(LUẬN án TIẾN sĩ) quản lý đào tạo ngành quản lý tài nguyên và môi trường ở các trường đại học trên địa bàn thành phố hồ chí minh theo chuẩn đầu ra

BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ CẨM HNG QUảN Lý ĐàO TạO NGàNH QUảN Lý TàI NGUYÊN Và MÔI TRƯờNG CáC TRƯờNG ĐạI HọC TRÊN ĐịA BàN THàNH PHố Hồ CHí MINH THEO CHUẩN ĐầU RA LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat HÀ NỘI - NĂM 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ CẨM HẰNG QUảN Lý ĐàO TạO NGàNH QUảN Lý TàI NGUYÊN Và MÔI TRƯờNG CáC TRƯờNG ĐạI HọC TRÊN ĐịA BàN THàNH PHố Hồ CHí MINH THEO CHUẩN ĐầU RA Chuyờn ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 914 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Thân Văn Quân PGS TS Phạm Văn Sơn HÀ NỘI - NĂM 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tác giả Các tài liệu, số liệu trích dẫn luận án trung thực có xuất xứ rõ ràng, không trùng lặp với công trình khoa học cơng bố TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thị Cẩm Hằng TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu của các tác giả ngồi nước nước có liên quan đến đề tài luận án 1.2 Giá trị cơng trình khoa học tổng quan vấn đề đặt luận án tiếp tục nghiên cứu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO CHUẨN ĐẦU RA 2.1 Những vấn đề lý luận đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học theo chuẩn đầu 2.2 Những vấn đề lý luận quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học theo chuẩn đầu 2.3 Những nhân tố tác động đến quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học theo chuẩn đầu Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO CHUẨN ĐẦU RA 3.1 Khái quát chung trường đại học có đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Tổ chức nghiên cứu thực trạng 3.3 Thực trạng đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu 3.4 Thực trạng quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu 14 14 33 37 37 58 78 84 84 85 88 107 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 3.5 Thực trạng ảnh hưởng nhân tố tác động đến quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu 3.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu Chương BIỆN PHÁP VÀ KHẢO NGHIỆM, THỬ NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO CHUẨN ĐẦU RA 4.1 Biện pháp quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu 4.2 Khảo nghiệm tính cần thiết, tính khả thi biện pháp 4.3 Thử nghiệm biện pháp đề xuất KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 126 127 135 135 164 170 180 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯỢC CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 185 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 186 PHỤ LỤC 198 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Cán quản lý CBQL Chuẩn đầu CĐR Chương trình đào tạo CTĐT Cơ sở đào tạo CSĐT Cơ sở vật chất CSVC Đảm bảo chất lượng ĐBCL Giáo dục Đại học GDĐH Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Khoa học Công nghệ KH&CN 10 Kinh tế - xã hội KT-XH 11 Nghiên cứu khoa học NCKH 12 Quản lý đào tạo QLĐT 13 Quản lý giáo dục QLGD 14 Quản lý Tài nguyên Môi trường QLTN&MT 15 Tài nguyên Môi trường TN&MT 16 Thành phố Hồ Chí Minh TPHCM TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat DANH MỤC CÁC BẢNG STT 10 11 12 13 14 15 16 Tên Nội dung Trang bảng 2.1 Bảng mơ tả Khung trình độ Quốc gia bậc Đại học 41 So sánh điểm khác biệt tiếp cận CĐR tiếp cận 2.2 43 truyền thống đào tạo đại học Ma trận tương quan nội dung QLĐT với chức 2.3 76 quản lý đào tạo ngành QLTN&MT theo CĐR 3.1 Đối tượng qui mô khảo sát 85 Kết đánh giá mục tiêu đào tạo CTĐT ngành 3.2 89 QLTN&MT địa bàn TPHCM 3.3 Số lượng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT triển khai 90 Mức độ đáp ứng Khung trình độ quốc gia CTĐT ngành 3.4 91 QLTN&MT Kết đánh giá CĐR CTĐT ngành QLTN&MT 3.5 92 trường đại học địa bàn TPHCM So sánh số lượng tín CTĐT ngành QLTN&MT 3.6 94 số trường đại học địa bàn TPHCM Kết đánh giá nội dung CTĐT ngành QLTN&MT 3.7 95 trường đại học địa bàn TPHCM Kết đánh giá thực trạng phương pháp đào tạo ngành 3.8 96 QLTN&MT trường đại học địa bàn TPHCM theo CĐR Kết đánh giá thực trạng quy trình đào tạo ngành QLTN&MT 3.9 97 trường đại học địa bàn TPHCM theo CĐR Kết đánh giá thực trạng hoạt động giảng dạy ngành 3.10 98 QLTN&MT trường đại học địa bàn TPHCM theo CĐR Kết đánh giá thực trạng hoạt động học tập, rèn luyện 3.11 sinh viên ngành QLTN&MT trường đại học địa bàn 99 TPHCM Kết đánh giá thực trạng sở vật chất phục vụ đào tạo 3.12 ngành QLTN&MT trường đại học địa bàn TPHCM 101 theo CĐR Kết đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá, công nhận kết 3.13 học tập, rèn luyện sinh viên ngành QLTN&MT 102 trường đại học địa bàn TPHCM theo CĐR TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 17 3.14 18 3.15 19 3.16 20 3.17 21 3.18 22 3.19 23 3.20 24 3.21 25 3.22 26 3.23 27 3.24 28 3.25 29 3.26 30 3.27 31 3.28 32 3.29 Ý kiến nhà tuyển dụng nhằm nâng cao chất lượng sinh viên sau tốt nghiệp ngành QLTN&MT Kết đánh giá thực trạng quản lý mục tiêu đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng xây dựng CTĐT ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng thực nội dung, CTĐT ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng quản lý phối hợp lực lượng đào tạo ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng đánh giá, bổ sung phát triển CTĐT ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng quản lý xác định mục tiêu giảng dạy giảng viên ngành QLTN&MT theo CĐR Kết đánh giá thực trạng quản lý thực nội dung, chương trình, kế hoạch giảng dạy giảng viên theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng đạo đổi phương pháp, hình thức giảng dạy giảng viên theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng quản lý trình xây dựng động học tập sinh viên ngành QLTN&MT theo CĐR Kết đánh giá thực trạng quản lý mục tiêu kế hoạch học tập sinh viên ngành QLTN&MT theo CĐR Kết đánh giá thực trạng quản lý nội dung học tập sinh viên ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu Kết đánh giá thực trạng quản lý phương pháp hình thức học tập sinh viên ngành QLTN&MT theo CĐR Kết đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập sinh viên ngành QLTN&MT theo CĐR Kết đánh giá thực trạng quản lý sinh viên tốt nghiệp CTĐT ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu 107 107 108 111 112 113 114 115 116 117 119 120 121 122 123 124 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 33 3.30 34 3.31 36 4.1 37 38 39 40 4.2 4.3 4.4 4.5 41 4.6 42 4.7 Kết đánh giá thực trạng quản lý đảm bảo sở vật chất phục vụ đào tạo ngành QLTN&MT theo CĐR Thực trạng ảnh hưởng nhân tố tác động đến QLĐT ngành QLTN&MT trường đại học địa bàn TPHCM theo CĐR Mô tả bước tổ chức rà soát, điều chỉnh cập nhật CTĐT ngành QLTN&MT theo CĐR bám sát nhu cầu thực tiễn xã hội Ma trận mối quan hệ biện pháp đề xuất Tổng hợp kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp Tổng hợp kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp Tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp So sánh mức độ tác động biện pháp đạo rà soát, điều chỉnh cập nhật CĐR CTĐT ngành QLTN&MT trước sau thử nghiệm So sánh mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội CĐR ngành QLTN&MT trước sau thử nghiệm 125 126 143 164 165 167 169 174 177 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 237 Các giải pháp nhằm đảm bảo chất lượng sinh viên tốt nghiệp đáp ứng đủ yêu cầu nhà tuyển dụng:  CTĐT xây dựng có tham khảo ý kiến nhà tuyển dụng  Sinh viên đến thực tập quan-doanh nghiệp tuyển dụng  Sinh viên đào tạo kỹ mềm  Tổ chức hội thảo, hội nghị trao đổi trường đại học nhà tuyển dụng  Các nhà tuyển dụng hàng năm cung cấp yêu cầu chuẩn đầu ngành QLTN&MT cho trường đại học  Giải pháp khác: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn hợp tác Ông/Bà! TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 238 Phụ lục KẾT QUẢ KHẢO SÁT, TRƯNG CẦU Ý KIẾN Bảng 3.14 Đánh giá nhà tuyển dụng lực sinh viên tốt nghiệp CTĐT ngành QLTN&MT trường đại học địa bàn TPHCM TT A B Các mức độ đánh giá KIẾN THỨC Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức thực tế vững chắc, kiến thức lý thuyết sâu, rộng 11 49 10 phạm vi ngành đào tạo Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức khoa học xã hội, khoa học trị 12 12 50 pháp luật Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức cơng 10 48 18 nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức lập kế hoạch, tổ chức giám sát 10 23 20 27 trình lĩnh vực hoạt động cụ thể SV tốt nghiệp có kiến thức 12 25 19 26 quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn Kiến thức sinh viên tốt nghiệp phù hợp 50 14 với yêu cầu vị trí cơng việc Sinh viên tốt nghiệp có khả vận dụng kiến thức học vào công việc 12 10 47 10 Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức phong phú văn hóa, xã hội, kinh tế, 15 10 45 khoa học, v.v… KỸ NĂNG Sinh viên tốt nghiệp có kỹ chun mơn 58 10 đáp ứng đủ u cầu vị trí cơng tác Sinh viên tốt nghiệp sử dụng ngoại ngữ đào tạo cách lưu loát, hiệu 16 22 20 25 công việc (cả giao tiếp thông thường chuyên môn) Sinh viên tốt nghiệp sử dụng thành thạo cơng cụ tin học văn phòng 10 55 14 (Word, Excel, PowerPoint) phần mềm khác phục vụ công tác chun mơn Sinh viên tốt nghiệp có khả khai 59 13 thác tài liệu cần thiết cho cơng việc Tiêu chí đánh giá ĐTB Thứ bậc 3.63 3.43 3.90 2.88 2.75 3.78 3.57 3.34 3.83 2.65 23 3.94 4.00 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 239 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Sinh viên tốt nghiệp có kỹ vận dụng kiến thức (bao gồm kiến thức chuyên ngành kiến thức nền) để giải công việc với hiệu tiến độ cao Sinh viên tốt nghiệp có khả xây dựng kế hoạch cho hoạt động chuyên mơn Sinh viên tốt nghiệp có khả tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn Sinh viên tốt nghiệp có kỹ làm việc độc lập, chủ động với hiệu tối ưu Sinh viên tốt nghiệp có kỹ làm việc nhóm hợp tác với đồng nghiệp q trình thực cơng việc Sinh viên tốt nghiệp có kỹ trình bày, truyền đạt kiến thức diễn đàn, hội nghị, hội thảo khoa học Sinh viên tốt nghiệp có chiến lược, kỹ giao tiếp văn hóa ứng xử để phát triển quan hệ bối cảnh giao tiếp khác Sinh viên tốt nghiệp có kỹ quản lý thời gian cách hiệu Sinh viên tốt nghiệp có kỹ tổ chức điều phối nhiệm vụ Sinh viên tốt nghiệp có kỹ xác định giải vấn đề Sinh viên tốt nghiệp có kỹ giải xung đột Sinh viên tốt nghiệp có kỹ phản hồi tích cực Sinh viên tốt nghiệp có khả thích nghi với thay đổi Sinh viên tốt nghiệp có khả phản ứng tích cực trước áp lực Sinh viên tốt nghiệp có kỹ cần thiết để giải vấn đề phức tạp Sinh viên tốt nghiệp có kỹ dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho cho người khác Sinh viên tốt nghiệp có kỹ phản biện, phê phán sử dụng giải pháp thay thế trong điều kiện môi trường không xác định thay đổi 14 21 14 34 2.82 22 11 52 11 3.75 12 50 3.58 12 47 3.49 10 51 3.53 15 11 37 13 3.41 17 15 32 12 3.30 10 18 12 36 11 3.34 18 15 35 3.18 12 17 13 37 3.24 11 13 20 17 33 2.84 21 10 19 16 37 3.00 17 11 22 14 34 2.93 19 10 21 15 37 2.95 18 17 23 21 22 2.58 24 12 20 17 33 2.89 20 20 15 35 3.11 13 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 240 22 23 24 C D Sinh viên tốt nghiệp có kỹ đánh giá chất lượng cơng việc sau hồn thành 21 14 33 kết thực thành viên nhóm Sinh viên tốt nghiệp có kỹ truyền đạt vấn đề giải pháp tới người khác 19 16 34 nơi làm việc Sinh viên tốt nghiệp có kỹ chuyển tải, phổ biến kiến thức, kỹ việc 10 18 15 38 thực nhiệm vụ cụ thể phức tạp MỨC TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM Sinh viên tốt nghiệp có khả làm việc độc lập làm việc theo nhóm 10 52 điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân t/nhiệm nhóm Sinh viên tốt nghiệp có khả hướng dẫn, giám sát người khác thực 54 nhiệm vụ xác định Sinh viên tốt nghiệp có khả tự định hướng, đưa kết luận chun mơn có 9 55 thể bảo vệ quan điểm cá nhân Sinh viên tốt nghiệp có khả lập kế hoạch, điều phối, quản lý nguồn lực, 10 51 đánh giá cải thiện hiệu hoạt động chuyên ngành THÁI ĐỘ, HÀNH VI Sinh viên tốt nghiệp có tinh thần cầu thị, 10 50 say mê học hỏi Sinh viên tốt nghiệp tuân thủ chuẩn mực đạo đức ứng xử, hành động 55 quan hệ xã hội Sinh viên tốt nghiệp làm việc có trách 10 12 48 nhiệm, trung thực đáng tin cậy Sinh viên tốt nghiệp có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với sắc dân 6 58 tộc 3.07 15 3.08 14 3.05 16 16 3.94 14 3.88 3.60 12 3.75 11 3.69 16 4.00 3.58 11 3.84 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 241 Phụ lục Phiếu khảo sát, trưng cầu ý kiến cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường theo chuẩn đầu (Dành cho cán quản lý đào tạo, giảng viên, sinh viên chủ thể sử dụng nguồn nhân lực ngành Quản lý Tài ngun Mơi trường) Để góp phần nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu ra, xin q Thầy/cơ, Ơng/bà, Anh/chị vui lòng cho biết ý kiến đánh giá cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý đào tạo ngành QLTN&MT theo chuẩn đầu cách đánh dấu “X” vào ô trống phương án lựa chọn Khảo sát ý kiến cần thiết biện pháp TT Biện pháp Ý kiến đánh giá Rất cần Cần Không cần thiết thiết thiết Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức cho chủ thể quản lý đào tạo ngành TN&MT theo chuẩn đầu Chỉ đạo xây dựng hoàn thiện CĐR ngành TN&MT đáp ứng yêu cầu xã hội Tổ chức xây dựng phát triển CTĐT ngành TN&MT theo CĐR bám sát nhu cầu thực tiễn Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực giảng dạy cho giảng viên theo CĐR Chỉ đạo phối hợp thống nhà trường với chủ thể sử dụng nguồn nhân lực ngành TN&MT đào tạo theo CĐR Đảm bảo sở vật chất phương tiện phục vụ đào tạo phù hợp với thực tiễn nhà trường bối cảnh xã hội Chỉ đạo phát huy vai trò chủ thể tự giác, tích cực tự học sinh viên theo CĐR Kiện tồn cơng tác kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo ngành TN&MT theo CĐR TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 242 Khảo sát ý kiến tính khả thi biện pháp TT Biện pháp Ý kiến đánh giá Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức cho chủ thể quản lý đào tạo ngành TN&MT theo chuẩn đầu Chỉ đạo xây dựng hoàn thiện CĐR ngành TN&MT đáp ứng yêu cầu xã hội Tổ chức xây dựng phát triển CTĐT ngành TN&MT theo CĐR bám sát nhu cầu thực tiễn Tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực giảng dạy cho giảng viên theo CĐR Chỉ đạo phối hợp thống nhà trường với chủ thể sử dụng nguồn nhân lực ngành TN&MT đào tạo theo CĐR Đảm bảo sở vật chất phương tiện phục vụ đào tạo phù hợp với thực tiễn nhà trường bối cảnh xã hội Chỉ đạo phát huy vai trị chủ thể tự giác, tích cực tự học sinh viên theo CĐR Kiện tồn cơng tác kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo ngành TN&MT theo CĐR TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 243 Phụ lục Phiếu câu hỏi thử nghiệm biện pháp quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường theo chuẩn đầu (Dành cho cán quản lý đào tạo, giảng viên chủ thể sử dụng nguồn nhân lực ngành Quản lý Tài nguyên Mơi trường) Để góp phần nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo quản lý đào tạo ngành Quản lý Tài nguyên Môi trường trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn đầu ra, xin q Thầy/cơ, Ơng/bà vui lịng cho biết ý kiến đánh giá cách đánh dấu “X” vào ô trống phương án lựa chọn Thang đánh giá: = Kém; = Yếu, = Trung bình; = Khá; = Tốt Quý Thầy/Cô đánh việc đạo rà soát, điều chỉnh cập nhật chuẩn đầu CTĐT ngành QLTN&MT trường TT 10 Tiêu chí đánh giá Mức độ đánh giá Thành lập Ban đạo xây dựng công bố CĐR CTĐT ngành QLTN&MT có thành phần phù hợp Ban đạo giao nhiệm vụ cho Khoa Môi trường chủ trì xây dựng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Thành lập Tổ chuyên gia xây dựng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Khoa mơi trường có thành phần phù hợp Điều tra khảo sát thông tin tham vấn ý kiến phản hồi CĐR từ quan tuyển dụng lao động Bản dự thảo CĐR CTĐT ngành QLTN&MT được rà soát, đối sánh với yêu cầu, quy định hành (Khung trình độ Quốc gia, Tiêu chuẩn kiểm định CTĐT…) Tổ chức hội thảo để xin ý kiến nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên, nhà tuyển dụng lao động, cựu sinh viên,… CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Tổ chuyên gia tiếp thu ý kiến đóng góp, chỉnh sửa, bổ sung hồn thiện CĐR CTĐT ngành QLTN&MT trình Lãnh đạo Khoa mơi trường Hội đồng KHĐT Trường tổ chức hội thảo, lấy ý thông qua CĐR ngành QLTN&MT Hiệu trưởng ký công bố CĐR ngành QLTN&MT phổ biến rộng rãi website Trường Định kỳ năm, Hiệu trưởng nhà trường đạo đơn vị liên quan tiến hành rà soát, điều chỉnh, bổ sung CĐR CTĐT cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn xã hội TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 244 Quý Thầy/Cô đánh Mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội CĐR ngành QLTN&MT TT Tiêu chí đánh giá Mức độ đánh giá CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu quan tuyển dụng lao động CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu CĐR Khung trình độ quốc gia Việt Nam GDĐH CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng CTĐT CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng cập nhật tiến KH&CN lĩnh vực QLTN&MT CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng giải thách thức QLTN&MT TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 245 Phụ lục 10 KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM Bảng 4.6 Mức độ tác động biện pháp đạo rà soát, điều chỉnh cập nhật chuẩn đầu CTĐT ngành QLTN&MT trước thử nghiệm TT Nội dung Đối tượng Ý kiến đánh giá Tốt Trung Khá Yếu Kém bình XTB Mức độ Chỉ đạo thành lập Ban đạo xây dựng cơng bố CĐR CBGV CTĐT ngành QLTN&MT có thành phần phù hợp 0 20 40 1.33 Ban đạo giao nhiệm vụ cho Khoa Mơi trường chủ trì xây CBGV dựng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT 0 20 40 1.33 Chỉ đạo thành lập Tổ chuyên gia xây dựng CĐR CTĐT CBGV ngành QLTN&MT Khoa mơi trường có thành phần phù hợp 10 34 14 3.87 Chỉ đạo điều tra khảo sát thông tin tham vấn ý kiến phản CBGV hồi CĐR từ quan tuyển dụng lao động 16 33 3.17 Chỉ đạo rà soát, đối sánh Bản dự thảo CĐR CTĐT ngành QLTN&MT với yêu CBGV cầu, quy định hành (Khung trình độ Quốc gia, Tiêu chuẩn kiểm định CTĐT) 41 2.87 Chỉ đạo tổ chức hội thảo để xin ý kiến nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên, CBGV nhà tuyển dụng lao động, cựu sinh viên,… CĐR CTĐT ngành QLTN&MT 18 29 3.38 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 246 TT Nội dung Đối tượng Ý kiến đánh giá Tốt Trung Khá Yếu Kém bình XTB Mức độ Chỉ đạo Tổ chuyên gia tiếp thu ý kiến đóng góp, chỉnh sửa, bổ sung hồn thiện CBGV CĐR CTĐT ngành QLTN&MT trình Lãnh đạo Khoa mơi trường 17 32 3.45 Hội đồng Khoa học – Đào tạo Trường tổ chức hội thảo, CBGV lấy ý thông qua CĐR ngành QLTN&MT 11 37 3.93 Hiệu trưởng ký công bố CĐR ngành QLTN&MT phổ CBGV biến rộng rãi website Trường 57 0 4.95 10 Định kỳ năm, Hiệu trưởng nhà trường đạo đơn vị liên quan tiến hành rà CBGV soát, điều chỉnh, bổ sung CĐR CTĐT cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn xã hội 37 11 3.07 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 247 Bảng 4.7 Mức độ tác động biện pháp đạo rà soát, điều chỉnh cập nhật chuẩn đầu CTĐT ngành QLTN&MT sau thử nghiệm TT Nội dung Chỉ đạo thành lập Ban đạo xây dựng công bố CĐR CTĐT ngành QLTN&MT có thành phần phù hợp Ban đạo giao nhiệm vụ cho Khoa Môi trường chủ trì xây dựng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Chỉ đạo thành lập Tổ chuyên gia xây dựng CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Khoa mơi trường có thành phần phù hợp Chỉ đạo điều tra khảo sát thông tin tham vấn ý kiến phản hồi CĐR từ quan tuyển dụng lao động Chỉ đạo rà soát, đối sánh Bản dự thảo CĐR CTĐT ngành QLTN&MT với yêu cầu, quy định hành (Khung trình độ Quốc gia, Tiêu chuẩn kiểm định CTĐT) Chỉ đạo tổ chức hội thảo để xin ý kiến nhà quản lý, nhà khoa học, giảng viên, nhà tuyển dụng lao động, cựu sinh viên,… CĐR CTĐT ngành QLTN&MT Chỉ đạo Tổ chuyên gia tiếp thu ý kiến đóng góp, chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện CĐR CTĐT ngành QLTN&MT trình Lãnh đạo Khoa mơi trường Hội đồng Khoa học – Đào tạo Trường tổ chức hội thảo, lấy ý thông qua CĐR ngành QLTN&MT Ý kiến đánh giá Trung Khá Yếu Kém bình Đối tượng XTB Mức độ Tốt CBGV 37 22 0 4.60 CBGV 41 15 0 4.62 CBGV 23 31 0 4.28 CBGV 28 27 0 4.38 CBGV 24 25 3.47 CBGV 21 28 3.52 CBGV 23 28 0 4.23 CBGV 21 37 0 4.32 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 248 TT 10 Nội dung Đối tượng Hiệu trưởng ký công bố CĐR ngành QLTN&MT CBGV phổ biến rộng rãi website Trường Định kỳ năm, Hiệu trưởng nhà trường đạo đơn vị liên quan tiến hành rà CBGV soát, điều chỉnh, bổ sung CĐR CTĐT cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn xã hội Tốt Ý kiến đánh giá Trung Khá Yếu Kém bình XTB Mức độ 60 0 0 5.00 24 27 0 4.25 Bảng 4.9 Mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội CĐR ngành QLTN&MT trước tiến hành thử nghiệm TT Nội dung CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu quan tuyển dụng lao động CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu CĐR Khung trình độ quốc gia Việt Nam GDĐH CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng CTĐT CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng cập nhật tiến KH&CN lĩnh vực QLTN&MT CĐR ngành QLTN&MT đáp ứng giải thách thức QLTN&MT Ý kiến đánh giá Trung Khá Yếu Kém bình 18 29 10 15 30 13 33 59 23 21 31 17 37 Đối tượng XTB Mức độ Tốt CBGV CQTD Tổng CBGV CQTD 2 0 3.17 2.97 3.07 3.20 3.18 3 3 Tổng 38 68 13 3.19 CBGV CQTD Tổng CBGV CQTD 1 0 15 12 27 15 12 29 36 65 33 34 11 20 10 2.97 2.95 2.96 3.02 2.88 3 3 Tổng 27 67 19 2.95 CBGV CQTD Tổng 0 11 19 32 31 63 12 15 27 11 2.82 2.68 2.75 3 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 249 Bảng 4.10 Mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội CĐR ngành QLTN&MT sau tiến hành thử nghiệm TT Nội dung XTB Mức Tốt Khá CĐR ngành QLTN&MT đáp CBGV 32 18 10 0 4.37 ứng yêu cầu quan CQTD 30 17 13 0 4.28 tuyển dụng lao động 62 35 23 0 4.33 CĐR ngành QLTN&MT đáp CBGV 21 26 13 0 4.13 ứng yêu cầu CĐR CQTD 20 25 15 0 4.08 41 51 28 0 4.11 CĐR ngành QLTN&MT đáp CBGV 14 25 21 0 3.88 ứng yêu cầu kiểm định CQTD 13 32 15 0 3.97 chất lượng CTĐT 27 57 36 0 3.93 CĐR ngành QLTN&MT đáp CBGV 17 22 21 0 3.93 ứng cập nhật tiến CQTD 14 18 28 0 3.77 31 40 49 0 3.85 CĐR ngành QLTN&MT đáp CBGV 20 31 0 3.63 ứng giải thách thức CQTD 17 35 0 3.55 QLTN&MT 17 37 66 0 3.59 Tổng Khung trình độ quốc gia Việt KH&CN Tổng Tổng lĩnh QLTN&MT Trung tượng Nam GDĐH Ý kiến đánh giá Đối vực Tổng Tổng bình Yếu Kém độ TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com moi nhat 250 Bảng 4.11 Kiểm định khác biệt hai trung bình tổng thể nhóm khảo sát mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội CĐR ngành QLTN&MT (Trước thử nghiệm) Descriptive Statistics TC1 (nhóm CBGV) TC2 (nhóm CBGV) TC3 (nhóm CBGV) TC4 (nhóm CBGV) TC5 (nhóm CBGV) Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 60 60 60 60 60 1 1 5 4 3.17 3.20 2.18 3.02 2.82 3.03 Std Deviation 0.430 0.533 0.469 0.469 0.469 0.418 Descriptive Statistics TC1 (nhóm CQ tuyển dụng) TC2 (nhóm CQ tuyển dụng) TC3 (nhóm CQ tuyển dụng) TC4 (nhóm CQ tuyển dụng) TC5 (nhóm CQ tuyển dụng) Valid N (listwise) N Minimum Maximum Mean 60 60 60 60 60 1 4 4 2.97 3.18 2.95 2.88 2.66 2.93 Std Deviation 0.490 0.578 0.360 0.387 0.416 0.446 z-Test: Two Sample for Means   Variable Variable Mean 2.878 2.928 Known Variance 0.418 0.442 60 60 Observations Hypothesized Mean Difference z -0.23202 P(Z