skkn một số biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật và bạo lực học đường trong đoàn viên, thanh niên trường THPT (2)

MỤC LỤC I MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Tính cấp thiết đề tài II NỘI DUNG 1.Thực trạng 1.1 Thuận lợi 1.2 Khó khăn 1.3 Thực trạng chung vấn đề vi phạm pháp luật bạo lực học đường học sinh 1.4 Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật .4 1.5 Hậu bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh 1.6 Thực tế cơng tác giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường trường THPT Lê Lợi 2.Một số biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn viên, niên trường THPT Lê lợi 2.1 Ban chấp hành Đoàn trường nắm vững tình hình thực tiễn .6 2.2 Thực công tác tư vấn tâm lý để bảo đảm đoàn viên, niên phát triển toàn diện, lành mạnh thể chất lẫn tinh thần .7 2.3 Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giúp đoàn viên, niên giải trí sau học, giảm áp lực từ việc học hành, tránh xa tệ nạn xã hội 2.4 Thực phổ biến, giáo dục pháp luật trang mạng xã hội zalo, facebook hình thức như: đăng tải quy định pháp luật, xây dựng câu chuyện, tiểu phẩm pháp luật, tình pháp luật… .8 2.5 Mở thêm “sân chơi” bổ ích, giúp học sinh có hội tiếp xúc với quy định pháp luật, nhằm nâng cao ý thức, hạn chế hành vi vi phạm pháp luật nói chung hành vi vi pháp pháp luật liên quan đến bạo lực học đường nói riêng như: 2.6 Tổ chức cho đồn viên niên ký cam kết khơng vi phạm nội dung liên quan đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật 2.7 Thành lập đội cờ đỏ xây dựng mơ hình “Cổng trường an tồn giao thơng” nhằm giúp đồn viên, niên chấp hành nội quy nhà trường đảm bảo trật tự an tồn giao thơng 2.8 Tăng cường phối hợp Đoàn trường với giáo viên chủ nhiệm .9 2.9 Phối hợp với lực lượng nhà trường như: Ban đại diện cha mẹ học sinh, công an phường Đông Lễ, công an thành phố Đơng Hà, chi đồnkết nghĩa PC02 (cơng an tỉnh Quảng Trị)… .11 Tính sáng kiến .11 Tính thực tiễn sáng kiến 11 Hiệu sáng kiến .12 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 13 Kết luận .13 Kiến nghị .13 TÀI LIỆU THAM KHẢO .14 I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ở nước ta nay, bạo lực học đường vi phạm pháp luật sở giáo dục mối lo ngại ngành Giáo dục, quan chức mà gia đình Đây tượng khơng vấn đề mà xã hội đáng lưu tâm Gần đây, có nhiều vụ bạo lực học đường vi phạm pháp luật sở giáo dục có tính chất nguy hiểm, nghiêm trọng như: Học sinh dùng khí đánh trường học; học sinh nữ đánh hội đồng, làm nhục bạn học; học sinh hành giáo viên… gây nhiều xúc trở thành chủ đề “nóng” xã hội Một số vụ việc xảy gây hậu nghiêm trọng, gây tâm lý lo lắng, xúc đời sống xã hội nói chung, cha mẹ học sinh học sinh nói riêng Có thể thấy rằng, vấn đề bạo lực học đường vi phạm pháp luật diễn gần biểu tình trạng đạo đức học sinh xuống cấp Nguyên nhân biểu tình trạng bạo lực học đường vi phạm pháp cần phải nhận diện phân tích cách khoa học nhằm tìm giải pháp hiệu để phòng tránh ngăn ngừa cho hệ học sinh nhà trường Giáo dục phẩm chất, hình thành xây dựng nhân cách làm người cho hệ trẻ nhiệm vụ vơ quan trọng giáo dục nói chung trường trung học nói riêng, nhằm đạt mục tiêu giáo dục Đảng ta: “Giáo dục hệ trẻ trở thành cơng dân có tình u Tổ quốc, tình u q hương thiết tha, có trí thức, có sức khoẻ, có lực đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Để giáo dục phẩm chất, hình thành nhân cách cho học sinh Đảng, Nhà nước có nhiều văn hướng dẫn Ngành Giáo dục & Đào tạo, thầy giáo, cô giáo nêu cao gương đạo đức, có phương pháp giáo dục đắn nhằm đạt mục đích giáo dục Chính vậy, cơng tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức cho đồn viên niên thơng qua biên pháp nhằm phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường cần cải tiến đẩy mạnh, góp phần tích cực vào nghiệp giáo dục tồn diện, hài hịa đáp ứng u cầu xã hội Là giáo viên làm công tác Đồn năm qua, thân tơi ln có trăn trở, băn khoăn làm để hạn chế tối đa hành vi vi phạm pháp luật, tình trạng bạo lực học đường, để em có mơi trường học tập tốt quan trọng giúp em phát triển toàn diện mơi trường lành mạnh Chính điều mà tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn viên, niên trường THPT Lê lợi” Tính cấp thiết đề tài Vấn đề bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh cấp, ngành quan tâm có đạo liệt, điều thể việc văn đạo, hướng dẫn cụ thể như: Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Thủ tướng Chính phủ Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; Chỉ thị 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc “Tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường sở giáo dục”; Kế hoạch số 3817/KH-UBND ngày 22/8/2019 của UBND tỉnh Quảng Trị việc triển khai Chương trình hành động phịng, chống bạo lực học đường CSGD địa bàn tỉnh Quảng Trị giai đoạn 2019-2021; Kế hoạch số 4355/KH-UBND ngày 25/9/2020 UBND tỉnh Quảng Trị phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em, giai đoạn 2020-2025; Kế hoạch số 824/KH-SGDĐT ngày 27/5/2020 Sở GD&ĐT Quảng Trị tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh… Trong năm học qua, với việc quan tâm đến nâng cao chất lượng văn hóa cho học sinh, trường THPT Lê Lợi trọng đến cơng tác giáo dục phịng, chống bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh Việc giáo dục pháp luật, phòng chống bạo lực học đường góp phần lớn vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, đồng thời cịn góp phần hoàn thiện nhân cách giáo dục toàn diện cho học sinh Bên cạnh thành tựu đạt năm học vừa qua cơng tác giáo dục phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường học sinh số vấn đề hạn chế cịn tồn tình trạng học sinh gây gỗ, xích mích, đánh nhau, vi phạm an tồn giao thơng… Cho nên việc giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường nhằm nâng cao hiệu rèn luyện giáo dục học sinh nhà trường cấp thiết 3 II NỘI DUNG Thực trạng 1.1 Thuận lợi Đội ngũ giáo viên trường có phẩm chất trị, đạo đức lối sống lực công tác tốt, đa số nổ, nhiệt tình cơng tác, tâm huyết với nghề nghiệp, chịu khó nghiên cứu học hỏi Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học ngày hoàn thiện Đa số em học sinh chăm ngoan, ham học, yêu trường, yêu lớp, có động thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức kỷ luật cao Đoàn trường THPT Lê Lợi nhận quan tâm đạo tạo điều kiện Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường trình hoạt động Mặt khác, Đồn cấp thường xun có kế hoạch đạo hoạt động hiệu quả, kịp thời Lực lượng BCH Đồn trường đồn viên động, tích cực tham gia hoạt động phong trào 1.2 Khó khăn Chất lượng tuyển sinh đầu vào lớp 10 trường cịn thấp, bên cạnh gần nửa số học sinh nhà trường thuộc diện hộ nghèo, cận nghèo, thường trú xã thuộc diện vùng khó, địa bàn cư trú rộng, công tác tập hợp niên hoạt động cịn gặp nhiều khó khăn Hoạt động dạy học năm học vừa qua chịu ảnh hưởng nặng nề đại dịch Covid-19 Các đồng chí BCH Đồn trường làm cơng tác kiêm nhiệm nên số đồng chí kỹ hoạt động Đồn cịn hạn chế Sự phối hợp đồng chí BCH chưa đạt hiệu cao BCH Đồn trường phần lớn học sinh nên trình hoạt động thiếu kinh nghiệm, tinh thần phê tự phê chưa cao Chi đồn giáo viên có 28 đồn viên hầu hết lớn tuổi có nhỏ khó khăn cho việc dành thời gian cho cơng tác đồn 1.3 Thực trạng chung vấn đề vi phạm pháp luật bạo lực học đường học sinh Vi phạm pháp luật bạo lực học đường giới nước phát triển có Việt Nam trở thành vấn đề quan tâm nhiều người Tỷ lệ phạm pháp đối tượng gia tăng ngày bộc lộ tính nguy hiểm, phức tạp gây xúc dư luận xã hội Đối tượng bạo lực học đường khác gồm có học sinh với học sinh; giáo viên với học sinh ngược lại; cha mẹ học sinh đối tượng khác với học sinh Trong đó, bạo lực học sinh với học sinh phổ biến Hình thức, biểu bạo lực học đường gồm ba loại sau: Bạo lực thân thể; bạo lực tinh thần bạo lực vật chất Bạo lực thân thể không đánh đập, hành hạ, ngược đãi, đe dọa dao vũ khí mà cịn hành vi cố ý khác xâm hại đến sức khoẻ, tính mạng người khác Bạo lực vật chất hành vi chiếm đoạt, huỷ hoại, đập phá có hành vi khác cố ý làm hư hỏng tài sản riêng Trong vi phạm pháp luật có mối quan hệ chặt chẽ với hành vi bạo lực học đường, xuất phát từ yếu tố bạo lực học đường hành vi khác từ bên đánh nhau, trộm cắp, vi phạm an tồn giao thơng, ma túy, thuốc lá, rượu bia, buôn bán sử dụng pháo nổ… 1.4 Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật Thứ nhất, ảnh hưởng môi trường xã hội Tác động tiêu cực internet, game bạo lực, văn hóa phẩm xấu, tượng suy thối đạo đức hành vi bạo lực phim ảnh, xã hội, gia đình vơ hình dạy học sinh cách cư xử bạo lực chúng mang vào trường học Thứ hai, công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật hiệu chưa cao; Chưa thật quan tâm nhiều học sinh cá biệt Thứ ba, từ phía gia đình Một số gia đình thiếu trách nhiệm, buông lỏng quản lý nng chiều q mức Có gia đình có hồn cảnh đặc biệt, bố mẹ ly hơn, cờ bạc, cãi trước mặt cái… nên từ nhỏ tiêm nhiễm vào em hành vi bạo lực từ dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật Thứ tư, từ thân người chưa thành niên Do đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, nhân cách tâm lý chưa hoàn thiện, thể chất phát triển mạnh mẽ, tâm sinh lý thay đổi, dễ nóng gây hành động bộc phát, dễ bị lơi kéo, gây kích động, muốn thể mình, có dùng bạo lực xem cách trội khác với bạn bè… Thứ năm, năm gần đại dịch Covid-19 ảnh hưởng đến tất mặt kinh tế - xã hội có hoạt động giáo dục Nhiều thời gian nhà trường phải chuyển từ hình thức dạy học trực tiếp sang hoạt động dạy học trực tuyến, điều ảnh hưởng lớn đến việc tổ chức hình thức tổ chức dạy học có hoạt động giáo dục phòng, chống bạo lực học đường vi phạm pháp luật 1.5 Hậu bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh Thứ nhất, ảnh hưởng đến học sinh bị hại Các em phải chịu tổn thương thể xác, tinh thần Những trường hợp nhẹ thâm tím người, nặng gây thương tích, đau lịng cướp sinh mạng để lại tổn thất lớn cho gia đình, bạn bè, người thân Những em bị bị bạo lực có tâm lý sợ hãi, hoang mang, chán nản, lo âu…dần dần bị stress, gây nên bệnh trầm cảm, dẫn đến thiếu ăn, thiếu ngủ, ảnh hưởng đến sức khỏe kết học tập Thứ hai, ảnh hưởng đến gia đình Những gia đình có em bị bạo lực, gây bạo lực vi phạm pháp luật xáo trộn, cảm thấy bất an, tiền để chăm sóc người bị hại, có trường hợp người thân can ngăn bị thương tích, thiệt mạng Thứ ba, ảnh hưởng đến tương lai em gây bạo lực vi phạm pháp luật Các em chịu ảnh hưởng sức khỏe, tâm lí, chí nhận kỷ luật đuổi học, tù tội… Thứ tư, ảnh hưởng đến nhà trường Hành vi bạo lực vi phạm pháp luật không tác động xấu đến nạn nhân mà cịn khiến khơng khí trường học trở nên nặng nề, bất an, ảnh hưởng đến thành tích, danh dự trường thầy cô giáo 5 Thứ năm, ảnh hưởng đến xã hội Bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh làm xấu nét văn hóa truyền thống xã hội, phần không nhỏ làm trật tự xã hội 1.6 Thực tế cơng tác giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường trường THPT Lê Lợi Trong năm gần đây, đôi với việc phấn đấu nâng cao chất lượng học tập học sinh, trường THPT Lê Lợi trọng đến cơng tác giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường để tạo môi trường thuận lợi cho em học tập rèn luyện Công tác phối hợp nhà trường với gia đình học sinh, với lực lượng bên ngồi ngày coi trọng Chi nhà trường thường xuyên quan tâm, đạo Ban giám hiệu, tổ chức đoàn thể nhà trường xây dựng kế hoạch, đề giải pháp phối hợp thực để mang lại hiệu cao Đặc biệt BGH nhà trường xây dựng, ban hành, đạo sát thông qua hệ thống văn bản, hướng dẫn, kế hoạch như: - Kế hoạch số: 104/KH-THPT ngày 29 tháng năm 2019 Về chương trình hành động phòng, chống bạo lực học đường giai đoạn 2019- 2021 - Kế hoạch số: 82/KH-THPT ngày 11 tháng năm 2020 tăng cường biện pháp đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học, an tồn giao thơng phịng, chống tai nạn thương tích, đuối nước - Kế hoạch số: 89/KH-THPT ngày 22 tháng năm 2020 Triển khai thực Kế hoạch số 824/KH-SGDĐT ngày 27/5/2020 Sở GD&ĐT Quảng Trị tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - Kế hoạch số: 139/KH-THPT ngày 31/8/2020 Triển khai thực kế hoạch số 824/KH-SGDĐT thực Chỉ thị số 31/CT-TTg tăng cường giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh - Quyết định số 176/QĐ-THPT ngày 22 tháng năm 2020 việc kiện toàn tổ tư vấn tâm lí học đường năm học 2020-2021 - Kế hoạch số: 177/KH-THPT ngày 22 tháng năm 2020 kế hoạch hoạt động tư vấn tâm lí học đường năm học 2020-2021 - Quyết định số 225/QĐ-THPT ngày 19 tháng 11 năm 2020 ban hành nội quy dành cho học sinh - Kế hoạch số: 229/KH-THPT ngày 24 tháng 11 năm 2020 phòng ngừa, hỗ trợ, can thiệp bạo lực, xâm hại tình dục trẻ em Trường THPT Lê Lợi giai đoạn 2020 – 2025 - Kế hoạch số: 70/KH-THPT ngày 01 tháng năm 2021 triển khai thực Phong trào thi đua bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng giai đoạn 2021 – 2025 - Kế hoạch số: 81/KH-THPT ngày 12 tháng năm 2021 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2021 - Kế hoạch số: 205/KH-THPT ngày 27 tháng năm 2021 triển khai Tháng hành động trẻ em năm 2021 - Kế hoạch số: 311/KH-THPT ngày 25 tháng năm 2021 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật năm học 2021-2022 - Kế hoạch số: 312/KH-THPT ngày 25 tháng năm 2021 triển khai nhiệm vụ phối hợp với quan chức công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật năm học 2021-2022 - Kế hoạch số: 400/KH-THPT ngày 20 tháng năm 2021 thực cơng tác phịng chống mua bán người, phịng, chống xâm hại trẻ em phòng, chống tội phạm vi phạm pháp luật liên quan đến người 18 tuối giai đoạn 20212025 - Quy định việc khen thưởng kỷ luật học sinh năm học 2020-2021 số 235/QĐ-THPT ngày 30/11/2020 Nhờ vậy, cơng tác giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường học sinh cải thiện đáng kể, tỷ lệ học sinh vi phạm pháp luật bạo lực học đường có nhiều chuyển biến tích cực Tuy nhiên, việc triển khai thực giáo dục phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường thực tế cịn gặp khơng khó khăn như: Cơ sở vật chất thiếu số hạng mục để bảo đảm an tồn cho học sinh; cơng tác tun truyền bị hạn chế thời lượng bị cắt giảm cho hoạt động khác ảnh hưởng dịch bệnh Covid-19; việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm cho học sinh thiếu không gian, thời gian kinh phí tổ chức; Sự tham gia phối hợp lực lượng xã hội với nhà trường hạn chế Một số biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn viên, niên trường THPT Lê lợi 2.1 Ban chấp hành Đoàn trường nắm vững tình hình thực tiễn Muốn tổ chức giáo dục tốt cơng tác phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường, trước hết đồng chí làm Ban thường vụ, Ban chấp hành Đoàn trường phải nắm quan điểm đạo Đoàn cấp hoạt động phong trào năm học, mục tiêu giáo dục nhà trường, đội ngũ giáo viên làm cơng tác Đồn, đặc biệt tình hình đặc điểm cụ thể chi đồn mà quản lí Cụ thể năm học 2021-2022, trường THPT Lê Lợi có: - Tổng số học sinh: 1309 - Tổng số đoàn viên: 939 + Đoàn viên giáo viên: 28 + Đoàn viên học sinh: 911 + Đảng viên sinh hoạt Đoàn: 12 - Tổng số chi đoàn: 35 (34 chi đoàn học sinh, 01 chi đoàn giáo viên) - Tổng số lớp: 34 - Đội cờ đỏ trực an tồn giao thơng: 34 - Cụ thể khối lớp Khối lớp 10 11 12 Số học sinh 416 421 472 Đoàn viên 117 330 464 Số lớp 11 11 12 Với số liệu đồng chí Ban thường vụ họp bàn đưa kế hoạch hoạt động năm học cho phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường 2.2 Thực công tác tư vấn tâm lý để bảo đảm đoàn viên, niên phát triển toàn diện, lành mạnh thể chất lẫn tinh thần - Ngay từ đầu năm học đạo BGH nhà trường, BCH đoàn trường triển khai hoạt động tư vấn, tổ chức chương trình tư vấn “Tập huấn cho cán bộ, giáo viên kỹ tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh bối cảnh dịch bệnh Covid-19” đồng chí Trần Thị Thanh Hương – Chi đoàn giáo viên phụ trách với chuyên đề nâng cao kỹ tư vấn cho giáo viên chủ nhiệm thành viên tổ tư vấn, bao gồm: Nhận diện vấn đề tâm lý học sinh phổ thông đại dịch Covid-19; Hướng dẫn kỹ tư vấn hỗ trợ tâm lý cho học sinh đại dịch Covid-19 sau quay lại trường học; Nguy tổn thương tâm lý không gian mạng phương thức giáo viên, phụ huynh tư vấn hỗ trợ; Hướng dẫn kỹ thuật cân cơng việc gia đình cho cán bộ, giáo viên Tiếp thu từ kiến thức này, giáo viên chủ nhiệm tổ tư vấn lựa chọn kiến thức phù hợp để lồng ghép vào việc tư vấn cho học sinh, từ góp phần phòng ngừa diễn biến tâm lý lệch lạc dẫn đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật đoàn viên, niên (Đ/C Trần Thị Thanh Hương – Chi đoàn giáo viên: Báo cáo chuyên đề buổi tập huấn Tư vấn, hỗ trợ tâm lý học sinh bối cảnh dịch bệnh Covid-19) - Tổ “Tư vấn tâm lý học đường” mà nịng cốt đồng chí ban chấp hành đoàn trường GVCN thường xuyên theo dõi, nắm bắt tư tưởng tâm sinh lý học sinh nhằm có hỗ trợ tâm lý nhanh nhất, kịp thời giúp học sinh vượt qua tình khó khăn, vướng mắc, mâu thuẫn cần giải để tránh xảy việc đáng tiếc khơng đáng có xảy Trong học kỳ năm học 2021-2022 tổ “Tư vấn tâm lý học đường” nhận thư từ hịm thư góp ý, nhận tin nhắn trực tiếp từ học sinh đến thành viên tổ tư vấn góp ý, giải việc, mâu thuẫn học sinh có nguy dẫn đến bạo lực học đường 8 2.3 Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giúp đoàn viên, niên giải trí sau học, giảm áp lực từ việc học hành, tránh xa tệ nạn xã hội BCH Đoàn trường chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức, phát động nhiều hoạt động sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, tham gia thi bổ ích nhằm giúp đồn viên, niên giải trí, giảm áp lực học hành đồng thời tránh xa tụ điểm, hoạt động thiếu lành mạnh bên ngồi dễ dẫn tới bị lơi vào tệ nạn xã hội bạo lực học đường Trong học kỳ năm học 2021-2022 BCH Đoàn trường tổ chức phát động số thi, hoạt động bật như: Tham gia chiến dịch truyền thông "Trend anti covid - áo xanh hành động đẩy lùi covid" - Tham gia thi "Tinh hoa Việt Nam" - Tham gia dự thi Cuộc thi "Tuổi trẻ học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" - Tổ chức diễn đàn "Ý tưởng khởi nghiệp niên trường học" - Tổ chức diễn đàn " Hiến kế nâng cao chất lượng Bí thư chi đồn" - Tham gia thi "Tìm hiểu Nghị Đại hội 13 Đảng" - Tổ chức chuyên đề "chung tay bảo vệ hệ trẻ khỏi hiểm hoạ ma túy" - Tổ chức thi thiết kế sản phẩm chúc mừng 20/11 - Tổ chức chương trình Hưởng ứng ngày giới tưởng niệm nạn nhân tử vong tai nạn giao thông năm 2021 - Tổ chức chuyên đề Hưởng ứng tháng hành động quốc gia phòng chống HIV/AIDS năm 2021 - Thành lập CLB lý luận trẻ, thành lập CLB đồ họa - Tổ chức thi " Học sinh - sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp" cấp trường - Tổ chức thi viết "Những kỉ niệm sâu sắc thầy cô mà mái trường"… 2.4 Thực phổ biến, giáo dục pháp luật trang mạng xã hội zalo, facebook hình thức như: đăng tải quy định pháp luật, xây dựng câu chuyện, tiểu phẩm pháp luật, tình pháp luật… Thơng qua trang fanpage facebook Đồn trường THPT Lê Lợi, nhóm messenger điều hành: Bí thư, lớp trưởng, cờ đỏ… BCH Đoàn trường ban biên tập liên tục đăng tải nội dung liên quan đến giáo dục pháp luật nội dung liên quan đến kĩ phòng, chống bạo lực học đường 2.5 Mở thêm “sân chơi” bổ ích, giúp học sinh có hội tiếp xúc với quy định pháp luật, nhằm nâng cao ý thức, hạn chế hành vi vi phạm pháp luật nói chung hành vi vi pháp pháp luật liên quan đến bạo lực học đường nói riêng như: Tổ chức thi tìm hiểu pháp luật trực tuyến, tổ chức “phiên tòa giả định”; riêng năm 2021 BCH Đoàn trường THPT Lê Lợi phối hợp với Chi đoàn Tịa án nhân dân thành phố Đơng Hà lần tổ chức phiên tòa lưu động trường học có ảnh hưởng tích cực đến việc giáo dục học sinh tránh xa tệ nạn buôn bán, tàng chữ trái phép chất ma túy 2.6 Tổ chức cho đoàn viên niên ký cam kết không vi phạm nội dung liên quan đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật Dưới đạo Ban giám hiệu, Đoàn trường tổ chức cho đoàn viên, niên ký cam kết nội dung liên quan đến phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường như: - Cam kết xây dựng trường đạt tiêu chuẩn “An toàn an ninh, trật tự” năm học 2021-2022 - Cam kết chấp hành quy định pháp luật an tồn giao thơng; phịng chống ma túy, tệ nạn xã hội; đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học, phòng chống bạo lực học đường; thực nghiêm túc nội dung quản lý, sử dụng pháo Luật An ninh mạng năm học 2021-2022 - Cam kết thực Mơ hình “Trường học văn minh, học sinh thân thiện, không tệ nạn xã hội” 2.7 Thành lập đội cờ đỏ xây dựng mơ hình “Cổng trường an tồn giao thơng” nhằm giúp đồn viên, niên chấp hành nội quy nhà trường đảm bảo trật tự an tồn giao thơng Nhằm nâng cao hiểu biết, tạo ý thức tự giác chấp hành pháp luật, xây dựng nét văn hóa đồn viên niên tham gia giao thơng; phát huy vai trị xung kích đồn viên niên cơng tác bảo đảm trật tự an tồn giao thơng (ATGT) nhằm góp phần giảm thiểu số vụ, số người chết số người bị thương tai nạn giao thông Đoàn trường THPT Lê Lợi phối hợp với nhà trường thành lập Đội cờ đỏ ATGT với mơ hình “Cổng trường ATGT” trường Lê Lợi với 68 đoàn viên tham gia Nhiệm vụ Đội cờ đỏ ATGT đảm bảo an tồn giao thơng cổng trường vào cao điểm Các thành viên Đội cờ đỏ ATGT hướng dẫn giao thơng cho đồn viên, niên đường, dừng đỗ xe nơi quy định, không làm ách tắc giao thông khu vực cổng trường cao điểm (đầu buổi học tan học) Tổ chức cho đoàn viên niên ký cam kết không vi phạm trật tự, ATGT Vận động học sinh không điều khiển xe mô tô, xe gắn máy loại tương tự xe mô tô, xe gắn máy chưa đủ tuổi theo quy định Các thành viên Đội cờ đỏ ATGT có mặt trước cổng trường trước cao điểm 15 phút kịp thời phát hiện, chấn chỉnh trường hợp đoàn viên niên vi phạm ATGT an ninh học đường đồng thời tổng hợp để đưa vào đánh giá thi đua lớp tuần Chính nhờ vào hướng dẫn, giám sát Đội cờ đỏ ATGT với mơ hình “Cổng trường ATGT” mà đồn viên, niên trường THPT Lê Lợi có ý thức chấp hành luật ATGT, tình trạng vi phạm luật ATGT đồn viên niên xe máy khơng đội mũ bảo hiểm, chở người quy định giảm nhiều 2.8 Tăng cường phối hợp Đoàn trường với giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp giáo viên nhà trường Hiệu trưởng phân cơng làm cơng tác quản lí, giáo dục học sinh lớp đơn vị GVCN cầu nối Ban giám hiệu, tổ chức nhà trường, giáo viên môn với tập thể học sinh lớp chủ nhiệm Nói cách khác, GVCN người đại diện hai phía, mặt đại diện cho lực lượng giáo dục nhà trường, 10 mặt khác đại diện cho tập thể học sinh Do đó, GVCN người quản lí tồn diện lớp học, nắm vững đặc điểm cụ thể học sinh lớp chủ nhiệm như: Hoàn cảnh thay đổi, tác động gia đình đến học sinh Hiểu biết đặc điểm em học sinh (về sức khỏe, sinh lý, trình độ nhận thức, lực hoạt động, khiếu, sở thích, nguyện vọng, quan hệ xã hội, bạn bè…) Nắm vững mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục cấp học, lớp học khả thực hiện, kết lớp phụ trách so với mục tiêu giáo dục mặc (học tập, rèn luyện đạo đức, thể dục thể thao, văn nghệ hoạt động khác…) Khi đại diện cho lực lượng giáo dục nhà trường, GVCN có trách nhiệm truyền đạt tới học sinh lớp phụ trách tất yêu cầu, kế hoạch giáo dục nhà trường Khi đại diện cho tập thể lớp phụ trách, GVCN người tập hợp ý kiến, nguyện vọng học sinh lớp phản ánh với Ban giám hiệu, với tổ chức nhà trường với giáo viên mơn Chính vậy, để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, GVCN phải tăng cường phối hợp với Đoàn trường để nắm bắt chủ trương, kế hoạch chung Đoàn lồng ghép triển khai, tuyên truyền, đôn đốc thực tiết sinh hoạt chủ nhiệm Trong trường THPT Lê Lợi, Đoàn trường cịn có nhiệm vụ quản lí mức độ chun cần, nề nếp tác phong, an tồn giao thơng, an ninh học đường, tư vấn tâm lý… Do vậy, GVCN thơng qua tổ chức Đồn để nắm bắt rõ đặc điểm tình hình học sinh lớp Sự phối hợp giúp GVCN kịp thời uốn nắn, xử lý sai phạm đạo đức, nề nếp tác phong, hành vi dẫn đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật …Thông qua phối hợp thiết thực góp phần giáo dục tồn diện cho học sinh, có phịng chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường cho học sinh, hoàn thành mục tiêu giáo dục đề Để phối hợp GVCN với Đồn trường ngày chặt chẽ hơn, khơng GVCN chủ động nắm bắt chủ trương, kế hoạch Đồn mà cịn chủ động chia sẻ, tham mưu cho Đoàn trường ý kiến để hoạt động phong trào việc quản lí đồn viên, niên đạt hiệu cao Chính từ nguồn thơng tin GVCN chia sẽ, phản ánh giúp cho Ban chấp hành, Ban thường vụ Đồn trường có điều chỉnh hoạt động phong trào tư vấn tâm lý, An ninh học đường, An tồn giao thơng phù hợp với điều kiện thực tế Tuy nhiên, phối hợp khơng phía GVCN mà phải cịn có chủ động đồng chí làm cơng tác Đồn trường Nếu làm cơng tác Đồn mà điều hành cứng nhắc, theo kiểu văn bản, thị từ xa tất yếu phong trào Đồn khơng thể phát triển thực chất dù có đầu tư tốt đến đâu Do đó, người làm cơng tác Đồn cần phải linh hoạt, sáng tạo, khéo léo cách triển khai kế hoạch đoàn viên, niên Chi đồn mà GVCN quản lí Như GVCN Đoàn trường phải tăng cường phối hợp để đạt mục tiêu giáo dục mà nhà trường đề 11 2.9 Phối hợp với lực lượng nhà trường như: Ban đại diện cha mẹ học sinh, công an phường Đông Lễ, công an thành phố Đông Hà, chi đồnkết nghĩa PC02 (cơng an tỉnh Quảng Trị)… - Đối với Ban đại diện cha mẹ học sinh: Đoàn trường cử đại diện làm việc với Ban đại diện cha mẹ học sinh để kêu gọi tạo điều kiện thời gian cho em họ tham gia hoạt động bổ ích Đồn trường Gia đình phải có trách nhiệm kiểm tra, kiểm sốt đồ dùng học tập, sách em trước đến trường, không cho em mang theo khí, khơng cho em sử dụng xe máy phân khối lớn đến trường chưa có giấy phép lái xe Thực kí cam kết thực nội quy nhà trường gia đình từ đầu năm học - Đối với công an phường Đông Lễ, công an thành phố Đơng Hà: Đồn trường phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an để quản lí, giáo dục luật an tồn giao thơng an ninh học đường cho đoàn viên niên toàn trường thông qua việc làm cụ thể, thiết thực như: + Thường xuyên tổ chức chuyên đề để mời đồng chí cơng an tun truyền cho đồn viên niên tình hình an tồn giao thơng an ninh trật tự xã hội địa phương + Phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an để kịp thời nắm bắt có biện pháp ngăn chặn, xử lý trường hợp vi phạm nghiêm trọng an tồn giao thơng an ninh học đường - Phối hợp với chi đoàn kết nghĩa PC02 – cơng an tỉnh thực mơ hình “Đồng hành học sinh” nhằm giúp đỡ, kèm cặp thêm em học sinh chậm tiến bộ, em học sinh có hồn cảnh đặc biệt Thơng qua phối hợp với lực lượng nhà trường, Đoàn trường THPT Lê Lợi kịp thời nắm bắt, ngăn chặn hành vi vi phạm luật an tồn giao thơng an ninh học đường đoàn viên, niên nhà trường Điều góp phần hồn thành mục tiêu giáo dục nhà trường đề Tính sáng kiến Phịng, chống bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh vấn đề khơng cịn có sở giáo dục Tuy nhiên, sở phát huy biện pháp mạnh cơng tác giáo dục phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường cho đoàn viên, niên trường THPT Lê Lợi năm học trước, phân tích thực trạng thân tơi vận dụng tổng thể biện pháp nói đặc biệt việc tham mưu, góp ý với ban giám hiệu nhà trường để xây dựng kế hoạch giáo dục phòng chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đồng thời chủ động xây dựng, triển khai kế hoạch, hoạt động cho đoàn viên, niên phù hợp với thực tế hơn, góp phần tích cực vào việc làm giảm bớt tình trạng bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh nhà trường năm học 2021-2022 Tính thực tiễn sáng kiến Với chức năng, nhiệm vụ đoàn trường chi bộ, ban giám hiệu giao phó, với việc phân tích thực trạng tình hình thực tế từ đề biện pháp nâng cao hiệu giáo dục phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn trường THPT Lê Lợi áp dụng phù hợp với đối tượng học sinh, chức nhiệm vụ đoàn niên áp dụng 12 năm học 2021-2022 mang lại hiệu tích cực cơng tác giáo dục phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Hiệu sáng kiến Đoàn trường chủ động việc xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động, hoạt động bám sát đạo Đoàn cấp trên, Chi bộ, Ban giám hiệu, đồng thời phối hợp chặt chẽ với lực lượng nhà trường nên hiệu hoạt động tốt Đã làm chuyển biến cách tích cực cơng tác phịng chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường nói riêng đạo đức học sinh nói chung THỐNG KÊ CÁC VỤ VIỆC LIÊN QUAN ĐẾN VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Học kỳ năm học 2020-2021 học kỳ năm học 2021-2022 Số vụ việc Số vụ việc xích xích mích Sơ HS vi Số HS sử SL HS bị mích, gây phạm dụng kỷ luật gổ trực mạng xã ATGT thuốc tiếp hội NĂM HỌC 10 03 03 04 2020 - 2021 NĂM HỌC 08 02 01 02 2021 - 2022 Thơng qua số liệu thống kê thấy rằng, số lượng vụ việc liên quan đến vi phạm pháp luật bạo lực học đường so sánh học kỳ năm học 2020-2021 năm học 2021-2022 có xu hướng ngày giảm, cụ thể: Số lượng học sinh bị xử lý kỷ luật vi phạm giảm 02 học sinh; số vụ việc xích mích, gây gổ trực tiếp dẫn tới bạo lực học đường giảm 01; số vụ việc xích mích mạng xã hội có nguy dẫn tới bạo lực học đường giảm 02; số học sinh vi phạm ATGT giảm 02; số học sinh sử dụng thuốc giảm 03 THỐNG KÊ TỈ LỆ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM Học kỳ Năm học 2020 – 2021 học kỳ năm học 2021 - 2022 TRUNG TỐT KHÁ YẾU SĨ BÌNH SỐ SL TL SL TL SL TL SL TL NĂM HỌC 1336 1043 78.07% 264 19.76% 24 1.80% 0.37% 2020 - 2021 NĂM HỌC 1309 1027 78.46% 255 19.25% 28 2.14% 0.15% 2021 - 2022 Theo thống kê chất lượng xếp loại hạnh kiểm so sánh học kỳ năm học 2020-2021 học kỳ năm học 2021-2022 có chuyển biến rõ rệt có số học sinh vi phạm giảm: Tỉ lệ Tốt tăng 0,39%, tỉ lệ Yếu bị kỷ luật liên quan đến vi phạm giảm 03 học sinh, tương đương 0,22% 13 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trường học không nơi truyền thụ kiến thức cho học sinh mà nơi để giáo dục, rèn luyện đạo đức cho em, góp phần hình thành nhân cách người mới, chủ nhân tương lai đất nước vừa có đức vừa có tài, lại vừa hồng vừa chuyên để đưa đất nước ta ngày phát triển Công tác phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn trường nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức học sinh vấn đề cần thiết, góp phần đắc lực vào cơng tác quản lí, giáo dục nhà trường Nhận thức điều đó, người làm cơng tác Đồn ln ln tự hồn thiện tư duy, phong cách làm việc để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Trên sở nghiên cứu lí luận thực tiễn cơng tác giáo dục đạo đức nói chung phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường nói riêng học sinh trường THPT Lê Lợi, xin đề xuất số giải pháp nâng cao việc phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn trường nhằm nâng cao hiệu rèn luyện giáo dục học sinh, bước đầu thực đạt kết định Tuy chưa phải giải pháp tối ưu với mong muốn chia sẻ, trao đổi q thầy, để thân hoàn thiện đề tài phát huy kết đạt thời gian tới Kiến nghị - Đối với Đoàn trường: Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động phong trào để làm tốt công tác vận động, tập hợp đoàn viên, niên học sinh Qua đó, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng đối tượng học sinh để cơng tác quản lí, giáo dục em đạt hiệu cao - Đối với giáo viên chủ nhiệm: Cần nâng cao tinh thần trách nhiệm việc quản lí học sinh, cần tăng cường mối liên hệ với Đoàn trường để có biện pháp kịp thời, linh hoạt để xử lí học sinh vi phạm 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tham khảo số liệu, tư liệu từ internet Nội quy dành cho học sinh trường THPT Lê Lợi, năm học 2021-2022 Tiêu chí thi đua học sinh trường THPT Lê Lợi, năm học 2021 – 2022 Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào niên Đoàn trường THPT Lê Lợi, năm học 2020-2021 15 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Quảng Trị, ngày 01 tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan Sáng kiến viết, khơng chép nội dung người khác Đặng Văn Hải ... quan đến bạo lực học đường vi phạm pháp luật Dưới đạo Ban giám hiệu, Đoàn trường tổ chức cho đoàn vi? ?n, niên ký cam kết nội dung liên quan đến phòng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường như:... cho học sinh, trường THPT Lê Lợi trọng đến cơng tác giáo dục phịng, chống bạo lực học đường vi phạm pháp luật học sinh Vi? ??c giáo dục pháp luật, phòng chống bạo lực học đường góp phần lớn vào vi? ??c... mơi trường lành mạnh Chính điều mà tơi chọn đề tài: ? ?Một số biện pháp phịng, chống vi phạm pháp luật bạo lực học đường đoàn vi? ?n, niên trường THPT Lê lợi” Tính cấp thiết đề tài Vấn đề bạo lực học