THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Tiêu đề | Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Thực Tiễn Cho Học Sinh Trong Dạy Học Chuyên Đề Tích Phân Lớp 12 |
---|---|
Tác giả | Trần Ngọc Quang |
Người hướng dẫn | TS. Nguyễn Ngọc Phan |
Trường học | Đại học Quốc gia Hà Nội |
Chuyên ngành | Sư Phạm Toán Học |
Thể loại | luận văn |
Năm xuất bản | 2019 |
Thành phố | Hà Nội |
Định dạng | |
---|---|
Số trang | 126 |
Dung lượng | 2,74 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 10/07/2022, 15:26
Nguồn tham khảo
Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết |
---|---|---|
1. B ộ Giáo dục và Đào tạo - Dự án Việt Bỉ (2010), Dạy và học tích cực. M ột số phương pháp và kỹ thuật dạy học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà N ội | Khác | |
2. B ộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn kiểm tra, đánh giá trong quá trình d ạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học phổ thông | Khác | |
3. B ộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng th ể | Khác | |
4. I. I. Blekman, A. D. Mưskix, Ia. G. Panôvko (1985), Toán học ứng dụng (bản d ịch của Trần Tất Thắng), Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội | Khác | |
5. Nguy ễn Lăng Bình (Chủ biên), Đỗ Hương Trà, Nguyễn Phương Hồng, Cao Th ị Thặng (2017), Dạy học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật d ạy học, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội | Khác | |
6. Lê H ồng Đức (Chủ biên), Đỗ Hoàng Hà, Lê Hoàng Nam, Đoàn Minh Châu, Đào Thị Ngọc Hà (2017), Phương pháp giải các dạng toán THPT – Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam | Khác | |
7. Lê H ồng Đức, Lê Bích Ngọc(2005), Phương pháp giải toán Tích phân, Nxb Hà N ội | Khác | |
8. Tr ần Văn Hạo(Tổng Chủ biên), Vũ Tuấn(Chủ biên), Lê Thị Thiên Hương, Nguy ễn Tiến Tài, Cấn Văn Tuất (2019), Giải tích 12, Nhà xuất bản giáo d ục Việt Nam | Khác | |
9. Ph ạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình (1981), Giáo dục học môn Toán, Nxb Giáo d ục, Hà Nội | Khác | |
10. Nguy ễn Bá Hoàng (2016), Nâng cao và phát triển kỹ năng giải bài toán th ực tế môn Toán, Nhà xuất bản Hồng Đức, Hà Nội | Khác | |
11. Tr ần Kiều (1978), Làm rõ nét hơn nữa mạch ứng dụng Toán học trong Ch ương trình toán phổ thông trung học, Tư liệu giáo dục học Toán học, tập 4, Vi ện Khoa học giáo dục | Khác | |
12. Nguy ễn Bá Kim (2015), Phương pháp dạy học môn Toán, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội | Khác | |
15. Hà Xuân Thành (2017), D ạy học toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác và s ử dụng các tình huống thực tiễn, Luận án tiến sĩ Khoa học giáo d ục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam | Khác | |
16. Nguy ễn Văn Thuận (2004), Góp phần phát triển năng lực tư duy lôgic và sử d ụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp THPT trong dạy h ọc Đại số, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Trường Đại học Vinh, Vinh | Khác | |
17. Xavier Roegiers (1998), Khoa s ư phạm tích hợp hay làm thế nào để phát tri ển các năng lực ở nhà trường (bản dịch), Nxb giáo dục, Hà Nội.Danh mục tài liệu tiếng Anh | Khác | |
18. Jon Rogawski, Ray Cannon(2011), Calculus Early Transcendentals for AP- W.H. Freeman & Company, pp. 357- 391 | Khác |
TRÍCH ĐOẠN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN