(LUẬN VĂN THẠC SĨ) Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Ninh Bình trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - TRẦN CAO HOÀNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Hà Nội – 2012 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRẦN CAO HOÀNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ Chuyên ngành: Kinh tế giới Quan hệ kinh tế quốc tế Mã số: 60 31 07 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ ĐỐI NGOẠI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN NGỌC THẮNG Hà Nội – 2012 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Danh mục chữ viết tắt……………………………………………………… i Danh mục bảng…………………………………………………………………… ii Danh mục hình………………………………………………………………………ii Danh mục biểu đồ………………………………………………………………… ii LỜI MỞ ĐẦU……………………………………………………… …….….…….1 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ……………………………………… …………… 1.1 Lý luận chung nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế… 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực………………………5 1.1.2 Một số khái niệm khác có liên quan đến khái niệm nguồn nhân lực………… 1.1.2.1 Khái niệm hội nhập kinh tế, nguồn nhân lực quốc tế…….…….… ………8 1.1.2.2 Tính tất yếu hội nhập kinh tế, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế……………… ……………………… ………9 1.2 Vai trò nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế… ….… 12 1.2.1 Đối với phát triển Kinh tế - Xã hội quốc gia……… …………… 12 1.2.2 Đối với phát triển KT - XH vùng, địa phương, doanh nghiệp 14 1.3 Những nhân tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng nguồn nhân lực………………… 19 1.3.1 Nhân tố quốc tế…………………………………………………………… … ……19 1.3.2 Nhân tố quốc gia, nội vùng, miền, địa phương doanh nghiệp…………22 1.4 Thực tế kinh nghiệm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực TP Đà Nẵng……….22 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ………… ……… ………………………………………… …….26 2.1 Tổng quan trình hội nhập tỉnh Ninh Bình.………………………… …26 2.1.1 Những thành tựu Kinh tế - Xã hội mà tỉnh Ninh Bình đạt trình hội nhập kinh tế quốc tế …………… ………………………………………… 32 2.1.2 Quan điểm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho hội nhập kinh tế quốc tế tỉnh Ninh Bình………………………………………………………………………….49 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1.3 Hoạch định mục tiêu phát triển nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế…………………………………………………………… 50 2.2 Xu hƣớng nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế tỉnh Ninh Bình…………………………….………………………… 55 2.3 Những hạn chế, tồn nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế…………………………………… 57 CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ……………………………………… 71 3.1 Bối cảnh hội nhập tác động đến nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực……… 71 3.1.1 Bối cảnh quốc tế…………………………………………………………………….71 3.1.2 Bối cảnh nước…………………… …………………………………………72 3.1.3 Bối cảnh tỉnh Ninh Bình……………………………………………………………75 3.2 Giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT - XH tỉnh Ninh Bình hội nhập kinh tế quốc tế……………………… ……………… 76 3.2.1 Nâng cao trình độ chun mơn cán công nhân viên,, nâng cao lực quản trị vị trí lãnh đạo…………………………………………………………76 3.2.2 Khai thác sử dụng hợp lý nguồn nhân lực……………………………………76 3.2.3 Tăng cường công tác dự báo nguồn nhân lực………………………………… 77 3.2.4 Xây dựng sách tiền lương hợp lý………………………………………… 77 3.2.5 Thu hút khai thác hợp lý nguồn nhân lực nước…… 80 3.2.6 Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục đào tạo…….…………… 85 3.2.7 Mở rộng hợp tác quốc tế toàn diện đa phương…………………………… 88 3.2.8 Hoàn thiện hệ thống luật pháp, chế, sách, quản lý………………….88 KẾT LUẬN……………………………………………………………………… 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………… 93 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Ngun nghĩa CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CNVCLĐ Cơng nhân + viên chức + lao động HĐND Hội đồng nhân dân KT – XH Kinh tế - Xã hội LĐLĐVN Liên đoàn lao động Việt Nam WTO Tổ chức thƣơng mại giới i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC BẢNG STT Số hiệu Tên bảng Trang Bảng 2.1 Danh sách đơn vị hành cấp huyện Ninh Bình 30 Bảng 2.2 Danh mục dự án đầu tƣ phát triển trọng điểm 36 tỉnh Ninh Bình giai đoạn 2011 – 2020 Bảng 2.3 Chỉ tiêu Kinh tế - Xã hội chủ yếu tỉnh Ninh Bình 48 Bảng 2.4 Chỉ tiêu kế hoạch phát triển Kinh tế - Xã hội chủ yếu 54 tỉnh Ninh Bình Bảng 2.5 So sánh chất lƣợng nguồn nhân lực quốc gia 58 Bảng 2.6 Chất lƣợng nguồn nhân lực đƣợc đánh giá từ chủ 61 doanh nghiệp tỉnh Ninh Bình Bảng 2.7 Sự gắn kết sở đào tạo doanh nghiệp 63 Ninh Bình DANH MỤC HÌNH STT Số hiệu Tên hình Trang Hình 1.1 Các khía cạnh lực nguồn nhân lực 16 Hình 1.2 Sự tích hợp nguồn nhân lực với chiến lƣợc cơng ty 16 Hình 1.3 Sự tích hợp hoạt động nguồn nhân lực với chiến 18 lƣợc kinh doanh Hình 3.1 Mơ hình trình đánh giá chất lƣợng nguồn nhân lực 82 DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT Số hiệu Biểu đồ 2.1 Tên biểu đồ Những nhân tố cản trở hoạt động kinh doanh Trang 65 ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Các văn kiện Đảng Nhà nƣớc ta khẳng định: Con ngƣời ln vị trí trung tâm toàn chiến lƣợc phát triển Kinh tế - Xã hội, lấy việc phát huy nguồn lực ngƣời làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Tri thức ngƣời nguồn lực không cạn đƣợc tái sinh với chất lƣợng ngày cao nguồn lực khác Lịch sử phát triển nhân loại kiểm nghiệm đến kết luận: Nguồn lực ngƣời lâu bền nhất, chủ yếu phát triển Kinh tế - Xã hội nghiệp tiến nhân loại Nhân lực yếu tố quan trọng hàng đầu định thành bại tổ chức, doanh nghiệp Nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cần thiết cho tồn tại, phát triển; môi trƣờng kinh doanh đầy thách thức nhiều biến động xu hội nhập cạnh tranh quốc tế Ngày nay, cạnh tranh quốc gia, doanh nghiệp, công ty, sản phẩm chủ yếu cạnh tranh tỷ lệ hàm lƣợng chất xám kết tinh sản phẩm hàng hóa, dịch vụ, nhờ nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực Do vậy, việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực quốc gia giới, khu vực, địa phƣơng trở thành vấn đề cấp bách có tầm chiến lƣợc, vấn đề có tính chất sống cịn điều kiện tồn cầu hóa kinh tế với trình độ khoa học - kỹ thuật, công nghệ ngày cao lan tỏa kinh tế trí thức Cho nên việc nghiên cứu lý luận phân tích thực trạng nguồn nhân lực để có giải pháp nhằm tạo chuyển biến chất, phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập địa phƣơng, quốc gia trở thành nhiệm vụ cấp thiết Với ý nghĩa trên, tác giả chọn đề tài "Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế" để làm luận văn thạc sĩ kinh tế TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Tình hình nghiên cứu Vấn đề nguồn nhân lực cho doanh nghiệp Việt Nam trình hội nhập kinh tế quốc tế đƣợc quan tâm nghiên cứu nhiều học giả ngồi nƣớc Điển hình cơng trình nghiên cứu sau: - Một số vấn đề phát triển nguồn nhân lực chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội năm 2010-2020 Viện chiến lƣợc phát triển – Bộ kế hoạch Đầu tƣ, 1999 - Phạm Minh Hạc, Về phát triển toàn diện ngƣời thời kỳ CNHHĐH, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 - Thực trạng nguồn nhân lực doanh nghiệp qua kết điều tra năm…, NXB Thống kê, Hà Nội - Phạm Thành Nghị, Vũ Hoàng Ngân, Quản lý nguồn nhân lực Việt Nam – Một số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB khoa học xã hội, Hà Nội - Lê Văn Toan, Việc làm xu toàn cầu hóa, NXB Lao động – xã hội, 2007 Các cơng trình đề cập giác độ liên quan, chƣa nghiên cứu vấn đề cách tổng thể, chƣa rõ ảnh hƣởng sâu rộng yếu tố hội nhập quốc tế, đƣa thời kỳ định Việc nghiên cứu đề tài „„nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT - XH tỉnh Ninh Bình trình hội nhập kinh tế quốc tế‟‟ từ nhiều góc độ kinh tế đối ngoại đƣa giải pháp định hƣớng thích hợp với tình hình cần thiết Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận nguồn nhân lực, sở phân tích kinh nghiệm quốc tế, thực tiễn Việt Nam tỉnh Ninh Bình nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập quốc tế đề xuất giải pháp để nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ vấn đề lý luận nguồn nhân lực, chất lƣợng nguồn nhân lực nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Luận giải cách khoa học nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực động lực cho phát triển mở rộng hội nhập hợp tác quốc tế cho tỉnh thành, địa phƣơng - Khảo sát, nghiên cứu thực trạng chất lƣợng nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình, làm rõ điểm mạnh, điểm yếu chất lƣợng nguồn nhân lực đó, đƣa giải pháp khả thi nhằm khắc phục hạn chế mặt chất lƣợng nguồn nhân lực, đề xuất số phƣơng hƣớng, giải pháp đào tạo nâng cao nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế - Luận văn tập trung nghiên cứu chất lƣợng nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình từ góc độ kinh tế đối ngoại thời kỳ hội nhập, đặc biệt năm gần Phƣơng pháp nghiên cứu - Phân tích tổng hợp tài liệu lý luận nguồn nhân lực, hội nhập kinh tế quốc tế, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế học giả nƣớc giới để phân tích phát triển đề tài - Phƣơng pháp điều tra chọn mẫu để khảo sát chất lƣợng nguồn nhân lực số đơn vị, doanh nghiệp địa bàn tỉnh Ninh Bình (khảo sát thực trạng mơ hình quản lý đào tạo, xây dựng tiêu chí tuyển dụng, thực đào tạo nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực) - Phƣơng pháp vấn chuyên gia, phƣơng pháp quan sát, thực nghiệm, thống kê kinh tế… để đƣa đánh giá thực trạng, đƣa giải pháp khả thi hoàn thiện nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Những đóng góp luận văn - Góp phần làm rõ số vấn đề lý luận chủ yếu nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế - Phân tích đƣa đánh giá khách quan thực trạng chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế - Đƣa giải pháp thiết thực góp phần nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển KT – XH tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế thời gian tới Bố cục luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn gồm chƣơng Chƣơng 1: Cơ sở lý luận nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế Chƣơng 2: Thực trạng nguồn nhân lực cho phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Chƣơng 3: Giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho phát triển Kinh tế Xã hội tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com sau chấm dứt hợp đồng đƣợc giải theo chế độ bảo hiểm xã hội phụ thuộc vào thời gian mà nhân viên làm việc cho doanh nghiệp 3.2.5 Thu hút và khai thác hợp lý nguồn nhân lực và ngoài nước Vấn đề thu hút sử dụng đắn nguồn nhân lực yêu cầu không phần quan trọng so với công việc đào tạo Kinh nghiệm tỉnh khác cho thấy diễn cạnh tranh thu hút chất xám Nạn “chảy máu chất xám” tiếp tục diễn với quy mô lớn phần thua thiệt thuộc tỉnh phát triển, nơi ngƣời dân có mức sống thấp nguồn nhân lực đƣợc đào tạo bị hấp dẫn mạnh mẽ sở vật chất, tiện lợi có hội phát triển nghề nghiệp nhƣ tỉnh lân cận đồng Sông Hồng, thủ Hà Nội, Quảng Ninh, Hải Phịng… Đối với tỉnh Ninh Bình việc chất xám điều khó tránh khỏi Tuy nhiên để hạn chế tình trạng tỉnh cần xây dựng chiến lƣợc hợp lý để thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao nhằm phục vụ cho nhiệm vụ CNH - HĐH làm tiền đề cho việc đƣa tỉnh Ninh Bình trở thành tỉnh công nghiệp dịch vụ từ sau năm 2020 trở Để xây dựng chiến lƣợc cần quan tâm đến điểm sau: * Thực đồng thời công việc đào tạo/thu hút nguồn nhân lực song song với việc sử dụng đắn hợp lý chúng Để làm điều tỉnh cần trọng hoàn thiện chế độ lƣơng bổng phúc lợi, chế độ khen thƣởng, chế độ đánh giá, điều động đề bạt + Chế độ lƣơng bổng phúc lợi đƣợc thiết lập sở: (a) phù hợp với trình độ đào tạo; (b) phù hợp với thâm niên công tác, cấp bậc chức vụ đƣợc giao; (c) phù hợp với đặc điểm nghề nghiệp ngành; (d) tăng tƣơng ứng với phát triển kinh tế gia tăng giá v.v + Chế độ khen thƣởng: phải kịp thời, lúc cho (a) cá nhân/đơn vị hoàn thành nhiệm vụ đạt hiệu cao; (b) cá nhân/đơn vị có sáng kiến giải pháp (đột xuất, độc đáo) đem lại lợi ích lớn cho xã hội, khơng phân biệt cán lãnh đạo hay nhân viên; (c) khen thƣởng sinh viên, cán khoa học - kỹ thuật đƣợc gửi đào tạo nƣớc hoàn thành tốt nhiệm vụ trở nƣớc phục vụ; (d) khen 80 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com thƣởng đơn vị/tổ chức có cống hiến tốt cho xã hội nhân dân, khơng phân biệt hay ngồi nƣớc + Chế độ điều động đề bạt cán cần thực sở công khai, khách quan vô tƣ Việc điều động, luân chuyển cán nhằm đƣa ngƣời giỏi, có lực phục vụ cho địa phƣơng gặp nhiều khó khăn Việc điều động nhân đòi hỏi phải đƣa ngƣời nơi có nhu cầu, bao gồm cán lãnh đạo lẫn chuyên viên quản lý hành chính, chuyên viên khoa học - kỹ thuật Song song với chế độ điều động cần có chế độ đề bạt hợp lý (cả chức vụ lẫn lƣơng bổng – phúc lợi) để khuyến khích tạo niềm tin cho ngƣời đƣợc điều động để họ sức cống hiến cho nhiệm vụ đƣợc giao Chế độ điều động nhân đƣợc thực tốt góp phần tích cực việc rút ngắn khoảng cách biệt nông thôn thành thị, khoảng cách biệt thành phố lớn thành phố nhỏ Đây giải pháp hữu hiệu nhằm khắc phục nạn “chảy máu chất xám” tỉnh, tạo nên cân định địa phƣơng tỉnh với qua giúp cho phát triển quốc gia ngày hữu hiệu + Đề xuất mơ hình q trình đánh giá nguồn nhân lực Đánh giá nguồn nhân lực trình cải tiến liên tục, giúp tổ chức đối sánh chuẩn tiến triển việc đạt nguồn nhân lực chất lƣợng cao đề tiêu chuẩn Đánh giá có tính linh hoạt mỡi giai đoạn đạt thành định Đánh giá đƣợc thiết kế cho tổ chức có quy mơ trung bình trở lên 81 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (1) Các tiêu chuẩn nguồn nhân lực sở đo lường thành nguồn nhân lực Quản trị toàn hệ thống: Đề kỳ vọng thành nguồn nhân lực, bao gồm thiết lập định hƣớng chiến lƣợc, hình thành sách, thiết kế hệ thống, truyền đạt trình bày trƣớc tổ chức, tham vấn tƣ vấn, thể trách nhiệm giải trình tồn hệ thống, thực thi chức đƣợc xử lý tốt cấp tổ chức Hoạch định chiến lƣợc kinh doanh giúp tổ chức đạt đƣợc sứ mệnh, đáp ứng nhu cầu tƣơng lai Hình thành sách thiết kế hệ thống chƣơng trình kế hoạch tổng thể đãi ngộ lợi ích, đào tạo phát triển Trách nhiệm giải trình: Thực sáng kiến chiến lƣợc để đảm bảo sách, chƣơng trình, hoạt động nguồn nhân lực đƣợc thực Quản trị chiến lƣợc nguồn nhân lực: Mô tả yếu tố thành nhƣ hợp tác phát triển kế hoạch chiến lƣợc nguồn nhân lực, giữ vai trò lãnh đạo, tạo điều kiện phƣơng diện quản trị tổ chức, xác định nhu cầu nguồn nhân lực tới, tăng cƣờng cam kết với giá trị đạo đức đa dạng Xác định tập ƣu tiên hoạt động nguồn nhân lực liên kết với mục tiêu, hỗ trợ, triển khai đạt kết hoạt động hoạch định 82 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Các hoạt động nguồn nhân lực: Đề cập yếu tố thành bao gồm đảm bảo đánh giá, số đo nguồn nhân lực cải tiến liên tục, quản trị nhân phát triển nguồn nhân lực, hệ thống sở hạ tầng nguồn nhân lực, tham vấn trợ giúp nguồn nhân lực Thẩm định để xác định tính quán, tuân thủ, chất lƣợng hiệu sách, chƣơng trình, hoạt động nguồn nhân lực Việc làm quản trị tài năng: Mơ tả kỳ vọng để có đƣợc nhân tài cần thiết nhằm đạt đƣợc mục đích mục tiêu sứ mệnh, tăng cƣờng lực tổ chức cải thiện thành hệ thống tƣởng thƣởng tôn vinh tài Thu hút nhân tài: gồm sách, chƣơng trình hoạt động để thu hút nhân có kỹ cao đa dạng lực để đạt mục tiêu Quản trị nhân tài: Thiết kế phân loại công việc trợ giúp nhân tài nâng cao thành cá nhân tổ chức Đào tạo phát triển: Thiết kế yêu cầu lực cần thiết cho nguồn nhân lực để đạt đƣợc yêu cầu sứ mệnh tƣơng lai, để cải thiện thành cá nhân tổ chức Định kỳ xác định việc giáo dục đào tạo, phát triển cần thiết để đáp ứng mục tiêu, khoảng cách kỹ cần bổ sung để hoàn thành nhiệm vụ Thiết kế, triển khai đánh giá chƣơng trình hoạt động đào tạo Đãi ngộ lợi ích tổng thể: Thiết kế sách quản lý chế độ đãi ngộ lợi ích để thu hút, trì động viên lực lƣợng lao động chất lƣợng cao đa dạng liên kết với mục tiêu tổ chức Môi trƣờng công việc quan hệ nhân viên: Tập trung việc cung cấp môi trƣờng với sách, chƣơng trình hoạt động làm việc có suất, quan hệ cơng xây dựng với nhân viên, tăng cƣờng môi trƣờng làm việc an tồn hỡ trợ (2) Đánh giá sẵn sàng tổ chức cho việc tự đánh giá Là hoạt động tự trợ giúp đƣợc thiết kế để chuẩn bị việc tự đánh giá tổ chức Công việc liên quan việc nghiên cứu tiêu chuẩn nguồn nhân lực, đánh giá thành nguồn nhân lực so với tiêu chuẩn nguồn nhân lực, xác định hoạt động điều chỉnh để chuẩn bị cho việc tự đánh giá chặt chẽ 83 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (3) Việc tự đánh giá để so sánh cách thức hoạt động nguồn nhân lực so với tiêu chuẩn Là q trình nhóm đƣợc tuyển chọn để so sánh hoạt động tổ chức với tiêu chuẩn nguồn nhân lực, đến kết luận mức độ đạt tiêu chuẩn Tự đánh giá địi hỏi tài liệu hỡ trợ cho kết luận, dẫn đến báo cáo thức, đƣợc xem xét chuyên gia bên (4) Đánh giá chuyên gia đồng nghiệp để đảm bảo tính trung thực việc tự đánh giá Bằng cách giới thiệu báo cáo độc lập chuyên gia mức độ đáp ứng tiêu chuẩn nhƣ Là trình đảm bảo chất lƣợng đƣợc sử dụng rộng rãi kiểm toán ngành nghề khác, khái niệm quen thuộc cộng đồng học thuật, nghiên cứu thẩm định Trong quản trị nguồn nhân lực, Đánh giá chuyên gia đồng nghiệp đánh giá cấp cao chuyên gia độc lập bên ngồi, để đảm bảo tính trung thực tự đánh giá tổ chức, đề xuất ý kiến để cải thiện hoạt động nguồn nhân lực, xác định thực tiễn tốt để áp dụng nơi khác (5) Sự xác nhận đƣợc tiến hành báo cáo đánh giá chuyên gia đồng nghiệp chứng nhận tổ chức đáp ứng thành công tiêu chuẩn Kết cuối Báo cáo đánh giá thức chuyên gia đồng nghiệp, xác định mức độ tổ chức đáp ứng tiêu chuẩn nguồn nhân lực Sự xác nhận đƣợc dựa khẳng định thức tổ chức đáp ứng tiêu chuẩn * Thu hút khai thác hợp lý nguồn nhân lực nƣớc Do đặc điểm lịch sử đất nƣớc, có khoảng triệu ngƣời Việt Nam sinh sống nhiều quốc gia khác giới, số có nhiều nhà khoa học, kỹ thuật đạt thành tích cao khoa học Đây nguồn chất xám đáng trân trọng Mặt khác, với sách mở cửa hội nhập đảng nhà nƣớc Việt Nam, ngày có nhiều niên, học sinh, sinh viên Việt Nam lao động học tập nƣớc tiên tiến Do vậy, tỉnh cần có 84 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com sách ƣu đãi cụ thể để đẩy mạnh sách thu hút tri thức việt kiều, thu hút lƣu học sinh lao động sau hoàn tất nhiệm vụ trở phục vụ tỉnh nhà Công việc tiến hành dƣới nhiều hình thức khác nhau: trở nƣớc sinh sống làm việc, trở nƣớc phục vụ thời gian định, sống nƣớc nhƣng tham gia tƣ vấn, tham mƣu, kiêm nhiệm v.v Việc thu hút sử dụng có hiệu hai nguồn nhân lực đƣợc đào tạo ngồi nƣớc có ý nghĩa lớn lao việc bổ sung tri thức, chia xẻ kinh nghiệm hỗ trợ phát triển khoa học, cơng nghệ giúp tỉnh đạt đƣợc tốc độ tăng trƣởng nhanh, tiếp cận trình độ phát triển quốc tế * Chính sách thu hút sử dụng nguồn nhân lực phải mang tính chất tồn diện Thực tế cho thấy việc đào tạo, thu hút, sử dụng nguồn nhân lực phải mang tính chất tồn diện, đồng Trong bối cảnh tỉnh đẩy mạnh xây dựng sở hạ tầng phát triển ngành, lĩnh vực mạnh vùng nhu cầu đào tạo bồi dƣỡng nguồn nhân lực trọng ba đội ngũ sau: - Đội ngũ lãnh đạo đảng, quản lý nhà nƣớc, quản lý hành chính: Bao gồm ngƣời thơng minh, có khả nhìn xa trơng rộng, có khả định kịp thời, có khả lãnh đạo v.v - Đội ngũ quản lý doanh nghiệp: Bao gồm giám đốc, nhân viên quản lý doanh nghiệp, xí nghiệp, nhà máy có trình độ thơng thạo luật kinh tế, luật pháp quốc tế, có lực ngơn ngữ có khả diễn đạt tốt v.v - Đội ngũ khoa học, kỹ thuật: Bao gồm nhà khoa học đầu đàn, đạt trình độ quốc tế, chuyên viên kỹ thuật lỗi lạc, công nhân kỹ thuật giỏi, thành thạo nghiệp vụ Đây lực lƣợng có khả sáng tạo lớn, có khả ứng dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật tiên tiến, có khả giải vấn đề…vv 3.2.6 Nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục và đào tạo Trƣớc hết định hƣớng phát triển Giáo dục – Đào tạo thời kỳ phát triển kinh tế tri thức hội nhập quốc tế sâu rộng, tồn diện kể nhƣ sau: Thứ nhất, tăng cƣờng nguồn lực cho giáo dục đào tạo thông qua nhiều hình thức tích cực khác nhau; trọng tâm đào tạo nguồn nhân lực phải dựa nhu 85 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com cầu nguồn nhân lực thực tế có định hƣớng tƣơng lai ngành nghề, lĩnh vực kinh tế vốn mạnh tỉnh Thứ hai, xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo động lực cho ngƣời dạy, ngƣời học Có sách sử dụng đãi ngộ giá trị nguồn nhân lực đƣợc đào tạo Trọng dụng ngƣời tài Thứ ba, tiếp tục đổi nội dung cho sát với nhu cầu thực tế, phƣơng pháp Giáo dục – Đào tạo, ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình quản lý, dậy học, tăng cƣờng sở vật chất trƣờng học; Thứ tƣ, đổi công tác quản lý giáo dục Vấn đề đƣợc đặt ngành Giáo dục Đào tạo tỉnh phải tích cực thực chúng cách kiên triệt để Thực thành công điều chắn sản sinh đƣợc nguồn nhân lực dồi dào, có chất lƣợng tốt, đáp ứng yêu cầu phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh trình hội nhập kinh tế quốc tế Mặt khác, để thích nghi học hỏi kinh nghiệm Giáo dục – Đào tạo trƣờng quy chuẩn nƣớc giới, ngành giáo dục tỉnh (đặc biệt trƣờng đào tạo nghề, trung học, cao đẳng, đại học) thiết tƣởng phải đƣợc tiếp tục cải cách nhiều cần phải tôn trọng nguyên lý đƣợc đề xuất hội nghị quốc tế giáo dục cho kỷ 21 (Education for the 21st century) UNESCO tổ chức Paris vào năm 1998 Bốn nguyên lý đƣợc gọi trụ cột (pillars) giáo dục: - Học để biết (Learning to Know); - Học để làm (Learning to Do); - Học để sống chung với ngƣời (Learning to Live together); - Học để tồn (Learning to Be) Thực thành công nguyên lý nêu đồng thời có nghĩa giáo dục góp phần sản sinh nguồn nhân lực mang đẳng cấp giới, có khả cạnh tranh có khả hội nhập tốt với trình độ đào tạo quốc tế 86 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Song song với việc nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo tỉnh, việc trọng thúc đẩy trình đào tạo nƣớc, đƣa sinh viên xuất sắc, giáo viên, cán quản lý học tập, tu nghiệp trƣờng đại học/ viện nghiên cứu quốc tế có uy tín góp phần tích cực việc xây dựng nguồn nhân lực trình độ cao phục vụ tỉnh tƣơng lai Ngồi ra, tình hình phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh, việc thu hút đầu tƣ nƣớc vào lĩnh vực giáo dục (đặc biệt giáo dục đại học) song song với loại hình đầu tƣ vào lĩnh vực sản xuất phƣơng thức hữu hiệu chiến lƣợc phát triển nguồn nhân lực Cần đa dạng hố loại hình đầu tƣ nƣớc ngồi: 100% vốn nƣớc ngoài, liên kết đầu tƣ, thực hợp tác đào tạo theo mơ hình 2+2, mơ hình sandwich, mơ hình đồng hƣớng dẫn v.v Để làm tốt điều tỉnh thành phố Ninh Bình cần ban hành sách khuyến khích, hỡ trợ thích đáng cho việc thu hút đầu tƣ vào giáo dục, đầu tƣ cho giáo dục đạt hiệu cao tƣơng lai nhƣng lại thời gian lâu dài thu đƣợc lợi ích Các sở giáo dục cần tăng cƣờng liên kết với doanh nghiệp đóng góp tài chính, sở vật chất kỹ thuật để đào tạo nguồn nhân lực Mặt khác, đa dạng hình thức hƣớng nghiệp nhƣ mời doanh nghiệp tham gia giảng dạy, tổ chức cho sinh viên thực tập nhiều lần doanh nghiệp… Các trƣờng Đại học, Cao đẳng Trung cấp cần tăng cƣờng liên kết hợp tác với trƣờng đại học nƣớc nhằm nâng cao lực giảng dạy đội ngũ giảng viên, cập nhật giáo trình tài liệu, tạo điều kiện cho sinh viên đƣợc tiếp cận với kiến thức nâng cao trình độ kỹ nghề nghiệp khả ngoại ngữ Phƣơng hƣớng năm 2010-2020 Giáo dục - Đào tạo tỉnh Ninh Bình xây dựng trƣờng Đại học Hoa Lƣ thành trƣờng Đại học đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực, trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao, trung tâm nghiên cứu chuyển giao khoa học công nghệ Hiện trƣờng Đại học Hoa Lƣ tiến hành chƣơng trình liên kết đào tạo Đại học liên thơng thạc sỹ cho nhóm ngành Sƣ phạm, Kinh tế - Văn hóa - Du lịch, Nông – Lâm 87 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com – Ngƣ nghiệp, Kỹ thuật – Công nghiệp để nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực phục vụ phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh Ninh Bình vùng lân cận 3.2.7 Mở rộng hợp tác quốc tế toàn diện và đa phương Tăng cƣờng hợp tác quốc tế lĩnh vực phát triển nhân lực dƣới nhiều hình thức: mời chun gia nƣớc ngồi tham gia giảng dạy, chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức thông qua chƣơng trình hội thảo khoa học Hợp tác với Viện, Trƣờng, Trung tâm nghiên cứu nƣớc khu vực để nghiên cứu, nâng cao chất lƣợng đào tạo, chuyển giao khoa học công nghệ; tạo điều kiện tham quan, học tập, chia sẻ kinh nghiệm để kịp thời nắm bắt thông tin thị trƣờng, công nghệ khoa học kỹ thuật…đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Mở rộng hợp tác, liên kết đào tạo với trƣờng đại học có uy tín giới Tranh thủ nguồn hỗ trợ cho phát triển giáo dục, đào tạo, tăng cƣờng lực tổ chức quốc tế nhƣ WB, ADB để phát triển hệ thống Giáo dục - Đào tạo, Khoa học - Công nghệ, phát triển nhân lực nhằm đem lại điều kiện tốt cho phát triển KT - XH tỉnh Ninh Bình Ngồi huy động nguồn vốn xây dựng bản, nghiệp kinh tế, nghiệp khoa học, vốn hỗ trợ phát triển thức ODA, vốn FDI, hợp tác quốc tế huy đồng nguồn vốn doanh nghiệp, vốn dân thơng qua xã hội hố để thực dự án cho phát triển nguồn nhân lực Khuyến khích sở giáo dục Đại học, Cao đẳng đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cung cấp dịch vụ chất lƣợng cao theo nhu cầu xã hội 3.2.8 Hoàn thiện hệ thống luật pháp, chế, sách, quản lý Đổi hoạt động lãnh đạo, đạo, điều hành, tăng cƣờng kỷ luật, kỷ cƣơng hành chính, thực tốt quy chế dân chủ sở, xây dựng quyền cấp vững mạnh Để thực thắng lợi mục tiêu nhiệm vụ đây, yêu cầu cấp, ngành, đơn vị tỉnh đổi phƣơng thức lãnh đạo, đạo, điều hành theo hƣớng tăng cƣờng phân cấp cấp quyền, cấp với ngành cho phù hợp với tình hình Nâng cao tính tự chủ chịu trách nhiệm UBND cấp việc định tổ chức thực sách 88 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com thuộc phạm vi đƣợc phân cấp Làm rõ trách nhiệm thẩm quyền ngƣời đứng đầu quan quản lý nhà nƣớc cấp, ngành, cán bộ, công chức thực nhiệm vụ Tăng cƣờng phối hợp chặt chẽ đồng ngành, cấp tổ chức thực nhiệm vụ Tổ chức thành công bầu cử HĐND cấp, bầu cử Đại biểu Quốc hội khóa XIII đảm bảo tính cơng khai, dân chủ, thể ý chí, nguyện vọng quyền làm chủ nhân dân Đẩy mạnh cải cách hành theo chƣơng trình tổng thể cải cách hành đề Tiếp tục rà sốt, loại bỏ, đơn giản hóa thủ tục hành Mở rộng thực xã hội hoá loại dịch vụ công Chú trọng giải nhanh thủ tục lĩnh vực đầu tƣ, tạo môi trƣờng thuận lợi khuyến khích sản xuất kinh doanh Đẩy nhanh thực chế “1 cửa”, “1 cửa liên thông” áp dụng hệ thống quản lý chất lƣợng theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2000 quan chuyên môn cấp tỉnh, tất huyện xã Đẩy mạnh công tác thực hành tiết kiệm chống lãng phí Trƣớc hết lĩnh vực: đầu tƣ xây dựng bản, thu chi ngân sách, tổ chức cán bộ, đẩy mạnh thực khốn biên chế kinh phí hành Tăng cƣờng cơng tác đấu tranh phịng, chống tham nhũng, đặc biệt lĩnh vực quản lý đất đai, đầu tƣ xây dựng bản, quản lý vốn, tài sản nhà nƣớc Xử lý nghiêm kịp thời vi phạm lĩnh vực Xây dựng hồn thiện hệ thống sách cơng cụ khuyến khích thúc đẩy phát triển nhân lực Cơ chế, sách có vai trị quan trọng tiến trình phát triển Kinh tế - Xã hội Do đó, tỉnh cần xây dựng tổ chức thực số sách nhƣ sách việc làm, bảo hiểm, bảo trợ xã hội, sách huy động nguồn lực xã hội cho phát triển nguồn nhân lực, sách thu hút đãi ngộ nhân tài theo hƣớng dựa lực thực hiệu lực, hiệu cơng tác, sách phát triển thị trƣờng lao động hệ thống công cụ, thông tin thị trƣờng lao động Đổi quản lý nhà nƣớc phát triển nhân lực, hoàn thiện máy quản lý phát triển nhân lực nhằm nâng cao lực, hiệu lực, hiệu quản lý nhân lực, 89 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com đổi phƣơng pháp giáo dục, quản lý nhân lực, thấu tình đạt lý, nhìn rõ sai, kịp thời rút kinh nghiệm quản lý nhân lực Tổ chức máy quản lý nhân lực từ trung ƣơng đến địa phƣơng Nhân cho máy phải chuyên gia giỏi nghiên cứu nhân tài, nhân lực biên chế nhà nƣớc Làm rõ chức năng, nhiệm vụ máy tƣ vấn, tham mƣu, đề xuất, thu thập, phân tích số liệu nguồn nhân lực tất ngành, cấp Xây dựng hệ thống văn quy phạm pháp luật nhân lực, việc làm, giáo dục, đào tạo, sách tiền lƣơng, khen thƣởng, đãi ngộ; sách trọng dụng chun gia, tham mƣu, kỹ sƣ, tổng cơng trình sƣ, nhà thiết kế, phát minh, gọi chung nhân tài, sách mơi trƣờng, điều kiện, phƣơng tiện làm việc; sách việc làm, thu nhập, bảo hiểm, bảo trợ xã hội; sách cho quan khoa học NGO Tổ chức tốt việc việc thực sách Cải cách chế độ tiền lƣơng cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, có chế độ ƣu đãi cho ngƣời học Thực chế, sách đầu tƣ đào tạo phục vụ cho chuyển dịch cấu kinh tế lĩnh vực Phù hợp với cấu đào tạo nhân lực xu phát triển ngành nghề mũi nhọn tƣơng lai Trong tập trung phát triển nguồn nhân lực vào lĩnh vực: Công nghiệp: Sẽ tập trung vào dự án đầu tƣ có kỹ thuật cơng nghệ đại, sử dụng nhân lực có trình độ chuyên môn, tay nghề cao vào lĩnh vực, ngành nghề mạnh nhƣ du lịch, sản xuất vật liệu xây dựng, phân đạm, may mặc Khuyến khích doanh nghiệp ứng dụng công nghệ sạch, công nghệ thân thiện với mơi trƣờng Dịch vụ: Khuyến khích đầu tƣ phát triển sở hạ tầng cho ngành du lịch, thƣơng mại, bảo hiểm, tài ngân hàng, bƣu viễn thông, vận tải… Đầu tƣ phát triển: Thu hút nguồn vốn ngân sách nhà nƣớc, vốn đầu tƣ trực tiếp ngồi nƣớc, đầu tƣ theo hình thức BOT, BT, đầu tƣ kết hợp công - tƣ (PPP) 90 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com KẾT LUẬN Hịa chung vào cơng CNH-HĐH đất nƣớc, hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng Tỉnh Ninh Bình không ngừng đổi mới, phát triển Đặc biệt lĩnh vực nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cung cấp đội ngũ nguồn nhân lực có kỹ chuyên môn nghiệp vụ tốt, nhà quản lỹ giỏi đáp ứng nhu cầu phát triển hội nhập KT-XH tỉnh Ninh Bình Qua đề tài nghiên cứu "Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế" luận văn đạt đƣợc số kết sau: Luận văn hệ thống hóa sở khoa học, vấn đề lý luận nguồn nhân lực, vai trò cần thiết nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Đồng thời đề cập đến số kinh nghiệm thành phố Đà Nẵng việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực để tham khảo cho tỉnh Ninh Bình Luận văn ghi nhận thành tựu KT-XH đạt đƣợc đƣờng hội nhập Kinh tế phát triển không ngừng tạo nhiều công ăn việc làm, sống CNVCLĐ đƣợc cải thiện, số phát triển ngƣời đƣợc nâng lên rõ rệt Luận văn đánh giá đƣợc thực trạng nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình năm gần Chỉ rõ hạn chế tồn việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình chƣa thực đáp ứng phát triển hội nhập sâu rộng theo xu tƣơng lai Trên sở chủ trƣơng, định hƣớng Đảng, Nhà nƣớc tỉnh Ninh Bình nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực Luận văn đề xuất giải pháp cụ thể nhằm thực có hiệu việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực phù hợp với môi trƣờng Kinh tế - Văn hóa - Xã hội tỉnh, phù hợp với xu hƣớng hội nhập kinh tế quốc tế Với kết đạt đƣợc trình nghiên cứu, luận văn mong muốn góp phần nhỏ vào đổi phát triển KT- XH hội tỉnh Ninh Bình dựa phát triển yếu tố ngƣời làm trung tâm 91 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Do trình độ lý luận nhƣ kinh nghiệm thực tế hạn chế, khả quan sát nhìn nhận đánh giá vấn đề chƣa sâu nên đƣợc hƣớng dẫn tận tình thầy giúp đỡ sở, ban, ngành công ty địa bàn tỉnh Ninh Bình nhƣng luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót là: - Cơ sở liệu địa bàn tỉnh khó tìm kiếm thu thập - Thời gian thực nghiên cứu ngắn - Phỏng vấn chuyên gia chƣa nhiều Những hạn chế mở hội cho ngƣời nghiên cứu sau - Thứ nhất: Những ngƣời nghiên cứu sau thiết kế câu hỏi khảo sát để thu thập liệu cho nghiên cứu - Thứ hai: Những ngƣời nghiên cứu sau cần vấn chuyên gia nhiều - Thứ ba: Những ngƣời nghiên cứu sau tập chung vào nghiên cứu đề xuất số yếu tố tác động trực tiếp đến phát nguồn nhân lực tỉnh Ninh Bình, tỉnh khác nƣớc Tôi mong đƣợc quan tâm đóng góp ý kiến thầy để luận văn có tính thực tế ý nghĩa nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển KT - XH tỉnh Ninh Bình hội nhập kinh tế quốc tế 92 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Bộ Lao động – Thƣơng binh Xã hội (2011), Báo cáo lao động, việc làm năm 2010 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2006, Tr 76 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện dẫn, Tr 93 Đỡ Đức Bình, Nguyễn Thƣờng Lạng (2008), Giáo trình kinh tế quốc tế, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội Đƣờng Vĩnh Cƣờng (2004), Tồn cầu hố kinh tế hội thách thức, Nxb Thế giới mới, Hà Nội Lê Thị Lâm (2003), Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo kinh nghiệm Đông á, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Lƣu Ngọc Trịnh (2003), "Nguồn nhân lực trình chuyển sang kinh tế tri thức Nhật Bản" Tạp chí vấn đề kinh tế giới, số 11(91), Tr 29 Mai Quốc Chánh (1999), Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nghiêm Đình Vỹ, Nguyễn Đắc Hƣng (2005), phát triển giáo dục đào tạo nhân tài, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Ngô Quý Tùng (2000), Kinh tế tri thức – xu xã hội kỷ XXI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Nguyễn Hữu Dũng (2003), Sử dụng hiệu nguồn lực người Việt Nam, Nxb Khoa học-Xã hội, Hà Nội 12 Nguyễn Hữu Thân (2007), Quản trị nhân sự, Nxb Lao Động – Xã Hội 13 Nguyễn Trùng Khánh (2007), Tăng cường hợp tác quốc tế nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, Tạp chí du lịch Viêt Nam, số 7, Hà Nội 14 Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển tồn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 93 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 15 Phùng Xuân Nhạ, Phạm Thùy Linh (2010), "Những giải pháp phát triển nguồn nhân lực sau thời kỳ khủng hoảng", Tạp chí khoa học ĐHQGHN 16 Trung tâm thơng tin khoa học FOCOTECH (2001), Nhân lực Việt Nam chiến lược kinh tế 2001-2010, Nxb Hà Nội 17 Viện chiến lƣợc phát triển – Bộ Kế hoạch Đầu tƣ (1990), Một số vấn đề phát triển nguồn nhân lực chiến lược phát kinh tế - xã hội đến năm 2010-2020 18 Viện kinh tế trị giới (2005), Tồn cầu hóa chuyển đổi phát triển tiếp cận đa chiều 19 WTO thuận lợi thách thức cho doanh nghiệp Việt Nam (2006), Nxb Lao động – Xã hội, Hà Nội Tiếng Anh 20 Hill, Charles W.L (2001), International Business, Nxb McGraw Hill 21 John Harold Jackson, Robert L Mathis (2005), Human Resource Management, Thomson South-Western 22 Wbitfield Keith and Poole Michael (2002), “Human Resource Management: Organizing employment for high performances…” Business & Economics, pp 508 Website: 23 http://vneconomy.vn 24 www.dulichninhbinh.com.vn 25 www.ninhbinh.gov.vn 26 www.soldtbxhninhbinh.gov.vn 94 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... cảnh hội nhập kinh tế Chƣơng 2: Thực trạng nguồn nhân lực cho phát triển Kinh tế - Xã hội tỉnh Ninh Bình bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế Chƣơng 3: Giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực cho. .. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRẦN CAO HOÀNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ... tế kinh nghiệm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực TP Đà Nẵng……….22 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH NINH BÌNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ…………