(LUẬN án TIẾN sĩ) quản lý đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp vùng đồng bằng sông cửu long

B TRƯ NGUY N H U VĂN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP NG NHU CẦU XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGHỀ NGHI P VÙNG Đ NG BẰNG SÔNG C U LONG LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO D C HÀN I-2022 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com B TRƯ NGUY N H U VĂN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP NG NHU CẦU XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGHỀ NGHI P VÙNG Đ NG BẰNG SÔNG C U LONG Chuyên ngành: Quản lýgiáo ducc Mãsố: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO D C Ngư i hư ng dẫn khoa h c: - HD 1: PGS.TS Nguy n Thanh Bình - HD 2: PGS.TS Võ Văn L c HÀN I-2022 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com M CL C M Đ U 1 Lý ch n đ tài M c đích nghiên c u 3 Khách th đ i tư ng nghiên c u 3.1 Khách th nghiên c u 3.2 Đ i tư ng nghiên c u 4 Giả thuy t khoa h c Nhi m v nghiên c u Gi i hạn phạm vi nghiên c u Phương pháp ti p c n phương pháp nghiên c u 7.1 Phương pháp ti p c n 7.1.1 Ti p c n mơ hình đào tạo CIPO 7.1.2 Ti p c n theo ch c quản lý 7.1.3 Ti p c n theo quy lu t cung c u 7.2 Phương pháp nghiên c u 7.2.1 Phương pháp nghiên c u lý lu n 7.2.2 Phương pháp nghiên c u th c ti n 7.2.3 Phương pháp th ng kê toán h c Nh ng lu n m bảo v Đóng góp m i c a đ tài 9.1 V m t lý lu n 9.2 V m t th c ti n 10 Cấu trúc c a lu n án Chương CƠ S LÝ LU N C A QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGH ĐÁP NG NHU C U XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGH NGHI P 10 1.1 T ng quan vấn đ nghiên c u 10 1.1.1 Nghiên c u v ĐTN đáp ng NCXH 10 1.2.1 Nghiên c u v QLĐT ngh đáp ng NCXH 15 1.2 M t s khái ni m công c c a đ tài 20 1.2.1 Đào tạo ngh 20 1.2.2 Đào tạo ngh đáp ng NCXH 21 1.2.3 Quản lý ĐTN 22 1.2.4 Quản lý ĐTN đáp ng NCXH 23 1.2.5 Giáo d c ngh nghi p 24 1.3 Vấn đ ĐTN đáp ng NCXH s GDNN 25 1.3.1 M i quan h gi a ĐTN NCXH 25 1.3.2 M t s yêu c u đ i v i hoạt đ ng đào tạo GDNN 25 1.4 Nh ng vấn đ v quản lý ĐTN đáp ng NCXH 28 1.4.1 M t s mơ hình quản lý đào tạo khả áp d ng mơ hình đào tạo CIPO quản lý ĐTN đáp ng NCXH 28 1.4.2 N i dung quản lý ĐTN theo mơ hình đào tạo CIPO 35 1.5 Các y u t ảnh hư ng đ n QLĐT ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN 43 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 1.5.1 Các y u t khách quan 43 1.5.2 Các y u t ch quan 45 K T LU N CHƯƠNG 48 Chương TH C TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGH ĐÁP NG NHU C U XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGH NGHI P VÙNG Đ NG B NG SÔNG C U LONG .49 2.1 Vài nét v vùng ĐBSCL 49 2.2 T ch c khảo sát th c trạng 53 2.2.1 M c đích khảo sát 53 2.2.2 Đ i tư ng, qui mô khảo sát 53 2.2.3 Phương pháp khảo sát 53 2.2.4 N i dung khảo sát 54 2.2.5 Quy c x lý s li u 55 2.3 Th c trạng ĐTN đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 55 2.3.1 Đánh giá NCXH đ i v i ĐTN c a s GDNN vùng ĐBSCL 55 2.3.2 Đánh giá NCXH đ i v i khóa h c ĐTN c a s GDNN vùng ĐBSCL 56 2.3.3 Đánh giá vi c t ch c th c hi n xác đ nh nhu c u đào tạo ngh s GDNN vùng ĐBSCL 58 2.3.4 Đánh giá m c đ ĐTN đáp ng nhu c u ngư i h c qua tiêu chí s GDNN vùng ĐBSCL 61 2.3.5 Đánh giá m c đ th c hi n phương th c ĐTN s GDNN vùng ĐBSCL 63 2.4 Th c trạng QLĐT ngh đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 65 2.4.1 Th c trạng QL đ u vào ĐTN đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 65 2.4.2 Th c trạng QL trình ĐTN đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 85 2.4.3 Th c trạng QL đ u ĐTN đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL .97 2.4.4 M c đ tác đ ng c a y u t đ n QLĐT ngh đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 104 2.5 Đánh giá chung v th c trạng QLĐT ngh đáp ng nhu c u xã h i s GDNN vùng ĐBSCL 106 2.5.1 M t mạnh 106 2.5.2 Hạn ch nguyên nhân 107 K T LU N CHƯƠNG 110 Chương BI N PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGH ĐÁP NG NHU C U XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGH NGHI P VÙNG Đ NG B NG SÔNG C U LONG 111 3.1 Nguyên t c đ xuất bi n pháp 111 3.1.1 Nguyên t c đảm bảo tính h th ng 111 3.1.2 Nguyên t c đảm bảo tính khả thi 111 3.1.3 Nguyên tác đảm bảo tính hi u 112 3.1.4 Nguyên tác đảm bảo tính th c ti n 112 3.2 Đ xuất bi n pháp QLĐT ngh đáp ng NCXH s GDNN vùng ĐBSCL 112 3.2.1 Quản lý vi c thu th p x lý thông tin NCXH v ĐTN đ i v i s GDNN .112 3.2.2 Quản lý phát tri n CTĐT ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN 119 3.2.3 Quản lý u ki n đảm bảo chất lư ng ĐTN đáp ng nhu c u xã h i đ i v i s GDNN 125 3.2.4 Quản lý trình ĐTN theo NLTH đ i v i s GDNN 133 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 3.2.5 Quản lý liên k t ĐTN gi a s 3.2.6 Quản lý vi c đánh giá k t đ u ĐTN theo hư giá đ i v i s GDNN 3.3 M i quan h gi a bi n pháp đ 3.4 Khảo sát lấy ý ki n chuyên gia tính c n thi t, tính khả thi c mơṭbiêṇ phap ́ 3.4.1 Khảo sát lấy ý ki n chuyên gia 3.4.2 K t khảo sát 3.4.3 Thư nghiêm ̉ K T LU N CHƯƠNG KÊT LUÂṆ VÀKHUYÊN NGHI Kết luâṇ Khuyến nghi 2.1 Đ i v i quan quản lý Nhà nư c v GDNN 2.2 Đ i v i 2.3 Đ i v i TÀI LI U THAM KHẢO Ph l c Ph l c Ph l c Ph l c Ph l c Ph l c Ph l c Ph l c Danh m c cơng trình khoa h c đư c công b an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH M C CÁC BIỂU BẢNG Bảng 1.1 Ma tr n QLĐT ngh theo mơ hình đào tạo CIPO 34 Bảng 2.1 Dân s m t đ dân s năm 2018 vùng ĐBSCL 49 Bảng 2.2 Dân s t l tăng dân s vùng ĐBSCL nư c 49 Bảng 2.3 Cơ cấu l c lư ng lao đ ng t 15 tu i tr lên chia theo trình đ CMKT c a vùng ĐBSCL nư c 50 Bảng 2.4 Cơ cấu lao đ ng có vi c làm t 15 tu i tr lên chia theo trình đ CMKT c a vùng ĐBSCL nư c 51 Bảng 2.5 Cách quy m t ng câu bảng h i th c (thang m 5) 55 Bảng 2.6 Cách quy m t ng câu bảng h i th c (thang m 3) 55 Bảng 2.7 Đánh giá “NCXH đ i v i ĐTN c a s GDNN vùng ĐBSCL” 55 Bảng 2.8 Đánh giá “NCXH đ i v i khóa h c v ĐTN c a s GDNN vùng ĐBSCL” 56 Bảng 2.9 Ý ki n v “m c đ th c hi n vi c thi t k khố h c trình đ cao đ ng theo NCXH c a s GDNN vùng ĐBSCL” 57 Bảng 2.10 Đánh giá vi c “t ch c th c hi n xác đ nh nhu c u ĐTN s GDNN vùng ĐBSCL” 58 Bảng 2.11 Đánh giá “m c đ ĐTN đáp ng nhu c u ngư i h c qua tiêu chí s GDNN vùng ĐBSCL” 61 Bảng 2.12 Đánh giá “m c đ th c hi n phương th c ĐTN s GDNN vùng ĐBSCL” 63 Bảng 2.13 Đánh giá vi c th c hi n “QL công tác n sinh s giáo d c ngh nghi p vùng ĐBSCL” 65 Bảng 2.14 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý phát tri n CTĐT ngh s GDNN vùng ĐBSCL” 67 Bảng 2.15 M c đ phù h p c a “CTĐT trình đ cao đ ng s GDNN vùng ĐBSCL” .69 Bảng 2.16 Ý ki n v vi c “xây d ng CTĐT ngh s GDNN vùng ĐBSCL” 71 Bảng 2.17 Ý ki n v “đ nh kỳ phát tri n CTĐT ngh s GDNN vùng ĐBSCL” 72 Bảng 2.18 Đánh giá “m c đ phù h p c a chu n đ u CTĐT ngh s GDNN so v i yêu c u c a s SDLĐ vùng ĐBSCL” 73 Bảng 2.19 Đánh giá vi c th c hi n “QL giảng viên s GDNN vùng ĐBSCL” 75 Bảng 2.20 Đánh giá (ch quan) đ i v i “hoạt đ ng nâng cao chất lư ng đ i ngũ GV tham gia giảng dạy s GDNN vùng ĐBSCL” 78 Bảng 2.21 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý CSVC, TTB s GDNN vùng ĐBSCL” 80 Bảng 2.22 Đánh giá “CSVC, TTB theo m c đ đáp ng so v i CTĐT ngh s GDNN” c a 82 Bảng 2.23 Đánh giá “CSVC, TTB theo m c đ hi n đại s GDNN so v i th c t đ i v i s SDLĐ vùng ĐBSCL” 84 Bảng 2.24 Đánh giá vi c “QL trình dạy h c ngh s GDNN vùng ĐBSCL” 85 Bảng 2.25 T ch c dạy h c đ i v i “CTĐT ngh tri n khai s GDNN vùng ĐBSCL” 87 Bảng 2.26 Đánh giá “phương pháp dạy h c theo NLTH” c a GV tri n khai s GDNN c a b ph n th c hi n 88 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Bảng 2.27 Ý ki n c a s SDLĐ v vi c “ph i h p gi a s GDNN v i s SDLĐ vùng ĐBSCL” 89 Bảng 2.28 Ý ki n v “cơ ch ph i h p gi a s GDNN s SDLĐ vùng ĐBSCL” 89 Bảng 2.29 Đánh giá vi c “quản lý liên k t ĐTN gi a s GDNN s SDLĐ vùng ĐBSCL” 90 Bảng 2.30 Đánh giá m c đ “ph i h p gi a s GDNN c a v i s SDLĐ vi c t ch c liên k t ĐT vùng ĐBSCL” 93 Bảng 2.31 Ý kién v nh ng khó khăn vi c “liên k t gi a s GDNN v i s SDLĐ vùng ĐBSCL” 96 Bảng 2.32 K t “QL công tác đánh giá k t đ u theo NCXH s GDNN vùng ĐBSCL” 97 Bảng 2.33 “Quản lý công tác cấp văn b ng, ch ng ch theo mô đun l c th c hi n s GDNN vùng ĐBSCL” 99 Bảng 2.34 Đánh giá “k t h c t p s GDNN vùng ĐBSCL” 101 Bảng 2.35 Ý ki n đ i v i “ngu n thông tin tư vấn gi i thi u vi c làm đ i v i SV s GDNN vùng ĐBSCL” 103 Bảng 2.36 Đánh giá m c đ “ph i gi a s GDNN s SDLĐ th c hi n công tác tư vấn, gi i thi u vi c làm cho SV vùng ĐBSCL” 103 Bảng 2.37 Th c trạng “m c đ tác đ ng c a y u t đ n QLĐT ngh c a s GDNN vùng ĐBSCL” 104 Bảng 3.1 Cách tính m khảo sát 149 Bảng 3.2 M c đ c n thi t c a bi n pháp “quản lý đào tạo ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN vùng ĐBSCL” 149 Bảng 3.3 M c đ khảthi c a bi n pháp “quản lý đào tạo ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN vùng ĐBSCL” 153 Bảng 3.4 Cách tính m khảo sát th nghi m 162 Bảng 3.5 K t đánh giá th nghi m bi n pháp “Quản lý phát tri n chương trình đào tạo ngh đáp ng nhu c u xã h i đ i v i s giáo d c ngh nghi p” 162 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH M C CÁC SƠ Đ Sơ đ 1.1 Mơ hình đào tạo theo chu trình c a Taylor H 28 Sơ đ 1.2 Mơ hình đào tạo CIPO 30 Sơ đ 3.1 Qui trình “quản lý thu th p x lý thơng tin nhu c u xã h i v đào tạo ngh đ i v i s giáo d c ngh nghi p” 115 Sơ đ 3.2 Qui trình thi t k m u phi u “thu th p thông tin NCXH v ĐTN” 116 Sơ đ 3.3 Qui trình “quản lý phát tri n chương trình đào tạo ngh đáp ng nhu c u xã h i đ i v i s giáo d c ngh nghi p” 121 Sơ đ 3.4 Qui trình “quản lý phát tri n đ i ngũ GV đ i v i s GDNN” .128 Sơ đ 3.5 Qui trình “quản lý CSVC, TTB, phương ti n dạy h c ngh đ i v i s GDNN” 130 Sơ đ 3.6 Qui trình “quản lý trình đào tạo ngh theo l c th c hi n đ i v i s giáo d c ngh nghi p” 136 Sơ đ 3.7 Qui trình “quản lý liên k t đào tạo ngh gi a s giáo d c ngh nghi p v i s s d ng lao đ ng” 140 Sơ đ 3.8 Qui trình “quản lý đánh giá k t đào tạo ngh theo hư ng k t h p đánh giá n i b v i đánh giá đ i v i s giáo d c ngh nghi p” 144 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH M C CÁC BIỂU Đ Bi u đ 2.1 Đánh giá “NCXH đ i v i khóa h c v ĐTN c a s GDNN vùng ĐBSCL” 57 Bi u đ 2.2 Đánh giá vi c “t ch c th c hi n xác đ nh nhu c u ĐTN s GDNN vùng ĐBSCL” 59 Bi u đ 2.3 Đánh giá “m c đ ĐTN đáp ng nhu c u ngư i h c qua tiêu chí s GDNN vùng ĐBSCL” 62 Bi u đ 2.4 Đánh giá “m c đ th c hi n phương th c ĐTN s GDNN vùng ĐBSCL” 64 Bi u đ 2.5 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý công tác n sinh s giáo d c ngh nghi p vùng đ ng b ng sông C u Long” 66 Bi u đ 2.6 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý phát tri n CTĐT ngh s GDNN vùng ĐBSCL” 68 Bi u đ 2.7 M c đ phù h p c a “CTĐT trình đ cao đ ng sơ GDNN vùng ĐBSCL” 69 Bi u đ 2.8 Đánh giá “m c đ phù h p c a chu n đ u CTĐT ngh s GDNN so v i yêu c u c a s SDLĐ vùng ĐBSCL” 74 Bi u đ 2.9 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý giảng viên s giáo d c ngh nghi p vùng đ ng b ng sông C u Long” 76 Bi u đ 2.10 Đánh giá vi c th c hi n “quản lý s v t chất, trang thi t b s GDNN vùng ĐBSCL” 81 Bi u đ 2.11 Đánh giá vi c “quản lý trình dạy h c ngh s giáo d c ngh nghi p vùng đ ng b ng sông C u Long” 86 Bi u đ 2.12 Đánh giá vi c “quản lý liên k t đào tạo ngh gi a s giáo d c ngh nghi p s s d ng lao đ ng vùng đ ng b ng sông C u Long” 92 Bi u đ 2.13 K t “quản lý công tác đánh giá k t đ u theo nhu c u xã h i s giáo d c ngh nghi p vùng đ ng b ng sông C u Long” 98 Bi u đ 2.14 “Quản lý công tác cấp văn b ng, ch ng ch theo mô đun l c th c hi n s GDNN vùng ĐBSCL” 100 Bi u đ 3.1 Tính c n thi t c a bi n pháp “quản lý đào tạo ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN vùng ĐBSCL” 150 Bi u đ 3.2 Tính khả thi c a bi n pháp “quản lý đào tạo ngh đáp ng NCXH đ i v i s GDNN vùng ĐBSCL” 154 an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com V ki n th V k V thái đ c , tác phong ngh an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 195 Câu 8: Xin em cho biết ý kiến việc đánh giá đáp ng so với chương trình đào tạo s TT Phịng dạy h c tích h Phịng h c lý thuy t, chun mơn Phịng th Phương ti n dạy lý thuy t Phương ti n dạy th c hành Phương ti n đ Tài li Trang thi t b , phương ti n, đ dùng ph c v u giáo trình Câu 9: Xin em cho biết ý kiến việc đánh giá m c độ đại s s TT Phịng dạy h c tích h p Phịng th c hành, thí nghi m Phương ti n dạy lý thuy t Phương ti n dạy th Phương ti n đ dùng thí nghi m Trang thi t b , phương ti n, đ dùng ph c v Câu 10: Xin em cho biết s học “tổ ch c dạy chương trình đào tạo” nào? a Lý thuy t dạy trư c, sau dạy th b Lý thuy t th c hành dạy tích h Câu 11: Xin em cho biết việc đánh giá “ph th c c a GV a Phòng Đào tạo b Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lư ng c Các khoa, b môn chuyên ngành d B ph n chuyên trác e Không t an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 196 Câu 12: Xin em cho biết việc “đánh giá kết học tập s giáo d c nghề nghiệp” c a em theo học c vào: a K t thi ki m tra ki n th c lý thuy t b K t thi ki m tra ki n th c th c hành c K t đánh giá thái đ h c t p d K t đánh giá thi ki m tra tích h p ki n th c, k năng, thái đ e Ý ki n khác (n u có): Câu 13: Xin em cho biết ý kiến “m c độ việc xác định nhu cầu đào tạo khóa học c a s giáo TT Nhu c u ngư i h c Nhu c u c a s SDLĐ Nhu c u c a vùng, mi n c a đ a phương Trân tr ng cám n s h p tác c a b n! an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 197 Ph l c PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho chuyên gia và lãnh đạo s Giáo d c nghề nghi p) Quý vị kính mến! Cuộc thăm dò nhằm nghiên c u quản lý đào tạo nghề đề xuất biện pháp “quản lý đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội” t Luật Giáo d c nghề nghiệp có hiệu l c đến Vì vậy, nh ng ý kiến c a quý vị nh ng c liệu vô quý báu Chúng mong nhận đư c s hỗ tr nhiệt tâm c a quý vị thăm dò Xin chân thành cảm ơn quý vị! A THÔNG TIN CÁ NHÂN ( anh dâu x vao mà Ơng/Bà cho th ch h p nh t) Gi i tính: Nam N Tu i: … Trư ng: … Đơn v cơng tác (phịng/khoa): … Ch c v : … Thâm niên công tác: Dư i năm Câu 2: Xin quý vị cho biết ý kiến “tính cần thiết” c a biện pháp “ “Quản lý vi c thu th p x nhu c u xã h giáo d c ngh “Phát tri n chương trình đào tạo ngh đáp ngh nghi p” “Quản lý u ki n đảm bảo chất lư ng đào tạo ngh đ i v i s “Quản lý trình đào tạo ngh l nghi p” “Quản lý liên k t đào tạo ngh giáo d c ngh đ ng “Quản lý vi c đánh giá k t đào tạo ngh theo hư đánh giá đ i v nghi p i v đào t nghi p” an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 198 Câu 3: Xin quý vị cho biết ý kiến “tính khả thi” c a biện pháp “quản lý đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội s giá “Quản lý vi c thu th p x nhu c u xã h giáo d c ngh nghi p” “ Phát tri n chương trình đào tạo ngh đáp ngh nghi p” “ Quản lý u ki n đảm bảo chất lư ng đào tạo ngh s giáo d c ngh nghi p” “ Quản lý trình đào tạo ngh l c th c hi n đ nghi p” “Quản lý liên k t đào tạo ngh giáo d c ngh nghi p đ ng” “Quản lý vi c đánh giá k t đào tạo ngh theo hư ng k t h giá đ i v i s giáo d Ý ki n v tính c n thi t tính khả thi c a bi n pháp trên: Trân tr ng cám n s h p tác c a ng/Bà! an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 199 Ph l c NH NG N I DUNG PH NG VẤN ̀ LANHH̃ ĐAỌ CƠ SỞGIÁO DUCc NGHÊNGHIÊPc Nh m làm rõ th c trạng đào tạo ngh , quản lý đào tạo ngh , tác giả th c hi n vi c xin ýkiến lanhh̃ đaọ sởgiáo duc nghềnghiêp viêc đư c trao đổi, phỏng vấn tr c ti p ho c gián ti p (qua mail) xoay quanh vềthưc trang quản lýđầu vào đào taọ nghề, quản lýquátrinh̀ đào taọ nghề, quản lýđầu đào taọ nghề Bên canḥ đó, trao đởi liên quan đến khảnăng thi ć h ứng với tác đông của bối cảnh bên vàbên cơ sởgiáo duc nghềnghiêp Cu thể: - Quản lýcông tác tuyển sinh - CTĐT vàquản lýphát triển CTĐT - Các khâu quản lýGV - Các khâu quản lýCSVC, TTB - Các khâu QL quátrình daỵ vàhoc nghề Công tác liên kết đào taọ giữa sởGDNN với sởSDLĐ cóliên quan ngành nghềĐT của sởGDNN - Công tác QL đánh giákết quảđầu - Công tác tư vấn giới thiêụ viêc làm - Trao đ i v trình “quản lý đào tạo ngh - Trao đ - Trao đ an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 200 Ph l c PHIẾU TH NGHI M BI N PHÁP (Đánh giá kết quả trư c th nghi m) Kính g i quý anhy/chị! Để có s đánh biện pháp “Quản lý đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội s giáo d c nghề nghiệp vùng đồng sông C u Long” nay, Xin q vị vui lịng trả l i câu hỏi sau phiếu khảo nghiệm biện pháp cách đánh đánh dấu (x) vào ô vuông phù h p với ý kiến c a quí vị t ng câu hỏi Ý kiến c a quí vị nhằm m c đích nghiên c u khoa học, ngồi khơng có m c đích khác Rất mong nhận đư c s hỗ tr nhiệt tâm c a quý vị thăm dò Xin chân thành cảm ơn quý vị! * Ghi chú: Cách quy điểm t ng câu bảng h i th c (thang điểm 3) A Thơng tin các nhân Xin q v vui lòng cho bi t m t s H tên Tu i: … Đơn v công tác: … Ch c v : Thâm niên công tác: dư i năm B N i dung ( anh dâu x vao ô Bi n pháp: “Quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề giáo d c nghề nghiệp” với s TT “Th “Nhóm th c thi đ c hi n theo qui trình quản lý phát tri n chươ trình đào tạo” “Chương trình có s có liên quan chương trình đào tạo” “Khả ti p c n c a chu n đ u so v i chu n ngh “M so v “Chương trình đào tạo đư chu n đ u ra” i yêu c u c a s an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 201 Ph l c PHIẾU TH NGHI M BI N PHÁP (Đánh giá kết quả sau th nghi m) Kính g i q anhy/chị! Để có s đánh biện pháp “Quản lý đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội s giáo d c nghề nghiệp vùng đồng sông C u Long hiện” nay, Xin q vị vui lịng trả l i câu hỏi sau phiếu khảo nghiệm biện pháp cách đánh đánh dấu (x) vào ô vuông phù h p với ý kiến c a quí vị t ng câu hỏi Ý kiến c a quí vị nhằm m c đích nghiên c u khoa học, ngồi khơng có m c đích khác Rất mong nhận đư c s hỗ tr nhiệt tâm c a quý vị thăm dò Xin chân thành cảm ơn quý vị! * Ghi chú: Cách quy điểm t ng câu bảng h i th c (thang điểm 3) A Thơng tin các nhân Xin q v vui lịng cho bi t m t s H tên Tu i: … Đơn v công tác: … Ch c v : Thâm niên công tác: dư i năm B N i dung ( anh dâu x vao ô Bi n pháp: “Quản lý phát triển chương trình đào tạo nghề giáo d c nghề nghiệp” với s TT “Th “Nhóm th c thi đ c hi n theo qui trình quản lý phát tri n chươ trình đào tạo” “Chương trình có s có liên quan chương trình đào tạo” “Khả ti p c n c a chu n đ u so v i chu n ngh “M so v “Chương trình đào tạo đư chu n đ u ra” i yêu c u c a s an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 202 Ph l c Danh m c các cơng trình khoa h c đã đư c công b Nguy n Th Thu H ng, Nguy n H u Văn (2013), Biện pháp phát triển đào tạo nhân l c đáp ng yêu cầu chuyển dịch cấu kinh tế Khoa h c giáo d c s tỉnh Hậu Giang, Tạp chí 91 tháng 4/2013, tr 51, 52, Hà N i Nguy n H u Văn (2013), Th c trạng quản lý giáo d c hướng nghiệp c a hiệu trư ng trư ng trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang, Tạp chí Khoa h c (ĐHSP Hà N i) s 4, 2013, tr 174-180, Hà N i Nguy n Th Thu H ng, Nguy n H u Văn (2013), Giải pháp phát triển giáo d c-đào tạo đáp ng yêu cầu phát triển nguồn nhân l c tỉnh Hậu Giang, Tạp chí Giáo d c, s đ c bi t tháng 11/2013, tr 20, 21, 28, Hà N i Nguy n H u Văn (2020), Th c trạng giải pháp phát triển chương trình đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội s giáo d c chuyên nghiệp địa bàn tỉnh Hậu Giang, Viêh Nam, Tạp chí Kinh t Châu Á-Thái Bình Dương, s 562 tháng 4/2020, tr 37-39, Hà N i Nguy n H u Văn (2020), Vận d ng mơ hình CIPO vào quản lý đào tạo nghề s giáo d c nghề nghiệp theo hướng đáp ng nhu cầu xã hội, Tạp chí Cơng thương, s tháng 4/2020, tr 250-253, Hà N i Nguy n H u Văn (2020), Quản lý đào tạo nghề đáp ng nhu cầu xã hội s giáo d c nghề nghiệp vùng đồng sông C u Long, Tạp chí Tài chính, kỳ tháng 4/2020, tr 181-184, Hà N i Nguy n H u Văn (2021), Biện pháp quản lý đào tạo nghề đáp hội s giáo d c nghề nghiệp, Tạp chí Quản lý Giáo d 4/2021, tr 59-64, Hà N i Nguy n H u văn (2021), Đề xuất qui trình quản lý đào tạo nghề đáp cầu xã hội s giáo d tháng 10/2021, tr 17-27, Hà N an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... VĂN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP NG NHU CẦU XÃ H I TẠI CÁC CƠ S GIÁO D C NGHỀ NGHI P VÙNG Đ NG BẰNG SÔNG C U LONG Chuyên ngành: Quản lýgiáo ducc Mãsố: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO... ng đào tạo nh m đáp ng t t NCXH thay đ i V i nh ng ý nghĩa đó, tác giả ch n đ nhu cầu xã hội s tài: ? ?Quản lý đào tạo nghề đáp ng giáo d c nghề nghiệp vùng đồng sông C u Long? ?? làm đ tài lu n án. .. 24 Trên s v i đào tạo ngh tài, tác giả xin đư c khái quát: ? ?Quản lý đào tạo nghề đáp trình hoạt động quản lý đào tạo nghề thông qua ch nâng cao hiệu đào tạo nghề cấu trình độ đào tạo đ số lư chất