Thảo luận nhóm TMU NGHIÊN cứu ẢNH HƯỞNG của CHÍNH SÁCH học BỔNG đến ý THỨC học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học THƯƠNG mại

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TỐN NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA CHÍNH SÁCH HỌC BỔNG ĐẾN Ý THỨC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN:ThS NGUYỄN NGUYỆT NGA Nhóm thực hiện: Nhóm − Nguyễn Thị Thanh Tâm − Phạm Thị Phương Thảo − Phạm Thị Thắm − Trần Phương Thảo − Phùng Minh Thành − Trần Thị Phương Thảo − Nguyễn Phương Thảo − Hoàng Thị Thêu − Nguyễn Thị Thảo − Hoàng Thị Cẩm Thu − Nguyễn Thị Phương Thảo HÀ NỘI, THÁNG NĂM 2020 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt CC KT TL RL CHK CSHB TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com PHẦN TÓM LƯỢC Trong năm gần đây, sách học bổng trường đại học có nhiều thay đổi, điều tác động phần lớn tới sinh viên trường, nghiên cứu tập trung nghiên cứu “ Ảnh hưởng sách học bổng tới ý thức học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại ” Mơ hình nghiên cứu kiểm định 110 sinh viên bậc đại học hệ quy Trường Đại học Thương Mại Kết nghiên cứu sách học bổng có ảnh hưởng lớn đến ý thức học tập sinh viên, giúp sinh viên có động lực để rèn luyện học tập tốt Đồng thời học bổng ảnh hưởng đến ý thức học tập sinh viên qua đầu điểm chuyên cần, điểm thảo luận, điểm kiểm tra điểm rèn luyện Hy vọng thảo luận mang lại kiến thức bổ ích thông tin thiết thực giúp cho sinh viên trường nhận học bổng TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com CHƯƠNG 1: CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1 Bối cảnh nghiên cứu Công đổi đất nước diễn ngày sâu rộng lĩnh vực khơng kinh tế trị mà cịn văn hóa giáo dục Thơng qua q trình này,trình độ giáo dục học thức nâng cao Cùng với đó, giáo dục nước nhà đổi sách để hướng tới phát triển giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập giúp học sinh – sinh viên phát triển lực thân Hiểu rõ vấn đề trường đại học nước đưa nhiều sách để khuyến khích sinh viên học tập số sách học bổng Hiện nay, sách học bổng mối quan tâm hầu hết sinh viên Học bổng ước mơ nhiều sinh viên để giúp trang trải học phí, để trở thành du học sinh theo học quốc gia phát triển Theo đó, học bổng ảnh hưởng nhiều đến ý thức học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại ngoại lệ.Tuy nhiên bên cạnh thành cơng việc thực hiện, sách học bổng trường ta nhiều bất cập Vì việc phân tích ảnh hưởng sách học bổng sở để tìm phương hướng thúc đẩy nâng cao ý thức học tập sinh viên đồng thời đề số giải pháp để khắc phục hạn chế trước Do nghiên cứu tập trung nghiên cứu “ Ảnh hưởng sách học bổng tới ý thức học tập sinh viên Đại học Thương Mại” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu: − Phân tích mức độ ảnh hưởng sách học bổng đến ý thức học tập sinh viên đại học Thương Mại, qua đánh giá tình hình học tập sinh viên 1.3.Câu hỏi nghiên cứu: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com − Chính sách học bổng có ảnh hưởng đến ý thức xây dựng điểm chuyên cần sinh viên khơng? − Chính sách học bổng có ảnh hưởng đến ý thức xây dựng điểm kiểm tra sinh viên khơng? − Chính sách học bổng có ảnh hưởng đến ý thức xây dựng điểm thảo luận sinh viên khơng? − Chính sách học bổng có ảnh hưởng đến ý thức xây dựng điểm rèn luyện sinh viên không? 1.4 Đối tượng nghiên cứu: − Đối tượng nghiên cứu: Sự ảnh hưởng sách học bổng đến ý thức học tập sinh viên − Đối tượng khảo sát : Sinh viên trường Đại học Thương Mại 1.5 Phạm vi nghiên cứu: Không gian: Đại học Thương Mại Thời gian : 21/02/2020 − 17/05/2020 1.6 Giả thuyết nghiên cứu: − H1: CSHB khiến cho sinh viên học đầy đủ để đạt điểm chuyên cần cao − H2: CSHB khiến cho sinh viên chăm viêc học tập, ôn để đạt điểm kiểm tra cao − H3: CSHB khiến cho sinh viên tích cực tham gia làm thảo luận để đạt điểm thảo luận cao − H4: CSHB khiến cho sinh viên tích cực tham gia hoạt động phong trào để đạt điểm rèn luyện cao 1.7 Ý nghĩa đề tài nghiên cứu: * Ý nghĩa thực tiễn: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com − Giúp nhà trường đánh giá xác lực, ý thức học tập sinh viên − Kết nghiên cứu giúp sinh viên có ý thức tự giác thúc đẩy tinh thần học tập thân để giành học bổng * Ý nghĩa khoa học: Thông qua việc đánh giá chuẩn tình hình học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại, đề xuất ý kiến việc thay đổi sách phù hợp với nhu cầu sinh viên 1.8 Thiết kế nghiên cứu: a, Xác định phương pháp tiếp cận: Phương pháp định lượng b, Phương pháp thu thập liệu : Thu thập số liệu qua bảng hỏi khảo sát c, Phương pháp xử lý liệu − Thống kê mô tả: Nhập liệu vào Excel chạy phần mềm SPSS 20 − Hồi quy: chạy độ tin cậy Cronbach's Alpha → nhân tố khám phá EFA→ Chạy tương quan → hồi quy 1.9 Mơ hình nghiên cứu: Mơ hình 1.1 Điểm chun cầần Chính sách họ c bổng TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Điểm rèn luyện TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com CHƯƠNG : TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Những từ khóa chủ đề nghiên cứu: 2.1.1 Khái niệm “Học bổng” Học bổng khoản tiền cấp cho sinh viên để hỗ trợ phần kinh phí học tập để khuyến khích phát huy tối đa tinh thần học tập môi trường giáo dục (Nguyễn Ánh Tuyết, 2019) Các hình thức học bổng - Học bổng dựa kết học tập: Học bổng định dựa yếu tố như: thành tích hoạt động ngoại khóa, học vấn hay khả khác Danh sách sinh viên nhận học bổng xét từ xuống tới hết quỹ học bổng - Học bổng dựa nhu cầu tài chính: Dành cho sinh viên có hồn cảnh khó khăn, thuộc diện hộ nghèo,con thương binh liệt sĩ,con người có cơng với Cách Mạng,là người khuyết tật,… Một số học bổng loại bao gồm trợ cấp, nghĩa sinh viên trả lại số tiền Trong có học bổng dạng này, người nhận học bổng phải trả lại số tiền nhận, chí kèm lãi - Ngồi ra,cịn có chương trình học bổng tổ chức quốc tế liên kết với trường: học bổng toàn phần, đợt xét tuyển sinh sinh viên trao đổi hay khóa học ngắn hạn trường quốc tế… 2.1.2 Khái niệm “Ý thức học tập” Ý thức học tập sinh viên nhận thức rõ ràng, đầy đủ đắn vấn đề vai trị lợi ích việc học tập với phát triển chung người tiến chung nhân loại Việc học sinh, sinh viên có ý thức học tập tốt dẫn đến việc học tập tích cực, có mục đích, phương pháp rõ ràng.(Nhật Minh, 2017) 2.2 Các hình thức cấp xét học bổng ĐH Thương Mại Theo sách xét cấp học bổng cho sinh viên Đại Học Thương Mại, có vài điểm đáng lưu ý sau: - Sinh viên năm xét theo mức điểm trúng tuyển vào trường TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com - Sinh viên năm 2,3,4 xét theo kết học tập rèn luyện năm trước đó, ưu tiên điểm trung bình chung học tập trước, điểm rèn luyện sau Như thấy, muốn đạt học bổng, sinh viên cần tâm tăng điểm trung bình chung (thang điểm 10), điểm quy phân loại Điểm chuyên cần(x0,1) Điểm kiểm tra, thảo luận nhóm(x0,3) Điểm thi cuối kỳ(x0.6) Cụ thể: ● Điểm chuyên cần: Là điểm số đánh giá mức độ chăm sinh viên, chiếm 10% số điểm xét cấp học bổng, chủ yếu xếp loại qua số buổi sinh viên có mặt lớp học, với mức độ tự giác, hăng hái sinh viên việc phát biểu xây dựng ● Điểm kiểm tra, thảo luận nhóm: thơng thường có 1,2 kiểm tra cộng với điểm thảo luận nhóm chia trung bình, chiếm 30% số điểm xét cấp học bổng Trong điểm kiểm tra đánh giá mức độ tiếp cận tri thức cá nhân, điểm thảo luận đánh giá chung nhóm nghiên cứu ● Điểm thi: chiếm tỷ trọng cao điểm xét cấp học bổng (60%), đánh giá tổng qt tồn kiến thức mơn học theo cá nhân ● Học bổng: khoản phần thưởng cấp cho học sinh, sinh viên, học viên, để giúp họ học tiếp trường Trường, tổ chức khác, hay cá nhân cấp học bổng nhiều lý do, ví dụ tài thi cử hay thể thao, hay khó khăn tài sinh viên, Tiêu chuẩn cấp học bổng thường phản ánh mục đích người cho Học bổng trao nhằm khuyến khích học sinh, sinh viên cố gắng học tập (ĐHTM, 2017) TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 2.3 Các kết nghiên cứu trước STT Tác giả THS Phùng Văn Hiền TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com để đưa ý kiến xây dựng cho thảo luận Điểm rèn luyện Ý thức RL1 tham gia học tập Ý thức RL2 chấp hành nội quy, quy chế, quy định nhà trường Ý thức RL3 tham gia hoạt động trị, xã hội, văn hóa, văn nghệ, thể thao, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội 40 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Ý thức RL4 công dân quan hệ cộng đồng; Ý thức RL5 kết tham gia công tác cán lớp, đoàn thể, tổ chức khác sở giáo dục đại học người học đạt thành tích đặc biệt học tập, rèn luyện Câu hỏi khác Có điểm CHK1 rèn luyện cao Hài lòng CHK2 41 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com với sách học bổng Độ am CHK3 hiểu sách học bổng II, Giới thiệu Giới tính Nam o o Nữ Bạn sinh viên năm mấy? o Năm o Năm hai o Năm ba o Năm tư Chuyên ngành bạn gì? Phần 2: Phụ lục 2: Kết thống kê chi tiết Case Processing Summary Valid Cases Excludeda Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure 42 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 862 CC1 CC2 CC3 CC4 CC5 Case Processing Summary Valid Cases Excludeda Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 727 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Item Deleted Item Deleted Total Correlation Alpha if Item Deleted KT1 11.50 4.766 571 634 43 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com KT2 KT3 KT4 Case Processing Summary Valid Cases Excludeda Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 672 TL1 TL2 TL3 Case Processing Summary 44 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Cases a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's N of Items Alpha 862 RL1 RL2 RL3 RL4 RL5 45 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Chạy nhần tôế khám phá efa KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Component 10 46 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 11 264 2.398 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component RL5 766 RL4 755 RL3 722 TL2 709 TL3 698 RL1 663 KT2 647 CC5 823 CC3 789 CC4 CC2 748 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations 47 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Nhần tôế ươt ng quan Pears CC_TB Sig (2 N Pears TL_TB Sig (2 N Pears KT_TB Sig (2 N Pears RL_TB Sig (2 N Pears Chinh_sach_hoc_bong_anh_ Sig (2 huong_toi_y_thuc_hoc_bong N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) 48 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sinh viên khoa hệ thống thông tin – quản lý (2019) “Nghiên cứu tác động sách học bổng tới ý thức học tập sinh viên đại học Thương mại” - THS Phùng Văn Hiền (2014) “Chính sách hỗ trợ sinh viên-những vấn đề đặt nay” - Lâm Diệu Linh (2017) “Tìm hiểu học bổng giao lưu văn hóa anh năm học tập Mỹ tiếp cận văn hóa giáo dục Mỹ” Joan R.Dassin, Robin R.Marsh, Matt Mawer(2018) - “International Scholarships in Higher Education Pathways to Social Change” - Đặng Thùy Linh (2018) “Góc nhìn: Học bổng góp phần thay đổi xã hội nào?” - Nguyễn Mạnh Cường (2019) “Giải pháp hỗ trợ việc làm cho sinh viên ngành biển chương trình hợp tác học bổng, thực tập sinh từ cấp khoa” 49 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN TÓM LƯỢC CHƯƠNG 1: CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1 Bối cảnh nghiên cứu 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng nghiên cứu 1.5 Phạm vi nghiên cứu 1.6 Giả thuyết nghiên cứu 1.7 Ý nghĩa đề tài nghiên cứu 1.8 Thiết kế nghiên cứu 1.9 Mơ hình nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Những từ khóa chủ đề nghiên cứu 2.1.1 Khái niệm “Học bổng” 2.1.2 Khái niệm “Ý thức học tập” 50 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 2.2 Các hình thức cấp xét học bổng ĐH Thương Mại 2.3 Các kết nghiên cứu trước 2.4 Sơ đồ tổng kết tài liệu 14 2.5 Trích dẫn có 14 2.6 Tổng kết phần tổng quan 15 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 3.1 Tiếp cận nghiên cứu 16 3.2 Giả thuyết nghiên cứu 16 3.3 Thiết kế nghiên cứu 16 3.4 Đơn vị nghiên cứu 18 3.5 Công cụ thu thập thông tin 18 3.6 Quy trình thu thập liệu 18 3.7 Các vấn đề đạo đức nghiên cứu 19 CHƯƠNG : KẾT QUẢ 20 4.1 Kết bảng hỏi khảo sát 20 4.2 Xử lý phân tích liệu 26 4.3 Phân tích viết phương trình hồi quy 29 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ THẢO LUẬN 31 5.1 Kết luận 31 5.2 Thảo luận 31 PHỤ LỤC 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 45 51 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 52 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Bảng phân chia công việc nhóm ST Họ tên T Nguyễn Thị Thanh Tâm Phạm Thị Thắm Phùng Minh Thành Nguyễn Phương Thảo Nguyễn Thị Thảo Nguyễn Thị Phương Thảo Phạm Thị Phương Thảo Trần Phương Thảo Trần Thị Phương 10 Thảo Hoàng Thị Thêu 11 Hoàng Thị Cẩm Thu cứu 53 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Bảng đánh giá kết thảo luận nhóm ST Họ tên T Nguyễn Thị Thanh Tâm Phạm Thị Thắm Phùng Minh Thành Nguyễn Phương Thảo Nguyễn Thị Thảo Nguyễn Thị Phương Thảo Phạm Thị Phương Thảo Trần Phương Thảo Trần Thị Phương Thảo 10 Hoàng Thị Thêu 11 Hoàng Thị Cẩm Thu 54 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... Hình 4.2 − Ảnh hưởng sách học bổng đến ý thức học tập sinh viên trường đại học Thương Mại: (chính sách học bổng ảnh hưởng nhiều đến ý thức học tập sinh viên trường Đại học Thương Mại? ) 0.91%3.64%... nghiên cứu tập trung nghiên cứu “ Ảnh hưởng sách học bổng tới ý thức học tập sinh viên Đại học Thương Mại? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu: − Phân tích mức độ ảnh hưởng sách học bổng đến ý thức học tập. .. Đại học Thương Mại ” Mơ hình nghiên cứu kiểm định 110 sinh viên bậc đại học hệ quy Trường Đại học Thương Mại Kết nghiên cứu sách học bổng có ảnh hưởng lớn đến ý thức học tập sinh viên, giúp sinh