Tự học là cách thức giúp sinh viên học tập hiệu quả

lOMoARcPSD|15978022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG KHOA QUẢN TRỊ KIH DOANH -🙞🙜🕮🙞🙜 - BÀI BÁO CÁO GIỮA KÌ MƠN HỌC: TƯ DUY PHẢN BIỆN ĐỀ TÀI: TỰ HỌC LÀ CÁCH THỨC GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP HIỆU QUẢ GVHD: THS NGUYỄN THỊ BƯỞI LỚP: 211_71PHIL20012_20 NHÓM: 02 HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: Nguyễn Tâm Thư MÃ SINH VIÊN: 2173401011039 Năm học: 2021 - 2022 lOMoARcPSD|15978022 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHĨM VÀ PHÂN CƠNG STT HỌ VÀ TÊN Trương Văn Hịa ( Trưởng nhóm) MÃ SINH VIÊN 2173401011037 TỈ LỆ THAM GIA HOẠT ĐỘNG NHÓM 100% NỘI DUNG ĐƯỢC PHÂN CÔNG Phương pháp kế hoạch tự học sinh viên cần đặt ra? (How?) Địa điểm lý tưởng để đạt hiệu Nguyễn Minh Nhật 2173401011038 100% cho việc tự học thân? (Where?) Tổng hợp, chỉnh sửa, sàn lọc ý, đưa mơ hình làm, làm Nguyễn Tâm Thư 2173401011039 100% word, khái niệm tự học, lời mở đầu, lý chọn đề tài, tìm thêm tài liệu dẫn chứng Mục đích tự học làm Lê Hồng Đức 2173401011041 100% tập nha đầy đủ có ý nghĩa sống học sinh sinh viên? (What?) Trương Văn Thoại 2173401011017 100% Đỗ Thị Mỹ Thuận 2173401011010 100% Nguyễn Minh Đức 2173401011012 100% Đánh giá tổng quan việc tự học k.luận, lợi ích việc tự học So sánh, phân tích vấn đề theo chiều ngược lại Việc tự học vấn đề cần quan tâm cần tìm hiểu? (Who?) lOMoARcPSD|15978022 Nguyễn Thị Yến Nhi Vì người ta lại khuyên tự 2173401011046 100% học cách thức học tập hiệu cho sinh viên? (Why?) Đoàn La Yến Nhi 2173401011013 Thời gian phù hợp để sinh viên có 100% thể tự học mang lại hiệu quả? (When?) -🙞🙜🕮🙞🙜 - TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí đánh giá Điểm Điểm tối đa Hình thức trình bày báo cáo Bố cục, cấu trúc báo cáo Nội dung báo cáo Phân tích, lập luận Thơng tin, liệu 0.5 Danh mục tài liệu tham khảo 0.5 Phối hợp nhóm Tổng điểm 10 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… lOMoARcPSD|15978022 ĐỀ TÀI: TỰ HỌC LÀ CÁCH THỨC GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP HIỆU QUẢ -🙞🙜🕮🙞🙜 - MỤC LỤC MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: I NỘI DUNG CHÍNH: Khái niệm, tầm quan trọng lợi ích việc tự học: II Khái niệm tự học: Lập luận 1: Tầm quan trọng việc tự học: Lập luận 2: Lợi ích việc tự học: f Rèn luyện ý chí: 10 III Phân tích đề tài dựa vào mơ hình 5W1H: 10 Lập luận 3: Mục đích tự học có ý nghĩa sống học sinh sinh viên? (What?) 10 Lập luận 4: Việc tự học vấn đề cần quan tâm cần tìm hiểu? (Who?) 11 Lập luận 5: Địa điểm lý tưởng để đạt hiệu cho việc tự học thân? (Where?) 12 Lập luận 6: Thời gian phù hợp để sinh viên tự học mang lại hiệu quả? (When?) 14 Lập luận 7: Vì người ta lại khuyên tự học cách thức học tập hiệu cho sinh viên? (Why?) 16 Lập luận 8: Phương pháp kế hoạch tự học sinh viên cần đặt ra? (How?) 18 lOMoARcPSD|15978022 IV So sánh, phân tích vấn đề theo chiều ngược lại 20 Lập luận 9: So sánh: 20 Lập luận 10: Phân tích chiều hướng ngược lại: 22 ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN VÀ KẾT LUẬN VIỆC TỰ HỌC 24 Đánh giá: 24 Kết luận: 24 Lời nói đầu: Để làm cho báo cáo nhóm chúng em thật đầy đủ, gần gũi với yêu cầu mà giảng viên giao, chúng em làm chủ đề “Tự học cách thức giúp sinh viên học tập hiệu quả” Trong đó, nhóm chúng em vận dụng kiến thức học vào báo cáo này, kiến thức gồm có: Kiến thức mơ hình ARES gồm luận điểm-lập luận-dẫn chứng-nguồn để xen kẽ vào bài; thành tố tư duy; tiêu chuẩn tư duy; mơ hình câu hỏi 5W1H Tất kiến thức chúng em vận dụng vào làm cho báo cáo rõ ràng, cụ thể MỞ ĐẦU: I Lý chọn đề tài: Tình trạng dịch bệnh hồnh hành ảnh hưởng nhiều đến việc học tập sinh viên Bằng chứng sinh viên phải nghỉ học tự học nhà Vấn đề tự học khơng cịn việc xa lạ với Tuy vậy, sinh viên đặc biệt sinh viên năm thứ chưa quen với môi trường sống cách giảng dạy trường đại học- mơi trường khác hồn tồn với mơi trường phổ thơng bạn việc làm quen với mơ hình lại cịn khó khăn Một số sinh viên cịn chia ý thức chưa xác định rõ ràng đường mình, chưa có phương pháp học hợp lý, yêu cầu tính chủ động học tập cao Để năm bắt toàn diện kiến thức chun mơn bậc đại học địi hỏi sinh viên phải có nhiều nỗ lực hộp hoạt động học tập, đặc biệt phải phải dành nhiều thời gian cho việc tự học tự nghiên cứu cần có phương pháp học đắn phù hợp hiệu Trong phương pháp tự học đóng vai trị vơ quan trọng lOMoARcPSD|15978022 Trên thực tế nay, hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Văn Lang nói riêng sinh viên nước Việt Nam nói chung cịn nhiều hạn chế Trong nhiều sinh viên chưa dành nhiều thời gian cho việc tự học, chưa xây dựng rèn luyện kỹ tự học cho thân, hình thức tự học chưa hợp lý Chính vậy, việc nghiên cứu vấn đề tự học sinh viên trường Đại học Văn lang đề xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu hoạt động tự học sinh viên, góp phần nâng cao kết học tập chất lượng đào tạo có tính cấp thiết Xuất phát từ lý trên, chúng em chọn đề tài: “Tự học cách thức giúp sinh viên học tập hiệu quả” NỘI DUNG CHÍNH: II Khái niệm, tầm quan trọng lợi ích việc tự học: Khái niệm tự học: Tự học hiểu đơn giản trình tự làm việc, tự tiếp thu kiến thức mà khơng có hướng dẫn bảo người khác Bản thân bạn phải tự nghiên cứu, suy luận, tư duy… Khi làm chủ trình tiếp thu kiến thức; bao gồm thời lượng học, khối lượng kiến thức phải nạp phương pháp học Lập luận 1: Tầm quan trọng việc tự học: Tự học có vai trị quan trọng giai đoạn học tập sinh viên, tự học kiến thức lẫn tự học kỹ vận dụng thực tế cách hiệu Tự học phải đem lại chất lượng kết cuối cao đánh giá trình tự học có đảm bảo hiệu hay khơng  Dẫn chứng rõ cho sinh viên noi theo “Maxim Goorki từ nhỏ cậu bé chịu nhiều khổ sở, đắng cay để kiếm sống nhờ tinh thấn tự học kiên cường, ước ao cháy bỏng thoát khỏi sống khốn khổ mà sau ông trở thành văn hào vĩ đại nước Nga” (Nguồn: trang khoa văn học Trường Đại Học Khoa học xã hội nhân văn thành phố Hồ Chí Minh) Maxim Goorki (Nguồn: wikiqote)  Cố Giáo sư Tạ Quang Bửu (nguyên trưởng Bộ Đại học chuyên nghiệp) buổi nói chuyện trước sinh viên Bách khoa Hà Nội năm 1970 nhấn mạnh: "Tự học khởi nguồn phong cách tự đào tạo, đồng thời nơi ni dưỡng trí sáng tạo Ai giỏi tự học trường, người tiến xa" (Nguồn: vietbac.edu.vn) lOMoARcPSD|15978022 a Về phía sinh viên: + Ý thức việc tự học đối diện với kỳ thi quan trọng, hay kiến thức chưa nắm cần thiết Ở thời điểm này, tự học giúp bạn tự ôn tập củng cố kiến thức cách tốt nhất, tự rèn luyện giải bạn tốn mà lớp khơng có thời gian hoàn thành + Tự học kỹ giúp bạn tu dưỡng tự giác cao, làm chủ suy nghĩ hành động mình, tự thân tìm tịi kiến thức, tự khám phá điều tốt đẹp lạ Và việc tự học trở thành thói quen bạn trẻ kiến thức bạn chắn có hiệu cao hình thành đức tính tốt cần thiết cho sống sau có ý thức việc giúp đỡ người gặp khó khăn, tự chịu trách nhiệm thân gây rắc rối, dám nhận lỗi sửa lỗi + Tự học giúp bạn thể khả thân cách thoải mái nhất, tự học nhà bạn có khơng gian học yên tĩnh, thể điểm mạnh, khiếu thân tự học giúp bạn ý thức thân cần gì, đam mê để tự vạch kế hoạch mục tiêu cho sống sau + Tự học tự thân vận động giải vấn đề học tập, bạn có kỹ tự học cao lúc bạn có khả việc thể thân không nước mà quốc tế Điều đặc biệt, mở rộng nhiều mối quan hệ bạn có kiến thức chuyên môn cao nhờ ý thức tự học thời gian dài + Tự học hiệu giúp cho việc đánh giá kiên trì, nhẫn nại, tập trung cao bạn trẻ Phải thực có nhiệt huyết, kế hoạch rõ ràng suất trình tự học đạt kết Tự học hỏi điều tốt đẹp từ người khác, tự giao lưu gặp gỡ, tự làm tự chịu, tự thấy hài lòng với thân yếu tố cần thiết người đại b Về phía phụ huynh: + Khi em có ý thức việc tự học, phụ huynh có tin tưởng lịng tin việc bạn tự học Khi thấy tự giác ngồi bàn học, tất bật với đống kiến thức kỳ thi đến phụ huynh thấy thương em Và đầu tư điều kiện để phục vụ học tập hay giải thưởng đưa đạt kết cao khiến bạn có động lực khơng ngừng cố gắng vấn đề tự học tập ôn luyện nhà + Khi bạn thấy tầm quan trọng kỹ tự học cần thiết thân bạn trình đạt điểm số cao, lúc việc nâng cao tự giác, trách nhiệm thân lên hàng lOMoARcPSD|15978022 đầu, phụ huynh không mát thời gian, công sức hay tiền bạc nhiều vào việc rèn luyện ý thức cho bạn trẻ Và phụ huynh dành thời gian, tiền bạc vào đầu tư trang thiết bị đại phục vụ việc tự học em + Cha mẹ thấy em thực có ý thức học tập ơn luyện ln thấy tự hào, niềm vinh hạnh cha mẹ với người xung quanh đạt kết cao, người đánh giá cao ý thức bạn trẻ đồng thời đánh giá chất lượng hiệu cách dạy cha mẹ, cha mẹ hãnh diện nỗi lo lắng va chạm sống bên ngồi giảm dần Vì cha mẹ biết tự làm tốt thứ c Về phía nhà trường: + Tự học trường thể qua việc bạn tự giác tập trung lắng nghe thầy cô giảng dạy, tự ghi chép kiến thức đầy đủ, tự nghiên cứu tập trước buổi học tự khám phá cách học tốt phù hợp với thân học tập + Thầy cô không thấy mệt mỏi không thấy căng thẳng dạy bảo bạn có ý thức học tập tốt Tự học không giúp kiến thức bạn nắm mà cịn giúp q trình dạy học thầy cô đỡ vất vả, không thời công sức việc dạy dạy lại kiến thức cho bạn khơng có ý thức học tập Lập luận 2: Lợi ích việc tự học: Tuy phương pháp tự học có từ lâu đời phương pháp có hiệu cho việc học tập Tơi khẳng định tự học chìa khóa, đường đưa ta đến thành công Đồng thời tự học đem đến nhiều lợi ích khơng nhỏ  Ví dụ vị danh nhân tiếng giới thành đạt nghiệp học tập, có kiến thức uyên thâm nhờ biết chủ động tự học mà dẫn đến thành công, có Thần đồng Lương Thế Vinh xưa, nhờ cố gắng chủ động tự học cộng với phẩm chất thông minh trời ban mà sau đỗ Trạng, chế bảng (Nguồn: hoatieu.vn) cửu chương lưu truyền đến ngày (Nguồn: hoatieu.vn) a Học tập hiệu hơn: lOMoARcPSD|15978022 Tự khám phá chủ đề khuyến khích bạn tích cực tìm hiểu thơng tin Những người tự học suy nghĩ chủ đề sâu sắc tạo mối liên hệ họ học Tự học giúp xây dựng, phát triển kỹ học tập mà bạn sử dụng để khám phá chủ đề giải vấn đề khó đời sống, công việc b Thời gian học linh hoạt hơn: Một lợi ích khác mà học sinh cảm nhận học nhà thời gian học linh hoạt Như vậy, lợi ích việc học nhà phương pháp chắn học sinh khơng thể có học trường quy Lý là, trường quy áp dụng thời gian học nghiêm ngặt bất khả xâm phạm c Khả Năng tiêu hoá tốt hơn: Những lợi ích dạy học nhà mà khơng có trường học thức q trình tiêu hóa thơng tin kiến thức truyền đạt giáo viên Lý là, học nhà, học sinh học bầu khơng khí khơng q căng cứng hay nhàm chán d Ngủ đủ giấc: Nguồn: meohaycuocsong.com Có lợi ích khác tự học mà bạn chưa nghĩ đến Thời gian giảng dạy học tập trường phổ thông Indonesia trường dài giới Trung bình học sinh học phải nhập học từ 6h30 đến sáng kết thúc lúc 15h Điều cho thói quen học buộc học sinh phải thức dậy vào lúc bình minh Nguồn: meta.vn ngủ muộn ngày, làm xáo trộn chất lượng giấc ngủ chúng Học sinh thiếu ngủ có xu hướng dễ cảm thấy buồn ngủ ngủ gật lớp học e Phát triển ý tưởng lớn: lOMoARcPSD|15978022 Người tự học thường xuyên nhìn vấn đề với nhiều khía cạnh, đặt câu hỏi tự đào sâu nghiên cứu để tìm câu trả lời Chính q trình làm tăng khả tư duy, phát ý tưởng sáng tạo, ứng dụng thực tế Rất nhiều phát kiến khoa học tạo từ ý tưởng q trình tìm tịi, học hỏi Nguồn: rankbraino f Rèn luyện ý chí: Một lợi ích việc tự học khác mà khơng nói đến làm thay đổi phẩm chất người Tự học hành động mà trình, giúp người rèn luyện ý chí mạnh mẽ Người tự học kiên trì học hỏi để tự trau dồi kiến thức rèn luyện tư xử lý vấn đề để bước vượt qua chướng ngại hành trình g Học tập khơng áp lực: Tự học q trình khơng quan trọng kết điểm số, khơng có áp lực phải học thời gian định Tự học mang đến cho bạn lựa chọn kiến thức muốn học, thời gian học phương pháp tiếp cận với sách báo, internet, hội thảo, youtube, … h Thúc đẩy tự tin: Khi tự học đạt kết cao bạn cảm thấy vơ tự tin Bạn tự nhận định người độc lập, học hỏi điều mà không cần giúp đỡ Và động lực thúc đẩy, giúp bạn học tập chăm III Phân tích đề tài dựa vào mơ hình 5W1H: Lập luận 3: Mục đích tự học có ý nghĩa sống học sinh sinh viên? (What?) Về bản, việc tự học giúp cho sinh viên hình thành tự giác, chủ động trình tiếp nhận kiến thức Sinh viên có quyền tự lựa chọn cách học, thời gian học kiến thức mà tiếp nhận Đây hình thức học đặt vai trị sinh viên chủ động Điều giúp sinh viên hiểu rõ vai trò thân việc học tập 10 lOMoARcPSD|15978022  Dẫn chứng rõ ràng cho mục đích ý nghĩa tự học Chủ tịch Hồ Chí Minh Mùa hè năm 1911, Bác đặt chân lên đất Pháp, Bác, kể từ thời điểm việc từ sinh hoạt hàng ngày, tới cơng việc, nhằm tìm đường cứu nước, cứu dân phải sử dụng tiếng Pháp Vì thế, khơng biết tiếng Pháp thật “trở ngại lớn đường tìm đường cứu nước, cứu dân” Bác đặt tâm “Nhất định phải học nói, học học viết cho kỳ được” (Nguồn: socongthuongbp.gov.vn) Lập luận 4: Việc tự học vấn đề cần quan tâm cần tìm hiểu? (Who?) Tự học vấn đề phải tiếp thu kiến thức cho thân đặc biệt sinh viên môi trường đại học nơi ta phải tự thân tìm tịi, khơng cịn dìu dắt thầy cô học cách tự học bước đệm cho cách để giải vấn đề thân công việc sau khơng có giúp đỡ ta Đối với sinh viên vấn đề tự học viêc quan trọng trình học tập rèn luyện kĩ tự học giúp sinh viên hiểu sâu, mở rộng, củng cố ghi nhớ học cách vững nhờ vào khả tự phân tích, tổng hợp tài liệu, từ có khả vận dụng tri thức học vào việc giải nhiệm vụ học tập Nói khác đi, việc tự học ngồi lớp học đóng vai trị trọng yếu đại học  Tấm gương tự học gần gũi sinh viên không kể đến bạn Nguyễn Quang Du – sinh viên ngành sư phạm trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ) Khi bước chân vào môi trường đại học, Nguyễn Quang Du xác định phải biến trình đào tạo Bạn Nguyễn Quang Du (áo trắng) thành tự đào tạo, phải thay đổi phương pháp học tập, nghiên cứu so với trường THPT để tích lũy tri thức rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Xác định điều đó, gần năm học tập khoa Khoa học tự nhiên trường Đại học Hùng Vương, Du tạo cho ý thức thói quen tự học hiệu (Nguồn: dangcongsan.vn) 11 lOMoARcPSD|15978022 Lập luận 5: Địa điểm lý tưởng để đạt hiệu cho việc tự học thân? (Where?) Có nhiều địa điểm để học tập, bạn cần tìm kiếm ba điều lựa chọn nơi học tập tốt: thoải mái, mức độ tiếng ồn thích hợp dễ dàng truy cập thông tin… Bởi tiếp thu kiến thức nghĩa não cần loại bỏ tất vấn đề nhãng khác tiếp thu tốt lượng kiến thức ta cần nạp vào Địa điểm lý tưởng để đạt hiệu cho việc tự học thân ta có địa điểm sau: (Nguồn: kenh14.vn) a Thư viện: (Nguồn: kenh14.vn) Thư viện địa điểm lý tưởng để bắt đầu việc học Không gian yên tĩnh, đầy đủ bàn ghế, điều kiện ánh sáng số giáo trình bạn tìm thấy Bên cạnh đó, nhiều thư viện có wifi, máy tính bạn truy cập cần thiết mà khơng phí cả, thật tuyệt nhỉ? b Phòng bạn: (Nguồn: kenh14.vn) Học phịng bạn q quen thuộc, thoải mái đầy đủ vật dụng cần thiết cho việc học rồi, tất nhiên bạn có người bạn phịng hay ồn lại chuyện khác nhé! Cịn bạn mình, phịng bạn nơi tuyệt vời để học tập: yên tĩnh bạn thoải mái làm bạn muốn để phục vụ cho việc học c Quán café: (Nguồn: kenh14.vn) Các bạn chọn qn café với khơng gian thống đãng, n tĩnh trí đẹp để học, điều giúp bạn có thêm động lực hứng khởi học hành Vừa nhâm nhi loại nước uống u thích, vừa có nơi để thỏa sức học hành sáng tạo Ngoài hầu hết nay, quán café có wifi nên bạn tra cứu tài liệu phục vụ môn học Tuy nhiên có điểm hạn chế nho nhỏ "thiên đường" học tập bạn 12 lOMoARcPSD|15978022 phải khoản cho chi phí nước nơi, nên với hầu bao hạn hẹp bạn sinh viên khơng thể ngày đến học  Dẫn chứng bạn Mai Hương chia sẻ: “Tớ thích quán cà phê để học hơn, đơn giản tớ muốn đổi khơng khí chút Bên cạnh ngồi qn cà phê có máy lạnh, wifi, view lại đẹp Tớ thích quán cổ điển chút, có bật nhạc nhè nhẹ hay Chính rảnh vào ban ngày tớ thường học.” (Nguồn: kenh14.vn) d.Hiệu sách: (Nguồn: kenh14.vn) Truy cập thông tin tốt hiệu sách Hàng ngàn sách tạp chí bày bán bạn tìm kiếm vài thơng tin nhanh chóng Những hiệu sách lớn thường có khơng gian rộng, bạn tranh thủ xem xét vài điều cần nghiên cứu Thêm vào đó, hiệu sách nói chung, người thường khơng ồn hay tập hợp đám sống lớn nên không gian yên tĩnh e Công viên, vườn trường: (Nguồn: kenh14.vn) Đây khơng gian học tập bạn hịa với thiên nhiên nhất, khơng khí lành, thống mát Ngồi tán to rợp bóng mát, bạn cảm thấy tâm trạng thoải mái nhiều tinh thần học tập lên cao Đây địa điểm lý tưởng cho bạn học nhóm, thảo luận, ngồi "buôn chuyện" mà không lo ảnh hưởng đến người xung quanh f Căng tin: (Nguồn: kenh14.vn) Chắc có lẽ bạn thắc mắc, căng tin trường liệu có phải ồn để học hành? Sự thật địa điểm nhiều bạn sinh viên u thích chọn nơi ngồi ơn Và bạn chưa biết, nhà khoa học nhận thấy khơng gian có nhiều tiếng ồn, não tự động tăng cường tập trung, giúp cảm thấy tâm Nhưng tất nhiên, không gian bạn lựa chọn không nên ồn ào, nhộn nhạo, không phản tác dụng Thực tế, căng tin trường đông vào đầu sáng buổi trưa nên bạn không cần lo lắng điều 13 lOMoARcPSD|15978022 g Nhà người bạn: (Nguồn: kenh14.vn) Một địa điểm bạn học tập nhà người bạn Bạn có người bạn có mục tiêu học tập, chia sẻ kiến thức giúp tiến Học mình, đơi có phần kiến thức bị hổng bạn hỏi ai, khơng biết làm sai hay đúng? Một bạn đương đầu với nhiều kiến thức Điều dễ giải bạn có bạn bè học Lập luận 6: Thời gian phù hợp để sinh viên tự học mang lại hiệu quả? (When?) Việc học dần trở thành nỗi ám ảnh nhiều bạn Không riêng học sinh, sinh viên mà với làm học tập ngày cần lựa chọn cho khung vàng để học tập cách hiệu quả, nhớ nhanh nhớ lâu bình thường Chính mà lúc có thời gian rảnh tự học Chỉ chịu học hỏi, tiếp thu kiến thức việc học thời gian trở nên phù hợp hiệu Chưa hết, việc nắm bắt khung vàng để học bài, giúp việc ôn tập sĩ tử trở nên hiệu trông thấy Đây vấn đề ảnh hưởng lớn đến kết học tập  Bằng chứng cho khung vàng giúp học tập hiệu hơn: (Nguồn: toplist.vn)  4h30 ~ 6h: Học lí thuyết Nhiều bạn thường khó khăn việc dậy sớm lại khoảng thời gian tuyệt vời để học môn lý thuyết Theo nghiên cứu nhiều chuyên gia, khung lý tưởng cho việc học, đặc biệt học thuộc lịng Đây khoảng thời gian bầu khơng khí lành, khơng gian n tĩnh, đầu óc thư thái sau trải qua giấc ngủ hồi sức Lúc này, thể nhiều lượng nhất, não thư thái dễ tiếp thu thông tin nhất, việc học thuộc lòng trở nên thuận lợi 14 lOMoARcPSD|15978022  7h15 ~ 10h: Học môn liên quan đến xã hội, văn học, ngôn ngữ 7h15 – 10h khoảng thời gian tối ưu cho việc học môn liên quan đến xã hội, văn học, ngôn ngữ Các mơn địi hỏi phải ghi nhớ lượng kiến thức định địi hỏi tư logic Tuy nhiên việc thức dậy sớm khó khăn bạn trẻ ngày nay, tốt bạn ngủ trước 11h thay "cú đêm" để lướt face, cày game, chat chit với bạn bè Hãy bớt nng chiều thân chút, thời gian đầu khó khăn quen dần, bạn cảm thấy dễ dàng hiệu bất ngờ  14h ~ 16h30: Học môn tự nhiên yêu cầu suy luận, logic tính tốn Khoa học tự nhiên khối “Bao gồm môn khoa học nghiên cứu hướng đến mục đích nhận thức, mơ tả, giải thích tiên đốn tượng quy luật tự nhiên, dựa dấu hiệu kiểm chứng chắn.” Các mơn học tự nhiên Tốn, Lý, Hóa, Sinh cần tư logic, tính tốn so với mơn xã hội nên việc học vào buổi chiều thích hợp Đây khoảng thời gian não hoạt động nhiều  19h45 ~ 22h30: Học môn u cầu phải tính tốn, khơng phải nhớ nhiều Vào khoảng thời gian cuối ngày này, não không cịn sung sức dành cho mơn học thuộc lịng nữa, nên tránh học kiến thức q khó khiến nhanh chán, mệt mỏi Nên tận dụng khung để học mơn tính tốn, áp dụng cơng thức khơng địi hỏi 15 lOMoARcPSD|15978022 tư cao Những môn khơng địi hỏi phải tư q nhiều, giúp não dễ chịu hơn, dễ tiếp thu thông tin  Bác sĩ Huỳnh Thanh Hiển, công tác chuyên khoa II Bệnh viện Tâm thần TP.HCM, chia sẻ: "Học từ khung 22 đêm đến 2, sáng ngủ 'cơng cốc', lúc não bị bão hịa, việc tiếp thu hay ghi nhận làm việc xuyên suốt từ sáng đến tối Vì vậy, em nên ngủ vào lúc 21, 22 giờ, đến 4, sáng thức dậy học hiệu hơn" (Nguồn: m.thanhnien.vn)  Lê Minh Giao, thủ khoa đầu vào Học viện Cán Bộ TP.HCM năm 2019 (8,5 điểm môn văn, điểm môn sử, 8.5 điểm môn sử) chia sẻ “Học khuya ảnh hưởng đến sức khỏe Do đó, chia đơi thời gian ngày khung giờ, buổi sáng học bài, buổi chiều làm tập, giải đề, buổi tối ôn lại kiến thức, trước ngủ suy ngẫm học ngày”, Minh Giao nói Theo Lê Minh Giao, khung để học lý tưởng buổi sáng từ đến giờ, buổi tối từ 22 đến 23 nên hình dung lại học ngày (Nguồn: thanhnien.vn) Lập luận 7: Vì người ta lại khuyên tự học cách thức học tập hiệu cho sinh viên? (Why?) -Tự học không đem lại cho hiểu quả, kiến thức học mà tự học giúp rèn luyện nhiều thành xoay quanh -Tự học giúp bạn định hướng, hoạch định kết học tập tích cực hiệu quả, giúp chiếm lĩnh nguồn kiến thức cách chủ động -Tự học đem lại cho đức tính tốt: Người tự học cảm thấy thân chủ động việc khác, đem lại cho thân tinh thần khao khát chiếm lĩnh tri thức, khơng ngần ngại trước khó khăn, thử thách học tập -Tự học giúp thân đánh giá chọn lọc phần tri thức quan trọng, hữu ích, trau dồi lực Bởi thế, người tự học thường khiêm nhường Lúc họ mong muốn hiểu biết nhiều Nguồn: hoctot.hocmai.vn 16 lOMoARcPSD|15978022 -Tự học giúp người học hiểu sâu, mở rộng, củng cố ghi nhớ học cách vững nhờ vào khả tự phân tích, tổng hợp tài liệu, từ có khả vận dụng tri thức học vào việc giải nhiệm vụ học tập -Tự học giúp người học hình thành tính tích cực, độc lập tự giác học tập nề nếp làm việc khoa học Từ định phát triển phẩm chất nhân cách định chất lượng học tập sinh viên + Bên cạnh đó, tự học cịn giữ vai trị lớn lao việc nâng cao khả hiểu biết tiếp thu tri thức sinh viên, nhiều nhà giáo dục tiếng nêu lên cấp thiết phải khéo léo tổ chức việc tự học cho sinh viên Tự học với nỗ lực, tư sáng tạo tạo điều kiện cho việc tìm hiểu tri thức cách sâu sắc, hiểu rõ chất chân lý Trong trình tự học, sinh viên gặp nhiều vấn đề việc tìm giải đáp cho vấn đề cách tốt để kích thích hoạt động trí tuệ cho sinh viên Nếu thiếu nỗ lực tự học thân sinh viên kết khơng thể cao cho dù có điều kiện ngoại cảnh thuận lợi đến (thầy giỏi, tài liệu hay) Theo Aditxterrec: “Chỉ có truyền thụ tài liệu giáo viên mà thơi dù có nghệ thuật đến đâu không đảm bảo việc lĩnh hội tri thức học sinh Nắm vững kiến thức thực lĩnh hội chân lý, học sinh phải tự làm lấy trí tuệ thân” (Nguồn: khoagiaoduc.vinhuni.edu.vn) + Khơng có vậy, tự học cịn có vai trị to lớn việc giáo dục, hình thành nhân cách cho sinh viên Việc tự học rèn luyện cho sinh viên thói quen độc lập suy nghĩ, độc lập giải vấn đề khó khăn nghề nghiệp, sống, giúp cho họ tự tin việc lựa chọn sống cho Hơn thế, tự học thúc đẩy sinh viên lòng ham học, ham hiểu biết, khát khao vươn tới đỉnh cao khoa học, sống có hồi bão, ước mơ Qua nói tự học sinh viên không nhân tố quan trọng lĩnh hội tri thức mà cịn có ý nghĩa to lớn việc hình thành nhân cách sinh viên =>Tự học giúp cho người chủ động học tập suốt đời, học tập để khẳng định lực phẩm chất để cống hiến Tự học giúp người thích ứng với biến cố phát triển kinh tế – xã hội Bằng đường tự học cá nhân không cảm thấy bị lạc hậu so với thời cuộc, thích ứng bắt nhịp nhanh với tình lạ mà sống đại mang đến, kể thách thức to lớn từ mơi trường nghề nghiệp Do đó, việc tự học không nên giới hạn học lớp, với hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ tự học, biết linh hoạt vận dụng điều học vào thực tiễn tạo cho họ lịng ham học, nhờ kết học tập ngày nâng cao 17 lOMoARcPSD|15978022  Dẫn chứng từ thực tế cho ta thấy nhiều báo mạng xã hội thời gian qua nêu gương nữ sinh 17 tuổi Nguyễn Vũ Khánh Linh Quảng Ninh hoàn thành chương trình Đại học FPT năm Được biết học sinh lớp 10, Nguyễn Vũ Khánh Linh đăng ký học hệ đào tạo từ xa Đại học FPT Chương trình đại học ngành cơng nghệ thông tin Funix mà Nguyễn Vũ Khánh Linh học trực tuyến có tổng cộng tín (tương đương kỳ học, năm học đại học truyền thống), kỳ tháng học Nhưng cô bé hồn thành năm nhờ tinh thần tự học (Nguồn: baoquangninh.com.vn) Lập luận 8: Phương pháp kế hoạch tự học sinh viên cần đặt ra? (How?) Có thể nói việc để thay đổi thói quen từ cấp ba lên đại học có khó khăn Đối với muốn việc học thật có hiệu mục đích, nhiệm vụ kế hoạch học tập phải xây dựng cụ thể, rõ ràng Trong kế hoạch phải xác định với tính hướng đích cao (tức kế hoạch ngắn hạn, dài chí kế hoạch mơn, phần phải tạo lập thật rõ ràng, quán cho thời điểm giai đoạn cụ thể cho phù hợp với điều kiện hồn cảnh mình) Vấn đề phải chọn trọng tâm, cốt lõi, quan trọng để ưu tiên tác động trực tiếp dành thời gian công sức cho Nếu việc học dàn trải thiếu tập trung chắn hiệu không cao Sau xác định trọng tâm, phải xếp phần việc cách hợp lí logic nội dung lẫn thời gian, đặc biệt cần tập trung hoàn thành dứt điểm phần, hạng mục theo thứ tự thể chi tiết kế hoạch Điều giúp q trình tiến hành việc học trơi chảy thuận lợi Việc lập kế hoạch rõ ràng, cụ thể cần học trước, học sau, làm giúp quản lí tiết kiệm thời gian mà cịn giúp hệ thống lại kiến thức học cách khoa học Kế hoạch tự học sinh viên phải thực tế linh hoạt, lập kế hoạch mà cơng việc quy định thời gian cụ thể chi tiết Vì vậy, gặp tình Nguồn: facebook.com bất ngờ kế hoạch bị phá vỡ Do đó, kế hoạch học tập sinh viên khơng phải cứng nhắc, mà kim nam, phương hướng điều chỉnh điều kiện thay đổi để sinh viên hành động nhằm sử dụng quỹ thời gian cách hợp lý hiệu quả, 18 lOMoARcPSD|15978022 cho kế hoạch phải tầm với, phù hợp với điều kiện mình, có bạn làm chủ quỹ thời gian, không bị động trước nhiều nguồn tư liệu cần phải đọc cơng việc phải hồn thành theo yêu cầu hướng dẫn giảng viên Khái niệm cần tuân thủ nguyên tắc sau: Đảm bảo thời gian tự học tương xứng với lượng thông tin môn học; xen kẽ hợp lý hình thức tự học, mơn học, tự học, nghỉ ngơi; thực nghiêm túc kế hoạch tự học biết cách làm việc độc lập, biết tự ôn tập, kiểm tra Trước hết cần xác định xem học gì, học học (bao nhiêu chương, trang, vấn đề… chẳng hạn, việc không khó) Sắp xếp thời gian tự học, đề thời gian học thứ phải tuân thủ theo lịch thời gian Hãy học vấn đề khó trước, khơng bắt đầu với việc học phần mà cảm thấy dễ thú vị Nên ấn định cho khoảng thời gian làm việc cụ thể, ví dụ thời gian học hiệu thường khoảng 45 phút sau nghỉ ngơi thư giãn chút Việc xác định thời gian từ đầu giúp tránh lo lắng, sợ hãi cách khó khăn, nản chí xảy q trình học Bản thân cảm thấy nặng nề khơng xác định tự học bao lâu? Ít q sợ khơng hiệu quả, mà nhiều mệt mỏi Việc ấn định thời gian giúp ta làm việc có hiệu tăng suất Nếu thành công mục tiêu đặt chẳng hạn học xong hai phần chương sách theo tiến độ thời gian, tự thưởng cho phần thưởng nho nhỏ đó, ví dụ cho phép chơi game để thư giãn Một số người xem vơ lý, tập trung thiết lập giới hạn thời gian tự học cho mình, cho phép vui chơi dễ dàng vi phạm quy định Nhưng cách thiết lập giới hạn hành vi mình, thực tự tuân theo kỷ luật, kinh nghiệm hữu ích để tự học suốt đời Nhiều sinh viên cố gắng để thời gian tự học trở nên thường xuyên cách nhiều có thể, nhiên tần số khơng quan trọng cách tự học cách thực Chi tiêu 30 60 phút ngày để tự học có hiệu dễ dàng thẩm thấu kiến thức nhiều Xác định thời điểm học quan trọng Khả lao động trí óc người tăng dần từ sáng sớm tới gần trưa, sau giảm dần - sau bữa ăn trưa nên có ngủ trưa chút từ 20-30 phút để thư giãn điều nên làm Hiệu suất học buổi trưa cao buổi sáng, đặc biệt môn học khó Buổi chiều có giảm vào ăn tối Sau đó, dường có chu kỳ khả trí óc lại 19 lOMoARcPSD|15978022 tăng dần khoảng 21 giờ, sau lại giảm Khơng nên thức sau 22 - đầu óc sau ngày làm việc dường bão hịa, khơng tiếp thu thêm Lúc rời bàn học, lật qua, lướt mau dịng đầu ơn để xác định học tới đâu, đồng thời gửi tất vào tiềm thức nhớ trước đưa não vào giấc ngủ Một lí khiến sinh viên dễ chán nản, khơng cịn hứng thú với việc tự học khơng hồn thành tốt lịch trình đề Nhiều lần dễ làm họ cảm thấy dần niềm tin vào ngày bng thả, bỏ bê chuyện tự học Đã có khẳng định bỏ để lập kế hoạch tiết kiệm ba thực Bởi thời gian học tập thời gian tự học lên kế hoạch thấy trở nên rắc rối thời gian dài  Dẫn chứng gương trẻ tuổi để bạn sinh viên noi theo, Nguyễn Phương Linh, học sinh học sinh lớp 10C2, thủ khoa đầu vào Trường THPT Gia Định, TP Hồ Chí Minh, với mơn tốn 10 điểm, ngữ văn điểm tiếng Anh 9,5 điểm, cho biết để tránh làm "cú đêm" q trình ơn thi cố gắng tập trung, hiểu lớp Với mơn học có lượng tập nhiều giải đề lớp học tránh “ôm” nhà để tồn đọng lâu ngày Linh cho biết ngày không học thêm vào buổi chiều dành 30 đến 40 phút chạy công viên gần nhà “Mỗi em chạy liên tưởng đến công thức, cách giải tập dễ dàng Sau ăn cơm xong, 20 em ôn đến 22 ngủ Em luôn thức dậy lúc để tập thể dục sau học bài, hiệu quả”, Phương Linh nói (Nguồn: thanhnien.vn) IV So sánh, phân tích vấn đề theo chiều ngược lại Lập luận 9: So sánh: (Nguồn tham khảo: peterhung.org) Việc tự học sinh viên nhìn vào chiều hướng tích cực phương pháp học hiệu có nhiều lợi ích học trực tiếp với giáo viên, thể qua bảng so sánh sau: 20 lOMoARcPSD|15978022 Về chất lượng: Tự học   Phụ thuộc vào lực kinh Học trực tiếp với giáo viên  Phụ thuộc vào bạn: bạn có tham gia tích nghiệm tự học bạn cực vào trình học, đặt câu hỏi, tự luyện Phụ thuộc vào mức độ tư bạn với tập, … trình tự học  Phụ thuộc vào chất lượng giáo viên o Trong thực tế, học viên thường xem hồ sơ review giáo viên trước chọn lớp hay trung tâm Về chi phí: Tự học  Ít tốn chi phí tiết kiệm nhiều khoản Học trực tiếp với giáo viên  tiền như: học phí, tiền xăng… Cao (nhiều) so với việc tự học o Cũng phụ thuộc vào hình thức bạn học: học lớp nhiều người hay học kèm, học online hay offline, … Về độ tiện lợi: Tự học  Linh hoạt thời gian địa điểm o Nhưng thường cần phải có Học trực tiếp với giáo viên  Thời gian: thường cố định trước  Địa điểm: học offline bạn phải di Internet, nhiều sách báo tài chuyển (sẽ vấn đề lớn bạn thành liệu, để tự học phố lớn) 21 lOMoARcPSD|15978022 Lập luận 10: Phân tích chiều hướng ngược lại: Trong nhiều nghiên cứu nhà tâm lý học cho cho việc học tập hiệu nằm học phương pháp giúp sinh viên tiếp thu kiến thức nhanh hơn, hiệu hơn, khiến bạn ghi nhớ thơng tin nhiều năm thay nhiều ngày Việc tự học chưa phương pháp tối ưu cho việc học tập hiệu Mà sử dụng phương pháp vàng sau theo nghiên cứu chuyên gia  Phương pháp tự kiểm tra  Phương pháp phân bổ thời gian ôn tập Không việc tự học làm tập nhà ta phải thực thao tác thực hành nghe giảng lớp hiểu giảng có phương pháp học tập hiệu Nhìn vào hướng tiêu cực, vấn đề tự học vấn đề nan giải không đem lại hiệu cao Các bạn có biết khơng? Bởi có hàng tỉ thứ chi phối, nhiên để dễ hình dung, chia thành loại tác nhân: tác nhân khách quan tác nhân chủ quan +Tác nhân khách quan: Tác nhân khách quan điều diễn xung quanh làm tác động đến việc tự học snh viên nhạc, tiếng ồn hàng xóm, tiếng ồn từ cơng trình làm đường Nhưng mà đâu có thứ ghê điện thoại bạn Đang ngồi học mà tin nhắn bạn bè đến, điều làm phân tâm khỏi việc tự học Không thế, độ khó chương trình học trường, khối lượng tri thức mơn nhiều địi hỏi sinh viên phải nỗ lực tự học, tự tham khảo tài liệu liên quan để bổ sung vào vốn tri thức thân Phương pháp dạy thầy ảnh hưởng lớn đến hoạt động tự học sinh viên Cách dạy thầy phải phát huy tính tự giác, tích cực, tìm tịi, sáng tạo, tạo hứng thú sinh viên Nhân cách người thầy ảnh hưởng đến hoạt động tự học sinh viên Thầy nhiệt tình, hịa nhã, công bằng, gương sáng tự học, tự nghiên cứu kích thích sinh viên noi theo Có thể nói, giáo viên phương pháp giảng dạy giáo viên có tầm ảnh hưởng lớn đến việc tự học sinh viên 22 lOMoARcPSD|15978022 Bầu khơng khí tâm lý tập thể lớp góp phần lơi sinh viên vào hoạt động tự học Tập thể lớp có tinh thần đồn kết, hợp tác, thi đua phấn đấu học tập kích thích sinh viên tự học có hiệu +Tác nhân chủ quan: Các tác nhân chủ quan tác nhân thân sinh viên Tự học hoạt động trí não căng thẳng, phức tạp đòi hỏi học sinh chuyên phải có nỗ lực chủ quan, kiên trì khắc phục khó khăn học tập… Lúc bắt đầu tâm học thật chăm dần sau, đa số cảm thấy chán nản, không muốn học Việc học nhà khiến thấy thoải mái, tự thoải mái khiến khơng có kỉ luật, khơng có kế hoạch thời khóa biểu cụ thể thân khơng có đủ tâm để học  Ví dụ cho vấn đề nhắc đến anh Nguyễn Văn Kiên - sinh viên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội- thủ khoa khối A sinh năm 1998 với số điểm 29,75, cấp anh nhãng việc tự học chịu tác động yếu tố bị phân tâm thiếu động lực Nói cụ thể nghiện game - hình thức nói chung mà nhiều giới trẻ ta mắc phải, điều mà việc thu nạp kiến thức anh không mang lại hiệu từ hậu anh bạn đồng trang lứa anh bước chân vào giảng đường anh lại nhân viên tay chân khó nhọc (Nguồn: vietnamnet.vn)  Câu hỏi giả định: Nếu tự học rào cản thân tìm giải đáp khơng có dẫn nào? Phải nói vấn đề tự học khó khăn khơng đồng nghĩa rào cản Khi thân biết tự học cách tạo cho ta thêm nhiều kĩ Bởi học cơng trình lên kế hoạch, tìm tịi, tư áp dụng Nếu thân ta ý thức cố gắng rèn dũa thói quen tự học việc lên tự học thật rào cản ta tiếp cận kiến thức điều bất khả thi Điều xảy ta không tự học? Hậu việc nặng nề dễ dẫn đến tượng "học vẹt": học thuộc không hiểu nội dung, vấn đề nêu dẫn đến việc học xong quên ngay, kiến thức không bền không làm tập thực hành, học lí thuyết sng, kiến thức ngày 23 lOMoARcPSD|15978022 rỗng, thành tích học tập sút khiến người đâm nản chí Một kiến thức trang bị khơng chắn kết khơng cao ĐÁNH GIÁ TỔNG QUAN VÀ KẾT LUẬN VIỆC TỰ HỌC Đánh giá: Sinh viên chủ thể hoạt động học tập, chủ thể có ý thức, chủ động, tích cực, sáng tạo nhận thức rèn luyện nhân cách Người học muốn phát huy tính tích cực, sáng tạo thân cần xác định mục đích tự học Việc tự học sinh viên biểu cụ thể nhiệm vụ học tập Khi sinh viên hoàn thành nhiệm vụ tự học họ đạt mục đích tự học Đồng thời, hoạt động tự học sinh viên thúc đẩy hệ thống động học tập nói chung động tự học nói riêng Động tự học ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu trình tự học Nó hình thành trước tiên, xuất phát từ việc sinh viên thỏa mãn nhu cầu học tập hoàn thành nhiệm vụ học tập bắt buộc họ phải thực thời gian định Động tự học sinh viên làm thỏa mãn nhu cầu học tập họ tạo niềm tin người thầy, bạn bè xung quanh niềm tin vào thân việc hồn thành nghĩa vụ học tập Việc tự học sinh viên có kết tạo thành động lực cho trình học tập Nói cách khác, việc giải mâu thuẫn trình tự học yếu tố để hình thành động học tập sinh viên Sinh viên phải hình thành rèn luyện số kỹ tự học, tự nghiên cứu như: kỹ tìm tài liệu, thu thập tài liệu theo yêu cầu; kỹ lập kế hoạch tự học; kỹ tổ chức thực kế hoạch; kỹ tự kiểm tra đánh giá; … Các kỹ tự học có mối quan hệ hữu cơ, bổ sung cho nhau, có ý nghĩa định đến kết tự học Trong hoạt động tự học sinh viên phải biết vận dụng kết hợp kỹ tự học để tự điều khiển, tác động thực hoạt động học tập để đạt kết cao Kết luận: Việc tự học sinh viên giữ vai trò quan trọng, nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học Tình trạng dịch bệnh hoành hành ảnh hưởng nhiều đến việc học tập sinh viên Bằng chứng lại phải nghỉ học tự học nhà Vấn đề tự học khơng cịn việc q xa lạ với Tuy vậy, để có tinh thần tự học tốt, cần phải có tính kiên trì tự giác để tránh bị nản lòng bị tác nhân khách quan hay chủ quan tác động Hiểu tầm quan trọng việc tự học, có ý thức tự giác 24 lOMoARcPSD|15978022 trình học tập, mang lại kết cao Bên cạnh tự học cịn góp phần nâng cao hoạt động trí tuệ sinh viên việc tiếp thu hiểu tri thức mới, rèn luyện cho sinh viên có cách độc lập suy nghĩ, độc lập giải vấn đề khó khăn trình học, giúp sinh viên tự tin việc lựa chọn sống mình, thúc đẩy sinh viên lòng ham học, ham hiểu biết, vươn tới đỉnh cao khoa học, sống có hồi bão, có ước mơ 25 ... hiệu hoạt động tự học sinh viên, góp phần nâng cao kết học tập chất lượng đào tạo có tính cấp thiết Xuất phát từ lý trên, chúng em chọn đề tài: ? ?Tự học cách thức giúp sinh viên học tập hiệu quả? ??... sống học sinh sinh viên? (What?) Về bản, việc tự học giúp cho sinh viên hình thành tự giác, chủ động trình tiếp nhận kiến thức Sinh viên có quyền tự lựa chọn cách học, thời gian học kiến thức. .. dung lại học ngày (Nguồn: thanhnien.vn) Lập luận 7: Vì người ta lại khuyên tự học cách thức học tập hiệu cho sinh viên? (Why?) -Tự học không đem lại cho hiểu quả, kiến thức học mà tự học giúp rèn