Đang tải... (xem toàn văn)
Më ®Çu PAGE 10 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 3 Chương 1 THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ 12 1 1 Thực chất ảnh hưởng của tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng của học viên đào tạo sĩ quan sĩ quan cấp phân đội ở Học viện Khoa học quân sự 12 1 2 Đặc điểm ảnh hưởng của tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng của học viên đào tạo sĩ quan.
2 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương THỰC CHẤT VÀ ĐẶC ĐIỂM ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ 1.1 12 Thực chất ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan 1.2 sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Đặc điểm ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo 12 đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân 33 Chương THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY ẢNH HƯỞNG TÍCH CỰC, HẠN CHẾ ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY 52 2.1 Thực trạng ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan 2.2 cấp phân đội Học viện Khoa học quân Một số giải pháp phát huy ảnh hưởng tích cực, 52 hạn chế ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân 72 KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 88 90 94 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Từ Phật giáo truyền bá vào nước ta, đạo đức Phật giáo ln có vị trí quan trọng đời sống văn hố, đạo đức, đời sống tâm linh người Việt Nam Những giá trị đạo đức Phật giáo với giá trị văn hố truyền thống dân tộc góp phần to lớn vào phát triển xã hội Việt Nam suốt chiều dài dựng nước giữ nước dân tộc Trong đời sống tinh thần người Việt Nam, giá trị đạo đức phật giáo góp phần tạo lên cốt cách, văn hố truyền thống bao dung, vị tha, nhân Vì lẽ đó, đạo đức Phật giáo triết lý nhà Phật, bên cạnh yếu tố tâm, thần bí cần thiết khẳng định giá trị bền vững nhân văn, nhân đạo Phật giáo cần kế thừa, phát huy xây dựng người Trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, với thành tựu hai mươi năm đổi cho thấy, dân tộc muốn phát triển bền vững phải sở tảng sắc văn hoá, tinh thần dân tộc, đó, có tảng đạo đức Ngược lại, tiêu cực nảy sinh đời sống xã hội, đặc biệt sa sút đạo đức, lối sống trở thành lực lượng cản trở việc xây dựng xã hội Cái từ, bi, hỷ, xả, nhân văn, nhân đạo, thương yêu người, người Phật giáo truyền thống đạo pháp dân tộc chủ nghĩa xã hội Phật giáo đáng trân trọng phải thấm vào mạch nguồn quan hệ xã hội kinh tế thị trường nước ta Hoạt động quân hoạt động đặc biệt xã hội có giai cấp, hoạt động trị xã hội tiến hành theo phương cách quân sự, hoạt động qn sự, tồn q trình xây dựng Quân đội ta tiến lên quy, tinh nhuệ bước đại đặt quan hệ với phát triển kinh tế xã hội Quá trình xây dựng quân đội tiến lên quy, tinh nhuệ bước đại trình đào tạo, bổ sung nguồn cán phục vụ cho nghiệp công nghiện hoá, đại hoá đất nước Phát triển đạo đức cách mạng, mặt quan trọng đào tạo nhân lực, phát triển nhân tài, chuẩn bị nhân tố người cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nói chung xây dựng quân đội nói riêng Học viện Khoa học quân trung tâm đào tạo cán cho quân đội đáp ứng nguồn nhân lực xây dựng ngành Tình báo quốc phịng Chất lượng, hiệu cơng tác đào tạo Học viện có ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng hoàn thành nhiệm vụ đơn vị sở Tổng cục tồn qn Q trình xây dựng trưởng thành Học viện gắn liền với vận động, phát triển Quân đội ta nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đội ngũ cán cấp Tổng cục quân đội đào tạo từ Học viện trung thành tuyệt Đảng, với Tổ quốc nhân dân tình gay go liệt, ln vượt qua thử thách, cám giỗ vật chất, tinh thần giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng Những năm gần đây, có biến động phức tạp nhiều mặt đời sống xã hội, từ đổi mới, mở cửa, hợp tác, tác động mặt trái kinh tế thị trường, số đội ngũ học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội có biểu non yếu đạo đức lối sống Một số họ bị chi phối, chịu ảnh hưởng tiêu cực kinh tế thị trường, với hạn chế tư tưởng đạo đức Phật giáo dẫn tới hoàn thành nhiệm vụ mức thấp Do vậy, vấn đề nghiên cứu ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân vấn đề có tính cấp thiết lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Xung quanh vấn đề ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đến đời sống đạo đức xã hội người Việt Nam nói chung đời sống đạo đức quân nhân nói riêng có nhiều tác giả ngồi qn đội nghiên cứu theo phương diện khác Nghiên cứu nguồn gốc, nội dung lịch sử tư tưởng triết học Phật giáo Việt Nam có nhiều cơng trình với cách thức tiếp cận, mục tiêu, nhiệm vụ kết nghiên cứu khác Lê Văn Siêu “Việt Nam văn minh sử lược khảo”, trung tâm học liệu Sài Gòn 1972 Tác giả luận chứng đặc điểm Phật giáo có tính tương đồng với tập qn, tín ngưỡng người Việt Nam, nên Phật giáo xâm nhập cách dễ dàng vào Việt Nam Nguyễn Hùng Hậu, “Đại cương triết học Phật giáo Việt Nam, tập 1” Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 2002, tác giả khái quát nét trình du nhập, ảnh hưởng Phật giáo với dân tộc Việt Nam Phật giáo vấn đề triết học O.O.ROZENBERG Nguyễn Hùng Hậu Ngô Văn Doanh dịch, Trung tâm tư liệu Phật học, Hà Nội, 1990 Tác phẩm khái quát vấn đề thức luận thể luận, đưa khái niệm “Dharma” có ý nghĩa quan trọng triết học Phật giáo Tác giả nghiên cứu Phật giáo từ góc độ Phật giáo Nhật Bản hệ thống giới quan Phật giáo với sơ đồ giáo lý Tác phẩm có ý nghĩa quan trọng người nghiên cứu Phật giáo nói chung, vấn đề triết học Phật giáo nói riêng Nghiên cứu phật giáo tác động đến đời sống văn hố, tinh thần xã hội Việt Nam có nhiều cơng trình khoa học, nhiều luận án tiến sĩ Lịch sử Phật giáo Việt Nam tác giả Nguyễn Tài Thư (chủ biên), Viện triết học, Hà Nội, 1991 Trong tác phẩm này, tác giả trình bày lịch sử hình thành Phật giáo Việt Nam rõ tư tưởng gắn đạo với đời, đặc biệt gắn với đời sống văn hoá dân tộc Nhiều người Việt Nam tự nguyện đến với đạo Phật, dùng giáo lý nhà Phật từ bi, hỉ xả, luân hồi nghiệp báo làm nguyên tắc sống cho Tác phẩm khẳng định vị trí, vai trò Phật giáo đời sống nhân dân Việt Nam, đặc biệt đời sống tinh thần Cuốn Hồ Chí Minh với Phật giáo Việt Nam (1945 - 1969) Phùng Hữu Phú (chủ biên) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội (1997) Trong tác giả nêu quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ với Phật giáo dân tộc Đặc biệt, tác giả làm rõ nhân tố triết lý Phật giáo tư tưởng Hồ Chí Minh, thể tiếp thu tinh tuý văn hoá nhân loại, có văn hố phương Đơng, tất yếu có giá trị nhân đạo Phật Trên sở tìm hiểu nghiêm túc di sản tư tưởng Người, đối chiếu với giáo lý đạo Phật giáo Các tác giả làm rõ mối tương quan tư tưởng Hồ Chí Minh với triết lý Phật giáo, thể tính tương đồng Việt hố, văn hoá dân tộc “Ảnh hưởng nhân sinh quan Phật giáo đời sống tinh thần người Việt Nam biến đổi q trình đổi nay” Luận văn thạc sĩ Mai Thị Dung, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tác giả làm rõ vấn đề vị trí, vai trị nhân sinh quan Phật giáo tư tưởng triết học Phật giáo; trình du nhập ảnh hưởng nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần người Việt Nam Đặc biệt ảnh hưởng đến đời sống đạo đức, đến lối sống, đến văn hoá… Tác giả phân tích nhân tố kinh tế, giao lưu văn hoá với nước giới, tượng lợi dụng tôn giáo để chống phá đường lối sách Đảng Nhà nước, quan điểm đổi Đảng Nhà nước tôn giáo sách tơn giáo nhân tố tác động đến tư tưởng Phật giáo tác động đến đời sống văn hoá, tinh thần xã hội Việt Nam Luận án tiến sĩ “Ảnh hưởng tín ngưỡng tơn giáo đến đời sống tinh thần qn nhân đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay” tác giả Lê Đại Nghĩa, Học viện Chính trị quân Những vấn đề vị trí, vai trị tín ngưỡng tơn giáo đến đời sống tinh thần người Việt Nam nói chung đời sống tinh thần quân nhân nói riêng; phân tích làm rõ q trình du nhập, ảnh hưởng tín ngưỡng tơn giáo đến đời sống tinh thần quân nhân đơn vị sở tác giả luận chứng sâu sắc Luận án sâu phân tích yếu tố tác động, ảnh hưởng tín ngưỡng tơn giáo đến đời sống tinh thần quân nhân đơn vị sở Đồng thời, nêu lên số định hướng, nguyên tắc giải pháp khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tín ngưỡng tơn giáo đến đời sống tinh thần quân nhân đơn vị sở Nghiên cứu đạo đức Phật giáo ảnh hưởng đến đời sống đạo đức xã hội Việt Nam vấn đề thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều tác giả Cuốn “Đạo đức Phật giáo”, Hồ thượng Thích Minh Châu giới thiệu Viện nghiên cứu Phật học Việt Nam ấn hành năm 1995 Cuốn sách đăng tải tham luận nhiều tác giả, tập trung bàn đạo đức Phật giáo Những phạm trù diễn tả đạo đức: giới, hạnh, nguyện, thiện, ác… phân tích rõ nội dung Cuốn “Khái niệm bồ tát Quan Thế Âm” Thích Viên Trí, Nxb Tơn giáo, Hà Nội 2003 Đây luận án tiến sĩ Phật học, tác giả in thành sách Tác giả đưa nhiều cách giải thích vị Bồ Tát từ bi, cứu khổ cứu nạn Phật giáo, đồng thời ứng dụng giá trị đạo đức tượng trưng vị Bồ Tát vào đời sống người giới Luận án tiến sĩ Tạ Chí Hồng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: “Ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đời sống đạo đức xã hội Việt Nam nay” Tác giả làm rõ vị trí, vai trị tư tưởng đạo đức Phật giáo, sở triết lý trực tiếp đạo đức Phật giáo: Phật giáo đặt trọng tâm vào người, tiêu chí để phân biệt Phật giáo với khơng hệ thống tơn giáo khác, theo quan niệm người Phật giáo người thực khơng phải người chung chung trìu tượng; Phật giáo xây dựng đạo đức tảng thuyết nghiệp Thuyết nghiệp luật nhân đạo Phật học thuyết triển khai, áp dụng để nghiên cứu sâu vào lĩnh vực đời sống người; Phật giáo xây dựng đạo đức tảng triết lý vô ngã, để lý giải cho câu hỏi người hay chúng sinh giải thoát; Phật giáo đề cao tinh thần bi, trí, dũng Trong luận án tác giả phân tích làm rõ q trình du nhập, ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đời sống đạo đức Việt Nam truyền thống đại “Lý thuyết nhân tính qua kinh tạng Pàli” Hồ Thượng Thích Chơn Thiện, Việt dịch Tâm Ngộ, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 1999 Đây luận án tiến sĩ phiên dịch tiếng Việt biên soạn thành sách Nội dung sách, tác giả lấy thuyết Duyên sinh, Ngũ uẩn Phật giáo làm sở để lý giải nhân tính Từ nhân tính theo nhãn quan Phật giáo, tác giả muốn góp phần phát xây dựng lối sống, đạo đức cho người đại “Tâm Phật giáo với đời sống tinh thần người Việt Nam nay” Luận văn thạc sĩ Ngơ Thị Lan Anh, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh làm rõ quan niệm Phật giáo “Tâm” ảnh hưởng đời sống tinh thần người Việt Nam Tác giả đề số giải pháp nhằm phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế ảnh hưởng “Tâm” với đời sống tinh thần người Việt Nam Tạp chí Nghiên cứu Tơn giáo số 10 - 2007, “Bàn thêm ảnh hưởng Phật giáo đời sống xã hội Việt Nam nay” Lê Văn Đính tập trung làm rõ ảnh hưởng, vai trò Phật giáo lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc giá trị đạo đức Phật giáo với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Đề tài cấp năm 2002 - 2003 Viện Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: “Đạo đức người cán lãnh đạo trị điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam - thực trạng xu hướng biến động” Nguyễn Thế Kiệt làm chủ nhiệm tập trung bàn vai trò đạo đức kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đề tài tập trung làm rõ thực trạng xu hướng biến động đạo đức người cán lãnh đạo trị nước ta nay, từ đưa phương hướng giải pháp nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức cho đội ngũ cán lãnh đạo trị Việt Nam “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức người cán quân - lý luận vận dụng” Luận án phó tiến sĩ, Hà Huy Thơng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tác giả khai thác, hệ thống, phân loại tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực đạo đức quân Luận án bước đầu phân tích, khái quát, luận giải quan điểm Người vai trò đạo đức người cán quân sự, chuẩn mực đạo đức bản, yêu cầu đạo đức mối quan hệ đặc trưng phương châm phương pháp rèn luyện đạo đức người cán quân Trên sở tác giả phân tích tính tất yếu khách quan phải tăng cường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Hồ Chí Minh người cán quân Luận văn thạc sĩ “Phát triển đạo đức cách mạng học viên cử nhân Hậu cần cấp phân đội Học viện Hậu cần nay” Ngơ Văn Luyện, Học viện Chính trị quân Tác giả làm rõ sở lý luận thực tiễn phát triển đạo đức cách mạng học viên cử nhân hậu cần cấp phân đội Học viện Hậu cần Trên sở đó, làm rõ thực trạng đề xuất số giải pháp nhằm phát triển đạo đức cách mạng học viên cử nhân hậu cần cấp phân đội Học viện Hậu cần Các cơng trình nghiên cứu nêu tập trung luận giải vấn đề lý luận, thực tiễn triết lý nhân sinh Phật giáo ảnh hưởng đến đời sống, quan hệ đạo đức xã hội, người Việt Nam Mỗi viết, luận văn, luận án mức độ, khía cạnh khác trực tiếp gián tiếp bàn ảnh hưởng triết học Phật giáo, đạo đức Phật giáo đến đời sống 10 văn hoá tinh thần; đời sống đạo đức người Việt Nam vấn đề đạo đức cách mạng… Tuy nhiên, đến chưa có cơng trình nghiên cứu cách bản, hệ thống góc độ triết học ảnh hưởng tích cực, tiêu cực đặc điểm ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đến đức cách mạng đội ngũ học viên nói chung học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân nói riêng Vì thế, tác giả lựa chọn vấn đề “Ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viên khoa học quân ” làm đề tài nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ luận văn Mục đích: Làm rõ sở lý luận thực tiễn ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực Đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Nhiệm vụ: - Làm rõ thực chất đặc điểm ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân - Đánh giá thực trạng ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân - Đề xuất số giải pháp phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo 11 đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội (chuyên ngành ngoại ngữ quân trinh sát kỹ thuật) Học viện Khoa học quân từ năm 2003 đến Cơ sở lý luận phương nghiên cứu luận văn Cơ sở lý luận luận văn hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo; Văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam; Chỉ thị, Nghị Đảng uỷ Quân Trung ương công tác tôn giáo Cơ sở thực tiễn luận văn thực tiễn xây dựng, phát triển đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân thực tiễn số đơn vị ngành Tình báo quốc phịng có học viên ngoại ngữ quân trinh sát kỹ thuật tốt nghiệp công tác Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp với phương pháp khác phương pháp hệ thống - cấu trúc, phương pháp điều tra xã hội học, phân tích tổng hợp, lơ gíc lịch sử, khái quát hoá, trừu tượng hoá phương pháp chuyên gia Những đóng góp luận văn 92 người học theo nhiều góc độ khác nhau, chúng có mối quan hệ biện chứng tác động qua lại lẫn nhau, tạo thành “hợp lực” để tạo biến đổi chất qua trình khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân * * * Qua nội dung cho thấy, ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân nay, không tất yếu mà ảnh hưởng cịn lớn tới phát triển đạo đức cách mạng học viên Sự ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân theo chiều hướng tích cực tiêu cực Theo hướng tích cực, tư tưởng đạo đức Phật giáo góp phần vào việc phát triển, phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, phẩm chất đạo đức anh “Bộ đội Cụ Hồ” truyền thống học viện Theo hướng tiêu cực, tư tưởng đạo đức Phật với tính cách tơn giáo, xu hướng biến đổi phức tạp có nhiều yếu tố tâm, nên cản trở trình hình thành, phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội học viện Từ sở lý luận thực tiễn trên, ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân vấn đề tất yếu khách quan, phù hợp với yêu cầu, vận động phát triển xã hội Phát triển đạo đức cách mạng đội ngũ này, đáp ứng với yêu cầu đòi hỏi thực tiễn 93 xây dựng Học viện vững mạnh toàn diện, phải theo định hướng Đảng bối cảnh đạo đức cần phải có hệ thống giải pháp hoàn chỉnh, đồng khoa học để phủ định biện chứng ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên KẾT LUẬN Phát triển đạo đức cho quân nhân, cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội quy luật phổ biến trình nâng cao chất lượng tổng hợp công tác giáo dục, đào tạo, tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Do vậy, thời gian tới việc phát triển đạo đức cách mạng cho học viên phải nâng lên tầm cao đáp ứng với yêu cầu cao nghiệp xây Quân đội ta vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức Đạo đức học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân thực chất đạo đức cách mạng, mang chất giai cấp công nhân; kết tinh giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam giá trị tinh hoa nhân loại, thể đạo đức “bộ đội Cụ Hồ” Đó mục tiêu phát triển đạo đức học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Song trình phát triển đạo đức cách mạng học viên, chịu tác động, ảnh hưởng nhiều yếu tố, có ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo Do vậy, giai đoạn muốn phát triển đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội, tất yếu phải nhận thức ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo Trong lịch sử, Phật giáo truyền bá vào Việt Nam sớm, có tư tưởng đạo đức Phật giáo, người Việt tiếp thu, cải biến cấu trúc lại văn hoá, đạo đức địa trở thành Phật giáo Việt Nam, có ảnh hưởng lớn đến đời sống tinh thần, đạo đức góp phần tạo nên giá trị văn hoá, đạo 94 đức truyền thống dân tộc ta, lưu truyền đến ngày Tư tưởng đạo đức Phật giáo thể đức tính “từ, bi, hỉ, xả, vơ ngã, vị tha”, thể tính tương đồng với văn hóa, đạo đức địa, từ góp phần làm phong phú cho tư tưởng đạo đức người Việt Nam “bao dung, trí tuệ, khai phóng, hiếu sinh, hiếu hịa giải thốt” Vì thế, tư tưởng đạo đức Phật giáo in dấu ấn sâu đậm đời sống tinh thần, đạo đức họ; qua đó, tư tưởng tất yếu ảnh hưởng đến trình hình thành, phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Trong trình hình thành, phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân nay, đạo, định hướng hệ tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, trực tiếp chuẩn mực, giá trị đạo đức mới, chuẩn mực đạo đức “Bộ đội Cụ Hồ” Song, hệ tư tưởng, phong tục, tập quán tàn dư, cổ hủ, lạc hậu, có tư tưởng đạo đức Phật giáo ảnh hưởng khơng Sự ảnh hưởng đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân thông qua nhiều phương thức khác tuân theo vấn đề có tính quy luật Ngồi ra, tính chất, quy mơ ảnh hưởng cịn phụ thuộc vào đặc điểm, hoàn cảnh phẩm chất cụ thể học viên Học viện Căn vào nội dung trên, luận văn đề xuất số giải pháp nhằm phủ định biện chứng ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Tuy nhiên giải pháp có tính độc lập tương vị trí, vai trị khác nhau, song chúng có mối quan hệ biện chứng tác động, chi phối lẫn nhau, tác động trực tiếp tới người, nhằm phát huy giá trị tích cực, đồng thời khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên 95 Đây đề tài nghiên cứu mẻ, nên vấn đề đặt giải luận văn kết bước đầu, có ý nghĩa phương luận Do đó, nội dung, hình thức luận văn chắn chưa đầy đủ, nên q trình nghiên cứu bước bổ sung, hồn thiện làm sâu sắc Từ kết này, tác giả tiếp tục nghiên cứu bổ sung, hoàn thiện đề tài, với mong muốn làm sáng tỏ số vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn đặt nghiệp giáo dục đào tạo Học viện Khoa học quân 96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban đại diện Cộng đồng Hồi giáo Thành phố Hồ Chí Minh (2000), Kinh Qur’an, người dịch Hassan A Karim, Nxb Tôn giáo, Hà Nội Ban tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2004), Tài liệu nghiên cứu Nghị Hội nghị lần thứ BCHTW Đảng khoá IX (dùng cho cán chủ chốt báo cáo viên), Nxb CTQG, Hà Nội Thích Minh Châu (giới thiệu) nhiều tác giả (1995), Đạo đức học Phật giáo, Viện nghiên cứu Phật học ấn hành Mai Thị Dung (2003) “Ảnh hưởng nhân sinh quan Phật giáo đời sống tinh thần người Việt Nam biến đổi q trình đổi nay” Luận văn thạc sĩ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Đại học Quốc gia Hà Nội, Trung tâm Bồi dưỡng cán giảng dạy lý luận Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh (2002), Quán triệt vận dụng Nghị Đại hội IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001) Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Văn Giàu (1993), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 10 Giáo hội Phật giáo Việt Nam (1996), Kinh Tăng Chi Bộ, tập I, dịch Thích Minh Châu, Viện nghiên cứu Phật học Việt Nam ấn hành 11 Giáo hội Phật giáo Việt Nam (1996), Kinh Tăng Chi Bộ, tập II, dịch Thích Minh Châu, Viện nghiên cứu Phật học Việt Nam ấn hành 97 12 Nguyễn Hùng Hậu (2002), “Đại cương triết học Phật giáo Việt Nam”, tập 1, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 13 Vương Trung Hiếu (1996), Tục ngữ ca dao chọn lọc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 14 Tạ Chí Hồng (2004) “Ảnh hưởng đạo đức Phật giáo đời sống đạo đức xã hội Việt Nam nay” Luận án tiến sĩ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 15 Trần Khang Lê Cự Lộc (dịch), (2001), C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin, Bàn tôn giáo chủ nghĩa vơ thần, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Vũ Khiêu (chủ biên), nhiều tác giả (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh truyền thống dân tộc nhân loại, Nxb, Khoa học xã hội, Hà Nội 17 Kinh Đại bát Niết Bàn, tập1 (1965), dịch giả Thích Trí Tịnh, Nhà in Hạnh phúc, Sài Gịn 18 Kinh Pháp Cú (1993), dịch Thích Thiện Siêu, Viện nghiên cứu Phật học ấn hành 19 V.I.Lênin (1919) “Mấy vấn đề phép biện chứng Bút ký triết học”, V.I Lênin, Toàn tập, tập 29, Nxb Tiến Mátxcơva 1981 20 V.I.Lênin (1920) “Nhiệm vụ đoàn niên”, V.I Lênin, Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mát xcơ va 1977 21 C Mác - Ăngghen ( 1845 - 1846), “Hệ tư tưởng đức”, C Mác Ph Ăngghen Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995 22 C Mác (1845), “Luận cương Phoi bắc”, C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995 23 Hồ Chí Minh (1926), “Thư gửi đồng chí Pêtơrốp Tổng thư ký ban phương Đơng”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 24 Hồ Chí Minh (1943), “Nhật ký tù”, Nửa đêm, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 98 25 Chí Minh (1947), “Sửa đổi lối làm việc”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 26 Hồ Chí Minh (1951), “Bài nói hội nghị kiểm thảo chiến dịch đường số 18”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 27 Hồ Chí Minh (1958), “Đạo đức cách mạng”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 28 Hồ Chí Minh (1962), “Bài nói chuyện lớp bồi dưỡng cán cơng tác mặt trận”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 29 Hồ Chí Minh (1968), “ý kiến việc làm xuất loại sách “người tốt, việc tốt”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 30 Hồ Chí Minh (1945) “Thư gửi đồng chí tỉnh nhà”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 31 Hồ Chí Minh (1953) “Bài nói buổi bế mạc lớp chỉnh huấn cán đảng, dân, quan trung ương”, Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001 32 Lê Đại Nghĩa (2001), “Ảnh hưởng tín ngưỡng Tơn giáo đến đời sống tinh thần đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam nay”, Luận án tiến sĩ, Học viện Chính trị quân 33 Đức Nhuận (1996), Đạo Phật dòng sử Việt, Viện triết lý triết học giới, California U.S.A xuất 34 Vũ Ngọc Phan (1994), Tục ngữ ca dao Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 35 Phùng Hữu Phú (chủ biên) (1997), “Hồ Chí Minh với Phật giáo Việt Nam (1945 - 1969)”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Lê Văn Siêu (1972), Việt Nam văn minh sử lược khảo, Bộ Giáo dục, Trung tâm học liệu Sài Gòn 37 Nguyễn Đức Sự (chủ biên), 2001), C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin, Bàn tôn giáo, Nxb Tôn giáo, Hà Nội 99 38 N Thera (1991), Đức Phật Phật pháp, dịch Phạm Kim Khánh, Thành hội Phật giáo thành phố Hồ Chí Minh 39 Trần Ngọc Thêm (1996), Cơ sở văn hoá Việt Nam, Đại học Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh 40 Nguyễn Đăng Thục (1991), Lịch sử triết học phương Đông, 3, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 41 Nguyễn Tài Thư (chủ biên) (1991), “Lịch sử Phật giáo Việt Nam” Viện triết học, Hà Nội 42 Tổng cục Chính trị (2000), Tác động biến đổi kinh tế - xã hội nước ta đến xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam nay, Hà Nội 43 Viện nghiên cứu Phật học Việt Nam (2001), Giáo dục Phật giáo thời đại, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 44 Phụ lục 45 Phụ lục 46 Phụ lục 100 PHỤ LỤC Phụ lục KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ QUA CÁC NĂM HỌC Năm học 2003- 2004 2004-2005 2005-2006 2006- 2007 2007- 2008 (Từ năm học 2003 - 2008) Phân loại học tập Giỏi Khá TBK = 3% 82 = 51,8% 66 = 41,7% = 5% 85 = 52,7% 65 = 40,4% = 4,8% 73 = 49,7% 62 = 42,2% = 5,2% 79 = 51,6% 61 = 39,9% = 5% 74 = 52,1% 57 = 40,1% TB = 2,5% = 1.9% = 3,4% = 3,3% = 2,8% (Nguồn tài liệu Phòng Đào tạo, Học viện Khoa học quân sự) Phụ lục KẾT QUẢ PHÂN LOẠI RÈN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ QUA CÁC NĂM HỌC (Năm học 2003 – 2008) Năm học 2003- 2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 Tốt 87 = 55,1% 82 = 50,9% 73 = 49,7% 81 = 52,9% Phân loại học tập Khá TBK 48 =30,4% 21 = 13,3% 57 = 35,4% 19 = 11,8% 48 = 32,7% 23 = 15,6% 49 = 32% 19 = 12,4% 2007- 2008 69 = 48,6% 51 = 35,9% 19 = 13,4% TB = 1,3% =1,9% = 2% = 2,6% = 2,1% (Nguồn tài liệu Phòng Đào tạo, Học viện Khoa học quân sự) 101 Phụ lục KẾT QUẢ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Đối tượng điều tra: Học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân Thời gian điều tra: Từ ngày 14 đến ngày 24 Tháng 5/2009 Số phiếu phát ra: 120 Số phiếu đủ điều kiện sử dụng: 120 Kết trưng cầu ý kiến học viên đào tạo sĩ quan động thi vào Học viện Khoa học quân STT Phương án trả lời Số người Tính trả lời theo % Tự hào sĩ quan quân đội 87 72,5 Vì mục tiêu, lý tưởng cách mạng 112 93,4 Thích sống có kỷ luật 82 68,5 Phát huy truyền thống gia đình 75 62,5 Có sống vật chất đảm bảo 32 26,5 Chiều theo ý muốn gia đình 19 16 Sĩ quan quân đội xã hội tôn trọng, dễ thích nghi 71 59,4 Khơng thi vào trường đại học khác 45 37,5 Kết trưng cầu ý kiến ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân STT Phương án trả lời Có ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng Khó trả lời Số người Tính trả lời theo % 111 92,5 7,5 102 Mức độ ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân STT Phương án trả lời Số người Tính trả lời theo % Ảnh hưởng nặng 0 Ảnh hưởng nặng Ảnh hưởng bình thường 94 78,5 Ảnh hưởng nhẹ 20 16,5 Nguyên nhân ảnh hưởng Số STT Phương án trả lời Tính người theo trả lời % Đạo đức Phật giáo tồn q lâu có tính tương đồng phong tục tập quán, tín ngưỡng truyền thống dân tộc 98 81,5 Đạo đức Phật giáo có nhiều giá trị tích cực 59 49,16 Do phát triển kinh tế xã hội 31 25,8 Ý kiến khác Kết trưng cầu đường phương thức ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên STT Nội dung Quan Bình Khơng cần trọng Thường Thiết Trung thành với Tổ quốc, với lý tưởng 12% 66,5% 19,5% Lòng tự trọng cao 8,5% 71,5% 20% Tình đồng chí, đồng đội 8,5% 62,5% 29% Tình quân dân cá nước 7,5% 82,4% 10,1% Lịng nhân ái, tình nghĩa, tình thương 16% 74% 10% 103 Ý kiến khác 104 Kết trưng cầu ý kiến ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên STT Nội dung Quan Bình Khơng trọng thường quan trọng Gia đình truyền thống 18% 69% 13% Sự tác động mặt trái kinh tế thị trường 26,5% 71,5% Tự ti, thụ động 21,4% 65,5% 13,1% Ngại đấu tranh, phê bình 23,5% 69,5% 7% 2% Sự lựa chọn giá trị đạo đức học viên STT Nội dung Số người trả lời Tính % Tinh thần yêu nước xã hội chủ nghĩa 104 86,5% Trung thành với Đảng Cộng sản Việt Nam 117 97,5% Trung thực, dân chủ, đoàn kết tốt 87 72,5% Sống nhân với người 89 74% Niềm tin vào đường xã hội chủ nghĩa 111 92,4% Kết trưng cầu ý kiến giải pháp khắc phục ảnh hưởng tiêu cực tư tưởng đạo đức phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân STT Nội dung Nâng cao giáo dục trị, tư tưởng Nâng cao chất lượng giáo dục chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Quan trọng 93% Bình Khơng thường quan trọng 5,5% 1,5% 94,5% 5,5% Đổi nội dung phương pháp giáo dục đạo 79,5% 16% 4,5% đức Nâng cao chất lượng tự giáo dục, tự rèn luyện 96,5% 2,5% 1% Xây dựng môi trường đạo đức sách lành mạnh 87,5% 11,5% 1% học viên 105 Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần học viên 65,5% 21% 13,5% ... ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐẾN PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN KHOA HỌC QUÂN SỰ 1.1 Thực chất ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo. .. khác tư tưởng đạo đức Phật giáo ảnh hưởng đến phát triển đạo đức cách mạng người học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học quân 1.2 Đặc điểm ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến. .. đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đạo tạo sĩ quan cấp phân đội Học viện Khoa học Quân 1.2.1 Ảnh hưởng tư tưởng đạo đức Phật giáo đến phát triển đạo đức cách mạng học viên đạo tạo sĩ quan