“HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH CÁC KỸ NĂNG để XÂY DỰNG PHẦN MỀM ỨNG DỤNG NHẰM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ LẬP TRÌNH PHẦN MỀM CHO HỌC SINH”

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP -*** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI “HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH CÁC KỸ NĂNG ĐỂ XÂY DỰNG PHẦN MỀM ỨNG DỤNG NHẰM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ LẬP TRÌNH PHẦN MỀM CHO HỌC SINH” LĨNH VỰC: TIN HỌC Tác giả: Phan Văn Thưởng Tổ: Toán - tin Đơn vị: Trường THPT Quỳ Hợp NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ TÀI “HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH CÁC KỸ NĂNG ĐỂ XÂY DỰNG PHẦN MỀM ỨNG DỤNG NHẰM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ LẬP TRÌNH PHẦN MỀM CHO HỌC SINH” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Trong thời đại công nghệ hầu hết lĩnh vực hoạt động người sử dụng phần mềm ứng dụng để thực công việc, giúp thực công việc cách dễ dành, nhanh chóng hiệu Ngành cơng nghệ phần mềm phát triển mạnh mẽ theo xu thời đại mang lại lợi nhuận khổng lồ cho cá nhân, công ty, doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực Trong qúa trình giảng dạy mơn Tin học trường THPT, có nhiều học sinh có đam mê, theo đuổi lĩnh vực công nghệ thông tin, việc trang bị cho em có kỹ để xây dựng phần mềm điều cần thiết Xuất phát từ sở tơi viết đề tài: “Hình thành cho học sinh kỹ để xây dựng phần mềm ứng dụng nhằm định hướng nghề lập trình phần mềm cho học sinh” Tính đóng góp đề tài Đề tài xây dựng sau trình nghiên cứu, tìm hiểu đúc rút kinh nghiệm trình giảng dạy thân Đề tài xây dựng nội dung: Các bước để xây dựng phần mềm ứng dụng, xây dựng phần mềm Quản lý bán hàng ứng dụng để bàn hàng quán cà phê Đề tài giúp cho học sinh biết kỹ để xây dựng phần mềm ứng dụng thiết kế, xây dựng, phát triển phần mềm ứng dụng, qua giúp em định hướng nghề nghiệp theo đuổi nghề lập trình phần mềm tương lai Ngồi giáo viên tham khảo đề tài để vận dụng cho công việc PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở khoa học đề tài 1.1 Cơ sở lý luận: Các tài liệu liên quan đến xây dựng thiết kế phần mềm, tài liệu hướng dẫn viết phần mềm ứng dụng 1.2 Cơ sở thực tiễn: Qua tìm hiểu, sử dụng phần mềm ứng dụng thực tế, qua nghiên cứu chương trình dạy học trường THPT Nội dung đề tài 2.1 Các bước để xây dựng phần mềm ứng dụng Đối với học sinh THPT em chưa biết qui trình để xây dựng phần mềm ứng dụng, giáo viên cần truyền đạt vấn đề cho học sinh biết việc xây dựng phần mềm ứng dụng dù có nhiều quy trình thiết kế phần mềm khác nhìn trình phải đáp ứng bước đây: Bước 1: Khảo sát Bước 2: Thiết kế phần mềm Bước 3: Lập trình phần mềm Bước 4: Kiểm thử Bước 5: Triển khai sản phẩm Tuy nhiên, mặt lý thuyết, để thực tế giúp học sinh hiểu rõ giáo viên cần giao học sinh (nhóm học sinh) tìm hiểu xây dựng phần mềm ứng dụng cụ thể Trong đề tài tơi cho học sinh tìm hiểu xây dựng Phần mềm Quản lý bán cà phê, việc tìm hiểu bán hàng quán cà phê thuận tiện học sinh 2.2 Xây dựng phần mềm “Quản lý bán cà phê”  Bước 1: Khảo sát Ở bước giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (nhóm học sinh) tìm hiểu khảo sát công tác bán hàng quán cà phê, yêu cầu tìm hiểu khảo sát: - Tìm hiểu u cầu, qui trình cơng tác bán hàng Tìm hiểu thơng tin cần lưu trữ bán hàng Tìm hiểu chức cần có để đáp ứng yêu cầu bán hàng Tìm hiểu khả phần cứng, phần mềm đáp ứng, triển khai Sau tìm hiểu khảo sát xong giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận, phân tích thơng tin cần lưu trữ, chức yêu cầu cần có phần mềm đáp ứng yêu cầu đặt ra, giải pháp thiết kế phần mềm Trên sở xây dựng liệu bán hàng gồm có: + Bảng Mặt hàng gồm thông tin: Mã mặt hàng, tên mặt hàng, đơn vị, đơn giá, số lượng, ghi + Bảng Hóa đơn gồm thơng tin: Tên hóa đơn, số hóa đơn, bàn số, ngày bán, TT, tên mặt hàng, số lượng, đơn vị, đơn giá, thàn tiền, người mua hàng, người bán hàng, tên cửa hàng, địa chỉ, ghi + Bảng Doanh thu gồm thông tin: Số hóa đơn, ngày bán, số tiền, tổng doanh thu, ghi + Các chức cần có phần mềm: Nhập hóa đơn, ghi hóa đơn, xuất hóa đơn, tìm kiếm hóa đơn, quản lý doanh thu, hướng dẫn sử dụng + Lựa chọn phần mềm triển khai sử dụng: Có nhiều phần mềm để triển khai sử dụng, nhiên để thuận lợi cho học sinh lựa chọn phần mềm Microsoft Excel phiên 2016 để hướng dẫn học sinh thiết kế, triển khai sử dụng Từ liệu xây dựng giáo viên hướng dẫn học sinh thiết kế phần mềm  Bước 2: Thiết kế phần mềm Giáo viên giao nhiệm vụ hướng dẫn cụ thể cho học sinh sử dụng Microsoft Excel 2016 để thiết kế theo mô đun phần mềm nhằm hình thành cho em kỹ thiết kế phần mềm: Việc thiết kế phải đảm bảo hợp lý, khoa học, dễ sử dụng, giao diện đẹp, dễ nhìn, đáp ứng yêu cầu đặt a Thiết kế bảng Mat_hang b Thiết kế bảng Hoa_Don c Thiết kế bảng Doanh_thu d Thiết kế nút chức phần mềm: - Ta thiết kế Sheet Hoa_don, sử dụng công cụ chèn hình Shapes Excel để thiết kế: Vào Insert  Shapes  Chọn hình, tơ màu, trang trí e Thiết kế Trang chủ - Trang chủ: giao diện phần mềm, ta chọn Sheet Hoa_don trang chủ Ta trang trí màu nền, màu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, xếp bố trí… cho dễ nhìn, đẹp mắt, hợp lý, khoa học Trong trình thiết kế, giáo viên phân tích, nhận xét, bổ sung, chỉnh sửa thiết kế để thiết kế hợp lý Như sau bước học sinh biết cách thiết kế mơ đun phần mềm Sau hồn thiện xong thiết kế, giáo viên giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh lập trình phần mềm theo mơ đun  Bước 3: Lập trình phần mềm Giáo viên giao nhiệm vụ hướng dẫn cụ thể cho học sinh thực lập trình theo mơ đun phần mềm nhằm hình thành kỹ lập trình phần mềm cho em: Trong Excel có nhiều hàm để xử lý, nhiên hàm xử lý thông thường, để làm phần mềm ta phải sử dụng thêm cơng cụ lập trình VBA Excel để viết Code cho chương trình xử lý yêu cầu đặt (Cách sử dụng cơng cụ lập trình VBA Excel: Vào File/ Options/ Customize Ribbon/ Tích chọn Developer Lúc Excel xuất tab Developer, ta click vào Developer/ Visual Basic/ Chọn Modules, kích đúp vào Module để viết Code) - Ở mục Bàn số (ơ F5): Qua khảo sát quán cà phê có nhiều bàn đánh số thứ tự từ 1, 2, 3… Vì F5 ta sử dụng chức chức tạo List danh sách dạng số 1, 2, 3… tương ứng với số bàn Cách thực sau: Chọn ô F5, Vào Data, nhóm Data Tool chọn Data Validation xuất hộp thoại Data Validation, mục Allow chọn List, mục Source chọn vùng liệu muốn đưa vào List danh sách, ta chọn vùng liệu cột Số bàn bảng Mat_hang: =Mat_hang!$H$3:$H$23, chọn OK (Xem hình bên dưới) Bây người dùng cần click chuột vào F5 list danh sách dạng số tương ứng với số bàn - Ở cột Mặt hàng: Ta sử dụng chức tạo List danh sách tương tự để thực Trong mục Source chọn vùng liệu: =Mat_hang!$B$3:$B$20 Bây muốn chọn Mặt hàng cần click chuột vào mặt hàng list danh sách mặt hàng để chọn - Ở cột Số lượng: Ta sử dụng chức tạo List danh sách tương tự để thực Trong mục Source ta chọn vùng liệu: =Mat_hang!$G$3:$G$1003 Bây muốn chọn Số lượng cần click chuột vào ô số lượng list danh sách số lượng để chọn nhập số lượng mục - Ở cột số TT: ta lập hàm đánh số thứ tự tự động: =IF(D8="","",AGGREGATE(3,3,$D$8:D8)) - Ở cột Đơn vị: ta lập hàm để dị tìm đơn vị bảng Mat_hang: =IF(D8="","",VLOOKUP(D8,Mat_hang!$B$3:$D$20,2,0)) - Ở cột Đơn giá: ta lập hàm để dị tìm đơn giá bảng Mat_hang: =IF(D8="","",VLOOKUP(D8,Mat_hang!$B$3:$D$20,3,0)) - Ở cột Thành tiền ta lập hàm tính tiền: =IF(AND(D8="",E8=""),"",IF(OR(D8="",E8=""),"-",E8*G8)) - Ở cột Tổng tiền ta lập hàm tính tiền: =SUM(H8:H21) Để đọc số tiền chữ ta phải sử dụng thêm công cụ hỗ trợ đọc số tiền chữ - Ở mục Ngày (ô I5) ta sử dụng hàm =Now() để tự động cập nhật ngày tháng - Chức Nhập hóa đơn mới: Dùng để nhập hóa đơn Ta sử dụng cộng cụ lập trình VBA Excel để lập trình, giáo viên hướng dẫn cụ thể cho học sinh viết chương trình, bổ sung để hồn thiện chương trình: Chương trình cụ thể: Sub nhap_moi() Dim a a = MsgBox("Ban muon nhap hoa don moi ?", vbYesNo, "Nhap hoa don") If a = vbNo Then Exit Sub End If If a = vbYes Then If Range("p8").Value = Then Range("f5").Value = "" Range("f5").Select Range("d25").Value = "" Range("p11").Value = Else If Range("p11").Value = Then MsgBox "Ban chua xuat so hoa don nay" Exit Sub Else Range("p3").Value = Range("p3") + Range("f5").Select Range("f5").Value = "" Range("D8:E21").Select Selection.ClearContents Range("f5").Select Range("d25").Value = "" Range("p11").Value = End If End If End If End Sub Giải thích chương trình: Khi chọn chức Nhập hóa đơn có thơng báo việc bạn có muốn nhập hóa đơn gồm hai lựa chọn Yes/No (MsgBox("Ban muon nhap hoa don moi ?", vbYesNo, "Nhap hoa don")) Nếu chọn No khơng nhập (Exit Sub) Nếu chọn Yes thực kiểm tra, hóa đơn rỗng (If Range("p8").Value = Then) giữ ngun Số hóa đơn, khởi tạo lại giá trị rỗng để nhập mới, chưa xuất hóa đơn (If Range("p11").Value = Then) chưa xuất hóa đơn phải thực xuất hóa đơn để chốt hóa đơn nhập hóa đơn mới, ngược lại tăng Số hóa đơn lên (Range("p3").Value = Range("p3") + 1) xóa hóa đơn để nhập hóa đơn Gán chức cho nút Nhập hóa đơn Nháy phải chuột vào nút Nhập hóa đơn chọn Assign Macro Trong mục Macro name chọn nhap_moi, tức tên chương trình Sub nhap_moi() - Chức Ghi hóa đơn: Dùng để lưu thơng tin nhập vào hóa đơn Ta sử dụng cộng cụ lập trình VBA Excel để lập trình, giáo viên hướng dẫn cụ thể cho học sinh viết chương trình, bổ sung để hồn thiện chương trình Chương trình cụ thể: Sub luu() If Range("p8").Value = Then MsgBox "Chua nhap hoa don" Range("f5").Select Exit Sub Else ActiveWorkbook.Save MsgBox "Da luu" 10 End If End Sub Giải thích chương trính: Khi chọn chức Ghi hóa đơn, hóa đơn rỗng (If Range("p8").Value = Then) thơng báo chưa nhập hóa đơn (MsgBox "Chua nhap hoa don"), ngược lại lưu thông tin hóa đơn (ActiveWorkbook.Save) thơng báo lưu (MsgBox "Da luu") Gán chức cho nút Ghi hóa đơn Làm tương tự nút Nhập hóa đơn mới, ta nháy phải chuột vào nút Ghi hóa đơn chọn Assign Macro, mục Macro name chọn lưu, tức tên chương trình Sub luu() - Chức Xuất hóa đơn: Dùng để chốt hóa đơn xuất hóa đơn tốn cho khách hàng, số hóa đơn, ngày bán, tổng tiền lưu vào bảng doanh thu Ta sử dụng cộng cụ lập trình VBA Excel để lập trình, giáo viên hướng dẫn cụ thể cho học sinh viết chương trình, bổ sung để hồn thiện chương trình 11 Chương trình cụ thể: Sub xuat() Dim b Dim d If Range("p8").Value = Then MsgBox "Chua nhap hoa don" Range("f5").Select Exit Sub Else If Range("p11").Value = Then MsgBox "Ban da xuat so hoa don nay, ban can nhap hoa don moi" Exit Sub End If If Range("p8").Value Range("p9").Value Then MsgBox "Ban xem lai So luong , Mat hang" Exit Sub End If b = MsgBox("Ban muon xuat hoa don ?", vbYesNo, "In hoa don") If b = vbYes Then Range("p12").Value = Range("p12").Value + d = Range("p12").Value Sheets("Doanh_thu").Range("p" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("p3") Sheets("Doanh_thu").Range("q" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("i5") Sheets("Doanh_thu").Range("r" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("h22") Range("p11").Value = ActiveWorkbook.Save ActiveSheet.ExportAsFixedFormat Type:=xlTypePDF, Filename:= _ Range("h3").Value, Quality:=xlQualityStandard, _ IncludeDocProperties:=True,IgnorePrintAreas:=False, OpenAfterPublish:=True End If If b = vbNo Then Exit Sub End If End If End Sub Giải thích chương trình: Khi chọn chức Xuất hóa đơn hóa đơn rỗng (If Range("p8").Value = Then) thơng báo chưa nhập hóa đơn thốt, xuất 12 hóa đơn (If Range("p11").Value = 1) thơng báo xuất hóa đơn cần nhập hóa đơn (MsgBox "Ban da xuat so hoa don nay, ban can nhap hoa don moi"), Mặt hàng Số lượng nhập chưa đầy đủ (If Range("p8").Value Range("p9").Value) thơng báo xem lại số lượng mặt hàng (MsgBox "Ban xem lai So luong , Mat hang") Ngược lại chương trình thơng báo việc xuất hóa đơn gồm gồm hai lựa chọn Yes/No Nếu đồng ý lưu số hóa đơn, ngày bán, tổng tiền vào bảng doanh thu: (Range("p12").Value = Range("p12").Value + d = Range("p12").Value ‘Hàng dán liệu bảng Doanh_thu’ Sheets("Doanh_thu").Range("p" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("p3") Sheets("Doanh_thu").Range("q" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("i5") Sheets("Doanh_thu").Range("r" & d) = Sheets("Hoa_don").Range("h22") Range("p11").Value = xuất hóa đơn sang file để lưu toán cho khách hàng: ActiveSheet.ExportAsFixedFormat Type:=xlTypePDF, Filename:= _ Range("h3").Value, Quality:=xlQualityStandard, _ IncludeDocProperties:=True,IgnorePrintAreas:=False, OpenAfterPublish:=True Nếu khơng đồng ý (If b = vbNo Then Exit Sub) Gán chức cho nút Xuất hóa đơn Làm tương tự ta nháy phải chuột vào nút Xuất hóa đơn chọn Assign Macro, mục Macro name chọn xuat, tức tên chương trình Sub xuat() 13 - Chức Tìm kiếm hóa đơn: Dùng để tìm kiếm hóa đơn xuất, giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng chức liên kết (hyperlink) đến thư mục chứa hóa đơn xuất Bước Nháy chuột phải vào nút Tìm kiếm hóa đơn chọn Link Bước Thiết lập đường dẫn đến thư mục chứa hóa đơn xuất, chọn Ok - Chức Quản lý doanh thu: Dùng để theo dõi, quản lý doanh thu bán hàng Bảng quản lý doanh thu lưu tự động từ bảng hóa đơn sau thực xuất hóa đơn, ô tổng doanh thu (E2) ta dùng hàm tính tổng để tính tổng doanh thu =SUM($D$5:$D$2000) Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng chức liên kết (hyperlink) đến Sheet Doanh_thu, thực tượng tự hai bước chức Tìm kiếm hóa đơn 14 - Chức Hướng dẫn sử dụng: Dùng để hướng dẫn sử dụng chương trình, giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng chức liên kết (hyperlink) đến Sheet Huong_dan, thực tương tự Như sau bước học sinh có nhiều kỹ thể thiết kế lập trình phần mềm, bước quan trọng để xây dựng phần mềm  Bước 4: Kiểm thử - Ở bước giáo viên hướng dẫn học sinh thử nghiệm chương trình Trong trình thử nghiệm ta phải xét tất trường hợp xẩy ra, có sai sót, chưa hợp lý cần bổ sung sửa đổi chương trình để chương trình hồn thiện nhất, đáp ứng u cầu đặt - Qui trình thử nghiệm phần mềm: Ta tiến hành thử nghiệm tất các chức phần mềm: a Thử nghiệm chức Nhập hóa đơn mới: Ta tiến hành nhập hóa đơn mới, (Chỉ cần nhập mục Bàn số, Mặt hàng, Số lượng, mục khác không cho phép nhập mà tự động cập nhật) kiểm tra thử nghiệm có sai sót bổ sung sửa đổi để hồn thiện chương trình b Thử nghiệm chức Ghi hóa đơn 15 c Thử nghiệm chức Xuất hóa đơn d Thử nghiệm chức Tìm kiếm hóa đơn: 16 e Thử nghiệm chức Quản lý doanh thu: (Bảng quản lý doanh thu lưu tự động từ bảng hóa đơn sau thực xuất hóa đơn) f Thử nghiệm chức Hướng dẫn sử dụng Sau trình thử nghiệm ta phải xem xét lại chỗ chưa phù hợp, cố xẩy tiến hành khắc phục hồn thiện chương trình triển khai sản phẩm để sử dụng  Bước 5: Triển khai sản phẩm Ở bước giáo viên cần truyền đạt cho hoc sinh biết để phần mềm sử dụng người xây dựng thiết kế phần mềm phải có phần quảng bá giới thiệu phần mềm hướng dẫn sử dụng để người dùng biết có nhu cầu sử dụng phần mềm  Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng phần mềm Phần mềm xây dựng dùng để quản lý bán hàng quán cà phê, sử dụng phiên Microsoft Excel 2016 Hướng dẫn sử dụng chức phần mềm: Nhập hóa đơn mới: - Chức dùng để nhập hóa đơn mới, cần kích chọn để nhập mục Bàn số, Mặt hàng, Số lượng, cịn mục Số hóa đơn, Ngày, TT, Đơn vị, Đơn giá, Thành tiền, Tổng tiền phần mềm tự động tính tốn cập nhật - Phần mềm cho phép nhập hóa đơn xuất hóa đơn tại, thơng tin hóa đơn bị xóa để nhập hóa đơn Số hóa đơn tăng lên Ghi hóa đơn: 17 - Chức dùng để ghi thông tin nhập vào hóa đơn lúc chưa chốt hóa đơn để tốn Xuất hóa đơn: - Chức dùng để chốt hóa đơn tốn, số hóa đơn, ngày bán, số tiền theo hóa đơn vào bảng doanh thu để quản lý doanh thu - Hóa đơn xuất file ảnh PDF để đảm bảo hóa đơn khơng bị thay đổi ý muốn lưu vào máy với tên số hóa đơn tương ứng, người bán hàng in hóa đơn để tốn cho khách hàng Tìm kiếm hóa đơn: - Chức dùng để tìm kiếm hóa đơn xuất, hóa đơn có tên số thứ tự tương ứng với Số hóa đơn Quản lý doanh thu: - Chức dùng để xem doanh thu quản lý doanh thu Hướng dẫn sử dụng: - Chức dùng để hướng dẫn sử dụng phần mềm - Lưu ý: Để sử dụng phần mềm, máy tình cần phải cài đặt Microsoft Excel, PDF  Triển khai phần mềm Khi người dùng có nhu cầu sử dụng phần mềm người xây dựng thiết kế phần mềm cài đặt phần mềm, hướng dẫn để người dùng sử dụng PHẦN III KẾT LUẬN Kết thu được: - Đề tài đảm bảo tính xác khoa học Qua đề tài giúp học sinh có kỹ để xây dựng phần mềm ứng dụng thiết kế, xây dựng, phát triển phần mềm ứng dụng, qua giúp em định hướng nghề nghiệp theo đuổi nghề lập trình phần mềm tương lai - Đề tài xây dựng phần mềm Quản lý bán hàng sử dụng để bán hàng quán cà phê mặt hàng khác - Đề tài nhiều đồng nghiệp đánh giá cao, sử dụng đề tài để tham khảo, học hỏi vận dụng cho cơng việc Kiến nghị, đề xuất: - Với đề tài này, mong góp ý đồng nghiệp, hỗ trợ, giúp đỡ nhà trường cấp để đề tài hoàn thiện 18 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí chọn đề tài Tính đóng góp đề tài PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1 Cơ sở khoa học đề tài 1.1 Cơ sở lý luận: Các tài liệu liên quan đến xây dựng thiết kế phần mềm, tài liệu hướng dẫn viết phần mềm ứng dụng 1.2 Cơ sở thực tiễn: Qua tìm hiểu, sử dụng phần mềm ứng dụng thực tế, qua nghiên cứu chương trình dạy học trường THPT Nội dung đề tài 2.1 Các bước để xây dựng phần mềm ứng dụng 2.2 Xây dựng phần mềm “Quản lý bán cà phê” PHẦN III KẾT LUẬN 18 Kết thu được: 18 Kiến nghị, đề xuất: 18 19 ...ĐỀ TÀI “HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH CÁC KỸ NĂNG ĐỂ XÂY DỰNG PHẦN MỀM ỨNG DỤNG NHẰM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ LẬP TRÌNH PHẦN MỀM CHO HỌC SINH? ?? PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Trong... thiết Xuất phát từ sở tơi viết đề tài: “Hình thành cho học sinh kỹ để xây dựng phần mềm ứng dụng nhằm định hướng nghề lập trình phần mềm cho học sinh? ?? Tính đóng góp đề tài Đề tài xây dựng sau trình... mặt lý thuyết, để thực tế giúp học sinh hiểu rõ giáo viên cần giao học sinh (nhóm học sinh) tìm hiểu xây dựng phần mềm ứng dụng cụ thể Trong đề tài cho học sinh tìm hiểu xây dựng Phần mềm Quản