SKKN KINH NGHIỆM tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG câu lạc bộ NGHỆ THUẬT ở TRƯỜNG THPT DTNT NGHỆ AN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH TÊN ĐỀ TÀI “KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT Ở TRƯỜNG THPT DTNT NGHỆ AN” TP VINH, THÁNG NĂM 2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH TÊN ĐỀ TÀI “KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT Ở TRƯỜNG THPT DTNT NGHỆ AN” NHÓM TÁC GIẢ: TRẦN ĐÌNH HUY – PHĨ BÍ THU ĐỒN TRƯỜNG NGUYỄN THỊ KIỀU HOA – HIỆU TRƯỞNG NGUYỄN DŨNG MINH – BÍ THƯ ĐỒN TRƯỜNG TP VINH, THÁNG NĂM 2022 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thông DTNT Dân tộc nội trú THPT DTNT Trung học phổ thông Dân tộc nội trú SGD Sở giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo CLB Câu lạc DTTS Dân tộc thiểu số BGH Ban giám hiệu HS Học sinh GV Giáo viên UBND Ủy ban nhân dân VHDT Văn hóa dân tộc MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI ĐÓNG GÓP PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHẦN NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Các văn đạo thực 1.1.2 Cộng đồng dân tộc tỉnh Nghệ An vấn đề bảo tồn văn hóa dân tộc 1.1.3 Câu lạc Nghệ thuật dân tộc 10 1.2 Thuận lợi khó khăn việc thành lập câu lạc nghệ thuật dân tộc trường THPT DTNT Nghệ An 10 1.2.1 Thực trạng chung 10 1.2.2 Thực trạng việc bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc trường THPT nói chung 11 1.2.3 Thực trạng việc bảo tồn phát huy sác văn hóa dân tộc trường THPT Dân tộc nội trú Nghệ An 11 1.2.4 Từ thuận lợi, khó khăn tổ chức khảo sát khiếu học sinh, tiền đề tham gia CLB 12 CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT DÂN TỘC 13 2.1 Đa dạng hóa tổ chức câu lạc 13 2.1.1 Mục đích 13 2.1.2 Cách thức thực 14 2.1.3 Kết đạt 19 2.2 Xây dựng kế hoạch hoạt động câu lạc 21 2.2.1 Mục đích 21 2.2.2 Cách thức thực 21 2.2.3 Kết đạt 23 2.3 Bảo tồn, phát huy, phát triển giá trị nghệ thuật dân tộc độc đáo, đặc sắc 23 2.3.1 Mục đích 23 2.3.2 Cách thức thực 23 2.3.3 Kết đạt 27 2.4 Hoạt động trình diễn, diễn xướng nghệ thuật kiện giáo dục, văn hóa ngồi nhà trường 27 2.4.1 Mục đích 27 2.4.2 Cách thức thực 28 2.4.3 Kết đạt 30 2.5 Công tác tuyên truyền, quảng bá, phát triển mô hình Câu lạc 30 2.5.1 Mục đích 30 2.5.2 Cách thức thực 30 2.5.3 Kết đạt 31 2.6 Công tác tuyên dương, khen thưởng 32 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC, BÀI HỌC KINH NGHIỆM 32 3.1 Kết đạt 32 3.1.1 Kết định lượng 32 3.1.2 Kết định tính 35 3.2 Bài học kinh nghiệm 36 3.2.1 Tạo hứng thú, hứng khởi cho học sinh, phát huy sở trường, tạo gắn kết thành viên câu lạc 36 3.2.2 Chủ nhiệm CLB đóng vai trị định cho phát triển CLB 36 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 37 4.1 Quá trình nghiên cứu 37 4.1.1 Các nguồn tư liệu 37 4.1.2 Quy trình nghiên cứu 37 4.1.3 Đối tượng hợp tác, cộng 37 4.2 Ý nghĩa đề tài 37 4.3 Kiến nghị 37 4.3.1 Đối với học sinh 38 4.3.2 Đối với cấp, ngành: 38 4.3.3 Đối với nhà trường: 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 PHỤ LỤC P1 PHỤ LỤC P2 PHỤ LỤC P3 PHỤ LỤC P4 PHỤ LỤC P5 PHỤ LỤC P7 PHỤ LỤC P8 PHỤ LỤC P9 PHỤ LỤC P10 PHỤ LỤC 10 P11 PHỤ LỤC 11 P12 PHỤ LỤC 12 P13 PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII: Trong định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 - 2030, Đảng xác định: “Phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước” Đảng ta coi trọng vị trí, vai trị văn hóa, khẳng định văn hóa tảng tinh thần xã hội Hiện nay, trước thách thức đặt q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, phải trọng bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc phát triển nhanh, bền vững đất nước Việt Nam Văn hóa truyền thống dân tộc giá trị vật chất tinh thần lưu giữ, truyền thụ từ xưa nay, kết tinh tinh hoa hệ trước để lại, góp phần tạo nên sắc riêng, đặc trưng dân tộc mà đánh Chính chủ trương Đảng, Nhà nước xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại đồng thời trọng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, phải “hịa nhập, khơng hịa tan” Cuộc sống phát triển theo hướng đại, theo đó, có khơng giá trị văn hóa bị mai dần theo thời gian, chí có nguy khơng cịn tồn Vì vậy, việc bảo tồn sắc văn hóa trách nhiệm cơng dân nói chung học sinh dân tộc thiểu số nói riêng Trường THPT Dân tộc nội trú Nghệ An trường đặc thù, nơi học tập rèn luyện em đồng bào dân tộc thiểu số Thái, Thổ, H’Mông, Khơ Mú, Ơ Đu tạo nguồn cán cho huyện miền núi cao tỉnh Nghệ An Là trường trọng điểm ngành Giáo dục, việc truyền thụ tri thức văn hóa phổ thơng nói, việc xây dựng câu lạc để hướng tới đào tạo học sinh phát triển toàn diện nội dung mà nhà trường đặc biệt quan tâm, trọng Xuất phát từ tính chất đặc thù trường DTNT bảo tồn phát huy sắc văn hóa cộng đồng dân tộc nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường Sau trình đời, vào hoạt động thu thành tựu đáng khích lệ, đến nay, Câu lạc Nghệ thuật dân tộc trở thành mơ hình hoạt động đánh giá cao nhiều mặt Từ thực tế đó, với tư cách người chịu trách nhiệm dẫn tới hình thành phát triển Câu lạc bộ, định lựa chọn đề tài: Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Câu lạc Nghệ thuật dân tộc trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An làm đề tài nghiên cứu TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI - Lần đề tài “Kinh nghiệm tổ chức hoạt động câu lạc nghệ thuật dân tộc Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An” thực Trường THPT DTNT Tỉnh - trường chuyên biệt, trung tâm chất lượng cao giáo dục miền núi tỉnh nhà - Đây đề tài nhằm bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc qua việc phát triển câu lạc nghệ thuật dân tộc Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An - Các giải pháp đề xuất đề tài phù hợp với đặc điểm đối tượng học sinh môi trường sinh hoạt học tập Trường THPT DTNT Tỉnh ĐĨNG GĨP - Góp phần bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc, thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh - Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với hoạt động tập thể, rèn luyện thêm số kĩ giao tiếp, ứng xử, kĩ đứng trước đám đông - Thông qua Câu lạc nhằm tạo cho em học sinh sân chơi giải trí lành mạnh, thấy “Mỗi ngày trường ngày vui” - Giúp em học sinh hiểu rõ nét đẹp văn hóa dân tộc, từ nâng cao ý thức, trách nhiệm gìn giữ bảo tồn sắc văn hóa dân tộc - Giúp em bắt đầu định hướng nghề nghiệp, phát bồi dưỡng cá nhân có khiếu nhận giá trị thân, tự trau dồi để phát triển cách toàn diện - Học sinh nhận giá trị đoàn kết, yêu thương, quan tâm, chia sẻ lẫn thông qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua học hỏi kinh nghiệm lẫn trình làm việc học tập - Góp phần thực có hiệu yêu cầu trường trọng điểm đáp ứng yêu cầu dạy học theo chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 PHẠM VI NGHIÊN CỨU Toàn hoạt động Câu lạc Nghệ thuật Dân tộc Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An từ tháng 01 năm 2020 đến PHẦN NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Các văn đạo thực Ngày 16-7-1998 Ban chấp hành Trung ương Đảng Hội nghị Trung ương (khóa VIII) nghị số 03-NQ/TW việc Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII: Trong định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 - 2030, Đảng xác định: “Phát triển người toàn diện xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc để văn hóa thực trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo môi trường điều kiện xã hội thuận lợi để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất người Việt Nam trung tâm, mục tiêu động lực phát triển quan trọng đất nước” Ngày 22-12-2021 Bộ Văn hóa, thể thao du lịch Quyết định số 3404/QĐBVHTTDL việc phê duyệt đề án “Bảo tồn, phát huy giá trị dân ca, dân vũ, dân nhạc dân tộc thiểu số gắn với phát triển du lịch giai đoạn 2021-2030” Ngày 09-12-2021- kỳ họp thứ 4, Hội đồng nhân tỉnh Nghệ An khóa XVIII thơng qua Nghị sách hỗ trợ Nghệ nhân Nhân dân, Nghệ nhân Ưu tú, câu lạc lĩnh vực di sản văn hóa phi vật thể nghệ sĩ làm việc Trung tâm Nghệ thuật truyền thống tỉnh Nghệ An Kế hoạch số 130 ngày 14/9/2019 trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An việc triển khai thí điểm trường trọng điểm chất lượng cao 1.1.2 Cộng đồng dân tộc tỉnh Nghệ An vấn đề bảo tồn văn hóa dân tộc Tỉnh Nghệ An nơi có đa dạng văn hóa dân tộc, gồm dân tộc thiểu số sinh sống như: Thái, Thổ, H’Mông, Khơ Mú, Ơ đu Đồng bào dân tộc thiểu số có 491.267 người (chiếm 14,76% dân số địa bàn tồn tỉnh), dân tộc có nét đặc sắc văn hóa, sắc, phong tục tập quán riêng tạo nên tranh văn hóa đa sắc màu Đặc biệt tỉnh Nghệ An có dân tộc Ơ Đu dân tộc người nước, với dân số gần 600 người, trú Văng Môn, xã Nga My, huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An Ngày nay, thời đại công nghệ số 4.0 phát triển, người thường quan tâm tới sắc văn hóa dân tộc, lâu dần bị mai một, thất truyền Vì việc bảo tồn phát huy văn hóa dân tộc yêu cầu cần thiết gìn giữ sắc văn hóa dân tộc biểu lịng u nước nồng nàn, ý trí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình làng xã - tổ quốc Lịng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống trước xu hội nhập kinh tế quốc tế ảnh hưởng đến việc giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc tất yếu khách quan tác động tạo điều kiện cho nước ta việc mở rộng giao lưu văn hóa, sáng tạo giá trị mới, trực tiếp bổ sung, làm giàu sắc văn hóa dân tộc, thơng qua hội nhập kiểm chứng tính bền vững giá trị sắc văn hóa dân tộc Việt Nam, nâng cao vị đất nước khu vực giới, đại hóa phương tiện văn hóa thơng tin tồn xã hội 1.1.3 Câu lạc Nghệ thuật dân tộc 1.1.3.1 Câu lạc Theo Từ điển Bách khoa định nghĩa về: Câu lạc tổ chức xã hội, tập hợp theo nguyên tắc tự nguyện người sở thích thuộc lĩnh vực: kinh tế, trị, xã hội, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật hoạt động vui chơi giải trí, nghỉ ngơi, thể thao khác 1.1.3.2 Câu lạc Nghệ thuật dân tộc Câu lạc nghệ thuật dân tộc tổ chức hoạt động cở sở tự nguyện bạn học sinh đa thành phần dân tộc như: Thái, Khơ Mú, H’Mơng, Ơ Đu, có khiếu nghệ thuật, đam mê, học hỏi, tìm tịi nét đẹp giá trị sắc văn hóa dân tộc thiểu số địa bàn tỉnh Nghệ An nói riêng, DTTS tồn quốc nói chung 1.2 Thuận lợi khó khăn việc thành lập câu lạc nghệ thuật dân tộc trường THPT DTNT Nghệ An 1.2.1 Thực trạng chung 1.2.1.1 Thuận lợi Các văn Nhà nước, Bộ, Ban, ngành hoàn toàn phù hợp với xu phát triển xã hội với tiêu chí, mục tiêu bảo tồn bảo sắc văn hóa dân tộc Hoạt động bảo tồn sắc văn hóa dân tộc nhiều nhà trường, thầy cơ, học sinh hưởng ứng phản hồi tích cực, đặc biệt trường đặc thù học sinh dân tộc nội trú Đã có nhiều CLB thành lập với nhiều nội dung sinh hoạt khác nhau, hoạt động hiệu quả, phù hợp với mơi trường giáo dục có tác động, chuyển biến tích cực em học sinh việc phát triển toàn diện trường học 1.2.1.2 Khó khăn Trong q trình thực để hướng đến thành lập Câu lạc bộ, số trường học hoạt động tổ chức chưa thực vào thực chất, chưa đồng đều, sâu sát, hiệu chưa cao Một số sở tổ chức cịn mang tính hình thức, chưa thực tạo hoạt động sôi CLB trường học, cịn tồn bất cập q trình thực sau: 10 + Nội dung hoạt động đa dạng, chứa đựng nhiều tri thức vấn đề thực tế + Khơng có ảnh hưởng xấu tới phong mỹ tục, đạo đức, tư tưởng lối sống học sinh, khơng vi phạm pháp luật V Hình thức hoạt động CLB - CLB nơi chia sẻ kinh nghiệm học tập trải nghiệm thực tế…và quản lý chặt chẽ giáo viên hướng dẫn, chủ nhiệm CLB - Giáo viên hướng dẫn, ban chủ nhiệm CLB phối hợp với BCH đoàn trường cá nhân, đơn vị phối hợp, hợp tác tổ chức hoạt động thường xuyên hoạt động học tập, giáo dục cho thành viên -Tổ chức hoạt động học tập, ngoại khoá nhằm rèn luyện, củng cố bồi dưỡng kiến thức học lớp kiến thức thực tế VI Tổ chức điều hành CLB CLB tổ chức điều hành ban chủ nhiệm CLB gồm có 03 người bầu từ thành viên Các thành viên phải gắn kết với nhằm tạo thuận lợi cho chủ nhiệm CLB hoạt động a Ban chủ nhiệm câu lạc gồm có: Đ/c Trần Đình Huy_UVBTV_ Phó bí thư Đồn trường_ Chủ nhiệm CLB Đ/c Can Văn Vọng_UVBTV_Phó ban văn nghệ_ Phó chủ nhiệm CLB Đ/c Lầu Nguyễn Hương Giang_ Chi đoàn 11D_ Ban viên b Ban chủ nhiệm CLB có nhiệm vụ: - Chịu trách nhiệm việc tiếp nhận đăng ký thành viên CLB quản lý thành viên CLB - Nhóm có nhiệm vụ tuyên truyền, cổ động liên lạc với thành viên cần - Tiếp nhận thông tin, thị Chủ nhiệm để kịp thời thông báo cho trưởng ban ban thành viên tình hình kế hoạch hoạt động chương trình CLB - Quản lý thành viên thực nội quy CLB, xử lý thành viên vi phạm nội quy đề xuất khen thưởng thành viên tích cực, xuất sắc c Quản lí tài CLB: Được xây dựng để quản lý tài Câu lạc bộ, bao gồm việc quản lý phí thành viên, khoản tài trợ, báo cáo khoản thu, chi 42 CLB việc trì tổ chức hoạt động CLB Lập kế hoạch phân bổ sử dụng nguồn tài cho Câu lạc d Các quy định thành viên CLB - Chấp hành nghiêm chỉnh quy chế quy định sinh hoạt CLB - Tích cực tham gia hoạt động CLB - Tích cực đóng góp ý kiến nội dung để xây dựng CLB - Tham gia chương trình sinh hoạt CLB giờ, quy định - Tham gia vào việc thu xếp bàn ghế, dọn hội trường, sân bãi trước sau buổi sinh hoạt Duyệt BCH Đoàn trường Người lập Bí thư (Đã ký) (Đã ký) Hồ Ngọc Việt Nga Trần Đình Huy 43 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT NĂNG KHIẾU CỦA HỌC SINH P1 PHỤ LỤC THÀNH TÍCH CLB NGHỆ THUẬT DÂN TỘC ĐẠT ĐƯỢC P2 PHỤ LỤC THÀNH TÍCH CỦA CHỦ NHIỆM CÂU LẠC BỘ P3 PHỤ LỤC SINH HOẠT CỘNG ĐỒNG P4 PHỤ LỤC THAM GIA GIAO LƯU VỚI CÁC ĐƠN VỊ TRONG VÀ NGOÀI TRƯỜNG P5 P6 PHỤ LỤC PHÒNG SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ P7 PHỤ LỤC HUY ĐỘNG NGUỒN XÃ HỘI HÓA TỪ NHÀ TRƯỜNG VÀ PHỤ HUYNH P8 PHỤ LỤC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ý NGHĨA NGOÀI LỀ P9 PHỤ LỤC MỪNG KỈ NIỆM NĂM THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ P10 PHỤ LỤC 10 HÌNH ẢNH CLB TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN THÔNG TIN P11 PHỤ LỤC 11 CẢM NGHĨ CỦA THÀNH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP P12 PHỤ LỤC 12 THAM GIA ĐỊA CHỈ VĂN HÓA, ĐIỀN DÃ TRẢI NGHIỆM P13 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH TÊN ĐỀ TÀI ? ?KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT Ở TRƯỜNG THPT DTNT NGHỆ AN? ?? NHÓM TÁC GIẢ: TRẦN... hội, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật hoạt động vui chơi giải trí, nghỉ ngơi, thể thao khác 1.1.3.2 Câu lạc Nghệ thuật dân tộc Câu lạc nghệ thuật dân tộc tổ chức hoạt động cở sở tự nguyện bạn... TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI - Lần đề tài ? ?Kinh nghiệm tổ chức hoạt động câu lạc nghệ thuật dân tộc Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An? ?? thực Trường THPT DTNT Tỉnh - trường chuyên biệt, trung tâm chất lượng