KHBD lớp 3 Sách Cánh Diều Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động Mục tiêu + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học + Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước Cách tiến hành[.]
KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm u thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ u thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn TUẦN TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: MĂNG NON Bài 04: MÁI ẤM GIA ĐÌNH (T1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai, VD:chích choè, vẫy, quạt, (MT, MN) Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, lim dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) + Biết đặt câu nói hoạt động; ơn tập mẫu câu Ai làm gì? KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm u thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu h ỏi Nêu đ ược nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trôi chảy toàn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết trân trọng, yêu quý người gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: MĂNG NON Bài 04: MÁI ẤM GIA ĐÌNH (T3) KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm u thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ u thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Phát triển lực ngôn ngữ: + Nghe – viết tả thơ Trong đêm bé ngủ Trình bày thể thơ chữ + Đọc tên chữ viết 11 chữ (từ q đến y) vào Thuộc lòng tên 11 chữ bảng chữ tên chữ + Làm BT điền chữ r / d / gi dấu hỏi / dấu ngã KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trôi chảy toàn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - Phát triển lực văn học: Cảm nhận hay, đẹp câu thơ BT tả Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp hoàn thành - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi bảng chữ Phẩm chất KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm yêu thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc th ẩm m ỹ viết chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu gia đình qua tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều……………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học đọc trước - Cách tiến hành: - GV cho lớp hát “Cháu yêu bà” - HS hát + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói tình cảm u thương cháu dành cho bà + Em làm để thể tình yêu thương đối + HS trả lời theo suy nghĩ với ong bà? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá - Mục tiêu: + Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm t ng ữ có âm, v ần, mà HS địa phương dễ viết sai: chích choè, vẫy, quạt Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Hiểu nghĩa từ ngữ (ngẩn nắng, thìu thìu, làm dim, ) Hiểu nội dung ý nghĩa thơ (Tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ đổi với bà.) - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp + Biết chia sẻ cảm giác yêu thương bạn nhỏ với bà - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - Hs lắng nghe từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc nhịp thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: ... thơ - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: MĂNG NON Bài 04: MÁI ẤM GIA ĐÌNH (T3) KHBD lớp 3_ Sách Cánh Diều? ??…………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động... Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - TIẾNG VIỆT KHBD lớp 3_ Sách Cánh Diều? ??…………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mục tiêu: + Tạo khơng... giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi bảng chữ Phẩm chất KHBD lớp 3_ Sách Cánh Diều? ??…………………………………… ……………………… Hoạt động giáo viên