Chñ ®̉ Trêng MÇm Non Chủ đề nhánh NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ ( Thêi gian Tõ 79 ®Õn 119 n¨m 2020) I ®ãn trÎ 1 Môc ®Ých yªu cÇu TrÎ vui vÎ phÊn khëi tríc khi ®Õn líp BiÕt chµo hái lÔ phÐp c« vµ c¸c b¸c trong trêng CÊt ®å dïng c¸c nh©n ®óng n¬i quy ®Þnh 2 ChuÈn bÞ Phßng nhãm th«ng tho¸ng s¹ch sÏ Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nguån níc, Ých lîi vµ c¸ch b¶o vÖ c¸c nguån níc Ch¬i tù do ë c¸c gãc Trß chuyÖn víi trÎ vÒ líp häc cña bÐ, nh¾c trÎ cÊt ®å dïng vµo ®óng n¬i quy ®Þnh, g¾n tranh trang trÝ ch.
Chủ đề nhánh: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ I đón trẻ: ( Thời gian: Từ 7/9 đến 11/9 năm 2020) Mục đích yêu cầu: - Trẻ vui vẻ phấn khởi trớc đến lớp Biết chào hỏi lễ phép cô bác trờng Cất đồ dùng nhân nơi quy định Chuẩn bị: - Phòng nhóm thông thoáng - Trò chuyện với trẻ nguồn nớc, ích lợi cách bảo vệ nguồn nớc - Chơi tự góc - Trò chuyện với trẻ lớp học bé, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, gắn tranh trang trí chủ đề - Chơi tự ë c¸c gãc, thĨ dơc s¸ng ii ThĨ dơc sáng: Mục đích- yêu cầu: Giáo dục phát triển vận động nhằm giúp trẻ khoẻ mạnh có kĩ vận động hoạt động hàng ngày Chuẩn bị: Sân tập, dụng cụ: Nơ, vòng, bóng, gậy Hớng dẫn: * Bài tập kết hợp với lời ca: Đu quay * Bài tập TD: a.Động tác hô hấp: thổi bóng b Động tác tay: - §éng t¸c 1: §a tay phÝa tríc, sau §øng thẳng, chân ngang vai + Đa tay thẳng lên cao đầu + Đa thẳng tay phÝa tríc, cao ngang vai + §a tay phía sau + Đứng thẳng, tay thả xuôi theo ngời c Động tác chân: - Động tác 1: Đứng cúi trớc Đứng chân rộng vai, tay giơ cao đầu + cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Đứng thẳng, tay xuôi ngời d Động tác bụng: - Động tác 1: Khuỵ gối Đứng thẳng, gót chân chụm vào nhau, tay chống hông + Nhún xuống, đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên đ Bật nhảy - Động tác 1: Bật tiến phía trớc Đứng thẳng, tay chống hông bt nhảy lên phía trớc iii HOT NG GểC: Tên góc Nội dung Yêu cầu - Cô giáo, - Trẻ biết phân bác sỹ, bán vai chơi, thể 1.Góc hàng dợc hành phân vai động vai Góc xây dựngLắp ghép - Xây dựng trờng mầm non, vờn trờng - Lắp ghép đồ chơi sân trờng, xây hàng rào - Vẽ trờng mầm non, đồ dùng Góc đồ chơi tạo hình lớp, nặng đồ chơi lớp, tô mầu tranh Góc học tËp - Xem tranh, s¸ch trun kĨ trun theo tranh trờng lớp mầm non, làm sách tranh tr- - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành mô hình trờng mầm non với lớp học, sân chơi, cối, vờn trờng - Biết sử dụng kỹ đà học để tô, vẽ, in hình trờng mầm non theo trí tởng tợng, sáng tạo trẻ - Trẻ biết cách cầm sách më s¸ch - KĨ chun theo tranh víi sù s¸ng tạo Chuẩn bị pp tiến hành - Đồ dùng học - Trò tập - Đồ chơi nấu chuyện với ăn, đồ trẻ lớp dùng bác sĩ học -Hàng rào, hoa, - Giới thiệu thảm cỏ, sỏi góc đá, mô hình đồ chơi chơi, trời Cho trẻ -Đồ chơi lắp thảo luận ghép lựa chọn nội dung chơi - Bút sáp, giấy màu, đất góc nặn, - Hình mẫu - Trẻ chơi, cô q/sát gợi ý, khích lệ trẻ chơi - Sách, truyện Kịp thời trờng giải mầm non - Tranh ảnh, tình họa, báo - Cho trẻ nhận xét ờng mầm non - Xếp so sánh số lợng bạn lớp biết so sánh 5.Góc nhiều hơn, khoa hơn, to học- toán hơn, nhỏ hơn, cao hơn, thấp thành viên lớp 6.Góc - Làm quen thiên đồ dùng nhiên góc thiên nhiên góc Trẻ biết xếp Đồ dùng, đồ chơi so sánh, nhận chơi lớp, trẻ Cô xét so sánh bạn nhận xét lớp kết thúc buổi chơi - Trẻ biết gọi - Xô, chậu, tên sử dụng bình đồ dùng góc thiên nhiên - Hát, múa - Trẻ biết hát - Đài 7.Góc hát múa, biểu diễn đĩa, âm nhạc trờng hồn nhiên , múa mầm non băng mũ Kế Hoạch Ngày Thứ ngày thỏng nm 2020 I.Hoạt động học có chủ định: VN HC : - HĐC: Truyện Học trò cô giáo chim khách 1.Mục đích yêu cầu: *Kiến thức : - Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu đợc nội dung câu chuyện nói cách dạy học làm tổ cô giáo chim khách ham học chích chòe, ham chơi lời học tu hú sẻ - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, kể lại dợc đoạn đối thoại chuyện *Kỹ năng: - Luyện kĩ trả lời câu hỏi cô mạch - Luyện kĩ kể diễn cảm * Thái độ: - Biết yêu quí trờng lớp,vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung câu chuyện(6 tranh) -2 tranh vẽ chim khách rời để trẻ ghép - Đoạn vi o clíp Chim khách dạy chích - Bài hát Cô mẹ Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô HĐ * HĐ1: ổn * Cho trẻ làm đoàn tàu thăm định trò quan: Vờn cổ tích chuyện , - Giới thiệu chơng trình Vờn giới thiệu cổ tích - Giới thiệu đội chơi Cho đội q/s đoạn clíp Chim khách dạy chích chòe học, trò truyện đoạn phim - Giới thiệu vòng chơi * Vòng1: Tìm đề tài * Cho đội lên thi đua chơi trò chơi : Ghép tranh nhanh Trong phút đội ghép đúng, đẹp , xong trớc ngời thắng + Nhận xét kết quả, cho trẻ đọc từ Học trò cô giáo chim khách + Có câu chuyện hay kể loài chim đợc bố mẹ đa * HĐ2: Cô đến lơp học cô giáo chim kể chuyện khách nhờ cô dạy cho chim cách làm tổ để biết chim lời cô giáo đà làm đợc tổ lắng nhe cô kể câu chuyện Học trò cô giáo chim khách * Cụ kể lần bng li * Cô kể lần2+ Xem tranh - Giảng ND : Câu chuyện nói chịu khó ham hoc lời cô giáo chim chích chòe chòe học Hoạt động trẻ - Cả lớp chơi - Trẻ nối đuôi kiểu - Trẻ q/s trò truỵên đoạn phim Trẻ thi lên ghép - đội cung đoc từ lần - Trẻ trả lời theo suy nghĩ * Trẻ lắng nghe * HĐ3 : Đàm thoại kết hợp trích dẫn * HĐ4: Bé tập kể chuyện ham chơi không lời tu hú, sẻ nên làm tổ khiến cô giáo, bố mĐ bn - TrÝch dÉn lµm râ ý: * ChÝch chòe mẹ, chim sẻ mẹ,tu hú mẹ đa đến nhờ cô giáo chim khách dạy cách làm tổ ( Từ đầu chim mẹ dặn học giơi nghe lời cô giáo ) *Học trò đến đủ cô giáo tỉ mỉ dạy cách làm tổ dặn sau 10 ngày cô kiểm tra làm tốt sÏ thëng (TiÕp theo tra lµm tèt sÏ thëng * Sù chđ quan vµ lêi häc cđa tu hó sẻ (Tiếp theo mÃi việc nên chẳng nhắc nhở con.) * Sự buôn rầu xấu hổ cô giáo kiểm tra tổ sẻ tu hú( Ngày cô chim khách đến kiểm tra.sẻ không ngoan rồi) *Niềm vui cô giáo kiĨm tra tỉ cđa chÝch chße biÕt chÝch chße ham học lời ( Tiêp theo đến hết) * Vòng 2: Vt qua th thỏch - Trò chơi hái quả.( Đàm thoại) + Cô vừa kể chuyện ? +Trong câu chuyện có ? + Các chim mẹ đua chim đến gặp cô giáo chim khách làm gì? + Cô giáo hỏi chim dạy cách làm tổ chích chòe trả lời ntn? Sẻ sao? Vµ Tu hó lµm gi ? +Khi cô giáo dạy cách làm tổ - Trẻ đối thoại theo giảng giải cô * Trẻ cử đại diện lên bắt thăm sau đội hội ý đại diện trả lời câu hỏi *Trẻ tập kể truyện * Trẻ vui hát chim ntn? +Kiểm tra tổ tu hú sẻ cô giáo tỏa vẻ ntn? + Vì chích chòe lại đợc cô khen thởng sách có nhiều tranh đẹp? +Qua câu chuyện học đợc điều ? + Giáo dục :Trẻ yêu thơng nghe lời bố mẹ, cô giáo, chăm học * Vòng3 : Tập làm nghệ sỹ * Cô làm ngời dẫn chuyện cho trẻ tập kể đoạn đối thoại nhân vật chuỵện( Cô gợi ý cho trẻ kể trẻ) * Cho trẻ vui hát bài: ( Cô mẹ) II Hoạt động trời: Quan sát : Quan sát sân trờng đồ chơi sân trờng - Mục đích: Trẻ có thêm hiểu biết trờng mầm non - Đàm thoại: + Sân trờng nh nào? + Có đồ chơi gì? + Ra sân chơi với mục đích gì? Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân * Mục đích y/c: Khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh chóng tìm cho bạn, không tìm đợc thua Chơi tự do: Vẽ phấn sân trờng Chơi tự với đồ chơi trêi III Hoạt động góc: Gãc ph©n vai: Cô giáo, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng MN LG đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, vẽ đồ dùng,đồ chơi lớp Góc khoa học- toán: Xếp so sánh số lợng bạn lớp, biết so sánh to-nhỏ, cao-thấp,các bạn lớp Góc thiên nhiên: Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên *MĐYC: - Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiÕp víi ®óng mùc biÕt sư dơng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - Cho tr nhn biết kí hiệu - Lµm quen gúc chi - Hớng dẫn vệ sinh cá nhân Rửa tay xà phòng * Đánh giá cui ngy: Thứ ngày thỏng nm 2020 I.Hoạt động học có chủ đinh: TO HèNH: V cô giáo (Mẫu) HĐKH: Âm nhạc, MTXQ Mục tiêu: *Kiến thức: - Tr bit vận dụng kỹ vẽ bản: nét cong, xiên, thẳng, móc phối hợp tạo thành chân dung cô giáo *K nng: - Rốn k nng khộo léo đôi tay cầm bút cách,tô màu cho khơng bị chườm ngồi *Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học Chuẩn bị: - Tranh mÉu, vë tạo hình, sáp màu, đàn Tin hnh: Ni dung hoạt động HĐ1: Ổn định HĐ2: Quan s¸t Hoạt động ca cụ *Hỏt Cô mẹ - lớp có cô? - Tình cảm cô giáo nh ? - Quan sát góc tranh- Đàm thoại - Để thể tình cảm , hÃy vẽ chân dung thật đẹp cô giáo nhé! - Tranh v gỡ? - V ntn? - Tơ màu gì? Khi tơ màu phải tơ ntn? Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ kể -Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời HĐ3: C« vÏ Cô vừa vẽ vừa nêu cách vẽ mẫu H4: TrỴ thùc hiƯn HĐ5: NhËn xÐt HĐ 6: Kết thúc - Cô bao quát trẻ, gợi ý hướng dẫn trẻ thực - Cuối treo trẻ lên giá - Cả lớp quan sát nhận xét mình,của bạn - Con thích nhất?vì sao? - Thu dọn đồ dùng nhẹ nhàng sân chuyển hoạt động -Trẻ nhẹ nhàng chỗ thc hin v -Tr t nhn xột II Hoạt động trời: Quan sát: Tham quan lớp học bạn - Mục đích: Trẻ biết đợc tên lớp học trờng, vị trí lớp học - Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, vẽ phấn III Hot ng gúc: Góc phân vai: cô giáo, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi sân trờng ờm trung thu Góc âm nhạc: Hát, múa hát vỊ ngày tết trung thu 5.Gãc häc tËp s¸ch: Xem tranh, trun kĨ trun theo tranh vỊ ngày tết trung thu IV Hoạt động chiều: - Chi t chn theo ý thớch: Góc tạo hình - Vệ sinh: Rửa mặt, tay *Đánh giá cui ngy: Thø ngµy tháng năm 2020 I Hoạt động học có chủ đinh: Làm quen chữ cái: HĐC: Làm quen chữ O, Ô, Ơ HĐKH: VH, ÂN, TOáN, thể dục Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: Trẻ nhận biết phát âm đúng, xác chữ o,ô,ơ - Nhận chữ o,ô,ơ tõ, tiÕng trän vĐn thĨ hiƯn néi dung cđa chđ điểm trờng mầm non- tết trung thu * Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ, vận động trò chơi để phát triển khả năngnhận biết phát âm chữ o,ô,ơ *Thái độ: Trẻ có nề nếp học tËp, say sa, høng thó häc ChuÈn bị: - Tranh vẽ đèn ông sao, đồ chơi, cô giáo - Bàn ghế quy định - Thẻ chữ o,ô,ơ cho cô trẻ Tiến hành: Nội Hoạt động cô Hoạt động dung trẻ *HĐ1: n *Cô trẻ hát Cụ v m định Trò chuyện với trẻ bi hỏt tổ chức * Cô treo tranh lp hc cô giáo, đồ chơi - Cho trẻ đọc từ dới tranh - Cho trẻ ghép từ giống từ *HĐ2: tranh Q/S - Chơi trời tối, trời sáng, cất chữ, tranh lại chữ o, ô, ghép từ * Cô giới thiệu chữ o ( in thờng) - Cô phát âm mẫu + nói cấu tạo chữ *HĐ3: + Ai có nhận xét chữ o? Làm - Cô nhắc lại chữ o viết thờng quen với * Cô giới thiệu chữ ô, ( tơng tự chữ giống chữ o ) o,ô,ơ - Ghép nét rời thành chữ nguyên vẹn - So sánh: o- ô; ô- + Ai phát điều chữ này? + Còn tinh mắt nữa? *HĐ4: * Trò chơi: - Ai giỏi Trò chơi - Thi xếp chữ nhận - Ai nhanh biết Cô phổ biến cách chơi luật chơi *Trẻ hát cô - Đàm thoại cô * Quan sát tranh ®äc tõ díi tranh - TrỴ ghÐp tõ gièng tõ dới tranh * Trẻ đọc chữ, nghe cô phân tích chữ, nhắc lại cách cấu tạo chữ -Trẻ so sánh chữ *Chơi trò chơi Theo yêu cầu cô để trẻ chơi *HĐ5 : *Sau cho trẻ khởi ®éng chun t KÕt thóc thÕ - Cho trẻ chơi trũ chi II Hoạt động trời: Quan sát: Các lớp học trờng mầm non - Mục đích: Trẻ nhận biết nêu lên đợc ý kiến lớp học - Đàm thoại: HÃy QS kể tên lớp học trờng mà biết? Tầng lớp nào? độ tuổi nào? Tầng 2? Trò chơi vận động: Bé đến trờng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn sân trờng, nhặt hoa làm đồ chơi III Hot ng gúc: Góc phân vai: cô giáo, bán hàng, bếp ăn trờng , bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non LG đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc học tËp- s¸ch:Xem tranh, trun, kĨ trun theo tranh vỊ trêng lớp mầm non Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, vẽ đồ dùng,đồ chơi lớp IV Hoạt động chiều: - Cho trẻ nhận tổ mình, nhận ký hiệu - Hoàn thiện sè bµi vë làm quen chữ - Dạy trẻ lao động: Nhặt vờn trờng *Đánh giá cuối ngày: Thø ngµy 10 tháng nm 2020 I.Hoạt động học có chủ đinh: Toỏn: ễn nhận biết hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết,phân biệt gọi tên hình: Vuụng, tam giỏc, ch nht 10 - Đàm thoại: + Thời tiết hôm nh nào? + Thời tiết nh ăn mặc cho phù hợp? TCVĐ: Múa lân Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, vẽ phấn đêm trung thu III Hoạt động góc: Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi tết trung thu Góc XD-LG: XD sân trờng mầm non đêm trung thu Góc khoa học- toán: Tìm hiểu phân loại số đồ chơI trung thu Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh, Làm quen đồ dùng góc thiên nhiên *MĐYC: Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành ®éng vai giao tiÕp víi ®óng mùc biÕt sư dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt động chiều: - Tổ chức vui tết trung thu cho trẻ: múa s tử, gác trăng - Chơi tự góc: xây dựng, phân vai - Vệ sinh rửa tay, rửa mặt, trả trẻ Đánh giá: Thø ngµy 20/9/2016 I Hoạt động học có chủ đinh: KPKH: - TT TRUNG THU - HĐKH: ÂN, TOáN,văn học Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ có hiểu biết ngày tết trung thu, đặc điểm khí hậu, hoạt động, loại bánh, hoa đợc sử dụng ngày tết trung thu - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Rèn kỹ ý có chủ đích - Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng , gìn giữ phong tục địa phơng 53 ChuÈn bÞ: - Tranh tÕt trung thu, mïa thu - Đèn, bánh, - Keo, hồ dán Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô *HĐ1: ổn định tổ chức * HĐ2: Tìm hiểu Tết trung thu *HĐ3: Tổ chức trò chơi: Hoạt động trẻ *Cô trẻ hát Vờn trờng mùa * Trẻ hát thu - Trò truyện mùa thu * Đàm thoại cô * Mùa thu có ăn gì? Có Tết trung thu loại qủa gì? Có loại đồ theo hiểu biết chơi ? thân + Mùa thu có ngày hội vui - Ngày hội đến trnhững ngày gì? ờng bé, ngày + Khi đến tết trung thu? tết trung thu - Cho trẻ hát, múa hát trung thu: rớc đèn dới ánh trăng, gọi trăng + Con h·y kĨ nh÷ng kû niƯm cđa vỊ ngày tết trung thu mà đà đợc tham dự - Cho trẻ nhắm mắt tởng tợng cảnh rớc - Trẻ nhắm mắt tđèn đêm trung thu đón chị Hằng ởng tợng nga, Cuội, phá cỗ đêm trung thu * Gi¸o dơc: + C¸c cã thÝch tÕt trung thu không ? Vì sao? + Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh môi trờng nh *Nêu cách chơi, ngày tết trung thu? luật chơi chơi - Cô nhắc trẻ cần ăn uống đồ ăn trò chơi hợp vệ sinh ngày tết trung thu * Trò chơi: - Lựa chọn loại mùa thu để bày mâm ngũ + Chia trẻ thành tổ, tổ bày mâm ngũ đẹp thắng - hát múa cô - Trò chơi: Dán trang trí đèn trung thu ( cho trẻ nghe nhạc để dán trang trí ) - Kết thúc: Hát Rớc đèn dới ánh trăng 54 II Hoạt động trời: Quan sát: Trò chuyện TÕt trung thu, mét sè ®Ìn trung thu -Mơc ®Ých yêu cầu: Trẻ có hiểu biết số đèn trung thu, tết trung thu - Đàm thoại: Con biết tết trung thu? Con biết có loại đèn trung thu nào? 2.Chơi vận động: Múa lân, rớc đèn Chơi tự do: Vẽ phấn đem trung thu, tới cây, nhặt III Chi t chn theo ý thớch: Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi phục vụ tết trung thu Góc XD- LG: XD sân trờng MN đêm trung thu, lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc tạo hình: Vẽ, làm đèn ông sao, gấp loại đèn Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, tới cây, lau IV Hoạt động chiều: - Hoàn thiện số tập tô -Vui văn nghệ cuối tu I Hoạt động học có chủ đinh: Thứ ngày 18/9/2013 I Hoạt động học có chủ định: TON: Hot động chính: Ơn số lượng 3, nhận biết số 3.Ơn so sánh chiều rộng Hoạt động k/hợp: Âm nhạc : Nghe hát” sinh nhật hồng” , MTXQ 1.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Củng cố nhận biết số lượng phạm vi Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết chữ số - Luyện nhận biết so sánh chiều rộng - Kỹ năng: - Biết cách phân nhóm, phân loại thơng qua hoạt động trị chơi “Đi chợ chọn hàng” Đếm thành thạo số lượng phạm vi Biết cách so sánh chiều rộng - Thái độ: - Có tinh thần học tập, trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi Giáo dục tính thẩm mỹ, thói quen tự phục vụ, vệ sinh gọn gàng ngăn nắp Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước 1cách có hiệu Chuẩn bị * Của trẻ: - Mỗi trẻ băng giấy có băng giấy rộng nhau, màu xanh, lại hẹp khoãng 0,5cm Các thẻ số 1,2,3 * Của cô: - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước phù hợp 55 - Các nhóm dồ dùng giành cho trẻ như: kem đánh răng, bát, thìa, có số lượng 1, 2, 3, để xung quanh lớp - Mơ hình ngơi nhà có số lượng người phạm vi - Đàn óc gan Cách tiến hành N/D hoạt động *Hoạt động 1:Gây hứng thú Hoạt động cô * Cho trẻ chơi : “Đêm trung thu” - TRò truyện với trẻ ngày tết trung thu *Hoạt đơng 2:Ơn * Cơ trẻ tổ chức số lượng chuyến chợ để chọn mua số phạm vi đồ dùng phục vụ cho thân có số lượng - Chơi: đâu có số lượng - Cho trẻ vỗ tay bên phải cái, bên trái Dậm chân bên phải, bên trái - Trẻ thực theo yêu cầu cô * Hoạt động * Cho trẻ đến nơi nhận quà bạn Nhận biết chữ số búp bê tặng chỗ quan sát xem 3.Ơn so sánh chiều bạn búp bê tặng gì? rộng * Cho trẻ xếp băng giấy , hỏi trẻ băng giấy có rộng khơng? Để biết có băng giấy rộng q/ s cô đo - Cô đo mẫu hướng dẫn lại cách đo Cô gắn băng giấy màu đỏ lên bảng sau lấy thêm băng giấy đặt trùng khít mép chiều dài băng giấy chồng lên - Hỏi trẻ: Các có n/x băng giấy này? Cơ tiếp tục đặt băng nữa( tương tự băng chồng nhau) + băng giấy có rộng không? Lấy số đặt vào? Tiếp tục với băng lại cho trẻ n/x Hoạt động trẻ * Trẻ chơi lần * Trẻ đếm tìm mua nhóm kem đánh răng, bát, thìa, phạm vi - trẻ thi lên tìm nói kết - Trẻ đếm nói kết * Trẻ lấy q/s nói tên băng giấy * Trẻ xếp băng giấy trước mặt - Trẻ q/s cách đo - Rộng + Số 56 *Hoạt động Luyện tập, nhận biết số lượng có đối tượng + băng giấy ntn? Ai có n/x gì? Chọn số đặt vào? * Cho trẻ đo băng giấy trẻ nêu n/x qua lần đo * Cô q/s giúp đỡ trẻ chưa làmđược - Cho trẻ đếm nhóm đồ dùng có số lượng lên giúp cô chọn số đặt vào nhóm ( Áo, quần) * Cơ giới thiệu số - Cô cho lớp đọc số Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc - Cơ phân tích số * Trị chơi 1: Con số bí mật - Trò chơi 2: Chơi bập bênh + Hỏi trẻ bập bênh phải có người chơi? + Hẹp băng trước, số * Trẻ thực đo - Trẻ đếm lên tìm số đặt vào * Trẻ q/s lắng nghe - Trẻ T/H theo yêu cầu cô - Trẻ tự nêu nhận xét * Tr chi II Hoạt động trời: Quan s¸t: Quan s¸t c¸c khu vùc trêng MN - Mục đích: Trẻ biết khu vực trờng MN - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp - Đàm thoại: + Con biết sân trờng có khu vực nào? + Còn muốn kể nữa? TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Chơi tự do: Vẽ phấn sân trờng, chơi tự với đồ chơi trời III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, bác sĩ, bán hàng Góc XD-LG: XD trờng mầm non lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc khoa học- toán:Xếp so sánh số lợng bạn lớp, biết so sánh to-nhỏ, cao-thấp,các bạn lớp Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng mầm non Gãc häc tËp- s¸ch:Xem tranh, trun, kĨ trun theo tranh trờng lớp MN IV Hoạt động chiều: - Làm quen cách rửa tay xà phòng - Làm quen mới:MTXQ Trò truyện trờng MN - Chơi nu na nu nống 57 *) Đánh giá: Thứ ngày 19/9/2013 I Hoạt động học có chủ đinh: Tạo hình HĐC:Vẽ Trờng mầm non( đề tài ) Hđkh: mtxq,toán,thể dục 1.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức:Trẻ biết phối hợp nét để tạo thànhbức tranh vẽ trờng mầm non Trẻ biết mô tả ấn tợng trờng lớp mầm non - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ sáng tạo, thể luật xa gần - Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp bạn bè Có ý thức giữ gìn sử dụng nguồn lợng( diện, than, nớc, ánh sáng ) cách có hiệu Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát trờng - Một số tranh vẽ trờng mầm non.- Vở tạo hình, bút màu, đàn Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Giới thiệu chơng trình Vui sắc * Trẻ lắng nghe định tổ màu chức +Giới thiệu đội chơi: +Giới thiệu vòng chơi +Giới thiệu chủ đề chơi: Bé làm họa * Đàm thoại: nêu lên *HĐ2: Trò sĩ nhận xét trờng chuyyện *Vòng 1: Tìm đề tài mầm non * trò chuyện trờng mầm non: + trờng mầm non có gì? * Quan sát thảo *HĐ3: + Trờng đợc xây nh nào? luận cô Quan sát * Cô trẻ thảo luận nội dung, tranh gợi ý màu sắc, bố cục tõng bøc tranh: + Tranh vÏ trêng nh thÕ nµo? + Ngoài có gì? + Đồ chơi đợc đặt đâu? - 4-5 trẻ nêu lên ý t- Thăm dò ý kiến trẻ: ởng + Con có thích vẽ trờng không? + Con vẽ nh nào? Ai có ý kiến * Trẻ thực vẽ 58 *HĐ4: Vẽ khác? trờng mầm non trờng (lồng GDMT TKNL) mầm non *Vòng 2: Thể tài * Cho trẻ thực : - Trong trình trẻ vẽ, cô mở nhạc * Trẻ nhận xét sản *HĐ5: không lời, kết hợp quan sát, gợi ý mở phẩm Nhận xét rộng nội dung, cách phối màu cho bạn sản phẩm tranh *Vòng 3: Bình xét trao giải * Cho trẻ trng bày sản phẩm lên giá, hỏi trẻ: + Thích tranh nhất? Vì sao? Chúng ta sử dụng tranh vào góc nào? Chơi gì? - Sau đó, cô nhận xét tuyên dơng trẻ (Lồng GD tiết kiệm lơng điện tắt thiết bị điện khỏi lớp) II Hoạt động trời: Quan sát: Đồ chơi sân trờng +Mục đích, y/c: Trẻ biết gọi tên, cong dụng, chất liệu đồ dùng, đồ chơi + Đàm thoại: Ai biết gì? Ai biết đồchơi này? Còn muốn kể nữa? TCVĐ: Tìm bạn thân Chơi tự do: Nhặt hoa làm đồ chơi, cho cá ăn III Hoạt động góc: Góc phân vai: cô giáo, bếp ăn trờng , bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non,lắp ghép đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc tạo hình: Vẽ trờng MN, nặn đồ chơi, vẽ đờng đến lớp, nặn đồ chơi lớp Góc âm nhạc: Hát, múa hát trờng mầm non Góc khoa học- toán:Xếp so sánh số lợng bạn lớp, biết so sánh to-nhỏ, cao-thấp,các bạn lớp *MĐYC: -Trẻ chơi ngoan đoàn kết phản ánh nội dung chơi xác thực thể hành động vai giao tiếp với mực biết sử dụng NVL khác tạo nhiều SP sáng tạo đẹp IV Hoạt ®éng chiỊu: - TËp vÏ vỊ trêng mÇm non - HĐ góc Xây dựng, góc phân vai - Vệ sinh đầu tóc quần áo trả trẻ 59 *)Đánh gi¸: Thø ngµy 20/9/2013 I Hoạt động học có chủ đinh: Văn học: - HĐC: Bạn đến trờng - HĐKH: ÂN, TD, MTXQ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: + Trẻ thuộc thơ, hiểu ý nghĩa nội dung thơ + Trẻ biết quan tâm chăm sóc bạn bè - Kỹ năng: + Rèn kỹ trả lời câu hỏi + Rèn kỹ đọc diễn cảm -Thái độ: Giáo dục trẻ lòng yêu thơng quý mến bạn bè Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - Đàn oócgan - Bảng cài - Bài hát trờng mầm non Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt * Cô trẻ chi : Dung dng dung d" * Cùng cô chơi trò động1: chơi lần ổn định *Trò chuyện với trẻ bạn * Trò chuyện cô tổ chức lớp: * Hoạt động + Chi trũ chi cú vui khụng? 2: + Hng ngy ến trờng Trò chuyện đợc gặp ai? + Gặp cô bạn cảm thấy nh nào? + Con thích chơi vơi bạn * Trẻ ý nghe đọc nào? + Hôm cô thấy lớp có thơ trả lời đợc số bạn học câu hỏi bạn nào? Các làm để * Trẻ nghe cô quan tâm đến bạn - Dẫn dắt vào thơ Có nhà thơ đẫ ghi lại cảm xúc qua thơ: Bạn dến tr60 * Hoạt động 3: Thơ: Bạn ờng * Cô đọc thơ diễn cảm lần - Hỏi trẻ tên thơ? Tên tác giả? - Đọc lần kết hợp tranh minh * Hoạt động họa * Trẻ đa ý kiến 4: *Cô trích dÉn, gi¶ng néi dung, tr¶ lêi theo néi dung TrÝch dẫn - giảng từ khó: nhút nhát- có thơ Giảng nội nghĩa: cha quen với bạn, dung- Từ cô khó * Hoạt động *Cô vừa đọc thơ gì? 5: + Bạn học nh Đàm thoai: nào? + Các sẻ làm để giúp bạn? * Đọc thơ theo + Cô có thái độ nh đối hình thức khác với hành động con? - Trẻ nhìn đọc + lớp đà giúp bạn theo gì? * Trẻ thực chơi * Hoạt động + Đợc bạn giúp đỡ cảm trò chơi luật 6: thấy nh nào? Dạy trẻ đọc * Cả lớp đọc cô thơ - Đọc thơ theo tổ, nhóm, cá - chuyển hoạt động nhân * Hoạt động - Cho trẻ đọc thơ chữ to 7: * Cô nói tên trò chơi, cho trẻ nêu Trò chơi: luật chơi, cách chơi, sau cô Ghép tranh củng cố lại - Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép nội dung thơ - Nhận xét, chuyển hoạt động II Hoạt động trời: Quan sát: Vẽ phấn sân trờng - Mục đích yêu cầu : Giúp trẻ lu lại ấn tợng , kỷ niệm trờng mầm non - Đàm thoại: Con có kỷ niệm trờng mầm non? Con thích vẽ trờng mầm non? Chơi vận động: Bánh xe quay Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời, nhặt rụng III Hoạt động góc: 61 Góc phân vai: cô giáo, bán hàng,nấu ăn, bác sĩ Góc XD- LG: XD trờng mầm non, lắp ghép đồ chơi sân trờng Góc khoa học- toán: Xếp, so sánh số lợng bạn lớp Góc tạo hình: Vẽ trờng MN, nặn đồ chơi, vẽ đờng đến lớp, nặn đồ chơi lớp Góc thiên nhiên: Tập chăm sóc góc IV Hoạt động chiều: - Dạy trẻ xếp khuy chữ o,ô,ơ -Nêu gơng cuối tuần - Chơi tự *) Đánh giá: Tạo hình: - HDC: Vẽ đồ chơi lớp ( Đề tài) - HĐKH: VH, Toán, MTXQ, TD Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết mô tả thể ấn tợng đồ chơi lớp mà hàng ngày trẻ chơi qua nét vẽ - Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ sáng tạo - Thái độ: Trẻ yêu trờng lớp bạn bè, biết giữ gìn đồ chơi sẽ, cất đồ chơi gon gàng, ngăn nắp Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi lớp - Bày đồ chơi lớp vị trí trẻ dễ quan sát - Vở tạo hình, bút màu, đàn Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: ổn * Tập trung trẻ, cho trẻ hát *Hát vận động minh định tổ vận động minh hoạ bài: Vui họa chức đến trờng *HĐ2: Trò * Sau đó, trò chuyện tr- * Đàm thoại trờng mầm chuyện ờng mầm non: non, đồ chơi + trờng mầm non có lớp gì? 62 *HĐ3: Quan sát tranh gợi ý *HĐ4: Vẽ đồ chơi lớp *HĐ4: Nhận xét sản phẩm + Lớp có đồ chơi gì? +Các có muốn vẽ tranh thật đẹp đồ chơi lớp để tặng bạn không? * Cô trẻ thảo luận nội dung, màu sắc, bố cục tranh: + Tranh vẽ gì? + Ngoài có gì? + Đồ chơi đợc dặt đâu? - Thăm dò ý kiến trẻ: + Con có thích vẽ đồ chơi để tặng bạn không? + Con vẽ gì? Con vẽ nh nào? * Cho trẻ thực - Trong trình trẻ vẽ, cô mở nhạc không lời, kết hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung, cách phối màu cho tranh * Cho trẻ treo sản phẩm lên giá, quan sát nhận xét: + Thích tranh nhất? Vì sao? - Sau đó, cô nhận xét tuyên dơng trẻ * Quan sát thảo luận cô - 4-5 trẻ nêu lên ý tởng * Trẻ thực ý tởng * Trẻ nhận xét sản phẩm bạn Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng Trẻ biết phối hợp thực động tác cách nhịp nhàng, thục - Kỹ năng: Trẻ biết tung bóng lên cao ngang tầm bắt bóng, không để rơi bóng xuống đất Phát triển khéo léo nhanh nhẹn đôi bàn tay - Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, có nề nếp học tập 63 Chuẩn bị: - 20 bóng nhựa - Các câu đố trờng mầm non - Đàn cài giai điệu hát trờng mầm non - Xắc xô Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Trò *Trò chuyện ngày đầu đến * Trò chuyện chuyện lớp cô - Hỏi trẻ học Nói lên cảm nghĩ + Thấy trờng mầm non nh nào? + Có khác với nhà? *HĐ2: - Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm khởi * Cho trẻ xếp thành đội hình vòng * Trẻ khởi động động: tròn kiểu dàn đội hình *HĐ2:Trọn * Tập tập phát triển chung: g động + Tay:ĐT3 Tay gập trớc ngực quay cẳng *Tập động tác tay đa ngang cuộn tháo len tập phát triển chung + Chân:ĐT3 Ngồi xổm đứng lên liên tục +Bụng- lờn:DDT3 Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bật: DDT1 Tiến phía trớc * Vận động bản: Tung bóng lên cao bắt bóng - Cô giới thiệu tên vận động Sau thực mẫu cho trẻ quan sát + Lần1: làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích: - Hai tay cô cầm bóng, chân đngs rộng vai, tung bóng lên cao ngang tầm mắt,mắt nhìn theo bóng, bóng rơi xuông đa hai tay bắt bóng cho bóng không bị rơi xuống đất - Cho 1-2 trẻ lên thực - Trẻ thực Trong trình trẻ thực Chuyển động hoạt - Nghe cô giới thiệu tên VĐCB quan sát cô thực mẫu - Quan sát bạn lên thực Sau lần lợt lên thực hiện, thực 64 *Hoạt động 3:hồi tĩnh cô mở nhạc cho trẻ hứng thú - Cho trẻ thực nhiều lần ( Chú ý sửa sai rèn kĩ cho trẻ) - Chơi vận động Kéo ca lừa xẻ *Cho trẻ làm máy bay bay lợn nhẹ nhàng 1- vòng sân nhiều lần - Trẻ chơi nhiều lần * Trẻ làm máy bay chơi 1-2 vòng sân I.Hoạt động học có chủ định: Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng Trẻ biết phối hợp thực động tác cách nhịp nhàng, thục - Kỹ năng: Trẻ biết tung bóng lên cao ngang tầm bắt bóng, không để rơi bóng xuống đất Phát triển khéo léo nhanh nhẹn đôi bàn tay - Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, có nề nếp học tập Chuẩn bị: - 20 bóng nhựa - Các câu đố trờng mầm non - Đàn cài giai điệu hát trờng mầm non - Xắc xô Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Trò *Trò chuyện ngày đầu đến * Trò chuyện chuyện lớp cô - Hỏi trẻ học Nói lên cảm nghĩ + Thấy trờng mầm non nh nào? + Có khác với nhà? *HĐ2: - Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm khởi * Cho trẻ xếp thành đội hình vòng * Trẻ khởi động động: tròn kiểu dàn đội hình *HĐ2:Trọn * Tập tập phát triển chung: g động + Tay:ĐT3 Tay gập trớc ngực quay cẳng *Tập động tác tay đa ngang cuộn tháo len tập phát triển chung + Chân:ĐT3 Ngồi xổm đứng lên liên 65 tục +Bụng- lờn:DDT3 Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bật: DDT1 Tiến phía trớc *Hoạt động 3:hồi tĩnh * Vận động bản: Tung bóng lên cao bắt bóng - Cô giới thiệu tên vận động Sau thực mẫu cho trẻ quan sát + Lần1: làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích: - Hai tay cô cầm bóng, chân đngs rộng vai, tung bóng lên cao ngang tầm mắt,mắt nhìn theo bóng, bóng rơi xuông đa hai tay bắt bóng cho bóng không bị rơi xuống đất - Cho 1-2 trẻ lên thực - Trẻ thực Trong trình trẻ thực cô mở nhạc cho trỴ høng thó - Cho trỴ thùc hiƯn nhiỊu lần ( Chú ý sửa sai rèn kĩ cho trẻ) - Chơi vận động Kéo ca lừa xẻ *Cho trẻ làm máy bay bay lợn nhẹ nhàng 1- vòng sân Chuyển động hoạt - Nghe cô giới thiệu tên VĐCB quan sát cô thực mẫu - Quan sát bạn lên thực Sau lần lợt lên thực hiện, thực nhiều lần - Trẻ chơi nhiều lần * Trẻ làm máy bay chơi 1-2 vòng sân 66 67 ... mÇm non LG đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Gãc häc tËp- s¸ch:Xem tranh, trun, kĨ trun theo tranh trờng lớp mầm non Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, ... mÇm non LG đồ chơi sân trờng, xây hàng rào 42 Gãc häc tËp- s¸ch:Xem tranh, trun, kĨ trun theo tranh trờng lớp mầm non Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm non, ... trờng mầm non LG đồ chơi sân trờng, xây hàng rào Góc học tập- sách:Xem tranh, truyện, kĨ trun theo tranh vỊ trêng líp mÇm non Góc âm nhạc: Hát múa hát trờng, lớp mầm non Góc tạo hình: Vẽ trờng mầm