Đang tải... (xem toàn văn)
33 CHƯƠNG 2 NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 1 Sơ đồ nghiên cứu Các nội dung nghiên cứu được thực hiện theo tiến trình ở hình 2 1 Hình 2 1 Sơ đồ tiến trình nghiên cứu của đề tài Đánh giá nhận thức cộng đồng về môi trường, tài nguyên vùng đới bờ Điều tra, phỏng vấn các đối tượng cộng đồng Tổng hợp kết quả điều tra, phỏng vấn Đánh giá nhận thức cộng đồng và nhận diện các mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ do quá trình phát triển KTXH Xác định các mối đe dọa nghiêm trọng đến môi.
CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Sơ đồ nghiên cứu Các nội dung nghiên cứu thực theo tiến trình hình 2.1: Xây dựng thị đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Tổng quan thị đánh giá nhận thức cộng đồng liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu - Thiết lập thị sơ - Xây dựng thị thức đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Phương pháp thu thập tham khảo tài liệu - Phương pháp xác định trọng số theo AHP - Phương pháp phân tích đa tiêu chí SAW Đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Điều tra, vấn đối tượng cộng đồng - Tổng hợp kết điều tra, vấn - Đánh giá nhận thức cộng đồng nhận diện mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ trình phát triển KTXH - Phương pháp điều tra, vấn - Phương pháp khảo sát thực địa - Phương pháp thống kê, xử lý số liệu - Phương pháp phân tích, đánh giá Xác định mối đe dọa nghiêm trọng đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Tham vấn ý kiến chuyên gia mối đe đọa đến môi trường, tài nguyên dựa nhận thức cộng đồng - Xác định mối đe dọa mức độ đe dọa đến môi trường, tài nguyên trình phát triển KTXH - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp xác định trọng số theo AHP - Phương pháp phân tích đa tiêu chí SAW với tham gia cộng đồng Giải pháp cải thiện, nâng cao hiệu quản lý môi trường, tài nguyên vùng đới bời Đề xuất giải pháp cải thiện, nâng cao hiệu quản lý môi trường, tài nguyên dựa vào cộng đồng - Phương pháp thu thập, tham khảo tài liệu - Phương pháp phân tích đánh giá Hình 2.1 Sơ đồ tiến trình nghiên cứu đề tài 33 2.2 Nội dung nghiên cứu Nội dung nghiên cứu đề tài luận văn gồm bốn phần: - Xây dựng thị đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Xác định mối đe dọa nghiêm trọng đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Đề xuất giải pháp cải thiện, nâng cao hiệu quản lý môi trường, tài nguyên vùng đới bờ 2.3 Phương pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp thu thập, tham khảo tài liệu xử lý số liệu Đề tài thu thập, nghiên cứu tài liệu ngồi nước có liên quan đến xây dựng thị làm sở điều tra, vấn đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ Trên sở tài liệu thu thập, học viên tổng hợp nội dung, tiêu chí để thiết lập 03 thị sơ cho 03 nhóm đối tượng để đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ Đề tài thu thập, nghiên cứu tài liệu nước cơng bố có liên quan đến giải pháp khắc phục mối đe dọa nghiêm trọng đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ trình phát triển KTXH Các giải pháp ưu tiên thu thập chủ yếu tập trung vào giải pháp dựa vào cộng đồng để thực 2.3.2 Phương pháp xác định trọng số theo AHP Sử dụng phương pháp AHP để xác định trọng số thuộc tính thị thị sơ thông qua việc so sánh cặp thuộc tính Các bước thực cụ thể [21]: 34 - Bước 1: Xây dựng ma trận so sánh cặp thuộc tính So sánh tầm quan trọng thuộc tính cặp thuộc tính Để so sánh tầm quan trọng thuộc tính cặp thuộc tính sử dụng thang độ mạnh thuộc tính có giá trị từ 1-9 thể bảng 2.1 Bảng 2.1 Thang độ mạnh thuộc tính Độ mạnh trọng số Định nghĩa Giải thích Tầm quan trọng Hai thuộc tính có tầm quan trọng ngang Quan trọng chút Đánh giá thuộc tính quan trọng thuộc tính chút Cần thiết hay quan trọng Đánh giá thuộc tính mạnh so với thuộc tính Rất quan trọng hay tầm Một thuộc tính tác động đến mục tiêu quan trọng mạnh so với thuộc tính kia, ưu chứng minh chứng minh thực tế Quan trọng tuyệt đối Thống kê số liệu chứng tỏ thuộc tính có tác động đến mục tiêu cao 2, 4, 6, Các giá trị trung gian Dùng để hài hòa với ưu tiên nêu hai mức giá trị gần Các phân số Nếu thuộc tính i có giá trị so sánh với thuộc tính j thuộc tính j có giá trị nghịch đảo so sánh với thuộc tính i Hình thành ma trận so sánh cặp Dựa thang độ mạnh thuộc tính so sánh tầm quan trọng thuộc tính cặp thuộc tính để hình thành ma trận so sánh cặp 35 a11 a21 A= a 31 an1 a12 a22 a32 an2 a13 a23 a33 an3 a1n a2n a3n ann Trong đó: n: Bậc ma trận so sánh cặp A; a12: Tầm quan trọng thuộc tính thứ so với thuộc tính thứ 2; a13: Tầm quan trọng thuộc tính thứ so với thuộc tính thứ 3; a1n: Tầm quan trọng thuộc tính thứ so với thuộc tính thứ n; - Bước 2: Tính trọng số cho thuộc tính Dùng phương pháp trung bình hình học theo dịng để tính trọng số cho thuộc tính (trọng số chưa chuẩn hóa) cách nhân giá trị hàng với ma trận so sánh cặp tính thứ n giá trị theo công thức (2.1) n n wi = (2.1) aij j=1 Trong đó: n: Bậc ma trận so sánh cặp A; wi: Trọng số thuộc tính thứ i; aij: Tầm quan trọng thuộc tính thứ i so với thuộc tính thứ j thể ma trận so sánh cặp A - Bước 3: Chuẩn hóa tập trọng số 36 Tập trọng số W = (w1, w2, w3, ,wn) xác định theo cơng thức (2.1) chuẩn hóa theo công thức (2.2) W= w1 n ∑i=1 wi , w2 n ∑i=1 wi , w3 , n ∑i=1 wi …, wn n ∑i=1 wi (2.2) Từ tập trọng số chuẩn hóa, xác định trọng số thuộc tính - Bước 4: Kiểm tra tính quán ma trận so sánh cặp AHP có khả kiểm tra tính quán logic ma trận so sánh cặp cách tính tỷ số quán CR Đánh giá AHP chấp nhận CR < 0,1 Quá trình ước lượng CR thực hiện: Hình thành vectơ trọng số W W= Nhân ma trận so sánh cặp A với vectơ W để hình thành vectơ B theo cơng thức (2.3) b1 b B= A W = b3 bn Trong đó: b1 = a11w1 + a12w2 + a13w3 + … + a1nwn; b2 = a21w1 + a22w2 + a23w3 + … + a2nwn; b3 = a31w1 + a32w2 + a33w3 + … + a3nwn; bn = an1w1 + an2w2 + an3w3 + … + annwn; 37 (2.3) Chia phần tử vectơ B cho thành tố tương ứng vectơ W để hình thành vectơ C theo công thức (2.4) b1 ⎡ ⎢ ⎢b2 ⎢ C= ⎢ b3 ⎢ ⎢ ⎢bn ⎣ w1 ⎤ ⎥ c1 w2 ⎥ ⎥ c2 ⎥ = c3 w3 ⎥ cn ⎥ wn ⎥ ⎦ (2.4) Tính giá trị λ trung bình thành tố vectơ C theo công thức (2.5) λ= n n Ci (2.5) i=1 Tính số quán (CI), số đo lường mức độ chệch hướng quán xác định theo công thức (2.6) CI = λ-n n-1 (2.6) Trong đó: n: Bậc ma trận A; λ: Giá trị tính theo cơng thức (2.5) Tính tỉ số qn CR tính theo cơng thức (2.7) CR = CI RI (2.7) Trong đó: RI: Chỉ số ngẫu nhiên CI nhận định so sánh ngẫu nhiên, phụ thuộc vào số thuộc tính so sánh xác định theo bảng 2.2; 38 CI: Giá trị tính theo cơng thức (2.6) Bảng 2.2 Bảng số ngẫu nhiên n >9 RI 0,58 0,9 1,12 1,24 1,32 1,41 1,45 1,49 Kết luận: CR < 0,1: Quá trình so sánh cặp tương đối quán nên không cần điều chỉnh; CR > 0,1: Xem xét, đánh giá phân tích lại tầm quan trọng so sánh cặp thuộc tính 2.3.3 Phương pháp phân tích đa tiêu chí SAW Phương pháp phân tích đa tiêu chí SAW áp dụng để sàng lọc, xây dựng 03 thị thức đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ sở 03 thị sơ thiết lập Áp dụng phương pháp xây dựng thị thức cho nhóm cộng đồng thực sau [22]: - Bước 1: Thiết lập thị sơ Bộ thị sơ thiết lập từ tổng hợp thị áp dụng nước giới Việt Nam liên quan đến điều tra, đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Bước 2: Xác định thuộc tính thị Mỗi thị đánh giá theo 05 thuộc tính: Tính đơn giản, dễ hiểu; phù hợp với mục tiêu; có sẵn số liệu; xác minh bạch; tính nhạy cảm Mức độ ưu tiên xác định thuộc tính thực theo bảng 2.3 39 Bảng 2.3 Xác định thuộc tính thị Stt Thuộc tính thị Xác định thuộc tính 01 Tính đơn giản, dễ hiểu Ưu tiên chọn thị đơn giản để cộng đồng thuận lợi trình tham gia 02 Phù hợp với mục tiêu Ưu tiên lựa chọn thị đáp ứng mục tiêu đánh giá 03 Có sẵn số liệu Ưu tiên chọn thị có số liệu lưu trữ thống kê 04 Chính xác minh bạch Ưu tiên chọn thị rõ ràng, không mơ hồ 05 Tính nhạy cảm Ưu tiên chọn thị dễ thay đổi trước tác động để thuận lợi cho trình so sánh - Bước 3: Xây dựng thang điểm đánh giá thuộc tính thị Thang điểm đánh giá thuộc tính thị thực theo bảng 2.4 Bảng 2.4 Thang điểm đánh giá thuộc tính Thuộc tính Thang điểm đánh giá Sự đơn giản, Rất phức tạp Khá phức tạp dễ hiểu Phù hợp với mục tiêu Khơng phù hợp Ít phù hợp Phức tạp Đơn giản Rất đơn giản Phù hợp trung bình Khá phù hợp Rất phù hợp Khơng có Sự có sẵn số sẵn, khơng liệu thể thu thập Khơng có Khơng có sẵn Có sẵn, sẵn, phải thu thu khó thu thập khó thập dễ dàng thập khăn Có sẵn thống kê, thu thập dễ dàng Tính xác, minh bạch Rất mơ hồ, dễ nhầm lẫn Hơi mơ hồ Khá rõ ràng Rất rõ ràng Ít nhạy cảm Nhạy cảm trung bình Khá nhạy cảm Rất nhạy cảm Tính cảm Khơng rõ ràng nhạy Khơng nhạy cảm 40 - Bước 4: Xác định trọng số thuộc tính thị Trọng số thuộc tính thị thực phương pháp xác định trọng số theo AHP - Bước 5: Tính tốn kết dựa phương pháp SAW Sử dụng phương pháp SAW để tính điểm đánh giá cho thị thị sơ theo công thức: m V(aj ) = wi vij (2.8) i=1 Trong đó: V(aj ): Kết điểm đánh giá chung thị j; wi : Trọng số thuộc tính thứ i; vij : Điểm đánh giá theo thuộc tính i cho thị thứ j - Bước 6: Xác định điểm sàn, hình thành thị thức để đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ 2.3.4 Phương pháp điều tra, vấn Chọn mẫu nghiên cứu: Cộng đồng tham gia điều tra, vấn có nhận thức khác môi trường, tài nguyên vùng đới bờ nên nghiên cứu chọn mẫu phân tầng ngẫu nhiên để tạo nhóm đồng nhận thức, điều giúp giảm sai số đại diện (sai số chọn mẫu) Quá trình chọn mẫu phân tầng thực [23]: Phân chia khung mẫu (tất đơn vị nghiên cứu cấu thành tổng thể nghiên cứu) thành 03 nhóm đồng dựa nhận thức môi trường, tài nguyên vùng đới bờ, bao gồm: Nhóm cộng đồng địa phương, nhóm cộng đồng quản lý nhóm cộng đồng tổ chức kinh tế; Dung lượng mẫu tầng chọn mẫu không lập xác định 41 dựa công thức: Nt2 0,25 n= Nε2 + t2 0,25 (2.9) Trong đó: n: Dung lượng mẫu; N: Kích thước tổng thể định; t: Độ tin cậy thông tin (Chọn t = 2, ứng với độ tin cậy 95,5%); : Phạm vi sai số chọn mẫu (Chọn = 0,05, nằm phạm vi sai số chọn mẫu cho phép) Số lượng đơn vị nghiên cứu tầng không nhỏ 30 - Cách chọn mẫu tầng: Chọn mẫu tầng theo hình thức chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản, phương pháp chọn mẫu mà đơn vị nghiên cứu mẫu có khả chọn - Xác định dung lượng mẫu: Dung lượng mẫu phân tầng cho 03 nhóm đối tượng cộng đồng tính tốn dựa theo cơng thức (2.9) 42 Bảng 2.5 Dung lượng mẫu phân tầng Kích thước tổng thể định Stt Nhóm phần tầng Dung lượng mẫu Đơn vị Số lượng Nhóm cộng đồng dân cư ven biển (2 đơn vị cấp thị trấn, xã nằm vùng đới bờ) Hộ 6.250 376 Nhóm cộng đồng quản lý (Cán tham gia quản lý cấp xã liên quan đến lĩnh vực mơi trường, tài ngun) Người 44 40 Nhóm cộng đồng tổ chức kinh tế (các tổ chức kinh tế hoạt động lĩnh vực nuôi trồng chế biến thủy sản với quy mô cấp tỉnh quản lý) Tổ chức 10 10 6.304 426 Tổng cộng dung lượng mẫu Nội dung vấn: Tùy thuộc vào nhận thức cộng đồng quản lý tài nguyên, môi trường vùng đới bờ huyện Đất Đỏ, nội dung vấn cho nhóm đối tượng cộng đồng tập trung vào khía cạnh sau: Nhóm đối tượng cộng đồng địa phương: Nội dung vấn tập trung vào chủ đề: Nhận thức giá trị tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu tầm quan trọng tài nguyên, lợi vùng đới bờ); Nhận thức thay đổi môi trường, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu mức độ thay đổi nguồn lợi thủy sản tự nhiên, biến động diện tích RNM, biến động diện tích đất nơng nghiệp vùng đới bờ); Nhận thức BVMT, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu bảo vệ RNM đất ngập nước ven biển, mức độ tham gia hoạt động BVMT, tài nguyên vùng đới bờ); Nhóm đối tượng cộng đồng quản lý: Nội dung vấn tập trung vào chủ 43 đề: Nhận thức thay đổi môi trường, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu mức độ thay đổi nguồn lợi thủy sản tự nhiên, biến động diện tích RNM, biến động diện tích đất nơng nghiệp, biến động diện tích đất công nghiệp vùng đới bờ); Nhận thức mức độ gây tổn hại đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu mức độ gây tổn hại đến tài nguyên đánh bắt biện pháp hủy diệt, khai phá RNM để nuôi trồng thủy sản); Nhận thức lực thực thi quyền địa phương (chủ yếu quản lý RNM đất ngập nước ven biển, kiểm soát hoạt động đánh bắt thủy sản, phối hợp thực thi quản lý tài nguyên); Nhóm đối tượng cộng đồng tổ chức kinh tế: Nội dung vấn tập trung vào chủ đề: Nhận thức thay đổi môi trường, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu nguồn tài nguyên khai thác, biến động diện tích RNM, biến động diện tích đất nơng nghiệp, biến động diện tích đất bãi bồi); Nhận thức mức độ gây tổn hại đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ (chủ yếu mức độ gây ô nhiễm môi trường, mức độ gây tổn hại mở rộng diện tích ni trồng thủy sản); Nhận thức BVMT tài nguyên (chủ yếu áp dụng giải pháp xử lý nhiễm, đóng góp phí BVMT) Phiếu điều tra, vấn: Phiếu điều tra, vấn cho nhóm đối tượng cộng đồng xây dựng riêng đính kèm Phụ lục Hình thức trình tiến hành điều tra, vấn: Trong trình thực đề tài, học viên chọn hình thức vấn trực tiếp đối tượng nhóm đối tượng chọn điều tra, vấn trình tiến hành điều tra, vấn thực 02 đợt: Đợt (ngày 10-13/12/2019): Học viên phối hợp với cán Phịng Tài ngun, Mơi trường huyện Đất Đỏ cán địa - xây dựng thị trấn Phước Hải phát 190 phiếu để vấn hộ gia đình sinh sống địa bàn; Đợt (ngày 23-27/12/2019): Học viên phối hợp với cán Phịng Tài ngun, Mơi trường huyện Đất Đỏ cán địa - xây dựng xã Lộc An phát 190 phiếu để vấn hộ gia đình sinh sống địa bàn 44 2.3.5 Phương pháp khảo sát thực địa Tiến hành khảo sát thực địa dọc tuyến nằm vùng đới bờ huyện Đất Đỏ để quan sát, chụp ảnh ghi nhận trạng làm việc với quan chun mơn, quyền địa phương để nắm thêm thông tin trình phát triển KTXH vùng đới bờ Quá trình khảo sát thực địa thực đợt: Đợt (ngày 10/01/2020): Khảo sát vị trí nằm vùng đới bờ, cụ thể khu vực có RNM xã Lộc An thuộc huyện Đất Đỏ Đợt (ngày 12/02/2020): Khảo sát dọc tuyến nằm vùng đới bờ cụ thể khu vực neo đậu tàu đánh cá cảng Lộc An, Tam Phước, Lị Vơi bãi tắm, khu du lịch Thùy Dương, Phước Hải, Hồ Cốc Thu thập thêm thơng tin thực tế nhằm hỗ trợ q trình xử lý, đánh giá kết điều tra, vấn 2.3.6 Phương pháp thống kê, xử lý số liệu Các thông tin, liệu thu nhận sau thực phương pháp điều tra, vấn phương pháp khảo sát thực địa tổng hợp, thống kê xử lý phần mềm: SPSS Excel 2.3.7 Phương pháp phân tích, đánh giá Trên sở bảng số liệu, biểu đồ thực phương pháp thống kê, xử lý số liệu tiến hành phân tích, đánh giá: - Đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ nhóm đối tượng; - Nhận diện mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên thông qua nhận thức cộng đồng Các mối đe dọa nhận diện quan sát có xu hướng hội tụ (có từ 50% trở lên cộng đồng nhóm đối tượng tham gia vấn đồng thuận, quan tâm) 45 Trên sở tài liệu, giải pháp thu thập dựa kết khảo sát thực địa trình phát triển vùng đới bờ huyện Đất Đỏ, tiến hành phân tích, đánh giá để chọn lựa giải pháp Dựa vào giải pháp chọn lựa, tiến hành phân tích, sàng lọc, đề xuất giải pháp phù hợp, gắn với khung tiến trình thực xác định nhiệm vụ cụ thể cho nhóm cộng đồng tổ chức thực 2.3.8 Phương pháp chuyên gia Trên sở mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ nhận diện dựa vào nhận thức cộng đồng thơng qua kết điều tra, vấn 03 nhóm đối tượng cộng đồng, tiến hành tham vấn ý kiến chuyên gia mức độ đe dọa đến tài nguyên, môi trường vùng đới bờ thị nhận diện để làm sở xác định mối đe dọa mức độ đe dọa đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ trình phát triển KTXH Quá trình tham vấn ý kiến chuyên gia thực hiện: - Đối tượng: Đối tượng chọn tham vấn chuyên gia có nhiều kiến thức nghiên cứu khoa học lĩnh vực môi trường, tài nguyên nhà quản lý có nhiều kinh nghiệm, lực quản lý môi trường, tài nguyên vùng đới bờ; - Hình thức tham vấn: Mỗi thị đặc trưng cho mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ nhận diện dựa vào nhận thức cộng đồng tham vấn ý kiến chuyên gia mức độ đe dọa đến môi trường, tài nguyên trình phát triển KTXH đánh giá 01 05 mức độ thể bảng 2.6 Danh sách chuyên gia chọn tham vấn đính kèm Phụ lục Bảng 2.6 Thang điểm đánh giá mức độ đe dọa đến môi trường, tài ngun Khơng nghiêm Ít nghiêm trọng Nghiêm trọng trọng - Ý kiến tham vấn chuyên gia; 46 Khá nghiêm trọng Rất nghiêm trọng - Thời gian thực hiện: Quá trình tham vấn ý kiến chuyên gia thực qua 02 đợt: Đợt (Ngày 04-06/03/2020): Học viên tham vấn ý kiến chuyên gia có kinh nghiệm, lực quản lý nhà nước liên quan đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ huyện Đất Đỏ Các chuyên gia tham vấn ý kiến có chức vụ từ phó phịng trở lên cơng tác quan: Chi cục Bảo vệ môi trường; Trung tâm Quan trắc Phân tích mơi trường, tài ngun; Phịng Mơi trường, Tài nguyên; Đợt (Ngày 17-20/03/2020): Học viên tham vấn ý kiến chuyên gia có nhiều kiến thức nghiên cứu khoa học liên quan đến lĩnh vực môi trường, tài nguyên Viện Môi trường Tài nguyên; Viện Kỹ thuật nhiệt đới BVMT; Trung tâm công nghệ môi trường 47 ... nghiên cứu đề tài luận văn gồm bốn phần: - Xây dựng thị đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Xác định... đến môi trường, tài nguyên vùng đới bờ - Đề xuất giải pháp cải thiện, nâng cao hiệu quản lý môi trường, tài nguyên vùng đới bờ 2.3 Phương pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp thu thập, tham khảo tài. .. phương pháp thống k? ?, xử lý số liệu tiến hành phân tích, đánh giá: - Đánh giá nhận thức cộng đồng môi trường, tài nguyên vùng đới bờ nhóm đối tượng; - Nhận diện mối đe dọa đến môi trường, tài nguyên
