QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI. SỰ VẬN DỤNG CỦA QUAN ĐIỂM ĐÓ VỀ PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM

ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA SAU ĐẠI HỌC NHÓM 1 Lớp CH28AKT Chuyên ngành Kế toán BÀI THẢO LUẬN NHÓM ĐỀ TÀI QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI SỰ VẬN DỤNG CỦA QUAN ĐIỂM ĐÓ VỀ PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM Giảng viên hướng dẫn TS Đặng Minh Tiến DANH SÁCH NHÓM 1 STT HỌ VÀ TÊN MÃ HỌC VIÊN NHIỆM VỤ ĐIỂM GHI CHÚ 1 Phathaithep SIPASEUTH 2 Malisabern SYLAVANH 3 Nguyễn Thị Hương Giang 4 Bùi Hiếu Ngân 5 Nguyễn Thùy Trang 6 Lê Nguyễn Quỳnh Anh 7 Trầ.

ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA SAU ĐẠI HỌC NHÓM Lớp: CH28AKT Chun ngành: Kế tốn BÀI THẢO LUẬN NHĨM ĐỀ TÀI QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ CON NGƯỜI SỰ VẬN DỤNG CỦA QUAN ĐIỂM ĐÓ VỀ PHÁT HUY NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM Giảng viên hướng dẫn: TS Đặng Minh Tiến DANH SÁCH NHÓM ST T HỌ VÀ TÊN Phathaithep SIPASEUTH Malisabern SYLAVANH Nguyễn Thị Hương Giang Bùi Hiếu Ngân Nguyễn Thùy Trang Lê Nguyễn Quỳnh Anh Trần Mai Anh Phạm Thùy Dung Vũ Thị Ngân Hà 10 Hà Thị Quỳnh Liên MÃ HỌC VIÊN NHIỆM VỤ ĐIỂM GHI CHÚ LỜI CẢM ƠN Nhóm - chuyên ngành kế toán xin chân thành cảm ơn TS Đặng Minh Tiến- giảng viên môn Triết học sát sao, hướng dẫn gửi tài liệu để chúng em hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu Trong phạm vi kiến thức hạn hẹp, đề tài nghiên cứu nhóm em cịn nhiều thiếu sót, kính mong nhận đóng góp ý kiến thầy Nhóm em xin trân thành cảm ơn! MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói vấn đề người vấn đề quan trọng giới từ trước tới Đó vấn đề mà ln nhà khoa học, nhà nghiên cứu phân tích cách sâu sắc Bên cạnh đó, lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, xã hội học.v.v Từ sớm lịch sử quan tâm đến người không ngừng nghiên cứu Mỗi lĩnh vực nghiên cứu có ý nghĩa riêng hiểu biết làm lợi cho người Hơn lĩnh vực khác, lĩnh vực triết học lại có nhiều mâu thuẫn quan điểm, nhận thức gây nên đấu tranh dừng Những lập trường trị trình độ nhận thức tâm lý người nghiên cứu khác đưa tư tưởng hướng giải khác Chủ nghĩa Mác - Lênin vạch rõ hướng cho đường lên xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực tế cho thấy với tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam làm nên thắng lợi cách mạng giải phòng dân tộc (1945), thống đất nước (1975) Bằng hệ thống giáo dục với hình thức đào tạo đa dạng, với hình thức khoa học thấm nhuần tinh thần chủ nghĩa Mác - Lênin hình thành lớp người lao động ngày có tư tưởng, trình độ chung, chun mơn cao ngày có đội ngũ cán văn hố khoa học cơng nghệ với trình độ lý luận quản lý tốt đồng nước Do nhận thức vai trò tầm quan trọng vấn đề người đặc biệt vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Việt Nam xây dựng phát triển đất nước toàn diện nhiều mặt đặc biệt lĩnh vực kinh tế, phụ thuộc nhiều vào nhiều chiến lược người Cần đào tạo người cách có chiều sâu lấy tư tương chủ nghĩa Mác Lênin làm tảng, giới nước ta chiến lược người có ý nghĩa quan trọng để phát triển hướng chiến lược cần có sách phát triển người, khơng để người lệch tư tưởng Chương I Cơ sở lý luận đề tài 1.1.Khái niệm người Quan điểm người triết học Phật giáo: Phật giáo phủ nhận vai trò Đấng sáng tạo, phủ nhận Tơi người.Trong q trình tồn tại, người có trần tục tính phật tính Bản tính người vốn tự có ác thiện Cuộc đời người người định qua trình tạo nghiệp Con đường tu nghiệp để trở thành La Hán, Bồ tát hay Phật coi đạo làm người Triết học phương Tây thời có tư tưởng vật gắn với thực tiễn xã hội; nhiên, thời quan điểm tâm người tư tưởng thống trị Đến "Thuyết tiến hoá loài" Đácuyn đời, nhà triết học vật có khoa học để nguồn gốc phi thần thánh người "Không phải Chúa tạo người theo hình ảnh Chúa mà người tạo Chúa theo hình ảnh người" (Phoiơbắc) Tuy vậy, chịu ảnh hưởng phương pháp tư siêu hình nên giải thích sai lệch nguồn gốc chất người Còn nhà vật kỷ XVII-XVIII (Hốpxơ) coi người sinh mang sẵn chất tự nhiên (tính đồng loại) Theo quan điểm nhà triết học thần linh: Con người chia làm hai phần phần xác phần hồn Chủ nghĩa tâm tơn giáo cho rằng: Phần hồn thượng đế sinh ra; quy định, chi phối hoạt động phần xác, linh hồn người tồn mãi Chủ nghĩa vật ngược lại họ cho phần xác định chi phối phần hồn, khơng có linh hồn cả, trình nhận thức khơng ngừng phát Theo quan điểm triết học Mác – Lênin: Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên xã hội Tiền đề vật chất quy định hình thành, tồn phát triển người giới tự nhiên, tính tự nhiên phương diện người, loài người 1.2 Bản chất người Theo Mác - Lênin, tính tự nhiên người phân tích từ hai giác ngộ sau: Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Cơ sở khoa học kết luận chứng minh toàn phát triển chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên, đặc biệt học thuyết Đácuyn tiến hóa lồi Thứ hai, người phận giới tự nhiên đồng thời giới tự nhiên “ thân thể vơ người” Bản tính xã hội người phân tích từ giác ngộ sau đây: Một là, xét từ giác ngộ nguồn gốc hình thành người, lồi người khơng phải có nguồn gốc từ tiến hóa, phát triển vật chất tự nhiên mà có nguồn gốc xã hội nó, mà trước hết nhân tố lao động Chính nhờ lao động mà người có khả vượt qua lồi động vật để tiến hóa phát triển thành người Đó phát chủ nghĩa Mác- Lênin, nhờ mà hồn chỉnh học thuyết nguồn gốc loài người mà tất học thuyết lịch sử chưa có lời giải đáp đắn đầy đủ Hai là, xét từ góc độ tồn phát triển người, lồi người tồn ln ln bị chi phối nhân tố xã hội quy luật xã hội Xã hội biến đổi người mà có thay đổi tương ứng ngược lại, phát triển cá nhân tiền đề cho phát triển xã hội Ngồi mối quan hệ xã hội người tồn với tư cách thực thể sinh vật túy mà “con người” với đầy đủ ý nghĩa Từ quan niệm khoa học chủ nghĩa Mác- Lênin người thấy: Một là, để lý giải cách khoa học vấn đề người khơng thể đơn từ phương diện tính tự nhiên mà điều hơn, có tính định phải từ phương diện tính xã hội nó, từ quan hệ kinh tế – xã hội Hai là, động lực tiến phát triển xã hội lực sáng tạo lịch sử người, phát huy lực sáng tạo người, người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội Ba là, nghiệp giải phóng người, nhằm phát huy khả sáng tạo lịch sử phải hướng vào nghiệp giải phóng quan hệ kinh tế – xã hội Trên ý nghĩa phương pháp luận thấy: Một giá trị cách mạng xã hội chủ nghĩa mục tiêu xóa bỏ triệt để quan hệ kinh tế – xã hội áp bóc lột ràng buộc khả sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân – chủ thể sáng tạo đích thực lịch sử tiến nhân loại; thơng qua cách mạng có thực nghiệp giải phóng tồn nhân loại phương thức xây dựng mối quan hệ kinh tế – xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa nhằm xác lập phát triển xã hội mà tự do, sáng tạo người trở thành điều kiện cho tự sáng tạo người khác 1.3 Con người đời sống xã hội trình sản xuất cải vật chất Sản xuất cải vật chất tác động người vào tự nhiên, biến đổi yếu tố tự nhiên thành sản phẩm phù hợp nhu cầu Sản xuất cải vật chất xác định trình tác động người vào giới tự nhiên, từ làm biến đổi vật thể tự nhiên nhằm tạo sản phẩm phù hợp với nhu cầu thân gia đình Đây hoạt động hoạt động vốn có người, sở đời sống xã hội lồi người Theo đó, đời sống xã hội loài người nhiều phương diện cấu tạo thành kinh tế, văn hóa, giáo dục, trị, xã hội, tôn giáo, công nghệ… Các hoạt động diễn cách thường xuyên, liên tục tác động qua lại lẫn Cùng với phát triển khơng ngừng nghỉ xã hội mặt đời sống ngày trở nên đa dạng, phong phú đạt đến trình độ ngày cao trước Tuy nhiên, dù phát triển trình độ cao nào, tiến trình phát triển xã hội loại người người cần đến thứ thiết yếu như: thức ăn, nước uống, nhà cửa, quần áo…để đảm bảo trì tồn người Quá trình lao động ngày nhiều, kèm theo có giúp đỡ từ máy móc, thiết bị ngày đại giúp cho trình sản xuất đạt nhiều thành tựu định, không đủ ăn đủ mặc, người dần tích lũy cải vật chất dư thừa đó, từ đem lại nguồn thu nhập cho thân gia đình Việc sản xuất diễn không ngừng nghỉ, kèm theo tiến khoa học, công nghiệp giúp cho trình sản xuất vật chất ngày nhiều, đạt chất lượng ngày cao, tạo phong phú hình thức, chủng loại…với mẫu mã đa dạng, đẹp dẽ Do thấy trình sản xuất cải vật chất khơng trình tạo phát triển vượt bậc cho xã hội mà cịn coi q trình nhằm giúp cho thân người ngày trở nên hoàn thiện hơn, với kinh nghiệm, vốn kiến thức thực tế trở nên đa dạng hơn, phương tiện sản xuất cải tiến, lĩnh vực khác phát triển, kéo theo phát triển ngày mạnh mẽ xã hội loài người Sản xuất cải vật chất điều kiện tồn xã hội loài người Hoạt động sản xuất ngày mở rộng theo hướng phát triển số lượng chất lượng, mẫu mã đa dạng, tính tiện ích cao…không giúp cho đời sống vật chất nâng cao mà qua cịn giúp cho đời sống tinh thần người đáp ứng đời, phát triển hoạt động mang tính nghệ thuật, văn hóa, thể thao…theo ngày trở nên phổ biến thịnh hành Sản xuất cải vật chất mở rộng tiền đề, sở để thúc đẩy cho trình mở rộng hoạt động khác xã hội Như phân tích trên, đời sống xã hội gộp thành từ nhiều mặt hoạt động khác kinh tế, văn hóa, giáo dục, trị, khoa học cơng nghệ, thể thao, du lịch, tôn giáo… Các hoạt động khơng thường xun có quan hệ mà cịn tạo tác động qua lại lẫn Trong lĩnh vực đời sống xã hội tiến trình phát triển người người ln địi hỏi nhu cầu thiết yếu quần áo, nhà cửa, thức ăn, tư liệu sản xuất…đây yếu tố quan trọng để trì tồn lồi người, đồng thời cịn phương tiện vật chất cho hoạt động thường ngày họ Thông qua hoạt động sản xuất cải vật chất, thân người ngày trở nên phát triển hoàn thiện Bởi lẽ trình tồn lao động sản xuất, tạo cải vật chất mà qua cịn giúp cho người có thêm kinh nghiệm kiến thức tất lĩnh vực, từ tìm giải pháp, phương hướng giúp hoàn thiện thêm phương tiện sản xuất theo hướng cải tiến, lĩnh vực khoa học, cơng nghệ từ đời phát triển giúp ích nhiều cho người công sản xuất cải vật chất ngày Chương II Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Việt Nam 2.1 Cơng nghiệp hóa, đại hóa gì? Cơng nghiệp hóa q trình chuyển đổi tồn diện hầu hết hoạt động sản xuất từ việc sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động phổ thông dựa phát triển ngành cơng nghiệp khí Cịn đại hóa hiểu q trình ứng dụng, trang bị thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, đại đưa vào trình sản xuất kinh doanh, dịch vụ quản lý kinh tế xã hội => Vì vậy, cơng nghiệp hóa đại hóa trình chuyển đổi toàn diện hoạt động kinh tế kinh tế- xã hội từ sử dụng sức lao động thủ công sang sử dụng lao động phổ thơng công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, tạo suất lao động xã hội lớn Có thể thấy cơng nghiệp hóa đại hóa theo tư tưởng khơng cịn bị giới hạn phạm vi trình độ lực lượng sản xuất kỹ thuật đơn mà nhằm chuyển lao động thủ cơng thành lao động khí giống quan niệm trước nghĩ 2.2 Yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa 2.2.1 CNH-HĐH – phấn đấu đưa nước ta trở thành nước cơng nghiệp u cầu nghiệp cơng nghiệp hố nước ta Đảng Cộng sản Việt Nam xác định Đại hội lần thứ VIII “Xây dựng nước ta trở thành nước cơng nơng nghiệp có sở vật chất -kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng, an ninh vững chắc, dân giầu nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh” Theo tinh thần Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng Cộng sản Việt Nam, phải sức phấn đấu, bản, nước ta trở thành nước công nghiệp Ở đây, nước công nghiệp cần hiểu nước có kinh tế mà lao động công nghiệp trở thành phổ biến ngành lĩnh vực kinh tế Tỷ trọng công nghiệp kinh tế GDP lực lượng lao động vượt trội so với nơng nghiệp 2.2.2 CNH-HĐH góp phần tăng cường, củng cố khối liên minh công-nông Để thực yêu cầu tổng quát trên, giai đoạn phát triển kinh tế, cơng nghiệp hố cần phải thực yêu cầu cụ thể định Trong năm trước mắt, điều kiện khả vốn hạn hẹp, nhu cầu công ăn, việc làm, bách, đời sống nhân dân nhiều khó khăn; tình hình kinh tế xã hội phát triển, tăng trưởng chưa thật ổn định, cần tập trung nỗ lực đẩy mạnh cơng nghiệp hố nơng nghiệp, nông thôn, sức phát triển ngành công nghiệp chế biến nơng-lâm-thuỷ sản CNH-HĐH cịn đảm bảo phát triển ổn định, bền vững kinh tế xã hội địa bàn nông thôn Về kinh tế phát triển cân đối nơng nghiệp hàng hố với công nghiệp dịch vụ, chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn, nội nônglâm nghiệp thuỷ sản, trồng trọt chăn ni, nhóm lương thực với nhóm trồng khác, đàn gia súc gia cầm…theo hướng tích cức, ưu tiên xuất Kinh tế tăng trưởng cao bảo đảm ổn định xã hội nông thôn, trước hết tăng việc làm, giảm thất nghiệp, giảm phân hoá giàu nghèo nội nông dân, tăng phúc lợi xã hội, tăng thu nhập cải thiện đời sống nông thôn, rút ngắn khoảng cách nông thôn thành thị, từ ngăn chặn dịng người từ nơng thơn dồn thành thị kiếm sống Vấn đề kết hợp đắn phát triển công nghiệp, nông nghiệp với công nghệ, xác định ngành kinh tế khoa học mũi nhọn, triển khai kịp thời tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, giúp củng cố tăng cường liên minh cơng – nơng – trí thức đường lên CNXH 2.3 Con người Việt Nam trình Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Con người chủ thể hoạt động sản xuất, yếu tố hàng đầu đóng vai trị định lực lượng sản xuất xã hội Mặt khác sản xuất ngày phát triển, tính chất xã hội hóa sản xuất ngày gia tăng, việc tiến hành sản xuất tập thể lực lượng toàn xã hội phát triển sản xuất việc mang lại người hồn tồn Trong cơng đổi đất nước, có người- yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất xã hội nhân tố chính, nguồn lực định thành công hay thất bại Nhưng người mục tiêu, đích phát triển đổi Hay nói cách khác q trình Cơng nghiệp hóa đại hóa người, phụ thuộc vào người người Việc đề cao nhân tố người, đặt người vào vị trí trung tâm chiến lược phát triển tư tưởng quán Đảng ta, điều kiện kinh tế thị trường thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất, nâng cao suất lao động, tạo sở vật chất văn hóa tinh thần ngày đa dạng, phong phú Lợi ích cá nhân ngày ý, tạo hội để phát triển cá nhân Tuy nhiên, chế dẫn tới tuyệt đối hóa lợi ích kinh tế, dẫn đến phân hóa giàu nghèo xã hội, chứa đựng khả đối lập cá nhân xã hội Do đó, cần khắc phục mặt trái chế thị trường, phát huy vai trò nhân tố người, thực chiến lược người Đảng ta mục tiêu có ý nghĩa định để giải tốt mối quan hệ cá nhân - xã hội: Xây dựng người Việt Nam có tinh thần yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội, có ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm cao lao động, có lương tâm nghề nghiệp, có tác phong cơng nghiệp, có ý thức cộng đồng, tơn trọng nghĩa tình, có lối sống văn hóa, quan hệ hài hồ gia đình, cộng đồng xã hội Đặc biệt, quán triệt sâu sắc tinh thần Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng phát huy mạnh mẽ giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam, khơi dậy khát vọng đất nước, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm (2021-2030) bổ sung, làm sâu sắc, phong phú quan điểm nguồn lực người: “Khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, ý chí tự cường phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Phát huy nhân tố người, coi người trung tâm, chủ thể, nguồn lực quan trọng mục tiêu phát triển; lấy giá trị văn hóa, người Việt Nam tảng, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững Phải có chế, sách phát huy tinh thần cống hiến đất nước; sách Đảng, Nhà nước phải hướng vào nâng cao đời sống vật chất, tinh thần hạnh phúc Nhân dân” Cơng nghiệp hóa hiện, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa xuất phát từ tinh thần nhân văn sâu sắc, phát triển người Việt Nam tồn diện để lấy làm động lực xây dựng xã hội ta thành xã hội cơng bằng, nhân Qua bồi dưỡng phát huy nhân tố, đặc biệt hệ trẻ, tiên phải đại hóa đất nước đời sống xã hội “ tăng trưởng nguồn lực người trình đại hóa ngành giáo dục, văn hóa, văn nghệ, bảo vệ sức khỏe, dân số kế hoạch hóa gia đình gắn liền với kế thừa phát huy hệ thống truyền thông giá trị sắc dân tộc” Con người Việt Nam không hiểu với tư cách người lao động sản xuất mà cịn với tư cách cơng nhân xã hội, cá nhân cộng đồng dân tộc, mơt trí tuệ người cộng đồng quốc gia Đó khơng đội ngũ người lao động có suất cao nhà khoa học giỏi, chuyên gia kỹ thuật, nhà doanh nghiệp biết làm ăn, nhà quản lý, lãnh đạo có tài chính, mà hàng triệu dân cơng ty u nước, ý thức sống đói nghèo nguy tụt hậu để gắn bó nghiệp chung Qua ta thấy bước sang thời kỳ phát triển đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, phải lấy công việc phát huy sức mạnh người Việt Nam để phát triển nhanh, vững chắc, với tang trưởng kinh tế cải thiện đời sống nhân dân phát triển văn hóa, giáo dục, thực tiến cơng xã hội Như nhân tố người cốt lõi, đặc trưng xã hội Nhân tố người phản ánh chất xã hội, mặt chất lượng nguồn lực người Nói đến nhân tố người nói đến vai trị chủ thể trình cải tiến xã hội với tiềm phẩm chất lực, coi nguồn nội sinh định phát triển Như vậy, phát huy nhân tố người trình bao gồm mặt tích cực hóa nhân tố người sở không ngừng nâng cao chất lượng nhân tố người Qua kết luận nguồn lực người nguồn lực có vai trị định thành cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Do muốn cách mạng cơng nghiệp hóa đị hóa thành cơng phải đổi sách đầu tư cho ngành khoa học, văn hóa, giáo dục, y tế Việt Nam nằm phát triển nguồn lực người cho cơng nghiệp hóa, đại hóa Chương III Phát huy yếu tố người nghiệp Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa 3.1 Tình hình, thực trạng nước ta nghiệp Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Trong nhiều thập niên qua, cơng nghiệp hóa, đại hóa xu hướng phát triển chung nhiều nước giới Đối với Việt Nam, với trình đổi mới, việc thực chủ trương, đường lối cơng nghiệp hóa, đại hóa góp phần quan trọng q trình phát triển, đưa đất nước thoát nghèo lạc hậu, nâng cao mức sống người dân Để đánh giá tình hình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam khái quát số nét sau: 3.1.1 Thành tựu 3.1.1.1 Cơ cấu ngành kinh tế có dịch chuyển tích cực theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa Trong cấu ngành công nghiệp, tỷ trọng giá trị sản xuất cơng nghiệp khai khống giảm dần, tỷ trọng ngành công nghiệp chế biến tăng Các ngành dịch vụ phát triển đa dạng, bước đáp ứng tốt nhu cầu sản xuất đời sống.Trong đó, ngành dịch vụ gắn với cơng nghiệp hóa, đại hóa dịch vụ tài chính, ngân hàng, tư vấn pháp lý, bưu viễn thơng phát triển nhanh, chiếm tỷ trọng ngày cao GDP 3.1.1.2 Công nghiệp trở thành ngành xuất chủ đạo với tốc độ tăng trưởng mức cao Cơ cấu sản phẩm cơng nghiệp xuất có dịch chuyển tích cực Một số ngành cơng nghiệp có bước phát triển mạnh mẽ, ngành điện tử, dệt may, da – giày, chế biến thực phẩm… Tỷ trọng doanh nghiệp có trình độ cơng nghệ cao cơng nghệ trung bình ngày tăng Nhiều mặt hàng công nghiệp da – giày, dệt may, điện tử có vị trí xếp hạng xuất cao so với khu vực giới 3.1.1.3 Phát triển công nghiệp góp phần tích cực giải việc làm nâng cao đời sống nhân dân Lực lượng lao động ngành công nghiệp ngày tăng số lượng Bình qn năm, ngành cơng nghiệp tạo thêm khoảng 300.000 việc làm 3.1.1.4 Đã hình thành phát triển số tập đồn cơng nghiệp tư nhân nước có tiềm lực tốt hoạt động lĩnh vực công nghiệp chế biến chế tạo Điển lĩnh vực sản xuất lắp ráp tơ Tập đồn VinGroup; lĩnh vực sản xuất chế biến sữa thực phẩm Vinamilk, TH; lĩnh vực sắt thép, kim khí Tập đồn Hoa Sen, Tập đồn Hịa Phát, Đây tín hiệu tốt cho thấy chủ trương chung Đảng, chế sách Chính phủ tạo niềm tin tưởng hứng khởi cho doanh nghiệp tập trung đầu tư phát triển lớn, dài hạn ngành công nghiệp trọng điểm đất nước 3.1.2 Hạn chế 3.1.2.1 Kinh tế phát triển chưa bền vững Tốc độ tăng trưởng kinh tế thấp so với tiềm thấp nhiều nước khu vực thời kỳ đầu cơng nghiệp hóa Tăng trưởng kinh tế chủ yếu theo chiều rộng, dựa vào ngành công nghệ thấp, tiêu hao vật chất cao, sử dụng nhiều tài nguyên, vốn lao động Vai trò khoa học – cơng nghệ, tính sáng tạo tăng trưởng kinh tế thấp Yêu cầu thực cơng nghiệp hóa, đại hóa theo hướng rút ngắn đứng trước nhiều thách thức 3.1.2.2 Nhiều ngành công nghiệp ưu tiên phát triển không đạt mục tiêu đề Trong số ngành ưu tiên theo xác định Chính phủ, có ngành cơng nghiệp ưu tiên có tốc độ tăng trưởng cao dệt may, da – giày, thép, điện tử Tuy nhiên, ngành công nghiệp thực tham gia vài khâu có giá trị gia tăng thấp chuỗi giá trị, phụ thuộc nhiều vào nhập nguyên vật liệu, sản phẩm trung gian, máy móc thiết bị sản xuất nguồn lực nhà nước hỗ trợ ngành thông qua ưu đãi thuế lớn 3.1.2.3 Công nghiệp chưa thu hút mạnh mẽ lao động để tạo dịch chuyển cấu lao động chung kinh tế đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa Tỷ lệ lao động cơng nghiệp tổng lao động có việc làm nước ta thấp nhiều so với nước khác chất lượng suất lao động ngành công nghiệp cịn thấp, có khoảng cách xa so với nước khác 3.1.2.4 Liên kết vùng phát triển công nghiệp cịn hạn chế hiệu Khơng gian phát triển cơng nghiệp cịn bị chia cắt theo địa giới hành chính, thiếu hợp tác phân cơng lao động vùng, chưa có phân bố hợp lý phạm vi toàn quốc dựa lợi so sánh Việc kết hợp lồng ghép sách phát triển ngành cơng nghiệp với sách phát triển vùng chưa hiệu quả, chưa xây dựng mạng lưới cụm công nghiệp 3.1.3 Giải pháp đẩy mạnh Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa cho đất nước Đứng trước chuyển biến cách mạng công nghiệp lần thứ tư Việt Nam cần hành động nhanh chóng để bắt kịp thời đại, rút ngắn khoảng cách với giới, cụ thể: 3.1.3.1 Phát triển khoa học – công nghệ Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động đầu tư cho KHCN, thu hút thành phần xã hội tham gia hoạt động KHCN, tăng cường gắn kết chặt chẽ KHCN với sản xuất, thúc đẩy phát huy sáng tạo cải tiến kỹ thuật để nâng cao lực sản xuất sức cạnh tranh kinh tế Tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh, bình đẳng việc cung cấp dịch vụ KHCN tổ chức thuộc thành phần kinh tế khác nhau, bao gồm việc tiếp cận nguồn kinh phí dành cho phát triển KHCN từ NSNN Đẩy mạnh việc nghiên cứu sản phẩm KHCN gắn với kết đầu ra, đáp ứng nhu cầu xã hội thu hút nguồn vốn đầu tư, thương mại hóa kết nghiên cứu từ doanh nghiệp 3.1.3.2 Tăng cường khả cạnh tranh kinh tế, phát triển ngành kinh tế mũi nhọn Xây dựng tổ chức thực chiến lược công nghiệp tổng thể phù hợp với mơ hình bước CNH, HĐH Tiếp tục đẩy mạnh mơ hình CNH, HĐH hướng ngoại sở lựa chọn ngành lĩnh vực ưu tiên thực chiến lược công nghiệp, đặc biệt ngành có vị trí quan trọng, có tác động lớn làm tảng nhiều ngành khác; khai thác hiệu lợi cạnh tranh đất nước phù hợp với thị trường xu phân công quốc tế, phù hợp với nguồn lực quốc gia khả thu hút đầu tư từ nguồn lực bên giai đoạn Trong giai đoạn trước mắt, cần ưu tiên lựa chọn ngành, lĩnh vực công nghiệp gắn với phát triển nông nghiệp, nông thôn 3.1.3.3 Thu hút lao động Các doanh nghiệp Việt Nam cần nâng cao trình độ sản xuất, trình độ cơng nghệ Khoa học cơng nghệ cần đưa vào quy trình đào tạo để tạo vai trò đột phá cho phát triển nhanh bền vững ngành công nghiệp 3.1.3.4 Thúc đẩy phát triển kinh tế vùng Tăng cường liên kết địa phương vùng kinh tế, có sách khuyến khích hình thành cụm liên kết ngành theo lĩnh vực cơng nghiệp có lợi Lựa chọn số địa bàn có lợi vượt trội, ven biển để hình thành số khu kinh tế làm đầu tàu phát triển thử nghiệm mơ hình phát triển theo hướng đại giới Từng bước giảm bớt chênh lệch trình độ phát triển mức sống dân cư vùng 3.2 Vận dụng quan điểm triết học Mác – Lênin phát huy nhân tố người q trình cơng nghiệp hố đại hố Việt Nam Cơng nghiệp hố, đại hố thành cơng hay thất bại trả lời yếu tố người đáp ứng Mặt khác trình cơng nghiệp hố, đại hố, cịn đụng chạm đến vấn đề phức tạp quan hệ người với thiên nhiên Đây vấn đề cấp bách sống cịn khơng với quốc gia mà cịn văn minh nhân loại Sự nghiệp công nghiệp hố, đại hố khó đạt kết tốt khơng có cơng dân u nước ham học hỏi, cần cù lao động sáng tạo có tinh thần hợp tác, ý chí tự chủ vươn lên lịng tự trọng dân tộc cao khơng cam chịu nghèo nàn, lạc hậu, có hiểu biết tơn trọng pháp luật, đạo lý, biết kết hợp hài hoà yếu tố truyền thống đại… Điều mà cần phải học tập nhiều nước trước ta bước, nước việc coi trọng giáo dục quốc sách hàng đầu yếu trí tuệ, coi thường tài đầu óc hẹp hịi, đố kỵ, thờ trước tương lai cộng đồng dân tộc lực cản nguy hại đến tiến trình cơng nghiệp hố, đại hố Vì "Sự phát triển người giáo dục coi yếu tố quan trọng to lớn tiến kinh tế" (Tư tưởng Adam Smith) Cơng nghiệp hố, đại hố đường tất yếu để đưa nước ta từ nước phát triển đạt thành tựu to lớn mặt kinh tế xã hội để thành cơng q trình cơng nghiệp hố đại hoá, phải biết tận dụng nguồn lực sẵn có nước nước ngồi Một nguồn lực nguồn nhân lực, người khơng có vai trị vận đồng phát triển xã hội mà điều kiện nay, người nguồn lực cho trình đổi đất nước Sự phát triển vượt bậc mặt trí tuệ Đồng thời trí tuệ cịn giúp người khám phá khoa học kỹ thuật giúp người phát triển lực lượng sản xuất từ giản đơn đến phức tạp để từ biến người từ lạc hậu sang văn minh ngày Còn cơng nghiệp hố, đại hố người nguồn lực chủ thể quan trọng suốt trình tiến hành Bởi tiềm người với trí tuệ lao động định hướng, trí tuệ sản phẩm quý giá nguồn lực, định tiến quốc gia Làm để nhanh chóng tạo thay đổi chất lượng nguồn lực người? Để giải vấn đề cần phải có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát huy tốt yếu tố người Với thân sinh viên ngồi ghế nhà trường thân tơi có hai ý kiến mà nhà kinh tế; nhà lý luận đúc kết từ trước tới, nhằm nâng cao trình độ nhận thức phát huy tối đa nguồn lực người cần phải đề cập hia vấn đề tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá Thứ nhất: Quan tâm mức tới nhu cầu lợi ích người lao động sản xuất hoạt động xã hội, người ln ln bị kích thích, bị thơi thúc hàng loạt động lực nước ta nay, kinh tế thoát khỏi khủng hoảng bước vào thời kỳ phát triển mới, đời sống vật chất người lao động cịn khó khăn, cần có quan tâm mức tới nhu cầu lợi ích người lao động mà trước hết lợi ích kinh tế Trước có lúc nặng kêu gọi nhân dân “ thắt lưng buộc bụng” để xây dựng chủ nghĩa xã hội mà ý đến lợi ích kinh tế họ chừng mực định, khơng kích thích người lao động, hăng say sản xuất, mà cịn có ngược lại, làm cho họ quay lưng lại với sản xuất quên nhu cầu thiết thực trước mắt bảo đảm tồn người lao động động lực to lớn thúc đẩy lợi ích, kinh tế cho người lao động làm khâu quan trọng tạo động lực phát huy tính động Thứ hai: Xây dựng mơi trường xã hội, tạo điều kiện để phát huy yếu tố người Con người chủ thể, đồng thời người sản phẩm vận động xã hội, chế độ xã hội Vì muốn phát huy yếu tố người cần phải có mơi trường thích ứng Việc giải phóng lực lượng sản xuất thực trước tiên chủ yếu khâu xoá bỏ chế kìm hãm tính tích cực chủ động sáng tạo người lao động, xây dựng mơi trường tiền đề cho xây dựng người công nghiệp hoá đại hoá đất nước KẾT LUẬN Phát triển người mục tiêu cao nhân loại nói chung Việt Nam nói riêng Việt Nam vận dụng khoa học sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin người, phát triển người Việt Nam toàn diện với tư cách phát huy nhân tố người q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Đó "con người phát triển cao trí tuệ, cường tráng thể chất phong phú tinh thần, sáng đạo đức" Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, người mang giá trị nòng cốt Như vậy, nhân tố người cốt lõi, đặc trưng xã hội, thuộc tính xã hội, giữ vị trí trung tâm tiềm nguồn lực người Nhân tố người phản ánh chất xã hội, mặt chất lượng nguồn lực người, nhấn mạnh tính chất tích cự, tự giác, sáng tạo nguồn lực người, quan hệ với kinh nghiệm, thói quen, thể lực chủ thể Vận dụng quan điểm triết học Mác – Lê nin giúp Việt Nam phát triển hàng hoá nhiều thành phần theo chế thị trường, mở cửa phát triển giao lưu quốc tế mặt kinh tế, văn hố trị, giới Nhưng bên cạnh đó, Việt Nam cần phải biết vận dụng chủ nghĩa Mác – Lê nin cách khoa học, hợp lý sáng tạo để đáp ứng đòi hỏi xã hội muốn tồn vươn lên tầm cao DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO • • • • • • • • • Nhà xuất Đại học Sư phạm - Giáo trình Triết học (Dùng đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ ngành khoa học xã hội nhân văn không chuyên ngành Triết học) Phạm Khiêm Ích, Nguyễn Đình Phan - Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nước khu vực Trần Hữu Tiến - Vấn đề người, cá nhân, xã hội học thuyết Mác Võ Đại Lược - Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam đầu năm 2000 Tạp chí cộng sản số (1/1994) Tạp chí cộng sản số (3/1993) Tạp chí cộng sản số (2/1996) Tạp chí cộng sản số (10/1996) Tạp chí cộng sản số (2/1997) ... người cho cơng nghiệp hóa, đại hóa Chương III Phát huy yếu tố người nghiệp Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa 3.1 Tình hình, thực trạng nước ta nghiệp Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa Trong nhiều thập... hình phát triển theo hướng đại giới Từng bước giảm bớt chênh lệch trình độ phát triển mức sống dân cư vùng 3.2 Vận dụng quan điểm triết học Mác – Lênin phát huy nhân tố người q trình cơng nghiệp. .. triển người Việt Nam toàn diện với tư cách phát huy nhân tố người q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Đó "con người phát triển cao trí tuệ, cường tráng thể chất phong phú tinh thần, sáng đạo đức" Trong