam chịu ảnh hưởng văn minh nước nào? TRUNG HOA Ngành kinh tế chủ yếu ĐNÁ ngành kinh tế nào? NÔNG NGHIỆP đất nước ĐNÁ không giáp biển? LÀO Ngữ hệ Nam Á thuộc nhóm ngơn ngữ nào? Môn- Khơ me Tổ chức cao sở xã hội ĐNÁ gì? NHÀ NƯỚC Câu hỏi hàng dọc: khu vực nào? ĐÁP ÁN: ĐÔNG NAM Á Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: vận dụng kiến thức, kỹ có để thực nhiệm vụ giao Thơng qua HS rèn luyện khả tìm kiếm, tiếp cận xử lý thơng tin từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần hình thành phát triển lực tự tìm hiểu lịch sử tự học lịch sử b Nội dụng: GV giao cho HS tự thực nhà c sản phẩm: trả lời theo câu hỏi GV d Tổ chức thực hiện: Quan sát hình ảnh ban đầu cho biết cờ Hiệp hội quốc gia ĐNÁ lại có hình bó lúa vàng đặt vị trí trung tâm cờ GV: Năm học 2022-2023 ... đọc SGK trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết hoạt động -HS phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh -GV nhận xét trình bày chốt... văn minh Bước đánh giá kết thực nhiệm vụ Trung Hoa HS phân tích, nhận xét đánh giá kết học sinh - Thông qua đường buôn bán, -GV nhận xét trình bày chốt ý xâm lược, thống trị nước láng giềng phong... vực: tư tưởng trị, tơn giáo, chữ viết, văn học- nghệ thuật - Việt Nam chịu ảnh hưởng sơm sâu sắc Hoạt động luyện tập GV: Năm học 2022-2023 Kế hoạch dạy môn lịch sử lớp 10 a Mục tiêu: Nhằm củng