Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Sách Cánh Diều (HKII) TUẦN 19 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM ĐẤT NƯỚC Chia sẻ và đọc TRÊN HỒ BA BỂ (T1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù 1 1 Phát triển NL ngôn ngữ Đọc thà.
Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) TUẦN 19: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC Chia sẻ đọc: TRÊN HỒ BA BỂ (T1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: 1.1 Phát triển NL ngôn ngữ: -Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài Phát âm đúng các từ ngữ có âm vần, mà HS địa phương dễ viết sai VD: cheo leo, lá rừng, lòng ta, lướt nhẹ, lặng lẽ, (MB) Ba Bể, se sẽ, lướt nhẹ, lặng lẽ, rung rinh, quanh quất, đỏ ối, bãi ngô, chẳng muốn, (MT, MN) Ngắt nghỉ đúng với dòng thơ tiếng - Hiểu nghĩa của các từ ngữ bài VD: cheo leo, bồng bềnh, quanh quất, - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của Ba Bể, thể hiện tình yêu và niềm tự hào về quê hương 1.2.Năng lực phát triển văn học: +Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp +Biết cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng của Ba Bể, tình yêu và niềm tự hào của nhà thơ về hồ Ba Bể + Biết cách viết tên địa lí Việt Nam Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: TL đúng các câu hỏi đọc hiểu, nêu và thực hành cách viết hoa tên địa lí Việt Nam - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết cùng bạn tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp đất nước - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: -GV: Trước vào học chúng mình cùng -HS lăng nghe tham gia tro chơi: Ơ cưa bí mât Co ô cưa -Mỗi ô cưa co ảnh 1câu đố HS Nhiêm vụ cua em chọn mở ô cưa sau mở đọc giải đớ bí mât đo -Nếu đúng cả lớp vỡ tay - Sau mỗi câu đố được giải ô cưa tương -Nếu chưa đúng -> HS khác nhân xet, ứng được mở đáp án hiên đưa đáp án đúng chia sẻ thông tin -> GV chốt: thêm 1- Hồ Gươm 2- núi Phan Xi Păng 3- Đà Lạt 4- thành phớ Hờ Chí Minh -GV hoăc HS co thể chia sẻ thêm thông tin vê địa danh -GVGT: Đất nước Viêt Nam chúng ta đep Đất nước dân tôc anh em cùng chung tay xây dưng nên bảo vê để em co cuôc sống bình Chúng ta băt đâu vào kì với chu đê Đất nước, tuân này, em học chu điểm Cảnh đep non sông… - GV giới thiệu học:Mở đầu chủ điểm Canh đep non sông, em đên thăm môt canh đep hồ Ba Bể nhà thơ Hoàng Trung Thông - GV cho HS nghe video hát- Huyên thoại Hồ Bể dân ca Tày VD: Hồ Gươm co tên gọi hờ Hồn Kiếm, năm trung tâm thu đô Hà Nôi_ găn với sư tích Lê Lợi sau chiến thăng giăc Minh trả lại gươm thân -Phan Xi Păng núi cao Viêt Nam Đông Dương -Đà Lạt thành phồ du lịch nổi tiếng Lâm Đồng - vùng Tây Nguyên -HS nghe vân đông theo Khám phá -Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm đúng từ ngữ co âm vân, mà HS địa phương dễ viết sai VD: cheo leo, rưng, long ta, lươt nhe, lăng lẽ, -Ngăt nghỉ đúng với dong thơ tiếng -Hiểu nghĩa cua từ ngữ VD: cheo leo, bồng bênh, quanh quất, -Hiểu nôi dung y nghĩa cua thơ: Ca ngợi vẻ đep thơ m ông cua Ba Bể, thể hi ên tnh yêu niêm tư hào vê quê hương Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) -Phát triển lưc văn học: +Biết bày to sư u thích với mơt sớ từ ngữ hay, hình ảnh đep +Biết cảm nhân được vẻ đep thơ mông cua Ba Bể, tnh yêu niêm tư hào cua nhà thơ vê hồ Ba Bể - Cách tiến hành *Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng -HS lăng nghe những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngăt nghỉ đúng nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc tồn - Bài đọc gờm khổ thơ? - Bài thơ gồm khổ thơ-HS quan sát Khổ 1: từ đâu đến “ tiếng chim.” Khổ 2: tiếp đến “ rung rinh.” Khổ 3: lại - GV gọi HS đọc nối đoạn -HS đọc nối tiếp từ bàn đâu, HS đọc nối từng khổ thơ - Luyện đọc từ kho: cheo leo, rưng, long ta, -HS đọc từ kho lươt nhe, lăng lẽ, -Luyện đọc câu: - HS luyện đọc ->Lưu y ngăt nhịp dong thơ chữ ; nhịp 4/3 Thuyên ta chầm châm/ vào Ba Bể// Nui dưng cheo leo /hồ lăng im// Ngăt nhịp theo nghĩa: Mái chèo/ khua bóng nui rung rinh// Thuyên ơi,/ chầm châm chơ ta nhe// -GV YCHS đọc phân giải nghĩa từ Chốt KQ: a- - HS đọc côt A, HS nối tiếp đọc côt B 2; b-3; c- 1; d-4 - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện -2 HS cùng bàn đọc nối tiếp khổ thơ đọc khổ thơ theo nhom - HS đọc theo nhom bàn(2,3 nhom) đại diên đọc -Thi đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp GV ->HS nhận xet phân thi đọc cua bạn giúp đỡ HS gặp kho khăn đọc bài, tuyên dương HS đọc tiến - Đọc toàn -1,2HS đọc - GV nhận xet nhom -HS lăng nghe Hoạt động 2: Đọc hiểu - GV chiếu câu hoi lên hình Gọi HS -4 HS tiếp nối đọc 4CH.Lớp theo dõi đọc 4CH -YCHS làm viêc nhom đôi thảo luân CH -HS làm viêc theo căp cùng bàn TLCH Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) Đại diên báo cáo -Đi thuyên hồ Ba Bể, tác giả nghe được -Tác giả nghe được tiếng rừng khe khẽ những âm gì? reo gio, tiếng chim rừng -Vì tác giả co cảm tưởng thuyên lướt - Vì thuyên lướt mẳt hồ co in bong mây, núi? mây, núi -Quang cảnh hồ Ba Bể đep nào? - núi dưng cheo leo, ; mây trăng trôi bồng bênh, ; đo ối vườn cam, thăm bãi ngô ->GV: Đo môt vẻ đep thơ mông bình -HS lăng nghe yên -Theo em, vì tác giả lưu luyến, khơng -Vì cảnh q đep/Vì tác giả thích cảnh hồ muốn vê? quá/Vì tác gỉa muốn co thêm thời gian để -Theo em, thơ thể hiên điêu gì? ngăm cảnh/, GV chốt: Bài thơ ca ngợi vẻ đep thơ mông -Bài thơ ca ngợi cảnh dep cua hồ Ba cua Ba Bể, thể hiên tnh yêu niêm tư hào Bể./Bài thơ thể hiên tnh yêu niêm tư vê quê hương hào cua tác giả vê môt cảnh đep cua non sông đất nước./ Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Nhận biết được cách viết tên địa lí Viêt Nam + Biết vận dụng để viết tên địa lí Viêt Nam - Cách tiến hành: Bài 1: Tên riêng hồ Ba Bể được viết nào? Chọn y dúng (Tìm hiểu cách viết hoa tên địa lí Viêt Nam) - HS đọc nối tiếp YC Lớp đọc thâm -GV gọi HS đọc nối tiếp YC -HS thảo luân nhom đôi Đại diên môt số YCHS làm viêc theo nhom đôi nhom báo cáo nhom khác nhân xet VD: Tên hồ Ba Bể dược viết hoa cả hai chữ đâu cua mỗi tiếng./Cả hai chữ B -GV: Chữ đâu tiên (chữ B) cua mỗi tiếng tên riêng Ba, Bể đêu được viết hoa Ba, Bể đêu được viết hoa->(chọn y a) ->GV chốt: Khi viết tên địa lí Viêt Nam chữ -HS lăng tiên cua mỗi tiếng đêu được viết hoa Bài 2: Viết tên xã (phường, thị -2HS bảng con, cả lớp HS làm viêc cá trấn),huyên(quân, thị xã, thành phố) nơi em nhân vào VBT ở?(Thưc hành cách viết hoa tên địa lí Viêt ->HS nhân xet, rút kinh nghiêm Nam) -HS có thể tìm hiểu thêm tên đơn vị hành chinh công thông tn điên tư -1,2 HS nhăc lại cách viết tên địa lí Viêt ->GV nhân xet, chốt kq Lưu y môt số tên địa Nam Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) lí VN- đăc biêt dịa danh khu vưc Tây -HS lăng nghe Nguyên được viết hoa đăc biêt(VD: Chư Păh, Chư Prông, ) Vận dụng - Mục tiêu: + Cung cố những kiến thức học tiết học để học sinh khăc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thưc tiễn tm hiểu môt số cảnh đep khác ghi lại tên địa danh cảnh đep đo Học thuôc thơ + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học + Phát triển lưc ngôn ngữ - Cách tiến hành: Hoạt đông : Học thuôc long -GV cho HS đọc thuôc khổ thơ đâu( hoăc cả -HS lân lượt mở ô cưa thưc hiên bài-3 khở thơ) Qua TC (Ơ cưa bí mât) u câu từng cưa -HS đọc thuôc long dong/1 khổ thơ(hoăc từng khổ thơ) -Khi ô cưa được mở hết, hiên hình ảnh ->HS chia sẻ thông tin vê cảnh đep đo hồ Ba Bể hoăc cảnh đep cua địa phương thì cho HS chia sẻ hiểu biết cung cấp thông tin vê cảnh đep đo Hoạt đông : Củng cố, dăn do: -GV khen ngợi, biểu dương HS; d ăn HS: -HS lăng nghe Tìm hiểu thêm môt số cảnh đep khác ghi lại tên địa danh cảnh đep đo Em co thể tm hiểu Google TỰ ĐỌC SÁCH BÁO GV giao nhiêm vụ cho HS: 1.Tư đọc sách báo nhà theo yêu câu - HS lăng nghe, thưc hiên nhà SGK 2, Viết vào phiếu đọc sách: Tên đọc số nơi dung chính( hình ảnh, câu văn, câu thơ, nhân vât em thích,); cảm nghĩ cua em TIẾNG VIỆT Bài viết 1: ÔN CHỮ VIẾT HOA: O, Ô, Ơ (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Ôn luyện cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Cửa Ông - Viết câu ứng dụng: Ơn trời mưa nắng phải thì/Nơi thì bừa cạn nơi thì cày sâu - Phát triển lực văn học: Hiểu mong muốn của người nông dân được gửi gắm qua câu ca dao: Mong thời tiết thuận hòa để cày bừa, trồng trọt Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ viết chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học của học sinh bài trước +Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi Đố vui để khởi động bài - HS tham gia trò chơi: học Câu sau nói đến các chữ cái nào ? - Các chữ O, Ô, Ơ “O” tròn quả trứng gà, “ô” thời đội nón, “ơ” thì có râu + GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe Khám phá -Mục tiêu: +Ôn luyện cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài tập ứng dụng Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa - Cách tiến hành: 2.1 Hoạt động 1: Luyện viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần qua video O, Ô, Ơ - GV mời HS nhận xét sự khác nhau, giống - HS quan sát, nhận xét so sánh giữa các chữ O, Ô, Ơ: + Chữ O hoa cỡ nhỏ cao mấy li, gồm mấy nét, là - Chữ hoa O cỡ nhỏ cao li những nét nào ? rưỡi, gồm nét cong tròn khép kín - Chữ hoa Ơ giớng chữ hoa O, + Chữ hoa Ơ giớng và khác chữ hoa O nét nào ? thêm dấu ô - Chữ hoa Ơ giống chữ hoa O, + Chữ hoa Ơ giống và khác chữ hoa O nét nào ? thêm dấu - GV lần lượt viết mẫu chữ hoa O, Ơ, Ơ lên bảng Vừa viết vừa mơ tả cách viết: + Viết chữ hoa O là nét cong tròn khép kín cao li rưỡi + Viết chữ hoa Ơ giớng chữ hoa O, thêm nét xiên phải và trái tạo thành dấu ô + Viết chữ hoa Ơ giống chữ hoa O, thêm thêm nét móc tạo thành dấu - GV cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai b) Luyện viết câu ứng dụng * Viết tên riêng: Cửa Ông - HS quan sát lần cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - HS viết vào bảng chữ hoa O, Ô, Ơ - HS đọc tên riêng: cá nhân, đồng - HS trả lời theo hiểu biết - Em có biết địa danh Cửa Ông tỉnh nào của nước ta? - HS lắng nghe - GV giới thiệu: Cửa Ơng là mợt phường tḥc thành phớ Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh Nơi có đền Cửa Ông thờ ông Trần Quốc Tảng, một danh tướng có công đánh đuổi quân xâm lược Nguyên Mông vào thế kỉ XIII - Có tiếng: Cửa/Ông Chữ viết Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Tên riêng có mấy tiếng, có chữ nào viết hoa ? hoa C, Ô - HS q/s viết mẫu - GV viết mẫu, lưu ý cách viết: (cách nối nét từ chữ hoa sang chữ thường, cách để khoảng cách giữa các chữ cái và giữa các tiếng Cửa/Ông) - HS viết tên riêng bảng - GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con: Cửa Ông GV nhận xét, rút kinh nghiệm về cách viết * Viết câu ứng dụng: Ơn trời mưa nắng phải Nơi bừa cạn nơi cày sâu - HS đọc ứng dụng: cá nhân, - GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ đồng - GV nhận xét bổ sung: Câu ca dao nói lên mong - HS trả lời theo hiểu biết muốn của người nông dân, mong thời tiết thuận hòa để cày bừa, trồng trọt - HS quan sát cách viết: Ơn, Nơi - GV viết mẫu hai tiếng: Ơn/Nơi, lưu ý cách nối nét từ chữ hoa sang chữ thường - HS viết: Ơn, Nơi vào bảng - GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai Luyện tập -Mục tiêu: + Ôn luyện cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ luyện viết + Viết tên riêng: Cửa Ông và câu ứng dụng Ơn trời mưa nắng phải thì/Nơi bừa cạn, nơi cày sâu luyện viết + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng viết - Cách tiến hành: - GV nhắc HS tư thế ngồi viết - GV mời HS mở luyện viết để viết các nội - HS mở luyện viết để thực dung: hành + Luyện viết chữ O, Ô, Ơ + Luyện viết tên riêng: Cửa Ông + Luyện viết câu ứng dụng: Ơn trời mưa nắng phải Nơi bừa cạn, nơi cày sâu - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ, - HS luyện viết theo hướng dẫn Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) lưu ý sửa sai cho HS cách nối nét từ chữ hoa sang của GV chữ thường và khoảng cách giữa các tiếng câu ứng dụng (mỗi tiếng cách một chữ o) - Nộp bài - Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh bài học + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh thức học vào thực tiễn + Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu học sinh khác + GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng học tập cách viết GV - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà IV Điều chỉnh sau dạy: -TIẾNG VIỆT TRAO ĐỔI NĨI VÀ NGHE: NĨI VỀ CẢNH ĐẸP NON SƠNG (T4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giới thiệu một cảnh đẹp của đất nước (ở nơi sinh sống / quê hương / địa phương khác) - Lắng nghe bạn giới thiệu, biết nhận xét, đánh giá lời giới thiệu của bạn - Biết trao đổi cùng các bạn về những cảnh đẹp của đất nước Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Biết bày tỏ sự yêu thích cảnh đẹp của đất nước Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, nói được cảnh đẹp của đất nước - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vừa nói vừa kết hợp được cử chỉ, nét mặt phù hợp với nội dung nói - NL giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi cùng các bạn một cách chủ động, tự nhiên Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ lắng nghe, nói về cảnh đẹp đất nước - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc - Phẩm chất yêu nước: yêu mến, tự hào về những cảnh đẹp của quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Đánh giá kết quả học tập bài học trước - Cách tiến hành: -GV mở video bài nói của một HS - HS quan sát video khác lớp, trường Youtube - GV cùng trao đổi với HS về cách nói, nội - HS cùng trao đổi với GV về nội dung bài nói để tạo niềm tin, mạnh dạn dung, cách nói của học sinh cho HS nghe nói video, rút những điểm mạnh, điểm yếu từ bài nói để rút kinh - GV nhận xét, tuyên dương nghiệm cho bản thân chuẩn bị nói - GV giới thiệu bài mới về một vấn đề nào đó Trong tiết học hôm nay, các em tập giới thiệu và trao đổi về một cảnh đẹp nơi các em sống, quê hương địa phương khác mà các em biết Khám phá - Mục tiêu: + Học sinh mở rộng hiểu biết về những đẹp của đất nước qua các tranh + Dựa vào các tranh chuẩn bị học sinh có thể tự nói được cảnh đẹp của đất nước - Phát triển lực văn học: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học vào thực tiễn học sinh - HS hát cùng + GV cho cả lớp nghe bài hát: - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc + Trả lời các câu hỏi các hoạt động tập thể Biết giữ trật tự, lắng - Lắng nghe, rút kinh nghiệm nghe, không ồn ào gây rối, - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà IV Điều chỉnh sau dạy: TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đánh giá kĩ đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ HTL học kì II - Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý, nêu lại được những thông tin được nghe - Lắng nghe bạn nói, biết nhận xét, đánh giá lời của bạn - Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung thông tin được nghe - Luyện tập về dấu ngoặc kép (đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp) Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi Nêu được nội dung bài - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc nhóm Góp phần bồi dưỡng tình cảm hữu nghị với nước bạn Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua các bài học - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua các bài văn bài thơ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học bài đọc trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới Khám phá - Mục tiêu: - Đánh giá kĩ đọc thành tiếng, học thuộc lòng (HTL) của HS HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 80 tiếng/phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ HTL học kì II - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng, học thuộc lòng - Kiểm tra HS đọc thông các đoạn bài - Hs lắng nghe Tập đọc có độ dài khoảng 75 – 80 Tiếng các văn bản học học kì II văn bản ngoài SGK Phát âm rõ, tốc độ - HS lắng nghe cách đọc đọc khoảng 80 tiếng/phút Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - HS lắng nghe - Kiểm tra HTL các khổ thơ bài thơ cần thuộc SGK Tiếng Việt 3, tập hai: Trên hồ Ba Bể, Sông quê, Nhớ Việt Bắc, Một mái nhà chung, Cu-ba tươi đẹp Cách kiểm tra: + Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc đọc thuộc lòng, kèm câu hỏi đọc hiểu + HS đọc đoạn, bài văn trả lời câu hỏi đọc hiểu + GV nhận xét - HS đọc bài - 2-3 HS đọc câu Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Viết đúng bài chính tả Rừng xuân + Nhận biết hình ảnh so sánh, hiểu cấu tạo của hình ảnh so sánh, + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: 3.1 Nghe kể: - GV chiếu tranh Giới thiệu tranh - 1-2 HS đọc yêu cầu bài + Tranh vẽ gì? - GV đọc lượt toàn bài + Tranh vẽ mọi người múa sạp - HS lắng nghe - GV kể 2-3 câu chuyện 3.2 Kể nhóm đơi - YC HS quan sát tranh, câu hỏi gợi ý, lời kể của GV để kể lại câu chuyện a) Bài viết kể về điệu múa nước nào? b) Người ta sử dụng hai sào tre + Kể về điệu múa Phi-lip-pin + Khi múa, người ta dùng hai sào tre, lúc vỗ vào nhau, lúc giãn xa nhịp nhàng + Người nhảy khéo léo nhảy vào chỗ trống giữa hai sào theo tiếng nhạc + Tương truyền, điệu múa sạp bắt Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) điệu múa sạp thế nào? nguồn từ điệu nhảy của một đôi chim c) Người múa phải nhảy giữa hai sào tre thế nào? để thoát khỏi một cái bẫy tre ruộng lúa d) Theo truyền thuyết, điệu múa này bắt nguồn từ đâu? + Múa chèo thuyền, múa nhảy chân sáo, múa kì lân, múa sư tử, múa võ, múa giáo, múa xoè chiêng, múa then, múa sạp, múa khèn, múa ấu eo, múa xoang, … e) Kể tên một số điệu múa nước ta mà em biết - HS kể chuyện theo nhóm - Các nhóm kể trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV tổ chức thi kể chuyện - Mời HS khác nhận xét - HS thi kể chuyện 2.3.3 Kể trước lớp - GV mời một số HS nói lại từng thông tin theo câu hỏi gợi ý - GV mời HS kể toàn bộ nội dung đoạn văn về múa sạp - GV tổ chức thi kể chuyện - Mời HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương 3.4 Chọn dấu câu phù hợp với ô trống (BT3) - HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài VBT - HS đọc đoạn trích SGK - Làm bài cá nhân vào VBT - HS báo cáo kết quả: - GV chiếu đoạn trích, điền dấu câu vào vị trí phù hợp - HS trình bày bày làm "Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ." Cầu hát của người xưa cử ngân nga tâm trí chúng đường về quê Bắc Giữa khung cảnh "non xanh nước biếc" xưa, chúng mải mà nhìn những cảnh đồng mơn mởn, những chiếc cầu sắt duyên dáng, những mái trường tươi roi rói… - GV nhận xét tuyên dương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh bài học + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) học sinh học vào thực tiễn + GV cho cả lớp nghe bài hát: - HS hát cùng - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc các hoạt động tập thể Biết giữ trật tự, lắng + Trả lời các câu hỏi nghe, không ồn ào gây rối, - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà IV Điều chỉnh sau dạy: TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài Phát âm đúng các từ ngữ dễ lẫn Ngắt nghỉ đúng - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, - Đánh giả kĩ đọc hiểu, kiến thức tiếng Việt, HS hiểu bài đọc, trả lời được các CH - Viết tiếp được câu văn còn thiếu - Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung thông tin bài thơ - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Năng lực chung Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi Nêu được nội dung bài - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc nhóm Góp phần bồi dưỡng tình cảm hữu nghị với nước bạn Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua các bài học - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài văn bài thơ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học bài đọc trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trò chơi - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới Hoạt động luyện tập Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Mục tiêu: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài Phát âm đúng các từ ngữ dễ lẫn Ngắt nghỉ đúng - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài, - Đánh giả kĩ đọc hiểu, kiến thức tiếng Việt, HS hiểu bài đọc, trả lời được các CH - Viết tiếp được câu văn còn thiếu - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kĩ đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt - Hs quan sát tranh - GVgọi HS nêu YC của BT - GV đề nghị HS đọc bài thơ Cửa sổ của Phan Thị Thanh Nhàn - YC HS lần lượt làm các BT 1, và - GV HD cách làm - Gọi Hs nêu câu kết quả - HS nêu - HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm bài thơ - HS lắng nghe làm bài tập 1,2,3 - HS nêu kết quả: BT1 Sự vật cửa sổ cửa sổ BT 2: Chọn câu trả lời đúng Đáp án: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) a) Ý b) Ý c) Ý BT 3: Dựa theo gợi ý từ hình ảnh của dòng thơ cuối, viết tiếp câu Đáp án mở, VD: a) Hai cánh cửa sổ là đôi mắt cho em nhìn trời rộng, sông dài (HS viết phỏng theo ý bài đọc.) b) Hai cánh cửa sổ là đôi cánh cho em bay cao, bay xa (HS viết theo ý riêng - Gọi HS nhận xét của mình.) + GV chốt đáp án - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, đối chiếu kết quả Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh bài học + Phát triển lực ngôn ngữ - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học vào thực tiễn học sinh - HS hát cùng + GV cho cả lớp nghe bài hát: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Nhắc nhở các em cần nghiêm túc + Trả lời các câu hỏi các hoạt động tập thể Biết giữ trật tự, - Lắng nghe, rút kinh nghiệm đoàn kết với bạn bè - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết IV Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………… TIẾNG VIỆT Bài 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đánh giá kĩ viết; viết được đoạn văn có nội dung phù hợp, ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự giác làm bài - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: suy nghĩ để có cách làm phù hợp - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác chia sẻ với bạn bè Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT Tiếng Việt in đề luyện tập (hoặc phiếu phô tô đề đủ phát cho từng HS) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + HS làm tốt bài viết - Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Trong tiết này, các em - HS lắng nghe luyện tập để chuẩn bị kiểm tra kĩ viết Hoạt động luyện tập ( Viết đoạn văn) - Mục tiêu: - HS viết được đoạn văn phù hợp yêu cầu bài - Bài viết có nội dung phong phú, sử dụng linh hoạt - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp - Cách tiến hành: * Hoạt động: Viết đoạn văn – YC HS tự đọc đề, chọn đề và làm bài a) Viết đoạn văn tả chiếc cửa sổ nhà em Đề này đánh giá kĩ tả đồ vật -Hs đọc đề bài và chọn đề Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) b) Viết đoạn văn kể về một sinh hoạt gia đình em (bữa cơm gia đình hoạt động nghe ông bà kể chuyện, chăm sóc xanh, lau dọn nhà cửa, ) - HS viết đoạn văn Vận dụng - Mục tiêu: + Vận dụng kiến thức học vào bài viết và thực tiễn + Phát triển lực ngôn ngữ, từ ngữ - Cách tiến hành: - GV thu bài viết của học sinh - HS nộp bài - Cuối tiết học, GV chiếu lên bảng bài viết của − HS để nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết IV Điều chỉnh sau dạy: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) ... nghĩ cua em TIẾNG VIỆT Bài viết 1: ÔN CHỮ VIẾT HOA: O, Ô, Ơ (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) - Ôn luyện cách viết... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) TIẾNG VIỆT Bài đọc 2: SÔNG HƯƠNG (T1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc... dạy: Giáo án Tiếng Việt lớp 3_Sách Cánh Diều (HKII) TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ Nhớ – Viết: TRÊN HỒ BA BỂ (TIẾT 3) I YÊU CẦU