THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN - SÂN CHƠI LÀNH MẠNHCỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN - SÂN CHƠI LÀNH MẠNH CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Lĩnh vực: Kỹ sống SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN - SÂN CHƠI LÀNH MẠNH CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Lĩnh vực: Kỹ sống Tác giả : NGUYỄN THỊ LÝ Tổ : VĂN - ANH Năm thực hiện: 2022 SĐT: 0962505857 MỤC LỤC Nội dung PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Tính khoa học, tính đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở khoa học 1.1 Cơ sở lý luận: 1.2 Cơ sở thực tiễn: Các giải pháp: Trang 4 5 5 6 2.1 Thành lập CLB thiện nguyện tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh trường THPT Quỳnh lưu 2.2 Cách thức tiến trình thực : Hoạt động trải nghiệm (ngoài lên lớp): 3.1 Hoạt động gây quỹ thiện nguyện 3.2 Hoạt động trải nghiệm cộng đồng 3.3 Hoạt động sẻ chia góp phần xóa dịu nỗi đau cộng đồng Kết thực đề tài PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Bài học kinh nghiệm: Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 12 31 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài : Trong hoạt động người cộng đồng, hoạt động từ thiện ngày trân trọng với ý nghĩa đề cao tính nhân văn cao cả, tinh thần nhân sẻ chia hoạn nạn khó khăn giúp thân phận, mảnh đời nghiệt ngã vượt qua nỗi bất hạnh, thiếu may mắn vươn lên, ổn định đời sống hòa nhập cộng đồng Nhận thức tầm quan trọng, ý nghĩa nhân văn để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác thiện nguyện tình hình góp phần giáo dục phát triển toàn diện nhân cách cho học sinh Trong thời gian năm qua trường THPT Quỳnh Lưu thân tổ chức, thực hoạt động thiện nguyện nhằm đẩy mạnh công tác truyền thông, giáo dục lịng nhân ái, tình người, tính hướng thiện cho học sinh giúp xây dựng môi trường học tập lành mạnh, giàu tình thương trách nhiệm Qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giáo dục nhân cách, nhân cho niên nay; xây dựng tinh thần trách nhiệm cộng đồng “thương người thể thương thân” dân tộc Việt Nam qua hoạt động cụ thể, thiết thực Bên cạnh ý nghĩa xã hội việc thiện nguyện nhà trường cịn có ý nghĩa hơn, hướng tới việc giáo dục đạo đức cho em hiểu tinh thần nhân đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam đùm bọc, sẻ chia giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn vươn lên sống Thực tế cho thấy em học sinh, tích cực tham gia vào hoạt động thiện nguyện như: bán hàng gây quỹ, bỏ tiền tiết kiệm gây quỹ, trồng rau bán gây quỹ, thu thập ve chai giấy loại bán gây quỹ ủng hộ mảnh đời bất hạnh nhà trường, ủng hộ Tết bạn nghèo, ủng hộ người mù, dọn vệ sinh thắp nến tri ân nghĩa trang liệt sĩ nhân Ngày Thương binh liệt sĩ, thăm hỏi mẹ Việt Nam Anh hùng, thắp hương chia sẻ nỗi đau thương mát với gia đình có người bị nạn, phát trang nước sát khuẩn cho người nghèo phòng chống dịch bệnh Covid-19, ủng hộ sách giáo khoa cho bạn học sinh nghèo, ủng hộ áo ấm mùa đông cho bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn… Từ hoạt động thiết thực giúp cho em học sinh phát triển kỹ sống, phát triển phẩm chất lực cách toàn diện Là nhà giáo dục, tơi nhận thấy phải có trách nhiệm đào luyện hướng em đến hoạt động trải nghiệm, góp sức nhỏ bé để sớt chia bớt khó khăn cộng đồng Giúp em sống đẹp, sống có cảm xúc lượng, tránh xa tệ nạn khắc phục bệnh vô cảm    Từ vấn đề nêu trên, mạnh dạn xây dựng đề tài sáng kiến kinh nghiệm với chủ đề : “Tham gia hoạt động thiện nguyện – sân chơi lành mạnh học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4.” Tính khoa học, tính đề tài Hiện hoạt động thiện nguyện tập trung chủ yếu tổ chức lớn, quy mô lớn mà đối tượng tham gia người trưởng thành thành đạt Trong khuôn khổ trường học gần chưa quan tâm đến đề tài chưa có cơng trình sâu vào nghiên cứu thực Đề tài tập trung thực đổi hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh dựa hoạt động thiết thực giúp em phát huy rèn luyện tốt phẩm chất người học sinh là: yêu nước - nhân - chăm - trách nhiệm - trung thực Hướng tới giáo dục toàn diện mặt thông qua hoạt động trải nghiệm Đề tài thực bản, thường xuyên, làm thật có chất lượng thật sự, tránh tính hình thức, đối phó Mục đích nghiên cứu - Thực yêu cầu đổi phương pháp giáo dục kỹ sống, hình thức đánh giá mặt đạo đức giáo dục HS - Hình thành phát triển cho học sinh phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm - Phát triển lực, kĩ năng: giao tiếp hợp tác; tự chủ tự giác; giải vấn đề; thích ứng sáng tạo; lực tiếp cận khách hàng, sử dụng ngôn ngữ… - Phát huy chủ động, hợp tác hoạt động Đặc biệt thể lòng nhân ái, lòng yêu thương người có trách nhiệm với cộng đồng Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu vấn đề kỹ sống giáo dục hướng thiện cho học sinh THPT - Điều tra khảo sát, đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục hướng thiện trường THPT Quỳnh Lưu - Đề xuất biện pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu việc giáo dục kỹ sống giáo dục hướng thiện trường THPT Quỳnh Lưu Đối tượng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu vai trò nhiệm vụ giáo viên việc tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống giáo dục hướng thiện cho học sinh Trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động hướng thiện cho học sinh - Tiến hành tổ chức thực hoạt động thiện nguyện thông qua trải nghiệm thực tế PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở khoa học: 1.1 Cơ sở lý luận: Nền giáo dục XHCN mang tính nhân văn cao cả, mục đích nhà trường giáo dục học sinh tồn diện: học để làm người có đạo đức, nhân cách tốt, có văn hóa kỹ để xây dựng đất nước tương lai Học sinh THPT có độ tuổi từ 16 - 18, độ tuổi vị thành niên Ở lứa tuổi em tiếp tục có nhiều thay đổi, khủng hoảng phát triển rõ rệt thể, thay đổi tâm sinh lý, tình cảm mối quan hệ xã hội Đây độ tuổi muốn khẳng định “Cái tơi cá nhân” nên có nhu cầu tự khẳng định cao thể chỗ: không muốn tham gia vào sinh hoạt bó buộc gia đình, muốn có quyền riêng tư, thích tranh luận hay nhận xét đánh giá người khác ngại tiếp xúc chia sẻ với người lớn, người thân giấu kín khó khăn, vấp ngã thân đặc biệt vô cảm trước vật tượng xảy xung quanh Mặt khác nhà trường nay, tình trạng trọng nhiều đến việc dạy chữ, nặng quan niệm học để thi đỗ đạt, chạy theo cấp, chạy theo thành tích nên việc giáo dục hướng em đến hoạt động thiện nguyện lợi ích cộng đồng chưa quan tâm mức, nhiều bất cập, học sinh thiếu thực tế trải nghiệm Chính vậy, học sinh phổ thơng hạn chế nhiều giao tiếp ứng xử, xử lý tình học tập, vơ cảm với thứ sống Để giúp em vượt qua, đứng vững trước thay đổi phức tạp nhiều thử thách giai đoạn cần trang bị cho em kỹ sống, hướng em đến với hoạt động ý nghĩa, giúp ích cho cộng đồng Từ giáo dục học sinh lịng nhân ái, bao dung lương thiện, góp phần xây dựng mơi trường học tập lành mạnh, an tồn hạnh phúc 1.2 Cơ sở thực tiễn: Dân tộc Việt Nam có truyền thống quý báu trở thành đạo lý là: “Thương người thể thương thân” ngày nay, kinh tế phát triển, xã hội tiến lại diễn nghịch lý: Con người sống dửng dưng lạnh nhạt với Đó lối sống vơ cảm lan tràn học sinh, trở thành nguy lớn cho xã hội thách thức không nhỏ nghiệp giáo dục Bệnh vô cảm lây lan nhanh xã hội đại, đặc biệt học sinh với mức độ biến chứng khác nhau, gây hệ lụy khôn lường Đối với cá nhân, người: lối sống vô cảm làm tàn phá tâm hồn, làm trái tim người trở nên chai sạn dễ dẫn đến tội ác Đối với gia đình, xã hội: vơ cảm làm suy thối đạo đức cá nhân hay tập thể, đẩy đất nước đến tụt hậu, làm nguy hại đến tính mạng người vận mệnh dân tộc Có nhiều nguyên nhân dẫn đến bệnh vô cảm giới trẻ nay, cụ thể: - Nguyên nhân từ thân người: + Có thể người vơ cảm họ bị ngoại cảnh tác động, bị xấu hãm hại nên niềm tin vào sống + Do lối sống ích kỷ thực dụng, hưởng thụ người ta thấy sống đơn điệu, vô nghĩa dẫn đến cảm xúc đạo đức bị hạn chế chí bị triệt tiêu + Một số người sống thiếu lĩnh, sống khép mình, sợ va chạm, khơng muốn mát, khổ đau người khác đụng chạm vào bình an thản lịng sống - Nguyên nhân từ gia đình: + Một số gia đình chưa coi trọng việc giáo dục đồng cảm, yêu thương giúp đỡ dung, tha thứ cho người khác + Có nhiều bậc cha mẹ, phụ huynh thiếu gương mẫu lối sống giao tiếp + Cha mẹ cưng chiều nên sẵn sàng đáp ứng nhu cầu vô lối cách vô điều kiện, nên tạo cho lối sống biết nhận, cho, sống nghèo nàn cảm xúc,vô tâm trước tình người, làm ngơ trước nỗi đau người khác - Nguyên nhân từ nhà trường: + Giáo dục phiến diện không đầy đủ, chủ yếu chạy đua theo thành tích văn hố, quan tâm chưa đầy đủ giáo dục đạo đức (môn giáo dục công dân dạy qua loa chiếu lệ mơn phụ, khơng rèn luyện kỹ sống) thiên dạy chữ, nhẹ dạy người + Hiện nay, phận giáo viên quan tâm đến số phận, hồn cảnh khó khăn, tâm vui buồn học sinh, có xu hướng phai nhạt tình u thương Đi dạy trách nhiệm, nghĩa vụ nên gần gũi xây dựng tình yêu thương gắn bó với học sinh + Mơi trường giáo dục bị ảnh hưởng xã hội gây nhiều bất ổn cho giáo dục đạo đức lối sống, lý thuyết thực tế chênh lớn - Nguyên nhân từ xã hội: + Cuộc cách mạng khoa học công nghệ làm thay đổi cách thức làm việc, tư duy, giao tiếp làm cho giới trẻ không quan tâm việc xung quanh, giới mạng xã hội, blog xuất hiện, lớp trẻ tự thể - giam lâu giới ảo trở nên trầm cảm vô cảm + Nền kinh tế thị trường mặt phát huy số giá trị đạo đức truyền thống sản sinh giá trị mới, mặt khác lại tạo điều kiện cho tơi phát triển cực đoan, đề cao giá trị vật chất nảy sinh cách sống ích kỷ, lãng quên trách nhiệm cộng đồng + Những tiêu cực lối sống phương tây qua sách báo, phim ảnh, mạng … làm cho giá trị đạo đức truyền thống bị mai một, người quan tâm lẫn nhau, sống co giới riêng theo kiểu “đèn nhà , nhà rạng ” - Những khó khăn thực hoạt động hướng thiện cho học sinh thông qua hình thức trải nghiệm Trường THPT Quỳnh Lưu Do đại dich Covid 19 kéo dài khiến cho hoạt động tập thể nhà trường bị gián đoạn, hoạt động trải nghiệm bị hạn chế Đặc biệt gây khó khăn cho việc kêu gọi ủng hộ quỹ từ thiện ảnh hưởng đến phát triển kinh tế người dân, đồng thời ảnh hưởng khơng đến hoạt động thiện nguyện em học sinh khơng phép tổ chức hoạt động đông người - Là giáo viên đời gắn bó với nghiệp giáo dục, tơi lắng đọng nơi thân nhiều học tinh thần vô giá, kinh nghiệm giáo dục sâu sắc, khơi dậy khát vọng tuổi trẻ qua hoạt động thiết thực, đào tạo học sinh bao hệ có lối sống tốt đẹp để họ trở thành người hữu ích, góp phần xây dụng xã hội tốt đẹp - Có thể nói, so với nhiều nghề khác xã hội, nghề sư phạm đòi hỏi phải nỗ lực sống hướng thiện nhiều Bởi thân khơng nỗ lực sống hướng thiện khơng có tư cách để dạy bảo điều cho Ý thức trách nhiêm trọng đại mình, tơi khơng ngừng học hỏi khẳng định lẽ sống hướng thiện đắn thân để làm gương tạo niềm tin cho bao hệ học sinh Đã tạo cho em sân chơi lành mạnh thông qua hoạt động gây quỹ thiện nguyện giúp thân phận, mảnh đời nghiệt ngã vượt qua nỗi bất hạnh, thiếu may mắn vươn lên, ổn định đời sống hịa nhập cộng đồng Thơng qua hoạt động thiện nguyện nhằm giáo dục tinh thần tương thân tương ái, giúp học sinh sống cho thân, gia đình mà cịn phải biết sống có trách nhiệm với cộng đồng, xã hội; lý tưởng sống cao đẹp tuổi trẻ mà thời đại cần phải có Các giải pháp: 2.1 Thành lập CLB thiện nguyện tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh trường THPT Quỳnh lưu Bản thân nhận thấy môi trường học đường cần tạo sân chơi lành mạnh giúp học sinh tham gia trải nghiệm Từ giúp cho em phát triển tồn diện trí tuệ lẫn tâm hồn, đồng thời rèn luyện tốt phẩm chất người học sinh là: yêu nước - nhân - chăm - trung thực - trách nhiệm Bằng kinh nghiệm thực tiễn tiến hành thành lập CLB thiện nguyện nhà trường (ban đầu với tên gọi CLB tình nguyện) Cách thực sau: - Tìm hiểu nắm bắt hoạt động mà học sinh tham gia vào sân chơi lành mạnh từ hướng cho em tham gia vào hoạt động gây quỹ giúp bạn nghèo mảnh đời bất hạnh sống - Câu lạc thiện nguyện thành lập với phối kết hợp tổ chức đoàn trường 36 GVCN - Thông qua GVCN cho học sinh khối lớp đăng ký tham gia câu lạc thiện nguyện, lập danh sách thành viên CLB - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên CLB như: Chủ nhiệm phó chủ nhiệm CLB, thủ quỹ ( người nắm giữ quỹ cho CLB), chia CLB thành nhóm nhỏ (trong có phân cơng nhóm trưởng để hướng dẫn theo dõi), giao nhiệm vụ cụ thể hàng tuần cho nhóm - Thơng qua tổ chức đồn trường đưa hoạt động CLB thiện nguyện vào tổ chức đoàn hoạt động đồn niên - Nắm bắt nhu cầu thực tế học sinh nhà trường để có kế hoạch gây quỹ, dựa vào số đơng học sinh như: nhu cầu mua trang chống dịch, mua tất dày để học môn thể dục quốc phòng, đồ dùng nhân, loại đồ ăn vặt… Từ đưa vào hoạt động bán hàng gây quỹ - Nâng cao nhận thức thành viên CLB hoạt động thiện nguyện, thành viên phải xác định rõ nhiệm vụ tham gia vào việc gây quỹ, xem việc gây quỹ thiện nguyện trách nhiệm tham gia cho vui - Vận dụng số đông thành viên CLB để đa dạng hóa hoạt động gây quỹ như: trồng rau vườn trường, thu gom giấy loại ve chai, bán hàng giao hàng tận lớp, kêu gọi thầy cô, phụ huynh học sinh mua hàng ủng hộ nhóm thiện nguyên gây quỹ trang Facebook CLB vào dịp lễ như; ngày 20/11, ngày 8/3, ngày 20/10, ngày lễ Noel, Tết cổ truyền…., kêu gọi góp quỹ hàng tuần, kêu gọi ủng hộ quỹ từ học sinh cũ thành đạt … Các thành viên CLB thiện nguyện kết hợp với đoàn trường thăm hỏi động viên gia đình liệt sỹ nhân ngày 27/7 xã Quỳnh Châu 3.3.2 Thăm hỏi động viên cụ già sống neo đơn Theo kế hoạch CLB thành viên thăm hỏi cụ già sống neo đơn xã gần trường học tháng lần (tặng quà giúp đỡ dọn vườn, nhà nói chuyện chia sẻ khó khăn với họ) Cách thức thực hiện: - Kết nối với đồn xã tìm hiểu lấy danh sách cụ già sống neo đơn, phân cơng nhóm thực nhiệm vụ thăm hỏi động viên tháng - Số tiền thăm hỏi trích từ quỹ CLB thiện nguyện 35 Cô thành viên CLB thiện nguyện thăm hỏi động viên cụ già sống neo đơn giai đoạn dịch bệch Covid 19 xã: Quỳnh Châu, Quỳnh Tam, Tân Sơn 3.3.3 Thắp hương chia sẻ nỗi đau thương mát với gia đình khó khăn có người bị nạn Qua phương tiện thông tin đại chúng nguồn thông tin nắm bắt từ thầy cô, phụ huynh học sinh, biết gia đình nghèo chịu mát đau thương Các thành viên CLB thiện nguyện xếp thời gian, phân công nhiệm vụ để thăm hỏi, động viên kịp thời Cô thành viên CLB thiện nguyện thắp hương cho em Nguyễn Văn Chiến (công an huyện Quỳnh Lưu) cựu HS trường THPT Quỳnh Lưu hy sinh lúc làm nhiệm vụ phòng chống Covid 19, đồng thời chia sẻ mát đau thương gia đình Cơ thành viên CLB thiện nguyện thắp hương cho bố em Ngun lớp 11A2 có hồn cảnh đặc biệt khó khăn xã Ngọc sơn 36 Cô thành viên CLB thiện nguyện thắp hương chia sẻ nỗi đau thương với gđ bé Đơ tuổi bị bắt cóc hại chết Quỳnh Tam Cô thành viên CLB thiện nguyện thắp hương chia sẻ nỗi đau thương với gđ cựu HS có vợ gái bị đuối nước xã Ngọc Sơn Đại diện đoàn trường thành viên CLB thiện nguyện thắp hương chia sẻ nỗi đau mẹ với gđ em Hà Văn Quân lớp 12A9 hộ nghèo người dân tộc Thái 3.3.4 Ủng hộ sách giáo khoa cho bạn học sinh nghèo Nhận thấy bạn nghèo thực khó khăn việc mua sách giáo khoa để học nên thành viên CLB thiện nguyện kêu gọi anh chị khóa trước tặng lại sách cũ cho em nghèo khóa sau (các thành viên CLB chịu trách nhiệm nhận trao tặng tận tay bạn nghèo) 37 Ngoài CLB kêu gọi người ủng hộ tiền để mua sgk tặng cho trẻ em nghèo vùng ngập lũ miền trung CLB thiện nguyện học sinh cũ trường gửi tặng sách cho em xã nghèo vùng lũ miền trung 3.3.5 Ủng hộ áo ấm mùa đông, tất trang chống dich cho bạn học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Xuất phát từ thực tế, cho thấy em học sinh nghèo trường thường khơng có áo để mặc đủ ấm vào mùa đông Đặc biêt vào ngày mưa gió đợt lạnh kéo dài, em thường bị đau ốm cảm lạnh Bên canh đó, tình hình dịch bệnh Covid 19 kéo dài dẫn đến thiếu trang cho em phòng dịch CLB thiện nguyện trích quỹ kêu gọi người ủng hộ thêm để phần chia sẻ khó khăn với em Cách thức thực hiện: - Kết hợp với đoàn trường, CLB thiện nguyện góp quỹ với đồn trường tặng áo ấm mùa đông cho bạn nghèo nhằm động viên tinh thần mang lại ấm cho bạn suốt mùa đông - Để hộ trợ bạn nghèo an toàn đến trường mùa dịch bệnh, thành viên CLB thiện nguyện thường xuyên tặng trang kịp thời cho tất bạn nghèo trường Ngoài CLB cịn đăng tải thơng tin kêu gọi nguồn ủng hộ từ học sinh cũ thành đạt ủng hộ em nghèo vượt khó học tốt 38 Các thành viên CLB thiện nguyện tặng 21 áo ấm đồng phục mùa đông cho bạn nghèo trường CLB thiện nguyện, tặng 25 áo ấm loại 21 áo ấm đồng phục mùa đông cho bạn nghèo trường 39 Thành viên CLB thiện nguyện trao quà anh chị cựu học sinh gửi tặng em HS nghèo vượt khó Các thành viên CLB thiện nguyện trao 50 hộp trang trích từ quỹ CLB thiện nguyện cho bạn học sinh nghèo trường 3.3.6 Ủng hộ tiền cho học sinh đặc biệt khó khăn bị tai nạn nặng bị bệnh hiểm nghèo phải điều trị bệnh viện 40 Trường THPT Quỳnh Lưu nằm cụm tây huyện Quỳnh lưu Đa số học sinh em nông thôn nghèo khổ số em người dân tộc thuộc vùng 135 có hồn cảnh éo le cần giúp đỡ Cách thức thực hiện: - Nắm bắt thơng tin từ GVCN để tìm hiểu hồn cảnh gia đình em học sinh đặc biệt khó khăn để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời Chủ yếu học sinh có hồn cảnh như: mồ cơi cha mẹ, bố mẹ khó khăn bệnh hiểm nghèo em gặp tai nạn rủi ro khơng có điều kiện chữa trị - Số tiền ủng hộ chủ yếu từ quỹ hoạt động CLB thiện nguyện Đại diện CLB thiện nguyện trao số tiền ủng hộ cho bạn học sinh nghèo gặp tai nạn rủi ro sống 3.3.7 Trao quà cho bạn học sinh nghèo vào dịp tết cổ truyền Nhằm động viên an ủi người nghèo học sinh nghèo đón tết cổ truyền tạo khơng khí ấm áp, yêu thương CLB thiện nguyện kết hợp với tổ chức nhà trường để trao quà năm vào dịp giáp Tết Cách thức thực hiện: - CLB thiện nguyện phối kết hợp với cơng đồn đoàn trường tặng quà Tết cổ truyền cho em học sinh nghèo, nhằm động viên tinh thần giúp em có Tết ấm áp - Số tiền trích từ quỹ hoạt động CLB thiện nguyện 41 Các thành viên CLB thiện nguyện với đoàn trường tặng quà cho HS nghèo Tết cổ truyền thi Tết Xưa đoàn trường tổ chức Các thành viên CLB thiện nguyện với đoàn trường tặng quà cho bạn nghèo Tết cổ truyền 3.3.8 Thăm hỏi chia sẻ với mảnh đời bất hạnh xã Quỳnh Tam, Quỳnh Châu Tân Sơn - Kết nối vơí đồn xã vùng lân cận để nắm bắt hoàn cảnh éo le, mảnh đời bất hạnh để có kế hoạch kêu gọi giúp đỡ - Trích phần từ quỹ bán hàng CLB thiện nguyện số tiền kêu gọi từ lòng hảo tâm (trị cũ, thầy phụ huynh…) Các thành viên CLB thiện nguyện thăm hỏi chia sẻ với gia đình đặc biệt khó khăn có người tật nguyền xã Tân Sơn Quỳnh Tam 42 Cô thành viên CLB thiện nguyện thăm hỏi gia đình em Thành hộ nghèo bị suy thận nặng xóm xã Tân sơn Các thành viên CLB thiện nguyện kết hợp với đoàn trường trao quà cho bạn nghèo có mẹ bị bệnh thận nặng gđ nghèo có bố bị bệnh ung thư (sống xã Quỳnh Tam xã Tân sơn Các thành viên CLB thiện nguyện tặng quà cho người nghèo dì Nguyễn Thị Thủy bị bệnh tim, xã Quỳnh Châu 3.3.9 Tham gia quyên góp tủ quần áo thiện nguyện Cách thức thực hiện: 43 Kết hợp với đồn trường, đóng tủ đăng tải thông tin kêu gọi người ủng hộ quần áo tủ quần áo thiện nguyện với phương châm “ai thừa đến ủng hộai thiếu đến lấy dùng” Các thành viên CLB thiện nguyện đoàn trường quyên góp quần áo tủ quần áo thiện nguyện đặt gần sân bóng xã Quỳnh châu Kết đạt từ hoạt động sẻ chia: + Giúp cho học sinh nghèo người nghèo nhận chia sẻ từ cộng đồng vơi khó khăn đáng kể, vươn lên sống + Hoạt động có tính chất lan tỏa, giúp kết nối yêu thương người với người xã hôi + Giáo dục tính hướng thiện cho đối tượng học sinh, giúp em sống có trách nhiệm với cộng đồng, đồng thời trách xa lối sống vô cảm với môi trường xung quanh + Nhận hưởng ứng cán GV, nhân viên đông đảo học sinh trường từ cộng đồng Kết thực đề tài Bản thân nhận thấy trình tiến hành thực đề tài học sinh hưởng ứng nhiệt tình, em tham gia cách vui vẻ, hào hứng trách nhiệm, tạo động lực cho em học tập, nghiên cứu có tính cạnh tranh lành mạnh, có ý thức giúp đỡ biết chia sẻ khó khăn với người xung quanh, đưa lại hiệu đáng khích lệ, cảm nhận sức mạnh truyền lửa đến em học sinh đặc biệt có sức lan tỏa đến hệ học sinh trường Ngồi cịn giáo dục lịng nhân ái, tình người, tính hướng thiện cho học sinh giúp xây dựng mơi trường học tập lành mạnh, giàu tình thương trách nhiệm Qua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục nhân cách “ trí sáng tâm trong” cho niên 44 Giúp đỡ nhiều học sinh nghèo vượt qua khó khăn vươn lên học tập tốt lan tỏa yêu thương đến cộng đồng, góp phần sưởi ấm mảnh đời bất hạnh sống Từ trải nghiệm em phát huy sức mạnh làm việc nhóm khẳng định độ tự tin tham gia vào hoạt động cộng đồng Bên cạnh cịn tạo đồn kết gắn bó hộ trợ lẫn thành viên CLB, hỗ trợ cho phát triển toàn diện văn hóa kỹ sống hồn thiện nhân cách, giúp em rèn luyện tốt phẩm chất người học sinh là: yêu nước - nhân - chăm - trung thực - trách nhiệm Tất hoạt động mà em HS tham gia mang lại hiệu thiết thực, giúp đỡ nhiều người vơi bớt khó khăn sống Cụ thể: THỐNG KÊ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC THIỆN NGUYỆN TRONG NĂM QUA TẠI TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU TT Đối tượng giúp đỡ Địa Em Hà Văn Quân Lớp 12A9 Em Hồng văn Hịa Xóm Quỳnh Tam anh em Tuấn, Linh Lớp 10 A3 12A3 Em Nguyễn Công Huy Lớp 11A8 10 Em Thái Tuấn Em Thành Thắp hương chia sẻ nỗi đau với gđ bé Đô Thắp hương chia sẻ nỗi đau với gđ bé Thiện Thắp hương chia sẻ nỗi đau với gđ em Nguyên Thắp hương chia sẻ nỗi đau với gđ em Nguyễn văn Chiến Lớp 12 A9 Xóm Tân Sơn Xóm Quỳnh Tam Xóm 10 Quỳnh châu Lớp 11 A2 Xóm Tân Sơn Trị giá quà trao, tặng 70 Triệu đồng (từ nguồn kêu gọi) 4.500.000 đ 50kg gạo quần áo 1.200.000 đ (từ CLB thiện nguyện) 26 Triệu đông từ nguồn kêu gọi) 500.000 đ (từ CLB thiện nguyện) 20 Triệu đông từ nguồn kêu gọi) 1.000.000 đ (từ CLB thiện nguyện) 30 Triệu đồng từ nguồn kêu gọi) 1.500.000đ 500.000đ 500.000đ 500.000đ 500.000đ 45 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Thắp hương chia sẻ nỗi đau Lớp 10A1 500.000đ với gđ em Trường Kết hợp với đoàn trường trao Trường THPT quà Tết cổ truyền 2019 cho 30 triệu đồng Quỳnh lưu HS nghèo Kết hợp với đoàn trường trao Trường THPT quà Tết cổ truyền 2020 cho 35 10 triệu đồng Quỳnh lưu HS nghèo Kết hợp với đoàn trường trao Trường THPT quà Tết cổ truyền 2021 cho 30 10 triệu đồng Quỳnh lưu HS nghèo mồ côi Tặng áo ấm mùa đông cho 25 Trường THPT triệu đồng HS nghèo Quỳnh lưu Kết hợp với đoàn trường trao, Trường THPT tặng áo ấm đồng mùa đông 3.500.000đ Quỳnh lưu cho 21 HS nghèo Tặng trang chống dịch Trường THPT triệu đồng cho 50 HS nghèo lần Quỳnh lưu Kết hợp với HS cũ tặng tất ấm Trường THPT trang chống dịch cho Triệu đồng Quỳnh lưu 25 HS nghèo Ủng hộ miền trung đợt Hà tĩnh triệu đồng lũ lần Kết hợp với HS cũ ủng hộ sách cho trẻ em nghèo miền Hà tĩnh 1.500.000đ trung đợt lũ lần Tặng trang chống dịch Trường THPT 800.000 đồng cho 20 HS nghèo lần Quỳnh lưu Phát trang nước sát khuẩn chống dịch Covid 19 Các xã lân cận triệu đồng cho 20 hộ gđ nghèo Trao quà hộ trợ chống dịch Quỳnh châu 22 triệu đồng (nguồn Covid 19 cho người nghèo Quỳnh tam, kêu gọi từ HS cũ) xã lân cận Tân sơn Trao quà tận tay cho 12 gđ đặc Quỳnh tam, biệt khó khăn hộ trợ chống 5.500.000đ Tân sơn dịch Covid 19 Hộ trợ tiền học cho em Lớp 11A12 triệu đồng Phương năm học Thăm hỏi mẹ Việt Nam anh hùng gđ liệt sỹ năm Xã Quỳnh châu Triệu đồng/ lần (27/7) Thăm hỏi động viên cụ già Quỳnh châu Triệu đồng/ lần sống neo đơn xã lân cận Quỳnh tam, 46 Tân sơn, ngọc sơn 28 29 Kết hợp với đoàn trường trao quà cho 30 Hs nghèo Hs mồ côi vào dịp 26/3 năm Anh Lê văn Tuấn (bị ung thư) Trường THPT Quỳnh lưu triệu/ lần Xóm Quỳnh Tam Triệu đồng 30 Bằng nỗ lực thân, quan tâm tạo điều kiện BGH đặc biệt tham gia nhiệt tình ngày đông em HS trường làm nhiều điều tốt đẹp cho cộng đồng Trong năm qua CLB thiện nguyện BTV đoàn trường ghi nhận khen thưởng CLB thiện nguyện nhận giấy khen Đoàn trường liên tiếp năm học qua, từ năm 2019 đến năm 2022 47 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận Quá trình nghiên cứu triển khai đề tài giáo dục hướng thiện qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường THPT Quỳnh lưu suốt năm học qua Các hoạt động thiện nguyện trì thường xuyên, liên tục nhà trường, góp phần lớn vào cơng tác giáo dục đạo đức, tư tưởng, lý tưởng sống kỹ sống cho học sinh Giúp cho học sinh nâng cao ý thức, trách nhiệm tiếp tục phát huy giá trị nhân văn, văn hóa tốt đẹp, nghĩa cử cao đẹp người với người truyền thống tương thân tương người dân Việt Nam Đồng thời giúp cho em học sinh xa rời tệ nạn xã hội bùng nổ thời đại công nghệ thông tin như: chơi games, tài xỉu, lướt Web, chat, facebook… Thông qua hoạt động thiện nguyện không giúp đỡ nhiều hoàn cảnh éo le nhà trường mà cịn giúp giảm dần bệnh vơ cảm học sinh Với đề tài thân ln mong muốn thực hóa: “Mỗi học sinh Quỳnh Lưu cơng dân tích cực sống có trách nhiệm cộng đồng.” Bài học kinh nghiệm: Tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh giúp em rèn luyện tốt phẩm chất người học sinh là: yêu nước - nhân - chăm - trung thực - trách nhiệm Kiến nghị - Trong năm học tới với quan tâm BGH, tổ chức nhà trường CLB có thêm nhiều hoạt động thiện nguyện khác nhân rộng với nhiều hình thức, cách làm hiệu quả, ý nghĩa để góp phần vào giáo dục toàn diện nhân cách, đạo đức lối sống cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu - CLB thiện nguyện mong muốn kết nối với nhà hảo tâm địa bàn, với học sinh cũ bậc phụ huynh để hộ trợ cho công tác ủng hộ quỹ thiện nguyện để CLB tiếp tục giúp đỡ nhiều học sinh nghèo có hội tiếp tục học tập giúp đỡ thật nhiều hồn cảnh khó khăn sống 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật giáo dục Điều lệ trường THPT V.A.Xu- khôm-lin-ski, Người kỹ sư tâm hồn Nhà xuất phụ nữ , Rèn luyện lòng nhân Edmodo De Amicis, Những lòng cao Lời tựa Daphne Rose Kingma, Lòng nhân đến Piero Ferruca, Sức mạnh lòng nhân Victor Hugo, Những người khốn khổ Hector Malot, Khơng gia đình 10 Hanoch Mccarty, Cho nhận hạnh phúc 11 Adam – Khoo (Singapore), Tôi tài giỏi, bạn 49 ... 20 Triệu đông từ nguồn kêu gọi) 1.000.000 đ (từ CLB thiện nguyện) 30 Triệu đồng từ nguồn kêu gọi) 1.500.000đ 500.000đ 500.000đ 500.000đ 500.000đ 45 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ... truyền 20 20 cho 35 10 triệu đồng Quỳnh lưu HS nghèo Kết hợp với đoàn trường trao Trường THPT quà Tết cổ truyền 20 21 cho 30 10 triệu đồng Quỳnh lưu HS nghèo mồ côi Tặng áo ấm mùa đông cho 25 Trường... cũ cho 24 bạn nghèo trường em nghèo vùng lũ Quảng Bình đăng tải trang Facebook CLB thiện nguyện 23 Đại diện thành viên CLB thiện nguyện trao quà tập thể lớp 12A6 cho anh em: bạn Tuấn 12A3 bạn