GIÁO ÁN THỂ DỤC 3 CTST CV 2345 HK1 GIÁO ÁN THỂ DỤC 3 CTST CV 2345 HK1 CHỦ ĐỀ 1 VÀ 2 GIÁO ÁN THỂ DỤC CTST – HK1 CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn Bài 1 Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt 1 Về phẩm chất Bài học góp phần.
GIÁO ÁN THỂ DỤC CTST – HK1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “chạy nhanh theo số” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm Hô lệnh thực mẫu động tác mẫu Cho tổ lên thực cách biến đổi đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ lần - Trò chơi “Bắt đuổi” - Bài tập PT thể lực: lần III.Kết thúc - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Chơi theo hướng dẫn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 4- 5’ GV - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - HS trả lời - HS thực thả lỏng - Cho HS chạy XP cao 15m - ĐH kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 - Thả lỏng toàn thân - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị HS chạy kết hợp lại hít thở chơi cho HS 3-5’ - Vận dụng: ĐH tập luyện theo tổ - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại ( tiết 2) I Yêu cầu cần đạt 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 4.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 4.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại V Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao VI Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm VII Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “chạy nhanh theo số” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi ∣ -∣ ∣ -∣ II Phần bản: - Kiến thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại 16-18’ - GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động tác - HS nghe quan sát GV - Cho tổ lên thực HS tiếp tục quan sát biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Thi đua tổ lần - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ lần - Cho HS chạy XP cao 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 - Vận dụng: III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Trò chơi “Bắt đuổi” - Bài tập PT thể lực: - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Đội hình tập luyện đồng loạt ∣ -∣ ∣ -∣ HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học ĐH kết thúc hs - VN ôn lại chuẩn bị sau CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại ( tiết 3) II Yêu cầu cần đạt 5.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 6.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 6.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai , ba hàng dọc ngược lại VIII Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao IX Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm X Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “chạy nhanh theo số” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi ∣ -∣ ∣ -∣ II Phần bản: - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm Hô lệnh thực mẫu động tác mẫu Cho tổ lên thực cách biến đổi đội hình - GV&HS nhận xét HS tiếp tục quan sát III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT? - HS trả lời - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp Ngày soạn : Bài 4: ĐỘNG TÁC NHẢY VÀ ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA ( tiết 2) XI Yêu cầu cần đạt 17 Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT 18 Về lực: 18.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác nhảy động tác điều hòa sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 18.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác điều hòa thể dục Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác điều hòa XXVI Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao XXVII Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân XXVIII Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp - GV nhận lớp thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe HS phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh 2x8N khởi động - HS khởi động theo GV - Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “ Nhảy theo tiếng nhạc” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ôn động tác nhảy động tác điều hòa - Động tác nhảy - Động tác điều hòa GV nhắc lại kỹ thuật động tác GV cho tổ lên thực động tác nhảy động tác điều hòa GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - HS nghe quan sát - HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS tập theo GV -Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm 26 l - Tiếp tục quan sát, ần nhắc nhở sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi 27 l ần Tập theo cá nhân 28 l - GV tổ chức cho HS ần thi đua tổ - GV HS nhận xét 17 l đánh giá tuyên ần dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Trị chơi “Cùng vượt sơng” 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ GV - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai Thi đua tổ - Đội hình tập luyện đồng loạt - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo hướng dẫn - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - Cho HS chạy bước nhỏ chỗ đánh tay tự nhiên 20 lần 18 l ần HS thực kết hợp lại hít thở III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT? - HS trả lời - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS thực thả lỏng - VN ôn lại chuẩn bị sau - Thay mặt nhóm tơi xin chân thành cảm ơn lịng hảo tâm mà quý thầy cô quan tâm ủng hộ ... chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ 12 lần - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3- 5’ - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy XP cao 15m 13 lần III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân GV -... dọc ngược lại ( tiết 3) II Yêu cầu cần đạt 5.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham... ∣ ∣ dương sử phạt người phạm luật 3- 5’ - Vận dụng: - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà