Ancient History Lesson Tư tưởng Hồ Chí Minh GV Nguyễn Thị Lan Nhóm thuyết trình 7 Thành viên nhóm 7 Nguyễn Đăng Trắc Nguyễn Thuỳ Trang Đoàn Thị Thuý Lê Thị Thu Trà Trần Thu Trang Bùi Văn Toàn Nguyễn H.
Tư tưởng Hồ Chí Minh GV : Nguyễn Thị Lan Nhóm thuyết trình : Thành viên nhóm Nguyễn Cơng Tín(NT) Trần Thu Trang Nguyễn Thuỳ Trang Lê Thị Thu Trà Nguyễn Đăng Trắc Đoàn Thị Thuý Bùi Văn Tồn Nguyễn Hồi Thu Chủ đề Phân tích quan điểm HCM số lĩnh vực văn hóa Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Công nghiệp Hà Nội (thực trạng giải pháp)? “ Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” Hồ Chí Minh Văn hóa bao gồm tồn giá trị vật chất tinh thần mà loài người sáng tạo nhằm đáp ứng sinh tồn mục đích sống lồi người Văn hóa gói bánh trưng ngày tết Văn hóa chúc tết lì xì đầu năm Văn hóa trang phục- áo dài truyền thống Nội dung 01 Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa 02 Những tác động tích cực đến người xã hội thực tốt quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa 03 Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Cơng Nghiệp Hà Nội 01 Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa 01 Văn hóa giáo dục 02 03 Văn học văn nghệ Văn hố đời sống Văn hóa giáo dục Hồ Chí Minh phê phán gay gắt giáo dục phong kiến giáo dục thực dân Văn hóa đời sống Bác Hồ sử dụng máy cày khu ruộng Sở Nông Lâm, Hà Nội, tháng 7-1960 Xây dựng Đẩy lùi thói quen xấu, xây dựng nếp sống thói quen, phương pháp làm việc khoa học, hình thành nên phong tục tốt đẹp Văn hóa đời sống Kết luận Như vậy, phải xây dựng phong mỹ tục mới, đồng thời đấu tranh nhằm loại bỏ yếu tố lạc hậu, phi văn hóa đời sống quần chúng hình thành nên giá trị mới, tích cực 02 Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Cơng Nghiệp Hà Nội Văn hố học đường “ Văn hố học đường diễn trường học, sử dụng để vận hành nhà trường – đạt tới chuẩn giá trị văn hóa học đường ” Thực trạng • • Sinh viên thoải mái nói chuyện thầy cô giảng bài, giao tiếp không mực, xem thầy cô bạn bè, vào lớp trễ ngang nhiên không xin phép Không thực lễ nghi với thầy cô giáo, thiếu tôn trọng thầy cơ, coi thường việc học Thực trạng • • • Sinh viên nói chuyện với xưng thầy ơng nọ, bà nó… Một phận khơng nhỏ sinh viên đua địi ăn chơi, sa vào tệ nạn xã hội Thực trạng hành vi bạo lực ngày gia tăng, đạo đức nhà giáo có nguy xuống cấp Thực trạng • • Thiếu công bằng, gian lận thi cử, mua bán kết học tập xảy Sinh viên có hành vi lố lăng, kệch cỡm, đánh vẻ đẹp văn hóa trường lớp, nơi cơng cộng, kí túc xá phổ biến Liên hệ sinh viên trường ĐHCN Hà Nội - Tích cực học tập để hiểu sâu sắc, truyền thống dân tộc - Chủ động tích cực phổ biến văn hóa Việt Nam đến bạn bè quốc tế => Hịa nhập, khơng hịa tan - Ln có nhìn biện chứng truyền thống đại => Không phiến diện, siêu hình… khơng bảo thủ lạc hậu Liên hệ sinh viên trường ĐHCN Hà Nội - Phê phán đấu tranh với quan điểm sai trái xét lại lịch sử, phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng - Kế thừa phát huy sắc văn hóa dân tộc, chống chiến lược “diễn biến hịa bình” khắc phục mặt trái tồn cầu hóa văn hóa - Sinh viên cần động chủ động tích cực tham gia nhiều CLB để giao lưu học tập, vui chơi, nghiên cứu…khiến cho môi trường học tập trở nên đa dạng hơn, linh động gần gũi Liên hệ sinh viên trường ĐHCN Hà Nội - Bạn bè giúp đỡ lẫn học tập, trao đổi kiến thức, kỹ tạo môi trường văn minh, lành mạnh, tạo nên nét đẹp sinh viên Haui - Chào hỏi lễ phép giảng viên, giáo viên thể lễ phép, lịch sự, coi trọng kính trọng - Sáng tạo, chăm chỉ, cần cù tham gia giành nhiều giải thưởng cao thi lớn Olympic,nghiên cứu khoa học Giải pháp Thứ nhất, nhà trường nên có nghiên cứu, khảo sát thực trạng trường để nắm bắt thông tin thực tế, đồng thời dự đốn tình hình để đưa chuẩn mực có tính thực tiễn cao Thứ hai, cần đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho nhu cầu hưởng thụ văn hóa sinh viên Giải pháp Thứ ba, đưa phong trào thi đua hoạt động xã hội cần có tính thực chất hơn, có chất lượng hiệu xã hội hơn, khơng chạy theo hình thức, tổ chức phong trào không thiết thực với đời sống sinh viên thực tế địa phương. Giải pháp Thứ tư, đưa quy định văn hóa học đường vào làm số tiêu chí đánh giá kết rèn luyện xét kết thi đua cá nhân, đơn vị PHÂN CÔNG CƠNG VIỆC Nguyễn Cơng Tín(NT) Thuyết trình Nguyễn Thuỳ Trang Thuyết trình Trần Thu Trang Nội dung liên hệ văn hóa học đường Bùi Văn Tồn Nội dung liên hệ văn hóa học đường Nguyễn Đăng Trắc Lấy hình ảnh minh họa Nguyễn Hồi Thu Câu hỏi củng cố minigame video củng cố Đoàn Thị Thuý Làm powerpoint Lê Thị Thu Trà Làm powerpoin Cảm ơn người lắng nghe! ... hóa 03 Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Công Nghiệp Hà Nội 01 Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa 01 Văn hóa giáo dục 02 03 Văn học văn nghệ Văn hố đời sống Văn hóa giáo dục Hồ... hóa Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Công nghiệp Hà Nội (thực trạng giải pháp)? “ Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống... chúng hình thành nên giá trị mới, tích cực 02 Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Cơng Nghiệp Hà Nội Văn hoá học đường “ Văn hoá học đường diễn trường học, sử dụng để vận hành nhà trường